《彩色的翅膀》优秀课件
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7 *彩色的翅膀
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资料宝袋
宝石岛：又名西沙群岛,是中国南海诸岛 四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组 成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50 多万平方公里的海域上，美丽而纯净。西 沙自古就是我国的领土，古代这里被称为 “千里长沙”，是南海航线的必经之路， 是南海航线的必经之路。群岛上有许多边 防战士，他们驻扎在那里，保卫着 我们的祖国。
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随堂练习
（碧）空如（洗） 水（落）石（出）
安（居）（乐）业
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心灵感悟
这是一个多美丽的故事啊，这是 一群多可爱的战士啊，他们用自己的 青春和梦想，一心改造着祖国的海岛， 荒芜的海岛开始显现绿色的生机，寂 寞的海岛也有了多彩的生命！亲爱的 同学们，我们也要好好学习，将来长 大以后好建设祖国！
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随堂练习
（碧）空如（洗） 水（落）石（出）
安（居）（乐）业
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守卫海疆的战士
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预习检查
1．用较快的速度默读课文，了解课 文内容，解决生字新词。
2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与 昆虫之间的关系。
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字词乐园
沉闷 晕船 雌花 捏起 撅着
碧空如洗 矮墩墩 水落石出
瓜秧拖蔓 人工授精 安居乐业
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字词乐园
碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的 明净。碧空，青蓝色的天空。 矮墩墩：形容矮而粗壮。 信号：用来传送消息或命令的光、电波、 声音、动作等。信号兵指担任观察或传 送信号的战士。
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字词乐园
水落石出：水落下去，石头就露出来。 比喻真相大白。课文指作者想搞清小高 纸箱里的秘密。 瓜秧拖蔓：瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。 秧，植物的幼苗。 人工授粉：用人工的方法，把植物花朵 雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果。 精灵：机警聪明。本课指蝴蝶等昆虫， 这是岛上战士对这些昆虫的心爱的称呼。
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概括主题
课文通过宝石岛观察通讯站信号 兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返 回的路上,抱了一纸箱小昆虫带回小 岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、 扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
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写法点拨
插叙法 插叙就是根据表达的需要， 插入与中心有关的内容，待插入 的部分结束后再继续原来的叙述 方法。
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课文详解
结识战士小高,感悟边疆之情
他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地 抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高 担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能 上岛，心中着急，所以句中“扔”与“抱” 形成了鲜明的对比，突出了小高的把纸箱抱 在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高 心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密 作了铺垫。
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小 精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里 安居乐业。” 小高相信，经过战士们的努力， 岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一 定会改变；他也相信，小昆虫一定会 在海岛上安居乐业。这句话表面上是 赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表 白：自己热爱祖国海岛，决心用自己 的双手把海岛建设成美丽的家园。这 句话点明了文章的中心。
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拓展提升
瓜菜的生长离不开昆虫的作用。
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拓展提升
昆虫可以为瓜果蔬菜传授花粉，大多植 物的花都是一雌多雄的花蕊分布(花的中间一 个比较大的蕊柱是雌蕊，周围一圈细丝的蕊 柱是雄蕊。雄蕊是花粉生长发育的地方，花 粉成熟后落在雌蕊的蕊柱上才可能使花受精， 从而结果。,可有时候在自然条件下花粉不能 正常的落在雌蕊上，(无风之类的媒介)就要 借助昆虫的力量来传粉了。昆虫通过采蜜传 播花粉，而且由于它经常传的是不同植株的 粉，所以对植物的杂交也起了一定做用。
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课文详解
课文为什么要以《彩色的翅膀》为题？ 课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶 等小昆虫，强调了这些小昆 虫在改造海岛环境、丰富战 士生活方面所起的作用。 二是以彩色的翅膀象征战士 丰富多彩、富于革命理想的 生活。
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图解结构
彩色的翅膀 昆虫 授粉 收获 安居乐业 战士 心系海岛 建设海岛 扎根海岛
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课文详解
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
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课文详解
文中的宝石岛又是怎样的一个 岛屿呢？ 请从课文的字里行间找出这个 岛屿的特点。
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课文详解
不毛之地 条件艰苦 远离大陆
A.“海岛田” 宝石岛属于珊瑚岛礁（由珊瑚 礁沉积形成的岛屿），不适宜种植蔬菜。战士 们带土上岛、用舰艇运土上岛，垒出一块块可 以种植庄稼的的田地。 B.西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿意在这里安家。” C.饮水主要靠雨水，生活物资需要从大陆运 D.“小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆 虫。” E.战士们远离家乡，与亲人朋友联系不便。
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课文详解
他们在岩石下、小路旁，垒出一 块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜 种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播 种下去。 “播种”在句子中的意思即是种子 种下去，又指自己建岛爱岛的热情与决 心战士们就是通过这样的行动表达自己 扎根海岛，建设海岛的革命理想。
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课文详解
“他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜， 浇水，施肥，一点也不敢马虎。”
战士们都笑着，用两个指头捏起一小 片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢 地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有 一股甘泉，流进了每个战士的心田。 一连串的动词（捏起，端详，闻着， 咬着）表达了战士们收获果实后的喜悦。
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守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
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辛勤Fra Baidu bibliotek劳作带来了丰收的喜悦
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7 *彩色的翅膀
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宝石岛：又名西沙群岛,是中国南海诸岛 四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组 成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50 多万平方公里的海域上，美丽而纯净。西 沙自古就是我国的领土，古代这里被称为 “千里长沙”，是南海航线的必经之路， 是南海航线的必经之路。群岛上有许多边 防战士，他们驻扎在那里，保卫着 我们的祖国。
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（碧）空如（洗） 水（落）石（出）
安（居）（乐）业
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心灵感悟
这是一个多美丽的故事啊，这是 一群多可爱的战士啊，他们用自己的 青春和梦想，一心改造着祖国的海岛， 荒芜的海岛开始显现绿色的生机，寂 寞的海岛也有了多彩的生命！亲爱的 同学们，我们也要好好学习，将来长 大以后好建设祖国！
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（碧）空如（洗） 水（落）石（出）
安（居）（乐）业
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守卫海疆的战士
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1．用较快的速度默读课文，了解课 文内容，解决生字新词。
2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与 昆虫之间的关系。
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沉闷 晕船 雌花 捏起 撅着
碧空如洗 矮墩墩 水落石出
瓜秧拖蔓 人工授精 安居乐业
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碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的 明净。碧空，青蓝色的天空。 矮墩墩：形容矮而粗壮。 信号：用来传送消息或命令的光、电波、 声音、动作等。信号兵指担任观察或传 送信号的战士。
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水落石出：水落下去，石头就露出来。 比喻真相大白。课文指作者想搞清小高 纸箱里的秘密。 瓜秧拖蔓：瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。 秧，植物的幼苗。 人工授粉：用人工的方法，把植物花朵 雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果。 精灵：机警聪明。本课指蝴蝶等昆虫， 这是岛上战士对这些昆虫的心爱的称呼。
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课文通过宝石岛观察通讯站信号 兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返 回的路上,抱了一纸箱小昆虫带回小 岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、 扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
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写法点拨
插叙法 插叙就是根据表达的需要， 插入与中心有关的内容，待插入 的部分结束后再继续原来的叙述 方法。
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结识战士小高,感悟边疆之情
他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地 抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高 担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能 上岛，心中着急，所以句中“扔”与“抱” 形成了鲜明的对比，突出了小高的把纸箱抱 在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高 心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密 作了铺垫。
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小 精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里 安居乐业。” 小高相信，经过战士们的努力， 岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一 定会改变；他也相信，小昆虫一定会 在海岛上安居乐业。这句话表面上是 赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表 白：自己热爱祖国海岛，决心用自己 的双手把海岛建设成美丽的家园。这 句话点明了文章的中心。
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拓展提升
瓜菜的生长离不开昆虫的作用。
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拓展提升
昆虫可以为瓜果蔬菜传授花粉，大多植 物的花都是一雌多雄的花蕊分布(花的中间一 个比较大的蕊柱是雌蕊，周围一圈细丝的蕊 柱是雄蕊。雄蕊是花粉生长发育的地方，花 粉成熟后落在雌蕊的蕊柱上才可能使花受精， 从而结果。,可有时候在自然条件下花粉不能 正常的落在雌蕊上，(无风之类的媒介)就要 借助昆虫的力量来传粉了。昆虫通过采蜜传 播花粉，而且由于它经常传的是不同植株的 粉，所以对植物的杂交也起了一定做用。
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课文详解
课文为什么要以《彩色的翅膀》为题？ 课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶 等小昆虫，强调了这些小昆 虫在改造海岛环境、丰富战 士生活方面所起的作用。 二是以彩色的翅膀象征战士 丰富多彩、富于革命理想的 生活。
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彩色的翅膀 昆虫 授粉 收获 安居乐业 战士 心系海岛 建设海岛 扎根海岛
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故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
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文中的宝石岛又是怎样的一个 岛屿呢？ 请从课文的字里行间找出这个 岛屿的特点。
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不毛之地 条件艰苦 远离大陆
A.“海岛田” 宝石岛属于珊瑚岛礁（由珊瑚 礁沉积形成的岛屿），不适宜种植蔬菜。战士 们带土上岛、用舰艇运土上岛，垒出一块块可 以种植庄稼的的田地。 B.西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿意在这里安家。” C.饮水主要靠雨水，生活物资需要从大陆运 D.“小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆 虫。” E.战士们远离家乡，与亲人朋友联系不便。
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课文详解
他们在岩石下、小路旁，垒出一 块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜 种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播 种下去。 “播种”在句子中的意思即是种子 种下去，又指自己建岛爱岛的热情与决 心战士们就是通过这样的行动表达自己 扎根海岛，建设海岛的革命理想。
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课文详解
“他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜， 浇水，施肥，一点也不敢马虎。”
战士们都笑着，用两个指头捏起一小 片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢 地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有 一股甘泉，流进了每个战士的心田。 一连串的动词（捏起，端详，闻着， 咬着）表达了战士们收获果实后的喜悦。
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