人教版三年级年级古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)3

合集下载

三年级语文下册古诗三首作业练习附答案

三年级语文下册古诗三首作业练习附答案

五 古诗名句活学活用。 优美的诗句伴随我成长。春天, 去郊外江边踏青,
我会默念“竹外桃花三两枝, __春__江__水__暖__鸭__先__知_____”; 去公园赏花, 我会吟诵“迟日江山丽, ___春__风__花__草__香____”。夏天, 记录游湖登山一日游的经历, 我会引用“__梅__子__黄__时__日__日__晴____, 小溪泛尽却山行”。
9. 读了后两句诗, 我仿佛看到了这样的画面: _____示__例__:_山__路__上__苍__翠__的__树___木__投__下__的__树__荫__与__来__的__时__候__ _一__样__浓__密__, _只__是__多__了__几__声__不__时__传__来__的__黄__鹂__的__欢__鸣__声__。___
水的鸭子, 据此可知应填“春江水暖鸭先知”。图二中 画着很多蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇, 据此可知应填 “蒌蒿满地芦芽短”。
6. 画中所见。 (1) 这首诗的前三句抓住了画面上的景物来描写, 我仿
佛 看 到 了 __绿__色____ 的 竹 林 、 ___粉__红___ 的 桃 花 、 ___清__澈___的江水、 ___嬉__戏___的鸭子、 __满__地____的 蒌蒿、 ___新__长__出__嫩__芽_____的芦苇。
【点拨】本题考查字形。书写时要注意: “融”的左 下部分只有一横; “溪”的右下部分是“大”; “燕”的上 面是“廿”, 第四笔是短横。
二 先填空再选择。 “泛”用音序查字法, 应先查大写字母 ____F___,
再查音节___fa_n___; 用部首查字法, 应先查部首____氵___, 再查___四____画。“泛”在字典中的解释有: ①漂浮; ②浮现, 透出; ③广泛, 一般地; ④浮浅, 不深入; ⑤水 向四处漫流。

人教版三年级年级古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)1

人教版三年级年级古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)1

人教版三年级年级古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)1学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列理解不正确的一项是()A.因为春天来得比较晚,所以诗人说“迟日”。

B.“泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软。

C.“却山行”中的“却”是“再,又”的意思。

D.“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。

【答案】A2.下列句子中没有语病的一项是()A.报晓的公鸡是起床的信号。

B.我们要认真纠正自己的缺点和错误。

C.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。

D.《小学生语文学习》是我最喜欢读的报纸。

【答案】D3.下列诗句中没有使用修辞手法的一项是()A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

C.床前明月光,疑是地上霜。

D.迟日江山丽,春风花草香。

【答案】D选择加点字词的正确解释。

(填序号)4.泥融..飞燕子()A.泥土融化了B.泥土湿软5.正是河豚欲.上时()A.欲望B.将要C.需要6.小溪泛尽.却山行()A.尽头B.用尽C.尽力7.绿阴.不减来时路()A.阴天B.阴沉C.树荫【答案】B B A C8.下列诗句停顿有误的一项是()A.沙暖/睡/鸳鸯。

B.蒌蒿/满地/芦芽/短。

C.正是/河豚/欲上时。

D.小溪/泛尽/却山行。

【答案】B9.下列表述有误的一项是()A.《惠崇春江晚景》是作者为惠崇画的《春江晚景》所作的题画诗。

B.《绝句》和《惠崇春江晚景》描写的季节都是春天,《三衢道中》描写的季节是初夏。

C.在《惠崇春江晚景》中,作者看到了悠闲的野鸭和逆流而上的河豚。

D.《三衢道中》--诗中,“三衢”指的是浙江衢州,因境内有三衢山而得名。

【答案】C10.下列诗句跟春天无关的一项是()A.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

B.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

C.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

D.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

【部编】2020春季人教版三年级语文下册课内阅读全册同步练习(含答案)

【部编】2020春季人教版三年级语文下册课内阅读全册同步练习(含答案)

【部编】2020春季人教版三年级语文下册课内阅读全册精品同步练习(含答案)班级:____________姓名: ___________说明:此文档是本人根据《课程标准》要求,参考教参中有关阅读方面的应知应会点精心编写而成。

27篇课内阅读与2020人教版新教材完全同步,每课一练,题型丰富,对提高学生阅读能力有很大帮助,同时也节省了您在题海中苦苦寻觅的时间。

阅读后附有参考答案,不用在为答案而伤脑筋!您也可打印成册,发给学生当阅读作业使用,相信做完全套试题,您的学生阅读能力定会显著提高!下载后删去本段提示即可!第一课古诗三首(一)《绝句》迟日江山丽,___________。

_____________,沙暖睡鸳鸯。

1.将诗句补充完整。

2.《绝句》的作者是唐代大诗人______。

作者在中国古代诗歌中占有重要地位,被称为________。

3“燕”字是_________结构,按部首查字典应查_____部,再查______画。

按音序查字法应查________。

4.“迟日江山丽”中,“迟日”的意思是______________,这句诗的意思是:__________________________________________。

5.《春日》这首诗描绘了____________________________的景色,表达了诗人____________________________。

(二)《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

1.这首诗是______代诗人______写的,号_______________。

2.“惠”的读音是_______,可组成词语__________;“崇”的读音是_______,可组成词语________。

3.全诗写了_____、______、______、______、_______、______ _______等七种景物。

构成了一幅优美的图画。

4.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

部编版三下语文课后习题、答案

部编版三下语文课后习题、答案

部编版三下语文课后习题、答案1.古诗三首①有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《绝句》。

朗读指导:本课三首古诗均表达了诗人对大自然的热爱之情,但朗读节奏、语调又有所差异。

《绝句》要读出一种慵懒、闲适感,《惠崇春江晚景》要读出一种喜爱感,《三衢道中)要读出一种惊喜、愉悦、期待感,读时要仔细把握。

默写时注意“暖"是日字旁,“融”左下同字框内是一横,“燕"第四笔是横,“春”的下面是“日”,不是“目”,“睡"不要写成“日”字旁。

②结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。

参考答案:指导:一边朗读古诗,一边找出古诗中描写了哪些景物,各有什么特点,边读边想象画面。

★《绝句》景象:春天已经来临,温暖的阳光洒满整个世界。

四野泛起青绿,溪水清澈,微波荡漾,放眼望去,一派好风光。

风一吹,送来阵阵花草的芳香,引来蜜蜂、蝴蝶在花间起舞。

泥土又湿又软,活泼可爱的小燕子,自由飞翔在湛蓝的天空,一会横掠过水面,一会衔泥筑巢,仿佛春天的小精灵。

不远处的沙地上,鸳鸯慵懒地晒着太阳,享受着新鲜的春光。

★《惠崇春江晚景》景象:任何一个春天,都离不开几枝翠竹的装点,调皮的桃花总是先派几个使者来打探一下春天的消息,绿竹和粉花相遇,欢呼着春天的到来。

阳光暖暖地照耀着江水,给江水涂上一层红色。

几只聪明的鸭子,仿佛感受来这一份温暖,早已来到水面,随着起伏的波浪荡秋千。

岸边的蒌蒿,嫩绿、浅绿、深绿,向远处延伸。

芦苇耐不住性子,努力地生长,那江中的河豚,也趁机逆流而上,赶机欣赏更美的春光。

★《三衢道中》景象:难得梅雨时节的江南,有如此好天气。

我乘舟而行,逆流而上,只见溪水潺潺,清澈见底。

小溪两岸绿树成荫,树阴照水,清风习习。

小溪尽头山路曲曲折折,沿路而上,却见枝繁叶茂,青翠欲滴。

初夏的山林格外幽静,突然,远远地从林中传来黄鹂清脆的鸣叫声,格外悦耳。

2.燕子1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。

部编版三年级语文下册《古诗三首》练习题和参考答案

部编版三年级语文下册《古诗三首》练习题和参考答案

部编版三年级语文下册《古诗三首》练习题和参考答案古诗三首》练题1.读拼音,写词语。

①小溪旁的那株梅花长出了许多芽牙。

②一对鸳鸯钻进了芦苇丛中。

③虽然他的生命非常短暂,但是精神却十分崇高。

2.选字填空。

①发芽树枝刷牙齿短豆小豆子长成黄豆②想念贤人实际③大海蜡梅杨柳水3.下列理解不正确的一项是()B。

“泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软。

4.根据每句话的意思写出相关诗句。

1)春日暖阳,绿草如茵,江水映日,花香袭人。

诗句:“春江潮水连海平,海上明月共潮生。

”2)河滩上已经长满了萎蒿,芦苇也开始生长,而此时正是河豚逆流而上的时候。

诗句:“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

”5.默写《绝句》。

XXX《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一片汪洋都不见,千山万水只眼前。

时隐时现的月亮,是人生的无常。

6.根据课文内容填空。

1)《绝句》的作者是宋代诗人XXX,诗中既有“江城子”的动态描绘,又有“鸳鸯睡”的静态写照,一动一静,相映成趣。

2)《三衢道中》是一首纪行诗,写诗人行于三衢山道中的见闻感受。

“绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人清新的情怀。

7.阅读诗歌,回答问题。

XXX晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

1)下列对词语的解释不正确的一项是:B。

蒌蒿:一种高大的树木2)这首诗的作者是宋代诗人XXX,描写的是春季时节的景物。

3)请你展开想象,描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。

春日阳光明媚,竹林外几枝娇艳的桃花在微风中轻轻摇曳,春江水温暖了起来,一群野鸭在水中嬉戏玩耍。

4)下列对诗句分析不恰当的一项是:诗句“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”是在描写春季河流中河豚迁徙的景象,与“蒌蒿”无关。

A.这首诗是作者为XXX的画作《春江晚景》所写的题画诗。

诗人以画为媒介,借助画面中的景物,表达了自己对XXX晚景的感悟。

B.诗人的视线由江边转到江中,再由江中写到江岸。

通过这种写法,诗人将自己的情感与画面融为一体,使诗歌更加生动形象。

部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》课后作业试题(含答案)

部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》课后作业试题(含答案)

部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》课后作业试题(含答案)古诗三首一、看拼音,写词语。

1.春天来了,小河里的冰逐渐融化了。

2.鸳鸯是中国著名的一种观赏鸟类。

3.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

4.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

二、我能给加点的字选择正确的解释。

①后退②推辞,拒绝③再,又④表示转折1.小溪泛尽却山行。

(再)2.朋友们再三要为我饯行,因盛情难却,我只好接受了。

(推辞,拒绝)3.我来了,他却走了。

(表示转折)4.在困难面前,我们决不退却。

(后退)三、按课文内容填空并回答问题。

1.《绝句》写的是春季的景色,从“春风花草香”这两句诗中可以看出来。

2.《惠崇春江晚景》是为画家___的《惠崇春江晓景》题写的诗,歌咏了___晚景的美好时光。

3.《三衢道中》这首诗描写的是诗人曾几在秋季游三衢时写的,抒发了诗人山行时的心情。

四、我会根据诗意写诗句。

1.燕子飞来,衔着湿软的泥土忙着筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

2.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

五、我能把诗句补充完整。

1.迟日江山丽,春风花草香。

2.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

3.梅子黄时日日晴,花木成畦手自栽。

六、课内阅读。

绝句【唐】___迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,___睡鸳鸯。

1.___是唐代著名诗人,被后人尊称为“诗圣”。

2.解释下面的词语。

___:夕阳时分泥融:泥土融化注:原文中存在一些错别字和格式错误,已经进行了修正。

人教版三年级年级古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)3

人教版三年级年级古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)3

人教版三年级年级古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)3学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列诗句中,不是描写春色的是( )A.国破山河在,城春草木深。

B.滟滟随波千万里,何处春江无月明。

C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

【答案】C2.《惠崇春江晚景》的作者是()A.杜甫B.王安石C.苏轼【答案】C给下面诗句中加点的字词选择正确的解释。

(只填序号)3.迟日..江山丽()A.春天白日渐长B.第二天C.来迟的口子4.小溪泛尽.却山行()A.尽管B.尽量C.尽头5.正是河豚欲.上时()A.欲望B.想要C.需要【答案】3.A4.C5.B给诗句中的加点字词选择正确的意思。

6.迟日..江山丽()A.迟到的太阳B.指春天白天渐长7.泥融..飞燕子()A.泥土湿润B.泥土融化8.蒌蒿满地芦芽..短()A.一种动物的牙齿B.芦苇的嫩芽9.小溪泛尽却.山行()A.副词,表示转折B.再,又【答案】6.B7.A8.B9.B二、书写10.读拼音,写词语。

yuān yāng yàn zi xiǎo xī lú yá【答案】鸳鸯燕子小溪芦芽三、诗词曲鉴赏惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

11.这首诗描写的是________时节的景物,从________、________、________、________可以看出来。

12.这首诗描写画中景物的诗句是:________,________。

最后一句是作者由画面景物引起的________。

13.结合诗意,说一说这首诗描写了怎样的景象。

________________________________【答案】11.早春三两枝的桃花鸭子知江水变暖满地的蒌蒿抽出短芽的芦苇12.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知联想13.这首诗描写了春天来了,柳树发芽,桃花开放,芦苇开始抽芽的早春景象。

部编版小学语文三年级1古诗三首绝句春江晚景三衢道中教案作业题及答案

部编版小学语文三年级1古诗三首绝句春江晚景三衢道中教案作业题及答案

1.古诗三首【课时目标】1.会认“鸳、鸯”2个字,会写“融、燕”等4个字。

2.有感情地朗读课文,背诵课文。

通过看注释,查字典,联系学过的古诗、成语,根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思,从而完整地理解诗意。

3.了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点,感受春天的美丽。

【教具准备】教学课件【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。

(用“√”标出)融.化(rónɡ róu)燕.子(yān yàn)鸳.(yuān yān)鸯.(yānɡ iānɡ)2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。

参考答案1.rónɡ√ yàn√ yuān√ yānɡ√2.默写《绝句》。

绝句迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

【板书设计】绝句迟日/江山//丽,春风/花草//香。

泥融/飞燕子,沙暖/睡鸳鸯。

【课后反思】成功之处:教学中,教师主要从以下几个方面引导学生进行学习。

1.抓住杜甫“诗中有画”的特点展开想象,感受春色之美。

首先,让学生结合插图,自读了解诗中写了哪些景物,然后再结合自己的生活经验,从感觉、色彩、气味等方面想象景物特点并且在交流中使认识更加清晰。

2.适当拓展赏析,一方面增加学生背诵方面的积累,另一面蓄积对春天的美好感受。

3.课中有独立读、对读,个别读、齐读,读句子、读全诗等多次诵读,辅以适当的动作,学生学的兴趣盎然,增加积累。

不足之处:在教学中教师没有引导学生放飞想象的翅膀,根据诗句大胆想象,没有引导学生的思维向更深更远处发展。

【课时目标】1.会认“惠、崇”等3个生字,会写“芦、芽”等4个字。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗。

背诵古诗。

2020部编版小学语文三年级下册第一二三四单元课后练习题答案

2020部编版小学语文三年级下册第一二三四单元课后练习题答案

三年级语文下册第一二三四单元课后练习题答案第一单元1古诗三首一、有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《绝句》参考答案:这三首诗都是写景诗,表达了诗人热爱自然、热爱生活的情感。

朗读这三首诗时,应用舒展、欢畅的语调来读,语气应生动、活泼。

绝句唐杜甫迟日/江山/丽,春风/花草/香。

泥融/飞/燕子,沙暖/睡/鸳鸯。

惠崇春江晚景宋苏轼竹外/桃花/三两枝,春江/水暖/鸭/先知。

蒌蒿/满地/芦芽/短,正是/河豚/欲上时。

三衢道中宋曾几梅子黄时/日日晴,小溪泛尽/却山行。

绿阴不减/来时路,添得黄鹂/四五声。

二、结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。

《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香。

燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。

《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。

我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。

《三衢道中》写了梅子黄透了的时候,作者乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。

山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。

诗人通过描写绿阴、黄鹂,不仅写出了初夏的宜人风光,也体现了诗人行走山中的愉悦心情。

2燕子一、朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。

背诵第1~3自然段。

课文语言优美、如诗如画,倾注了作者对春天深深的热爱之情。

朗读时基调应该是清新、热情与赞美的。

在朗读中要体会燕子的可爱和春天的生机勃勃。

背诵时可以按照“燕子的外形→美好春光→飞行”的顺序来背诵。

注意记住每段话中描写的先后顺序,如第1自然段按由羽毛到翅膀到尾巴再到可爱的活泼的小燕子的顺序来背诵。

二、读一读,记一记,再说几个这样的词语。

剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空这四个短语都是“容词+名词”的形式,形容词用来修饰后面的名词。

三年级年级古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)5-e3e42114699b4c3f85d867efde71c0c8

三年级年级古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)5-e3e42114699b4c3f85d867efde71c0c8

三年级年级古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)5学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、选择题1.《惠崇春江晚景》中了解题画诗,选择正确的一项。

()A.苏轼和惠崇一个写诗,一个作画,同时完成诗与画。

B.苏轼题诗在先,惠崇作画在后,共同完成诗配画。

C.这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

【答案】C给下列诗句中加点词选择正确的解释,将序号填在后面的括号里。

2.泥融..飞燕子()A.泥土融化B.泥土湿软C.融入泥土D.泥水融合3.蒌蒿满地芦芽..短()A.芦草上长了芽B.芦苇的嫩芽C.芦苇和树芽D.芦花的嫩芽4.正是河豚..欲上时()A.黄河里的豚鱼B.一种有毒的鱼C.小河里的一种动物D.生活在大海里的鱼5.绿阴.不减来时路()A.凉爽的天气B.树荫C.不见阳光的植物D.下雨前的征兆【答案】2.B3.B4.B5.B评卷人得分二、书写6.抄下面的生字,写得正确、美观。

团鸭销背【答案】团鸭销背7.根据拼音写出下列句子中对应的词语。

1.当春天来临,气温升高的时候,冰雪就慢慢róng huà了。

2.一对漂亮的yuān yang在清澈的xī水中快活地游来游去。

3.路旁的超市中人来人往,原来是在举行yōu huì销售活动。

4.虽然天气寒冷,但院子里的一株méi huā正吐蕊绽放。

5.同学们只有guǎng fàn读书,才能获得更多的知识。

【答案】融化鸳鸯溪优惠梅花广泛评卷人得分三、连线题8.把下列诗句和相关的诗意连一连。

泥融飞燕子温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

春江水暖鸭先知竹林外两三枝桃花初放。

沙暖睡鸳鸯泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢。

竹外桃花三两枝鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

【答案】评卷人得分四、判断题9.阅读《绝句》理解诗句中动静结合的好处,判断下面的说法是否正确。

最新部编人教版三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案

最新部编人教版三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案

三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《绝句》。

〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。

” 韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。

如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zh i",朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。

如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。

背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。

2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。

〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。

春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。

冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。

《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。

迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。

转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。

一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。

江水转暖了,河豚上市的时节也到了!《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。

回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹏的啼鸣,更增添了不少游兴。

第2课燕子1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。

背诵第 1~3自然段。

〔名师来指导〕(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。

朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。

部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》课后作业及答案

部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》课后作业及答案

部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》课后作业及答案一、看拼音,写词语。

春天到了。

冰雪rónɡ huà(),yàn zi()在空中飞舞,yuān yānɡ()在水中嬉戏。

xiǎo xī()边长出了lú yá()。

二、填空。

1.“崇”的读音是________,部首是______。

2.“惠”字可以组词为________、________。

3.“小溪泛尽却山行”中的“泛”字的意思是______。

(填序号)①浮浅;不深入。

②水向四处漫流。

③广泛,一般地。

④漂浮。

三、写出下列词语在诗句中的意思。

1.迟日江山丽。

迟日:_______________________________2.小溪泛尽却山行。

却:_________________________________四、想象诗句描写的画面,动笔写一写。

1.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

_______________________________________________________ _______________________________________________________2.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

_______________________________________________________ _______________________________________________________五、课内阅读。

惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

1.这是苏轼为惠崇的画《______________》所写的题画诗。

2.诗中描绘了________、________、江水、________、蒌蒿、________等景物。

3.从“正是河豚欲上时”这句诗可以猜出,“河豚”是()。

A.一种植物B.一种鱼C.一种小船4.这首诗的哪一句描写的是诗人想象的内容?_______________________________________________________六、填空。

部编版三年级下册1.《古诗三首》课后练习题及答案

部编版三年级下册1.《古诗三首》课后练习题及答案

第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。

(用“√”标出)融.化(rónɡ róu)燕.子(yān yàn)鸳.(yuān yān)鸯.(yānɡ iānɡ)2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。

第二课时【课堂作业新设计】1.连线,把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝..欲上.时。

...,春江水暖鸭先知..短,正是河豚...。

蒌蒿满地芦芽3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

第三课时【课堂作业新设计】1.看拼音,写字词yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá()()()()méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn()()()()2.《绝句》的作者是朝的诗人,被称为。

《惠崇春江晚景》的作者是朝的诗人。

《三衢道中》的作者是朝的诗人。

3.把《三衢道中》相关的句子写下来。

(1)乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。

___________________________________________________________________ (2)山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,___________________________________________________________________ (3)梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,___________________________________________________________________ (4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。

部编版三年级语文下册 1 古诗三首 绝句、惠崇春江晚景、三衢道中(含练习)完整版

部编版三年级语文下册   1 古诗三首  绝句、惠崇春江晚景、三衢道中(含练习)完整版
不同点:前两首描写的是春天的景色, 后一首描写的是初夏的景色。
《三衢道中》描写的是诗人在山中行走时所 见到的美丽景色,表现了初夏时景色的宁静和诗 人山行时轻松愉快的心情。
三 出行:小溪泛尽——山行

所见:绿阴不减
道 山行
景色美丽 心情愉悦

所闻:黄鹂鸣叫
描写自咏然柳美景的古诗 [唐]贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
请同学们根据所学知识,用自己的话说说 这首诗的大意。
诗意:江山沐浴着春光,多么秀丽,春风 送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢。沙滩 晒暖了,鸳鸯成双成对舒适地睡在上面。
前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解, 接下来请同学们开启你的智慧之门,探究以下问题。
1.这首诗分别描写了哪些景物? 2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
江南水乡早春图
为什么鸭子会最先知道江水的冷暖?从中 你懂得了什么道理?
因为鸭子终日身处江水之中,江水的任 何变化鸭子都会第一时间感知到。揭示了只 有置身于事物之中才会有深切感受的道理。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
实景
联想
“正是河豚欲上时”诗人为什么会产生这
样的联想?
因为这是诗人通过观察岸上、水面之物
1.这首诗分别描写了哪些景物?
春日 江山 春风
花草 燕子 鸳鸯
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
表达了作者对春天景物的喜 爱之情和对创造这美景的大自然 的赞美。
《绝句》通过点面结合的方式描绘了春天美 丽的景色,突出了春天的 生机勃勃、欣欣向荣 , 表现了诗人对春天,对大自然的 热爱 。
绝句
《三衢道中》描绘的是一幅山行图:梅子 成熟的时候天天是晴天,乘坐小船到了小溪的 尽头就又要步行了,回去的路依然绿阴满布, 时不时还传来黄鹂的鸣叫。

部编版三年级下册古诗三首《三衢道中》课后同步练习(附答案)

部编版三年级下册古诗三首《三衢道中》课后同步练习(附答案)

三年级下册《三衢道中》课后同步练习一、看拼音,写字词。

yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá()()()()méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn()()()()二、根据课文内容填空。

《绝句》的作者是朝的诗人,被称为。

《惠崇春江晚景》的作者是朝的诗人。

《三衢道中》的作者是朝的诗人。

三、把《三衢道中》相关的句子写下来。

(1)乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。

___________________________________________________________________ (2)山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,___________________________________________________________________ (3)梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,___________________________________________________________________ (4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。

___________________________________________________________________参考答案:1.yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá燕子鸳鸯惠崇芦芽méi zǐ xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn梅子小溪泛舟不减2.唐杜甫诗圣宋苏轼宋曾几3.(1)小溪泛尽却山行(2)绿阴不减来时路(3)梅子黄时日日晴(4)添得黄鹂四五声。

【部编版】三年级下册语文:全册配套课时练(含答案)

【部编版】三年级下册语文:全册配套课时练(含答案)

人教部编版三年级语文下册全册配套课时练第一单元1 古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中2 燕子3 荷花4* 昆虫备忘录口语交际:春游去哪儿玩习作:我的植物朋友语文园地第二单元5 守株待兔6 陶罐和铁罐7 美丽的鹿角8* 池子与河流口语交际:该不该实行班干部轮流制习作:看图画,写一写语文园地快乐读书吧第三单元9 古诗三首元日清明九月九日忆山东兄弟10 纸的发明11 赵州桥12* 一幅名扬中外的画综合性学习:中华传统节日语文园地第四单元13 花钟14 蜜蜂15* 小虾习作:我做了一项小实验语文园地第五单元16 小真的长头发17 我变成了一棵树习作例文习作:奇妙的想象第六单元18 童年的水墨画19 一只窝囊的大老虎20 肥皂泡21* 我不能失信习作:身边那些有特点的人语文园地第七单元22 我们奇妙的世界23 海底世界24 火烧云口语交际:劝告习作:国宝大熊猫语文园地第八单元25 慢性子裁缝和急性子顾客26* 方帽子店27 漏28* 枣核口语交际:趣味故事会习作:这样想象真有趣语文园地第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。

(用“√”标出)融化(rónɡ róu)燕子(yān yàn)鸳(yuān yān)鸯(yānɡiānɡ )2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。

参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。

绝句迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

第二课时【课堂作业新设计】1.连线,把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。

人教部编版三年级下册语文一课一练1《古诗三首》同步练习(含答案)

人教部编版三年级下册语文一课一练1《古诗三首》同步练习(含答案)

1.古诗三首一、读拼音,写词语。

méi huā fàn zhōu yàn zi lúyá huánglí yōu huì()()()()()()二、写出下面加点词的意思1、迟日江山丽。

迟日: .2、泥融飞燕子泥融: .3、小溪泛尽却山行。

却: .4、正是河豚欲上时。

欲: .三、根据《绝句》理解,完成下面判断。

1、理解诗句中动静结合的好处,判断下面的说法是否正确。

(1)燕子的“飞”表现了燕子的勤劳,而鸳鸯的“睡”表现了鸳鸯的懒惰,这样构成了鲜明的对比。

( )(2)这说明燕子总是在飞,而鸳鸯总是在睡,这是两种动物的常态。

( )(3)一“飞”一“睡”,体现了有动有静,这样动静结合的画面使人觉得生动而有趣。

( )(4)燕子也有停歇的时候,鸳鸯也有活动的时候,诗中的“飞”与“睡”表现了动物有时是活动的,有时是静止的。

( )四、阅读《惠崇春江晚景》,回答问题。

1.了解题画诗,选择正确的一项。

( )A.苏轼和惠崇一个写诗,一个作画,同时完成诗与画。

B.苏轼题诗在先,惠崇作画在后,共同完成诗配画。

C.这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

2.读诗句,分清诗人的观察与联想,填空。

苏轼在诗中再现了画景:如写到春江边的( )与( ),江中嬉戏的( ),以及水边的( )和( )。

诗中又写出了自己的感受和联想:如“春江水( )鸭先( )”是诗人的感受,“正是( )是诗人的联想。

这样的题画诗,虚实结合,情趣盎然。

五、阅读理解《三衢道中》。

1.解题,了解纪行诗,判断。

(1)这是一首纪行诗,写诗人行于三衢山道中的见闻感受。

( )(2)从“道中”看,诗人写出游,只写到“去”,并没有写到“回”。

( )2.请找出诗中两处明显的对比,填写下面的内容。

(1)梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

这是第一处对比:“梅子黄时”正是江南时节,难得有这样“”的好天气,因此诗人的心情自然也为之一爽,游兴愈浓。

部编版三年级下册语文第一课《古诗三首》知识点 课后练习带答案

部编版三年级下册语文第一课《古诗三首》知识点 课后练习带答案

部编版三年级下册语文《古诗三首》知识点课后练习带答案一、我会认鸳yuān(海鸳)海鸳是信天翁的别称。

鸯yāng(鸳鸯)惠huì(恩惠)崇chóng(崇尚)豚tún(海豚)减jiǎn(减少)二、我会写融(融化)(融合)(融通)燕(燕子)(乳燕)(燕窝)鸳(鸳鸯)(海鸳)(鸳凤)鸯(鸳鸯)(鸯锦)(鸯龟)惠(恩惠)(实惠)(优惠)崇(崇尚)(崇高)(崇拜)芦(芦苇)(芦柑)(芦荟)芽(发芽)(豆芽)(麦芽)梅(梅花)(杨梅)(腊梅)溪(小溪)(溪水)(溪谷)泛(广泛)(泛滥)(泛应)减(减少)(加减)(减肥)三、易错的字融:左下里面是“点、撇、横、竖”;崇:上下结构,下面是“宗”。

四、多音字行xíng(行走)háng(银行)得dé(得到)děi(我得)地dì(地球)de(高兴地)五、形近字芽(芦芽)牙(牙齿)庐(庐山)六、近义词融—溶暖—热满—遍欲—想尽—完添—增七、反义词迟—早香—臭暖—冷外—里(内)短—长晴—阴减—加晚—早八、诗意《绝句》迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

意思:春天来了,在明媚的阳光映照下,山河无比秀丽。

春风中飘散着花草的芳香。

溪边泥土湿软,小燕子翩翩地飞来飞去,衔泥筑巢。

暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

诗意:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水回暖。

河滩上已经长满了蒌蒿,芦笋也开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节。

《三衢道中》诗意:梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,(我)乘小船到小溪的尽头,再改走山路继续前行。

山路上苍翠的树投下的树荫,与来的时候一样浓密,深林中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些许幽趣。

九、课文主旨《绝句》是诗人杜甫的作品,描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。

人教版三年级年级古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)2

人教版三年级年级古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)2

人教版三年级年级古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)2学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题读诗句,给加点的词选择正确的解释。

1.梅子黄时..日日晴()A.梅子成熟的季节,指初春。

B.梅子成熟的季节,指初夏。

2.小溪泛尽却.山行()A.退却。

B.再,又。

【答案】1.B2.B3.对下列句子朗读节奏划分错误的一项是()A.泥融/飞/燕子,沙暖/睡/鸳鸯。

B.竹外/桃花/三两枝,春江/水暖/鸭先知。

C.梅子/黄时日/日晴,小溪/泛尽却/山行。

【答案】C4.下列各组中,没有错别字的一组是()A.鸳鸯崇高莓花B.小溪卢苇消融C.减少泛泛海豚【答案】C将正确答案的序号填在括号里。

5.“迟日江山丽”中“迟日”的意思是()A.“迟日”是指迟到的日子。

B.“迟日”是指春季太阳落山渐晚。

C.“迟日”是指春天夜晚渐长。

6.“小溪泛尽却山行”中“却”的意思是()A.忘却。

B.向往。

C.再,又。

【答案】5.B6.C7.根据所学内容,下面说法有误的一项是()A.《惠崇春江晚景》的作者是宋代苏轼。

B.《忆江南》的作者是唐代白居易。

C.《绝句》的作者是唐代杜甫。

D.《三衢道中》的作者是唐代曾几。

【答案】D8.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”描述的是哪种非生物因素影响了鸭的生活。

()A.光B.水C.空气D.温度【答案】D9.下面哪首诗是苏轼所写的题画诗?()A.《元日》B.《惠崇春江晚景》C.《九月九日忆山东兄弟》【答案】B10.下列不属于描写节日的诗句是()。

A.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

B.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

【答案】A11.去伪存真。

下列词语中读音正确的一项是( )。

鸳鸯惠崇蒌蒿河豚三衢A.yuān yang huì zōng lóu gāo hé hún sān zháiB.yuān yāng huì cóng lóu gāo hé zhú sān jiēC.yuān yāng huì chóng lóu hāo hé tún sān qúD.yuàn yāng huì chóng lóu háo hé tún sān zhái【答案】C二、诗词曲鉴赏阅读理解。

人教版三年级年级古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)1

人教版三年级年级古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)1

⼈教版三年级年级古诗三⾸绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)1⼈教版三年级年级古诗三⾸绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)1学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________⼀、选择题1.下列理解不正确的⼀项是()A.因为春天来得⽐较晚,所以诗⼈说“迟⽇”。

B.“泥融”在《绝句》⼀诗中指泥⼟湿软。

C.“却⼭⾏”中的“却”是“再,⼜”的意思。

D.“⼩溪泛尽”的意思是“乘⼩船到⼩溪的尽头”。

【答案】A2.下列句⼦中没有语病的⼀项是()A.报晓的公鸡是起床的信号。

B.我们要认真纠正⾃⼰的缺点和错误。

C.多读好书,可以丰富和提⾼我们的知识。

D.《⼩学⽣语⽂学习》是我最喜欢读的报纸。

【答案】D3.下列诗句中没有使⽤修辞⼿法的⼀项是()A.泥融飞燕⼦,沙暖睡鸳鸯。

B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

C.床前明⽉光,疑是地上霜。

D.迟⽇江⼭丽,春风花草⾹。

【答案】D选择加点字词的正确解释。

(填序号)4.泥融..飞燕⼦()A.泥⼟融化了B.泥⼟湿软5.正是河豚欲.上时()A.欲望B.将要C.需要6.⼩溪泛尽.却⼭⾏()A.尽头B.⽤尽C.尽⼒7.绿阴.不减来时路()A.阴天B.阴沉C.树荫【答案】B B A C8.下列诗句停顿有误的⼀项是()A.沙暖/睡/鸳鸯。

B.蒌蒿/满地/芦芽/短。

C.正是/河豚/欲上时。

D.⼩溪/泛尽/却⼭⾏。

【答案】B9.下列表述有误的⼀项是()A.《惠崇春江晚景》是作者为惠崇画的《春江晚景》所作的题画诗。

B.《绝句》和《惠崇春江晚景》描写的季节都是春天,《三衢道中》描写的季节是初夏。

C.在《惠崇春江晚景》中,作者看到了悠闲的野鸭和逆流⽽上的河豚。

D.《三衢道中》--诗中,“三衢”指的是浙江衢州,因境内有三衢⼭⽽得名。

【答案】C10.下列诗句跟春天⽆关的⼀项是()A.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

B.梅⼦黄时⽇⽇晴,⼩溪泛尽却⼭⾏。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

人教版三年级年级古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中课后练习精选(含答案)3学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列诗句中,不是描写春色的是( )A.国破山河在,城春草木深。

B.滟滟随波千万里,何处春江无月明。

C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

【答案】C2.《惠崇春江晚景》的作者是()A.杜甫B.王安石C.苏轼【答案】C给下面诗句中加点的字词选择正确的解释。

(只填序号)3.迟日..江山丽()A.春天白日渐长B.第二天C.来迟的口子4.小溪泛尽.却山行()A.尽管B.尽量C.尽头5.正是河豚欲.上时()A.欲望B.想要C.需要【答案】3.A4.C5.B给诗句中的加点字词选择正确的意思。

6.迟日..江山丽()A.迟到的太阳B.指春天白天渐长7.泥融..飞燕子()A.泥土湿润B.泥土融化8.蒌蒿满地芦芽..短()A.一种动物的牙齿B.芦苇的嫩芽9.小溪泛尽却.山行()A.副词,表示转折B.再,又【答案】6.B7.A8.B9.B二、书写10.读拼音,写词语。

yuān yāng yàn zi xiǎo xī lú yá【答案】鸳鸯燕子小溪芦芽三、诗词曲鉴赏惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

11.这首诗描写的是________时节的景物,从________、________、________、________可以看出来。

12.这首诗描写画中景物的诗句是:________,________。

最后一句是作者由画面景物引起的________。

13.结合诗意,说一说这首诗描写了怎样的景象。

________________________________【答案】11.早春三两枝的桃花鸭子知江水变暖满地的蒌蒿抽出短芽的芦苇12.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知联想13.这首诗描写了春天来了,柳树发芽,桃花开放,芦苇开始抽芽的早春景象。

阅读诗歌,回答问题。

惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

14.下列对词语的解释不正确的一项是()A.芦芽:芦苇的嫩芽B.蒌蒿:一种高大的树木C.欲上:想逆江而上D.河豚:一种肥而味美的鱼,有毒15.这首诗的作者是________代诗人________,描写的是________时节的景物。

16.请你展开想象,描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。

17.下列对诗句分析不恰当的一项是()A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

B.诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。

C.诗的前两句咏画面的景物,后两句是由画面景物引起的联想。

D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃发,情趣盎然。

【答案】14.B15.宋;苏轼;初春16.初春.大地复苏,竹林已被新叶染成一片嫩绿,更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花,色彩鲜明,向人们报告春的信息。

17.C课外阅读。

绝句杜甫迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

18.诗中的动物有________和________。

19.这首诗描写了____________(季节)的美丽景色。

20.诗中哪一句概括地描写了景色?_________________________【答案】18.燕子鸳鸯19.春天20.迟日江山丽课外阅读。

春夜喜雨杜甫好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.21.题目中哪个字是全诗的字眼?_____________________22.颔联写出了春雨的怎样的特点?运用了什么修辞方法? _______________23.首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?______________________________________24.对本诗理解分析不正确的一项是( )A.开头两句,诗人运用拟人手法,仿佛春雨知道农时,应时而来。

B.中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。

C.最后两句,诗人没有想到雨后晨景:雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。

D.全是不漏一个“喜”字,但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

【答案】21.字眼:喜22.写出了春雨细且悄无声息的特点。

“潜”字拟人化,运用了拟人手法。

23.“知”将雨赋予人的生命。

“重”写饱满,饱含生机。

都表达了作者对雨的喜爱。

24.C四、填空题25.填空题。

1.《惠崇春江晚景》是_______为_______的画作《____》所写的一首_______诗。

画面景物有动有静,静的景物有_______、________、________、_______、________,动的景物有____、____,诗人从这些景物中感受到_______来了,表达了诗人___________的思想感情。

2.《三衢道中》的作者是_______代_______,诗人将一次平平常常的行程写得错落有致,平中见奇,写出了_______的宜人风光,从____、____、____可以推知。

抒发了诗人_______的心情,让人领略到平凡生活中的意趣。

【答案】苏轼惠崇春江晚景题画竹林桃花春江蒌蒿芦芽鸭子河豚春天热爱大自然宋曾几初夏梅子黄时绿阴不减黄鹂四五愉悦欢快26.填空题。

苏轼(1037-1101),字_______,又字_______,号____,世人称为_______,与父_______,弟____合称“三苏”,是中国文学艺术史上罕见的全才。

为唐宋八大家之一。

其散文与_______并称“欧苏”,其诗与_______并称“苏黄”,其词与____并称“苏辛”,同为_______派词风代表。

在书法方面与____、____、____并称“宋四家”,其画则开创了_____派,尤擅画_____、____、____等。

【答案】子瞻和仲东坡居士苏东坡苏洵苏辙欧阳修黄庭坚辛弃疾豪放黄庭坚米芾蔡襄湖州画墨竹怪石枯木27.下面的汉字中隐藏着两句词,你知道是哪两句吗?找出来并写出作者与词的题目。

___________________________________【答案】春来江水绿如蓝。

能不忆江南?白居易《忆江南》28.读课文填空。

1.《绝句》这首诗的作者是________代的________,他被称为“________”2.《惠崇春江晚景》是一首________诗,它是________代诗人________为________的画作《________》所写的。

3.《三衢道中》的作者是________代的________,描写的是________(季节)的景色。

【答案】唐杜甫诗圣题画宋苏轼惠崇春江晚景宋曾几初夏29.看拼音写汉字。

【答案】崇敬;知晓;鸭子30.读拼音,写词语。

①xiǎo xī________旁的那株méi huā________长出了许多xīn yá________。

②一对yuān yāng________钻进了lúwěi________丛中。

③虽然他的生命非常duǎn________暂,但是精神却十分chóng gāo________。

【答案】小溪;梅花;新芽;鸳鸯;芦苇;短;崇高31.我会填“鸣”字共________画,第五画是________。

“鹭”字共________画,第四画是________。

【答案】8;横折钩;18;竖32.比一比,再组词柳________泊________诗________铆________柏________寺________【答案】柳树;停泊;诗歌;铆钉;柏树;寺庙33.根据课文《惠崇春江晓景》填空。

《惠崇春江晓景》的作者是________,字子瞻,号________,眉山人,________诗人代表。

他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。

《惠崇春江晓景》这首诗就是他为好友________的这幅画题写的。

【答案】苏轼;东坡居士;豪放派;惠崇34.下列诗句写的分别是哪个季节?请你填一填。

①可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

________②墙角数枝梅,凌寒独自开。

________③天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

________④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

________【答案】秋天;冬天;春天;夏天35.给下面划线的多音字注音。

①我和妈妈一起去河边散________步。

②课堂上,同学们自由散________漫,老师拍手示意大家要集中注意力。

③我真希望自己快点长________大。

④长________长的风筝线牵着多彩的风筝在风中飞舞。

【答案】sàn;sǎn;zhǎnɡ;chánɡ36.填空《绝句》这两首古诗作者是________代伟大诗人________。

在内容上都侧重于________。

并借景________。

《绝句》诗人通过对景物的描写,表达了自己________的心情。

【答案】唐;杜甫;写景;抒情;思念家乡37.给下列生字组词。

1、惠(______)(______)(______)2、桃(______)(______)(______)3、江(______)(______)(______)4、欲(______)(______)(______)【答案】恩惠惠顾惠临桃花桃树桃子江河江水江边欲望为所欲为望眼欲穿38.看拼音写词语。

huì chóng hé tún lóu hāo lú yá(_________)(_________)(_________)(__________)【答案】惠崇河豚蒌蒿芦芽39.解释下列字词。

1、晓:______________2、蒌蒿:___________________3、河豚:______________【答案】早晨多年生草本植物,多生长于河滩上。

一种鱼,肉味鲜美,但血液和肝脏等有剧毒。

40.根据课文内容,回答问题。

__________,春风花草香。

泥融飞燕子色,__________。

这首诗是____朝诗人______写的《______》,______是动态描写,_______是静态描写,表达了自己_________的心情。

【答案】迟日江山丽沙暖睡鸳鸯唐杜甫绝句泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯愉悦41.填上合适的量词。

一(_________)诗一(_________)山一(_________)春风一(_________)花一(_________)燕子一(_________)鸳鸯【答案】首座阵朵只对42.写出五个描写春天的词语。

相关文档
最新文档