《邮票上的图画》PPT课件
小学美术《邮票上的图画》教案
在实践活动环节，学生们分组讨论和设计邮票的过程非常积极。他们相互交流、分享想法，不仅提高了团队协作能力，还激发了创新思维。我觉得这个环节的设计对于培养学生的实践操作能力和创造力非常有益。
然而，在学生小组讨论环节，我发现部分学生在发表观点时还不够自信，这可能是因为他们在平时缺乏锻炼。为了提高学生的自信心，我将在今后的教学中更加关注这部分学生，鼓励他们勇敢地表达自己。
此外，对于教学难点和重点的把握，我觉得在这节课中处理得还算得当。通过举例和比较，学生们对于邮票的基本知识和设计方法有了更深入的理解。但在今后的教学中，我还需要注意针对不同学生的学习情况进行有针对性的指导，确保他们能够更好地掌握核心知识。
小学美术《邮票上的图画》教案
一、教学内容
小学美术《邮票上的图画》教案，对应教材的第四章第三节。本节课主要内容为：
1.了解邮票的基本知识，如邮票的组成部分、种类和用途；
2.观赏和分析邮票上的图画，探讨其艺术特点与寓意；
3.学习邮票设计的步骤和方法，运用绘画、剪贴等技巧创作一枚属于自己的邮票；
4.培养学生的审美能力、观察力和创造力，激发他们对美术创作的兴趣。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与邮票图画相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行邮票设计的基本步骤操作，如选题、草图、设计等。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的邮票设计成果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“邮票图画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
四年级上册美术第17课邮票上的图画广西版
邮票的票面结
构：
发行国邮政名称
面值
票名 图案
齿边
发行时间
1.描画邮票边 框和图案、 定好文字位 置。
邮票设计步骤
80分
2.写上文字内 容。（邮政 名称、面值、 票名、发行 时间等文字 内容）
3.给图案着色。
4.沿外边框画 上齿边。
中国邮政
CHINA
画面丰富多彩的邮票
世界上最早的邮票是1840年5月1日英国发行 的“黑便士”邮票。
黑 便 士
清政府于1878年7月第一次发行邮票，票面印有 龙的图案花纹，所以称做“大龙票”。
大 龙 票
一、邮票的种类：
1.普通邮票： 指最常见的邮票， 印刷数量大且图案 不经常变换。
2.纪念邮票： 指纪念国内外重 大事件或名人而 发行的邮票。
谜语
薄薄一张纸，四边细 牙齿，两了邮资的一种 凭证
8 30 002
新 疆 乌 鲁 木 齐 市 人 民 路 23号 人 民 路 小 学 四（3）班 张 小 亮（收） 广西南宁市新阳路小学 李小明（寄）
5 3 001 1
南宁市新阳路小学
莫建宁
可爱的小鱼 2009
❖根据邮票的票面结构，选 择自己喜欢的题材为内容， 设计一枚自己喜欢的邮票。
桂美版美术四年级上册《17邮票上的图画》说课稿(5)
桂美版美术四年级上册《 17 邮票上的图画》说课稿 (5)一. 教材分析《邮票上的图画》这一课是四年级上册的美术教材，旨在让学生通过观察和分析邮票上的图画，了解邮票的特点和设计原理，并运用所学知识进行邮票创作。
教材内容丰富，通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力、创新意识和动手能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和设计有一定的了解。
但邮票这一特殊题材对他们来说较为陌生，需要通过教师的引导和讲解，让学生逐渐熟悉和了解邮票的特点。
此外，学生们的观察能力和创新能力有待提高，需要在教学过程中加以培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解邮票的基本特点和设计原理，学会制作邮票。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和创新意识。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生观察美、创造美的能力。
四. 说教学重难点1.重点：了解邮票的特点和设计原理，学会制作邮票。
2.难点：邮票创意设计和制作过程中的技术创新。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、讨论等教学方法，引导学生主动探索、积极思考。
2.教学手段：运用多媒体课件、邮票实物、绘画工具等教学手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：展示一组精美的邮票，引导学生关注邮票的特点，激发学生兴趣。
2.讲解：讲解邮票的基本特点和设计原理，让学生了解邮票的价值和意义。
3.实践：学生分组进行邮票设计，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.展示：学生展示自己的邮票作品，互相评价，教师总结点评。
5.拓展：引导学生关注生活中的图案设计，提高学生的创新意识。
七. 说板书设计1.邮票的特点2.邮票的设计原理3.邮票的制作方法八. 说教学评价1.学生自评：评价自己在邮票设计过程中的表现，总结收获和不足。
2.同伴评价：学生之间互相评价，给出建议和意见。
3.教师评价：对学生的邮票作品进行点评，肯定优点，指出不足。
桂美版美术四年级上册《 17 邮票上的图画 》教学设计 (2)
桂美版美术四年级上册《 17 邮票上的图画》教学设计 (2)一. 教材分析《邮票上的图画》这一课旨在让学生通过观察和分析邮票上的图画，了解邮票的基本构成和设计原则，培养学生对美术的鉴赏能力和创作能力。
教材内容主要包括邮票的起源和发展、邮票的设计原则、邮票的分类和特点等。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的美术鉴赏能力和创作能力，他们对手工制作和绘画有一定的兴趣。
但学生对邮票的了解相对较少，需要通过教师的引导和讲解来增加他们对邮票的认识。
三. 教学目标1.让学生了解邮票的基本构成和设计原则。
2.培养学生对美术的鉴赏能力和创作能力。
3.培养学生对手工制作的兴趣和动手能力。
四. 教学重难点1.邮票的基本构成和设计原则。
2.邮票的分类和特点。
3.学生对手工制作的掌握和创作能力的培养。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解邮票的基本构成、设计原则和分类特点。
2.示范法：教师示范邮票的制作过程。
3.练习法：学生动手制作邮票，提高创作能力。
4.讨论法：学生之间交流邮票的设计理念和创作心得。
六. 教学准备1.教师准备邮票样品和邮票设计的相关图片。
2.学生准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示邮票样品和邮票设计的相关图片，引导学生关注邮票的美丽图画，激发学生对邮票的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解邮票的基本构成（包括邮票的封面、图案、文字等）和设计原则（如对称、平衡、对比等），让学生了解邮票的制作过程和设计理念。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的设计原则，动手制作邮票。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流邮票的设计理念和创作心得，教师点评并给予鼓励。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考邮票在文化传承和邮政事业中的作用，让学生了解邮票的更深层次意义。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调邮票的基本构成、设计原则和分类特点。
四年级上册美术第17课邮票上的图画广西版 (5)
1.设计一枚以主题形式的邮票。 2.图案美观、色彩丰富。 3.设计得最棒的作品，将展示 在黑板上。
邮票上的图画
1840年5月1日世界第 一枚邮票是黑便士邮票， 诞生于英国。
发明它的人是罗兰希尔, 图案是维多利亚女王头侧面 像。它虽然是世界第一枚邮 票,但是印刷效果不好,画面 太暗一年后被「红便士邮票」 取代成功身退了。
中国政府于1878年第一次发行邮票。邮面印有龙 的图案花纹,故称邮票为“龙头”,又称邮花,现在人 称“大龙票”。建国后,我国邮票事业发展很快,邮票 的纹样设计、种类、数量都达到了相当的水平。
一、邮票是用以贴在邮件上，表明 交付邮资的凭证；
二、它是特殊的商品，具有收藏、 鉴赏和研究的价值；
三、具有广泛、重要的宣传作用。
是供寄件人寄递各类邮件贴用的 邮票。 是为纪念国内外重要事件或著名 人物而发行的一种邮票。 为宣传和展现某一特定题材而印 制发行的邮票。
发行国家 齿孔
图案发行日期Fra bibliotek面值
桂美版美术四年级上册《 17 邮票上的图画 》说课稿 (3)
桂美版美术四年级上册《 17 邮票上的图画》说课稿 (3)一. 教材分析《邮票上的图画》是桂美版美术四年级上册第17课的内容。
本课以邮票为载体，让学生了解邮票的基本知识，欣赏各种精美的邮票，培养学生的审美能力和创造能力。
教材内容丰富，既有邮票的基本知识介绍，又有欣赏和创作邮票的内容，让学生在了解邮票的同时，提高美术素养。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和创作有一定的兴趣。
但邮票这一题材相对较为陌生，需要引导学生了解邮票的基本知识，激发他们对邮票的兴趣。
同时，学生对美的感知和创造能力有待提高，需要在教学中加以培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解邮票的基本知识，学会欣赏精美的邮票，提高审美能力；2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的创新意识和动手能力；3.情感态度与价值观：激发学生对邮票的兴趣，培养学生热爱艺术、追求美的情感。
四. 说教学重难点1.重点：了解邮票的基本知识，学会欣赏精美的邮票；2.难点：创作出具有个性和美感的邮票作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、讨论式、实践式教学方法，引导学生主动探究、积极创作；2.教学手段：运用多媒体展示、实物展示、示范讲解等手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示精美的邮票，引导学生关注邮票这一特殊的艺术形式，激发学生的兴趣；2.基本知识讲解：介绍邮票的基本知识，如邮票的起源、分类、设计等，让学生了解邮票的历史和文化内涵；3.欣赏与分析：展示不同主题和风格的邮票，引导学生从图案、颜色、构图等方面进行分析，提高学生的审美能力；4.创作实践：分组进行邮票创作，引导学生发挥想象，运用所学知识进行设计，培养学生的创新意识和动手能力；5.作品展示与评价：展示学生作品，引导学生互相评价，培养学生的评价能力和审美观念；6.总结与拓展：对本课内容进行总结，引导学生关注生活中的艺术，拓展学生的艺术视野。
小学四年级上册美术课件-第17课邮票上的图画广西版(16张)ppt课件
授课人： 南宁市邕宁区中和镇中心学校
2
薄薄一张纸， 四边细牙齿，
两地朋友要谈心， 必须请它当差使。
(谜底：邮___票__）
3
精 美 的 邮 票
4
1.邮票一般由那个部门发行？ 2.常见的邮票种类有___、___、___。 3.邮票由哪些部分组成？
5
6
第1题： 邮票一般由哪个部门发行？
17
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家路上要注意安全
答案：
邮票一般是由中国人民邮政、中国邮政 专属发行。
7
第2题： 常见的邮票有___、___、___。
答案：
普通邮票、纪念邮票、特种邮票
8
1.普通邮票
（最常见的邮票印刷数量大，图案不经常变换）
9
2.纪念邮票
（纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票）
10
3.特种邮票
（为宣传某事物而特别发行的邮票）
11
第3题： 邮票由哪些部分组成？（多选题）（ ）
A.齿孔 B.图案 C.发行国名 D .面值
12
邮票的外形
13
画一画
任务： 请你扮演一个小邮票设计师，以绘画
的形式设计一张邮票。
要求： 1.图案简洁； 2.主题突出； 3.色彩鲜艳。
14
学一学:
请看演示 思考：老师是怎么画的？
15
16
邮票展
桂美版美术四年级上册《 17 邮票上的图画 》教学设计 (3)
桂美版美术四年级上册《 17 邮票上的图画》教学设计 (3)一. 教材分析《邮票上的图画》这一课旨在让学生通过观察和分析邮票上的图画，了解邮票的基本构成和设计原则，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了多种不同风格的邮票样品，以及邮票制作的基本技巧和方法。
通过这一课的学习，学生将能够理解邮票的艺术价值，并能够设计出具有个人特色的邮票。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和设计有一定的了解。
然而，对于邮票这一特殊题材的认识可能较为有限。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解邮票的特点和设计原则，并通过实际操作让学生体验邮票制作的过程。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解邮票的基本构成和设计原则，掌握邮票制作的基本技巧和方法。
2.过程与方法：学生通过观察、分析和实践，培养自己的审美能力和创造力。
3.情感态度与价值观：学生能够欣赏邮票的艺术价值，增强对美术的热爱和兴趣。
四. 教学重难点1.重点：邮票的基本构成和设计原则，邮票制作的基本技巧和方法。
2.难点：如何设计出具有个人特色的邮票，培养学生的审美能力和创造力。
五. 教学方法1.观察法：通过观察邮票样品，引导学生了解邮票的基本构成和设计原则。
2.实践法：让学生亲自动手制作邮票，培养学生的动手能力和创造力。
3.讨论法：通过小组讨论，引导学生分享自己的设计思路和经验，培养学生的表达能力和合作精神。
六. 教学准备1.教师准备：收集各种邮票样品，准备邮票制作的材料和工具。
2.学生准备：带上一幅自己的画作，用于参考和修改。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示各种邮票样品，引导学生了解邮票的基本构成和设计原则。
同时，教师可以向学生讲解邮票的艺术价值，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解邮票制作的基本技巧和方法，如构图、颜色搭配、线条运用等。
同时，教师可以展示一幅自己的邮票设计作品，让学生对邮票制作有一个直观的认识。
小学美术桂美版四年级上册《17邮票上的图画》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A001
小学美术桂美版四年级上册《17邮票上的图画》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案教学目标1、知识与技能：通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。
2、过程与方法：培养学生的创新意识和设计、制作能力3、情感态度与价值：培养学生感受美、体验美、表现美的能力教学重难点：重点：设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
难点：引导学生运用各种表现手法创作邮票教学准备：教具：教学课件、范例、白纸、花边剪、彩笔等学具：绘画工具、绘图纸、双面胶、彩色笔教学过程：一、导入师：请同学们看看老师手里的这封信，你认为它能寄出去吗？为什么？生：不能，没有邮票。
师：你知道邮票都有什么作用吗？生：它能证明邮票已付费，它是寄信支付了邮费的一种凭证。
师：随着时代的发展，寄信这种方式已逐渐被电话和网络取代了，但还是有很多人喜欢搜集邮票，为什么？生：因为邮票的图案很精美。
师：由于它具有较高的收藏价值，故被称作是“国家的名片”，今天让我们一起来学习邮票上的图画。
（板书课题，邮票上的图画）二、教学新授1、师：都见过那些邮票呢？生：花、动物、环境、人物等。
师：你见过的邮票可不少呢？2、你了解世界上诞生的第一枚邮票吗？生：1840年5月，英国诞生的世界上第一枚邮票叫“黑便士”，它是英国维多利亚女王的侧面肖像，因为是黑色，面值为一便士，所以叫黑便士。
师：自从世界上诞生了第一枚邮票后，世界各国纷纷效仿。
师：仔细看另外一枚邮票，你认为它是那个国家发行的呢？为什么？生：这是1878年7月中国发行的第一套邮票“大龙邮票”，一共有3张，分别是红色、黄色、绿色。
因为龙是中国的象征。
师：你们的知识可真丰富。
3、根据邮票的不同，它也可以分为不同的种类。
（1）这些都是平时寄信的时候常用到的，印刷量非常的大，图案不经常变换，这种叫普通邮票。
（2）认识邮票上的这个人物吗？生：认识，是毛主席、邓小平、奥运福娃。
师：这些呀是用于纪念国内外重大事件或重要人物的邮票叫纪念邮票。
人教版小学美术四年级上册12精美的邮票 课件
1、构思
中国邮政
CHINA（１－１）
80分
２００７.５.８
2、起稿 图案 文字 齿孔
3、彩色笔涂色 ４、修剪齿孔
1.各种外形：
2.拓印方式：
3.剪纸方式：
黑便士邮票
1840年5月1日
英国发行的世界 第一枚邮票
大龙邮票
1878·7·1 中国发行的 第一枚邮票
面值 齿孔
发行国家
图案
ห้องสมุดไป่ตู้
邮票分类
P
J
T
普通邮票 纪念邮票 特种邮票
（最常见的邮票 印刷数量大，图 案不经常变换）
（纪念国内外重 大事件或名人
而发行的邮票）
（为宣传某事物 而特别发行的 邮票）
40 070 0 寄：重庆市北碚区朝阳小学
XXX（收）
重庆荣昌XXXXX小学 XXXX
4 02 460
邮票的作用
邮票简介： 邮票是寄递邮件时贴用的邮资凭证。
它具有较高的艺术价值和收藏价值。 邮票上表现人、事、物，往往反映
了一个国家的政治、经济、文化、科学 等方面。因此，邮票被称作是“国家的 名片”。
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普通邮票
纪念邮票
特种邮票
（问题1）通过欣赏这么多的邮票，你观 察到邮票都有哪些种类吗？
邮票的种类
普通邮票 纪念邮票
（最常见的邮票
（纪念国内外重
印刷数量大，图
大事件或名人
案不常换，用P表示） 而发行的邮票，用J表示）
特种邮票
（为宣传某事物 而特别发行的
邮票，用T表示）
认识邮票
1.共同点: 图画、面值、文字、 齿孔
2.不同点 邮票大小、外形、画 面内容
（问题2）邮票美不美？它和一般的画有 什么不同？
构成邮票的五要素即邮票的特点:
齿孔
图案
面值
发行国家 发行时间
票面形状
中国邮政
CHINA（１－１）
80分
２０13.4.８
1、构思 形状 主题
2、起稿 图案 文字 齿孔
3、彩色笔涂色 ４、修改齿孔
观察欣赏
P（2—1）
2011年
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
票
Hale Waihona Puke 历史:大龙邮票 1878 年7月1日发行的中 国第一套邮票
黑便士邮票 1840 年5月1日英国发行的 世界第一枚邮票
邮票简介
作用：
邮票是国家邮政部门发行的用来贴 在邮件上表明已付邮资的证明。
邮票上表现的人、事、物，往往反 映了一个国家的政治、经济、文化、科 学等方面。因此，邮票被称作是“国家 的名片”，具有较高的艺术价值和收藏 价值。
1、确定票面的形状和票面的面积、所要表现的内容。 ２、用铅笔把构思以草图形式画出来。
３、定稿后，将票面图案、面值、文字等细致地画出 来、写出来。
４、给邮票着色，并画上齿孔。
作业要求
争当小小设计师：
充分发挥自己的想象力和创造力，自定主
题（如环保、人物、动物等），运用绘画的手
段请设计一张你喜欢的邮票，要求图案造型生动， 形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性； 文字要精心设计，邮票的各个要素要安排合理。