部编版道德与法治九年级下册4.1《中国的机遇与挑战》说课稿

《中国的机遇与挑战》说课稿

【课题】中国的机遇与挑战

该课题是部编版道德与法治九年级下册，第二单元第四课—与世界共发展的第一项目。

【课型】新授课

为了体现本学科的核心素养，本节课以“教学评一致性”教学理念为基础，从目标确定、评价任务、教学设计三个大方面进行了精心准备。

【目标确立】

首先，目标是教、学、评的核心，需要从三个角度综合考虑，确定学习目标。

【课程标准】

第一个角度是课程标准。学习目标要基于（解读、分解）课程标准。课程标准是教学活动、评价任务的根据。本节课的相关课程标准是

“2.8了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。

【教材分析】

第二个角度是分析教材内容。本课书与“世界共发展”在全书中的逻辑定位是起着承前启后的重要作用，即承接了“我们的共同世界”，也为“未来的我们”做好了铺垫。知识间的内在逻辑是复杂多变的国际环境和发展阶段，需要我们抓住机遇，迎接挑战，促进中国新的发展，并且以自身的发展推动世界的前进。即机遇与挑战并存→抓住机遇，迎接挑战，携手促进发展→为世界带来美好。

通过教材分析，确定本节课的教学重点：中国当前经济发展中面临的机遇与挑战

教学难点：正确面对机遇与挑战，抓住机遇，勇于挑战

【学情分析】

第三个角度是分析学生需求，

九年级学生已经有一定的是非判断能力，也比较关心时事政治，已掌握一定的国际形势知识。但由于学习压力逐渐增大，了解国际时事时间较少，而且不能正确地看待一些问题。所以，有必要结合最新的时政资料，通过课堂教学主渠道给予正确引导和有效帮助，使学生更好地了解当今中国面临哪些机遇和挑战。

【学习目标】

综合以上三个方面的依据，确立本节课的学习目标是：

1.通过解读喜报、分析图表和我国外交活动成果分析，理解我国面临的发展机遇，增强民族复兴的自信心和爱国热情。

2.通过解读图表，探究“韩国三星公司撤出大陆”材料，分析“利比亚撤侨”事件，理解我国面临的风险和挑战，树立忧患意识，增强社会责任感和使命感，

3.通过分析华为应对美国制裁相关材料，知道中国抓住机遇、应对挑战，将困难和挑战转化为发展的动力和契机的有效策略。

【评价任务】

基于本节课的学习目标，设计以下评价任务：

针对目标1：

评价任务1：通过分析图表，分析我国具备了的更好发展条件

评价任务2：通过解读我国外交活动成果，明确中国的国际影响力不断提升，在多个领域发挥的引领作用越来越大。

评价任务3：通过分析中欧多个国家与中国开展深入合作相关材料，理解使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。

针对目标2：

评价任务1：解读图表，理解受全球经济的环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难。

评价任务2：探究“韩国三星公司撤出大陆”材料，明确中国制造在新的历史条件下需要转型升级。

评价任务3：分析“利比亚撤侨”事件，理解复杂多变的国际形势，使得中国的海外投资面临不少困难和风险

针对目标3：

评价任务1：分析华为应对美国制裁相关材料，知道中国抓住机遇、应对挑战，将困难和挑战转化为发展的动力和契机的有效策略。

评价任务2：通过思考，明确面对国际机遇与挑战，我们青少年应该怎么做。

评价任务3：回顾整理，当堂检测，对我国面对的机遇、挑战及我们的应对策略有进一步的把握和应用。

【教学设计】

【教学策略】

在目标和评价任务的基础上，设计本节课的教学活动。针对本节课的内容特点，在教学中我主要采用“对话式”教学，鼓励学生多思考、多分享，通过与老师的对话和小组合作探究，在分析相关材料中，深刻理解我国面临的机遇与挑战及应对策略。

具体教学设计为：

首先，展示喜报，学生思考：喜报说明了什么？(学生从不同的角度阐述)

老师总结导入新课（导入时间预计2分钟。）

在接下来的学习过程中，我设计了三个环节，主要围绕具体事例展开，根据目标要求和评价任务，层层展开。

（二）活动探究

环节一：新的发展契机

环节一中我设计了三个探究活动，对应目标1的达成，是目标1中三个评价任务的落实（预计时间12分钟）

探究活动一，分析图表，设计对话问题：

分析我国具备了哪些更好的发展条件？

探究活动二，探究材料，设计对话问题：

通过阅读，你的感悟有哪些或者你明白了什么道理？

探究问题三，探究中欧合作材料，设计对话问题：

阅读以上材料你感受到了什么？

（设计意图：本环节通过三个问题的设计，引导学生探究时政材料，理解我国发展中面临的四个机遇）

环节二：新风险新挑战，我设计了三个探究活动，对应目标二的达成，是目标二中三个评价任务的落实（预计时间10分钟）

探究活动四，分析图表，设计对话问题：

你有什么发现？请谈谈你的认识

探究活动五，探究材料，设计对话问题：

1、为什么会出现这种现象？

2、你如何看待这种变化？

探究问题六，探究我国从利比亚撤退民工材料，设计对话问题：

1、请谈谈中国企业在走出去的过程中会遇到哪些挑战。

2、复杂多变的国际形势，对中国海外投资产生的消极影响是什么？

（设计意图：本环节通过三个问题的设计，引导学生探究时政材料，理解我国发展中面临的风险与挑战）

环节三应对机遇与挑战我设计了两个探究活动，对应目标三的达成，是目标三中前两个评价任务的落实（预计时间10分钟）

探究活动七，探究华为应对美国制裁材料，设计对话问题：

1、华为的做法给我们哪些启示？

2、面对上述机遇与挑战，我们青少年应该怎们做？

（设计意图：本环节通过三个问题的设计，引导学生探究时政材料，从国家