形势与政策说课PPT课件
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《形势与政策课》课件
03
国家政策解读
04
实际案例分析
课程安排
授课方式
PPT演示+讲解+小组讨论
考核方式
期末考试+平时表现
02 形势分析
国际形势分析
世界经济形势
分析全球经济增长趋势 、主要经济体表现及相
互影响。
国际政治格局
探讨国际政治关系、大 国竞争与合作态势。
地区热点问题
关注地区冲突、地缘政 治风险及国际安全挑战
行业政策解读
总结词
专业、深入、针对性强
详细描述
针对特定行业或领域的政策进行解读，如教育、医疗、金融等。通过分析行业政策的特点、发展趋势 和影响，帮助学生了解行业发展趋势和就业前景。
04 案例分析
国际案例分析
案例一
美国经济政策调整及其影响
案例三
俄罗斯外交政策的演变
案例二
欧洲一体化进程中的挑战与机遇
。
全球性问题
分析气候变化、传染病 防控、跨国犯罪等全球 性问题的挑战与应对。
国内形势分析
01
02
03
04
经济发展状况
评估国家经济增长、产业结构 调整及区域协调发展情况。
社会民生问题
关注就业、教育、医疗、住房 等领域的改革与发展。
政治体制改革
分析国家治理体系和治理能力 现代化进程。
重大政策与事件
评述国家重大政策出台、重要 会议及事件的影响与意义。
形势与政策的互动关系
形势是政策制定的基础
形势与政策相互影响
政府在制定政策时需要充分考虑国内 外形势的变化和特点。
国内外形势的变化和政策的调整是相 互影响、相互制约的过程。
政策是形势发展的保障
《形势与政策》课件
《形势与政策》ppt课件
目录
• 形势分析 • 政策解读 • 未来展望 • 应对策略
01
形势分析
国际形势分析
世界经济形势
分析全球经济增长趋势、主要经济体表现及相互影响 。
国际政治格局
探讨国际政治关系变化、地缘政治风险及大国竞争态 势。
全球性问题
研究气候变化、恐怖主义、跨国犯罪等全球性问题的 挑战与应对。
金融业改革
02
03
旅游业发展
金融业将加强监管，推动改革， 提高服务实体经济的能力和水平 。
旅游业将迎来新的发展机遇，推 动旅游产业与其他产业的融合发 展。
04
应对策略
国际应对策略
建立国际合作机制
加强与其他国家的合作，共同应对全球性挑战，推动国际秩序朝 着更加公正合理的方向发展。
积极参与国际组织
参与国际组织，推动国际规则和标准的制定和实施，维护国家利益 和全球公共利益。
地方政策解读
总结词：了解地方政策如 何应对形势变化
分析地方政府的政策措施 ，如何因地制宜地应对形 势变化。
详细描述
探讨地方政策在执行过程 中遇到的问题和解决方法 。
行业政策解读
总结词：掌握行业政策对形 势的引领作用
Байду номын сангаас04
探讨行业政策如何引导行业 发展，对形势产生积极影响 。
01 03
详细描述
02
分析特定行业的政策动向， 如科技、教育、环保等。
国内形势分析
经济发展状况
分析国内经济增长、结构调整、转型升级等方 面的进展。
社会问题
探讨教育、就业、收入分配、人口老龄化等社 会问题的现状与趋势。
政策走向
预测国家政策走向、改革重点及政策效果评估。
目录
• 形势分析 • 政策解读 • 未来展望 • 应对策略
01
形势分析
国际形势分析
世界经济形势
分析全球经济增长趋势、主要经济体表现及相互影响 。
国际政治格局
探讨国际政治关系变化、地缘政治风险及大国竞争态 势。
全球性问题
研究气候变化、恐怖主义、跨国犯罪等全球性问题的 挑战与应对。
金融业改革
02
03
旅游业发展
金融业将加强监管，推动改革， 提高服务实体经济的能力和水平 。
旅游业将迎来新的发展机遇，推 动旅游产业与其他产业的融合发 展。
04
应对策略
国际应对策略
建立国际合作机制
加强与其他国家的合作，共同应对全球性挑战，推动国际秩序朝 着更加公正合理的方向发展。
积极参与国际组织
参与国际组织，推动国际规则和标准的制定和实施，维护国家利益 和全球公共利益。
地方政策解读
总结词：了解地方政策如 何应对形势变化
分析地方政府的政策措施 ，如何因地制宜地应对形 势变化。
详细描述
探讨地方政策在执行过程 中遇到的问题和解决方法 。
行业政策解读
总结词：掌握行业政策对形 势的引领作用
Байду номын сангаас04
探讨行业政策如何引导行业 发展，对形势产生积极影响 。
01 03
详细描述
02
分析特定行业的政策动向， 如科技、教育、环保等。
国内形势分析
经济发展状况
分析国内经济增长、结构调整、转型升级等方 面的进展。
社会问题
探讨教育、就业、收入分配、人口老龄化等社 会问题的现状与趋势。
政策走向
预测国家政策走向、改革重点及政策效果评估。
《形势与政策》课件
全球经济形势：经济增长放缓，贸易摩擦加剧 地缘政治形势：地区冲突频发，大国博弈加剧 科技发展形势：人工智能、5G等新技术快速发展 气候变化形势：全球变暖加剧，极端天气频发
社会形势：人口老龄化，教 育医疗改革
经济形势：经济增长放缓， 结构调整加快
科技形势：人工智能、大数据、 云计算等新兴技术快速发展
国际形势：全球经 济一体化、贸易摩 擦等国际形势对国 内经济产生影响
科技发展：人工智 能、大数据、云计 算等新技术的应用 将加速行业发展
政策支持：政府对 行业的扶持政策将 促进行业发展
市场需求：消费者 对高质量、个性化 产品的需求将推动 行业创新
竞争格局：行业竞 争将更加激烈，企 业需要不断创新和 提升竞争力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
提高学生的政治素养和政策理解能 力
帮助学生掌握分析问题和解决问题 的能力
大学生
研究生
公务员
企事业单位员工
社会公众
内容丰富视频、音频等多种形式
互动性强：设有问答、讨论、 投票等互动环节
实用性强：结合实际案例，提 供解决问题的思路和方法
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
形势与政策课程是思想政治教 育的重要组成部分
旨在帮助学生了解国内外形势， 提高政策分析能力
课件内容涵盖政治、经济、文 化、社会、生态等多个领域
课件形式多样，包括文字、图 片、视频、音频等
帮助学生了解国内外形势与政策
引导学生关注社会热点问题，培养 社会责任感
添加标题
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创新策略：采用新技术、新理念， 提高产品质量和效率
《形势与政策》课件
• 发展是时代的主题和世界各国的共 同追求
• 改革是社会进步的动力和时代潮流 • 法治是国家治理体系和治理能力现
代化的重要保障 • 从严治党是执政党加强自身建设的
必然要求
21
全面建成小康社会
——激荡着的中国的梦、 人民的梦
地位
中华民族伟大复兴 ----中国梦
全面建成 •关键一步
小康社会
•重要里程碑
26
科学内涵
4、是指我们党在新世纪之初要 推动建设的三大文明协调发展 之全面
即要推动实现社会主义物质文明、 精神文明、政治文明协调发展
27
科学内涵
5、是指人的发展之全面，
就是要在社会生产力不断发展基础上，逐 步实现人的全面发展，即更加关注并努力 满足中国十几亿人口特别是普通人的多方 面发展需要
10
11
12
“四个全面”的意义
——立足现实的战略抓手
13
•问题导向 •科学思维
14
• 坚定中国自信 • 立足中国实际 • 总结中国经验 • 针对中国难题
15
• “是从我国发展现实需 要中得出来的，是从人 民群众的热切期待中得 出来的，是为推动解决 我们面临的突出矛盾和 问题提出来的”
16
以偏概全，不能片面理解 ❖体现在方法论上----审大小而图之
酌缓急而布之 连上下而通之 衡内外而施之
38
在“四个全面”战略布局下审视
全面
建成小康
驱动力 凝聚力 方法路径 精神内核
全面 依法治国
姊妹篇 保障
全面
深化改革
39
全面 从严治党
全面依法治国
——让国家治理迈向新境界
41
战略意义
这是深刻总结我国社会主义现代化建设成功经 验和深刻教训作出的重大战略抉择，
• 改革是社会进步的动力和时代潮流 • 法治是国家治理体系和治理能力现
代化的重要保障 • 从严治党是执政党加强自身建设的
必然要求
21
全面建成小康社会
——激荡着的中国的梦、 人民的梦
地位
中华民族伟大复兴 ----中国梦
全面建成 •关键一步
小康社会
•重要里程碑
26
科学内涵
4、是指我们党在新世纪之初要 推动建设的三大文明协调发展 之全面
即要推动实现社会主义物质文明、 精神文明、政治文明协调发展
27
科学内涵
5、是指人的发展之全面，
就是要在社会生产力不断发展基础上，逐 步实现人的全面发展，即更加关注并努力 满足中国十几亿人口特别是普通人的多方 面发展需要
10
11
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“四个全面”的意义
——立足现实的战略抓手
13
•问题导向 •科学思维
14
• 坚定中国自信 • 立足中国实际 • 总结中国经验 • 针对中国难题
15
• “是从我国发展现实需 要中得出来的，是从人 民群众的热切期待中得 出来的，是为推动解决 我们面临的突出矛盾和 问题提出来的”
16
以偏概全，不能片面理解 ❖体现在方法论上----审大小而图之
酌缓急而布之 连上下而通之 衡内外而施之
38
在“四个全面”战略布局下审视
全面
建成小康
驱动力 凝聚力 方法路径 精神内核
全面 依法治国
姊妹篇 保障
全面
深化改革
39
全面 从严治党
全面依法治国
——让国家治理迈向新境界
41
战略意义
这是深刻总结我国社会主义现代化建设成功经 验和深刻教训作出的重大战略抉择，
形势与政策PPT课件
32
33
•
第三讲
34
35
一、美国战略东移的表现
• 1、奥巴马上台伊始就把外事活动的重心放 在亚太地区。与历届美国政府相比，奥巴 马上台伊始的外事活动至少有四点是很反 常的 。
36
• 2、加强和提升与亚太地区传统盟友的关系。
37
• 3、多面下注，寻求对亚洲国家的全面控制。
38
• 4、着力调整全球军事布局。
54
55
• 3、大国关系互动更加活跃 • 1)中美关系的稳定关系全球和区域的和
平与繁荣。 • 2）中俄战略合作伙伴关系平稳快速发展。 • 3）俄美关系、俄欧关系趋向缓和。 • 4）美印关系取得长足进展。
56
57
二、世界经济复苏进程缓慢，仍面 临诸多不确定风险
• 1、发达经济体经济复苏缓慢，前景莫测 • 2010年发达经济体经历了国际金融危机后尽管开
5
二、钓鱼岛问题的由来
6
三、解决当前钓鱼岛的基本路径
• 十位将军谈钓鱼岛的解决之道
• 罗援（中国战略文化促进会常务副会长兼 秘书长、少将）：钓鱼岛之争不仅涉及中 国民族情绪，还涉及中国核心战略利益， 更重要的是涉及维护二战胜利果实。
7
• 彭光谦（中国政策科学研究会国家安全政 策委员会副秘书长、少将）：近期日本社 会有四种感觉极度高涨，即二战期间日本 军国主义扩张战争的惨败在日本右翼势力 内心留下的耻辱感；被美国长期占领和控 制的压抑感；经济长期停滞不前的焦虑感； 对中国快速崛起引发的失落感。为此，日 本为了找到一个发泄口，对中国采取了一 系列挑衅行为，我们不能听之任之。
39
二、美国战略东移的原因
• 1、亚洲在世界上的重要性大大上升了。
40
33
•
第三讲
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35
一、美国战略东移的表现
• 1、奥巴马上台伊始就把外事活动的重心放 在亚太地区。与历届美国政府相比，奥巴 马上台伊始的外事活动至少有四点是很反 常的 。
36
• 2、加强和提升与亚太地区传统盟友的关系。
37
• 3、多面下注，寻求对亚洲国家的全面控制。
38
• 4、着力调整全球军事布局。
54
55
• 3、大国关系互动更加活跃 • 1)中美关系的稳定关系全球和区域的和
平与繁荣。 • 2）中俄战略合作伙伴关系平稳快速发展。 • 3）俄美关系、俄欧关系趋向缓和。 • 4）美印关系取得长足进展。
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二、世界经济复苏进程缓慢，仍面 临诸多不确定风险
• 1、发达经济体经济复苏缓慢，前景莫测 • 2010年发达经济体经历了国际金融危机后尽管开
5
二、钓鱼岛问题的由来
6
三、解决当前钓鱼岛的基本路径
• 十位将军谈钓鱼岛的解决之道
• 罗援（中国战略文化促进会常务副会长兼 秘书长、少将）：钓鱼岛之争不仅涉及中 国民族情绪，还涉及中国核心战略利益， 更重要的是涉及维护二战胜利果实。
7
• 彭光谦（中国政策科学研究会国家安全政 策委员会副秘书长、少将）：近期日本社 会有四种感觉极度高涨，即二战期间日本 军国主义扩张战争的惨败在日本右翼势力 内心留下的耻辱感；被美国长期占领和控 制的压抑感；经济长期停滞不前的焦虑感； 对中国快速崛起引发的失落感。为此，日 本为了找到一个发泄口，对中国采取了一 系列挑衅行为，我们不能听之任之。
39
二、美国战略东移的原因
• 1、亚洲在世界上的重要性大大上升了。
40
《形式与政策》课件
《形式与政策》ppt课件
目录
• 引言 • 形式分析 • 政策解读 • 案例分析 • 形势展望 • 总结与思考
01
引言
课程背景
当前国际形势的挑战 与机遇
学生对时事政治的关 注和需求
国内外政治、经济、 文化等方面的变化
课程目标
帮助学生了解国内外时事政治动 态
培养学生的政治素养和思维能力
引导学生正确认识和应对国际形 势的变化
06
总结与思考
学习收获
了解国家政策
通过学习《形式与政策》PPT课 件，我深入了解了国家在政治、 经济、文化等方面的政策，对国 家的发展方向有了更清晰的认识
。
拓宽国际视野
该课件对国际形势进行了深入剖 析，使我能够站在更广阔的角度 看待世界，增强了对国际关系的
理解。
提升分析能力
通过分析案例和数据，我学会了 如何运用所学知识分析实际问题 ，提高了自己的分析能力和解决
通过学习《形式与政策》PPT课件，我认识到理论与实践相结合的重要性。只有将所学知 识运用到实际生活中，才能更好地发挥其价值。同时，通过实践不断丰富和修正理论知识 ，才能更好地指导实践。
感谢您的观看
THANKS
地方经济政策
涉及地方经济发展战略、产业 布局、招商引资等方面。
地方文化政策
涉及地方文化事业发展、文化 遗产保护、地域文化传承等方
面。
地方社会政策
涉及地方社会保障制度、公共 服务和民生工程等方面。
国际政策
外交政策
涉及国家对外关系、国际合作 和外交谈判等方面。
贸易政策
涉及国家对外贸易、关税和贸 易壁垒等方面。
经济形式
全球经济复苏
技术创新与产业变革
目录
• 引言 • 形式分析 • 政策解读 • 案例分析 • 形势展望 • 总结与思考
01
引言
课程背景
当前国际形势的挑战 与机遇
学生对时事政治的关 注和需求
国内外政治、经济、 文化等方面的变化
课程目标
帮助学生了解国内外时事政治动 态
培养学生的政治素养和思维能力
引导学生正确认识和应对国际形 势的变化
06
总结与思考
学习收获
了解国家政策
通过学习《形式与政策》PPT课 件，我深入了解了国家在政治、 经济、文化等方面的政策，对国 家的发展方向有了更清晰的认识
。
拓宽国际视野
该课件对国际形势进行了深入剖 析，使我能够站在更广阔的角度 看待世界，增强了对国际关系的
理解。
提升分析能力
通过分析案例和数据，我学会了 如何运用所学知识分析实际问题 ，提高了自己的分析能力和解决
通过学习《形式与政策》PPT课件，我认识到理论与实践相结合的重要性。只有将所学知 识运用到实际生活中，才能更好地发挥其价值。同时，通过实践不断丰富和修正理论知识 ，才能更好地指导实践。
感谢您的观看
THANKS
地方经济政策
涉及地方经济发展战略、产业 布局、招商引资等方面。
地方文化政策
涉及地方文化事业发展、文化 遗产保护、地域文化传承等方
面。
地方社会政策
涉及地方社会保障制度、公共 服务和民生工程等方面。
国际政策
外交政策
涉及国家对外关系、国际合作 和外交谈判等方面。
贸易政策
涉及国家对外贸易、关税和贸 易壁垒等方面。
经济形式
全球经济复苏
技术创新与产业变革
形势与政策课PPT教学课件
形势与政策课是高校思想政治理论课的 重要组成部分，是对学生进行形势与政策 教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必 修课程。
2020/12/10
3
高等学校课程设置：
4门必修课
•
1．马克思主义基本原理
•
2．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”
重要思想概论 （毛泽东思想和中国特色社会主义
•要强化形势与政策课教学管理，实行学年考 核制，每学年考核一次，该课程总成绩为各学 年考核平均成绩，一次计入学生成绩册。
2020/12/10
5
【关于实践课程】
• 1、实践项目主题由同学根据自己感兴起的话题做社会调 查。
• 2、课题组由3－10人组成。若有同学很感兴趣，鼓励其参 加不同课题组。
• 3、实践课程至下学期初截止，每个月项目组交流一次， 每次分组讨论要有记录，实施前要有计划。
2020/12/10
6
2010年下半年高校“形势与政策”教育教学要点
• 根据教育部社科司关于印发《2010年下半年高校“形势与政策”教育教学要点》的通 知（教社科司函[2010]128号）要求，2010年下半年高校“形势与政策”教育教学，要 高举中国特色伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落 实科学发展观，以学习贯彻党的十七大精神为主线，结合推动经济社会又好又快发展， 有针对性地对大学生深入开展形势与政策教育，引导大学生正确分析和认识当前国内 外形势、坚定信心，为夺取全面建设小康社会新胜利、谱写美好生活新篇章而发奋学 习。
• 下半年的形势政策教育教学要点有： • 一、国内“形势与政策”教育教学要点 • 1．深入学习贯彻党的十七大精神，用中国特色社会主义理论体系武装大学生 • 2．大力弘扬伟大的抗震救灾精神，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、人民军
2020/12/10
3
高等学校课程设置：
4门必修课
•
1．马克思主义基本原理
•
2．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”
重要思想概论 （毛泽东思想和中国特色社会主义
•要强化形势与政策课教学管理，实行学年考 核制，每学年考核一次，该课程总成绩为各学 年考核平均成绩，一次计入学生成绩册。
2020/12/10
5
【关于实践课程】
• 1、实践项目主题由同学根据自己感兴起的话题做社会调 查。
• 2、课题组由3－10人组成。若有同学很感兴趣，鼓励其参 加不同课题组。
• 3、实践课程至下学期初截止，每个月项目组交流一次， 每次分组讨论要有记录，实施前要有计划。
2020/12/10
6
2010年下半年高校“形势与政策”教育教学要点
• 根据教育部社科司关于印发《2010年下半年高校“形势与政策”教育教学要点》的通 知（教社科司函[2010]128号）要求，2010年下半年高校“形势与政策”教育教学，要 高举中国特色伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落 实科学发展观，以学习贯彻党的十七大精神为主线，结合推动经济社会又好又快发展， 有针对性地对大学生深入开展形势与政策教育，引导大学生正确分析和认识当前国内 外形势、坚定信心，为夺取全面建设小康社会新胜利、谱写美好生活新篇章而发奋学 习。
• 下半年的形势政策教育教学要点有： • 一、国内“形势与政策”教育教学要点 • 1．深入学习贯彻党的十七大精神，用中国特色社会主义理论体系武装大学生 • 2．大力弘扬伟大的抗震救灾精神，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、人民军
形势与政策说课课件PPT课件
（3）情感态度与价值目标：在对学生进行理论灌 输的基础上，让他们增强时代责任感和历史使命 感，树立构建和谐社会和维护世界和平的崇高理 想。
精选
3.教材的重点、难点
本教材的重点是：专题四大学生就业，依据在于我所 教授的对象均是即将走向社会的毕业生，就业择业问 题是他们所要面临和必须解决的第一大难题，所以专 题四与本教材的授课对象联系最紧密。
精选
教法、学法
精选
1.教法
（1）讲授法：用传统的讲授法将本章的内容对学生进行 讲解。
（2）多媒体演示法：为弥补讲授法的不足，我还用多媒 体课件将本章内容进行演示，与讲授法相互补充，相 得益彰。
（3）讨论法：传统的教学模式是：“老师讲，学生听”。 结果，老师讲的嘴累，学生听得心累，这样很难达到 预期的教学效果。为改变这种尴尬的境地，在不影响 整个教学进度的前提下，我会适当加入一些专题讨论， 来增强本节课的课堂气氛，营造一个民主、积极、向 上的学习氛围。
本教材的难点是：高职学生不具备《形势与政策》课 要求所必须拥有的持续关注和搜集信息的习惯，以及 对热点问题的敏感度和分析、解决问题的能力，单靠 教师一个人讲解，较为吃力。
精选
4.教学保障
在教学过程中，充分利用我校现代化的电教资源， 充分利用多媒体手段，用PPT、视频等传输方式将教 学内容直观的呈现给学生，启发了学生的创新思维， 提高了学生的学习兴趣，使课堂教学更加丰富多彩。
《形势与政策》说课
精选
教材定位与设计
精选
1.课程定位
《形势与政策》是中宣部和教育部规定的高校思想政 治理论教育核心课程，是全体大学生的必修课程。本 课程始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学 发展观，严格按照《中共中央、国务院关于进一步加 强和改进大学生思想政治教育工作的意见》，充分发 挥国情、事情教育在大学生思想政治教育中的重要作 用，帮助大学生树立正确的世界观人生观和价值观。
精选
3.教材的重点、难点
本教材的重点是：专题四大学生就业，依据在于我所 教授的对象均是即将走向社会的毕业生，就业择业问 题是他们所要面临和必须解决的第一大难题，所以专 题四与本教材的授课对象联系最紧密。
精选
教法、学法
精选
1.教法
（1）讲授法：用传统的讲授法将本章的内容对学生进行 讲解。
（2）多媒体演示法：为弥补讲授法的不足，我还用多媒 体课件将本章内容进行演示，与讲授法相互补充，相 得益彰。
（3）讨论法：传统的教学模式是：“老师讲，学生听”。 结果，老师讲的嘴累，学生听得心累，这样很难达到 预期的教学效果。为改变这种尴尬的境地，在不影响 整个教学进度的前提下，我会适当加入一些专题讨论， 来增强本节课的课堂气氛，营造一个民主、积极、向 上的学习氛围。
本教材的难点是：高职学生不具备《形势与政策》课 要求所必须拥有的持续关注和搜集信息的习惯，以及 对热点问题的敏感度和分析、解决问题的能力，单靠 教师一个人讲解，较为吃力。
精选
4.教学保障
在教学过程中，充分利用我校现代化的电教资源， 充分利用多媒体手段，用PPT、视频等传输方式将教 学内容直观的呈现给学生，启发了学生的创新思维， 提高了学生的学习兴趣，使课堂教学更加丰富多彩。
《形势与政策》说课
精选
教材定位与设计
精选
1.课程定位
《形势与政策》是中宣部和教育部规定的高校思想政 治理论教育核心课程，是全体大学生的必修课程。本 课程始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学 发展观，严格按照《中共中央、国务院关于进一步加 强和改进大学生思想政治教育工作的意见》，充分发 挥国情、事情教育在大学生思想政治教育中的重要作 用，帮助大学生树立正确的世界观人生观和价值观。
形势与政策PPT
时事报告
第二节 当前世界经济形势与中国的影响力
时事报告
一、世界经济艰难复苏——2011世界经 济运行回顾
全球经济：2011年六大看点
看点一：经济增长一波三折 看点二：债务危机步步惊心 看点三：拯救欧债殚精竭虑
看点四：通货膨胀频频作祟
看点五：货币政策分道扬镳 看点六：极端天气肆无忌惮
时事报告
据世界银行预测，未来3年 全球需求增长的一半将来自发 展中国家，发展中国家较高的 劳动生产率与人口增长，将使 其GDP年均增长高于6%。作 为一个整体登上世界舞台的新 兴经济体自信心在提升，相互 之间的合作意愿也在增强。“ 金砖五国”、“钻石十一国” 、“展望五国”、“灵猫六国 ”等新兴经济体星光熠熠。随 着新兴经济体实力的提升和合 作的加深，必将推动世界经济 格局发生深刻变化。
时事报告
2012年看点:
欧债危机是首先值得关注的焦点。
第二个看点是世界经济下行问题，但总体上二次探底的可能性很小。
第三个关注点是美国是否会在上半年出台第三次量化宽松政策。如果 是这样，全球经济将出现紊乱，热钱会往新兴经济体流动，并引发当 地通货膨胀等问题。伊朗的形势将对全球经济产生影响 第四西亚北非的政治局势是否会稳定下来也值得关注。这些地区会影 响石油供给，特别是伊朗的形势将对全球经济产生影响。 第五、新兴经济体会受到整体局势影响，但仍然会呈上升趋势，并成 为全球经济主要动力
1月，澳大利亚东北部昆士兰州遭受50年一遇的洪涝灾害
3月，日本发生8.9级特大地震，随后引起持续数月的的海啸与核泄漏
1-5月，欧洲大部分地区遭遇持续干旱 美国中部和西部、南部遭遇20年至50年一遇的极端干旱
《形势与政策专题》课件
民主性原则
政策制定应广泛征求各方意见，充分 体现民意，增强政策的代表性和包容 性。
系统性原则
政策制定应全面考虑各种因素，注重 政策的整体性和协调性，避免政策冲 突和矛盾。
实践性原则
政策制定应基于实际情况，充分考虑 实践中的问题和挑战，增强政策的针 对性和可操作性。
政策执行的过程与监督
政策宣传与解读
政策调整与改进的必要性
应对环境变化
随着环境的变化，原先的政策可能不再 适用，需要进行调整和改进以适应新的
形势。
解决政策问题
针对政策执行中存在的问题和挑战， 需要进行调整和改进以解决实际问题
。
提高政策效果
通过政策调整和改进，可以优化政策 的实施方式和方法，提高政策的效果 和效益。
增强政策可持续性
通过政策调整和改进，可以增强政策 的可持续性和长期效应，避免政策的 短期行为和不可持续的后果。
提高自身素质和能力
01
不断学习和提升自身素质和能力，增强适应社会发展的能力。
积极应对挑战
02
面对各种挑战和机遇，要保持积极的心态和行动，抓住机遇，
迎接挑战。
参与社会公益事业
03
积极参与社会公益事业，为社会做出贡献，实现个人价值和社
会价值的统一。
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《形势与政策专题》ppt课件
目 录
• 形势与政策概述 • 国际形势分析 • 中国国内形势分析 • 政策制定与执行 • 形势与政策的发展趋势 • 应对策略与建议
01
形势与政策概述
形势的定义与特点
总结词
形势的定义、特点
详细描述
形势是指当前国内外政治、经济、文化等方面的实际情况和发展趋势。它具有客观性、动态性和复杂性的特点， 对国家和社会的发展产生重要影响。
形势与政策课件
呼唤海权的时代
海权在国家政治、经济、安全中的作用
1、海权是国家综合实力的体现。 2、海洋是实现经济社会可持续发展的重要保证。 3、拥有海权意味着拥有无可匹敌的安全优势。
当前国际海权竞争的新特点、新趋势
1、各国纷纷从战略高度谋划、参与海权竞争，海权在各国 安全战略中的地位显著提升。
俄国、日本、印度等区域海洋大国将海权竞争视为拓展国家利 益的重要手段。
韩国、越南、菲律宾等一些中小国家也将海权竞争视为国际海 洋秩序重新洗牌、海洋利益重新分配的重要契机。
2、争夺焦点向公海及国际海底区域拓展，国际海权竞争更 趋激烈。
一是以外大陆架划界为核心，加紧对海底资源的争夺，并以各 种方式强化主权宣示。
二是不断强化对极地的战略争夺。 三是将大片公海圈占为本国专属经济区。
中华民族的崛起，必然是一个呼唤海权的时代过程。
呼唤海权的时代
当前主要国际海洋争端有哪些
主要海洋争端有8大处，其中3处涉及我国。
南沙问题 钓鱼岛问题
英国阿根廷之间的马岛（福克兰）之争 俄罗斯日本之间的北方四岛之争
西沙问题：
“分”与“不分”的里海之争 韩国和日本之间的独岛（竹岛）之争
苏尔特湾之争
2010 年，德国经济增长3.6%，占了欧元经济的1/4。 英国增长1.8%，法国增长1.6%。
而所谓“欧猪五国”(葡萄牙、意大利、爱尔兰、 希腊、西班牙), 债务太多，困难重重，日子难过。
2012年初，欧元区又遭遇新一轮降级冲击。1月13 日，全球三大评级机构之一的标普公司集体下调欧 元区9国主权信用评级，法国、奥地利、斯洛伐克、 斯洛文尼亚、马耳他的信用评级被下调一档；意大 利、西班牙、葡萄牙和塞浦路斯的信用评级被下调 二档，其中法国和奥地利失去了最高的AAA评级。
形势与政策ppt课件
30
1、高等教育改革成果丰硕
新中国成立后尤其 是改革开放30多年来， 我国高等教育事业发 展实现了历史性跨越， 在办学体制、管理体 制、经费投资体制、
31
1、高等教育改革成果丰硕
第一，高等教育办学体制改革不断深 入。
1985年《中共中央关于教育体制 改革的决定》，标志着我国高等教育 体制改革全面启动，并逐步取得一些 突破：
21世纪什么最重要？人才。
贼》
——葛优《天下无
4
（一）人才战争愈演愈烈
A、二战结束前美国对战败国的人才 战争
1944年诺曼底登陆后，美国迅速 成立一支“阿尔索斯”突击队，抢在 其他国家尤其是苏联之前，俘虏战败 5
（一）人才战争愈演愈烈
美国抢运“人才” 苏联抢运“机器设备”
6
（一）人才战争愈演愈烈 B、二战后的人才战争
现行培养方案和课程体系除突出 培养学生掌握必备的系统知识、专业技 能和人文素养外，将“以学生为本”和 47
3、提高质量是核心任务
（三）进一步深化高等教育体制改革， 建立和完善现代大学制度 现代大学制度的建立主要有三个层 面的问题： 一是大学与政府的关系。
48
三、“二代”现象及社会流动
最近，媒体上出现了一股“二代” 热，如“富二代”、“官二代”、 “穷二代”等等，如何看待这种现象？
这个“中国梦”是一个对内能让国民相 信才华之士能够发挥才能并且获得成功的梦 想；又是一个对外能让全球人才愿意来中国 发展，愿意到中国安家的梦想。这个“中国 梦”不仅是获取财富的“中国机会”，而且 是留下财富和人才的“中国归宿”
29果丰硕 2、高等教育面临的形势与问题 3、提高质量是核心任务
25
人才流失及其应对
（二）如何应对严重的人才流失
1、高等教育改革成果丰硕
新中国成立后尤其 是改革开放30多年来， 我国高等教育事业发 展实现了历史性跨越， 在办学体制、管理体 制、经费投资体制、
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1、高等教育改革成果丰硕
第一，高等教育办学体制改革不断深 入。
1985年《中共中央关于教育体制 改革的决定》，标志着我国高等教育 体制改革全面启动，并逐步取得一些 突破：
21世纪什么最重要？人才。
贼》
——葛优《天下无
4
（一）人才战争愈演愈烈
A、二战结束前美国对战败国的人才 战争
1944年诺曼底登陆后，美国迅速 成立一支“阿尔索斯”突击队，抢在 其他国家尤其是苏联之前，俘虏战败 5
（一）人才战争愈演愈烈
美国抢运“人才” 苏联抢运“机器设备”
6
（一）人才战争愈演愈烈 B、二战后的人才战争
现行培养方案和课程体系除突出 培养学生掌握必备的系统知识、专业技 能和人文素养外，将“以学生为本”和 47
3、提高质量是核心任务
（三）进一步深化高等教育体制改革， 建立和完善现代大学制度 现代大学制度的建立主要有三个层 面的问题： 一是大学与政府的关系。
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三、“二代”现象及社会流动
最近，媒体上出现了一股“二代” 热，如“富二代”、“官二代”、 “穷二代”等等，如何看待这种现象？
这个“中国梦”是一个对内能让国民相 信才华之士能够发挥才能并且获得成功的梦 想；又是一个对外能让全球人才愿意来中国 发展，愿意到中国安家的梦想。这个“中国 梦”不仅是获取财富的“中国机会”，而且 是留下财富和人才的“中国归宿”
29果丰硕 2、高等教育面临的形势与问题 3、提高质量是核心任务
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人才流失及其应对
（二）如何应对严重的人才流失
第一讲：形势与政策课件
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（ 二）、学习要求、方法与安排
1、它是每个学生的必修课
《关于进一步加强高校学生形势与政策教育 的通知 》强调,形势与政策教育是高等学校学生 思想政治教育的重要内容;形势与政策课是高校 思想政治理论课的重要组成部分；是对学生进行 形势与政策教育的主渠道、主阵地；是每个学生 的必修课程，在大学生思想政治教育工作中担负 着重要使命，具有不可替代的重要作用。
• 2004年11月，《中共中央宣传部教育部关 于进一步加强高等学校学生形势与政策教 育的通知》（教社政[2004]13号）……
• 我校该课程2007年被评为省级优秀课程。
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主要内容
一、形势与政策教育的目的与意义 二、形势与政策概述 三、形势与政策课的基本内容与学习方法
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一、形势与政策教育的目的与意义
例3,认清就业形势，规划大学生活
从1999年开始,高校扩招，我国高等教育进入新阶段。毕业生数大增:
企 业 ———— 减员增效 政 府 ———— 精简机构 事业单位 ———— 下岗分流
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一、形势与政策教育的目的与意义
例3,认清就业形势，规划大学生活
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（ 二）、学习要求、方法与安排
2、形势与政策课的教学管理
（1）学校思想政治理论课教学指导小组指 导下进行课程建设和教学工作,党委宣传部牵头 指导教学内容安排，教务处负责学时学分记算、 教室排课、教师工作量核定、教材征订、教学 质量监控等管理工作，法管学院具体负责课程 建设和教学组织。
“势”是指事物发展变化 的过程中由于具备某种因素或 受某种因素的影响所呈现出来
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三
.
17
1.5 教学模式及教学方法、手段
专题教学模式：形势与政策课程内容开放、材料多元，运用专题式教学有先天优势。 根据党和政府的大政方针及国际热点精选专题，广泛占有材料，整合多方立场与观点，营造 材料印证、立场比较、观点碰撞的课堂氛围，引导学生明辨是非、坚定信念、提高能力、增 强自信。
案例式教学。结合热点事件，剖析问题实质。开展案例教学，可以引导和帮助学生掌握马克思主义的 世界观和方法论，进一步培养和提高学生研究分析、解决实际问题的能力，收到了很好的教学效果
培养学生正确把握党的方针政策的自觉性 和坚定性
坚定 理想和信念
形成高职学生所必须的 思想政治素质
开阔视野 胸怀天下 坚定信念 提高素质
.
5
1.1.3 课程目标
▪ 了解当前国内外形势 ▪ 把握社会发展动态 ▪ 知晓党的各项路线方针政策 ▪ 掌握马克思主义思想武器
▪ 坚定政治立场和理想信念 ▪ 培养社会主义事业建设者应有的基本政治素质和思想品德 ▪ 胸襟开阔 目光敏锐 志向高远
知识目标
能力目标
素质目标
▪ 搜集与占有材料的能力 ▪ 使用科学的思想方法和分析方法的能力 ▪批判、鉴别与分析的能力
.
6
1.2 课程设计理念与思路
.
7
1.2 .1 课程设计理念
“一条主线” 以“党的路线方针政策”为主线
课程设计理念
“两个结合” 形势教育与政策教育相结合、理论与实践相结合
“三个贴近” 教学内容要贴近学生、贴近社会、贴近时代。
小论文
优
良
及格
不及格
50%
平时成绩
作业，主要考核
作业详实完整， 有参考价值
作业较完整
能完成相关 作业
不能完成作业
对理论的理解
纸质作业
（另含课堂出勤 （课上查考勤）
50%
情况）
请假一次扣一分，旷课一次扣五分，扣完为止
.
19
1.6 教学条件及实施情况
坚定的政治立场
师 治学严谨 资 条 件
执教能力强
具有较高的马克思主义 理论水平和政策水平
.
16
1.4 .4课程内容重点难点分析
本
课 程 以 马
重点
国内政治经济形势；党的路线方针政策； 国际重大事件；我国的外交与国际战略。
个克
模思
块主
，义
9
大 主 题 ，Leabharlann 中 国 化 的 发难点
养成宏观视野，明辨是非曲直，提 高辩证思维能力。
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个 课 题 。
展 历 程 为 主
线
，
分
为
解决 方法
广泛占有材料，精心设计课堂内容， 充分利用多媒体教学工具，激发学生的学习 兴趣，提高课堂教学的趣味性和生动性
.
20
1.6.2 实践条件
实践教学资源 实训教学源
• 多媒体教室 • 丰富的教学资料 • 图书馆 • 方便的网络资源
.
21
二 单元说课
.
22
2.1 单元教学目标
南 海 知识目标：
争
叙述南海争端的由来及发展
端
理解我国政府处理争端的原则、立场及政策
及
掌握海洋法相关知识
我 能力目标：
国
的
运用历史材料与海洋法知识正确阐述我国的原则、立场与
对
政策
策 素质目标：
做坚定、理性的爱国主义. 者
23
2.2 教学模式实施步骤和要求
.
24
2.2.1 教学重点与难点
教学重点：争端的由来与我国的立场与对策
教学难点：正确看待所谓的“南海国际仲裁”
.
10
1.3 学生基础和职能特点分析
认知分析：学生已经学习思想道德修养和法律基础等前
期程，已经具备基本的社会规范意识和行为养成意识。
能力分析：高职高专学生，经过高中教育，对思政课基本
理的掌握相对完整，论但知识点漏洞较多，知识的应用能 力有待提高。
情感分析：对社会现象及社会问题不乏关注与热情，但缺
乏成熟的思考。
.
14
1.4 .2课程内容选取依据
教 学
• 课程内容选取依据
内 • 依据中宣部、教育部下发的《高校形势与政策
容 甄 教育教学要点》
选 每半年下发一次。
.
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1.4.3 教学组织安排
• 模块式教学：
• 两大模块：国内；国际。 • 10个主题教学单元：国内6；国际4。 • 3个主题实践活动---影视；社会调查；讨论
.
11
1.3 学生基础和职能特点分析
• 针对学生状况的教育对策：
心理对策
讲热点 引共鸣 逻辑强 有趣味
课堂对策
平等民主—态度 合作分享—方法 适度开放—内容 测评多元—测评
更新观念，因.材施教
12
1.24 课课程程内理容念选与取思和路教学组织安排
.
13
1.4 .1课程内容甄选
教 学 • 主线： 坚定走中国特色社会主义道路的信念 内 • 编写方式：国内形势 国际形势。 容 • 中心思想：理论自信 制度自信 道路自信 甄 • 重点内容：国内外形势；国际关系；我国立场与政策。 选
问题探究模式：从国内外热点中提出问题、运用马克思主义理论分析问题、相互讨论中寻找问题实质。 调动学生自主学习的积极性，培养学生探究性、参与式学习的能力
.
18
教学评价
采取过程考核与理论考试相结合的方法，强调实践操作过程考核的重要性。
考核项目
考核点
建议考 核方式
评价标准
成绩 比例
主题 教学单元
理论及其运用
.
8
1.2.2 课程设计思路
.
确定教学 内容
基
人才培养目标和 人才培养方案
本
学生已有知识
思 路
基础及职业能 力素质分析
突出“以学生为主体”
.
以国内外最新热点 为载体，确定本课 程的教学内容
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1.2.2 课程设计思路
• 具体思路:
• 科学性-----观点正确吗？材料翔实吗？ • 思想性-----能激起思考吗？有观点碰撞吗？ • 职业性-----对职业生涯有哪些影响? • 开放性-----是社会热点吗?学生关心吗? • 逻辑性-----令人信服吗？经得起质疑吗？。 • 趣味性-----学生爱听吗？能积极参与吗？
.
3
1.1.1 课程定位
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
前导课程
《思想道德修养和法律基础》
并列课程
创新、就业
《形势与政策》
思想政治理论课的必修课程、形势与政策教育的主渠道和主阵地
.
4
1.1.2 课程要求
课程要求
培养学生理论联系实际的能力
培养学生运用马克思主义的立场、观点 和方法观察和分析问题的能力
《形势与政策》课程说课
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1
•目录
一 1.1课程目标、要求与定位 1.2内容选取和教学组织
整 1.3课程设计理念与思路 门 1.4学生基础和特点分析
说 1.5教学模式及方法手段
课 1.6教学条件要求及现实情况
二 2.1单元教学课程目标 单 元 说 2.2教学模式实施步骤和要求 课
.
2
1.1 课程目标、要求与定位