现代顺风耳

第一节现代顺风耳——电话

【学习目标】

1.知识与技能: 了解电话是如何把声音传递到远方的。

2.过程与方法: 通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识。

3.情感态度与价值观：通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣。

【学习重点】电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处。

【学习难点】了解电话交换机的应用。

预习学案

通过对课本的预习，你能明白以下几个问题吗？

1.电话的哪个部分把声音变成变化的电流；它具体是怎样实现的呢？

2.电话的哪个部分把变化的电流变成声音；它具体又是怎样实现的呢？

3.为了提高线路的利用率，人们发明了什么，你能简单的说一下它的发展过程吗？

4.你能说一下什么模拟信号和数字信号吗？

【预习自检】

1．最简单的电话主要是由______和______组成的。话筒的作用是把______信号变成______信号．听筒的作用是把______信号变成______信号。

2.当甲、乙两部电话接通后，小明与小虹就对“电话”知识展开了讨论。以下说法中正确的是( )

A．甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个不同的电路中

B．甲电话的听筒和乙电话的听筒是串联连接的，甲电话的话筒和乙电话的话筒是串联连接的

C．甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒都是串联在一个电路中使用

D．甲电话的听筒和乙电话的话筒是串联在一个电路中，乙电话的听筒和甲电话的话筒是串联在另一个电路中

3．在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的______、______的变化情况跟______的______、______变化情况完全一样，“模仿”着声音信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做__________。

【预习反思】

课内探究学案

【自主学习】

导入新课：电话是现代生活中的重要通讯工具，它为什么能传声呢？这节课我们就学习有关这方面的知识，请结合你的预习情况回答以下问题。

1.电话基本构造是

2.话筒由构成。

3.听筒由构成。

4.分组讨论话筒如何把声音转换为电流，听筒又是如何把电流转换为声音的？

自学知识：电话交换机

思考下面问题，一个地区有5部电话，如果一部话机只能固定地同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？

（画线，并讨论）

能否想出一个办法，要尽量减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以相互通话？(自学课本电话交换机部分内容，进一步连线、讨论)

自学知识：交换机从课本中我们了解了交换机的发展，是电话使人与人拉近。我们在生活中也常听到“模拟”和“数字”这两个词，电话分模拟和数字两种，你们知道什么是模拟通信和数字通信吗？

【巩固检测】

1．电话的听筒主要应用了电流的( )

A．热效应B．磁效应

C．化学效应D．以上说法都不正确

2．在上海的小明家里刚刚装上电话，他想给北京的姑姑打个电话问候，可电话在“占线”。请你帮他分析一下，下列哪种情况能造成这种现象( )

A．有人正给小明打电话

B．小明的姑姑正在用电话

C．上海和北京之间有太多的用户在通话

D．以上情况都有可能

3．为了本节知识后，同学之间对模拟信号和数字信号展开了讨论，以下四个结论中你认为正确的是( )

A．由于模拟信号是以电流传递的信号，因此在长距离传输中性能好，而且稳定性强B．数字信号就是以数字进行传输的信号

C．在现代的电话通讯中，无论是远距离或短距离通讯中，全部采用数字信号进行传输，因为数字通讯较为稳定

D．用不同的符号的不同组合表示的信号，叫做数字信号

【学后反思】

课后延伸学案

1．电话交换机是为了提高而发明的，它分早期的人工电话交换机，电磁继电器电话交换机和现代的电话交换机．

2．关于模拟信号与数字信号叙述正确的是（）

A. 模拟信号与数字信号没有本质区别

B. 数字信号输送时信号容易失真

C. 数字信号抗干扰强，信号不易丢失D．我国电话通信也全部使用数字信号

3．程控电话“来电显示"功能是指：（）

A. 能够显示对方的电话机

B.能够显示打电话者

C. 能够显示对方电话的电话号码

D.能够转移对方呼叫的意思