思维导图梳理小学文学常识(数字三)
小学阶段必掌握文学常识ppt课件
汉代名宿
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汉代名宿
造纸术、活字印刷术、指南针、火药
张衡 东汉科学家 地动仪(1700年)、月食成因
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汉代名宿
四圣人
“纸圣”:蔡伦 “科圣”:张衡 “医圣”:张仲景 “字圣”:许慎 《伤寒杂病论》
《说文解字》 .
曹操(魏)
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曹操,字孟德
东汉末年著名政治家、军事家、文学家、书法家
“治世之能臣,乱世之奸雄”
——白居
刘禹锡、李贺
晚唐时期
李商隐、杜牧 .
诗仙—— 李白 诗圣——杜甫 诗佛—— 王维 诗鬼—— 李贺
诗魔—— 白居易
诗奴—— 贾岛 诗豪—— 刘禹锡
大李杜 小李杜
.
李白 杜甫
李商隐 杜牧
继唐诗之后的又一种文学体裁
婉约派 豪放派
李清照、秦观、 李煜、欧阳修
辛弃疾、苏轼、 岳飞、陆游
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韩柳
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三苏姓名的由来
“辙”就是马车行走留下的印迹。苏洵 说,天下的马车行走都遵循前车的印迹 行走,可说起马车的功劳,大家根本不 会提到车辙。虽然车辙无功,但一旦车 翻了马死了,出了祸事了,车辙也不会 受到牵连。苏洵的意思说,如果苏辙能 够甘心做一个车辙,虽然不能大富大贵, 但也可以免于灾祸。
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元杂剧和散曲合称为元曲
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貂蝉,东汉末年司徒王允的歌女,国色天香,有倾国倾城之貌,见东汉王 朝被奸臣董卓所操纵,於月下焚香祷告上天,愿为主人分忧。王允眼看 董卓将篡夺东汉王朝,设下连环计。王允先把貂蝉暗地里许给吕布,再 明把貂蝉献给董卓。吕布英雄年少,董卓老奸巨猾。为了拉拢吕布,董 卓收吕布为义子。二人都是好色之人。从此以後,貂蝉周旋於此二人之
韩愈文章合为时而著歌诗合为事而作白居易刘禹锡李贺李商隐杜牧诗仙诗圣诗佛诗鬼诗魔诗奴诗豪文学积累李白杜甫王维李贺白居易贾岛刘禹锡大李杜李白杜甫小李杜李商隐杜牧李白杜甫宋词继唐诗之后的又一种文学体裁豪放派辛弃疾苏轼岳飞陆游婉约派李清照秦观李煜欧阳修大宋名家司马光北宋政治家文学家史学家司马光砸缸资治通鉴中国历史上第一部编年体通史唐宋八大家唐
小学语文S版高年级(4-6)知识图谱
1.注意体会文章表达的思想感情。
2.比喻、修改符号、病句、名言、《儿童和平条约》。
名人事迹活动
八
29重阳节的传说30寓言两则掩耳盗铃守株待兔31 *快乐王子(剧本)32 *牛郎织女语文百花园八
故事的启示
1.练习用较快的速度默读。读懂故事,然后复述故事情节。
2.儿化音、关联词、歇后语。
《乞巧》、民间传说
秀美的山川
1.享受美好的事物带给我们的乐趣。学习作者从不同的角度描写景物的方法。
2.同音字、ABAB、比喻的魅力。
《渔歌子》、文化遗产、校园风景
三
9卫星比武10巴斯德征服狂犬病11小树死因调查报告12绿色记事本语文百花园三
科学发展与环境保护
1.注意把握文章各部分讲述的主要内容。
2.辨字音、关联词、名言。
读书卡、说说闪光点
四
13麻雀14让它们自由生息15蒲公英的梦16 *台湾蝴蝶甲天下语文百花园四
灵性动物
1.初步了解文章叙述的顺序,更好地把握文章主要内容。
2.成语、形态词。
《乐游原》、环境变化
五
17小草之歌18争吵19小泽征尔的判断20 *皮巧根桥语文百花园五
美好的品质
1.抓住重点语句深入理解,体会它们所表达的思想感情。
九
汇总各单元生字(会认190个,会写199个)
年级
单元
课文
主题
目标
备注
四·下
一
1种子2只拣儿童多处行3钓鱼
4爷爷的芦笛语文百花园一
成长的足迹
1.体会文章表达的思想感情,并从中学习做事、做人的道理。
2.一意多词、AABC、阐释语义。
《四时田园杂兴》、寒假生活(转述)
专题05《狼》(知识梳理)-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读
【前】
①前面。 原文中的句子:恐前后受其敌。译文:担心前面后面受到狼攻击。
②向前。 原文中的句子:狼不敢前。译文:狼不敢上前。
词类活用
【前】
1、前:名词作动词,上前。
【敌】
2、敌:名词作动词,攻击、
【洞】
3、洞:名词作动词,打洞。
【隧】
4、隧:名词作状语,“从通道”的意思。
《聊斋志异·促织》
.一人飞升,仙及鸡犬。
《习文郎》
.不尤人则德益弘,能克己则学益进。
称颂作者
的诗句
写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。----郭沫若
鬼狐有性格,笑骂成文章。-------老舍
落落宏才未得申,挥笔弄墨染风尘。意弥性挚开金石,天顺人和狐鬼驯。绣口锦心有若无,生花彩笔假犹真。千篇恩爱悲欢剧,易俗移风劝世人。
狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽/之变诈/几何哉?止增笑耳 。
重点词语
1〔屠〕屠户。
2〔止〕仅,只。
3〔缀〕(zhuì)行甚远〕紧跟着走了很远。缀,连接、紧跟。
4〔投以骨〕把骨头投给狼。
5〔从〕跟从。
6〔两狼之并驱如故〕两只狼像原来一样一起追赶。并,一起。驱,追随、追赶。如故,跟原来一样。
7〔窘(jiǒng)〕处境困迫,为难。
25〔盖〕表示推测,大概,原来是。
26〔黠(xiá)〕狡猾。
27〔顷刻〕一会儿。
28〔禽兽之变诈几何哉〕禽兽的欺骗手段能有多少啊。变诈,巧变诡诈。几何,多少,意思是能 有多少。
29〔止增笑耳〕只是增加笑料罢了。
通假字
止有剩骨,止:通“只”。 译文:只剩下骨头。
古今异义
1、去: 古义:离开。 今义 : 到某—地方。
四年级上册语文思维导图第三单元
四年级上册语文思维导图第三单元课文9 古诗三首一、多音字。
似sì(好似似乎)shì(似的)降xiáng(投降)jiàng(下降降落)二、古诗大意。
《暮江吟》:一道余辉铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼。
江水一半呈现出深深的碧绿,一半呈现出红色。
更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜,滴滴清露就像一粒粒珍珠一样,一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
《题西林壁》:从正面看庐山是连绵起伏的山岭,从侧面看就成了耸立的山峰,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我自身处在庐山之中。
《雪梅》:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。
这可难坏了诗人,难写评判文章。
梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白,但是雪花却少了梅花的一股幽香。
三、句子赏析。
1、“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”,江水为什么一半是绿色,一半是红色,说一说“铺”字的好处。
因为太阳接近地平线,江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色,半江是红色,“铺”既写出了夕阳的柔和,又写出了照得面积广大而均匀。
2、《暮江吟》这首诗中,作者赞美哪些景物是“可怜”的?“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”。
“可怜”的意思是可爱。
当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时,他感到这一切都是可爱的。
3、作者为什么说“横看成岭侧成峰”,又说“不识庐山真面目”呢?他所站的位置不同,横看成岭侧成峰是站在远处看的,而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。
也就是人们常说的“当局者迷,旁观者清”。
所以我们要想对事情有一个全面地了解,就要多听一听其他人的意见。
四、课文主题《暮江吟》通过描写红日西沉到新月东升时,江边的美丽景色,表达了诗人热爱自然美景,热爱祖国大好河山的思想感情,同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色,同时阐述了一个道理,那就是看事物必须要站在客观的立场上,从各个角度来分析问题,解决问题。
语文知识思维导图包括阅读与写作、文学常识与名著名篇、古诗词、、标点、句子、成语、词语、汉字
文言文
古诗文
古诗词
春、夏、秋、冬:二月春风似剪刀 花、草、树:黄四娘家花满蹊 虫、鸟:几处早莺争暖树 山、水、日、月:江清月近人 风、雨、雪:斜风细雨不须归 田园、边塞:乡村四月闲人少 思乡、送别:莫愁前路无知己 亲情、友情、爱国、童趣:每逢佳节倍思亲 哲理、壮志、惜时:一寸光阴一寸金 节日、月份:清明时节雨纷纷 色彩、数字、名城:万紫千红总是春 修辞:露似真珠月似弓
语文知识思维导图
语文知识思维导图,涉及了语文方方面面的基础知识,其中包含了九大类,比如阅读与写作、文学常识与名著名篇、 必背古诗词75首、谚语、歇后语、对联、名言警句、标点、句子、成语、词语、汉字等语文必学的知识点,每一个类目 都详细地把知识点与方法整理出来了,非常适合孩子学习。
陈述句末尾 语气和缓的祈使句末尾
甲骨文→金文→篆文→隶书/草书→行书/楷书
象形 指事 会意 形声 转注和假借
演变过程 造字法
常用笔画
音序查字法 部首查字法
感情色彩
笔、墨、纸、砚 坐姿:头正、身直、臂开、足安
执笔:按、压、勾、顶、抵 永字八法
坐姿 执笔:一寸距、二指圆、三指齐
基本笔画写法
笔顺 查字典 毛笔书法 钢笔书法
汉字
容易读错的字 容易写错的字 常见同音字 常见多音字 常见形近字
《司马光》:砸缸救人 《守株待兔》:妄想不劳而获 《王戎不取道旁李》:观察、思考
《精卫填海》:意志 《囊萤夜读》:读书 《铁杵成针》:恒心 《少年中国说》:发奋图强 《古人谈读书》:读书 《自相矛盾》:实事求是 《杨氏父子》:机智 《伯牙鼓琴》:知音 《书戴嵩画牛》:艺术源于生活 《学弈》:专心致志 《两小儿辩日》:学无止境
谚语 歇后语ຫໍສະໝຸດ 谚语、歇后语、对联、 名言警句
53小学生必背文学常识
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
关键字分析思维导图
小学生
知识
表达方式
小学生
解和
阅读
术语
文学
53
文学 风格
基本概念
常识
常识
一些
介绍
非常
包括
文学作品
内容摘要
《53小学生必背文学常识》是一本为小学生编写的文学常识书籍,旨在帮助他们了解和掌握文学 的基本概念和知识。这本书的内容非常丰富,包括文学体裁、文学流派、文学风格、文学术语、 文学鉴赏等方面的知识。
这本书也让我对文学创作有了更多的启示。它让我明白,文学创作并不是一 种孤立的行为,而是需要作者对生活有深刻的理解和感悟,需要作者用独特的视 角和语言来表达自己的思想和情感。这也让我更加珍视自己的生活体验和情感经 历,更加注重观察和思考生活中的点滴细节。
《53小学生必背文学常识》这本书是一本非常有价值的书籍,它让我对文学 有了更深入的了解,也让我对生活有了更多的感悟。我相信这本书会对每一个热 爱文学的人都有所帮助,无论是小学生还是成年人。我希望更多的人能够读到这 本书,感受到文学的魅力,也能够在生活中发现更多的美好和感动。
文学鉴赏部分:文学鉴赏部分主要介绍了不同文体的鉴赏方法和技巧,包括 小说、诗歌、戏剧等。这部分的编写注重学生的实际应用能力,帮助他们掌握基 本的鉴赏方法和技巧,提高他们对文学作品的理解和欣赏能力。
系统性:本书的目录按照文学常识的各个主题进行分类,每个主题下又细分 为多个子主题,形成了完整的知识体系。这种系统性有利于学生对文学常识进行 全面了解和系统掌握。
小升初文学常识大集结 1PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]
杜甫(公元712年-公元770年),字子美,汉族,本襄阳 人,后徙河南巩县。 自号少陵野老,唐代伟大的现实主 义诗人,与李白合称大“李杜” ,杜甫也常被称为“老 杜”。
3、中唐 诗魔:白居易 诗鬼:李贺 诗豪:刘禹锡 郊寒岛瘦:孟郊(诗囚)、贾岛(诗奴、诗僧) 贺知章(诗狂) 4、晚唐 小李杜:李商隐、杜牧 (三)散文 1、骈文:也称“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”, 也称“四六文”或“骈四俪六” 。全篇以双句为主,讲 究对仗的工整和声律的铿锵。 2、古文:与骈文相对而言,内容充实、长短自由、质朴 流畅,反映现实生活,表达作者思想。 (四)古文运动 代表:韩愈、柳宗元 唐宋八大家:唐的韩愈、柳宗元, 宋的苏洵、苏轼、苏辙欧阳修、王安石、曾巩。
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文学常识
一、中外文学常识 二、中外名著阅读
一、中外文学常识
1 古代文学著名作者及相关作品 1 传统文化小常识
1 中国现代作家及作品 1 外国作家作品
(一)古代文学著名作者及相关作品
关于神话
1.中国第一部神话集《山海经》 2.我国“四大神话”是? 3.希腊神话:几位英雄——普罗米修 斯、赫拉克勒斯、阿喀琉斯、帕尔修 斯;几位权贵——宙斯、赫拉、波塞 冬、哈得斯、雅典娜、阿波罗 4.北欧神话:奥汀、索尔 5.日本神话:伊邪那岐、伊邪那美、 天照大神、月读命、建速须佐之男命 6.印度神话:梵天、毗湿奴、湿婆
维参禅悟理,学庄信道,精通诗 、书、画、音乐等,以诗名盛于 开元、天宝间,尤长五言,多咏 山水田园,与孟浩然合称“王孟 ”,有“诗佛”之称。
本名浩,字浩然,号孟山人。 襄州襄阳(今湖北襄樊)人,世 称孟襄阳。因他未曾入仕,又 称之为孟山人。生当盛唐,早 年有志用世,在仕途困顿、痛 苦失望后,尚能自重,不媚俗 世,以隐士终身。曾隐居鹿门 山。40岁时,游长安,应进士 举不第。曾在太学赋诗,名动 公卿,一座倾服,为之搁笔。 一生经历比较简单,他诗歌创 作的题材也不宽。
小学语文文学常识大全(整理打印版)
语文文学常识一、作者作品:1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”;婉约派词人:李清照(女词人)5、李杜:李白、杜甫。
小李杜:李商隐、杜牧。
6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。
11、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。
14、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)15、战国时期百家争鸣主要流派及代表:儒家:孔子孟子法家:韩非子道家:庄子、列子墨家:墨子16、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄18、唐宗:唐太宗李世民宋祖:宋太祖赵匡胤秦皇:秦始皇嬴政汉武:汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。
20、世界文学作品中四大吝啬鬼:葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。
四上人教单元尾思维导图与趣味数学
第1单元大数的认识思维导图趣味数学鬼谷算我国汉代有位大将,名叫韩信。
他每次集合部队,只要求部下先后按l~3、1~5、1~7报数,然后再报告一下各队每次报数的余数,他就知道到了多少人。
他的这种巧妙算法,人们称为鬼谷算,也叫隔墙算,或称为韩信点兵,外国人还称它为“中国剩余定理”.到了明代,数学家程大位用诗歌概括了这一算法,他写道:三人同行七十稀,五树梅花廿一枝,七子团圆月正半,除百零五便得知。
这首诗的意思是:用3除所得的余数乘上70,加上用5除所得余数乘以21,再加上用7除所得的余数乘上15,结果大于105就减去105的倍数,这样就知道所求的数了.比如,一篮鸡蛋,三个三个地数余1,五个五个地数余2,七个七个地数余3,篮子里有鸡蛋一定是52个.算式是:1×70+2×21+3×15=157 157-105=52(个)。
请根据这一算法计算下面的题目。
新华小学订了若干张《中国少年报》,如果三张三张地数,余数为1张;五张五张地数,余数为2张;七张七张地数,余数为2张。
新华小学订了多少张《中国少年报》呢?第2单元公顷和平方千米思维导图趣味数学小熊卖鱼小熊的妈妈生病了,为了能挣钱给妈妈治病,小熊每天天不亮就起床下河捕鱼,赶早市到菜场卖鱼。
一天,小熊刚摆好鱼摊,狐狸、黑狗和老狼就来了.狐狸边翻弄着鱼边问:“这么新鲜的鱼,多少钱1千克?”小熊满脸堆笑:“便宜,4元1千克.”老狼摇摇头:“我老了,牙齿不行了,我只想买点鱼身。
”小熊面露难色:“我把鱼身卖给你,鱼头、鱼尾卖给谁呢?"狐狸甩甩尾巴道:“卖给我们吧,我和黑狗牙好,咱俩一个买鱼头,一个买鱼尾,问题不就解决了吗?"小熊一听直拍手,但仍有点迟疑:“好倒好,可价钱怎么定?”狐狸眼珠一转,答道:“鱼身2元1千克,鱼头、鱼尾各1元1千克,不正好是4元1千克吗?"小熊一拍大腿:“好,就这么办!”四个一起动手,不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了,小熊一过秤,鱼身35千克70元;鱼头15千克15元,鱼尾10千克10元。
九下语文第四单元单元总结及思维导图
九年级下册第四单元单元总结思维导图(一)知识导图(二)能力导图知能要点(一)知识要点【文学常识】1.《谈读书》作者, 国家、家。
著有《》。
《不求甚解》作者,原名,福建闽侯人,无产阶级革命战士、新闻记者、家、家,著有杂文集《》、诗词集《邓拓诗词选》等。
2.《山水画的意境》作者,江苏徐州人。
中国近代杰出的家,以成就最高。
3.《无言之美》作者,安徽桐城人。
现当代著名家、文艺理论家、翻译家。
著有《文艺心理学》《西方美学史》《》。
4.《驱遣我们的想象》作者,作家、教育家。
【字音字形】1.藻.饰( )2.怡.情( )3.诘.难( )4.味同嚼.蜡( )5.吹毛求疵.( )6.狡黠.( )7.滞.碍( )8.liàn()达9.要jué() 10.统chóu() 11.shè()猎12.聪yǐnɡ()13.劝jiè() 14.高谈kuò()论15.狂wàng()自大16.开juàn()有益17.惆.怅( ) 18.真挚.( ) 19.渲.染( ) 20.浮光掠.影( )21.身lín()其境22.xiōnɡ()有成竹23.朝朝mù mù()( )24.意蕴.( ) 25.寂寥.( ) 26.铢.两悉称( )27.信手拈.来( ) 28.栩.栩如生( )29.目不忍睹.( ) 30.fù()丽31.lǒnɡ()统32.é()眉33.yàn()语34.心旷神yí()35.轻miáo()淡写36.契.合( ) 37.旷.远( ) 38.苟.安( ) 39.拘泥.( )40.桥堍.( ) 41.歌yáo() 42.海xiào()【词语理解】1.读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为(搜寻、摘取文章的片段词句。
指读书时仅局限于文字的推求),而应推敲细思。
一本小学语文数学英语知识大盘点
在这本书中,我特别喜欢作者对于每个学科的讲解方式。在语文部分,作者着重强调了汉字的书 写规范和文学常识,通过有趣的例子和故事情节来引导学生理解和掌握语文知识。在数学部分, 作者将知识点分为了代数、几何等多个模块,清晰易懂,便于学生形成系统的知识体系。在英语 部分,作者则注重词汇和语法的讲解,通过例句和练习题来帮助学生熟悉英语的表达方式。
《一本小学语文数学英语知识大盘点》是一本非常实用的综合性教育图书,它不仅为家长和教师 提供了一本难得的教学参考书,更为孩子的学习提供了科学、系统的辅导方案。通过阅读本书, 相信家长和教师能够更好地辅导孩子的学习成长,也相信孩子们能够更加自信、快乐地学习知识, 为未来的发展打下坚实的基础。
阅读感受
阅读感受
本书的特点在于其系统和全面。本书遵循小学生的认知规律,按照小学语文、数学、英语的学科 顺序进行编排,便于学生系统地掌握知识。本书注重基础知识的讲解,同时配以大量的练习题, 让学生在实践中加深对知识的理解和运用。
内容摘要
本书还注重培养学生的思维能力,通过引导学生解决问题,提高学生的自主学习能力。 《一本小学语文数学英语知识大盘点》具有很高的实际应用价值。本书可以帮助学生解决课后作 业中的问题,提高作业完成质量。本书中的知识点全面覆盖了小学考试的要求,可以帮助学生轻 松应对各类考试。本书还能拓展学生的知识面,为他们今后的学习和成长打下坚实的基础。 《一本小学语文数学英语知识大盘点》是一本非常实用的辅导书,它系统地总结了小学生应该掌 握的知识要点,并通过大量练习题帮助学生加深对知识的理解和运用。本书不仅有助于提高学生 的学习成绩,还能为他们的长远发展奠定基础。建议小学生及家长在课后辅助学习时使用本书, 以便更好地掌握知识要点和提高解决问题的能力。
第八单元“读书明智”(主题阅读)-2023-2024学年五年级语文上册阅读理解(统编版)
知识点:根据要求梳理信息,把握内容要点。
《古人谈读书》一文呈现了三则短小精悍的文言文,将孔子、朱熹、曾国藩的读书态度和方法化为精炼的文字,使其蕴含深刻的哲理,旨在培养良好的阅读习惯。
《忆读书》一文没有理论化的说教,而是另辟蹊径,如话家常。
文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话,一下子抓住了学生的心。
在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结尾得出“读书好,多读书,读好书”的结论。
娓娓道来之语如心底之泉水,缓缓流进学生的心中,使其终身难忘。
《我的“长生果”》这篇散文在内容上,恰当地运用了大量的成语,将其和饱含情感的叙述结合起来,增强了话语表现的动感和力度;在结构上,从首段的点题、总起,到按时间顺序的回忆,使得全文线索清晰,完整紧凑。
作者在文中饱含深情地回忆了少年时代的读书生活,重点回忆了两次作文的构思与写作的经历,表达了对书的深厚感情和对阅读的热爱,感情真挚,层次分明。
本单元在阅读时,要注意梳理信息,把握内容要点在四年级已经学习了“从不同角度把握文章主要内容”的基本方法,到五年级上册,我们要继续深入,根据要求梳理信息,把握内容要点。
如读《忆读书》中要求梳理作者的读书经历,总结她认为的好书的标准;《我的长生果》中要梳理作者读过哪些类型的书,及她从读书、作文中悟出的道理。
相比于四年级的把握文章主要内容,本单元训练的提升之处在于学生要根据要求对课文的内容要点对信息进行提取、归纳和整理,要求不同,把握的内容要点就不同。
比如要完成忆读书的课后第一题,梳理作者读书的经历,就要知道作者读书的不同阶段、所读书目的名字,再通过她对这些书的感受或评价,梳理出她认为的好书的标准。
“梳理信息,把握要点”的技巧(1)用各种符号在书中圈画用不同的符号圈画作者年龄或时间、书名,以及作者的评价感受等信息。
在圈画重点信息时,如何利用圈画的符号,做到既准确,又一目了然。
《桃花源记》表格式教学案(含思维导图)
《桃花源记》学习目标1.积累文言词汇2.感悟陶渊明对“桃花源”的理想社会的描述,寄托着作者自己理想的写作意图,认识他对美好生活的向往和追求。
自主学习作者与作品【关于作者】陶渊明(公元365—427年),字元亮,一字名潜,世称靖节先生,自号“五柳先生”。
东晋诗人,散文家。
浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。
陶渊明长于诗文辞赋,有《陶渊明集》传世,主要散文有《归去来兮辞(并序)》《桃花源记》《五柳先生传》等。
【关于作品】本文选自《陶渊明集》,虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源,借助这个美好的境界,寄托了作者的政治理想,反映了广大人民的意愿。
桃花源景色优美,土地肥沃,资源丰富,民风淳朴;这里没有压迫、没有战争,和平安定。
但作者描写的世外桃源的理想社会,只能是一种幻想,是不可能实现的。
【文学常识】各年龄古代称谓各年龄段男子女子出生赤子不满周岁襁褓两岁至三岁孩提三岁至八岁垂髫、总角(特指幼年)始龀、韶年(男孩八岁)九岁不满十岁黄口十岁幼学外傅之年(特指10岁)十二岁金钗之年十三岁舞勺之年豆蔻年华十五岁志学之年及笄十六岁二八碧玉年华二十岁弱冠桃李年华三十岁而立之年半老徐娘四十岁不惑之年五十岁天命之年/(知天命)六十岁花甲之年/(耳顺之年)/还历七十岁古稀之年八十至九十岁耄耋之年一百岁期颐一百零八岁茶寿一百四十岁双稀、双庆补充:1.古代婴儿出生三天有着设宴招待亲友的习俗,因此出生三日后也叫做“汤饼之期”。
2.77岁生日称为“喜寿”,88岁生日称为“米寿”,99岁生日称为“白寿”预计用时分钟实际用时分钟小练习1.给下列加点字注音。
豁.()然开朗屋舍.()俨.()然阡.()陌.()黄发垂髫.()妻子邑.()人间(..)隔语.()云诣.()太守刘子骥.()预计用时分钟实际用时分钟2.下列语句朗读节奏的划分不正确的一项是( )A.武陵人/捕鱼为业B.率妻子邑人/来此绝境C.问/今是何世D.后遂无问/津者3.以下三个特指的称呼,按照年龄从小到大排列正确的一项是( ) A.垂髫——花甲——及笄 B.及笄——花甲——垂髫C.垂髫——及笄——花甲 D.及笄——垂髫——花甲例题个数个错题个数个知识点1 段落梳理(一)思维导图知识点2 段落梳理(二)思维导图知识点3 段落梳理(三)思维导图习题1.缘.溪行 2.落英缤纷.. 3.甚.异之4.豁然开朗.... 5.俨然 6.阡陌交通7.黄发垂髫....8..怡然自乐....9.具.答之10.咸.来问讯11.率妻子..邑人12.绝境13.不复出..焉14.无论..魏晋15.延.至其家16.处处志.之17.欣然..前往18.无问津.者19.便扶向..路20.便要.还家21.有良田美池桑竹之属.22欣然规.往23.寻.病终知识点4 词类活用梳理思维导图习题1.下面加点字注音正确的一组是( )A.便舍.船 shè屋舍.俨然shěB.为.外人道wèi 捕鱼为.业wéiC.男女衣着.zhuó便要.还家yàoD.与外人间.隔jiàn 此中人语.云yǔ2.下面句中加点的副词不能用“皆”代替的一项是( )A.黄发垂髫,并.怡然自乐B.村中闻有此人,咸.来问讯C.问所从来,具.答之D.吾与将军俱.不敢问也3.下面句子翻译正确的一项是( )A.林尽水源:桃林没有了,溪水的源头却发现了。
13植树的牧羊人思维导图+知识点复习+试题精练
【13植树的牧羊人】思维导图+知识点复习+试题精练【文学常识】1.作者简介让·乔诺,法国作家、电影编剧。
让·乔诺的部分作品被搬上银幕,他被认为是法国20世纪最著名的作家之一。
2.题解“植树”交代了本文的主要事件:“牧羊人”即放羊的人,点明了故事的主人公。
题目设置悬念,引起读者思考:牧羊人本该以牧羊为业,为什么要植树呢?3.写作背景文章选自绘本《植树的男人》,1953年让·乔诺应美国《读者文摘》“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁”的专题约稿而写的。
【重点字词】㈠字音字形。
(18个)1.慷慨(kǎi);2.光秃秃;3.薰衣草(xūn);4.倒塌(tā);5.帐篷;6.废墟(xū);7.干涸(hé);8.栋(dòng);9.坍塌(tān tā);10.呼啸;11.滚烫;12.不毛之地;13.张扬;14.饱满;15.拣(jiǎn);16.溜达;17戳(chuō);18.刨根问底(páo);19.琢磨;20.微薄(bó);21.酬劳(chóu);22.硬朗;23.山毛榉(jǔ);24.白桦树(huà);25.沉默寡言;26.连锁反应;27.干燥;28.水渠(qú);29.流淌(tǎng);30.薄荷(bò he).㈡词语释义1.干涸:指河道、池塘等的水干枯。
2.不毛之地:原指不生长庄稼的土地,后泛指荒凉贫瘠的土地。
毛:古通“苗”。
3.张扬:把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去;宣扬。
4.刨根问底:比喻追究底细。
5.琢磨:①[zhuó mó]雕刻和打磨(玉石)。
②[zuó mo]思索;考虑。
【课文重点】㈠思维导图㈡主题归纳这篇小说通过“我”的回忆,讲述了一个牧羊人在荒芜的高原上默默种树的故事,赞美了他慷慨无私、不图回报的精神品质和勤劳执着、积极乐观的生活态度,告诉人们:人类除了毁灭,还可以创造。
05 文学文化常识专题(知识点思维导图+习题训练)-备战2023年中考语文冲刺专题系列01(原卷版)
05 文学文化常识专题(知识点思维导图+习题训练)项是()。
A.古人对年龄的表述非常讲究,如“始龀”指七八岁的时候;“加冠”指男子二十岁成年;“耄”指年纪约八九十岁。
B.“渔家傲”“沁园春”“浣溪沙”等都是常见的词牌名,“天净沙”“破阵子”“山坡羊”等是常见的曲牌名。
C.《我爱这土地》《我的叔叔于勒》《阿长与<山海经>》的体裁分别是诗歌、小说、散文,作者分别是艾青、莫泊桑、鲁迅。
D.《唐雎不辱使命》和《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。
《战国策》属于国别体史书。
2.(2022·河南南阳·一模)下列有关文学文化常识的表述,不正确...的一项是()。
A.《论语》儒家经典著作,宋代把他与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
B.鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有对猫的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》,有表现封建家长制阴影的《五猖会》,有对农家朋友诚挚情谊眷念的《社戏》。
C.京剧有“国剧”之称。
“生、旦、净、丑”等角色的“唱、念、做、打”表演手法各具特色。
D.律诗,是近体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”。
3.(2022·云南红河·一模)下列选项中,表述不正确的一项是()。
A.吴敬梓,清代小说家,他的长篇小说《儒林外史》是中国古典讽刺文学的佳作,《范进中举》就是其中的经典片段。
B.普金希对俄国文学的发展影响巨大,被称为“俄国文学之父”,代表诗作有《自由颂》、《致大海》等。
C.汪曾棋的《昆明的雨》从一幅画写起,将记忆中昆明雨季的景、物、事一幕幕展现,其感情线索是作者对昆明生活的喜爱与想念。
D.契诃夫,法国作家、戏剧家。
他与莫泊桑、欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。
课文《我的叔叔于勒》就是选自他的小说集。
4.(2022·云南玉溪·一模)下列选项中,表述不正确的一项是()。
A.古人用很多词指代天下,如“四海”“六合”“八荒”等。
部编版五年级上册语文1-8单元知识点思维导图
部编版五年级上册语文18单元知识点思维导图一、第一单元:秋天的美丽1. 词语积累:掌握“秋天”、“丰收”、“金黄”、“落叶”等词语的意思,并能熟练运用。
2. 词语搭配:学会“秋天的果实”、“丰收的季节”、“金黄的麦田”等词语搭配。
3. 句子仿写:学会仿写“秋天是个丰收的季节”等句子。
4. 诗歌默写:熟练背诵《秋天的雨》、《山行》等诗歌。
二、第二单元:走进名著1. 知识点梳理:了解《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等名著的主要情节和人物。
2. 人物形象分析:学会分析名著中的人物形象,如孙悟空、诸葛亮等。
3. 名著阅读技巧:掌握名著阅读的方法,如抓关键词、关注人物关系等。
4. 读书笔记:学会写读书笔记,记录阅读过程中的心得体会。
三、第三单元:传统文化的魅力1. 词语积累:掌握“传统”、“文化”、“民俗”、“节日”等词语的意思,并能熟练运用。
2. 词语搭配:学会“传统的节日”、“文化的传承”、“民俗风情”等词语搭配。
3. 句子仿写:学会仿写“传统文化是我国民族的瑰宝”等句子。
4. 诗歌默写:熟练背诵《元日》、《清明》等诗歌。
四、第四单元:大自然的启示1. 词语积累:掌握“自然”、“生态”、“保护”、“和谐”等词语的意思,并能熟练运用。
2. 词语搭配:学会“自然的规律”、“生态平衡”、“保护环境”等词语搭配。
3. 句子仿写:学会仿写“大自然是我们赖以生存的家园”等句子。
4. 诗歌默写:熟练背诵《鹿柴》、《宿新市徐公店》等诗歌。
五、第五单元:寓言故事1. 知识点梳理:了解寓言故事的特点和寓意,如《刻舟求剑》、《掩耳盗铃》等。
2. 人物形象分析:学会分析寓言故事中的人物形象,如刻舟求剑的人、掩耳盗铃的人等。
3. 寓言故事阅读技巧:掌握寓言故事阅读的方法,如关注故事情节、理解寓意等。
4. 读书笔记:学会写读书笔记,记录阅读过程中的心得体会。
六、第六单元:科学家的故事1. 知识点梳理:了解我国著名科学家的生平事迹和贡献,如钱学森、邓稼先等。
第12课《与朱元思书》知识点梳理
《与朱元思书》知识梳理一.文学常识。
1.吴均(469-520),字叔庠,南朝梁文学家。
好学,有俊才。
诗文风格清拔而有古气,称为“吴均体”。
2.骈体文:又称骈文,起源于汉魏,形成于南北朝。
中唐以后,骈体文的主导地位被古文代替。
语言上的特点:⑴在语句上讲究骈偶和“四六”。
两马并驾叫作骈,两人在一起叫作偶。
骈偶就是两两相对,也就是对仗。
⑵平仄相对。
⑶用词多用典和藻饰。
二.课文知识过关梳理㈠课下注释①选自《吴均集校注》。
吴均(469-520),字叔庠(xiáng),吴兴故鄣(zhāng)(今浙江安吉)人,南朝梁文学家。
②[共色]同样的颜色。
③[从流飘荡](乘船)随着江流漂荡。
从,跟随。
④[任意东西]任凭船随意向东或向西漂流。
东西,向东或向西。
⑤[许]表示约数。
⑥[缥(piǎo)碧]青白色。
⑦[甚箭]即“甚于箭”,比箭还快。
甚,超过。
⑧[寒树]这里形容树密而绿,让人心生寒意。
⑨[负势竞上]山峦凭借(高峻的)地势,争着向上。
⑩[互相轩邈(miǎo)]意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。
轩,高。
邈,远。
这里均作动词用。
⑪[直指]笔直地向上,直插云天。
⑫[千百成峰]形成千百座山峰。
⑬[激]冲击,撞击。
⑭[泠(líng)泠]拟声词,形容水声清越。
⑮[嘤(yīng)嘤成韵]鸣声嘤嘤,和谐动听。
嘤嘤,鸟鸣声。
⑯[千转(zhuàn)]长久不断地叫。
千,表示多。
转,同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣。
⑰[鸢(yāun)飞戾(lì)天]语出《诗经·大雅·旱麓》:“鸢飞戾天,鱼跃于渊。
”意为鸢鸟飞到天上,这里比喻极力追求名利。
鸢:俗称老鹰,凶猛而善高飞。
戾,至、到达。
⑱[息心]指平息名利之心。
⑲[经纶(lún)世务]治理国家大事。
经纶,筹划、治理。
⑳[反]同“返”,返回。
㉑[横柯(kē)]横斜的树枝。
柯,树木的枝干。
㉒[交映]互相掩映。
㈡字音①叔庠(xiáng);②鄣(zhāng);③缥(piǎo)碧;④互相轩邈(miǎo);⑤泠(líng)泠;⑥嘤(yīng)嘤成韵;⑧千转(zhuàn);⑨鸢(yāun)飞戾(lì)天;⑩经纶(lún)世务;⑪横柯(kē);㈢翻译⑴风烟俱净,天山共色。
小学必背文学常识初中必背文学文化常识
阅读这本书的过程中,我不仅学到了很多知识,还收获了许多感悟。我意识到, 文学不仅是文字的艺术,更是人类情感的载体。通过阅读文学作品,我们可以 了解不同时代、不同地域的风土人情,感受作者的思想感情,从而拓宽自己的 视野,丰富自己的内心世界。
我还深刻体会到学习文学常识和文化常识的重要性。在如今信息爆炸的时代, 我们很容易迷失在海量的信息中,而忘记了自己的文化根源。通过学习文学常 识和文化常识,我们可以更好地了解自己的文化传统,传承和发扬中华民族的 优秀文化。
《小学必背文学常识初中必背文学文化常识》这本书给我带来了很多启发和收 获。它不仅让我学到了丰富的文学知识,还让我对文学和文化有了更深刻的理 解和认识。我相信,在未来的学习和生活中,这本书将成为我宝贵的财富,指 引我不断前行。
目录分析
《小学必背文学常识初中必背文学文化常识》目录分析
在快节奏的现代生活中,知识的获取与积累变得尤为重要。特别是对于处于学 习黄金期的中小学生来说,掌握必要的文学和文化常识,不仅能够丰富他们的 知识库,更能够为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。而《小学必背文学 常识初中必背文学文化常识》这本书,便是一本旨在帮助中小学生系统地学习 和掌握文学文化常识的权威之作。
《小学必背文学常识初中必背文学文化常识》这本书的内容丰富、生动有趣, 是一本非常适合中小学生阅读的文学与文化常识书籍。通过阅读这本书,读者 不仅能够增长知识,还能够培养对文学和文化的兴趣,为未来的学习和生活打 下坚实的基础。
阅读感受
《小学必背文学常识初中必背文学文化常识》读后感
在我书架的一角,静静地躺着一本《小学必背文学常识初中必背文学文化常 识》。这本书封面简洁,但内涵丰富,它像一座知识的宝库,引领我走进文学 的殿堂。
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思维导图梳理小学文学常识(数字三)
跟数字三有关的小学文学常识,内容不少,所以再简单归类了下,分为同姓三人组、作家作品组、地理风俗组,其他组四大类,完整内容如图所示:
1.同姓三人组
唐代诗人三李,指的是李白、李贺、李商隐。
李白大家很熟悉,小学古诗词一共有67首,他一个人占了7首,超过10%了。
李商隐只有一首《登乐游原》出现在小学课文里。
李贺似乎没有作品出现在小学课文里。
李贺号称诗鬼,写的诗,充满想象。
他27岁就死了。
李商隐给他写过小传的。
我在杭州西湖断桥边上,苏小小墓那里,看到过李贺写的诗《苏小小墓》:
幽兰露,如啼眼。
无物结同心,烟花不堪
剪。
草如茵,松如盖。
风为裳,水为佩。
油壁车,夕相待。
冷翠烛,劳光彩。
西陵下,风吹雨。
三曹,指三国时期曹操父子,他们三个,算是文学史上非常有名的建安风骨的代表人物,建安是东汉时期的年号。
他们的文学作品真实地反映了现实的动乱和人民的苦难,抒发建功立业的理想和积极进取的精神。
曹操不但是个军事家,诗文写的也很好。
官渡之战,赤脚迎接许攸的,就是曹操。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已就是曹操写的。
曹丕是曹操的二儿子,曹操没有称帝,曹丕称帝了,建立魏国。
追封曹操为魏武帝,所以后人也称曹操为魏武。
曹植是个文学天才,曹丕的弟弟,被曹丕逼的写七步诗:
煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?
我们还熟悉一个故事--曹冲称象的主人公曹冲,是曹操的另外一个儿子,很聪明,但是13岁就去世了,英年早逝。
三苏,是北宋时期非常著名的三个文人,苏洵是爸爸,苏轼苏辙是儿子。
轼和辙都和古代的马车有关,苏洵为什么给两兄弟取跟马车有关的名字,里面有很深的含义。
据说苏洵年轻的时候,读书并不认真,后来突然醒悟,27岁才开始发奋读书,成了大家。
《三字经》里有一句:苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。
讲的就是苏洵。
苏轼就是苏东坡,杭州西湖有苏堤,就是苏东坡在杭州当官的时候修的。
杭州有道名菜--东坡肉,肥而不腻,特别好吃,也是纪念苏东坡的。
小学语文收录了苏东坡四首诗歌,其中《六月二十七日望湖楼醉书》,写的就是西湖风景,好像在现在的楼外楼那里。
还有一首《饮湖上初晴后雨》,写的也是西湖风景。
苏辙是苏轼的弟弟,字子由,苏东坡很多诗画里有提到子由两字。
苏东坡还有个妹妹,叫苏小妹,民间有很多传说故事,常常开苏东坡玩笑。
苏东坡还有个和尚朋友,叫佛印禅师,也有很多好玩的故事。
据说四川峨眉县有三苏祠,纪念他们父子的。
他们三人,都是唐宋八大家成员。
朱德元帅曾经写诗评价三苏:
一门三父子,都是大文豪。
诗赋传千古,
峨眉共比高。
三班,三班指汉朝的三位历史学家:父亲班彪,儿子班固和幼女班昭。
班固写《汉书》,还没写完,受到牵连,死在监狱里。
妹妹班昭为了完成兄长遗志,接着把《汉书》写完了。
南朝三谢是对南朝三位谢姓名士的称呼,分别是谢灵运,谢惠连,谢朓。
谢灵运是山水诗人鼻祖,在温州待过,留下很多足迹。
老的楠溪江大桥西侧,立着他的雕像,据说谢灵运一直想造桥横跨楠溪江,可惜当时的技术水平做不到,郁郁而终。
现代造楠溪江大桥的时候,最后一块板就是合不拢,有人想起了谢灵运,就给谢灵运祭祀,做了功德,后来就合拢了。
传说带有神话色彩,随便听听。
谢灵运被封为康乐公,世称谢康乐。
温州有条街,叫康乐坊,就是纪念他的。
温州市区中山公园那里有座池上楼,谢灵运写过赞池上楼的诗句:
池塘生春草,园柳变鸣禽。
据说这个句子,就是谢灵运在梦中见到族弟谢惠连而写出来的。
谢惠连有啥事迹,不清楚。
谢眺的事迹,也不清楚,李白有首名诗,有提到他。
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
弃我去者,昨日之日不可留;
乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
诗文中的小谢,指的就是谢眺。
李白在《梦游天姥吟留别》里,提到脚着谢公屐,身登青云梯。
半壁见海日,空中闻天鸡。
其中的谢公屐,指的是谢灵运发明的一种适合登山的鞋子。
谢灵运
2.作家作品
高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》,都没看过。
他是苏联人。
老舍《四世同堂》三部曲,《惶惑》、《偷生》、《饥荒》,也没看过。
老舍在文革的时候,受到残酷迫害,在北京大学未名湖边枯坐了一夜,最后跳到湖里自杀了。
鲁迅的三部短篇小说集,《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,也没看全,只是课文中有学到的看过。
孔乙己、阿Q、闰土,都是鲁迅笔下的人物。
3.地理风俗
长江三峡:瞿塘峡、巫峡、西陵峡,都没去过。
我们当年学过当代三大散文家之一刘白羽,写过的文章《三峡三日》,大概记得一些
描述三峡的句子:
滟滪大如马,瞿塘不可下;滟滪大如猴,
瞿塘不可游;滟滪大如龟,霍塘不可回;滟滪
大如象,瞿塘不可上。
这句歌谣,写的就是瞿塘峡的凶险。
至于巫峡,大概记得巫山神女之类的神话故事。
长城著名三关,山海关、居庸关、嘉峪关,好像是从东到西的,最东的是山海关吧。
我记得山海关好像有个故事,说山海关有个匾,写的是天下第一关几个大字,苍遒有力,非常漂亮。
后来时间久远,字迹模糊了,特别是这个一字,几乎不可辨认。
那怎么办呢?要恢复起来呀。
于是,有关部门全国发广告,招书法大师写这个一字,好多大师慕名而来,都写的很好,可是都没有入选。
最后入选的,是谁的字呢?是山海关下面一个小面馆伙计的字。
原来,这个面馆伙计也是个书法爱好者,每次擦桌子的时候,总是拿抹布对照匾额上的一字,在桌子上画一字,写了几十年,这个字都如火纯青了。
他写这个字,也很奇特,不是用毛笔的,而是直接用抹布写的。
松竹梅,合称岁寒三友。
古有松竹梅,岁寒三友;桃李杏,春暖一家之说。
这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名,是中国传统文化中高尚人格的象征,也借以比喻忠贞的友谊。
4.其他
三瘦词人李清照,是说她写了三个含有瘦字的非常有名的句子:
莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
知否,知否,应是绿肥红瘦。
新来瘦,非干病酒,不是悲秋。
她是宋代女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。
虽然是婉约派的代表,但是写过一首非常霸气的诗《夏日绝句》,也出现在小学语文里:
生当作人杰,死亦为鬼雄;至今思项羽,
不肯过江东。
我印象中宋还有个有名的诗人张先,绰号张三影,因为写过三个有名的诗句,里面都有影字:
云破月来花弄影。
娇柔懒起,帘幕卷花影。
柔柳摇摇,坠轻絮无影。
世界作品中三大吝啬鬼,老葛朗台,夏洛克,波留希金,葛朗台有印象,其他都不知道。
当代文学三大散文作家,刘白羽,杨朔,秦牧。
刘白羽前面讲过,写过《长江三日》。
杨朔写过《荔枝蜜》,写的让人口水直流,还写过《茶花赋》,写云南茶花的。
好像没有读过秦牧的作品。
这篇文章,也是写给小升初的孩子看的,前面也有几篇,都记下来,也许有人需要:
《小学所有古诗的思维导图梳理》
《小学数学图形计算公式思维导图》
《思维导图梳理小学文学常识(数字二)》。