八年级生物上册 第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布课件6-10
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人教版八年级生物上册第五单元第四章第一节 细菌和真菌的分布 课件
探究主题 四 细菌和真菌的散布和生活条件
1.在土壤中、水里、_空__气__中__乃至我们的身体上,都可以找到细 菌和真菌。科学家还发现,在寒冷的_极__地__,在很热的_热__泉__中, 也有它们的踪迹。是_生__物__圈__中广泛散布的生物。 2.都需要_水__分__、适宜的_温__度__和_有__机__物__等。有的要求某些特 定的条件,如有些细菌必须在_无__氧__条件下生存。
1.实验时每组为什么要选用两套培养皿? 提示:形成对照,实验结果更有说服力。 2.接种时为什么要用无菌棉棒? 提示:为了防止棉棒上的细菌或真菌污染培养基。 3.什么环境条件下不可能有细菌和真菌?在本实验中,不可能有 细菌和真菌的情况存在吗?是什么情况?为什么? 提示:经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌。本实 验中,经高温灭菌后一直密封的培养皿中不可能有细菌和真菌。 因为灭菌后一直处于密封状态。
_燥__
_比__较__大__
_红__、__褐_、__绿__、__ _黑__、__黄__等不同 的颜色
_呈__绒__毛__状_、__絮__ _状__或__蜘__蛛_网__状__
【特别提醒】细菌和真菌的菌落与培养基的关系 (1)细菌的菌落散布在培养基表面; (2)真菌的菌落深入到培养基内部。
1.馒头和水果存放的时间久了会发霉长毛,这些“毛”属于哪 一类生物?你是根据什么判断出来的? 提示:霉菌。根据霉菌菌落的特征。 2.一个菌落可以由两种或两种以上的细菌或真菌形成吗? 提示:不可以。菌落是由一个细菌或真菌繁育后形成的肉眼可见 的集合体。
提供_适__宜__的__温__度__
【分析】牛肉汁中富含有机物,可以为细菌、真菌的生长提供营 养;高温灭菌的目的是将培养皿、培养基内混有的细菌或真菌及 其孢子等杀死,防止其对实验的干扰;接种前先冷却培养基是为 了防止高温会杀死接种的细菌;恒温培养是因为细菌、真菌的生 长需要一定的温度。
人教版生物八年级上册5.4.1《细菌和真菌的分布》课件 (共55张PPT)
第五步：观察，记录实验结果
空白
空气
空白
草坪
空白
操场
空白
水池
空白
土壤
空白
手心
● 探究讨论 P69
1、为什么培养用的培养皿和培养基，在接
种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？
◎因为经高温处理后，可以将培养皿上、
培养基内混有的细菌和真菌的孢子杀死，这样就
排除了实验外其他环境的污染。
◎实验中用无菌棉棒的目的同样是为了防
动动脑:
利用人工培养的菌落来观察细菌和
真菌是不是很方便，请你想一想这 是怎么制作出来的？
看一看：
同学们观察一下，你们手中培养皿中的 细菌和真菌是直接着生在培养皿上的吗？
培养皿
培养基
菌落
想一想：
培养基有什么作用呢？它应该包含什 么物质呢？
作用
培 养 基 提供细菌或真 菌着生的介质 为细菌或真菌提供 生长所需的营养
3.接种时只需抬起培养皿盖子一侧,动作要迅 速,尽量使培养基与空气接触的时间短.
4.在操作中,无菌棉棒只需在物体表面轻轻的 擦过，不能过于用力，更不能把培养基戳破。
的集合体）
细菌 真菌
适于细菌、真菌生长的物质 培养基：
分布： 广泛分布于生物圈
水分 适宜的温度 有机物质 有的需要特殊条件
生存的基本条件
1、古细菌适应环境的能力强，细菌的分布很广泛。
2、夏天空气湿度大，温度高，适合细菌和真菌的繁殖。 干净衣服缺少营养物质。 3、A细菌能在有盐水的环境中生存，B细菌不能。说明不 同细菌需要的生存条件不同。 4、造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵。
3、接种 4、培养：恒温培养
培养细菌或真菌的一般方法
空白
空气
空白
草坪
空白
操场
空白
水池
空白
土壤
空白
手心
● 探究讨论 P69
1、为什么培养用的培养皿和培养基，在接
种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？
◎因为经高温处理后，可以将培养皿上、
培养基内混有的细菌和真菌的孢子杀死，这样就
排除了实验外其他环境的污染。
◎实验中用无菌棉棒的目的同样是为了防
动动脑:
利用人工培养的菌落来观察细菌和
真菌是不是很方便，请你想一想这 是怎么制作出来的？
看一看：
同学们观察一下，你们手中培养皿中的 细菌和真菌是直接着生在培养皿上的吗？
培养皿
培养基
菌落
想一想：
培养基有什么作用呢？它应该包含什 么物质呢？
作用
培 养 基 提供细菌或真 菌着生的介质 为细菌或真菌提供 生长所需的营养
3.接种时只需抬起培养皿盖子一侧,动作要迅 速,尽量使培养基与空气接触的时间短.
4.在操作中,无菌棉棒只需在物体表面轻轻的 擦过，不能过于用力，更不能把培养基戳破。
的集合体）
细菌 真菌
适于细菌、真菌生长的物质 培养基：
分布： 广泛分布于生物圈
水分 适宜的温度 有机物质 有的需要特殊条件
生存的基本条件
1、古细菌适应环境的能力强，细菌的分布很广泛。
2、夏天空气湿度大，温度高，适合细菌和真菌的繁殖。 干净衣服缺少营养物质。 3、A细菌能在有盐水的环境中生存，B细菌不能。说明不 同细菌需要的生存条件不同。 4、造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵。
3、接种 4、培养：恒温培养
培养细菌或真菌的一般方法
人教版八年级上册生物：5.4.1细菌和真菌的分布 课件 (共33张PPT)
2、夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉 长毛，为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不 易发霉 ？ 细菌真菌的生活需要有机物
3、晒干的种子和潮湿的种子，哪个更容易发 霉，为什么？ 潮湿的种子，细菌真菌的生活需要水分
自学指导5 P69~70 讨论题 （3分钟）
4.什么环境条件下不可能有细菌和真菌？在 这个探究中，有这样的情况存在吗？
5.根据你的探究活动进行总结：细菌和真菌 的生活必须具有哪些基本条件？
4、什么环境条件下不可能有细菌和真菌？ ★经过严格的高温灭菌的环境中不可能
有细菌和真菌的存在。
在这个探究中，不可能有细菌和真菌的情 况存在吗？为什么？ ★存在，因为对照组的培养皿经高温灭菌后 一直处在密封状态。
琼 脂
2.高温灭菌
目的：杀死其中的细菌，排出 原有细菌的干扰。
3.冷却接种 接种：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程
把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养 箱中,也可以放在室内温暖的地方进行培养。
4. 恒 温 培 养
二、培养细菌真菌的一般方法：
牛肉汁 琼脂
培养皿
冷却 胶化
配制好的培养基
高温高压 灭菌锅
高温灭菌
接种
恒
温
观察菌落Βιβλιοθήκη 箱恒温培养小结：培养细菌和真菌的方法步骤
1.配制培养基 2.高温灭菌 3.冷却接种
4.恒温培养
自学指导4 P68~69 （3分钟） 探究检测不同环境中的细菌和 真菌步骤？
探究：检测_________的细菌和真菌 提出问题：______________ 作出假设：______________ 制定计划：______________ 实施计划 得出结论 表达交流
为什么要用无菌棉棒？
3、晒干的种子和潮湿的种子，哪个更容易发 霉，为什么？ 潮湿的种子，细菌真菌的生活需要水分
自学指导5 P69~70 讨论题 （3分钟）
4.什么环境条件下不可能有细菌和真菌？在 这个探究中，有这样的情况存在吗？
5.根据你的探究活动进行总结：细菌和真菌 的生活必须具有哪些基本条件？
4、什么环境条件下不可能有细菌和真菌？ ★经过严格的高温灭菌的环境中不可能
有细菌和真菌的存在。
在这个探究中，不可能有细菌和真菌的情 况存在吗？为什么？ ★存在，因为对照组的培养皿经高温灭菌后 一直处在密封状态。
琼 脂
2.高温灭菌
目的：杀死其中的细菌，排出 原有细菌的干扰。
3.冷却接种 接种：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程
把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养 箱中,也可以放在室内温暖的地方进行培养。
4. 恒 温 培 养
二、培养细菌真菌的一般方法：
牛肉汁 琼脂
培养皿
冷却 胶化
配制好的培养基
高温高压 灭菌锅
高温灭菌
接种
恒
温
观察菌落Βιβλιοθήκη 箱恒温培养小结：培养细菌和真菌的方法步骤
1.配制培养基 2.高温灭菌 3.冷却接种
4.恒温培养
自学指导4 P68~69 （3分钟） 探究检测不同环境中的细菌和 真菌步骤？
探究：检测_________的细菌和真菌 提出问题：______________ 作出假设：______________ 制定计划：______________ 实施计划 得出结论 表达交流
为什么要用无菌棉棒？
人教版生物八年级上册第五单元第四章第一节《细菌和真菌的分布》课件 (共20张PPT)
第一节
细菌和真菌的分布
一、菌落：
一个细菌或真菌繁殖后形成的 肉眼可见的集合体
细菌菌落
真菌菌落
细菌和真菌的菌落区别
细菌菌落 真菌菌落
ห้องสมุดไป่ตู้
不同形态的菌落
菌落
细菌 菌落 真菌 菌落
大小
小 大
形状
大多光滑粘稠 或干燥粗糙
颜色
白或黄
红、褐、 绿、黑、 黄
绒毛状,絮状 或蜘蛛网状
二、细菌和真菌的培养流程
谢 谢！
第一步：配制培养基
第二步：高温灭菌
第三步：接种
第四步：恒温培养
三、探究细菌和真菌的分布
“检测不同环境中细菌和真菌” 的 实验设计
案例：
比较洗手前后手上的细菌分布情况
比较裸地、草地、灌木丛的细菌分 布情况
比较洗手前后手上的细菌分布情况
提出问题： 作出假设：
制定计划：洗手前 、洗手后、空白对照
3.用无菌棉棒擦拭手，再在培养基上轻 轻涂抹，这是培养细菌和真菌方法中的 （ C ）A.配制培养基 B. 高压灭菌 C.接种 D.恒温培养
4.细菌和真菌的生存都需要一定的条件， 下列不是它们生存所必须条件的是（ ） A. A阳光 B.水分 C. 适宜温度 D.有机物
5.有些细菌能在4000米的深海中生活， 这说明（ B ） A. 细菌不喜欢氧气 B.细菌分布广泛 C.细菌不喜欢阳光 D.细菌喜欢水环境
实施计划： 得出结论：
表达与交流：
比较裸地、草地、灌木丛的细菌分布情 况
提出问题： 作出假设： 制定计划： 实施计划： 得出结论： 表达与交流：
细菌、真菌的生存条件：
基本条件：水分、有机物、适宜的温度
特殊条件：氧气
细菌和真菌的分布
一、菌落：
一个细菌或真菌繁殖后形成的 肉眼可见的集合体
细菌菌落
真菌菌落
细菌和真菌的菌落区别
细菌菌落 真菌菌落
ห้องสมุดไป่ตู้
不同形态的菌落
菌落
细菌 菌落 真菌 菌落
大小
小 大
形状
大多光滑粘稠 或干燥粗糙
颜色
白或黄
红、褐、 绿、黑、 黄
绒毛状,絮状 或蜘蛛网状
二、细菌和真菌的培养流程
谢 谢！
第一步：配制培养基
第二步：高温灭菌
第三步：接种
第四步：恒温培养
三、探究细菌和真菌的分布
“检测不同环境中细菌和真菌” 的 实验设计
案例：
比较洗手前后手上的细菌分布情况
比较裸地、草地、灌木丛的细菌分 布情况
比较洗手前后手上的细菌分布情况
提出问题： 作出假设：
制定计划：洗手前 、洗手后、空白对照
3.用无菌棉棒擦拭手，再在培养基上轻 轻涂抹，这是培养细菌和真菌方法中的 （ C ）A.配制培养基 B. 高压灭菌 C.接种 D.恒温培养
4.细菌和真菌的生存都需要一定的条件， 下列不是它们生存所必须条件的是（ ） A. A阳光 B.水分 C. 适宜温度 D.有机物
5.有些细菌能在4000米的深海中生活， 这说明（ B ） A. 细菌不喜欢氧气 B.细菌分布广泛 C.细菌不喜欢阳光 D.细菌喜欢水环境
实施计划： 得出结论：
表达与交流：
比较裸地、草地、灌木丛的细菌分布情 况
提出问题： 作出假设： 制定计划： 实施计划： 得出结论： 表达与交流：
细菌、真菌的生存条件：
基本条件：水分、有机物、适宜的温度
特殊条件：氧气
人教版生物八年级上册第五单元细菌和真菌的分布 课件
的有机物分解为乳酸。
一个细菌或真 菌繁育后形成 的肉眼可见的
概 念
视
集合体
察
菌
特落
点
细菌和 真菌的 散布
培养 细菌 和真 菌的 方法
①配制培养基
↓
②高温灭菌 ↓
③冷却 ↓
④接种 ↓
⑤恒温培养
散布 散布广泛
生存 条件
水分 适宜的温度 有机物 特殊条件：无氧
1．[中考·宜昌]当人们发现一箱水果中有一两个腐烂
菌落，下列有关菌落的描述错误的是( D )
A．图甲中的菌落是细菌菌落
B．图乙中的菌落是真菌菌落
C．根据菌落的大小、形态和
颜色可以大致区分细菌和
真菌，以及它们的不同种类
D．图甲中的菌落呈绒毛状
细菌菌落 图乙
真菌菌落
实验反思与讨论
4.根据你的探究活动进行总结：细菌和真菌的生活必须具有 哪些基本条件？
水分 基本条件 适宜的温度
有机物
特殊条件
高温、高压、高盐：深海底部火 山口周围的硫细菌
无氧：乳酸菌、破伤风杆菌
细菌和真菌的散布
➢ 在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上，都可以找 到细菌和真菌。
➢ 科学家还发现，在寒冷的极 地，在很热的热泉中，都可 找到细菌和真菌的踪迹。
2.用无菌棉棒在手心处擦一下，轻轻涂抹到培养基上相当于细 菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？ 接种
实验反思与讨论
3.什么环境条件下不可能有细菌和真菌？在这个探究中，不 可能有细菌和真菌存在的情况吗？是什么情况？为什么？
经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌的存在。如 对照组的一套培养皿，因为对照组的培养皿经高温灭菌后一直 处在密封状态。
5.4.1细菌和真菌的分布 课件人教版生物八年级上册
3.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，
对培养基的叙述正确的是（ D ）
A．培养基中可以不加入有机物 B．培养基最好采用液态培养基有利于观察 C．接种后的培养基应再次进行灭菌处理 D．培养基在接种前应进行高温灭菌处理
4.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌， 同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温培养箱中 培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，
白或黄
大
真菌菌落
绒毛状,絮状 或蜘蛛网状
红、褐、绿、 黑、黄等不同 的颜色
在培养细菌的过程中，天天同学发现培养基上 出现了几种不同类型的菌落．下列为细菌菌落
的是（ A ）
A．菌落小，表面光滑黏稠 B．菌落小，呈绒毛状，絮状 C．菌落大，呈现出红、褐等颜色 D．菌落大，呈现蜘蛛网状
二、培养细菌真菌的一般方法：
1.配制培养基
培养基成分
牛肉汁——提供营养物质 琼脂 ——煮沸冷却后胶化为固态物质
水
牛肉汁 琼脂
培养皿
冷却 胶化
配制好的培养基
菌落培养的一般方法：一配二灭三接四培
1.配制培养基 ——提供有机物和水 2.高温灭菌 ——避免杂菌干扰 3.冷却接种 冷却：为细菌和真菌的生长提供适宜的温度 4.恒温培养 为细菌真菌生活提供适应的温度
甲细菌没有生长。下列有关解释，正确的是（ A）
A.不同的细菌需要的生存条件是不一样的 B.这两种细菌对环境的适应能力是一样的 C.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存 D.甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存
5.在探究硬币上是否有细菌的实验中，将硬 币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法 在培养细菌的一般方法中叫（ B ） A．配制培养基 B．接种 C．高温灭菌 D．恒温培养
人教版八年级上册生物 5.4.1 细菌和真菌的分布 课件 (共18张PPT)
科学家在深海的火山口等极端 特殊的环境中，发现了古细菌。 古细菌的存在说明了什么问题？ 说明了古细菌适应环境的 能力非常强,也说明了细菌的 分布很广泛
三.细菌和真菌的分布特点：
• 在生物圈中广泛分布
土壤 水体 空气 工农业产品 人体及动物 极端环境
四.细菌和真菌的生活需哪些基本条件? 1.水分 2.适宜的温度 3.有机物 4.有的还需要特殊条件
生存的基本条件
讨论：
1、为什么要有两套装培养基的培养皿？各做什 么用？ 2 、两套装培养基的培养皿都需要在同一环境下 培养吗？为什么？ 3 、细菌和真菌的分布情况怎样？什么环境条件 下不可能有细菌和真菌？ 4、根据小组的探究活动进行总结：细菌和真菌 的生活必须具有哪些基本条件？
1、选取两套培养皿的目的是设置对照，一套培养 皿不做处理，为对照组，另一套培养皿在选定的环 境中处理，为实验组。 2、对照组和实验组的培养皿需要在同一环境下培 养。因为对比不同环境中细菌或真菌的存在情况， 属于单因素比较，所以除了采样地点是变量外， 进行微生物培养的条件，要保持一致。
生存基 本条件
制作泡菜的原理就是利用 乳酸菌使蔬菜中的有机物生 成乳酸。泡菜坛的结构，既 要加盖，还要用一圈水来封 口，你能推测其中的科学道 理吗？
泡菜坛
小结
细 菌 和 真 菌 的 分 布 观察 菌落
菌落：
一个细菌或真菌繁殖后形成 的肉眼可见的集合体
培养基： 适于细菌、真菌长的物质
分布： 广泛分布于生物圈 水分 适宜的温度 有机物质 有的需要特殊条件
第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布
一. 菌落
一个细菌或真菌繁殖后形 成的肉眼可见的集合体
真 菌 的 菌 落
人教版八年级生物上册课件：第五单元第四章第一节 细菌和真菌的分布(共42张PPT)
片面包分别放入密闭的容器内，两个容器都放置在温暖的环境
中。一段时间发现浸水的面包长出了霉菌，而干燥的面包没有
长出霉菌。请问：
（1）这个实验中，浸水的面包为霉菌提供了干面包不能提供
的 水分
；两种面包都能提供 有机物
。
（2）本实验说明霉菌生长繁殖的外界条件之一是 水分 。
பைடு நூலகம்
谢 谢
面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（ A ）
c A．接种 B ．种植 C ．培养 D ．接合
8、下列哪一组环境中不可能存在细菌或真菌（ ） A、火山口与熔岩 B、皮肤与体内 C、超高温及超真空 D、土壤与湖泊
9、下列不是所有细菌生活中不可缺少的是（ A）
A、氧气 B、有机物 C、水 D、适宜的温度
10、下列与细菌和真菌的存在无关的是（ D）
A、饭前饭后洗手 B、便后洗手冲厕 C、经常进行家居消毒 D、经常给花草浇水
11、在检测不同环境中细菌和真 菌的探究实验中，一组同学的实 验B是过_程_接_如_种_右过图程所，示完：成实步验骤步C需骤要中， 在适宜的_温__度__下进行。
12、准备两片干面包，在其中一片面包上浸少许无菌水，将两
自主学习
细菌、真菌与 教学 菌落的区别？ 过程
形成
细菌、真菌——菌落
细菌菌落、真菌菌落
形成
细菌、真菌——菌落
细菌菌落、真菌菌落
霉菌菌落
细菌菌落
什么是菌落?
• 一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合 体
微小的细菌和真菌在哪里？
各种细菌、真菌几乎无处不在，无孔不入，我们日
常（鼻生袋腔活）中、内接门的触帘细的、菌许门许把多手多、的案环板境、和钱物币品、口，公腔如 用内抹电布话的、、细垃书菌圾报筐、
人教版八年级生物 上册 第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布 课件
想一想
1、馒头存放时间久了为什么会长“毛”？存放久了的馒头会长出“毛”，这是真菌中的霉菌繁育的结果。2、腐烂的树枝怎么会长有木耳呢？腐烂树上长出的木耳实际是真菌。3、营养丰富的牛奶和饭粒为什么会变质？牛奶和米饭变质了，是我们肉眼看不见的细菌在作怪。
第四章 细菌和真菌
细菌和真菌的散布
真菌
发霉的：
细菌和真菌的生活需要哪些基本条件？
水、有机物、适宜的温度、一定的生存空间
某些细菌和真菌还要特定生活条件
如乳酸（杆）菌生活在无氧的条件，
有氧条件下生命活动受到抑制
1.炎热的夏天，食物容易腐败，冬天却不会容易腐败,为什么？ 细菌真菌的生活需要适宜的温度，低温能抑制细菌生长繁育2.夏天，受潮的食粮、衣物和皮鞋常常发霉长毛，为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不易发霉 ？ 细菌真菌的生活需要有机物3.晒干的种子和潮湿的种子，哪个更容易发霉，为什么？ 潮湿的种子，细菌真菌的生活需要水分
橘子
花生
面包
生 活
是我们肉眼看不见的细菌在作怪！
营养丰富的牛奶和饭粒为什么会变质？
空气中有许多细菌和真菌，那请同学们帮忙“抓”100个细菌过来给我，这个任务可能完成吗？为什么呢？
不能，因为细菌太小了。
一、视察菌落 一个细菌或真菌繁育后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
红曲霉
黄曲霉
毛霉
青霉
葡萄球霉
不同形态的菌落
细菌菌落
霉菌菌落
形态大小颜色
细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
细菌菌落 真菌菌落
比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。
细菌菌落
真菌菌落
一般比细菌菌落大几倍到几十倍。 霉菌的菌丝较粗而长，形成的菌落较疏松，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，霉菌形成的孢子有不同的颜色，所以霉菌菌落能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
人教版八年级生物上册课件：第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布 (共21张PPT)
生存的基本条件
适宜的温度 营养物质 有的需要特殊条件(一定 的生存空间）
课堂练习
1．一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼 菌落 。 可见的集合体称为______ 2．鲜肉在空气中很容易腐败变质，而 腌肉却可以保存很久，因为（ C ） A．腌肉内水分较少 B．腌肉上的细菌体内的水分被浓盐水 夺走 C．腌肉上的细菌繁殖速度慢 D．腌肉内的盐分能杀菌
镜…… 配制好的培养基 配制好的培养基
配制好的培养 基
1、
洗手前
2、取菌
洗手后
空白对照
3、空白对照不处理
4、都放在适宜温度培养，每10小时观察一次共观察3次。
预测结果：
实验结果：
细菌和真菌的分布特点：
在生物圈中广泛分布
土壤 水体 空气 工农业产品 人及动物体 极端环境
除了霉菌外，真菌还包含一些 大型真菌。
怎样区分细菌和真菌？
从菌落的形态、大小和颜色，可以 大致区分出细菌和真菌，以及它们的不 同种类。
• 细菌的菌落
真 菌 的 菌 落
类型 项目
细菌菌落
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
真菌菌落
形态
大小 颜色
光滑粘稠 粗糙 干燥
小
大多白色或黄色
绒毛状 絮状 或蜘蛛网状
大 红、褐、黑、黄、 绿等颜色
实验
探究背景：研究细菌和真菌的分布，我们可能会有多
为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前 必须高温处理？接种时为什么要用无菌棉棒？ 因为经高温处理后，可以将培养皿上、培 养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样 就排除了实验外其他环境的污染。因此，在实 验前不要盲目打开培养皿，以防止细菌或真菌 的孢子等落在培养基上。实验中用无菌棉棒的 目的同样是为了防止棉棒上的微生物污染培养 基。
人教版八年级生物上册第5单元第4章第1节细菌和真菌的分布课件
2.1 菌落概念
真菌菌落
细菌菌落
菌落：由一个细菌 或真菌繁殖后形成 的肉眼可见的集合 体称为菌落。
2.2 观察菌落
Байду номын сангаас请大家观察图片，区分出细菌菌落和真菌菌落
真菌菌落 细菌菌落
2.2 观察菌落
尝试区别出图中的细菌和真菌菌落。
真菌菌落
细菌菌落
2.2 观察菌落
尝试区别出图中的细菌和真菌菌落。
真菌菌落
你知道吗
去医院打针的时候，医生都会拿酒精棉擦拭注 射部位，起到了什么作用呢？
你知道吗
馒头或者水果放久了会长“毛毛”，这些“毛毛”其 实就是真菌中的霉菌。
第一节 细菌和真菌的分布
除了上面的例子，大家能够再举出一些关于细菌 或者真菌的例子吗？
细菌和真菌
1 细菌的大小
1 细菌的大小
细菌和大部分的真菌这么小，我 们的肉眼能看到一个细菌或一个 真菌吗？
2.2 观察菌落（任务一）
细菌
大小
小
真菌 大
颜色
单一
红、褐、绿、黑、 黄等不同颜色
形态 光滑粘稠或粗糙 呈绒毛状、絮状或
干燥
蜘蛛网状
反馈与练习
1.下列关于菌落的叙述中不正确的是（A ）
A.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落 B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的 C.只要有合适条件，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落 D.细菌的菌落一般比真菌小
2.想证明手上有细菌或真菌，需要将手指在培养基上轻轻按
一下，此步骤属于（B）
A.配制培养基
B.接种细菌或真菌
C.灭菌
D.培养菌落
5 导学案练习
3.细菌的菌落和真菌的菌落的区别主要体现在以下几 个方面（ C ）
5.4.1 细菌和真菌的分布(课件)八年级生物上册(人教版)
讨论题
2、提示3相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？ 接种
3、通过各组的交流，你认为细菌和真菌的分布情况怎样？
细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多 少不同，如手、硬币上附着的细菌和真菌较多。
讨论题
4、什么环境条件下不可能有细菌和真菌？在这个探究中，不可 能有细菌和真菌的情况存在吗？是什么情况？为什么？
思 考 如何才能看到细菌和真菌呢？
方法一：高倍显微镜观察。 方法二：培养并观察菌落。 什么是菌落？如何培养细菌、真菌？如 何探究细菌、真菌的分布？ 带着以上问题去阅读教材66-70页。
什么是菌落？
一 个细菌或真菌繁殖后形成的 肉眼可见的集合体 。
• 用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌是菌 落吗？ • 一个菌落是一个细菌或真菌吗？ • 一个菌落是同一种细菌或真菌吗？
要在恒温箱或室内温暖的地方培养。两套装 培养基的培养皿都需要在同一环境下培养。 （6）设计好观察记录的表格，计划好观察的 时间、次数。
举例： 某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细
菌”探究实验做出了如下设计。
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭 菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。
检测环境：手和教室的空气。 实验设计： 1. 取三个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭
菌），编号1、2、3，将标签纸贴在培养皿的底部；
2. 取1只无菌棉棒，擦拭某同学手心，打开1号培养 皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号 培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好 封严，3号培养皿不做任何处理；
3. 将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观 察一次，并做好记录。
练习：
根据上述实验设计，回答问题。
1. 该实验探究的是： _手__和__教__室__空__气__中__的__细__菌__数__量__一__样__多__吗__？。
人教版八年级生物上册第五单元第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布课件
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
12. 【创新题】传言手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌 多。为辨别真伪，某学习小组对此进行了实验探究，过 程及结果如下。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
【材料用具】 三套相同的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、无菌 水、试管、无菌棉棒、放大镜、恒温培养箱等。
上，标记为乙组。步骤三：另取0.1 mL无菌水均匀涂抹在第
三组培养基上，标记为丙组。步骤四：将三组培养皿均放入
恒温培养箱中，一段时间后进行观察、统计。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
(1)将菌悬液均匀涂抹在培养基上相当于培养细菌中的 接 种 步骤。
(2)步骤二的空白处应填入 10 mL无菌水 。
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9. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列 有关说法不正确的是( D ) A. 用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹，进行接种 B. 培养基在接种前必须进行高温灭菌处理 C. 本实验需要设置对照实验 D. 接种后的培养基应再次进行高温灭菌
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
8. [泉州期末]某洗手液上标注“有效抑制细菌”，某生物兴 趣小组进行了如图所示实验进行验证。下列有关叙述错误 的是( D ) A. 符合单一变量原则，变量是洗手液 B. 实验前配制的培养基要进行高温灭菌 C. 按指印相当于细菌培养中的接种 D. 按指印后，培养基应再次进行灭菌处理
探究细菌和真菌的分布
3. 培养细菌和真菌的一般方法步骤是( A ) ①配制培养基 ②将接种后的培养基放在适宜的温度下培
养 ③冷却接种 ④高温灭菌
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
12. 【创新题】传言手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌 多。为辨别真伪，某学习小组对此进行了实验探究，过 程及结果如下。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
【材料用具】 三套相同的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、无菌 水、试管、无菌棉棒、放大镜、恒温培养箱等。
上，标记为乙组。步骤三：另取0.1 mL无菌水均匀涂抹在第
三组培养基上，标记为丙组。步骤四：将三组培养皿均放入
恒温培养箱中，一段时间后进行观察、统计。
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(1)将菌悬液均匀涂抹在培养基上相当于培养细菌中的 接 种 步骤。
(2)步骤二的空白处应填入 10 mL无菌水 。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
9. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列 有关说法不正确的是( D ) A. 用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹，进行接种 B. 培养基在接种前必须进行高温灭菌处理 C. 本实验需要设置对照实验 D. 接种后的培养基应再次进行高温灭菌
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
8. [泉州期末]某洗手液上标注“有效抑制细菌”，某生物兴 趣小组进行了如图所示实验进行验证。下列有关叙述错误 的是( D ) A. 符合单一变量原则，变量是洗手液 B. 实验前配制的培养基要进行高温灭菌 C. 按指印相当于细菌培养中的接种 D. 按指印后，培养基应再次进行灭菌处理
探究细菌和真菌的分布
3. 培养细菌和真菌的一般方法步骤是( A ) ①配制培养基 ②将接种后的培养基放在适宜的温度下培
养 ③冷却接种 ④高温灭菌
八年级生物上册 第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布课件6-10
白或黄
红,褐,绿, 黑,黄
二、细菌和真菌培养的一般方法
1. 配制含有营养物质的培养基. 牛肉汁+琼脂
2. 高温灭菌 3. 冷却 5. 恒温培养. 把接种后的培养皿放在保持恒
定温度的培养箱中,也可以放在室内温暖的 地方进行培养.
• 问题
不同环境中都有细菌和真菌吗?哪种环 境中更多一些?哪种环境更少一些?哪种环 境中根本没有?
• 探究思路
如果请你帮幼儿园的老师想个办法,让 孩子们知道手上就有细菌或真菌,饭前必须 洗手,你有什么办法?参照下面的图.
篮球即时比分
一、观察菌落
一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为 菌落。（P55）
红曲霉
黄曲霉
青霉
毛霉
葡萄球霉
细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
不同形态的菌落
细菌菌落 霉菌菌落
形态 大小 颜色
细菌菌落和真菌菌落区别：
大小
形状
细菌菌落 小
大多数光滑 粘稠或干燥 粗糙
绒毛状,絮状 真菌菌落 大 或蜘蛛网状
颜色
红,褐,绿, 黑,黄
二、细菌和真菌培养的一般方法
1. 配制含有营养物质的培养基. 牛肉汁+琼脂
2. 高温灭菌 3. 冷却 5. 恒温培养. 把接种后的培养皿放在保持恒
定温度的培养箱中,也可以放在室内温暖的 地方进行培养.
• 问题
不同环境中都有细菌和真菌吗?哪种环 境中更多一些?哪种环境更少一些?哪种环 境中根本没有?
• 探究思路
如果请你帮幼儿园的老师想个办法,让 孩子们知道手上就有细菌或真菌,饭前必须 洗手,你有什么办法?参照下面的图.
篮球即时比分
一、观察菌落
一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为 菌落。（P55）
红曲霉
黄曲霉
青霉
毛霉
葡萄球霉
细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
不同形态的菌落
细菌菌落 霉菌菌落
形态 大小 颜色
细菌菌落和真菌菌落区别：
大小
形状
细菌菌落 小
大多数光滑 粘稠或干燥 粗糙
绒毛状,絮状 真菌菌落 大 或蜘蛛网状
颜色
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白或黄
红,褐,绿, 黑,黄
二、细菌和真菌培养的一般方法
1. 配制含有营养物质的培养基. 牛肉汁+琼脂
2. 高温灭菌 3. 冷却 4. 接种—将少量细菌或真菌放在培养基上的
过程 5. 恒温培养. 把接种后的培养皿放在保持恒
定温度的培养箱中,也可以放在室内温暖的 地方进行培养.
• 问题
不同环境中都有细菌和真菌吗?哪种环 境中更多一些?哪种环境更少一些?哪种环 境中根本没有?
在一些情况下，视频资讯的优势会越发的明显起来，பைடு நூலகம்过市场检验也能够一往无前的发展下去。 视频资讯 /
据悉，此次线下活动是国内首档同时拥有横、竖屏两种形态V《敦煌藏画》的延伸，这部由中国文物报社、敦煌委宣传部、敦煌博物馆、敦煌画院等提供相关 支持，国风音乐美少年霍尊全程参与的V于今日，正式在今日头条、抖音和西瓜视频上圆满收官，而为期4天线下展将节目的主题再次进行了升华。时至今日，电 影中经典台词长久不衰，很多情节也在其他影视作品中被频繁致敬。，
全球电影市场近年来保持着稳定增长的基本态势
一、观察菌落
一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为 菌落。（P55）
红曲霉
黄曲霉
青霉
毛霉
葡萄球霉
细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
不同形态的菌落
细菌菌落 霉菌菌落
形态 大小 颜色
细菌菌落和真菌菌落区别：
大小
形状
细菌菌落 小
大多数光滑 粘稠或干燥 粗糙
绒毛状,絮状 真菌菌落 大 或蜘蛛网状
颜色
• 探究思路
如果请你帮幼儿园的老师想个办法,让 孩子们知道手上就有细菌或真菌,饭前必须 洗手,你有什么办法?参照下面的图.
经过海内外观众和市场的洗礼，中国影视行业不断积累和沉淀，并将眼光放在了精品化策略上，这推动了中国优秀影视剧质量不断提升，精品不断涌现。谨以 此片献礼每一位消防英雄。事实上，自2013年后，北美地区几乎处于停滞状态，欧洲、中东&非洲的电影票房在波动向下而中国、俄罗斯等新兴电影市场成为全 球电影票房增长引擎，促使亚太地区于2013年首次超越了北美和欧洲、中东&非洲地区，成为全球最大票仓。
红,褐,绿, 黑,黄
二、细菌和真菌培养的一般方法
1. 配制含有营养物质的培养基. 牛肉汁+琼脂
2. 高温灭菌 3. 冷却 4. 接种—将少量细菌或真菌放在培养基上的
过程 5. 恒温培养. 把接种后的培养皿放在保持恒
定温度的培养箱中,也可以放在室内温暖的 地方进行培养.
• 问题
不同环境中都有细菌和真菌吗?哪种环 境中更多一些?哪种环境更少一些?哪种环 境中根本没有?
在一些情况下，视频资讯的优势会越发的明显起来，பைடு நூலகம்过市场检验也能够一往无前的发展下去。 视频资讯 /
据悉，此次线下活动是国内首档同时拥有横、竖屏两种形态V《敦煌藏画》的延伸，这部由中国文物报社、敦煌委宣传部、敦煌博物馆、敦煌画院等提供相关 支持，国风音乐美少年霍尊全程参与的V于今日，正式在今日头条、抖音和西瓜视频上圆满收官，而为期4天线下展将节目的主题再次进行了升华。时至今日，电 影中经典台词长久不衰，很多情节也在其他影视作品中被频繁致敬。，
全球电影市场近年来保持着稳定增长的基本态势
一、观察菌落
一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为 菌落。（P55）
红曲霉
黄曲霉
青霉
毛霉
葡萄球霉
细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
不同形态的菌落
细菌菌落 霉菌菌落
形态 大小 颜色
细菌菌落和真菌菌落区别：
大小
形状
细菌菌落 小
大多数光滑 粘稠或干燥 粗糙
绒毛状,絮状 真菌菌落 大 或蜘蛛网状
颜色
• 探究思路
如果请你帮幼儿园的老师想个办法,让 孩子们知道手上就有细菌或真菌,饭前必须 洗手,你有什么办法?参照下面的图.
经过海内外观众和市场的洗礼，中国影视行业不断积累和沉淀，并将眼光放在了精品化策略上，这推动了中国优秀影视剧质量不断提升，精品不断涌现。谨以 此片献礼每一位消防英雄。事实上，自2013年后，北美地区几乎处于停滞状态，欧洲、中东&非洲的电影票房在波动向下而中国、俄罗斯等新兴电影市场成为全 球电影票房增长引擎，促使亚太地区于2013年首次超越了北美和欧洲、中东&非洲地区，成为全球最大票仓。