最新第三章-色彩构成——色彩混合
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色彩混合 ppt课件
色彩的深浅变化
利用颜色的深浅变化，形成空 间感。
色彩的分布
合理分布不同颜色，使画面更 加感。
04
色彩混合的应用
平面设计中的色彩混合
平面设计是色彩混合的重要应用领域之一。通过巧妙的色彩 搭配和混合，设计师可以创造出吸引人的视觉效果，传达特 定的信息和情感。
应用
了解原色与间色的关系有助于艺术家和设计师更好地掌握色彩的运 用，创造出和谐、有层次的视觉效果。
03
色彩混合技巧
色彩对比
明暗对比
通过调整颜色的亮度， 形成明暗差异，增强视
觉冲击力。
冷暖对比
利用冷色和暖色的反差 ，营造出不同的情感氛
围。
饱和度对比
通过调整颜色的饱和度 ，使画面更加生动。
色相对比
利用不同颜色的色相差 异，创造出丰富的视觉
室内设计师会根据房间的功能、大小、采光等因素，选择适当的色彩进行混合搭 配。例如，在客厅中，可能会采用暖色调来营造温馨的氛围；在餐厅中，可能会 采用鲜艳的色彩来增强食欲。
绘画中的色彩混合
在绘画中，色彩混合是实现丰富视觉效果的关键技巧之一 。通过不同颜色之间的混合，画家可以创造出新的颜色和 质感，以表达特定的情感和主题。
在平面设计中，色彩混合用于标志设计、海报设计、包装设 计等各个方面。通过不同色彩的组合和搭配，可以突出主题 、引导视线、增强视觉冲击力，提升设计作品的吸引力和影 响力。
室内设计中的色彩混合
室内设计中的色彩混合同样重要。色彩可以影响人们的情绪和心理感受，因此在 室内设计中，通过合理的色彩搭配和混合，可以营造出舒适、愉悦或充满活力的 空间氛围。
特性
间色具有较高的明度和纯 度，给人以鲜明、活泼的 感觉。
应用
利用颜色的深浅变化，形成空 间感。
色彩的分布
合理分布不同颜色，使画面更 加感。
04
色彩混合的应用
平面设计中的色彩混合
平面设计是色彩混合的重要应用领域之一。通过巧妙的色彩 搭配和混合，设计师可以创造出吸引人的视觉效果，传达特 定的信息和情感。
应用
了解原色与间色的关系有助于艺术家和设计师更好地掌握色彩的运 用，创造出和谐、有层次的视觉效果。
03
色彩混合技巧
色彩对比
明暗对比
通过调整颜色的亮度， 形成明暗差异，增强视
觉冲击力。
冷暖对比
利用冷色和暖色的反差 ，营造出不同的情感氛
围。
饱和度对比
通过调整颜色的饱和度 ，使画面更加生动。
色相对比
利用不同颜色的色相差 异，创造出丰富的视觉
室内设计师会根据房间的功能、大小、采光等因素，选择适当的色彩进行混合搭 配。例如，在客厅中，可能会采用暖色调来营造温馨的氛围；在餐厅中，可能会 采用鲜艳的色彩来增强食欲。
绘画中的色彩混合
在绘画中，色彩混合是实现丰富视觉效果的关键技巧之一 。通过不同颜色之间的混合，画家可以创造出新的颜色和 质感，以表达特定的情感和主题。
在平面设计中，色彩混合用于标志设计、海报设计、包装设 计等各个方面。通过不同色彩的组合和搭配，可以突出主题 、引导视线、增强视觉冲击力，提升设计作品的吸引力和影 响力。
室内设计中的色彩混合
室内设计中的色彩混合同样重要。色彩可以影响人们的情绪和心理感受，因此在 室内设计中，通过合理的色彩搭配和混合，可以营造出舒适、愉悦或充满活力的 空间氛围。
特性
间色具有较高的明度和纯 度，给人以鲜明、活泼的 感觉。
应用
色彩构成——色彩混合课件
04
色彩混合的例分析
色彩混合在广告中的应用
色彩混合在广告中能够吸引观众 的注意力，提高广告的视觉冲击
力。
通过色彩的对比和搭配，可以突 出广告的主题和信息，增强广告
的传达效果。
色彩混合还可以营造出特定的氛 围和情感，以符合广告的宣传需
求。
色彩混合在包装设计中的应用
在包装设计中，色彩混合能够 增强产品的视觉效果，提高产 品的辨识度和吸引力。
网页设计中的色彩混合
网页设计是另一个应用色彩混合的重要领域。通过合理的色彩搭配和混合，可以创 造出具有吸引力和易于导航的网站。
在网页设计中，色彩混合可以用于背景色、文字颜色、按钮颜色等方面，以营造出 特定的氛围或风格。
例如，在电商网站中，可以使用暖色调来营造温馨、舒适的购物环境，而在科技类 网站中则可以使用冷色调来营造专业、冷静的氛围。
02
色彩混合的技巧
对比度混合
总结词
通过调整色彩的明暗对比，使画面更具层次感和立体感。
详细描述
对比度混合是指通过调整色彩的明暗对比度，使画面中的色彩更加鲜明、突出，从而增强画面的层次感和立体感。 在色彩混合中，对比度混合是一种重要的技巧，它可以通过调整色彩的明暗对比度来创造出更加丰富、立体的画 面效果。
饱和度混合
总结词
通过改变色彩的鲜艳程度，使画面更加生动、活泼。
详细描述
饱和度混合是指通过调整色彩的鲜艳程度，使画面中的色彩更加鲜艳、生动，从 而增强画面的视觉冲击力。在色彩混合中，饱和度混合是一种重要的技巧，它可 以通过调整色彩的饱和度来创造出更加鲜明、生动的画面效果。
透明度混合
总结词
通过调整色彩的透明度，使画面更加自然、柔和。
牌形象和风格。
第三章 色彩构成——色彩混合 PPT
中性混合
印刷网点放大图
课题训练
空间混合构成练习 目的：通过色彩的空间混合更 理性地分析认识色彩构成的一 些基本元素，掌握颜色的混合 规律，并运用这些规律创造所 需的色彩效果。
参考图1
25
课题训练
空间混合构成练习 目的：通过色彩的空间混合更理 性地分析认识色彩构成的一些基 本元素，掌握颜色的混合规律， 并运用这些规律创造所需的色彩 效果。
第三章 色彩构成——色彩混合
色彩混合
3第 章
将两种或两种以上的颜色混合在一起，构成 与原色不同的彩色称为色彩混合。色彩混合有三 种类型：加色混合、减色混合、中性混合。加色 混合与减色混合是混合后再进入视觉的，而中性 混合则是在进入视觉之后才发生的混合。
色彩混合——大纲
3第 章
一、加色混合 二、减色混合 三、中性混合
中性混合
1，旋转混合
在圆形转盘上贴上两种或多种色纸．并使此圆盘快速 地旋转起来，即可产生色彩混合的现象．我们称它为旋转 混合。
中性混合
2，空间混合
空间混合是指将两种或两种以上的颜色并置在一起．用不同的色相并置在一 起．按不同的色相明度与彩度组合成相应的色点面．通过一定的空间距离．在人的 视觉内产生的色彩空间幻觉感所达成的混合。这种混合与前两种混合的不同之处在 于颜色本身并没有真正混合．其混合必须借助一定的空间距离来完成。空间混合是 在人的视觉内完成的，所以也称视觉调和。这种靠视觉与空间距离造成的混合．能 给人带来一定光刺激量的增强。因此．用空间混合的方法达到的混合效果比用颜料 直接混合的效果明度显得要高．色彩显得丰富、生动．效果更响亮 、更闪耀．有 一种空间的流动感。如大红与翠绿直接相混合．产生深灰色．而用空间混合可获得 一种中灰色。大红与湖蓝颜料混合获得深灰紫色，而用空间混合则获得浅紫色。法 国后期印象派画家修拉的点彩风格，就是在色彩科学的启发下．以纯色小点并置的 空间混合手法来增加色彩的明度与刺激性．从而获得了一种新的视觉效果。现代印 刷技术中就大量地利用了空间混合的原理。许多精美的印刷平，如用高倍放大镜放 大观察．便看到布满了重叠或未重叠的彩色网点不同颜色的网点混合成了各种不同 的色调。彩色电视机也是利用这种混合的原理成像的。用不同色经纬交织的面料也 属空间混合，其远看有一种明度增强的混色效果，此效果能更好地反映出纺织品的 花纹与图案的色彩关系.
《室内设计构成》课件——色彩混合
这是色光的第一次间色。如果用色光的三原色与 它相邻的三间色相加，可得出色光的第二次间色。如 此类推，最终可得近似光谱的色彩。
色彩混合
色彩混合的形式
2、减法平混面合〔减光混合〕
减法混合：颜料或物体色的混合。 混合后得到：
品红+黄＝大红 品红+青＝蓝紫 黄+青=翠绿 三原色混合为黑。
色彩混合
色彩混合的形式
密集状。点越小，线越细，混合出的效果越明显。 色彩并置产生空间混合效果与视觉距离有关，
必须在一定的视觉距离之外，才能产生混合。
色彩混合
1、加法平混面合〔加光混合〕
加法混合：光的混合，因此也叫加光混合。 用途：加色混合多用于色光的混合。 加色混合的特点：混合的色彩愈多，色彩的明度愈高。 加色混合的三原色是：红、绿、蓝。 我们可以看到加色混合的效果如下：
红＋绿＝黄 绿＋蓝＝青 红＋蓝＝品红
色彩混合
色彩混合的形式
1、加法平混面合〔加光混合〕
2、减法平混面合〔减光混合〕
减色混合的特点刚好与加色混合性质相反、 混合的色彩成分愈多、色彩明度愈低。
实例：精美的印刷图片，就是根据这种减色 混合原理制作的。印刷油墨的三原色分别是：品 红(M)、黄(Y)、青(C)．加上黑色(K)、经过四次印 刷成为全色图像〔CMYK)。
色彩混合
色彩混合的形式
3平.中面性混合
色彩混合
目 录 CONTENTS
01 色彩混合的定义 02 色彩混合的形式
01
Enter titl彩混合
是指两种或两种以上的颜色相混合产 生新的色彩。它包括两种形式：〔1〕加 法混合与减法混合，〔2〕中间混合。
色彩混合
02
Enter title
色彩混合
色彩混合的形式
2、减法平混面合〔减光混合〕
减法混合：颜料或物体色的混合。 混合后得到：
品红+黄＝大红 品红+青＝蓝紫 黄+青=翠绿 三原色混合为黑。
色彩混合
色彩混合的形式
密集状。点越小，线越细，混合出的效果越明显。 色彩并置产生空间混合效果与视觉距离有关，
必须在一定的视觉距离之外，才能产生混合。
色彩混合
1、加法平混面合〔加光混合〕
加法混合：光的混合，因此也叫加光混合。 用途：加色混合多用于色光的混合。 加色混合的特点：混合的色彩愈多，色彩的明度愈高。 加色混合的三原色是：红、绿、蓝。 我们可以看到加色混合的效果如下：
红＋绿＝黄 绿＋蓝＝青 红＋蓝＝品红
色彩混合
色彩混合的形式
1、加法平混面合〔加光混合〕
2、减法平混面合〔减光混合〕
减色混合的特点刚好与加色混合性质相反、 混合的色彩成分愈多、色彩明度愈低。
实例：精美的印刷图片，就是根据这种减色 混合原理制作的。印刷油墨的三原色分别是：品 红(M)、黄(Y)、青(C)．加上黑色(K)、经过四次印 刷成为全色图像〔CMYK)。
色彩混合
色彩混合的形式
3平.中面性混合
色彩混合
目 录 CONTENTS
01 色彩混合的定义 02 色彩混合的形式
01
Enter titl彩混合
是指两种或两种以上的颜色相混合产 生新的色彩。它包括两种形式：〔1〕加 法混合与减法混合，〔2〕中间混合。
色彩混合
02
Enter title
色彩构成--加、减色混合
15
第
3节
色彩混合———
减色混合
2，叠色
叠色指当透明物叠置时所得新色的方法。 叠色指当透明物叠置时所得新色的方法。其特点是透明物每重 叠一次．透明度便下降一些．可透过的光量也会随之减少， 叠一次．透明度便下降一些．可透过的光量也会随之减少，所得新 色的明度同时也会降低。所得新色的色相介于相叠色之间． 色的明度同时也会降低。所得新色的色相介于相叠色之间．彩度也 会有所下降。双方色相差别越大．彩度下降就越多。 会有所下降。双方色相差别越大．彩度下降就越多。但完全相同的 色彩相叠．所得新色的彩度有可能提高。 色彩相叠．所得新色的彩度有可能提高。 印刷上的网点制版印刷，就是将红、黄、蓝、黑四色网版相叠 印刷上的网点制版印刷，就是将红、 加混合所形成的。 加混合所形成的。 绿
02
色彩混合
第
3
节
一、加色混合 二、减色混合
03
色彩混合
第
3
节
一、加色混合
04
第
3节
色彩混合———
加色混合
加色混合也称色光混 合．即将不同光源的辐射光投射 到一起形成新色光。 到一起形成新色光。其特点是把 所混合的各种色的明度相加． 所混合的各种色的明度相加．混 合的成分愈增加． 合的成分愈增加．混合色的明度 就愈高．而色相则对应变弱。 就愈高．而色相则对应变弱。
15
第
3节
色彩混合———
减色混合
1，颜料混合
减色混合的三原色是品红、 减色混合的三原色是品红、柠 檬黄．湖蓝． 檬黄．湖蓝．此三种色作适当比 例的混合．可以得到很多色。 例的混合．可以得到很多色。如 品红与柠檬黄相混产生橙色； 品红与柠檬黄相混产生橙色；柠 檬黄与湖蓝相混产生绿色， 檬黄与湖蓝相混产生绿色，品红 与湖蓝相混产生紫色。 与湖蓝相混产生紫色。橙、绿、 紫是物体色的三间色． 紫是物体色的三间色．它们再混 合则成灰黑色。 合则成灰黑色。当两种色彩混合 产生出灰色时， 产生出灰色时，这两种色彩互为 补色关系。 补色关系。
色彩构成第三章-色彩的体系
色光对物体的显色影响叫演色性，在不 同色光的照射下被照物体会变幻不同的色 彩效果。
二、减法混合 色彩的减法混合也称减色法，各种颜料和 染料的混合就属于减法混合。
各种色彩都可以利用三原色混合而成，混 合后的新颜色，增加了对色光的吸收能力， 而反射能力则降低，因而明度、纯度均会 降低，色相也发生变化。
孟塞尔色立体色相面
三、奥斯特瓦德色立体（O.C.S）
是由德国科学家，伟大的色彩学家奥斯特瓦德1921年创立的，它以 物理科学为依据，该色彩体系认为没有纯的颜色，所有的色彩都由纯 色加一定比例的黑色和白色混合而成。这样，奥斯特瓦德引导出一个 适用于任何颜色的公式： 白量＋黑量＋纯
奥斯特瓦德色立体的色相环以赫林的红、黄、蓝、绿四原 色学说为理论参考，由此在临近的两色之间增加橙、蓝绿、 紫、黄绿四间色，共计8个主要色。 上述各色在划分三等 份,则扩展成24色相环。
2、空间混合
空间混合是另一种混合方式，是将几种以上 的色彩并置在一起，通过一定的距离观看，使其 在视网膜上达到难以辨别的视觉调和效果。
一、色彩体系与色彩科学的发展
二、孟塞尔表色体系（M.C.S）
孟塞尔色立体是由美国教育家、色彩学家、美术家孟塞尔创立的色彩表 示法。以色彩的三要素为基础。色相环是以红(R)、黄(Y)、绿(G)、蓝(B)、紫 （P）心理五原色为基础，再加上它们的中间色相：橙(YR)、黄绿(GY)、蓝绿 (DG)、蓝紫(PB)、红紫(RP)成为10色相，排列顺序为顺时针。
Βιβλιοθήκη 四、日本色彩研究体系 （P.C.C.S）
该色彩体系是日本色彩研究 所于1964年发表的日本色彩研究 配色体系 。PCCS主要是以色 彩调和为目的的色彩体系。色相 是以红、橙、黄、绿、蓝、紫6 个主要色相为基础，并凋成24个 主要色相。
色彩构成3--色彩混合
空间混合的构成特征：表现为选择某一 特定的形体或画面，首先将其格式化或 点式化,然后以各种不同色彩来予以描绘 填充.色块的大小及多少应视形体及色彩 的变化需要来处理，使之形成色彩，层 次，空间感都较强的视觉效果。
练习
空间混合——要求选取摄影图片或绘画 作品，对图片进行色彩空间混合的处理。 目的是为熟练运用调色原理和色彩对形 状、空间的表现。
油墨等各色的混合或重叠都 属于减色混合。 ⑵标准的三原色： 品红M（明亮的玫红）；柠 檬黄Y；湖篮C； 间色：两种不同的原色相混 合 复色：两种不同的间色相混 合所得色。
空间混合
3．空间混合：色彩的空间混合也叫视觉 混合，是色彩分离并置在一起产生相互 的影响，在一定的空间里，产生视觉上 的混合。
色光混合
2．加色混合
⑴色光混合 （加色混合法） 色光的混合是 色光量的增加， 混合的色彩越 多，则明度越 高。
主要运用在光构 成设计、舞台灯 光设计、展24色加黑渐变秩序调和色表 色相环24色加白渐变秩序调和色表
颜色混合
2．减色混合 ⑴颜色混合（减色混合） 印染染料、绘画颜料、印刷
第三节 色彩混合
一、 色的混合
1．三原色 三原色概念：所谓三原色，就是说这三色中的
任何一色，都不能用另外两种原色混合产生， 而其他色可由这三色按一定的比例混合而成， 这三个独立的色称为三原色（或三基色）。 结论：色光的三原色即：红、绿、蓝（蓝紫 色）；颜料的三原色即：红（品红）、黄（柠 檬黄）、青（湖蓝）。
构成基础第二版电子课件第三章色彩构成
第一节 色彩的基础属性
三原色中，将红色与黄色等量调配可以产生橙色，将红色与蓝色等 量调配可以产生紫色，将黄色与蓝色等量调配可以产生绿色，具体如下：
红色（光）＋黄色（光）＝橙色（光） 红色（光）＋蓝色（光）＝紫色（光） 黄色（光）＋蓝色（光）＝绿色（光） 在调配时，由于三原色在分量多少上有所不同，所以能产生丰富的 间色变化，如红色和黄色按不同量混合可以产生出暖黄色、橙色、橘红 色。
第二节
色彩的对比
第二节 色彩的对比
色彩对比是指两种或两种以上的色彩放在一起时，相互影响后产生 出不同的差别。在人们的视觉中，任何物体和颜色都不可能孤立地存在， 它们都是从整体中显现出来的，而人们的感官也不可能单独地去感受某 一种色彩，总是在大的整体中去感觉各个部分。任何色彩都是在对比的 状态下存在的，或者是在相对条件下存在的。因此，只有通过对比才能 认识色彩的特征及相互关系。常见的色彩对比有明度对比、色相对比、 纯度对比、冷暖对比和面积对比等。
第一节 色彩的基础属性
第一节 色彩的基础属性
（3）纯度 色彩的纯度是指色彩的纯净程度，又称饱和度，它表示颜色中所含 有色彩成分的比例。含有色彩 成分的比例越大，色彩的纯度越高，含有色彩成分的比例越小，色 彩的纯度越低，如图3-1-8 所示。
第一节 色彩的基础属性
第一节 色彩的基础属性
光谱中红、橙、黄、绿、蓝、紫等色光都是纯度最高的色光。颜料 中的红色是纯度最高的色相，其次是橙、黄、紫和蓝，绿色在颜料中是 纯度最低的色相。
第一节 色彩的基础属性
第一节 色彩的基础属性
4. 色彩模式 （1）RGB 色彩模式 RGB 是红、绿、蓝3 个英文单词的缩写，同时也是红、绿、蓝三基 色的代称。RGB 色彩模式主要应用在电视监视器、计算机显示器、投影 仪上。 （2）CMYK 色彩模式 CMYK 是青色、洋红色、黄色、黑色4 个英文单词的缩写，也是红、 黄、蓝三原色加黑色的代称。CMYK 色彩模式主要用于印前设计和彩色 打印输出的设计。
《色彩混合》PPT课件
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6
加法混合
加法混合－是指光 的混合，因此也叫加光 混合。我们已经知道光 的三原色是红、绿、兰 （更准确的说是朱红、 翠绿和兰紫）。
例：观看彩色电视时，我 们都在感受着“加法混合”。
加法混合原理在舞台灯光 设计、展示照明、景观夜景 照明、摄影等领域广泛运用。
无论是什么颜色的光，只要是两种以上的色光 混合在一起，光亮度（明度）都会大大提高， 混合后的总亮度等于混合前各色光的亮度之和。
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第四章 色彩的训练与表现（书 第5章）
一、色彩感知与体验
1、观察、采集、记录色彩；写生
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图 片 欣 赏 ：
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色彩与空间、形状
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梵高的色彩
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色彩中有三种颜色不能由其他颜色混合而成，而其他 颜色可以由这三种颜色按一定比例混合出来，这三个独立 的色称为三原色或三基色。
色光的三原色是红、绿、蓝。色光混合变亮，称为加法 混合。
颜料的三原色是红、黄、蓝。颜料混合变暗，称为减法 混合。
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1
三原色，间色和复色
1，三原色 颜色的三原色为红，黄，蓝三色。三色相加成黑浊色。色光的
三原色三原色色彩中有三种颜色不能由其他颜色混合而成而其他色彩中有三种颜色不能由其他颜色混合而成而其他颜色可以由这三种颜色按一定比例混合出来这三个独立颜色可以由这三种颜色按一定比例混合出来这三个独立的色称为的色称为三原色或三基色三原色或三基色
最新第三章-色彩构成——色彩混合教学讲义PPT课件
参考图6
25
色彩推移
一、明度推移
明度推移是指一种色彩在纯度和色相 不变的同时，仅明暗发生逐渐变化造成 的色彩构成。
二、色相推移
色相推移是指色彩通过连续的逐渐变 化，从某一色相推移至另一色相。
三、纯度推移
纯度推移是指某一纯色向无彩 色系逐渐变化造成的色彩构成。
四、冷暖推移
冷色极限为蓝，暧色极限为红、 橙、黄等。可以选用中性色为中介色进 行推移构成，中介色也可以选用与冷暖 极限色同明度的中性灰色或金属色。
色 相 推 移
明 度 推 移
纯 度 推 移
TAHANKS
第三讲 产权
产权的含义 产权的形式 产权的特性 科斯定理 产权界定
国彦兵:新制度经济学
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产权的含义
产权是制度经济学中的一个核心概念
加色混合
加色混合在摄 影和舞台照明设计 中比较常见．并且 发挥了很大的作用。 合理地使用加色混 合能够营造出理想 的环境气氛。
3
二、减色混合
减色混合
减色混合是指色料的混合，即物质 的．吸收性色彩的混合。它与加色混合相 反．混合后色彩在明度、彩度上较未混合的 任何一色均有所下降．混合的成分越多，色 彩就越暗越浊。减色混合分颜料混合和叠色 两种。
颜料三原色
减色混合
绿 当两种色彩混合产生出灰色时，这两种色彩互为补色关系。
减色混合
2，叠色
叠色指当透明物叠置时所得新色的方法。其特点是透明物每重 叠一次．透明度便下降一些．可透过的光量也会随之减少，所得新 色的明度同时也会降低。所得新色的色相介于相叠色之间．彩度也 会有所下降。双方色相差别越大．彩度下降就越多。但完全相同的 色彩相叠．所得新色的彩度有可能提高。
色彩构成三
色光混合
加色混合现象
等量混合 R+G=Y R+B=M G+B=C R+G+B=W
R
YM W
GCB
不同强度色光相加得到不同混合色光
② 减法混合——色料的混合 也称减色法，由于物体对光谱中的色光有吸收、 反射作用，其中的“吸收”就相当于减去的意义。 颜料或染料中的红、黄、蓝为三原色。
特点：色料混合后亮度降低
• 练习步骤
• ①找一幅恰当的图片（印刷精美，结构清晰， 层次分明、光感较强）。
• ②将形简化提炼，将自然形态纳入一个个小方 块中成为单纯的几何形态。
• ③用淡彩画出大致的色彩关系，对画面有计划的 概括纯化，用少套色表现多套色。
• ④在依据色彩组合构成的规律和自己的直觉进行 色彩分解，通过小色块之间的并置，交错渗透， 产生生动、活泼、绚丽的色彩效果。
色彩旋转混合——如果几种色彩涂
在圆盘上迅速转动，就可以看到混 合起来的色彩。旋转停止后，色彩 又恢复到原来的状态。
空间混合——将几种以上的色彩并置在一起，通
过一定的距离观看，使其在视网膜上达到难以辨 别的视觉调和效果。空间混合指色光同时刺激人 眼或快速先后刺激人眼，从而产生透射光在视网 膜上的混合。空间混合实质上是加色法混合，所 区别的是，加色法混合是不同色光在刺激眼睛前 的混合，它具有客观性，而空间混合是不同色光 在视觉过程中的混合，具有主观性。
红色系与黄色系相调得到一系列橙色；
红色系与兰色系相调得到一 系列紫色；黄色系与蓝色系 相调得到一系列绿色。
色料混合
减色混合现象
等量混合 C+M=B C+Y=G M+Y=R C+M+Y=K
C
色彩学第三章(色彩的混合)
拓展视野和思路
多关注色彩学领域的最新动态和发展 趋势，拓展自己的视野和思路，激发 创新灵感。同时，也可以借鉴其他领 域的优秀案例和经验，为自己的学习 和实践提供新的思路和启示。
THANK YOU
感谢聆听
仪器测量法原理及应用
80%
色度计原理
利用光电转换原理，将色彩转换 为电信号进行测量。
100%
色彩测量仪器
如分光光度计、色差计等，用于 测量色彩的各项参数。
80%
数据处理与分析
对测量数据进行处理和分析，得 出客观的色彩混合效果评估结果 。
心理物理学方法在评估中的应用
心理物理学方法
研究人类视觉系统对色彩的感 知和认知过程。
06
总结与展望
本章内容回顾与总结
色彩的混合原理
详细阐述了加色混合、减色混合以及空间混合等色彩混合的基本原 理和方法。
色彩混合的实践应用
介绍了色彩混合在艺术设计、印刷、显示技术等领域中的实际应用， 以及不同混合方式对色彩效果的影响。
色彩混合的案例分析
通过多个具体案例，分析了色彩混合在创造丰富色彩效果、增强视觉 冲击力等方面的重要作用。
作品二
《海洋之梦》——这幅平面设计作品以蓝色为主色调，通过深浅不一的蓝色表现出海洋 的深邃和广阔。同时，作品中还运用了白色和黄色的点缀色，使得整个画面更加清新、明 亮。
作品三
《秋日暖阳》——这幅室内设计作品运用了暖色调的色彩组合，以棕色、橙色和黄色为 主，营造出温馨、舒适的室内环境。同时，作品中还巧妙地运用了自然光和人工光的结合 ，使得室内空间更加明亮、通透。
效果不佳。
与客户沟通
与客户保持密切沟通， 确保调色结果符合客户
要求和期望。
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第三章-色彩构成——色彩混合
色彩混合
3第 章
将两种或两种以上的颜色混合在一起，构成 与原色不同的彩色称为色彩混合。色彩混合有三 种类型：加色混合、减色混合、中性混合。加色 混合与减色混合是混合后再进入视觉的，而中性 混合则是在进入视觉之后才发生的混合。
色彩混合——大纲
3第 章
一、加色混合 二、减色混合 三、中性混合
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课题训练
色彩透叠构成练习
目的：通过颜料三原色混色原 理，训I练逻辑透叠色彩的必然 效果。
参考图3
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课题训练
色彩透叠构成练习
目的：通过颜料三原色混色原 理，训练逻辑透叠色彩的必然 效果。
参考图4
25
三、中性混合
中性混合
中性混合包括旋转混合与空间混合两种形式。它是色光混 合的一种色相变化，与加色混合相同．但明度不像加色混合那 样越混合越亮．也不像减色混合那样越混合越暗．而是相混合 各色的平均明度，故称为中性混合。
加色混合
加色混合在摄 影和舞台照明设计 中比较常见．并且 发挥了很大的作用。 合理地使用加色混 合能够营造出理想 的环境气氛。
3
二、减色混合
减色混合
减色混合是指色料的混合，即物质 的．吸收性色彩的混合。它与加色混合相 反．混合后色彩在明度、彩度上较未混合的 任何一色均有所下降．混合的成分越多，色 彩就越暗越浊。减色混合分颜料混合和叠色 两种。
一、加色混合
加色混合
加色混合也称色光混合．即将不同光源 的辐射光投射到一起形成新色光。其特点是 把所混合的各种色的明度相加．混合的成分 愈增加．混合色的明度就愈高．而色相则对 应变弱。
加色混合
朱红
紫
黄
蓝紫
蓝
翠绿
色光三原色
朱红，翠绿、蓝紫是加色混合的三 原色，此三种色光是不能由其他光混合 出来的．所以被称为色光的三原色。将 这三种色光作适当比例的混合．大体上 可以得到全部的色彩。朱红和翠绿混合 成黄，翠绿与蓝紫混合成蓝绿．蓝紫与 朱红混合成紫。黄、蓝，红为色光的三 间色．它们的明度显然要高于三原色。 三原色与三间色按照一定量的比例相混 合，都可以得到白色光。如果只有两种 色光相混合就能产生白色光．那么相混 的双方一定是互补关系。例如：蓝紫色 光与黄色光相混．翠绿色光与红紫色光 相混都可以产生白色，那么它们均为互 补关系。
颜料三原色
减色混合
绿 当两种色彩混合产生出灰色时，这两种色彩互为补色关系。
减色混合
2，叠色
叠色指当透明物叠置时所得新色的方法。其特点是透明物每重 叠一次．透明度便下降一些．可透过的光量也会随之减少，所得新 色的明度同时也会降低。所得新色的色相介于相叠色之间．彩度也 会有所下降。双方色相差别越大．彩度下降就越多。但完全相同的 色彩相叠．所得新色的彩度有可能提高。
减色混合
品红
紫
橙
湖蓝
绿
柠檬黄
1，颜料混合
减色混合的三原色是品红、柠 檬黄．湖蓝．此三种色作适当比例 的混合．可以得到很多色。如品红 与柠檬黄相混产生橙色；柠檬黄与 湖蓝相混产生绿色，品红与湖蓝相 混产生紫色。橙、绿、紫是物体色 的三间色．它们再混合则成灰黑色。 当两种色彩混合产生出灰色时，这 两种色彩互为补色关系。
中性混合
1，旋转混合
在圆形转盘上贴上两种或多种色纸．并使此圆盘快速 地旋转起来，即可产生色彩混合的现象．我们称它为旋转 混合。
中性混合
2，空间混合
空间混合是指将两种或两种以上的颜色并置在一起．用不同的色相并置在一 起．按不同的色相明度与彩度组合成相应的色点面．通过一定的空间距离．在人的 视觉内产生的色彩空间幻觉感所达成的混合。这种混合与前两种混合的不同之处在 于颜色本身并没有真正混合．其混合必须借助一定的空间距离来完成。空间混合是 在人的视觉内完成的，所以也称视觉调和。这种靠视觉与空间距离造成的混合．能 给人带来一定光刺激量的增强。因此．用空间混合的方法达到的混合效果比用颜料 直接混合的效果明度显得要高．色彩显得丰富、生动．效果更响亮 、更闪耀．有 一种空间的流动感。如大红与翠绿直接相混合．产生深灰色．而用空间混合可获得 一种中灰色。大红与湖蓝颜料混合获得深灰紫色，而用空间混合则获得浅紫色。法 国后期印象派画家修拉的点彩风格，就是在色彩科学的启发下．以纯色小点并置的 空间混合手法来增加色彩的明度与刺激性．从而获得了一种新的视觉效果。现代印 刷技术中就大量地利用了空间混合的原理。许多精美的印刷平，如用高倍放大镜放 大观察．便看到布满了重叠或未重叠的彩色网点不同颜色的网点混合成了各种不同 的色调。彩色电视机也是利用这种混合的原理成像的。用不同色经纬交织的面料也 属空间混合，其远看有一种明度增强的混色效果，此效果能更好地反映出纺织品的 花纹与图案的色彩关系.
中性混合
印刷网点放大图
课题训练
空间混合构成练习 目的：通过色彩的空间混合更 理性地分析认识色彩构成的一 些基本元素，掌握颜色的混合 规律，并运用这些规律创造所 需的色彩效果。
参考图1
25
课题训练
空间混合构成练习 目的：通过色彩的空间混合更理 性地分析认识色彩构成的一些基 本元素，掌握颜色的混合规律， 并运用这些规律创造所需的色彩 效果。
印刷上的网点制版印刷，就是将红、黄、蓝、黑四色网版相叠 加混合所形绿成的。
减色混合
印刷品中的减色混合原理
课题训练
参考图1
色彩透叠构成练习
目的：通过颜料三原色混色原理， 透叠练逻辑透叠色彩的必然效果。
25
课题训练
色彩透叠构成练习
目的：通过颜料三原色混色原 理，训练逻辑透叠色彩的必然 效果。
参考图2
参考图2
25
课题训练
空间混合构成练习 目的：通过色彩的空间混合更理 性地分析认识色彩构成的一些基 本元素，掌握颜色的混合规律， 并运用这些规律创造所需的色彩 效果。
参考图3
25
课题训练
空间混合构成练习 目的：通过色彩的空间混合更理 性地分析认识色彩构成的一些基 本元素，掌握颜色的混合规律， 并运用这些规律创造所需的色彩 效果。
参考图4
25
课题训练
空间混合构成练习 目的：通过色彩的空间混合更理 性地分析认识色彩构成的一些基 本元素，掌握颜色的混合规律， 并运用这些规律创造所需的色彩 效果。
参考图5
25
课题训练
空间混合构成练习 目的：通过色彩的空间混合更理 性地分析认识色彩构成的一些基 本元素，掌握颜色的混合规律， 并运用这些规律创造所需的色彩 效果。
色彩混合
3第 章
将两种或两种以上的颜色混合在一起，构成 与原色不同的彩色称为色彩混合。色彩混合有三 种类型：加色混合、减色混合、中性混合。加色 混合与减色混合是混合后再进入视觉的，而中性 混合则是在进入视觉之后才发生的混合。
色彩混合——大纲
3第 章
一、加色混合 二、减色混合 三、中性混合
25
课题训练
色彩透叠构成练习
目的：通过颜料三原色混色原 理，训I练逻辑透叠色彩的必然 效果。
参考图3
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课题训练
色彩透叠构成练习
目的：通过颜料三原色混色原 理，训练逻辑透叠色彩的必然 效果。
参考图4
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三、中性混合
中性混合
中性混合包括旋转混合与空间混合两种形式。它是色光混 合的一种色相变化，与加色混合相同．但明度不像加色混合那 样越混合越亮．也不像减色混合那样越混合越暗．而是相混合 各色的平均明度，故称为中性混合。
加色混合
加色混合在摄 影和舞台照明设计 中比较常见．并且 发挥了很大的作用。 合理地使用加色混 合能够营造出理想 的环境气氛。
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二、减色混合
减色混合
减色混合是指色料的混合，即物质 的．吸收性色彩的混合。它与加色混合相 反．混合后色彩在明度、彩度上较未混合的 任何一色均有所下降．混合的成分越多，色 彩就越暗越浊。减色混合分颜料混合和叠色 两种。
一、加色混合
加色混合
加色混合也称色光混合．即将不同光源 的辐射光投射到一起形成新色光。其特点是 把所混合的各种色的明度相加．混合的成分 愈增加．混合色的明度就愈高．而色相则对 应变弱。
加色混合
朱红
紫
黄
蓝紫
蓝
翠绿
色光三原色
朱红，翠绿、蓝紫是加色混合的三 原色，此三种色光是不能由其他光混合 出来的．所以被称为色光的三原色。将 这三种色光作适当比例的混合．大体上 可以得到全部的色彩。朱红和翠绿混合 成黄，翠绿与蓝紫混合成蓝绿．蓝紫与 朱红混合成紫。黄、蓝，红为色光的三 间色．它们的明度显然要高于三原色。 三原色与三间色按照一定量的比例相混 合，都可以得到白色光。如果只有两种 色光相混合就能产生白色光．那么相混 的双方一定是互补关系。例如：蓝紫色 光与黄色光相混．翠绿色光与红紫色光 相混都可以产生白色，那么它们均为互 补关系。
颜料三原色
减色混合
绿 当两种色彩混合产生出灰色时，这两种色彩互为补色关系。
减色混合
2，叠色
叠色指当透明物叠置时所得新色的方法。其特点是透明物每重 叠一次．透明度便下降一些．可透过的光量也会随之减少，所得新 色的明度同时也会降低。所得新色的色相介于相叠色之间．彩度也 会有所下降。双方色相差别越大．彩度下降就越多。但完全相同的 色彩相叠．所得新色的彩度有可能提高。
减色混合
品红
紫
橙
湖蓝
绿
柠檬黄
1，颜料混合
减色混合的三原色是品红、柠 檬黄．湖蓝．此三种色作适当比例 的混合．可以得到很多色。如品红 与柠檬黄相混产生橙色；柠檬黄与 湖蓝相混产生绿色，品红与湖蓝相 混产生紫色。橙、绿、紫是物体色 的三间色．它们再混合则成灰黑色。 当两种色彩混合产生出灰色时，这 两种色彩互为补色关系。
中性混合
1，旋转混合
在圆形转盘上贴上两种或多种色纸．并使此圆盘快速 地旋转起来，即可产生色彩混合的现象．我们称它为旋转 混合。
中性混合
2，空间混合
空间混合是指将两种或两种以上的颜色并置在一起．用不同的色相并置在一 起．按不同的色相明度与彩度组合成相应的色点面．通过一定的空间距离．在人的 视觉内产生的色彩空间幻觉感所达成的混合。这种混合与前两种混合的不同之处在 于颜色本身并没有真正混合．其混合必须借助一定的空间距离来完成。空间混合是 在人的视觉内完成的，所以也称视觉调和。这种靠视觉与空间距离造成的混合．能 给人带来一定光刺激量的增强。因此．用空间混合的方法达到的混合效果比用颜料 直接混合的效果明度显得要高．色彩显得丰富、生动．效果更响亮 、更闪耀．有 一种空间的流动感。如大红与翠绿直接相混合．产生深灰色．而用空间混合可获得 一种中灰色。大红与湖蓝颜料混合获得深灰紫色，而用空间混合则获得浅紫色。法 国后期印象派画家修拉的点彩风格，就是在色彩科学的启发下．以纯色小点并置的 空间混合手法来增加色彩的明度与刺激性．从而获得了一种新的视觉效果。现代印 刷技术中就大量地利用了空间混合的原理。许多精美的印刷平，如用高倍放大镜放 大观察．便看到布满了重叠或未重叠的彩色网点不同颜色的网点混合成了各种不同 的色调。彩色电视机也是利用这种混合的原理成像的。用不同色经纬交织的面料也 属空间混合，其远看有一种明度增强的混色效果，此效果能更好地反映出纺织品的 花纹与图案的色彩关系.
中性混合
印刷网点放大图
课题训练
空间混合构成练习 目的：通过色彩的空间混合更 理性地分析认识色彩构成的一 些基本元素，掌握颜色的混合 规律，并运用这些规律创造所 需的色彩效果。
参考图1
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课题训练
空间混合构成练习 目的：通过色彩的空间混合更理 性地分析认识色彩构成的一些基 本元素，掌握颜色的混合规律， 并运用这些规律创造所需的色彩 效果。
印刷上的网点制版印刷，就是将红、黄、蓝、黑四色网版相叠 加混合所形绿成的。
减色混合
印刷品中的减色混合原理
课题训练
参考图1
色彩透叠构成练习
目的：通过颜料三原色混色原理， 透叠练逻辑透叠色彩的必然效果。
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课题训练
色彩透叠构成练习
目的：通过颜料三原色混色原 理，训练逻辑透叠色彩的必然 效果。
参考图2
参考图2
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课题训练
空间混合构成练习 目的：通过色彩的空间混合更理 性地分析认识色彩构成的一些基 本元素，掌握颜色的混合规律， 并运用这些规律创造所需的色彩 效果。
参考图3
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空间混合构成练习 目的：通过色彩的空间混合更理 性地分析认识色彩构成的一些基 本元素，掌握颜色的混合规律， 并运用这些规律创造所需的色彩 效果。
参考图4
25
课题训练
空间混合构成练习 目的：通过色彩的空间混合更理 性地分析认识色彩构成的一些基 本元素，掌握颜色的混合规律， 并运用这些规律创造所需的色彩 效果。
参考图5
25
课题训练
空间混合构成练习 目的：通过色彩的空间混合更理 性地分析认识色彩构成的一些基 本元素，掌握颜色的混合规律， 并运用这些规律创造所需的色彩 效果。