统编版六年级下学期语文第五单元测试卷(四)A卷

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

统编版六年级下学期语文第五单元测试卷(四)A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!

一、积累与运用。 (共8题;共35分)

1. (10分)看拼音写部首

shuānɡ rēn pānɡ________

xiǎo zì tóu________

2. (3分)看拼音,写汉字。

nǚqiūxiāng

________人________天________味

3. (2.0分) (2018二上·肇庆月考) 选字填空

迎追

①小蝌蚪看见鲤鱼妈妈,欢快地________上去。

②猫看到了老鼠,兴奋地________上去。

披穿

③班长今天________了一件漂亮的裙子。

④天气突然转凉,我帮妈妈把外套________上。

雀雁鹰

⑤大________ 雄________ 孔________

4. (2分) (2019四上·吴兴期末) 下面句子在写法上与其他三句不相同的一项是()

A . 我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。

B . 鹅伸长脖子,吭吭地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

C . 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

D . 他长得很像他的妈妈,又很像他的爸爸。

5. (2分)对《老师领进门》一文描述错误的一项是()。

A . “我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。

B . 田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。

C . 田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。

D . 田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。

6. (4分)对号入座(下面句子中的省略号起什么作用?选择恰当的理解,将序号填表在横线上)。

A.表明心理活动时断时续;

B.表示省略递增的次数;

C.表示说话结结巴巴;

D.表示语意的跳跃;

“我嘛?缝缝补

补…” ________古老的钟发哑地敲了十下,十一下… ________自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦?…不,还没来!…为什么把他们抱过来

啊?

________

“谢谢上帝,总算活着回来啦。…我不在,你在家里做些什么呢?” ________

7. (8.0分)按要求写句子。

①同学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成一个句子)

②我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(改为反问句)

③红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。(改为双重否定句)

④因为有了阳光,天空和大地联通;因为有了朝霞,黑夜和白昼联通。(仿写句子)

8. (4.0分)整本书阅读。猜猜下列人物是谁?写在横线上。

(1)他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。

我知道“他”是________。

(2)她被继母和两个姐姐欺负,不仅每天要干粗活儿,还不能参加王子的舞会,但最终在鸟儿们的帮助下,与王子成婚。

我知道“她”是________。

(3)水面上漂着一片很大的郁金香花瓣,她可以坐在这片花瓣上,用两根白马毛作为船桨,从盘子的这一边划到那一边。她还能唱歌,而且唱得那么娇柔和甜蜜。

我知道“她”是________。

二、阅读与欣赏 (共2题;共30分)

9. (13.0分)阅读《坐井观天》片段,回答问题。

青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。

青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”

小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”

青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”

小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”

青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”

(1)给加点字选择正确的读音

①坐井观天:() A.jǐng B.jǐn

②弄错:() A.lòng B.nòng

(2)连一连。

一()井条

一()话口

一()路句

一()朋友位

(3)青蛙为什么会认为天只有井口那么大()

A . 青蛙天天坐在井里,一抬头就看见只有井口那么大的天。

B . 青蛙认为小鸟在骗它。

C . 天本来就只有那么大。

(4)这个故事告诉我们一个道理,那就是()

A . 看问题要全面,眼光放远,不要坐在井里看天,那样是错误的。

B . 青蛙不爱动脑筋。

C . 天是无边无际的。

10. (17.0分)阅读理解。

山中的老杏树

①杏子成熟时,正赶上农村收麦。麦收过后的一天,我才抽空扛着木棍,棍上挑着篮,上了南山。

②半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我也去采杏,忙告诉我:“我都找遍了,只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿,只是杏子又青又小,还不好吃!”说完,二婶便走下山去。

③我登上山梁,老远就看到了那棵树。它是那条山沟里仅有的一棵杏树。走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子,成串成串地挤满枝头。随着一阵微风,杏树抖动起枝叶,像是在和我打招呼。这是一棵老杏树,它长在沟底缺土少水的岩石旁,树干又高又曲又粗,疤痕累累,显然它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。坐在粗大的树杈上,我看得更清楚了:枝条上,每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。大多杏子又都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄,一面黄里带红;个头儿也不小,个个儿都像个小苹果儿。望着这绿叶间压串枝的杏子,我比喻不出它们像珍珠、像宝石,还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看,哎呀,金色的果肉浸满果汁,放到嘴里,酸溜溜,甜滋滋,沁人心脾。

④一抬头,无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。哦!我全明白了:二婶儿说这杏子又青又小不好吃,是因

相关文档
最新文档