初中德育主题班会教案完整版
初中德育活动时教案
教案名称：初中德育活动——“做更好的自己”主题班会课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生理解每个人的生命都是独特的，学会接纳自己，欣赏自己。
2. 培养学生积极面对生活中的挫折，勇于挑战自我，努力做更好的自己的意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，关注自己的内心世界，提高自我认知。
教学重点：1. 让学生认识到每个人的生命都是独特的，学会接纳自己。
2. 培养学生面对挫折积极向上的心态。
教学难点：1. 如何引导学生从内心接纳自己，欣赏自己。
2. 如何让学生在面对挫折时保持积极向上的心态。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一组图片，让学生观察并说出每个图片中的人在做些什么。
2. 引导学生思考：这些人都在努力做更好的自己，那么我们应该如何去做更好的自己呢？二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生阅读教材中关于“做更好的自己”的内容。
2. 学生分享自己对于做更好的自己的理解。
3. 教师总结：做更好的自己，就要接纳自己的优点和不足，欣赏自己的独特性。
三、案例分析（10分钟）1. 教师展示一个关于学生面对挫折的案例。
2. 学生分组讨论，分析案例中学生在面对挫折时的态度是否正确，并提出改进意见。
3. 各组汇报讨论成果，教师总结并给出建议。
四、小组活动（10分钟）1. 教师布置小组活动任务：让学生结合自己的经历，讨论如何做更好的自己。
2. 学生分组讨论，并提出具体的行动计划。
3. 各组汇报讨论成果，教师给予评价和指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的收获。
2. 学生分享自己的感悟，并提出自己在做更好的自己方面的困惑。
3. 教师给予解答和建议。
教学评价：1. 学生对“做更好的自己”的理解程度。
2. 学生在面对挫折时是否能保持积极向上的心态。
3. 学生是否能接纳自己，欣赏自己的独特性。
德育主题班会：《让爱天天住我家》教案
德育主题班会：《让爱天天住我家》教案一、教案背景班会主题：《让爱天天住我家》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解家庭的重要性，认识到家庭是爱的港湾。
2. 培养学生对家庭的热爱，增强家庭责任感。
3. 提高学生的沟通能力，学会在家庭中和谐相处。
二、教学内容1. 家庭的重要性2. 家庭中的爱3. 家庭责任感4. 家庭沟通5. 家庭和谐三、教学过程1. 导入：让学生谈谈自己对家庭的认识和感受，引出主题。
2. 新课导入：讲解家庭的重要性，让学生认识到家庭是我们生活的基础，是我们成长的摇篮。
3. 案例分析：分享一些关于家庭中的爱的故事，让学生感受到家庭中的温暖。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论家庭责任感，如何为家庭做出贡献。
5. 角色扮演：让学生模拟家庭场景，练习沟通技巧，学会在家庭中和谐相处。
6. 总结提升：总结本次班会的要点，鼓励学生在家庭中多表达对家人的爱。
四、教学方法1. 讲授法：讲解家庭的重要性、家庭责任感等理论知识。
2. 案例分析法：分享关于家庭中的爱的故事，引导学生感悟。
3. 小组讨论法：分组讨论家庭责任感和沟通技巧。
4. 角色扮演法：模拟家庭场景，让学生实践沟通技巧。
五、教学评价1. 学生对家庭重要性的认识程度。
2. 学生对家庭责任感的理解程度。
3. 学生沟通能力的变化。
4. 学生家庭和谐程度的提升。
六、教学准备1. 准备关于家庭的图片、故事、视频等教学资源。
2. 准备小组讨论的问题和角色扮演的场景。
3. 准备教案和PPT。
七、教学资源1. 图片：家庭照片、幸福家庭的图片等。
2. 故事：关于家庭责任、家庭沟通的故事。
3. 视频：关于家庭和谐的短片。
4. PPT：教学内容的呈现。
八、教学步骤1. 导入：让学生谈谈自己对家庭的认识和感受，引出主题。
2. 新课导入：讲解家庭的重要性，让学生认识到家庭是我们生活的基础，是我们成长的摇篮。
3. 案例分析：分享一些关于家庭中的爱的故事，让学生感受到家庭中的温暖。
初中班会德育教案
初中班会德育教案一、教学目标：1. 让学生理解道德和责任心的含义，认识到道德和责任心对于个人成长和社会进步的重要性。
2. 培养学生具备基本的道德素养，树立责任意识，养成负责任的行为习惯。
3. 提高学生的人际交往能力，学会尊重他人，关爱他人，合作共处。
二、教学内容：1. 道德和责任心的定义及其重要性。
2. 培养道德素养和责任心的方法与途径。
3. 具体案例分析，让学生学会在实际生活中践行道德和责任心。
三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对道德和责任心的思考。
2. 新课导入：介绍道德和责任心的定义及其重要性。
3. 案例分析：分析一些道德败坏和不负责任的行为，让学生认识到这些行为对个人和社会的危害。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校和家庭中践行道德和责任心。
5. 分享经验：邀请一些有道德和责任心典型的学生或老师，分享他们的经验和感悟。
6. 总结提升：总结本次班会内容，强调道德和责任心对于个人成长和社会进步的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
四、教学评价：1. 学生对道德和责任心的理解程度。
2. 学生在学校和家庭中践行道德和责任心的实际情况。
3. 学生对本次班会的满意度和收获。
五、教学资源：1. 真实案例材料。
2. 小组讨论记录表。
3. 分享经验PPT。
六、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中体验道德和责任心的重要性。
2. 教师要以身作则，树立良好的道德榜样，引导学生树立责任意识。
3. 鼓励学生积极参与班会活动，敢于发表自己的观点，培养学生的表达能力。
4. 定期进行德育教育，将道德和责任心教育贯穿于日常教育教学工作中。
5. 加强与家长的合作，共同关注学生的道德和责任心培养，为学生创造一个良好的成长环境。
2024年年德育主题班会教案
2024年年德育主题班会教案一、教学目标本次德育主题班会旨在达成以下教学目标：情感态度与价值观：培养学生的集体荣誉感和社会责任感，增强学生的道德修养和法治意识。
知识理解：加深学生对德育内涵的理解，认识到德育在个人成长和社会和谐中的重要作用。
实践能力：通过小组讨论、角色扮演等实践活动，提高学生的德育实践能力和团队协作能力。
二、教学重点和难点教学重点：德育理念的理解与实践。
集体荣誉感和社会责任感的培养。
教学难点：如何将德育理念融入日常生活和学习中。
提高学生自我管理和自我约束能力。
三、教学过程1. 导入与激发兴趣开场引入德育主题的重要性，用现实生活中的例子激发学生的学习兴趣。
通过短视频或PPT展示德育在日常生活中的应用，引导学生思考德育对个人和社会的意义。
2. 知识讲解与理解详细讲解德育的内涵、目的和方法，使学生全面理解德育的重要性。
结合历史典故和现代案例，分析德育在个人成长和社会进步中的作用。
3. 情感体验与感悟通过小组讨论，让学生分享自己在德育方面的体验和感悟。
角色扮演活动，模拟不同场景下的德育实践，让学生亲身体验德育的力量。
4. 实践操作与能力提升设计德育实践任务，如校园文明行为监督、社区志愿服务等，让学生在实践中提升德育能力。
鼓励学生制定个人德育行动计划，培养他们的自我管理和自我约束能力。
5. 总结与反思引导学生总结本次班会的收获和体会，强化德育理念的理解。
提出改进措施和建议，为后续德育工作的开展提供参考。
四、教学方法和手段本次班会采用多种教学方法和手段，包括：讲授法：通过教师的讲解，传授德育知识和理念。
讨论法：通过小组讨论，激发学生的学习兴趣和思维能力。
角色扮演法：通过模拟场景，让学生在实践中体验德育的重要性。
案例分析法：通过分析现实生活中的案例，加深学生对德育的理解。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计课堂互动环节，如德育知识问答、小组讨论分享等，以检验学生对德育内容的掌握情况。
作业布置：要求学生撰写一篇关于德育主题的个人感悟或体验报告，鼓励他们深入思考德育在日常生活中的体现。
初中德育主题班会教案
初中德育主题班会教案一、教学目标1.了解和认识道德概念，树立正确的道德观念。
2.提高学生的道德修养和素质，培养学生的品德品质。
3.培养学生的团队合作意识，增强集体荣誉感和责任感。
4.通过班会活动，加深学生对道德教育的认识，引导学生自觉遵守校纪、国法和社会公德。
二、教学重点1.帮助学生认识道德的重要性，培养良好的品德品质。
2.引导学生关注礼仪和公德，养成遵纪守法的习惯。
三、教学难点1.如何引导学生用心去感受道德的力量，树立正确的价值观。
2.如何激发学生学习和遵守社会公德的自觉性。
四、教学内容1.通过情境教学，讨论现实生活中的道德问题，并引导学生进行深入思考和讨论。
2.通过道德故事、道德小品等形式，引导学生认识和感受道德的力量。
3.结合身边的事例，引导学生探究道德规范的内涵和重要性。
五、教学方法1.情境导入法：通过真实的案例和情境，引导学生主动探究道德问题，激发学生的思考和讨论。
2.故事讲解法：以寓言故事、道德小品等形式，生动形象地向学生表达道德观念，引导学生深刻认识道德的重要性。
3.示范引导法：老师和学生互动示范，引导学生学会感悟和思考，培养学生正确的行为和品质。
六、教学过程1.温故知新：通过问题导入，引出本次主题，帮助学生对道德概念有一个初步的认识。
2.情境讨论：以小组讨论和展示的方式，让学生认识道德问题，启发学生思考。
3.故事表演：通过学生自主扮演道德故事中的人物或情节，深入理解道德的内涵。
4.角色扮演：学生分组进行道德情景再现，引导学生用心感受道德的力量，培养出正确行为。
5.总结讨论：老师对学生的表现进行点评和总结，引导学生对道德观念有更深层次的感悟。
七、教学反思本次教学通过多种形式和方式引导学生认识和感受道德的重要性，有效提高了学生对道德教育的认同感。
但在角色扮演环节，部分学生参与度不高，需要多加引导和激发学生的兴趣。
下一步需要进一步挖掘学生的主体性，加强学生的实践操作和感悟，提高教学效果。
初中道德教育主题班会教案
初中道德教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解道德教育的重要性，认识到道德品质对个人成长和社会发展的影响。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学之间的友谊与团结。
4. 引导学生学会自我管理，培养自律意识。
二、教学内容1. 道德教育的定义与意义2. 良好道德素养的内涵与表现3. 人际沟通技巧与交往原则4. 自我管理的方法与技巧5. 自律意识的重要性与培养方法三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的道德故事，引发学生对道德教育的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍道德教育的定义与意义，让学生认识到道德品质对个人成长和社会发展的影响。
3. 案例分析：分享一些优秀道德品质的典范，让学生从中体会到良好道德素养的重要性。
5. 总结提升：对讨论成果进行总结，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估他们对道德教育的理解和认同程度。
2. 学生小组讨论效果：评估学生在小组讨论中的表现，包括沟通能力、合作意识等。
五、教学资源1. 案例素材：收集一些关于道德教育的案例，用于课堂分析和讨论。
2. 视频资料：寻找与道德教育相关的视频素材，用于导入新课和强化学生对道德教育的认同。
3. 学习任务单：设计学习任务单，引导学生积极参与课堂讨论和课后实践。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组选择一个道德情境进行角色扮演，如帮助他人、诚实守信等，通过表演展示道德行为的重要性。
2. 小组分享：各小组轮流分享自己的角色扮演经历，其他小组成员给予评价和建议。
3. 情境讨论：教师提出一些道德困境，引导学生进行思考和讨论，如在面对困难时如何保持诚信等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过参与教学活动，深入理解道德行为的重要性，并能在实际生活中践行。
2. 教学难点：如何引导学生面对道德困境时做出正确的选择，并培养他们的道德判断能力。
八、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，引导学生主动思考和表达自己的观点，提高他们的批判性思维能力。
初中道德教育主题班会教案
初中道德教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解道德教育的重要性，认识到道德行为对个人和社会的影响。
3. 引导学生在生活中实践道德行为，做到知行合一。
二、教学内容：1. 道德教育的定义和重要性3. 道德行为与个人成长4. 道德行为与社会和谐5. 实践道德行为的途径和方法三、教学重点：1. 道德教育的概念和意义2. 良好道德素养的具体表现3. 道德行为在个人成长和社会和谐中的作用四、教学难点：1. 如何培养学生的道德素养2. 如何引导学生将道德行为融入到日常生活中五、教学方法：1. 讲授法：讲解道德教育的概念、意义和作用。
2. 案例分析法：通过具体案例让学生理解道德行为的重要性。
3. 讨论法：引导学生分组讨论，分享各自对道德行为的认识和实践经验。
4. 实践法：组织学生参与道德实践活动，将道德行为付诸实践。
第一章：道德教育的定义和重要性1.1 导入：讲解道德教育的概念和意义1.2 教学内容：介绍道德教育的内涵、目的和作用1.3 课堂活动：学生分组讨论，分享对道德教育的理解2.1 导入：讲解良好道德素养的具体表现2.2 教学内容：列举和分析良好道德素养的各种表现第三章：道德行为与个人成长3.1 导入：讲解道德行为在个人成长中的作用3.2 教学内容：分析道德行为对个人成长的影响3.3 课堂活动：学生分享自己在成长过程中道德行为的重要性第四章：道德行为与社会和谐4.1 导入：讲解道德行为在社会和谐中的作用4.2 教学内容：分析道德行为对社会和谐的影响4.3 课堂活动：学生讨论道德行为对社会和谐的作用第五章：实践道德行为的途径和方法5.1 导入：讲解如何将道德行为付诸实践5.2 教学内容：介绍实践道德行为的途径和方法5.3 课堂活动：学生分享自己在日常生活中实践道德行为的经验六、培养学生的道德素养6.1 导入：讲解培养学生的道德素养的重要性6.2 教学内容：介绍培养学生的道德素养的方法和策略6.3 课堂活动：学生分组讨论，分享各自对培养道德素养的认识和实践经验七、引导学生将道德行为融入到日常生活中7.1 导入：讲解引导学生将道德行为融入到日常生活中的重要性7.2 教学内容：介绍将道德行为融入到日常生活中的方法和策略7.3 课堂活动：学生分享自己在日常生活中实践道德行为的经验，讨论如何更好地将道德行为融入到日常生活中八、道德教育在家庭教育和学校教育中的作用8.1 导入：讲解道德教育在家庭教育和学校教育中的重要性8.2 教学内容：分析道德教育在家庭教育和学校教育中的作用8.3 课堂活动：学生分享自己在家中和学校接受道德教育的经历，讨论道德教育对个人成长的影响九、道德教育在当代社会的挑战与对策9.1 导入：讲解道德教育在当代社会面临的挑战9.2 教学内容：分析道德教育在当代社会面临的挑战及对策9.3 课堂活动：学生讨论道德教育在当代社会的挑战，分享自己对道德教育对策的思考10.2 教学内容：回顾本节课的教学内容，展望未来道德教育的发展10.3 课堂活动：学生分享对本节课内容的感悟，讨论如何在未来继续践行道德教育重点和难点解析一、重点环节：让学生理解道德教育的重要性，认识到道德行为对个人和社会的影响。
初中德育班会课记录(3篇)
第1篇一、班会主题诚信教育二、班会时间2022年10月10日三、班会地点教室四、班会主持班主任五、班会参与人员全体初中学生六、班会内容一、班会导入班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题——诚信教育，并强调了诚信在个人成长和社会发展中的重要性。
二、诚信故事分享1. 班主任分享了一个关于诚信的故事：一位同学在考试中捡到了一张试卷，他并没有因为试卷上没有自己的名字而放弃归还，而是通过努力找到了失主，并亲手将试卷交还。
这个故事让同学们深刻体会到了诚信的价值。
2. 同学们也纷纷分享了自己身边的诚信故事，如：一位同学在图书馆不小心弄坏了书，主动赔偿；一位同学在公共场合捡到钱包，毫不犹豫地归还给失主等。
三、诚信讨论1. 班主任提出了一个问题：“你认为诚信在日常生活中有哪些表现？”同学们积极发言，列举了诚信在言行举止、学习、生活等方面的具体表现。
2. 班主任进一步引导同学们思考：“诚信对我们个人有什么好处？”同学们从个人成长、人际关系、社会信任等方面进行了讨论。
四、诚信承诺1. 班主任组织同学们进行诚信承诺，要求大家在日常生活中做到诚实守信、言而有信。
2. 同学们纷纷在诚信承诺书上签下自己的名字，表示要时刻铭记诚信的重要性。
五、诚信标语创作1. 班主任鼓励同学们发挥创意，创作一条关于诚信的标语。
2. 同学们纷纷拿出纸笔，认真思考，创作出了许多富有创意的诚信标语，如：“诚信为本，从我做起”、“诚信是金，诚信是桥”、“诚信待人，诚信做事”等。
六、班会总结1. 班主任对本次班会进行了总结，强调诚信的重要性，鼓励同学们在日常生活中做到诚实守信、言而有信。
2. 班主任对同学们在班会中的表现给予了肯定，并希望大家能够将诚信融入到日常生活中，成为品德高尚的人。
七、班会课后反思本次班会课通过诚信故事分享、诚信讨论、诚信承诺、诚信标语创作等形式，让同学们深刻认识到诚信的重要性。
在班会过程中，同学们积极参与，发言踊跃，展现了良好的班级风貌。
中学生德育教育主题班会教案
中学生德育教育主题班会教案引言德育教育是中学教育的重要组成部分，通过德育教育可以培养学生良好的道德品质和社会责任感，提高学生的综合素质。
在中学生德育教育中，班会是一个重要的教育平台，为了更好地开展德育教育，本教案将探讨中学生德育教育主题班会的设计和实施。
一、主题选择1.1 定位目标通过主题班会的形式，将德育教育与学科知识和实际生活相结合，使学生能够在思想上和行为上得到全面的培养。
1.2 主题选择原则1.与学生日常生活紧密相关2.引导学生关注社会热点问题3.重视学生情感体验和情感教育1.3 主题示例1.诚信教育2.社会责任感培养3.爱国主义教育4.文明礼仪教育二、教案设计2.1 教学目标通过主题班会，教育引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2.2 教学内容1.选择合适的情境或案例，引发学生的思考和讨论2.组织相关知识和信息的讲授，提供学习的基础3.运用互动游戏、小组讨论等方式，激发学生的兴趣和参与度4.设计实践活动，让学生亲身体验和实践2.3 教学方法1.引导讨论法：通过引导学生提出问题、发表意见和观点，激发他们的思考和参与。
2.情景模拟法：通过模拟真实的情境或案例，让学生体验到不同的道德冲突和选择，加深对德育教育的认识和理解。
3.小组合作法：通过小组合作，让学生在合作中学会关心他人、倾听他人，培养合作意识和团队精神。
2.4 教学流程1.导入：引发学生的思考，唤起学生的兴趣和好奇心。
2.知识讲授：通过讲解相关知识和信息，提供学习的基础。
3.讨论互动：引导学生参与讨论和互动，促进思考和交流。
4.实践活动：设计实践活动，让学生亲身体验和实践相关内容。
5.总结反思：对本次班会进行总结和反思，梳理学习成果。
三、教案实施3.1 时间安排根据教学计划，安排每月一次主题班会，每次班会持续90分钟左右。
3.2 教学准备1.准备主题班会所需的教材、资料、道具等。
2.设计相关的互动游戏、小组讨论和实践活动。
初中德育主题班会教案完整版
初中德育主题班会教案完整版课程背景近年来，各种负面新闻层出不穷，青少年犯罪率也在不断增加，德育教育已经成为学校教育的重中之重。
本次课程通过班会形式，以“爱与自律”为主题，通过引导学生自我认识、了解社会、懂得自我保护等方面的教育，让学生在班会的过程中逐步认识到做人应该追求什么，明白自律和爱的重要性。
教学目标知识目标•了解什么是自律，什么是爱；•能够认识到自律和爱在生活中的意义；•能够建立自信心和正确的人生观、价值观。
能力目标•提高学生的思考能力和逻辑思维能力；•提高学生的表达能力和沟通能力；•培养学生的自我保护意识和能力。
情感目标•培养学生的责任感和担当精神；•培养学生的爱心和同情心；•培养学生的自信心和自尊心。
教学重点和难点教学重点•让学生认识到自律和爱在生活中的意义；•培养学生的责任感和担当精神；•提高学生的表达能力和沟通能力；•培养学生的自我保护意识和能力。
教学难点•让学生建立正确的人生观、价值观；•提高学生的思考能力和逻辑思维能力。
教学过程情境引入教师引导学生自由谈论心目中的“好人”，然后通过几个短小精悍的故事，引起学生的共鸣并引入本次班会的主题。
自我认识教师通过题目的方式，让学生思考什么是自律，什么是爱，自我认识是关键，从而让学生发现自律和爱的关系和重要性。
社会认知教师播放相关的故事、视频或者PPT，让学生感受生命中有很多人值得我们去爱、去帮助、去感谢，让学生认识到自律和爱在生活中的意义。
人性拷问以一些诱导问题和案例，引导学生反思人性。
如：“为什么你不能自律？”“你每天晚上睡觉前都会想些什么？”通过让学生反思，让学生认识到自律和爱的重要性。
爱与自律教师通过讨论自律和爱的关系，引导学生从具体的生活中学会如何同时做到自律和爱。
教师总结本次班会，提醒学生要树立正确的人生观、价值观，让他们明白在做人、生活、关爱别人中，自律和爱是不可分割的。
教学评估学生在班会结束后进行反思、评估和总结。
同学互评活动结束时，在教师的引导下，同学们进行互相评估和总结，相互学习和促进。
初中班会主题德育班会教案
初中班会主题德育班会教案一、教学目标：1.了解德育的重要性和目标；2.认识到品德教育对学生成长的重要作用；3.培养学生良好的品德和道德观念；4.引导学生形成良好的行为习惯，培养正确的价值观；5.提高学生的自我管理能力和团队合作能力；6.激发学生的爱心、责任感和友善心；7.通过此次班会，拉近师生之间的距离，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1.品德教育的重要性和目标；2.学生应具备的良好品德；3.如何培养良好品德的方法和途径；4.案例分析：学生们身边的好榜样；5.班级活动：班规讨论和制定。
三、教学重点：了解德育的重要性和目标，并以案例分析的形式引导学生认识到品德教育对学生成长的重要作用。
四、教学难点：如何培养良好品德的方法和途径。
引导学生形成良好的行为习惯，培养正确的价值观。
五、教学过程：1.引入（约5分钟）教师向学生介绍本次班会的主题，即品德教育的重要性和目标。
并通过举例子引发学生们的思考：为什么有些人在学业和工作中都取得了较大的成功，而有些人却总是事倍功半或者都不如别人？2.导入（约10分钟）教师通过展示一张照片或者视频，让学生们回想一下自己生活中存在过的好榜样，他们是怎样做到成功的呢？学生们进行小组讨论，并向全班汇报他们小组的发现。
3.讲解（约15分钟）教师结合学生们小组的发现，讲解良好品德的重要性和意义，并提出一个问题供学生们深入思考：如果我们都能具备良好的品德，我们的生活将会变得怎样？4.案例分析（约15分钟）教师向学生们展示一些案例，让学生们思考这些案例背后所体现的品德和价值观。
再请学生们分组讨论，寻找出案例中存在的问题，并提出解决的方法和建议。
5.讨论和制定班规（约15分钟）教师引导学生们讨论并制定班级规章制度，包括学生行为规范、卫生习惯、学习安排等方面。
教师可以提供一些初步的建议，但要尊重学生的想法和决定。
最后全班共同商讨，并形成班级章程。
6.总结（约5分钟）教师对本次班会的内容进行总结，并强调良好品德的重要性和培养方法。
初中德育教案十篇完整版
初中德育教案十篇完整版1. 学会感恩【活动目的】引导学生学会感恩，理解感恩的重要性，培养学生的家庭责任感和社会责任感。
【活动过程】通过讲述感恩的故事，分享感恩的经历，让学生意识到家人、老师、朋友等对他们成长付出的努力，从而激发他们的感恩之心。
2. 遵守纪律【活动目的】使学生认识到遵守纪律的重要性，培养学生的自律意识。
【活动过程】讲解纪律的重要性，分析违反纪律的后果，引导学生自觉遵守学校的各项规章制度。
3. 尊重他人【活动目的】培养学生尊重他人的意识，使学生明白尊重他人就是尊重自己。
【活动过程】通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生学会倾听、理解他人的需求，培养尊重他人的习惯。
4. 培养良好的学习习惯【活动目的】帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。
【活动过程】讲述良好学习习惯的重要性，分析不良学习习惯的影响，引导学生制定学习计划，监督自己执行。
5. 学会合作【活动目的】培养学生团结协作的能力，使学生明白合作的重要性。
【活动过程】组织小组活动，让学生在实践中学会沟通、协作，体会合作带来的成功和快乐。
6. 勇敢面对困难【活动目的】培养学生面对困难的勇气和信心，使学生学会克服困难的方法。
【活动过程】讲述克服困难的故事，分析困难产生的原因，引导学生学会面对和解决问题。
7. 培养责任感【活动目的】使学生认识到责任感的重要性，培养学生的责任感。
【活动过程】讲解责任感的内涵，分析承担责任的意义，引导学生在生活中承担责任。
8. 学会自律【活动目的】培养学生自律意识，使学生学会自我管理。
【活动过程】讲述自律的重要性，分析自律的益处，引导学生制定自律计划，自觉遵守。
9. 关爱他人【活动目的】培养学生关爱他人的意识，使学生学会关心他人。
【活动过程】讲述关爱他人的故事，分析关爱他人的意义，引导学生学会关爱他人。
10. 环保意识【活动目的】培养学生环保意识，使学生明白保护环境的重要性。
【活动过程】讲解环保知识，分析环保现状，引导学生从自身做起，积极参与环保活动。
主题班会德育备课初中
主题班会德育备课初中一、主题：培养积极向上的心态二、目的：通过本次主题班会，引导学生树立积极向上的心态，培养他们积极应对困难、乐观向前的意识和能力。
三、实施方案：1. 开场：引入主题，介绍本次班会的目的和意义。
示范可能的开场白：大家好！今天，我们开展的主题班会是关于培养积极向上的心态。
积极向上的心态是我们在面对各种困境和挑战时不可缺少的品质。
在我们的成长过程中，会遇到各种挫折和困境，如果我们的心态始终消极，那么我们将难以面对困难，也难以实现自己的梦想。
所以，今天我们要一起讨论积极心态的重要性，如何培养积极心态，并为自己的成长做好准备。
2. 活动1：感恩心态的培养目的：通过案例分享和小组讨论，引导学生学会感恩，培养积极向上的心态。
步骤：a) 案例分享：请学生分享他们曾经遇到过的困难或挫折，以及他们是如何克服这些困难的。
引导他们关注这些经历中的成长和收获，并感恩这些经历带给他们的正能量。
b) 小组讨论：将学生分为小组，让他们就以下问题展开讨论：你认为感恩心态的培养对于自己的成长有何重要性？在遇到困难时，你是如何保持积极向上的态度的？你有什么具体的方法可以与大家分享？c) 结果分享：请每个小组派代表分享他们在讨论中的看法和具体行动。
3. 活动2：乐观心态的培养目的：通过游戏和角色扮演，培养学生乐观向上的心态。
步骤：a) 游戏：准备一个小游戏，要求学生配对，每队拿到同样数量的不同颜色的积木。
要求他们在规定的时间内，利用积木搭建一个尽可能高的塔。
在游戏开始前，故意安排几个学生拿到比其他人更少的积木。
观察学生的反应，并在游戏结束后引导他们思考：在游戏中，他们是如何保持乐观心态的？他们感受到了什么？b) 角色扮演：安排几个学生扮演不同的角色，在班会中模拟常见的困境和挫折，其他学生则担任解决问题的角色。
观察学生的表现，并引导他们思考：在面对困境时，应该如何保持积极向上的心态？有哪些具体的方法可以采取？4. 活动3：自我激励和目标设定的培养目的：通过讨论和个人目标的设定，培养学生积极向上的心态和自我激励的能力。
初中生思想道德建设主题班会教案
初中生思想道德建设主题班会教案一、教学目标1. 了解思想道德建设的重要性和意义。
2. 培养学生良好的道德品质和价值观。
3. 提升学生的思想品质和道德素养。
4. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容1. 思想道德建设的概念和内涵。
2. 研究优秀人物的思想品质和道德行为。
3. 探讨日常生活中的道德问题和解决方法。
三、教学步骤第一步：导入（5分钟）通过引入一个小故事或问题，激发学生对思想道德建设主题的兴趣和思考。
第二步：知识点讲解（15分钟）1. 介绍思想道德建设的概念和重要性。
2. 带领学生研究优秀人物的思想品质和道德行为，如孔子、雷锋等。
第三步：讨论交流（20分钟）1. 组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在日常生活中遇到的道德问题和解决方法。
2. 引导学生探讨讨论中涉及的道德原则和价值观。
第四步：总结归纳（10分钟）总结讨论中的观点和结论，强调正确的道德理念和行为方式。
第五步：拓展延伸（10分钟）1. 给学生提供额外的研究资源，如相关书籍、文章或视频。
2. 鼓励学生在日常生活中注意培养和展现良好的道德品质。
四、教学评价1. 观察学生参与班会的积极程度和思考能力。
2. 收集学生小组讨论的记录和总结归纳的结果，评价学生对思想道德建设的理解和应用能力。
五、教学反思回顾本次班会教案的设计和实施情况，思考教学过程中存在的问题并进行改进。
同时，鼓励学生在日常研究和生活中继续关注思想道德建设，并不断提升自身的思想品质和道德素养。
以上是一份初中生思想道德建设主题班会教案的简要内容，可以根据实际需要进行适当的修改和完善。
2024年德育活动主题班会教案内容
2024年德育活动主题班会教案内容一、教学目标知识与技能让学生了解德育的基本概念、原则及其重要性。
掌握德育在日常学习和生活中的实际应用方法。
过程与方法通过互动讨论、案例分析等方式，提升学生德育素养。
引导学生学会自我评价和反思，培养自我管理能力。
情感、态度与价值观激发学生对德育活动的兴趣，增强其参与德育实践的积极性。
树立学生正确的道德观和价值观，形成健康向上的生活态度。
二、教学重点和难点教学重点德育的基本内涵及其在日常生活中的应用。
德育与学生个人成长的紧密联系。
教学难点如何将德育理论转化为实际操作。
如何引导学生深入思考德育对个人和社会的意义。
三、教学过程1. 导入新课通过讲述一个有关德育的小故事或播放相关视频，吸引学生的注意力，引发对德育话题的兴趣。
提出问题，引导学生思考德育在生活中的体现及其重要性。
2. 知识讲解阐述德育的基本概念、原则和目的，帮助学生建立对德育的整体认识。
举例说明德育在个人成长和社会发展中的积极作用，强调德育的重要性。
3. 互动讨论组织学生分组，围绕“德育如何影响我的日常生活”这一主题进行讨论。
鼓励学生分享自己在德育方面的经历和感悟，相互学习和启发。
4. 案例分析选取一两个与德育相关的真实案例，如学生之间的互相帮助、尊师重教等，进行分析。
引导学生从案例中提炼德育精神，思考如何在日常生活中践行德育。
5. 德育实践设计一次具体的德育实践活动，如组织一次志愿服务活动，让学生在实践中体会德育的价值。
鼓励学生将德育理念融入日常行为，形成良好的行为习惯。
6. 课堂小结回顾本节课的主要内容，总结德育对个人和社会的意义。
强调德育在日常生活中的重要性，鼓励学生在未来继续践行德育精神。
四、教学方法和手段教学方法启发式教学：通过提问和讨论，激发学生的学习兴趣和思维活力。
互动式教学：鼓励学生积极参与，通过分享和交流，提升德育素养。
教学手段多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，使教学内容更加生动形象。
初中道德教育主题班会教案
初中道德教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解道德教育的重要性，认识到道德品质对个人成长和社会和谐的影响。
2. 培养学生尊重他人、诚实守信、团结互助、勇于担当的道德品质。
3. 提高学生道德判断力和道德行为能力，使其能够在生活中做出正确的道德选择。
二、教学内容1. 道德教育的内涵与意义3. 诚实守信，树立正确的价值观4. 团结互助，共同成长5. 勇于担当，锻炼责任意识三、教学方法1. 讨论法：组织学生针对道德教育相关话题进行讨论，提高学生的思考和表达能力。
2. 案例分析法：通过分析道德教育案例，引导学生认识道德行为的重要性。
3. 角色扮演法：让学生参与角色扮演，体验道德教育的实际应用。
4. 小组合作法：分组进行合作活动，培养学生的团队精神和协作能力。
四、教学准备1. 准备相关道德教育案例和讨论话题。
2. 准备角色扮演道具和场景。
3. 准备教学PPT和教学素材。
五、教学过程1. 导入：通过讲解道德教育的内涵和意义，引起学生对道德教育的关注。
2. 新课导入：讲解尊重他人、诚实守信、团结互助、勇于担当等道德品质的重要性。
3. 案例分析：分析道德教育案例，引导学生认识到道德行为对个人和社会的影响。
4. 小组讨论：组织学生针对道德教育相关话题进行讨论，培养学生的道德判断力。
5. 角色扮演：让学生参与角色扮演，体验道德教育的实际应用。
6. 总结提升：总结本节课的道德教育内容，引导学生树立正确的道德观念。
7. 课后作业：布置相关的道德教育作业，巩固所学内容。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、角色扮演等环节的积极性、主动性和创造性。
2. 道德判断力：评估学生在案例分析、讨论中的道德判断能力和道德行为选择。
3. 团队协作：评价学生在小组合作、角色扮演等活动中的团队协作能力和沟通能力。
4. 课后作业：检查学生完成课后作业的情况，巩固课堂所学知识。
七、教学拓展1. 组织学生参加道德教育活动，如道德演讲、道德知识竞赛等。
初中德育主题班会教案精选三篇
学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，今天为大家精心准备了初中德育主题班会教案希望对大家有所帮助！初中德育主题班会教案活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。
一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。
青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。
活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
中学生德育教育主题班会教案
中学生德育教育主题班会教案
一、教学目标
1.了解中学生德育教育的重要性和意义。
2.掌握中学生德育教育的基本内容和方法。
3.培养学生良好的道德品质和行为习惯。
二、教学内容
1.什么是中学生德育教育？
2.中学生德育教育的意义和重要性。
3.中学生德育教育的基本内容和方法。
4.如何培养良好的道德品质和行为习惯？
三、教学过程
1.引入环节
（1）问候师生，介绍主题班会的主题：中学生德育教育。
（2）通过提问，引导同学们思考：什么是中学生德育教育？
2.讲解环节
（1）解释中学生德育教育的含义和作用，强调其在人类社会发展进程中所起到的重要作用。
并通过案例分析，阐述其实际意义。
（2）介绍中学生德育教育的基本内容和方法。
包括：道德规范、校规校纪、课堂训练、实践活动等方面。
（3）阐述如何培养良好的道德品质和行为习惯，包括：树立正确的人生观、价值观；培养自信心和自控能力；提高社交技巧等方面。
3.互动环节
（1）组织同学们进行小组讨论，就中学生德育教育的重要性和意义，以及如何培养良好的道德品质和行为习惯进行深入探讨。
（2）通过互动交流，激发同学们对中学生德育教育的兴趣和热情。
4.总结环节
（1）总结本次主题班会的内容和收获。
（2）强调中学生德育教育对于个人成长和社会发展的重要性，并号召同学们积极参与到中学生德育教育中来。
四、教学评价
1.通过小组讨论等方式，检验了同学们对中学生德育教育的理解程度和思考能力。
2.通过主题班会的形式，增强了同学们对中学生德育教育的认识和重视程度。
初中德育教案班会主题
初中德育教案班会主题一、教学目标：1. 让学生认识到良好学习习惯的重要性，明确习惯对个人成长的影响。
2. 培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 增强学生的自我管理能力，培养自律意识。
二、教学内容：1. 良好学习习惯的定义及重要性。
2. 不良学习习惯的表现及危害。
3. 如何培养良好的学习习惯。
4. 提高自我管理能力的方法。
三、教学过程：1. 导入：通过一个故事引出主题，让学生思考良好学习习惯对个人成长的重要性。
2. 新课导入：介绍良好学习习惯的定义及重要性，分析不良学习习惯的表现及危害。
3. 案例分享：分享一些成功人士的故事，让学生了解他们是如何通过培养良好学习习惯取得成功的。
4. 方法指导：教授学生如何培养良好的学习习惯，提高自我管理能力。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中培养良好学习习惯，以及如何提高自我管理能力。
6. 总结提升：对学生的讨论进行总结，强调良好学习习惯的重要性，鼓励学生付诸实践。
7. 课后作业：布置一道关于如何培养良好学习习惯的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对良好学习习惯的认识。
2. 课后收集学生的实践作业，评估他们对课堂所学内容的掌握程度。
3. 通过与学生交流，了解他们在实践中遇到的问题，给予针对性的指导。
五、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时发现问题，给予指导和帮助。
同时，要注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
在课后，教师要关注学生的实践情况，及时给予反馈，帮助他们更好地培养良好的学习习惯，提高自我管理能力。
初中生德育教案50篇
初中生德育教案50篇一、教学目标1. 让学生理解尊重他人的重要性，认识到尊重他人是做人的基本道德准则。
2. 培养学生尊重他人、文明礼貌的良好习惯，提高人际交往能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，消除歧视，促进班级和谐。
二、教学内容1. 尊重他人的意义：尊重他人是做人的基本道德准则，是文明社会的标志。
尊重他人包括尊重他人的权利、尊严、个性、劳动成果等。
2. 尊重他人的表现：文明礼貌、倾听他人意见、不随意批评他人、尊重他人的劳动成果等。
3. 尊重他人的方法：换位思考、善于倾听、表达敬意、礼貌待人等。
4. 消除歧视：认识歧视的危害，树立平等观念，消除对不同群体、地域、民族的歧视。
三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对尊重他人的思考。
2. 新课导入：讲解尊重他人的意义、表现和方法，让学生明白尊重他人的重要性。
3. 案例分析：分析现实生活中的一些不尊重他人的现象，让学生认识到这些行为的不当之处。
4. 小组讨论：分组讨论如何在学校生活中体现尊重他人，引导学生学会与人相处。
5. 经验分享：邀请几位学生分享他们在尊重他人方面的心得体会，激发学生的学习兴趣。
6. 总结提升：对本节课的内容进行总结，强调尊重他人的重要性，并提出要求。
7. 课后作业：布置一道关于尊重他人的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，了解他们对尊重他人的认识。
2. 课后作业：检查学生的课后作业，看他们是否能够将所学内容运用到实际生活中。
3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。
通过本节课的学习，让学生认识到尊重他人的重要性，学会尊重他人，消除歧视，营造一个和谐、文明的校园环境。
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初中德育主题班会教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】初中德育主题班会教案学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，小编收集了初中德育主题班会教案，欢迎阅读。
初中德育主题班会教案【一】活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。
一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。
青少年学习”礼仪”，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，”礼仪”从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。
活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的”礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。
主持人：是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的同学们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高烨等表演的小品：《快乐的同学们》（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与同学们相处？学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》（二）、校园文明礼仪主持人：是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是文化的重要组成部分。
在，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求（观看录像资料）主持人：古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们高中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗谁愿意说给大家听学生自由发言。
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式。
陈丽等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个高一年段十一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。
在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法我们应该怎么做）学生自由发言。
（三）、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。
（学生齐读）（四）、文明用语不离口主持人：我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了（学生表演小品：我错在哪里了）（表演结束）主持人：这个男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。
咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。
作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。
讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
请看小品《一件小事》（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。
生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小做人的很重要的一项道德修养。
请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》三、活动总结。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名高中生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名高中生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！五、活动结束。
主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
”六、活动口号文明伴我行，走遍天下我能行！初中德育主题班会教案【二】一、活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活动准备：1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。
2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。
三、活动时间及地点：20xx年9月28日高一（4）班四、活动过程：1、教师导入。
2、活动程序。
（一）活动开始：一、班长讲话并宣布活动开始：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。
希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
（一些同学默不作声）丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。
3、同学们讨论、发言。
某同学：文明言行主要是三管好。
管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
4、倡议书亲爱的同学们：学生，家之学子，国之未来。
我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。
踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。
（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。
（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
班主任总结通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！班会反思1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识。
2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。
口号：文明礼貌暖人心。