议论文拟题训练
议论文拟题训练教师版
议论文拟题训练教师版1、阅读下列材料,从不同的角度提炼三个观点。
致彼什科夫（高尔基）你去了,可是你栽的花却留了下来,在默默地生长着,我望着她们,心里就愉快地想，我的儿子在离开卡晋里岛之前留下了美好的东西——鲜花。
要是你无论在什么时候，什么地方，自己留给人们的都只是美好的东西——鲜花、思想、美好的回忆……那时，你就会觉得所有的人都需要你。
而这种感觉，会使你成为一个心灵丰富的人。
要知道给永远比拿愉快！哝,祝一切好！观点一：观点二：观点三:综合学生所提炼的题目，作分析。
供参考的题目（用实物投影仪放出）题目一：奉献（散文或记叙文的题目）题目二：做心灵丰富的人（散文或议论文的题目）题目三：给永远比拿愉快吗（议论文题目）题目四：做人要乐于奉献（议论文题目）题目五：人生的价值在于奉献（议论文题目）2、阅读下列材料,从不同的角度提炼三个观点。
很久很久以前,在一个寒冷的冬天,一个卖包子的和一个卖被子的同到一座破庙里躲避风雪。
天晚了, 卖包子的很冷, 卖被子的很饿。
但他们都相信对方有求于自己，所以谁也不先开口。
过了一会儿, 卖包子的说：“吃一个包子。
”卖被子的说：“盖上条被子。
”又过了一会儿, 卖包子的又说：“再吃一个包子。
”卖被子的又说：“再盖上条被子。
”就这样, 卖包子的一个一个吃包子，卖被子的一条一条盖被子，谁也不向对方求助。
到最后, 卖包子的冻死了, 卖买被子的饿死了。
观点一：观点二：观点三:综合学生提炼出的观点，下列观点共学生参考（用实物投影仪放出）观点一：做人要互相帮助·观点二：做人不能死要面子·（死要面子活受罪）观点三: 做人要乐于奉献。
（自私自利必自毙）观点四：做人要做主动者。
（被动者，永吃亏）观点五：做人要宽宏大量·（没气度，天难容）3、阅读下列材料,从不同的角度提炼三个观点。
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。
议论文系列训练之拟题(教案)
学习好资料 欢迎下载作文拟题训练教学过程：一、故事导入从前有一位厨师，不但菜烧得好，而且喜欢舞文弄墨。
一次，一位秀才故意刁难他，给他出了一道难题，要他用两个鸡蛋办成一桌酒席。
厨师考虑了一下，欣然答应了。
不一会儿，酒席办成了，厨师先后端上了4盘菜。
第一盘菜是两个炖蛋黄，旁添几根绿葱，厨师给它取名叫——（两个黄鹂鸣翠柳 ）第二盘菜是将熟蛋白切成小块，排成一字形，下面铺一张菜叶，叫——（一行白鹭上青天 ）这第三盘菜也有趣，清炒蛋白一小盘，取名为——（窗含西岭千秋雪。
）第四道菜更特别，用调味品烧了一碗清汤，上面飘浮着两片蛋壳，称作—— （门泊东吴万里船 ）二、误区分析以“诚信”为话题，写一篇八百字左右的记叙文或议论文。
学生拟题示例：《诚信》（18人） 《诚信的重要性》 《人与人之间的诚信》 《请守诚信》 《诚信，做人的底线》 《论诚信》 《20块钱》 《诚信之美》 《做人要讲诚信》 《河边的呼唤》 《诚信无价》 《诚信是通向成功的关键》 《诚信不可丢》 《诚信是人的资本》 《勿忘诚信》《世界因诚信而变得更加温暖》 《学会做人》《如何正确对待诚信》 《镜子》《诚信的经历》《诚信——父亲与我》（一）分析拟题的常见问题1、照抄话题，误把话题当作题目。
2、落入俗套，没有新意。
3、题目过大、过宽，没有针对性。
4、题不对文，莫名其妙。
（二）拟题要求：确切、精练、生动、新颖、有意蕴、有文采确切——要符合文章内容，遣词造句要符合规范。
精练——要短，不宜过长，（一般不超过8个字）；要小，有针对性，不可太宽泛。
生动——有可读性，饶有情趣。
新颖——新视角，新思路、新感悟。
三、方法指津★ 好题展示《“诚信”喊冤》 《诚信之花常开》 《用诚信的甘泉浇灌人生的花朵》 《朋友，请带好你的诚信"护照"》 《人之有诚信，若鱼之有水》《“缩水”的诚信》 《问“信”无愧》 《将诚信进行到底》 《言必行，行必果》 《诚信，直教人生死相许》 《若为诚信故，一切皆可抛》 《诚信所至，金石为开》 《投之以诚，报之以信》 《生命“诚”可贵》 《诚信旅店》《拍卖诚信》《纯天然诚信口服液》《诚信——快乐的守恒定律》《诚信——想说爱你不容易》《诚信之于成才》★分析归纳方法（以上述文题为例）一）修辞法巧用修辞法。
初中议论文练习题附答案
初中议论文练习题附答案一、议论文写作练习题1. 题目：《科技与人类生活》要求：请以科技对人类生活的影响为主题，写一篇不少于600字的议论文。
讨论科技给人类生活带来的积极和消极影响，并提出你的观点。
2. 题目：《网络时代下的阅读》要求：在网络时代，阅读方式发生了哪些变化？请写一篇议论文，分析网络阅读与传统阅读的优缺点，并阐述你的看法。
3. 题目：《环保的重要性》要求：环境保护已经成为全球关注的焦点。
请写一篇议论文，讨论环保的重要性，以及我们如何在生活中实践环保。
4. 题目：《教育的意义》要求：教育对个人和社会的发展至关重要。
请写一篇议论文，探讨教育的意义，并提出你对于教育的看法。
5. 题目：《健康生活方式》要求：健康的生活方式对提高生活质量至关重要。
请写一篇议论文，讨论健康生活方式的重要性，并给出你的建议。
二、练习题答案示例1. 答案示例：《科技与人类生活》科技的发展极大地丰富了人类的生活，提高了工作效率，改善了生活质量。
然而，科技的快速发展也带来了一些问题，如隐私泄露、人际关系的疏远等。
我认为，我们应该合理利用科技，同时关注科技发展可能带来的负面影响，寻求科技与人类和谐共存的途径。
2. 答案示例：《网络时代下的阅读》网络阅读具有方便快捷、资源丰富的特点，但同时也存在信息碎片化、阅读深度不够的问题。
传统阅读则能让人更深入地思考和理解内容。
我认为，我们应该结合网络阅读和传统阅读，取长补短，以获得更全面的知识和更深刻的理解。
3. 答案示例：《环保的重要性》环保是关系到人类生存和发展的重要问题。
我们应该从小事做起，如节约用水、减少塑料使用、垃圾分类等，来保护我们的环境。
同时，政府和企业也应该加强环保法规的制定和执行，共同构建绿色地球。
4. 答案示例：《教育的意义》教育能够提高个人素质，促进社会进步。
教育不仅仅是学习知识，更是培养思考能力、创新能力和道德品质。
我认为，我们应该重视教育，不断改革和完善教育体系，以适应时代的发展需求。
议论文练习题(打印版)
议论文练习题（打印版）一、题目：《科技与人文的融合：现代生活的新趋势》【写作指导】1. 阐述科技与人文融合的重要性。
2. 分析科技与人文融合给现代生活带来的积极影响。
3. 提出个人对科技与人文融合的展望。
【示例开头】随着科技的飞速发展，我们正步入一个前所未有的时代。
在这个时代中，科技与人文的融合不仅成为可能，更成为了一种新的趋势。
这种融合，不仅丰富了我们的生活方式，也为我们提供了更深层次的精神满足。
【正文】科技与人文的融合，是现代生活的一大特色。
科技的创新为人类带来了便利，而人文的关怀则赋予了科技以温度。
两者的结合，使得我们的生活更加丰富多彩。
首先，科技与人文的融合，极大地推动了社会的进步。
例如，智能手机的普及，不仅让我们的沟通变得更加便捷，更通过各种应用程序，让我们能够接触到世界各地的文化和知识。
这种科技的普及，实际上是一种文化的传播，它让不同地域的人们能够相互理解和学习。
其次，科技与人文的融合，也促进了个体的全面发展。
在教育领域，科技的应用使得教育资源更加丰富，学习方式更加多样化。
学生可以通过网络课程学习到世界各地的知识，也可以通过虚拟现实技术体验不同的文化场景。
这种融合，不仅提高了教育的效率，也拓宽了学生的视野。
再者，科技与人文的融合，还为艺术创作提供了新的可能性。
数字艺术、3D打印等技术的应用，让艺术家们能够打破传统的创作模式，创造出更多富有想象力的作品。
这些作品不仅展示了科技的力量，也体现了人文的深度。
然而，科技与人文的融合也面临着挑战。
如何在保持科技发展的同时，不失去人文关怀，是一个值得我们深思的问题。
我们需要在科技发展中注入更多的人文精神，让科技成为推动人类文明进步的力量，而不是冷漠的工具。
【示例结尾】展望未来，科技与人文的融合将更加深入。
我相信，通过我们的共同努力，科技将不再是冷冰冰的机器，而是充满人文关怀的伙伴。
让我们期待一个更加和谐、更加富有创造力的明天。
二、题目：《环境保护：从我做起》【写作指导】1. 描述当前环境问题的严重性。
议论文拟题训练
议论文拟题训练一、拟题有门道，先来瞧一瞧1、经典名著这样拟题第三回托内兄如海荐西宾接外孙贾母惜孤女第四十三回诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议第九回林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场2、《人民日报》这样拟题《伶仃洋上“作画”大海深处“穿针”》（记港珠澳大桥建设者朱永灵）《换条板凳坐坐多替群众想想》（政务更好为人民服务）《离开案头走进村头》（政务落实）3、各学校这样拟题《坚守初心担使命传承精神促发展》《扬体育精神展青春风采》《朝花携趣夕拾芬芳》《课型研讨促进教学群贤毕至论道绵外》二、好题回顾，心中有谱阅读下面材料，根据要求写作。
人们在做判断时，总是习惯去寻求理由。
理由源于自己对事物的认知与看法，通俗地讲就是“应该怎样”。
它潜移默化地影响着我们，也时刻评价着我们的言行和世界万物。
相符，则欢喜、愉悦；不相符，则沮丧、愤怒。
以上材料引发你怎样的思考？请围绕材料内容，选好角度，确定立意，写一篇不少于800字的议论文。
好题展示：《勿为理由任意左右》《选最佳理由做更好判断》《勿让理由禁锢本心》《找准理由正确判断》《不困于理由不乱其本心》《理性判断不加成见》《歪理必弃正理必遵》《坚守自我勿问西东》《打破人设做回自己》《理由固然好理智价更高》特点：三、把握特点，掌握规律阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）①1989年，中华全国总工会设立“全国五一劳动奖章”和“全国五一劳动奖状”，表彰在中国特色社会主义建设中作出突出贡献的劳动者和企事业单位、机关团体等。
②2000年，国务院设立“国家最高科学技术奖”，奖励在当代科学技术前沿取得重大突破或在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术成果转化中创造巨大经济社会效益的科学技术工作者。
③2003年，中央电视台打造品牌栏目《感动中国》，选取并表彰年度震撼人心、令人感动的人物和团队。
④2019年，国家首次颁发“共和国勋章”，勋章授予为党、国家和人民的事业作出巨大贡献、功勋卓著的杰出人士。
高考议论文审题立意训练 +答案
议论文的拟题和开头一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）沙粒进入蚌体内，蚌觉得不舒服，但又无法把沙粒排出。
好在蚌不怨天尤人，而是逐步用体内营养把沙包围起来，后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。
吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血，野马觉得不舒服，但又无法把它赶走，于是就暴跳狂奔，不少野马被活活折磨而死。
科学家研究发现，吸血蝙蝠吸的血量极少，根本不足以致野马死去，野马的死因就在于太过暴怒。
要求：全面理解材料，也可以从一个侧面、一个角度进行立意。
文题自拟，文体自选，写作内容必须在材料涉及的范围之内，不少于800字，不得抄袭。
二、审题立意这是一则材料作文，选取的两则材料均为寓言。
寓言是有它的比喻义的。
首先要分析两则寓言中共性的因素：蚌、野马——比喻人沙粒、吸血蝙蝠——比喻问题、麻烦、烦恼、挫折、困境等不如意事情。
蚌对沙粒的态度：不怨天尤人，包围。
野马对吸血蝙蝠的态度：暴跳狂奔，自己被折磨死。
这两种相反的态度提醒我们对待不如意事要包容、不抱怨、冷静理智、心态平和等。
立意参考：（1）要学会以平和（积极、客观、冷静、理性）的心态看待生活或生命中的问题、困难等等)（2）包容不如意事。
（3）学会隐忍（4）直面痛苦，不放大痛苦三、拟题指导文题是文章的眼睛，能使文“活”而腾飞。
俗话说“花香蝶自来，题好一半文。
”好的标题能使文章光彩照人，魅力四射，使人一见钟情，迫不及待地想一睹为快。
优秀文题的特点：1准确、贴切：彰显中心，符合文体。
2简洁、醒目：凝练概括，用语生动3新颖、有味：善用修辞，文学韵味。
拟题技巧一、拟题原则：以文章观点入题。
范例：《坚忍是通往成功的修行》（郭博文）《隐忍是种大智慧》（王培培）《上善若水，有容乃大》（郭建军）《笑对苦难》（邳英杰）《正视磨难》（杨嘉仪）《海纳百川，有容乃大》（卢君正）《以柔克刚，璀璨珠成》（邢雨菡）《拥抱困境，悦纳生命》（陈思妍）《于隐忍处见珠光》（陈怡霏）《艰难困苦，玉汝于成？》二、拟题技巧给上述题目按如下要求分类：1、运用判断句式的拟题：2、运用修辞手法的拟题：（1）对偶（2）比喻（3）比拟（4）引用（5）反问三、拟题训练1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
高考语文复习：议论文拟题训练
作文:拟题训练一.知识链接议论文作文的拟题要遵循四大原则，即准确，鲜明，简洁，生动。
1、准确：准确是拟题的第一准则，题目要符合材料的立意，和文章内容，不能天马行空，不知所云。
有关键词要紧扣关键词，有关键句要符合关键句含义，遣词造句也要准确，符合语法规范，不能有语病。
2、鲜明：新材料作文，一般会让学生就某个问题谈谈个人看法、思考，所以合写议论文，那么题目最好就要明确观点，鲜明地表明了自己的看法，拟写一个“观点型”的题目，这样也利于开头提出中心论点的时候就扣题了。
3.简洁：标题应该简洁，字数恰当，不宜过长，一般不宜超过8个字。
这就很考验学生的表达能力，题目既要简洁，也要能概括文章主要内容，一般以对偶句最为常见，对偶句标题以6字，8字，10字为主。
对偶句式的标题优势在于它既形象又生动，容易写，不一定要求词语都相对，大体前后两句字数相同就行，常见的是三三，四四，五五的对偶格式。
例如：《位居辅弼尽职守，举贤善治展宏图》《格局纳天地，襟怀著功成》4.生动：拟题在遵循了前面3个原则的基础上，要尽可能做到生动，能让阅卷老师“眼前一亮”。
为了生动，多会使用修辞；为了生动，题目要尽可能具有可读性，启发性，情趣性，用词尽可能活泼。
例如：《功不在我甘俯首成必有我赤子心》《携科技以遨游，抱明月而长终》二.拟题常见误区训练：阅读下面的材料，根据要求作文。
材料一：读过一本好书，像交了一个益友——臧克家材料二：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅材料三：不读书的人，思想会停止进步——狄德罗以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
（一）忌脱离核心论题，偏离材料的立意材料作文往往一段或几段材料构成，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作，拟题首先要做的就是要抓核心论题，不能偏离材料的立意，能抓住材料的核心关键词语来立意，然后拟题。
题目1：《学习与知识》题目2：《看书让我成长》这两个题目都是不合适的，题目1偷换了概念，关键词是“读书”，“读书”不等同于“学习与知识”，且没有说到读书的重要性和意义，同理，题目2，“看书”也不等同于“读书”。
定远中学考场议论文拟题训练(定稿)
• 如果我们想写成抒情性的散文，可 拟题 • 《松树赞》《我爱那片小桃林》； • 如果要写成议论文，就要这样拟题： • 《植树，为了子孙后代》 • 《小议“前人栽树，后人乘凉” 》 • 《真的是“无用之材”吗》
议论文标题类型 1、论点型
在标题处直接表明文章的中心论点。
2、论题型
在标题处给出议论的话题。可用“议”“评” “说”“谈”“析”“点拟题目 1、电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事：
某电气公司的大型发电机运转不正常，于是被 请去“会诊”。梅因泰斯围着机器仔细转了转， 听了听运转的声音，然后果断地在一处用粉笔画 了一道，说：“把这里的线圈减两圈。”机器果 真修好了，梅因泰斯也赚到1000美元。事后有人 不服，说：“用粉笔画一道就值1000美元？”梅 因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：“用粉 笔画一道，1美元，知道在哪里画，999美元。”
材料作文拟题注意事项
关注材料中的关键词句
• • • • • 寓言性材料抓揭示寓意的词句 评述性材料抓议论抒情的词句 事件性材料抓揭示因果的词句 文学性材料抓体现哲理的词句 注意文中开头句、结尾句、中心句、 过渡句、反复出现的句子
一、整合关键句作题目
有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所 有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树 自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自 己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的 植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园 的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气 中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以 如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我 做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”
（2010年安徽卷）
《要从实际出发》《以人为本，因材施教》 《实事求是才是真》《尊重规律，因地制宜》
议论文练习题
议论文练习题一、基础知识类1. 请简述议论文的三要素。
2. 论点、论据、论证三者之间的关系是什么？3. 议论文常见的结构有哪些？4. 请举例说明什么是事实论据和道理论据。
5. 如何在议论文中设置分论点？二、论点提炼类三、论据选用类四、论证方法类1. 请运用对比论证方法，阐述我国传统文化与现代文化的关系。
2. 运用归纳论证方法，论述环保意识对个人和社会的重要性。
3. 请运用演绎论证方法，证明“知识就是力量”这一观点。
4. 请运用比喻论证方法，阐述团结协作的意义。
5. 请运用举例论证方法，论述创新对国家发展的重要性。
五、写作实践类1. 请以“诚信”为话题，写一篇议论文。
2. 请以“读书与成长”为题，写一篇议论文。
4. 请以“网络时代的利与弊”为题，写一篇议论文。
5. 请以“传承中华优秀传统文化”为话题，写一篇议论文。
六、议论文结构类七、议论文素材运用类八、议论文修改润色类九、议论文创新思维类1. 请尝试从一个新颖的角度论述“失败乃成功之母”这一观点。
2. 请结合现实生活，提出一个与传统观念相反的观点，并进行简要论述。
3. 请以“假如我是校长”为题，展开想象，写一段议论性的文字。
4. 请以“未来的交通”为话题，发挥想象，写一段议论性的文字。
5. 请以“人与自然和谐共生”为题，运用创新思维，写一段议论性的文字。
答案一、基础知识类1. 议论文的三要素包括论点、论据和论证。
2. 论点、论据、论证三者之间的关系是：论点是议论文的灵魂，论据是支撑论点的材料，论证是通过论据证明论点的过程。
4. 事实论据是指客观存在的事实，如历史事件、现实事例等；道理论据是指名人名言、公理、定律等。
5. 在议论文中设置分论点的方法有：按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
二、论点提炼类1. 中心论点：贾宝玉的个性追求体现了对封建礼教的反抗。
2. 观点：在网络时代，保护个人隐私需多方合力。
3. 观点：缓解高校毕业生就业压力，需多措并举。
“议论文拟题、开篇”训练评讲
范文3：良玉之于斩马，恰似德高而才浅，质纯却无用；宝剑之于 洪炉，好比才盛而德衰，易用亦易销。这是一千多年前白居易的 人才观念，其实这种看法放于今时今日仍未显陈旧。新时代的发 展需要全面型人才，也正是德才兼备之人才。
范文4：自古以来，德与才就是个人成功立业所需的彼岸相生的双生花。无 论如何，缺一不可。有如剑与剑鞘一般，只有才华这把利剑，固然能斩马 杀敌，锋芒刺破重重黑暗，但如果没有道德这只剑鞘，才华这把利剑便会 无处安放，乱剑伤人，对于国家和社会就会像手握剑刃一样非常棘手。只 有剑与剑鞘合一，才能成为张弛有度、收放自如的国家栋梁。
范文3：如果说人才是一幅画，那么德行就是那画龙点晴的一笔； 如果说人才是一匹汗血宝马，那么德行就是掌控方向的缰绳。德 行对才能的重要性可见一斑。
三、逻辑不严 1.缺乏关联 例1：白居易曾在《答友问》中写道……作者告诉我们有德无才， 难有作为；有才无德，难走长路。所以，作为当代青少年，我们 要做一个德才兼备的人。
“议论文拟题、开篇”训练评讲
主要问题
一、文采不足 二、类比不当 三、逻辑不严
1.缺乏关联 2.偏重一面 四、扣题不紧 1.不扣题目 2.不扣观点
一、文采不足
例1：白居易在《答友问》中认为才如利剑，君子执剑可建功立业；德如良 玉，君子佩之方能仕途长久。铁与良玉缺其一者，终将失败。
简单议论文考试题目及答案
简单议论文考试题目及答案一、题目：请以“网络对青少年的影响”为题，写一篇不少于800字的议论文。
二、答案：网络对青少年的影响是多方面的，既有积极的一面，也有消极的一面。
首先，网络为青少年提供了丰富的信息资源。
通过网络，青少年可以接触到大量的知识，拓宽视野，增长见识。
例如，他们可以通过在线课程学习新技能，通过新闻网站了解国内外大事，通过社交媒体与世界各地的人交流。
这些信息资源对于青少年的学习和成长具有积极意义。
其次，网络也给青少年带来了便利的沟通方式。
通过电子邮件、即时通讯软件和社交媒体，青少年可以与家人、朋友和同学保持联系，分享生活点滴。
这种沟通方式不仅方便快捷，而且不受时间和空间的限制。
然而，网络也存在一些消极影响。
过度依赖网络可能导致青少年沉迷于虚拟世界，忽视现实生活中的人际交往。
此外，网络上的信息良莠不齐，青少年可能会接触到不良信息，如暴力、色情等，这对他们的心理健康和价值观形成可能产生负面影响。
最后，网络安全问题也是青少年需要面对的挑战。
网络诈骗、个人信息泄露等现象时有发生，青少年需要提高警惕，学会保护自己的隐私和财产安全。
综上所述，网络对青少年的影响是复杂的。
我们应该引导青少年正确使用网络，发挥其积极作用，同时防范其潜在风险。
三、评分标准：1. 内容完整性：文章是否全面地讨论了网络对青少年的积极和消极影响。
2. 逻辑性：文章的论点是否清晰，论据是否充分，论证是否合理。
3. 语言表达：文章的语言是否通顺，用词是否准确，句式是否丰富。
4. 创新性：文章是否有独到的见解或新颖的表达方式。
四、注意事项：1. 请确保文章字数不少于800字。
2. 文章应围绕“网络对青少年的影响”这一主题展开。
3. 请遵循议论文的基本结构，包括引言、正文和结论。
4. 注意文章的逻辑性和条理性，避免出现跳跃和混乱的表达。
5. 请使用规范的中文书写，避免使用网络语言和错别字。
议论文训练系列之(拟题)
议论文训练系列之议论文的拟题教学目标：1、明确话题型议论文拟题要求。
2、掌握拟题方法，快速准确拟题。
教学重点：1、明确话题型议论文拟题要求。
2、掌握拟题方法，快速准确拟题。
教学难点：1、掌握拟题方法，快速准确拟题。
教学过程：一、导语：现在高考一般是话题作文或材料作文，要求题目自拟。
而“秧好一半谷，题好一半文。
”简洁醒目有文采的题目才能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的第一印象。
二、出示学习目标三、学生试拟：根据下列材料，试拟几条议论文的题目。
2003年10月15日，中国成功发射“神舟”五号载人飞船，成为继苏联、美国之后第三个成功将人类送入太空的国家。
同日，新华时评认为：飞船发射成功不仅是中国科技史上的重大程碑，也是中华民族发展史上的一件意义深远的大事，一个伟大东方民族的发展过程，从此跃上一个新的起点。
出示不理想的拟题：看看下列四组题目是否合适？1、《无题》、《精神》、《没有行天精神就没有中国的发展》2、《探索》、《追求》、《拼搏》、《奋斗》、《执着》3、《成功的真谛》、《开拓者的品格》、《成功的背后》4、《谈中华民族的航空精神激励民族奋进》、《航天精神应运用到我国的各行各业中去》小结：第一组不准确第二、三组不鲜明第四组不简洁四、分析议论文的具体要求：1、准确的具体要求：（1）没有错别字和语病，符合事理。
（2）题与文章内容要相符，题目应该与文章的中心论点密切相关切，忌题文泾渭分明，互不相干。
2、鲜明的具体要求：文题要清楚地向人透露文章的议论话题、大致内容乃至基本观点。
如《反对党八股》、《责任重于泰山》、《走创新之路》等。
3、简洁的具体要求：写文章要求“文约而事丰”，拟题亦然。
一般文章的标题不能过长,最好不超过七个字,再长可断成两句。
例如《人生和足球一样需要规则》就不如改成《看足球，品人生》。
4、形象的具体要求：形象的标题最具感染力和吸引力。
平实的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生新鲜之感。
2023届高考语文复习：议论文写作拟写分论点强化训练(含答案)
高考议论文写作拟写分论点强化训练【1】☆竞争与合作是什么:竞争是个体或群体间力图胜过或压倒对方的行为活动;而合作,则是人与人之间、群体与群体之间为达到某种共同目的,彼此相互配合的一种方式。
为什么:(理论)竞争与合作虽然相互区别,却又相互依赖,相互促进,辩证统一。
“没有永远的朋友,也没有永远的敌人。
”这句话揭示了竞争与合作的辩证关系。
(现实)在竞争条件下,每个群体中各个成员的工作是相互支持的,共同活动的目的指向性很强,彼此的情况及时交流,相互理解,相互配合,能提高单位时间的效率。
可以促进行业、地区内资源的合理配置,优化社会分工,发挥各自优势,优势互补。
怎么办:要正确认识竞争与合作的辩证关系。
企业合作的真正目的是为了追求利益,击败竞争对手只不过是竞争的一种手段,因此企业要以“利润”为重,而非击败对手。
【2】☆有限和无限是什么:人生有限是指人的生命是有限的,即在个体的时间和空间上讲是有限的。
但是在有限的范围内,人生都有无限的偶然,无限的机遇,无限种人生结局。
就此而言,人生的有限和无限是辩证统一的。
为什么:(理论)一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。
人生有限,这是客观事实,我们不必为客观规律而悲伤,因为,人生还有无限的机遇,无限种可能。
因此,我们要选择积极的人生界定。
怎么办:对内,积极向上,持以乐观开朗的人生态度;对外,要有责任和担当。
【3】☆和谐是什么:和谐是对立事物之间在一定条件下,具体、动态相对辩证的统一,它是不同事物之间相辅相成、互相合作、共同发展的关系。
为什么:人与人之间和谐往往会实现最美好的境界。
和谐相处能带来良好的心态,恰当的氛围能为我们提供新的思路,从而实现共赢。
人与自然的和谐相处是万物最美好的一种状态。
人只有与自然和谐相处,才能活得有滋有味,才能行走在清风送爽的旷野上,仰望无边无垠的蔚蓝天空。
怎么办:要做到与人相处和谐,就要有一颗宽容的心,要以诚待人,学会换位思考。
要知道和睦相处,以和为贵,才会海阔天空。
议论文拟标题训练
耳目为之一新。
有文采的题目，不仅体现作者的文 学修养，还可激起阅读兴趣。
拟题目的方法----蹲马步
具体做法、把话题作为题目 例如： 《奉献》《坚持》《诚信》
优点：不扣题目分 缺点：千篇一律、没文采 忠告：不到万不得已不用
拟题目的方法 ---三脚猫功夫
具体做法：将话题扩展成含有该“话题 词语”的短语。
好题目的标准： （一）准确、鲜明
题目应紧扣文章内容，有的放矢，一 目了然。 一般说来，审题出现偏差往往在文题 上有所反映。如果对材料把握不透，最好 拟非论点式的题目，如“由……想到的”、 “从……谈起”、“有感于……”等。
好题目的标准：
（二）简洁、凝练
题目应短小精悍，醒目上口，给人 广阔的联想空间。 可引用蕴含哲理的古诗文、名句做 文题，如《满招损 谦受益》、《祸患 常积于忽微》等。
例如： １、以“转折”为话题： 《历史的转折》《转折，从这里开始》
优点：扣主题 缺点：缺文采
拟题目的方法----打通任督二脉
具体做法：用文章的观点做标题。 例如： 《人生要学会放弃》 《敷衍生活就是敷衍自己》 《把握命运才能创造生活》
《不要被表面现象迷惑》
优点：文章的主题一目了然。
拟好题目的方法---如来神掌
题目重要不重要？
一篇作文，首先跃入阅卷者眼中的就 是作文的标题，好的作文题目会让阅卷者 眼前一亮，顿生好感。题目的好坏与否会 直接影响到阅卷老师对文章的评分。 如果你的作文有一个精彩的标题，无 形之中就会提高你的作文的等级。
拟题的通病：
1、照抄话题，把话题当题目。 2、题文不符，文不对题。 3、题目宽泛，没有针对性。 4、题目无新意，落入俗套。
议论文拟题训练(教案)
议论文“巧拟题目，博取高分”实战训练学习目标：学会拟写高质量的议论文题目学习重点：好题目的标准及拟写方法学习难点：实战训练学习方法：例题导引——方法总结——日常积累——训练强化内容进程：一、“题好一半文”（一）什么是“题目”？（二）“题目”的重要性（三）好“题目”的标准（四）好“题目”的写法（五）获取好“题目”的途径二、强化训练（一）阅读下面材料，根据要求写作。
春节期间，几个回到乡村的青年在闲聊。
这些话语引人关注。
1、我喜欢上海，它有国际视野和大都市气息。
2、老家很漂亮，又有新政策支持，我想回来创业，还能陪伴家人。
3、我哥在国外，好几个春节都没有回了，父母一直念叨。
4、大城市压力大，节奏快，我有点跟不上。
5、我想接爸妈和孩子到城里生活可爸妈不愿意离开老家。
身处大发展的时代，作为“00后”的你，读了上面材料有怎样的感触和思考？请以其中的两三条话语为基础，确定立意，表达你的人生愿景。
要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套题，不得抄袭，写一篇不少于800字文章。
（二）阅读下面材料，根据要求写作。
《哈佛凌晨4点半》最初在网上疯转，后又出版成书，畅销一时。
该文描述的是，凌晨4点多的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席，莘莘学子已经坐满图书馆，静静看书、思考、做笔记……然而，耶鲁大学本科毕业、2016年8月底入读哈佛大学商学院MBA的李柘远，通过亲身经历和调查证明，“哈佛凌晨4点半图书馆的景象”只是一个想象，根本不存在。
《哈佛凌晨4点半》显然已经不是鸡汤了，如果说是，也只是抹了点鸡油的假鸡汤。
可是，这样的鸡汤为何迷倒了几乎所有的国人，尤其是中国的学子？请根据材料，联系现实，阐释你的看法和理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
议论文的拟题
五、逆向思维换个角度拟题。 逆向思维换个角度拟题。
《名师未必出高徒》、《旁观者未必清》、 名师未必出高徒》 旁观者未必清》 近朱者未必赤》 有钱就幸福吗？ 《近朱者未必赤》、《有钱就幸福吗？》、 谦虚使人进步吗？ 《谦虚使人进步吗？》
小
结
无论是命题作文、材料作文， 无论是命题作文、材料作文，还是 话题作文形式的议论文的拟题， 话题作文形式的议论文的拟题，都必须 根据实际情况，紧扣材料和要求， 根据实际情况，紧扣材料和要求，在准 简洁的前提下 力求生动形象 的前提下， 生动形象、 确、简洁的前提下，力求生动形象、有 创意。 创意。
三、巧用修辞手法拟题。 巧用修辞手法拟题。 《理想的阶梯》、《莫做“墙头草”》、 理想的阶梯》 莫做“墙头草” 痛苦是一笔财富》 《痛苦是一笔财富》 《想象是创新的条件》 想象是创新的条件 条件》 《想象是创新的翅膀》 想象是创新的翅膀 翅膀》
四、运用数字、公式、定理拟题。 运用数字、公式、定理拟题。 写文章强调德、智、体三方面关系的重 写文章强调德、 要性，拟题为《 要性，拟题为《1﹢1﹢1﹥3》； 揭露应试教育的弊端的文章中， 揭露应试教育的弊端的文章中，拟题为 时间﹢汗水≠能力》 《时间﹢汗水≠能力》； 谈对学生管理的重要性文章中， 谈对学生管理的重要性文章中，拟题为 《5﹢2﹦0》
论点式题目
是作者对所论述问题的见解 论点是作者对所论述问题的见解和主张， 论点是作者对所论述问题的见解和主张， 是议论文的灵魂 灵魂。 是议论文的灵魂。确立论点是写好议论文 前提。 的前提。 议论文的论点必须做到鲜明、正确。鲜明， 议论文的论点必须做到鲜明、正确。鲜明， 鲜明 就是要明确地表示肯定什么、否定什么， 就是要明确地表示肯定什么、否定什么， 赞成什么、反对什么，对某件事情、 赞成什么、反对什么，对某件事情、某种 现象发表议论，必须态度明朗，观点明确， 现象发表议论，必须态度明朗，观点明确， 不能含含糊糊，模棱两可。 不能含含糊糊，模棱两可。
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仿照例子拟写两个题目
《奖章赠贤士 荣誉配英雄》 （化用自“宝剑赠烈士，红粉配佳人”）
《策勋需弘扬 表彰显荣光》 （化用自“策勋十二转，赏赐百千强”）
总结
我们的目标是：
熟练运用基本方法 尝试叠加更多技巧 努力写出更高格调
③2003年，中央电视台打造品牌栏目《感动中国》，选取并表彰年度震 撼人心、令人感动的人物和团队。
④2019年，国家首次颁发“共和国勋章”，勋章授予为党、国 家和人民的事业作出巨大贡献、功勋卓著的杰出人士。 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，
自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
这些题目的内容构成是什么？
第一组：《用心感动，以爱承担》 《方正做人，圆通处事》 怎么做（措施）
第二组：《各领风骚，点亮人生》 《观众买账，票房看涨》 会怎样（结果）
第三组：《潜心于学术 造福于未来》 《把握弯道 超越自我》 怎么做+会怎样（措施+结果）
用以上三种结构各拟写一个题目
▪ 怎么做：《表彰英雄 争做英雄》 《表彰模范 向上向善》
▪ 会怎样：《彰显榜样力量 助推国家兴旺》 《榜样有荣光 大众有信仰》
▪ 怎么做+怎么样：《奖模范 促复兴》 《表彰点亮群星 榜样引领你我》
18级20班好题目展示
▪ 怎么做：《表彰卓越功绩，铸造国家栋梁》 《为无私者颁奖，为付出者授章》 《表强国之人，彰利国之才》 《表彰杰出人物，弘扬中国精神》
▪ 会怎样：《激励一代人，传承民族魂》
拟题有门道 先来瞧一瞧
各学校这样拟题 《坚守初心担使命 传承精神促发展》 《扬体育精神 展青春风采》 《朝花携趣 夕拾芬芳》
02
好题回顾
好题回顾 心中有谱
▪ 好标题是什么样？
阅读下面材料，根据要求写作。 人们在做判断时，总是习惯去寻求理由。理由源于自己对事物的认知与 看法，通俗地讲就是“应该怎样”。它潜移默化地影响着我们，也时刻评 价着我们的言行和世界万物。相符，则欢喜、愉悦；不相符，则沮丧、愤 怒。 以上材料引发你怎样的思考？请围绕材料内容，选好角度，确定立意， 写一篇不少于800字的议论文。
把握特点 掌握规律
课堂练习
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①1989年，中华全国总工会设立“全国五一劳动奖章”和“全国五一劳
动奖状”，表彰在中国特色社会主义建设中作出突出贡献的劳动者和企事业 单位、机关团体等。
②2000年，国务院设立“国家最高科学技术奖”，奖励在当代科学技术 前沿取得重大突破或在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术成果转化中 创造巨大经济社会效益的科学技术工作者。
拟 “ 作对 文” 升文 级题
01
拟题门道
拟题有门道 先来瞧一瞧
经典名著这样拟题 第三回 托内兄如海荐西宾
接外孙贾母惜孤女 第四十三回 诸葛亮舌战群儒
鲁子敬力排众议 第九回 林教头风雪山神庙
陆虞候火烧草料场
拟题有门道 先来瞧一瞧
《人民日报》这样拟题 《伶仃洋上“作画” 大海深处“穿针”》 （记港珠澳大桥建设者朱永灵） 《换条板凳坐坐 多替群众想想》 （政务更好为人民服务） 《离开案头 走进村头》 （政务落实）
好题回顾 心中有谱
▪ 好题展示：
《勿为理由 任意左右》《选最佳理由 做更好判断》《勿让理由 禁锢本心》 《找准理由 正确判断》《不困于理由 不乱其本心》《理性判断 不加成见》 《理由固然好 理智价更高》《歪理必弃 正理必遵》《坚守自我 勿问西东》 《打破人设 做回自己》
特点：对称标题 整句形式
03
运用语音修辞，在整句上尝试恰当的谐音、反复、回 环、双关等手法叠加运用。
运用技巧拟写两个题目
《颁贡献奖 划时代“桨”》 《表彰为铭记 铭记更弘扬》 《时代表彰楷模 楷模引领时代》
写出一点格调
第七组：《有井水处 听单田芳》 《白了滩羊 绿了草原 红了日子》 《君子之国 先礼后兵》 《父母在 共远游》 《翩然落月背 再赴广寒约》
18级20班好题目展示
▪ 正对：《彰民族之魂，强家国之志》 《奖国之人才，彰世之楷模》 《为英才鼓掌，替栋梁颁奖》
▪ 反对：《再见小我，你好大国》 《奖个别人物，励广大人民》 《颁小奖项，励大群众》 《颁模范小人物，筑大国复兴梦》
叠加一点技巧
第六组：《可以娱乐 不要“愚乐”》 《短视频 勿短视》 《“动感号” 好感动》 《教学联合体 “联体”更“联心”》 《关注耗材 减少“耗财”》 《生活废水少，才能少费水》 《既要“问责” 也要“负责”》 《慎摆盛宴 切勿“剩”宴》
第五组：《舍一朝风月 得万古长空》 《怀小常识 求大学问》 《别样的道路 同样的精彩》 《窗口减少 效率更高》 （反对式）相对
用以上两种结构各拟写一个题目
▪ 相类： 《铭记英雄 致敬楷模》 《用表彰激励 将精神传承》
▪ 相对： 《表彰现在 激励未来》 《表彰前人 激励来者》 《楷模无言 家国有声》 《用好小奖章 助力大时代》
▪ 怎么做+会怎样：《赞大国之才，美强国之梦》 《赞功勋人物，铸众志成城》 《彰英才，凝国魂》 《奖突出么？
第四组：《向生命致敬 为人性喝彩》 《用心感动 以爱承担》 《伶仃洋上“作画” 大海深处“穿针”》 《品味交融之道 感受多元之美》 《换条板凳坐坐 多替群众想想》 （正对式）相类