合同法课程教学实施方案
工程合同管理课程设计范文
工程合同管理课程设计范文本篇文章主要介绍了工程合同管理课程设计的目的、意义、流程以及具体实施方案，并结合实际案例进行了分析。
下面是本店铺为大家精心编写的5篇《工程合同管理课程设计范文》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《工程合同管理课程设计范文》篇1一、引言随着我国工程建设的快速发展，合同管理在工程项目中的地位越来越重要。
合同管理是指在工程项目中，通过签订合同并进行合同管理，来协调和控制项目各方之间的关系，保障项目的顺利进行和达成预期目标。
因此，工程合同管理课程设计旨在培养学生合同管理方面的专业能力，提高其在实际工程项目中的管理水平。
二、工程合同管理课程设计目的与意义工程合同管理课程设计的主要目的在于让学生通过实际操作，掌握合同管理的基本理论、方法、技能和知识，并能够在实际工程项目中运用这些知识和技能，进行合同管理。
同时，工程合同管理课程设计也有助于提高学生的综合素质，培养其沟通协调、团队协作和解决问题的能力。
三、工程合同管理课程设计流程工程合同管理课程设计的具体流程可以分为以下几个步骤:1. 确定课程设计主题和要求在课程设计之前，首先需要确定课程设计的主题和要求，包括设计目的、设计内容、设计时间、设计方式等。
2. 搜集相关资料和信息在确定设计主题和要求后，需要进行相关资料和信息的搜集工作，包括合同管理相关法律法规、标准规范、合同模板等。
3. 编写课程设计方案在搜集相关资料和信息后，需要编写课程设计方案，包括设计目标、设计内容、设计步骤、设计成果等。
4. 实施课程设计方案在编写完课程设计方案后，需要按照方案要求进行实施，包括制定合同管理计划、编写合同文件、进行合同谈判等。
5. 编写课程设计报告在实施完课程设计方案后，需要编写课程设计报告，包括设计目标达成情况、设计过程中存在的问题及解决方法、设计成果等。
四、工程合同管理课程设计案例分析以某工程项目为例，对其合同管理进行课程设计。
首先，根据项目实际情况，制定合同管理计划，包括合同范围、合同方式、合同价格、合同支付等。
合同法教学实施方案
合同法教学实施方案一、教学目标。
1. 让同学们像熟悉自己的手机操作一样熟悉合同法的基本概念和原则，什么是合同，合同咋订立的，生效有啥条件等等，这些基础概念得让大家刻在DNA里。
2. 培养同学们解读合同条款的“火眼金睛”。
就像侦探看线索一样，一眼能瞅出合同里隐藏的那些权利义务关系、风险分配等关键信息。
3. 能够熟练运用合同法解决实际生活中的“扯皮”问题，比如说买东西遇到质量问题啦，租房房东突然变卦啦之类的情况。
二、教学对象。
[具体专业]的同学们，他们可能对法律有点陌生，也可能觉得合同法很枯燥，但我们要让他们改变这种想法！三、教学内容与方法。
# （一）合同法基础知识大揭秘（1 2周）1. 概念轰炸（但有趣的那种）第一堂课就像一场“合同法脱口秀”，我站在讲台上，以幽默风趣的方式把合同法的概念、历史发展简单说一下。
比如说，“同学们，合同啊，就像我们生活中的各种约定，古代人交换东西的时候也有类似的约定呢，那时候可能就是‘我给你一只羊，你给我三袋米，咱可不能反悔啊，不然就被部落驱逐啦！’现在呢，合同变得更加复杂和规范，但本质还是一种约定。
”让同学们分组讨论，然后每组派个代表来说说他们理解的合同，说的最有意思的小组有小奖品，比如小笔记本或者有趣的书签。
2. 案例开胃菜。
讲一些简单又有趣的合同法案例，就像讲故事一样。
例如，“小明在网上买了个号称能让头发一夜变黑的神奇洗发水，结果用了一个月还是白发苍苍。
这时候小明就和商家有了合同纠纷，那这个合同里到底谁对谁错呢？”让同学们先自己思考，然后大家一起讨论。
用大白话解释案例里涉及到的要约、承诺等概念。
比如说要约就是“商家把洗发水拿出来说，来买呀，这就是在向大家发出邀请，就像你喊朋友来家里吃饭一样”，承诺就是“小明下单付钱，这就是告诉商家，行，我接受你的邀请啦”。
# （二）合同的订立与效力深度解析（3 5周）1. 订立合同的角色扮演。
把同学们分成小组，每个小组模拟一个合同订立的场景，比如买卖二手车、租房等。
法治夜校培训实施方案
法治夜校培训实施方案一、培训目标。
法治夜校培训旨在提高学员的法律意识和法律素养，增强他们的法治观念，使他们能够更好地遵纪守法，增强法律风险防范意识，提高法律适应能力，形成正确的法治思维和行为习惯。
二、培训内容。
1. 法律基础知识，包括宪法、民法、刑法、行政法等基础法律知识，使学员对法律有一个系统的认识和了解。
2. 法律实务知识，包括合同法、劳动法、知识产权法等实际应用较多的法律知识，使学员能够在实际工作和生活中运用法律知识解决问题。
3. 法治案例分析，通过具体案例分析，引导学员深入理解法律知识，提高法律分析和解决问题的能力。
4. 法治宣传教育，通过宣传教育活动，增强学员的法治观念，使其树立正确的法治理念。
三、培训形式。
1. 线下课堂教学，由专业法律讲师进行面对面授课，进行理论讲解和案例分析。
2. 线上网络学习，提供在线学习平台，学员可以随时随地进行学习，包括视频课程、在线讨论等形式。
3. 应用实践，组织学员参与法律实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，提高学员的实际操作能力。
四、培训周期。
法治夜校培训周期为3个月，每周进行2次课程学习，每次课程2小时，共计48个学时。
五、培训评估。
1. 考核方式，采用闭卷考试和案例分析等形式进行考核，考核内容覆盖培训内容的各个方面。
2. 评估标准，根据学员的考核成绩和实际表现进行评估，对合格学员颁发法治夜校培训结业证书。
六、培训保障。
1. 师资力量，邀请具有丰富法律实务经验的专业讲师授课，确保培训质量。
2. 学习资源，为学员提供丰富的学习资源，包括教材、案例资料、在线学习平台等。
3. 后续服务，培训结束后，为学员提供法律咨询和服务，帮助他们在实际工作和生活中解决法律问题。
七、培训效果。
通过法治夜校培训，学员将能够全面掌握法律基础知识和实务知识，增强法治观念，提高法律适应能力，形成正确的法治思维和行为习惯，从而为社会和企业发展提供更加稳定的法治保障。
结语。
法治夜校培训实施方案的制定和实施，旨在提高学员的法治意识和法治素养，为他们提供全面的法律知识学习和实践机会，帮助他们更好地适应法治社会的要求，为社会和企业发展提供更加稳定的法治保障。
2023年“法律进企业”活动实施方案
2023年“法律进企业”活动实施方案一、活动背景与目标随着企业经营环境的不断变化与法律法规的不断更新，企业对于法律风险的认识和应对能力亟需提升。
为了促进法治与企业的深度融合，营造良好的法治环境，2023年我们将组织“法律进企业”活动。
该活动的目标是提高企业法律意识和法律风险防范能力，推动企业依法经营，维护企业合法权益。
二、活动内容与形式1. 法律宣讲会：邀请法律专家、学者、律师等进行法律知识的普及和解读，针对企业常见法律问题进行分析和指导，提供专业的法律咨询服务。
通过现场互动和案例分享，加强企业对法律风险的认识和应对能力。
2. 法律培训课程：组织各类针对性强的法律培训课程，包括劳动法、合同法、知识产权法等，通过专业讲师的讲解和实践案例的分析，提高企业管理层和员工的法律素养，增强合规意识及风险防范能力。
3. 企业法律咨询：设立法律专线和法律咨询处，为企业提供专业法律意见和咨询服务。
根据企业实际需要，安排专业律师进行一对一咨询，解答企业在日常经营中遇到的法律问题，帮助企业降低法律风险和纠纷。
4. 案例法制教育：通过企业讲座、座谈会等形式，邀请企业法务负责人分享企业对法律风险的认识和应对经验，并针对企业在法律风险防范方面的薄弱环节进行经验交流和案例分析，提升企业法律风险防范水平。
5. 法律政策宣传：利用企业内部媒体、企业网站、社交媒体等渠道，发布法律法规的最新变化与解读，介绍与企业相关的法律政策，促使企业了解和应用法律法规，保持合法合规经营。
三、活动实施步骤1. 筹备阶段：（1）明确活动目标、内容和形式，并制定详细的实施计划；（2）确定活动负责人及工作小组，明确各项工作任务和分工；（3）制定活动预算，进行资源调配和工作安排。
2. 宣传阶段：（1）制作宣传资料，包括海报、宣传册等，通过企业内部媒体和外部渠道进行广泛宣传；（2）利用企业网站、社交媒体等平台，发布活动信息，吸引企业参与。
3. 实施阶段：（1）安排法律宣讲会、培训课程等活动，确保活动的内容和形式丰富多样；（2）建立法律咨询渠道，设立法律咨询处，提供专业咨询服务；（3）组织企业法务部门和企业负责人的案例分享和经验交流活动；（4）加强与政府相关部门和律师事务所的合作，提供更专业的法律支持。
劳动合同普法宣传方案案例
劳动合同普法宣传方案案例一、宣传背景。
劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。
很多劳动者和用人单位对劳动合同法的了解并不全面，导致在劳动纠纷中处于不利地位。
为了提高劳动者和用人单位的法律意识，保障双方的合法权益，特制定本普法宣传方案。
二、宣传目标。
1. 提高劳动者对劳动合同相关法律法规的认识，使其能够更好地维护自身权益。
2. 增强用人单位依法用工的意识，规范劳动合同的签订、履行和解除等行为。
3. 减少因劳动合同引发的劳动纠纷，构建和谐稳定的劳动关系。
三、宣传对象。
1. 各类企业、个体工商户等用人单位及其管理人员。
2. 广大劳动者，包括农民工、灵活就业人员等。
四、宣传内容。
1. 劳动合同的订立。
什么时候应该签订劳动合同？（自用工之日起一个月内必须签订哦，不然用人单位要给双倍工资的，这就像打游戏开了双倍经验卡，不过是罚钱的那种。
）劳动合同应该包含哪些内容？（就像一个套餐，得有基本信息、工作内容、工作地点、工作时间、劳动报酬、社会保险等等，少了可不行。
）2. 劳动合同的履行和变更。
用人单位能随意变更劳动合同吗？（当然不行啦，就像你订了一家酒店，不能酒店突然说给你换个房间就换个房间，得双方协商一致才行。
）劳动者的工资能随便降吗？（答案是否定的，工资就像你的小金库，不是用人单位想动就能动的，得按照合同和法律规定来。
）3. 劳动合同的解除和终止。
劳动者什么情况下可以解除劳动合同还能拿补偿金？（比如用人单位拖欠工资、没交社保，这时候你就可以拍拍屁股走人，还能让单位给你补偿金，这是你的合法权益，可不能便宜了那些“无良”老板。
）用人单位可以随意辞退员工吗？（不是的，得有合法的理由，像员工严重违反规章制度、不能胜任工作经过培训或调整岗位还是不行的等等，要是随便辞退，那就是违法解除，要给赔偿金的，这就像乱停车被罚款一样，得付出代价。
）4. 劳动争议的解决。
如果发生劳动争议了怎么办？（先协商，协商不成可以找劳动争议仲裁委员会，仲裁可是免费的哦，就像游戏里的免费复活机会，不过要好好把握。
学法用法实施方案范例(四篇)
学法用法实施方案范例____年学法用法实施方案一、引言学法是指学习方法法则，是指导学习者进行有效学习的规律和方法。
随着社会的进步和教育的发展，学法的研究和实施变得越来越重要。
____年学法用法实施方案旨在通过制定并推广合理、科学、高效的学习方法和策略，提高学生的学习效果和综合素质，推动教育事业的发展，促进社会进步。
二、总体目标1. 提高学生学习效果：通过培养学生良好的学习习惯和方法，提高学生的自主学习能力，增强学生的学习动力，提高学生的学习兴趣和学习效果。
2. 促进学生综合素质的全面发展：通过学习法用法的实施，提高学生的学习能力，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 推动教育事业的发展：通过引导和培养学生有效的学习方法和策略，提高学生的学习效果和综合素质，推动教育事业的发展，促进社会进步。
三、具体措施1. 制定学法用法指导手册：制定适应不同年龄段学生的学法用法指导手册，包括对学习方法和策略的介绍、学习过程中应注意的问题和解决办法等内容，供学生和教师参考。
2. 建立学法用法培训机制：建立学法用法培训机制，培训教师学习儿童和青少年学法用法，提高教师引导学生合理、科学学习的能力。
3. 开展学法用法宣传教育活动：通过举办学法用法知识竞赛、学法用法宣传展示活动等形式，提高学生对学法用法的认识和使用意识。
4. 制定课程质量评价体系：制定课程质量评价体系，将学法用法纳入课程评价范畴，促进学校和教师关注学生的学法用法，提高学生的学习效果。
5. 建立学法用法研究机构：建立学法用法研究机构，深入研究学法用法的理论和实践问题，为学法用法的实施提供科学依据。
6. 建立学法用法评估机制：建立学法用法评估机制，定期对学生的学法用法进行评估，及时发现和解决问题，提高学生的学习效果。
7. 加强家校合作：加强学校和家庭之间的沟通和合作，使家长能够了解和参与学生的学法用法，共同促进学生的学习效果。
8. 建立学法用法网络平台：建立学法用法网络平台，提供学法用法的在线教学资源和学习工具，方便学生和教师使用。
法律实施方案范文
法律实施方案范文一、背景介绍随着社会的不断发展，法律的实施显得尤为重要。
法律实施方案作为法律的具体操作指导，对于确保法律的有效实施起着重要的作用。
本文将以“劳动合同法实施方案”为例，探讨法律实施方案的范文及其重要性。
二、劳动合同法实施方案范文第一章总则第一条为了加强劳动合同法的有效实施，保障劳动者的合法权益，规范劳动关系，特制定本方案。
第二条劳动合同法实施方案适用于全国范围内各类劳动合同的签订、履行和解除等相关事宜的管理。
第二章劳动合同的签订第三条劳动合同的签订应当遵循自愿、平等、公平和诚信原则。
书面形式是劳动合同的基本形式。
第四条劳动合同的内容应包括劳动报酬、工作时间、休假、社会保险、劳动保护等合同双方权益和义务的具体规定。
第五条用人单位在与劳动者签订劳动合同前，应向劳动者明确告知工作内容、工作地点、工作条件等相关信息，确保劳动者充分了解合同内容。
第三章劳动合同的履行第六条劳动合同生效后，双方应按约定履行各自的义务。
用人单位应提供合同约定的工作条件和环境，支付劳动者应得的报酬。
第七条用人单位应当落实和完善劳动者的劳动保护措施，确保劳动者的人身安全和身心健康。
第八条劳动合同期限届满前，用人单位应及时与劳动者协商续签合同或解除合同，续签合同双方应公平协商，并不得侵犯劳动者的合法权益。
第四章劳动合同的解除第九条劳动合同可以由双方协商一致解除，也可以根据劳动法的规定解除。
一方解除劳动合同应提前通知对方一定的时间。
第十条劳动合同期满的，除双方另有约定外，劳动合同自动解除。
第十一条违反劳动合同的任何一方都应承担相应的违约责任，违约方应向对方支付违约金。
三、法律实施方案的重要性1.指导实践：法律实施方案提供了具体的操作指引和管理规范，指导法律的实际操作和落实。
方案的制定可以帮助实施机构和从业人员准确理解法律的要求，使得法律的实施更加高效和有序。
2.保障权益：通过明确劳动合同的签订、履行和解除等各个环节的规定，保障劳动者的合法权益。
公司合同法法律风险防范与管理课纲
公司合同法法律风险防范与管理课纲第一部分：公司合同法基础合同的定义与要素合同的成立与效力合同主体的条件与限制第二部分：合同法律风险识别与评估合同风险的分类与特征风险识别的方法与工具风险评估的主要指标与模型第三部分：合同法律风险防范措施合同起草与条款设计的基本原则合同谈判与签订的注意事项合同执行与履行的监控与管理第四部分：合同法律风险应对与纠纷解决合同违约与责任承担合同争议的解决方式与策略法律诉讼与仲裁的选择与实施第五部分：合同管理与合规建设合同管理体系的建立与运作机制合同合规与内部控制的整合与优化案例分析与实务操作指南第六部分：合同法律风险管理的法律框架与政策法律法规对合同管理的要求与规定公司内部合同管理政策的制定与执行法律环境变化对合同管理的影响与应对策略第七部分：合同管理的信息化与技术支持合同管理信息系统的设计与应用技术在合同管理中的应用与前景展望数据安全与隐私保护在合同管理中的重要性与措施第八部分：合同法律风险管理的培训与教育合同法律风险意识的培养与教育员工合同管理能力的提升与培训计划合同管理团队的专业发展与实践经验分享第九部分：合同法律风险管理的实践与案例分析实际案例分析与风险管理实践成功案例的借鉴与经验合同管理最佳实践与行业标杆企业分享第十部分：未来合同法律风险管理的趋势与展望数字化转型与合同管理的未来发展方向新技术对合同法律风险管理的影响与创新全球化背景下的合同法律风险管理策略与策略调整合同法律风险防范与管理课纲的设计旨在帮助公司管理层和专业人士全面理解和应对合同管理中的法律风险，提升组织在合同签订、履行和争议解决过程中的法律合规能力和风险管理水平。
通过系统的课程设置和实践案例分析，期望能够为企业在竞争激烈的市场环境中提供有力的法律支持和保障，推动企业稳健发展和可持续经营。
第六部分：合同法律风险管理的法律框架与政策在公司合同法律风险管理的实施过程中，建立在法律框架和政策指导下的合同管理体系至关重要。
经济法教学设计方案
名师精编优秀教案《经济法》课程教学设计方案系（部）：经济管理系教研室：市场营销教研室日5月1年2009期：日．名师精编优秀教案《经济法》课程教学设计方案一、课程概况1.课程的性质和特点《经济法》是市场营销和连锁经营管理专业学生的专业必修课。
本课程理论性、应用性较强，它主要是为培养适应现代社会生活，符合社会主义市场经济要求的具有大专水平的应用型经济管理人才服务的。
本课程开设于第四个学期，共40个学时，其中讲课学时30个，实验学时10个。
2.教学目的和要求本课程注重从实践出发，培养学生认识问题和分析解决问题的能力，使学生在掌握经济法律的基础上，能够结合实际情况解决现实的问题。
课程以课堂讲授和学生自学相结合的方式。
课堂教学在基本理论讲解的基础上，结合案例分析和课堂讨论。
除课堂教学外，还要求学生能够利用图书馆和互联网查询相关资料。
二、本课程的主要内容（一）.经济法基本理论了解经济法学的研究对象及其学科地位、经济法产生与发展的规律。
掌握经济法的定义，经济法的调整对象及其范围。
了解经济法在法律体系中的地位及经济法的结构体系。
掌握经济法的社会本位原则、兼顾公平与效率的原则、可持续发展的原则。
（二）经济法主体法律制度掌握经济法主体的类型、主体资格的取得及权限，了解经济法责任的特征与形式。
（三）市场规制法律制度了解《反不正当竞争法》制定的必要性及反对不正当竞争的迫切性。
掌握不正当竞争行为的具体表现以及监督检查的具体程序和措施。
掌握垄断的危害性以及垄断的除外适用范围。
掌握我国《产品质量法》的主客体适用范围以及产品质量责任的规定。
掌握消费者的基本权利及经营者的义务。
掌握解决消费争议的方法。
三、课程的教学层次．名师精编优秀教案依据教学大纲的规定，将课程的全部内容分为重点掌握、掌握和了解三个层次。
重点掌握的部分，是经济法的基本理论，是学生今后进一步学习专业基础课和专业课以及将来从事推销工作都有用的知识。
对于这一部分知识，要求学生在学习和复习时要深刻理解，准确记忆并能理论联系实际分析和研究实际经济问题。
合同法教学实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，合同在市场经济中的地位日益重要。
合同法作为调整合同关系的法律规范，对于维护市场经济秩序、保障交易安全具有重要意义。
为了提高学生对合同法的认识和应用能力，我们开展了此次合同法教学实践活动。
二、活动目的1. 帮助学生深入了解合同法的基本原理和制度；2. 提高学生运用合同法解决实际问题的能力；3. 培养学生的法律意识和法治观念；4. 激发学生对合同法学习的兴趣，提高教学质量。
三、活动内容1. 案例分析（1）选取典型案例，引导学生分析合同订立、效力、履行、变更、解除、违约责任等方面的法律问题。
（2）要求学生分组讨论，针对案例提出自己的观点，并说明理由。
（3）教师总结点评，指出案例中的关键点和应注意的问题。
2. 角色扮演（1）将学生分成若干小组，每组扮演合同双方当事人，模拟合同订立、履行、纠纷解决等场景。
（2）要求学生在扮演过程中，遵循合同法的规定，维护自身合法权益。
（3）教师巡回指导，帮助学生解决扮演过程中遇到的问题。
3. 模拟法庭（1）选取具有代表性的合同纠纷案例，让学生组成模拟法庭，进行庭审活动。
（2）要求学生扮演法官、原告、被告、代理人等角色，按照法定程序进行庭审。
（3）教师担任审判长，指导庭审活动，并对庭审过程进行点评。
4. 法律知识竞赛（1）组织学生参加合同法知识竞赛，检验学生对合同法知识的掌握程度。
（2）竞赛内容涵盖合同法的基本原理、制度、案例等。
（3）设置奖项，激发学生参与积极性。
四、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
2. 邀请法学专家、法官、律师等担任活动指导教师。
3. 与相关单位合作，提供实践基地和案例资源。
4. 制定活动方案，明确活动时间、地点、内容、要求等。
5. 对参与活动的学生进行培训，提高其参与活动的素质和能力。
五、活动效果1. 学生对合同法的认识和理解得到提高，法律意识得到增强。
2. 学生的实际操作能力得到锻炼，能够运用合同法解决实际问题。
集体合同实施方案
集体合同实施方案一、背景。
集体合同是劳动关系的重要制度安排，是劳动者和用人单位通过平等协商达成的劳动条件和权益安排的书面协议。
我司作为一家注重员工权益和企业发展的企业，为了更好地规范劳动关系、保障员工权益、提高企业管理水平，特制定了本集体合同实施方案。
二、目的。
本实施方案的目的是为了全面贯彻落实《劳动合同法》和《集体合同法》，规范劳动关系，保障劳动者的合法权益，促进企业和员工的和谐发展。
三、内容。
1. 签订集体合同。
根据《集体合同法》规定，我司将与工会代表或职工代表进行协商，签订适用于全体员工的集体合同。
合同内容将包括工资福利、工作时间、休假制度、劳动保护、职业培训等方面的具体规定。
2. 全员宣传。
在签订集体合同后，我司将通过各种途径向全体员工宣传集体合同的内容和意义，让员工充分了解自己的权益和义务，增强员工对集体合同的认同感和执行力度。
3. 监督执行。
为了确保集体合同的有效执行，我司将建立健全的监督机制，设立专门的监督部门或委员会，定期对集体合同的执行情况进行检查和评估，对违反集体合同的行为进行严肃处理。
4. 紧急处理机制。
在集体合同执行过程中，可能会出现一些紧急情况或纠纷，我司将建立健全的紧急处理机制，及时处理各类纠纷，保障员工权益，维护企业正常生产秩序。
5. 定期评估。
我司将定期对集体合同的执行情况进行评估，及时总结经验，发现问题，加强管理，不断完善集体合同实施方案，提高管理水平和员工福利。
四、保障措施。
为了确保集体合同实施的顺利进行，我司将加强对相关法律法规的学习和宣传，提高员工的法律意识和规范意识，同时加强对管理人员的培训，提高管理水平和执行力度。
五、总结。
集体合同是企业管理的基础，是保障员工权益的重要手段，我司将以高度的责任感和使命感，全面贯彻集体合同实施方案，保障员工权益，促进企业和谐发展。
同时，我们也期待员工能够积极配合，共同营造和谐的劳动关系，共同促进企业的发展和进步。
法律事务实践教学方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国法治建设的不断深入，法律事务人才的需求日益增加。
为了培养适应社会需求的高素质法律事务人才，提高学生的实践能力和综合素质，特制定本法律事务实践教学方案。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的法律理论基础，熟悉我国法律法规。
2. 提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。
3. 增强学生的法律职业素养，培养学生严谨、诚信、敬业、团结的职业道德。
4. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 帮助学生了解我国法律事务领域的发展趋势，拓宽就业渠道。
三、实践教学内容1. 法律文书写作与处理（1）教学目标：使学生掌握法律文书的基本格式、写作技巧，能够独立完成各类法律文书的撰写。
（2）教学内容：合同、诉状、申请书、律师函、仲裁申请书等法律文书的写作与处理。
2. 案例分析（1）教学目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的法律思维。
（2）教学内容：选取典型案例，让学生分组讨论，分析案例中的法律问题，并提出解决方案。
3. 实务操作（1）教学目标：使学生熟悉法律事务操作流程，提高学生的实际操作能力。
（2）教学内容：模拟法律事务操作流程，如：合同审查、法律咨询、诉讼代理等。
4. 法律法规学习与实践（1）教学目标：使学生掌握我国现行法律法规，提高学生的法律素养。
（2）教学内容：选取与学生专业相关的法律法规，进行系统学习与实践。
5. 法律职业素养培养（1）教学目标：培养学生严谨、诚信、敬业、团结的职业道德。
（2）教学内容：邀请律师、法官等法律工作者进行讲座，分享实践经验，引导学生树立正确的法律职业观念。
四、实践教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解法律事务的实际操作，提高学生的法律思维。
2. 模拟教学法：模拟真实法律事务操作流程，让学生亲身体验，提高学生的实际操作能力。
3. 实地考察法：组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，了解法律事务工作环境，拓宽学生视野。
4. 专家讲座法：邀请法律工作者、专家学者进行讲座，分享实践经验，提高学生的法律素养。
劳动合同法实施细则范本
劳动合同法实施细则范本为了更加规范员工的管理,也为了提高所有人的工作效率,需要拟定管理规章制度。
我们该怎么拟定制度呢?下面是由作者给大家带来的劳动合同法实施细则范本7篇，让我们一起来看看！劳动合同法实施细则范本篇1为合理地配备人员，做到人尽其才，才尽其用，规范用工管理，建立适用的用工管理体系，特制定本管理制度。
1、劳动用工要达到五个百分百，即：劳动合同签订率、用工备案率、从业人员培训率、参加社会保险率、从业人员年检率”百分百。
在招收录用中根据文化层次、身体素质、年龄结构，以“公开、公平、择优”的原则进行员工的招录。
2、项目部招用新工人必须到指定地点（县疾控中心）进行岗前体检，检查合格的，组织上岗前学习培训，考试合格后正式签订劳动合同，并建立职工档案、员工登记表。
3、招收录用新工人要求是年龄在18—50岁之间，并且身体健康且无职业病史。
4、招收录用培训、考试合格后，由项目部为其发放个人劳动防护用品，待员工学会正确佩戴、使用后，方可安排到各生产工作岗位，并建立师徒合同，三个月后方可独立作业。
5、新员工上岗各队应安排专人予以传教、协调工作，直到实习期满能独立操作为止。
要对新员工进行安全、技能、团结、协作的教育，使其能够很快的适应安全生产工作的需要，积极投入到工作中去。
6、建立职工档案必须完善以下手续：职工上岗前体检表、身份证复印件、劳动合同，近期免冠寸照及新工人进场培训考试合格证。
7、对特种作业人员必须进行培训并且要持有市级安全管理部门颁发的特种作业安全操作资格证。
在学习培训内的工资待遇照发，学杂费由项目部负责，有关培训的证书证件由项目部相关部门统一管理。
项目部统一安排的有关其它培训执行上一条8、对于未满劳动合同期限解除劳动合同的，其培训费用按剩余服务期分摊比例进行赔偿。
9、项目部职工，各科室，队管理干部的调动和任命由项目部总经理提议，项目部任命与考核安排。
10、项目部员工在项目部内部调动，必须履行调动手续，按照项目部的规定办理交接工作并完善公物归还制度。
合同法,邹建华
合同法,邹建华篇一：国际商法(商学院)《国际商法》课程教学大纲课程代码：课程名称：国际商法英文名称： International Business Law课程类型: 必修课总学时： 48学时讲课学时： 48学时实验学时： 0学分： 3适用对象: 商学院本科生先修课程：商法、合同法一、课程的性质、目的和与任务国际商法课程是大学本科教育的一门专业基础课。
本课程的任务是：以我国有关法律为根据，通过对国际商法理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握国际商法及其所规定的各种原理、原则和制度，培养学生运用国际商法理论并根据国际商法规定分析和解决实际问题的能力。
二、课程教学的基本要求通过本课程的教学，要求学生做到：1．了解国际商法学并掌握其发展概况。
2．明确国际商法学的研究对象、研究方法及其理论体系。
3．掌握该学科的基本概念、基本理论和基本知识。
4．掌握国际商法的基本精神和具体规定。
5．学会运用其基本理论，分析和解决实际问题。
本课程的教学要求中，"了解"、"明确"、"掌握"、"学会"是四个由低到高、逐步深入的能力层次要求。
"了解"是指知道有关情况；"明确"是指在了解有关情况的基础上，正确理解有关名词、概念、知识的含义，并能准确表述；"掌握"是指在明确的基础上，能把握基本概念、基本理论、基本知识和基本制度的完整内容；"学会"是指在掌握的基础上，能运用基本概念、基本理论和基本知识并结合基本制度，分析和解决有关的理论问题和实际问题。
本课程考核中，要求"了解"的部分不作为考核内容；要求"明确"的部分作为一般考核的内容；要求"掌握"、"学会"的部分作为重点考核的内容。
三、教学内容与要求1 绪论【教学目的】了解国际商法的概念及范围、明确国际商法的性质、掌握国际商法的体系【重点难点】国际商法的立法体系、国际商法的理论体系【教学内容】国际商法的概念和渊源大陆法系的概念及主要特征普通法系的概念和特征当代中国法律制度概述【复习提示和思考题】你认为我国的法律制度受哪个法系影响更大些？为什么？2 代理法【教学目的】了解代理权的产生、明确代理权的性质、掌握我国的代理法【重点难点】我国的外贸代理制【教学内容】代理法的概述本人与代理人之间的关系本人及代理人同第三人的关系承担特别责任的代理人我国的代理法与外贸代理制【复习提示和思考题】代理人对本人负有哪些义务？3合伙企业法【教学目的】掌握合伙企业的特征及具体的规定【重点难点】合伙企业对第三人的关系【教学内容】商事组织的法律形式合伙法【复习提示和思考题】英美法系国家与大陆法系国家有关合伙的法律规定有哪些主要不同点？ 4公司法【教学目的】掌握公司的特征、掌握公司的设立条件【重点难点】公司的设立、公司的管理【教学内容】公司及公司的概念公司的主要分类公司的设立公司财务及资金来源公司的管理公司治理的概念及其主要法律措施公司的合并、解散和清算外国公司【复习提示和思考题】美国法上独立董事制度在规范公司经营中能发挥什么样的作用？5外商投资企业法【教学目的】掌握中外合资企业的法律制度【重点难点】外商投资企业适用《公司法》的若干问题【教学内容】外商投资企业法的概念中外合资经营企业的法律制度中外合作经营企业的法律制度外商投资企业的法律制度外商投资企业适用《公司法》的若干问题与贸易有关的投资措施对我国三资企业法的影响【复习提示和思考题】你认为我国外商投资企业法还要作哪些修改？为什么？6合同法【教学目的】掌握合同的订立、内容和履行【重点难点】掌握双务合同履行中的抗辩权【教学内容】引论合同的概念对价和原因合同的订立合同的效力合同的内容和履行违约及其救济措施【复习提示和思考题】在两大法系国家，合同法的渊源有什么差异？这些差异的今天经历了什么变化？ 7买卖法【教学目的】了解各国有关货物买卖的国内法【重点难点】《1980年联合国国际货物销售合同公约》关于合同成立的规定》【教学内容】概述国际货物买卖合同的成立卖方和卖方的义务对违反买卖合同的补救方法货物所有权与风险转移【复习提示和思考题】当卖方违反交货义务时，买房可以得到哪些补救？8产品责任法【教学目的】了解美国的产品责任法、欧洲各国的产品责任法【重点难点】关于产品责任的法律适用公约【教学内容】美国的产品责任法欧洲各国的产品责任法关于产品责任的法律适用公约【复习提示和思考题】美国产品责任法的内容和特点有哪些？ 9票据法【教学目的】了解票据的产生和作用、明确汇票中的票据行为【重点难点】汇票中承兑和追索权【教学内容】概述汇票本票与支票《联合国国际汇票和国际本票公约》【复习提示和思考题】在行使票据追索权时，应注意哪些问题。
劳动法实践教学实施方案(3篇)
第1篇一、实施方案背景随着我国经济社会的快速发展，劳动法在调整劳动关系、维护劳动者合法权益方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高学生的劳动法素养，增强其法律意识，培养适应社会需求的高素质法律人才，特制定本劳动法实践教学实施方案。
二、实施方案目标1. 提高学生对劳动法的认识，使其了解劳动法的基本原理、法律规范和法律责任。
2. 培养学生运用劳动法知识解决实际问题的能力，提高学生的法律实践能力。
3. 增强学生的法律意识和维权意识，促进其成为遵纪守法、具有社会责任感的公民。
4. 提升学生的综合素质，为今后从事法律相关工作奠定基础。
三、实施方案内容（一）实践教学形式1. 课堂讲授：邀请劳动法专家学者进行专题讲座，结合案例解析劳动法的相关内容。
2. 案例分析：选取典型案例，组织学生进行分组讨论，分析案例中涉及的法律问题。
3. 实地考察：组织学生参观劳动仲裁机构、法院等，了解劳动法在实际工作中的运用。
4. 模拟法庭：模拟真实劳动争议案件，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，进行法庭辩论。
5. 法律咨询：组织学生为社区居民提供劳动法咨询服务，提高学生的法律服务水平。
（二）实践教学安排1. 第一阶段：劳动法基础知识学习（1个月）（1）课堂讲授：劳动法概述、劳动法的基本原则、劳动法的基本制度。
（2）案例分析：选取典型案例，组织学生进行分组讨论。
2. 第二阶段：劳动法应用学习（2个月）（1）课堂讲授：劳动合同法、劳动争议处理法、社会保险法等。
（2）实地考察：组织学生参观劳动仲裁机构、法院等。
（3）模拟法庭：模拟真实劳动争议案件，进行法庭辩论。
3. 第三阶段：劳动法实践应用（3个月）（1）法律咨询：组织学生为社区居民提供劳动法咨询服务。
（2）实习实训：鼓励学生到律师事务所、劳动仲裁机构等单位进行实习实训。
（三）实践教学考核1. 课堂参与度：根据学生在课堂上的发言、提问等表现进行评价。
2. 案例分析报告：根据学生分组讨论后的案例分析报告进行评价。
大学法律教学设计案例(3篇)
第1篇一、课程背景宪法学是法学专业的基础课程，旨在培养学生对宪法的基本理论和基本知识的掌握，提高学生的宪法意识和法治观念。
本案例以宪法学课程为例，设计一套教学方案，旨在通过多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效果。
二、教学目标1. 知识目标：- 掌握宪法的基本概念、基本原理和基本制度。
- 了解我国宪法的历史发展、主要内容和精神实质。
- 熟悉宪法的基本原则和主要制度。
2. 能力目标：- 培养学生分析问题和解决问题的能力。
- 提高学生的法律文书写作能力。
- 增强学生的宪法意识和法治观念。
3. 情感目标：- 激发学生对宪法的兴趣和热爱。
- 培养学生的社会责任感和使命感。
三、教学内容1. 宪法的基本概念和基本原理- 宪法的定义、特征和分类- 宪法的效力、制定和修改程序- 宪法的基本原则：人民主权原则、法治原则、权利保障原则等2. 我国宪法的历史发展- 我国宪法的产生和发展历程- 我国宪法的基本内容和特点3. 宪法的主要内容和精神实质- 国家的性质、任务和制度- 公民的基本权利和义务- 国家机构及其职权- 宪法保障的实施机制四、教学方法和手段1. 讲授法：- 结合多媒体课件，系统讲解宪法学的基本理论和知识。
- 引用宪法条文，结合案例分析，帮助学生理解宪法精神。
2. 讨论法：- 针对宪法学中的热点问题，组织学生进行课堂讨论，激发学生的思考和分析能力。
3. 案例教学法：- 选择具有代表性的宪法案例，引导学生分析案例，探讨宪法在实践中的应用。
4. 模拟法庭：- 组织学生模拟宪法诉讼案件，让学生亲身体验宪法实施的过程。
5. 网络教学：- 利用网络平台，为学生提供宪法学习资料、在线讨论和在线测试等功能。
五、教学过程设计1. 导入：- 通过提问或案例分析，激发学生对宪法的兴趣，引出宪法学课程的主题。
2. 讲授：- 结合多媒体课件，系统讲解宪法学的基本理论和知识。
3. 讨论：- 针对宪法学中的热点问题，组织学生进行课堂讨论。
国家开放大学合同法第十一章完成工作的合同3篇
国家开放大学合同法第十一章完成工作的合同3篇篇1国家开放大学合同法第十一章完成工作的合同第一节：一般规定第一百零一条【完成工作的合同定义】当事人订立的，包括制造、修理、建造、加工或者其他劳动服务合同，承包合同等法律行为，是承诺一方为对方完成特定工作的合同。
第一百零二条【合同方式】完成工作的合同可以采取书面形式、口头形式或者其他形式。
第一百零三条【价款】完成工作的合同，当事人应当就工作完成后对工作方支付价款。
第一百零四条【工作质量】完成工作的合同，工作方应当完成的工作应当符合双方约定的要求。
缺陷是不符合约定的性能，规格，结构，安全和持久性。
第一百零五条【劳动支配】完成工作的合同，工作方对工作的完成负有责任，并且对劳动过程拥有支配权。
第一百零六条【工作方合法权利】工作方完成工作后，要求工作方可以请求对方支付价款，并有权保持和使用已经完成的工作。
第一百零七条【收获权】完成工作的合同，收获权归工作方所有。
第二节：责任规定第一百零八条【迟延履行】当事人之一不履行合同而导致工作方无法按时完成工作的，应当承担违约责任。
第一百零九条【合理防御权】工作方因不可抗力等客观原因无法按期完成工作的，应当及时通知对方，经对方同意后可以延期完成工作。
第一百一十条【补救措施】工作方不按照合同的约定完成工作，对方可以要求工作方采取必要的补救措施，迭代完成工作。
第一百一十一条【违约责任】当事人之一不履行或者违约履行合同，使得对方的利益受到损害的，应当承担违约责任。
第一百一十二条【提前终止】当事人之一要求终止合同的，应当事先通知对方，并继续支付相关费用以及不支付违约金。
第一百一十三条【清算】合同终止后，工作方应当提交工作成果清单，并在对方网站或平台公布。
第三节：争议解决第一百一十四条【争议解决】当事人在履行合同过程中发生争议，应当友好协商，不能协商解决的，可以向国家相关部门申请调解。
第一百一十五条【法律适用】本合同适用中华人民共和国法律。
法律讲堂方案
第1篇
法律讲堂方案
一、项目背景
随着我国法治建设的不断推进，公民法律意识日益提高，对法律知识的需求日益增长。为了满足广大公民对法律知识的学习需求，加强社会主义法治教育，本方案旨在制定一套合法合规的法律讲堂方案，为广大公民提供专业、实用的法律知识培训。
二、项目目标
1.提高公民法律素养，使广大公民能够掌握基本的法律知识，提高自身维权意识。
六、培训对象
1.广大公民：面向社会公众，普及法律知识，提高法律素养。
2.企事业单位：针对企事业单位的实际需求，提供定制化的法律培训服务。
3.社会团体：针对社会团体的特点，提供有针对性的法律培训。
七、组织实施
1.制定详细的培训计划，明确培训时间、地点、内容等。
2.加强与相关部门的合作，确保培训工作的顺利进行。
3.法治理念培育模块：通过法治讲座、案例分析等形式，强化公民法治思维，树立正确的法治观念。
4.企业及社会组织定制课程：根据不同行业特点，提供法律法规、合规管理、风险防范等培训内容。
四、实施策略
1.多元化教学方式：结合面授课程、在线学习、互动讨论等多种形式，满足不同学员的学习需求。
2.实战型教学：通过案例分析、模拟法庭等实战演练，提高学员解决实际问题的能力。
3.搭建法律专业人士与公众的沟通桥梁，提升法律服务的可及性。
4.为企业及社会组织提供定制化的法律培训，助力其合法合规运营。
三、课程内容设计
1.法律基础知识模块：涵盖宪法、民法、刑法、行政法等基本法律框架，适合不同年龄和职业背景的公民学习。
2.法律实务应用模块：包括合同法、劳动法、知识产权法、环境保护法等，针对具体法律问题提供实操指导。
3.建立培训质量评估体系，对培训效果进行评估和反馈。
工学一体化教学实施合同7篇
工学一体化教学实施合同7篇篇1甲方（学校方）：__________乙方（企业方）：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，双方本着平等、自愿、公正和诚实守信的原则，就工学一体化教学实施达成如下合同协议：一、合同目的本合同旨在明确甲、乙双方在工学一体化教学实施过程中的合作关系、职责和义务，确保教学质量，实现人才培养目标。
二、合作内容及方式1. 甲方提供教学场地、教学设施及师资，乙方提供技术支持及实践项目。
2. 甲方负责理论教学，乙方负责实践教学，共同负责课程设置和教学内容的安排。
3. 双方共同制定工学一体化教学计划和实施方案，确保理论教学与实践教学的有机结合。
4. 乙方派遣专业技术人员参与甲方教学活动，协助甲方提高教学质量。
三、合同期限及合作期限本合同自签订之日起生效，有效期为______年。
合作期限自合同签订之日起至学业结束。
四、双方职责与义务（一）甲方职责与义务：1. 提供教学场地、设施及师资，确保教学质量。
2. 负责组织教学活动，制定教学计划及课程安排。
3. 负责学生管理，保障学生合法权益。
4. 定期进行教学质量评估，及时改进教学方法。
（二）乙方职责与义务：1. 提供技术支持及实践项目，确保实践教学的质量。
2. 派遣专业技术人员参与甲方教学活动，协助甲方提高教学质量。
3. 提供实习岗位，帮助学生实现理论与实践的结合。
4. 协助甲方进行教学质量评估，提出改进意见。
五、知识产权保护及保密条款1. 双方应保护对方提供的资料、技术等信息，未经对方同意，不得向第三方泄露。
2. 双方在合作过程中产生的知识产权归属按相关法律法规及双方约定执行。
六、违约责任及解决方式1. 若一方违反本合同约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此造成的损失。
2. 若因违约产生争议，双方应首先协商解决；协商不成的，可向合同签订地人民法院提起诉讼。
七、合同的变更与解除篇2甲方（学校）：___________________乙方（企业）：___________________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，甲乙双方在平等、自愿、公平的基础上，就工学一体化教学实施达成以下合同协议：一、合同目的为提高学生的职业素养和实践能力，推动教育教学改革，实现教育与产业的深度融合，甲乙双方共同实施工学一体化教学。
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《合同法》课程教学实施方案
一、课程的性质及教学内容说明
合同法是市场经济的基本法，是民商法的重要组成部分。
合同法所规范的合同与人们的生产、生活息息相关，是人们生产、生活中所不可缺少的法律手段。
自然人的日常生活、法人的生产经营、一国的科技进步、社会财富的增加、国际经济交往，都离不开合同法。
合同法在规范市场主体及其经济行为，维系市场秩序，促进经济发展等方面，起着无可替代的作用。
本学科为法学专业学科体系中的一门既有理论性又有实践性学科，本课程的开设，旨在通过对合同法理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握合同法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用合同法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力。
该课程以讲授合同法的基本原理和基本制度为核心内容，讲求理论性和应用性的结合，既注重理论知识的系统性、全面性，又注重合同法具体制度及其实际应用的讲解，使学生系统地、准确地理解和掌握合同法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范。
在社会主义法治建设的历程中，合同立法工作受到了相当的重视。
1981年颁布了经济合同法，1985年颁布了涉外经济合同法，1987年颁布了技术合同法，一直到1999年颁布了统一的合同法，这一系列的合同法立法活动为我国统一的社会主义市场经济体制提供了坚实的法律基础。
随着我国市场经济体制改革的进一步深入和发展以及新颁布法律的现状，需要对该课程教材的体例及内容进行调整；本课程的主要教学内容包括：合同法概述；合同的订立；合同的效力；合同的履行；合同变更和转让；合同的终止；违约责任；合同法体系中的其他规定；买卖合同；供用电、水、气、热力合同；赠与合同；借款合同；租赁合同；融资租赁合同；承揽、建设工程合同；运输合同；技术合同；保管、仓储合同；委托、行纪、居间合同。
二、教材情况
1．文字教材
本课程使用的文字基本教材为《合同法》(隋彭生主编·它较系统、全面地介绍了合同法学课程的内容。
本课程教材是主教材与学习辅助教材合一型，在每章开头、结尾处设思考与练习题及案例分析范例，为学习者提供学习支持服务。
2． 9学时的实验课，为重点讲授和专题讲授结合。
授课内容的时间安排：
章序号教学内容课内
学时
实验学时
1 合同法概述 1
2 合同的订立 2 1
3
合同的效力
2 1
4 合同的履行 4 1
5 合同变更和转让 2
6 合同的终止 2
7 违约责任 4 2
8 合同法体系中的其他规定 2
9 买卖合同 2 1
10 供用电、水、气、热力合同
11 赠与合同 2 1
12 借款合同
13 租赁合同
14 融资租赁合同
15 承揽、建设工程合同
16 运输合同
17 技术合同 2 1
18 保管、仓储合同
19 委托、行纪、居间合同 2 1
合计27 9
四、教学建议
1．合同法概述是本课程的重点内容，重点介绍合同的概念和法律特征、合同法的本质和地位、合同法的基本原则以及合同的分类，建议予以注意。
这部分内容在学生学习时问题可能会较多，考试时可能出题的内容也较多。
2．合同的订立是本课程的重点内容。
合同的订立是建立合同法律关系的起点，应从合同订立的具体合意过程中所包含的基本概念、基本制度、基本理论中更好地领会契约自由的原则。
建议教学时从这方面予以注意，并帮助学习者学会实际运用。
这部分内容在学生学习时问题可能会较多，考试时可能出题的内容也较多。
3．合同的效力也是本课程的重点内容。
它是合同对当事人所具有的法律约束力，使合同具
有法律效力是当事人订立合同的最基本、也是最重要的要求。
因此，合同的效力问题是合同法中的一个核心问题，关于合同效力的制度是合同法中内容十分丰富、法理性极强的制度。
建议教学时予以注意，并帮助学习者学会实际运用。
这部分内容在学生学习时问题可能会较多，考试时可能出题的内容也较多。
4．合同的履行也是本课程的重点。
合同的履行是合同效力的具体体现。
为保证合同的履行，合同法确立了一系列的原则和制度，这些原则和制度不仅是当事人进行合同实践的行为准则，而且具有丰富的学理内容和精深的理论价值，从而构成了合同法原理的最重要的组成部分。
通过本章的学习，应当在全面理解合同履行原则的基础上运用其判断和处理合同争议。
能够准确地掌握同时履行抗辩权和不安抗辩权、代位权和撤销权四种民事权利的涵义和适用条件。
建议教学时重点帮助学习者准确地掌握上述各抗辩权的涵义、适用条件和实际运用。
这部分内容在学生学习时问题可能会较多，考试时可能出题的内容也较多。
5．合同变更和转让。
重点掌握合同变更和转让的法律效力和法律要件，特别是合同法对合同权利和合同义务转让的不同要求，能够根据这些合同法原理和规定分析和处理因合同变更和转让所产生的合同争议。
6．合同的终止是合同运行的终点，因此了解合同终止制度是全面理解合同法必不可少的一个环节。
通过本章的学习，应全面地掌握合同终止的概念和原因，准确的掌握法定和约定解除权的形式条件和方式。
应在清楚区分清偿、提存、混同、免除各种合同终止原因的基础上，具体的把握其各自的使用条件和要求。
7．违约责任是合同法律制度中的一个不可缺少的组成部份，法律规定或者当事人通过约定在不履行或者不完全履行合同时应当承担具体的法律责任，从而使当事人权利义务关系更加明确。
学习违约责任这一章需要掌握违约责任的概念、种类、违约责任的内容，以及构成违约责任的条件，在掌握这些内容的基础上，与合同法的履约制度联系起来分析当事人的权利义务关系，从而更好地系统地掌握整个合同法律制度。
8．买卖合同是合同法分则部分的重点章。
通过本章的学习，学习者应当重点掌握买卖合同的种类和内容；买卖合同当事人的权利义务；买卖合同标的物所有权的转移及风险负担；买卖合同解除的特别规定；特种买卖的含义。
特种买卖的法律规定。
注意区别买卖合同和赠与合同、租赁合同的不同。
9．赠与合同的重点内容为赠与合同的效力、赠与合同的撤销及特殊赠与的种类和基本内容，及赠与合同的订立形式。
通过本章的学习，学习者应重点理解并掌握上述内容。
10．本章的重点内容包括借款合同的内容和法律效力；借款合同的担保种类及基本法律规定。
通过本章的学习，学习者应当掌握借款合同的概念、法律特征；借款合同的基本内容；借款合同当事人的权利义务及借款合同的担保方式。
注意分析本章内容和《商业银行法》、《担保法》的关系。
11．本章的重点内容包括租赁合同的概念、特征和内容；租赁合同对当事人的权利义务的规定；租赁合同当事人的违约责任。
通过本章的学习，应当掌握租赁合同的概念、特征；租赁合同的内容及法律效力；
12．本章的重点内容包括融资租赁合同的概念及法律特征；融资租赁的性质；融资租赁合同对出租人、承租人和出卖人的效力。
重点理解掌握上述的重点内容。
注意比较融资租赁合同与借款合同、买卖合同及一般的租赁合同的关系。
13．在学习过程中应注意同属于完成工作的承揽合同与建设工程合同存在着的根本共同点，并能分辨其差别。
在承揽合同部分要重点掌握承揽合同的特征、定作物的留置、风险负担，明确承揽合同的种类；在建设工程合同中要了解建设工程合同的种类，重点掌握建设工程当事人的违约责任，能够区分建设工程合同转包与分包的区别。
14．通过对本章的学习，要求掌握运输合同的种类；理解承运人的赔偿责任和免责条件。
掌握运输合同当事人的基本义务。
15．通过学习本章，掌握技术合同的种类；委托开发技术合同和合作开发技术合同中技术成果、权益的分配的法律规定；技术开发合同风险的承担的法律规定；注意区别职务与非职务技术成果的归属。
16．通过学习要掌握保管合同与仓储合同的共同点与区别；掌握保管合同有偿与无偿对保管人责任的影响、仓储合同当事人的主要义务；理解保管合同终止原因因当事人而区别的原因。
17．通过学习要求掌握委托合同、行纪合同、居间合同的概念、特征；掌握委托合同委托人的义务、委托合同当事人与第三人、居间合同居间人与第三人的关系；理解上述合同相互间的区别。
平时作业十分重要，是否记住，是否掌握了各个重点和要点，可以通过平时作业来进行检查掌握情况有个大致的了解，找出学习的薄弱点，予以重视，达到自查、自测、督学的目的。