过去、现在和将来的我
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的“生活美好”之歌。
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10
• 作文开头：写过去的 “我”。先写照片上的“我”
的外貌、神态、动作。再写小时候的“我”的性 格特点。
• 作文第二部分：写现在的 “我”。先写现在照片
上的“我”的外貌、神态、动作。再写现在的 “我”的性格特点。
• 作文结尾：写将来的“我”。先描写“我”的外 貌，再简单描写“我”的性格，最后描写“我”
的理想。
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11
• 请你拿起手中的笔，赶快把这篇作文 写下来吧。
• 注意： • 语句通顺，书写工整； • 紧扣主题，结构完整。
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12
• 回忆一下这篇作文应该怎么写？
• 请同学帮忙读一读，看看你的作文有哪些 地方还需要修改？
• 赶快行动起来，参考老师和同学们 给你提的宝贵意见，改一改你的作 文吧。
语文S版三年级上册 第六单元作文
过去、现在和将来的我
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1
• 我们在一天天长大，每天都 有新变化。你注意到自己现 在和小时候的样子有什么
不同吗？大家都来说说
自己吧。
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2
• 小时候，我长什么样子呢？我是个 怎样的人呢？
• 现在，我的相貌和性格发wk.baidu.com了什么 变化？为什么会发生这样的变化呢？
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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4
翻开以前的照片，我会心地笑了，甚至疑惑
自问：“照片上胖胖的小女孩是我吗？”如今我 长高了，脖子上佩戴着鲜艳的红领巾，背着一个 保健书包，头发也长长了，经常扎着两个小辫儿， 精神十足。现在的我，既享受着爸妈的细心呵护， 又感受着老师的悉心培育。每天上学、
放学，遇到高兴的事就会乐呵呵地笑个
• 十年后，我会变成怎样的
人？让我来告诉你们吧。
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3
大大的脑袋，乌黑的头发，一双明亮 的眼睛，穿着带花边的白色短裙，略斜着 身子，靠在童车上，左手拿着一把玩具口 琴，右手不停地挥动着，好像在说：“谁 来跟我玩？”这就是刚满一岁的我。
一岁的我，胖乎乎的，刚学会走路， 刚学会说话；一岁的我，对自己喜爱的玩 具，得到了就乐，没得到就哭；一岁的我， 对任何事物都充满好奇。
看看现在照片上的我，长长的头发，经常扎着两 个小辫儿，佩戴着鲜艳的红领巾，背着一个粉红色 的书包，和一岁时比起来长高了很多，精神十足。
现在的我，既享受着爸妈的细心呵护，
又感受着老师的悉心培育。每天上学、
放学，遇到高兴的事就会乐呵呵地笑个
不停。一笑脸上就露出两个小酒窝；现在
的我，利用节假日旅游，还参加着自己
一岁的我，胖乎乎的，刚学会走路，
刚学会说话；一岁的我，对自己喜爱
的玩具，得到了就乐，没得到就哭；
一岁的我，对任何事物都充满好奇。
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9
作文结尾：写将来的“我”。 先描写“我”的外貌，再简单 描写“我”的性格，最后描写 “我”的理想。
我梦想着我的将来。一个亭亭玉立， 满头秀发、眉目清秀的我，对生活充满 自信，热情大方，站在自己喜欢的工作 岗位上努力地工作；我还梦想将来有一 个属于自己的娱乐空间，凭着自己的 爱 好，立在钢琴前奏一曲旋律优美
喜爱的音乐培训；现在的我，每天沐浴
着阳光，感到无比的幸福和快乐。
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8
作文开头：写过去的 “我”。第一段 先写照片上的“我”的外貌、神态、动 作。第二段写小时候的“我”的性格特 点（爱哭爱笑、充满好奇）。
大大的脑袋，乌黑的头发，一双明亮的眼睛，
穿着带花边的白色短裙，略斜着身子，靠在童车 上，左手拿着一把玩具口琴，右手不停地挥动着， 好像在说：“谁来跟我玩？”这就是刚满一岁的 我。
立在钢琴前奏一曲旋律优美的“生活
美好”之歌。
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6
• 这篇作文是怎样写的？先写什么？ 再写什么？最后写什么？
• 你觉得哪些词语或句子用得好？说 一说，学一学。
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7
作文第二部分：写现在的 “我”。第3段 先写现在照片上的“我”的外貌、神态、 动作。第4段写现在的“我”的性格特点 （爱笑、爱学习）。
不停。一笑脸上就露出两个小酒窝；现在
的我，利用节假日旅游，还参加着自己
喜爱的音乐培训；现在的我，每天沐浴
着阳光，感到无比的幸福和快乐。
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5
我梦想着我的将来。一个亭亭玉立， 满头秀发、眉目清秀的我，对生活充满自 信，热情大方，站在自己喜欢的工作岗位 上努力地工作；我还梦想将来有一个属于 自己的娱乐空间，凭着自己的爱好，
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• 作文开头：写过去的 “我”。先写照片上的“我”
的外貌、神态、动作。再写小时候的“我”的性 格特点。
• 作文第二部分：写现在的 “我”。先写现在照片
上的“我”的外貌、神态、动作。再写现在的 “我”的性格特点。
• 作文结尾：写将来的“我”。先描写“我”的外 貌，再简单描写“我”的性格，最后描写“我”
的理想。
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• 请你拿起手中的笔，赶快把这篇作文 写下来吧。
• 注意： • 语句通顺，书写工整； • 紧扣主题，结构完整。
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• 回忆一下这篇作文应该怎么写？
• 请同学帮忙读一读，看看你的作文有哪些 地方还需要修改？
• 赶快行动起来，参考老师和同学们 给你提的宝贵意见，改一改你的作 文吧。
语文S版三年级上册 第六单元作文
过去、现在和将来的我
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• 我们在一天天长大，每天都 有新变化。你注意到自己现 在和小时候的样子有什么
不同吗？大家都来说说
自己吧。
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• 小时候，我长什么样子呢？我是个 怎样的人呢？
• 现在，我的相貌和性格发wk.baidu.com了什么 变化？为什么会发生这样的变化呢？
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翻开以前的照片，我会心地笑了，甚至疑惑
自问：“照片上胖胖的小女孩是我吗？”如今我 长高了，脖子上佩戴着鲜艳的红领巾，背着一个 保健书包，头发也长长了，经常扎着两个小辫儿， 精神十足。现在的我，既享受着爸妈的细心呵护， 又感受着老师的悉心培育。每天上学、
放学，遇到高兴的事就会乐呵呵地笑个
• 十年后，我会变成怎样的
人？让我来告诉你们吧。
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大大的脑袋，乌黑的头发，一双明亮 的眼睛，穿着带花边的白色短裙，略斜着 身子，靠在童车上，左手拿着一把玩具口 琴，右手不停地挥动着，好像在说：“谁 来跟我玩？”这就是刚满一岁的我。
一岁的我，胖乎乎的，刚学会走路， 刚学会说话；一岁的我，对自己喜爱的玩 具，得到了就乐，没得到就哭；一岁的我， 对任何事物都充满好奇。
看看现在照片上的我，长长的头发，经常扎着两 个小辫儿，佩戴着鲜艳的红领巾，背着一个粉红色 的书包，和一岁时比起来长高了很多，精神十足。
现在的我，既享受着爸妈的细心呵护，
又感受着老师的悉心培育。每天上学、
放学，遇到高兴的事就会乐呵呵地笑个
不停。一笑脸上就露出两个小酒窝；现在
的我，利用节假日旅游，还参加着自己
一岁的我，胖乎乎的，刚学会走路，
刚学会说话；一岁的我，对自己喜爱
的玩具，得到了就乐，没得到就哭；
一岁的我，对任何事物都充满好奇。
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作文结尾：写将来的“我”。 先描写“我”的外貌，再简单 描写“我”的性格，最后描写 “我”的理想。
我梦想着我的将来。一个亭亭玉立， 满头秀发、眉目清秀的我，对生活充满 自信，热情大方，站在自己喜欢的工作 岗位上努力地工作；我还梦想将来有一 个属于自己的娱乐空间，凭着自己的 爱 好，立在钢琴前奏一曲旋律优美
喜爱的音乐培训；现在的我，每天沐浴
着阳光，感到无比的幸福和快乐。
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作文开头：写过去的 “我”。第一段 先写照片上的“我”的外貌、神态、动 作。第二段写小时候的“我”的性格特 点（爱哭爱笑、充满好奇）。
大大的脑袋，乌黑的头发，一双明亮的眼睛，
穿着带花边的白色短裙，略斜着身子，靠在童车 上，左手拿着一把玩具口琴，右手不停地挥动着， 好像在说：“谁来跟我玩？”这就是刚满一岁的 我。
立在钢琴前奏一曲旋律优美的“生活
美好”之歌。
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• 这篇作文是怎样写的？先写什么？ 再写什么？最后写什么？
• 你觉得哪些词语或句子用得好？说 一说，学一学。
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作文第二部分：写现在的 “我”。第3段 先写现在照片上的“我”的外貌、神态、 动作。第4段写现在的“我”的性格特点 （爱笑、爱学习）。
不停。一笑脸上就露出两个小酒窝；现在
的我，利用节假日旅游，还参加着自己
喜爱的音乐培训；现在的我，每天沐浴
着阳光，感到无比的幸福和快乐。
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我梦想着我的将来。一个亭亭玉立， 满头秀发、眉目清秀的我，对生活充满自 信，热情大方，站在自己喜欢的工作岗位 上努力地工作；我还梦想将来有一个属于 自己的娱乐空间，凭着自己的爱好，