《岳阳楼记复习》PPT课件
合集下载
复习课：《岳阳楼记》ppt课件
7、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔 歌互答，此乐何极！ 有时大片水雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，水面上 浮动的光闪耀着金色，静静的月影像沉入水中的璧玉， 渔人的歌谣互相应和着，这种乐趣哪有穷尽呢！ 12
重点句翻译：
8、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜 洋洋者矣。
（此时）登上这座岳阳楼，就会感到心胸开阔，精神愉 快，一切荣辱得失都置之度外，举起酒杯面对着拂面的 微风，快乐到了极点。 9、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
3、属予作文以记之。 （滕子京）嘱托我写一篇文章用来记录（重修岳阳楼） 这件事。
4、此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。
这就是岳阳楼的雄伟景象了。前人的记述（已经）很
详尽了。
11
重点句翻译：
5、览物之情，得无异乎？ （他们）欣赏了自然景物之后所触发的思想感情，怎能 不有所不同呢？
6、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感 极而悲者矣。 （此时）登上这座岳阳楼，就会产生离开国都、怀念家 乡、担忧（别人）说坏话，害怕（别人）讥讽的心情， 满眼望去都是萧条的景象，感慨到极点产生了悲伤之情。
xián
岸芷汀兰
浩浩汤汤
shāng
皓月千里
朝晖夕阴
huī
心旷神怡
若夫淫雨霏霏 fú yín fēi 宠辱偕忘
山岳潜形
qián
嗟夫
樯倾楫摧
qiáng qīng jí
bó míng chán qĭng zhĭ tīng hào yí xié jiē
7
• 1、通假字
• 百废具兴 通“俱”，全、皆 • 属予作文以记之 通“嘱”，托
“记”是古代文体的一种。它可以 全是叙事，如《桃花源记》，可以全 是写景，如《小石潭记》，还可以兼 有叙事、写景、状物、议论等，但目 的都在于抒发作者的情思或抱负，或 阐述对某些问题的观点。
重点句翻译：
8、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜 洋洋者矣。
（此时）登上这座岳阳楼，就会感到心胸开阔，精神愉 快，一切荣辱得失都置之度外，举起酒杯面对着拂面的 微风，快乐到了极点。 9、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
3、属予作文以记之。 （滕子京）嘱托我写一篇文章用来记录（重修岳阳楼） 这件事。
4、此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。
这就是岳阳楼的雄伟景象了。前人的记述（已经）很
详尽了。
11
重点句翻译：
5、览物之情，得无异乎？ （他们）欣赏了自然景物之后所触发的思想感情，怎能 不有所不同呢？
6、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感 极而悲者矣。 （此时）登上这座岳阳楼，就会产生离开国都、怀念家 乡、担忧（别人）说坏话，害怕（别人）讥讽的心情， 满眼望去都是萧条的景象，感慨到极点产生了悲伤之情。
xián
岸芷汀兰
浩浩汤汤
shāng
皓月千里
朝晖夕阴
huī
心旷神怡
若夫淫雨霏霏 fú yín fēi 宠辱偕忘
山岳潜形
qián
嗟夫
樯倾楫摧
qiáng qīng jí
bó míng chán qĭng zhĭ tīng hào yí xié jiē
7
• 1、通假字
• 百废具兴 通“俱”，全、皆 • 属予作文以记之 通“嘱”，托
“记”是古代文体的一种。它可以 全是叙事，如《桃花源记》，可以全 是写景，如《小石潭记》，还可以兼 有叙事、写景、状物、议论等，但目 的都在于抒发作者的情思或抱负，或 阐述对某些问题的观点。
中考语文二轮文言文复习九上岳阳楼记复习课件
知识梳理
2、这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系?结合具体 语段，加以分析。
本文写景、抒情、议论是融为一体的，同时表现出鲜明的层次性，写景的独立，和议论与抒 情的融会。如第2段概写洞庭景物后，接以议论；第3段写洞庭风雨、第4段写洞庭春晴，后 面都接以抒情；第5段则表现出强烈的抒情色彩，然后又接整段的议论，议论中含有抒情。最 后又归于单纯而强烈的抒情“噫！微斯人，吾谁与归?”这样，写景与议论抒情相互映衬，完 善地表达了作者的思想情感。
作者一方面希望藤子京具有古仁人之心，志存高远，饱含对滕子京的慰勉 之意；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟与远大抱负； 还表达了作者对这种人的向往和敬意。
问题探究
“迁客骚人”和“古仁人”相比，你更推重哪一类人？请结合文本， 说明理由。
“迁客骚人”理想追求可能不够远大，但也有真性情，感于外物，感于遭际， 或悲或喜，也是真情显露；
选择
1.下面句子中标红词的解释，不正确的一项是（ D ） A. 予观夫巴陵胜状 胜：美好 B. 朝晖夕阴 晖：日光 C. 樯倾楫摧 倾：倒下 D. 宠辱偕忘 偕：和谐
句子翻译
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 （2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
中考古文复习
——《岳阳楼记》
知
识梳
理
知识梳理
1、朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么 样的风景，其中蕴含着作者怎样的心境。
这两段是拟写游人的“览物之情”。第3段描画了一幅“洞庭风雨图”:阴雨连续不断，风大 浪高，令人生畏；天气晦暗，舟船覆灭，阴森恐怖。第4段描画了一幅“洞庭春晴图”:春风 和煦，日光明亮，水面平静；水天一色，浩瀚无边;草木繁茂，飞鸟与游鱼自由自在；湖上烟 雾消散，朗照；月映湖水，金色玉光；渔人快乐的唱和着。作者的心境，呼应着景物，与游 人共悲欢。第3段，表现出远谪的悲苦、愁闷之情；第4段，表现出心旷恰、遗忘得失宠辱的 乐观情怀。
《岳阳楼记》ppt课件94张
上页 返回 下页
16
预习课文 正确朗读
上页 返回 下页
17
朗读：
zhé
庆历四年春，滕子京谪守巴陵
郡。越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤 今人诗赋于其上。属予作文以记之。
zhǔ
上页 返回 下页
18
朗读：
fú hūi
shāng
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无 际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则 岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚 人，多会于此，览物之情，得无异 乎？
上页 返回 下页
28
注释日：光 那
水流浩大 这样， 的样子 那么
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔涯 楼远；之山朝大，晖观吞夕也长阴，江，前，气人降调浩象之职 的浩万 述远人千 备汤诗。 矣汤人此， 。则横 然岳无 则阳北际
通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？
壮丽 景象
聚集
能
上页 返回 下页
上页 返回 下页
52
然则北通巫峡，南极潇湘，迁 客骚人，多会于此。
你知道历史上有哪些迁客骚人 “会”于此？
• 屈原、贾谊、李白、杜甫 、孟浩 然、柳宗元、刘禹锡、张说…… • 现在又有了一个滕子京。
上页 返回 下页
53
指出第三段描写景物的文字
• 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号， 浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅 不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
一起
的玉 精神愉快
上页 返回 下页
35
说文解字：集
上半部分是一只鸟的象形。 本意是鸟落在树上，即栖止。 翔集：时而飞翔，时而停歇。
岳阳楼记复习课件ppt
18、作者通过哪句话概括了“迁客骚人”们一时的喜
悦之情？
其喜洋洋者
19、对这第3～4段文字的内容解说不正确的一项是
(D ) A．这两段文字都出自宋朝的政治家、文学家范仲
淹写的《岳阳楼记》。
B．这两段文字从阴晴两种不同的天气引出迁客骚
人的感受，表现了他们因外物而喜而悲的心情。
C．第4段中的“心旷神怡”一词，在今天已作为成
语使用，且意义没有变化。
D．第3段先写景，后抒情；第4段先抒情，后写景。
两段都做到了情景交融，浑然一体。
20、或异二者之为”中的“二者”指的是什么?
迁客骚人
以物喜以己悲的人
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
道的旷达胸襟和远大抱负 （劝勉 决心）
26、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表 达了作者怎样忧的国情忧怀民?这句话今天对我们有什么教育 意义?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
春风和暖、阳光明媚，波浪不起，上下天色湖光相接一片碧绿 广阔无边；
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸边的小草，小 洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
悦之情？
其喜洋洋者
19、对这第3～4段文字的内容解说不正确的一项是
(D ) A．这两段文字都出自宋朝的政治家、文学家范仲
淹写的《岳阳楼记》。
B．这两段文字从阴晴两种不同的天气引出迁客骚
人的感受，表现了他们因外物而喜而悲的心情。
C．第4段中的“心旷神怡”一词，在今天已作为成
语使用，且意义没有变化。
D．第3段先写景，后抒情；第4段先抒情，后写景。
两段都做到了情景交融，浑然一体。
20、或异二者之为”中的“二者”指的是什么?
迁客骚人
以物喜以己悲的人
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
道的旷达胸襟和远大抱负 （劝勉 决心）
26、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表 达了作者怎样忧的国情忧怀民?这句话今天对我们有什么教育 意义?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
春风和暖、阳光明媚，波浪不起，上下天色湖光相接一片碧绿 广阔无边；
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸边的小草，小 洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第11课《岳阳楼记》课件(共38张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册
艺术手法
就艺术而论，《岳阳楼记》也是一篇优秀的文章。
第一，巧妙地避开楼不写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚 人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情，以衬托最后一段的 所谓“古仁人之心”。
第二，记事、写景、抒情和议论交融在一篇文章中，记事简 明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。议论的文字有统率全文的 作用，所以这是一篇独特的议论文。
文意理解--第五段
1.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指 什么？
“进”是指居庙堂之高，意思是在朝廷上做官。 “退”是指处江湖之远，意思是被贬谪到边远地区做地方官。
2.根据课文内容回答问题。
文中能表现作者旷达胸襟的句子是： 不以物喜 ， 不以己悲 ；能表现作者的政治抱负的句子
是先：天下之忧而忧，后天下之乐而乐 。
第2段概写洞庭景物后，以“然则”一转，接以提问式的议论； 第3段写洞庭风雨，第4段写洞庭春晴，后面接以抒情； 第5段整段的议论，议论中含有抒情的色彩。 最后“噫！微斯人，吾谁与归？”又归于单纯而强烈的抒情。
不同： “迁客骚人”：阴风苦雨则愁，风和日丽则喜。
“古仁人”：“不以物喜，不以己悲”无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具 有“先忧后乐”的伟大胸襟。
文意理解--第三、四段
1.文章3、4两段都是先写景，后写迁客骚人触景而 生的情。作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么？
与古仁人“不以物喜，不以己悲”做对比，赞美了古 仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负， 突出文章主旨。
译文： 第五段：唉！我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两
结构梳理
第一部分（1段）：记叙重修岳阳楼的背景和作记缘由。 第二部分（2～4段）：写登楼所见景物，以及由不同景物所引发的不同感受。（主体）
中考语文复习第一部分课内文言文阅读15《.岳阳楼记》课件
13.得无异乎 14.若夫淫雨霏霏
15.连月不开 16.浊浪排空 17.日星隐曜 18.樯倾楫摧
19.薄暮冥冥
一、课下注释的重点字词 得无: 淫雨: 霏霏: 开: 排空: 曜: 倾: 摧: 冥冥:
全突破·归纳探究 字词释义
13.得无异乎 14.若夫淫雨霏霏
15.连月不开 16.浊浪排空 17.日星隐曜 18.樯倾楫摧
全突破·归纳探究 字词释义
一、课下注释的重点字词
1.滕子京谪守巴陵郡 2.越明年 3.百废具兴 4.增其旧制 5.属予作文以记之 6.予观夫巴陵胜状
谪守: 越: 具: 制: 属:
胜状: 胜:
全突破·归纳探究 字词释义
一、课下注释的重点字词
1.滕子京谪守巴陵郡 2.越明年 3.百废具兴 4.增其旧制 5.属予作文以记之 6.予观夫巴陵胜状
30.山岳潜形:山岳隐没在阴云中。 31.樯(qiáng)倾楫(jí)摧:桅杆倒下,船桨断折。倾,倒下。摧,折断。 32.薄暮冥冥:傍晚天色昏暗。薄,迫近。冥冥,昏暗。 33.去:离开。 34.国:指国都。 35.郁郁:形容草木茂盛。
细梳理·教材全解 字词详解
36.长烟一空:大片烟雾完全消散。一,全。 37.璧:圆形的玉。 38.何极:哪有尽头。 39.斯:这。 40.宠辱偕忘:光荣和屈辱一并忘掉。偕,一起。 41.把酒临风:端着酒,迎着风。把,持、执。临,面对。
细梳理·教材全解 原文呈现
细梳理·教材全解 字词详解
42.尝:曾经。 43.求:探求。 44.古仁人:古代品德高尚的人。 45.或:或许、也许,表示委婉的语气。 46.为:这里指两种表现。 47.以:因为。
细梳理·教材全解 字词详解
48.庙堂:指朝廷。下文的“进”,即指“居庙堂之高”,“退”即指“处江湖之远” 。 49.先:在……之前。 50.后:在……之后。 51.微:如果没有。 52.归:归依。
《岳阳楼记》复习课ppt课解析40页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— Nhomakorabea—西塞 罗
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《岳阳楼记》复习课ppt课解析
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《岳阳楼记》复习课ppt课解析
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
第11课《岳阳楼记》复习课件(共42张PPT)2022—2023学年统编版语文九年级上册
忘、洋等，绵长而嘹亮。
2.语词特点。
大量使用了双声叠韵词，如“潇湘”“隐”“满目”“游泳” （以上双声），“远山”“长江”“万千”“静影”“锦鳞” （以上叠韵），收到了金声玉振、回环往复的共鸣效果，形成 了极强的视听冲击；大量同义词的使用如衔一吞、际一涯、通 一极、隐一潜、啸一啼、心一神等，使表意更加精细准确，错 落有致而富于变化；大量反义词的使用，如废一兴、朝一夕、 宠一辱、喜一悲、进一退忧一乐等，在对比和衬托中，增加了 语言的表现力。
封建官吏降职或远调
做太守
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
到了
顺利 和乐
通俱，全、都
于是
越明年，政通人和，百废具兴，乃
增加、扩展
规模
重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今
写文章
人诗赋于其上，属予作文以记之。
通“嘱” 嘱咐、嘱
在
托
记述
1.叙事:交代重修岳阳楼的背景、 重修盛况及作记的缘由。
译文
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太 守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废 的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大 它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它 上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
《岳阳楼记》课后练习：第47页
2.这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。
答案:从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明 的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。如第2段概写洞景物后，以 “然则”一转，接以提问式的议论；第3段写洞庭风雨、第4段写洞庭春晴，后面 都接以抒情；第4段则以“嗟夫！”开头，表现出强烈的抒情色彩，然后又接以整 段的议论，议论中含有抒情的色彩:文章最后又归于单纯而强烈的抒情，即“噫！ 微斯人，吾谁与归？”这样，写景与议论抒情相互映衬，完美地表达了作者的思想 情感。
2.语词特点。
大量使用了双声叠韵词，如“潇湘”“隐”“满目”“游泳” （以上双声），“远山”“长江”“万千”“静影”“锦鳞” （以上叠韵），收到了金声玉振、回环往复的共鸣效果，形成 了极强的视听冲击；大量同义词的使用如衔一吞、际一涯、通 一极、隐一潜、啸一啼、心一神等，使表意更加精细准确，错 落有致而富于变化；大量反义词的使用，如废一兴、朝一夕、 宠一辱、喜一悲、进一退忧一乐等，在对比和衬托中，增加了 语言的表现力。
封建官吏降职或远调
做太守
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
到了
顺利 和乐
通俱，全、都
于是
越明年，政通人和，百废具兴，乃
增加、扩展
规模
重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今
写文章
人诗赋于其上，属予作文以记之。
通“嘱” 嘱咐、嘱
在
托
记述
1.叙事:交代重修岳阳楼的背景、 重修盛况及作记的缘由。
译文
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太 守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废 的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大 它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它 上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
《岳阳楼记》课后练习：第47页
2.这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。
答案:从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明 的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。如第2段概写洞景物后，以 “然则”一转，接以提问式的议论；第3段写洞庭风雨、第4段写洞庭春晴，后面 都接以抒情；第4段则以“嗟夫！”开头，表现出强烈的抒情色彩，然后又接以整 段的议论，议论中含有抒情的色彩:文章最后又归于单纯而强烈的抒情，即“噫！ 微斯人，吾谁与归？”这样，写景与议论抒情相互映衬，完美地表达了作者的思想 情感。
人教部编版九年级上册10《岳阳楼记》课件(43张ppt)
第4段 天色 沙鸥 至若 鱼儿 芷兰
月影 渔夫
白天 所见
晴明
夜晚 所见
抒情
心旷神怡 宠辱偕忘
把酒临风 喜
其喜洋洋
又用一设问句，使文章又推进一层。 作者进一步揭示了古仁人和迁客骚人 的思想感情之“异”
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
政治抱负
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”这句话？
范仲淹的这句话，尽管包含了“忠君” 思想，不可避免的带有时代和阶级的局 限性，但他强调心怀天下，忧在天下人 之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享 乐在后，在今天仍有着借鉴和教育的意 义。
在“政通人和，百废具兴”的基础上 “重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守 的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得 井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大 胸襟，与一般的“迁客”不同。
写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如 果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接” 好不好？为什么？
洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞” 则使人产生有生命之感，把“远山”“长 江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了 一幅气势磅礴的动人画面。如果用 “连”“接”来替换，只是客观地说明三 者的相对位置，画面是静止的，效果没有 这样好。
非常广阔
飞翔 停息 美丽的鱼 岸上 小洲上
兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
形容草木茂盛 有时 大片烟雾 全 消散 皎洁
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何
浮动 闪耀 月影 璧玉
互相唱和
一起
极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
穷尽
把酒临风，其喜洋洋者矣。
持，执 面对
光荣 屈辱
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
人教部编版九年级上册10《岳阳楼记 》课件 （43张p pt）
月影 渔夫
白天 所见
晴明
夜晚 所见
抒情
心旷神怡 宠辱偕忘
把酒临风 喜
其喜洋洋
又用一设问句，使文章又推进一层。 作者进一步揭示了古仁人和迁客骚人 的思想感情之“异”
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
政治抱负
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”这句话？
范仲淹的这句话，尽管包含了“忠君” 思想，不可避免的带有时代和阶级的局 限性，但他强调心怀天下，忧在天下人 之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享 乐在后，在今天仍有着借鉴和教育的意 义。
在“政通人和，百废具兴”的基础上 “重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守 的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得 井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大 胸襟，与一般的“迁客”不同。
写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如 果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接” 好不好？为什么？
洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞” 则使人产生有生命之感，把“远山”“长 江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了 一幅气势磅礴的动人画面。如果用 “连”“接”来替换，只是客观地说明三 者的相对位置，画面是静止的，效果没有 这样好。
非常广阔
飞翔 停息 美丽的鱼 岸上 小洲上
兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
形容草木茂盛 有时 大片烟雾 全 消散 皎洁
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何
浮动 闪耀 月影 璧玉
互相唱和
一起
极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
穷尽
把酒临风，其喜洋洋者矣。
持，执 面对
光荣 屈辱
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
人教部编版九年级上册10《岳阳楼记 》课件 （43张p pt）
【语文版】中考文言文复习《岳阳楼记》ppt课件(八下)
10. 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧
万顷。 （1）①景：_____ 日光 ②景明： 阳光明媚 ________ ③惊： ______________________ 文中有“起”“动”的意思
（2）译文（画线句）：
上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。 ____________________________________
_____________________________________ 壮阔，宽阔无边；早上阳光照耀，晚上乌
__________________________ 云蔽天，景物的变化无穷无尽。
5. 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 雄伟壮丽的景象 （1）①大观：_______________ 全面，详尽 ②备： _____________ 助词，的 （2）之： __________ （3）译文：_______________________________ 这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记 ________________ 述已经很详尽了。 （4）判断句：此则岳阳楼之大观也。
其上；属予作文以记之。 （1）制：______ 规模 属 通____ 嘱 ，意思是______ 嘱咐 。 （2）____ 代词，代这件事 （3）之：________________
（4）译文Leabharlann 画线句）：______________________________ 嘱托我写一篇文章来记述这件事。 （5）省略句：乃重修岳阳楼。 提示：省略主语，原句应为“（滕子京） 乃 重修岳阳楼。”
这种快乐哪有尽头呢！ ____________________
（5）潜形： _________ 隐没形迹
8. 薄暮冥冥，虎啸猿啼。 （1）薄：_______ 迫近
岳阳楼记复习课件PPT
用文中原句填空 •政通人和，百废具兴。 ① 滕子京重修岳阳楼的原因是： ② 表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子 是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千。
③ “迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者 认为览物之情应该是： 不以物喜，不以己悲。 ④ 本文中能表现作者政治抱负的句子： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 不以物喜，不以己悲。 : ⑤表现作者博大胸襟的句子是
国都 国家 批评指责 讥笑 动 吃惊 没有 微小
文言词语3——古今异义
• 8 前人之述备矣 • • 9 沙鸥翔集 •
• 10 宠辱偕忘 •
古义 今义
详尽
准备
古义 鸟停息在树上 今义 集合
古义 今义 荣耀 宠爱
文言词语 4 —— 其他 1 日光
• • • • • • 滕子京谪守巴陵郡 谪：封建官员降职或远调 越明年 越：到了 予观夫巴陵胜状 胜状：胜景，好景色 横无际涯，朝晖夕阴 此则岳阳楼之大观也 大观：雄伟景象 迁客骚人
4下列加点意思相同的一项是( D） A．樯倾楫摧 倾家荡产 B．忧谗畏讥 乐以忘忧 C．连月不开 日出而林霏开 D．或异二者之为 神情异常 5选出下列句中“然”字的意思与其他三句不 同的一项（ ） C A ．屋舍俨然 B ．满目萧然 C ．百事也尽然 D ．望之蔚然而深秀者，琅玡也
6下面各句中加点词语与例句中加点词语用法 不同的一项是（ D ） • 例句：宠辱偕忘 • A．去国怀乡 B．沙鸥翔集 • C．春和景明 D．吾谁与归
⑥动静结合，形象地描摹出月下洞庭湖的美景的句 浮光跃金，静影沉璧
• 写出出自本文的五个成语。 • _________ 政通人和、百废具兴、 • 答： 、__________、 •气象万千、一碧万顷、 __________ 、_________、__________。 •心旷神怡
岳阳楼记复习课件
(三)点击中考——背诵默写 （1）滕子京重修岳阳楼的原因（范仲淹赞扬滕子京政绩）是： （2）作者写本文的原因是： （3）写洞庭湖全景的句子（表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子）是： 赏析：岳阳楼大观的景物特点（或句中的“衔”和“吞”好在哪里？） (4)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是： (5)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是： (6)文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： （7） 前人之述备矣中“前人之述”指： （8）第二段起承上启下作用的句子是： （9）“迁客骚人”览物之情有两种：（ ）作者认为古仁人的览物之情是（ ） （10）三、四两段“迁客骚人”抒发“览物之情”的句子（分两类）： ①（天气阴冷时）“以己悲”： ②（天气晴朗时）“以物喜”： （11）“或异二者之为” 句中的“二者”和“为”都指【 】即：【 】 （12）怎样才能做到“不以物喜，不以己悲”：【 】 （13）“居庙堂之高”和“处江湖之远”分别指什么？“进”和“退”分别指（呼应）什么？ （14）句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进亦忧”指： “退亦忧”指：。 （15）古仁人之心的内涵： ①旷达胸襟： ②以天下为己任： （16）表达作者远大政治抱负（点明中心）的句子是： （17）句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”指( ) (18)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话： (19)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ ”的心态。(用《岳阳楼记 》中原句答) 文中的成语有：
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。 乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记 之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横 无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备 矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情， 得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山 岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也， 则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦 鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃 金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不 以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧， 退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐"乎。噫！微斯人，吾谁与归？
《岳阳楼记》ppt复习课件
简练明快
文章的语言简练明快，没有过多的修 饰和冗长的句子，使得文章更加易于 阅读和理解。
修辞手法
比喻
文章运用了大量的比喻修辞手法 ，如“衔远山，吞长江”等，使
得描述更加生动形象。
拟人
文章运用了拟人的修辞手法，如“ 浮光跃金，静影沉璧”等，使得自 然景物更加具有生命力和情感色彩 。
对偶
文章运用了对偶的修辞手法，如“ 不以物喜，不以己悲”等，使得语 言更加整齐有力。
范仲淹成就
范仲淹在政治、军事、文学等方面都有卓越的成就。他是北 宋著名的政治家，曾任参知政事、枢密副使等要职。在文学 上，他是宋初三大家之一，其诗文风格清新自然，思想深邃 。
写作背景
岳阳楼位置
岳阳楼位于湖南省岳阳市，是古代巴陵胜景之一，素有“洞庭天下水，岳阳天 下楼”的美誉。
岳阳楼记创作背景
范仲淹在宋仁宗庆历四年被贬至岳阳，期间他多次登临岳阳楼，并在此写下了 《岳阳楼记》。这篇文章不仅描绘了岳阳楼的壮丽景色，还抒发了作者忧国忧 民的情怀，成为千古传诵的名篇。
文学地位
岳阳楼记在中国文学史上的地位
作为中国古代散文的经典之作，《岳阳楼记》在中国文学史上占有重要的地位。 它不仅代表了范仲淹的文学成就，更是中国散文发展的里程碑之一。
岳阳楼记对后世的影响
《岳阳楼记》以其深邃的思想和优美的语言，对后世的文学创作产生了深远的影 响。它不仅被选入中学语文教材，成为学生们必读的经典之作，还被广泛引用在 各类文学、艺术作品中，作为表达忧国忧民、壮志凌云等情感的载体。
重点句1
理解并翻译长句，如“2
分析特殊句式的结构，如省略 句、倒装句、被动句等。
重点句3
理解句子中的修辞手法，如对 偶、排比、借代等。
《岳阳楼记》复习++课件+2024年中考语文(江苏省专用)一轮专题复习
3. 本文“后天下之乐”中的“乐”和《醉翁亭记》中的欧阳修的 “乐”，有何异同？
两个“乐”都体现了作者心系天下，把百姓的快乐当作自己的快 乐的思想。二者的不同在于欧阳修的“乐”还包含山水之乐、宴酣 之乐等。
拓展链接 （拓展关联点：抒发心志）阅读下面的文言文，完成后面题目。 石门亭记 王安石 石门亭在青田县若干里，令朱君为之。石门者，名山也，古之人咸
译文 （有时）阴雨连绵，接连几个月天气不放晴，阴冷的风怒吼着，浑
浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人旅客 不能出行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，（阴风浊浪的气势） 像老虎长啸、猿猴哀啼。（这时）登上这座楼，就会产生离开国都，怀 念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责（的情感），满眼都是寂寞冷 清的景象，感慨到了极点而悲伤起来。
译文 到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光
相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽 的鱼在水里游动，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。有时大片烟雾 完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影 像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有尽头！（这 时）登上这座楼，就会感到心情舒畅，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘 掉，端着酒，迎着风，那心情真是高兴极了。
5. 重点实词。
（1） 横无际．涯．（ 边际 ） （2） 前人之述备．矣（ 详尽 ） （3） 则有去．国怀乡（ 离开 ） （4） 微斯．人，吾谁与归（ 这 ）
6. 重点虚词。
① 属予作文以记之（ 代词，代重修岳阳楼这件事 ）
（1） 之 ② 此则岳阳楼之大观也（ 助词，相当于“的” ）
③ 居庙堂之高则忧其民（ 定语后置的标志，不译 ）
岳阳楼记复习ppt
水波浩荡的样子 广阔 边际
朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大
日光
观也，前人之述 备 矣。然则北通巫峡，
记述 详细 了 然而，那么 通向
就是
雄伟景象Βιβλιοθήκη 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物
尽 谪迁的人 诗人 聚会
之情，得无异乎？ 可能，大概
嗟夫！予尝 求古仁人之心，或 异二者
曾经 探求
思想感情 或许不同于
《岳阳楼记》 复习
整理编辑：邢长安
生字注音: 谪守 (zhé ) 浩浩汤汤 (shāng) 冥冥 (mí ng) 偕忘 (xié ) 朝晖 (huī) 樯 (qiáng) 楫 属予 (zhǔ) o) 怒号 (há 岸芷汀兰 (tīng) n) 淫雨 (yí 霏 (fēi) (j í 芷 (zhǐ) )
不会因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因 为自己心情的好坏或乐或悲 （不以物喜，不以己悲） 4、从这理想的寻求中，我们可 以看出作者有怎样的人品？ 不贪图名利和富贵，清廉正直，忧国忧民
之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙
心理活动 因为 身处
堂之高则忧其民；处江湖之远，则忧其 君。是 进亦忧，退亦忧；然则何时而乐
此、这 进朝为官 退居江湖不做官 连词，才
耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之
一定 在……之前 连词，顺接 在……之后
乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归！
没有 我 归依
1.第一段写了什么？
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
古代官员降职或远调
越明年，政通人和，百废俱兴，
到了
兴盛
乃重修
顺利
岳阳楼， 其上，属
于是 通“俱”， 全 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于 代它的 规模 在
予
朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大
日光
观也，前人之述 备 矣。然则北通巫峡，
记述 详细 了 然而，那么 通向
就是
雄伟景象Βιβλιοθήκη 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物
尽 谪迁的人 诗人 聚会
之情，得无异乎？ 可能，大概
嗟夫！予尝 求古仁人之心，或 异二者
曾经 探求
思想感情 或许不同于
《岳阳楼记》 复习
整理编辑：邢长安
生字注音: 谪守 (zhé ) 浩浩汤汤 (shāng) 冥冥 (mí ng) 偕忘 (xié ) 朝晖 (huī) 樯 (qiáng) 楫 属予 (zhǔ) o) 怒号 (há 岸芷汀兰 (tīng) n) 淫雨 (yí 霏 (fēi) (j í 芷 (zhǐ) )
不会因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因 为自己心情的好坏或乐或悲 （不以物喜，不以己悲） 4、从这理想的寻求中，我们可 以看出作者有怎样的人品？ 不贪图名利和富贵，清廉正直，忧国忧民
之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙
心理活动 因为 身处
堂之高则忧其民；处江湖之远，则忧其 君。是 进亦忧，退亦忧；然则何时而乐
此、这 进朝为官 退居江湖不做官 连词，才
耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之
一定 在……之前 连词，顺接 在……之后
乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归！
没有 我 归依
1.第一段写了什么？
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
古代官员降职或远调
越明年，政通人和，百废俱兴，
到了
兴盛
乃重修
顺利
岳阳楼， 其上，属
于是 通“俱”， 全 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于 代它的 规模 在
予
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
写作背景介绍
范仲淹和滕子京为同乡同榜进士，范仲淹因实 行政治改革遭排斥，被贬邓州。滕子京在范仲淹的 举荐下，先知泾州，后知泾州。在庆州任上，滕子 京被被诬告擅自动用官钱十六万贯，被朝廷贬谪到 岳州当知府。滕子京心里有些愤慨，范仲淹担心他 惹出大祸，早就想找机会劝劝他。恰好滕重修岳阳 楼，请范仲淹“作文记之”，范仲淹便借题发挥， 一来表达自己为人处世、仕途进退的原则，二来也 是勉励滕子京心怀天下，不计较个人眼前的得失， 先忧后乐。因为当时范的处境和滕子京并无二致， 其实此文也是范仲淹的自勉。
②定语后置句 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 “之”，助词，起连接后置的定语和中心语作用。意思是： 在朝廷做官就为百姓忧虑，不在朝廷做官，处在僻远的江 湖间就为国君忧虑。
③宾语前置句式 ： 吾谁与归？
即吾与谁归。文言文中疑问代词作介词的宾语，常放在介词 的前面。意思是：我与谁一起呢？
一．第一段写了什么?着重于哪一方面?
等到 日光
待到春风和煦、阳光明媚（的
下天光，一碧万顷；沙鸥翔 日子来临），湖面平静，没有惊涛
一片
骇浪，天色湖光相接，一片碧绿广
集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁 阔无边；沙洲上的白鸥时而飞翔时
栖息 代鱼
小洲
而停歇，美丽的鱼儿在水中游泳；
郁青青。而或长烟一空，皓月 岸上的芷草和小洲上的兰花，草色
香气浓郁 有时 全
外物（好坏）和自己（得失）
则忧其民；处江湖之远，则忧 而或喜或悲；在朝廷做官就
为平民百姓忧虑，退处江湖
其君。是进亦忧，退亦忧；然
这 在朝廷作官 不在朝廷作官
则何时而乐耶？其必曰：先天
就替君主担扰。这样看来， 进朝廷做官也担扰，退处江
湖也担扰。那么，他们什么
下之忧而忧，后天下之乐而乐 时候才快乐呢？大概他们一
规模，把唐代名家和今
贤今人诗赋于其上，
人的诗赋刻在上面，
在
（并）嘱咐我写一篇文
属予作文以记之。
章来记述这件事。
写文章来 代重修岳阳楼
通嘱，嘱咐 这件事
予观夫巴陵胜状，在洞庭一
看那 好景色
全
湖。衔远山，吞长江，浩浩
连接
吞噬
汤汤，横无际涯；朝晖夕
广远 边
阴，气象万千；此则岳阳楼
景象
之大观也，前人之述备矣。
若夫淫雨霏霏，连月不开； 像那阴雨连绵，一连几个
阴雨连绵
放晴 月天也不放晴，阴冷的风怒
阴风怒号，浊浪排空；日星 吼着，浑浊的浪冲向天空；
光
冲向天空
隐耀辉，山岳潜形；商旅不
太阳和星星都隐藏起了光辉， 山岳也隐没了形体；商人和
隐藏
旅客无法前行，桅杆倒下，
行，樯倾楫摧；薄暮冥冥， 船桨折断。傍晚天色昏暗；
在洞庭一湖 全 而或长烟一空 完全 一碧万顷 一片、完全
予观夫巴陵胜状 那 未几，夫齁声起 丈夫
开我东阁门 打开
连月不开 放晴 予观夫巴陵胜状 看
此则岳阳楼之大观也 景色
政通人和 春和景明
和乐 和煦
然则北通巫峡 那么 此则岳阳楼之大观也 就是 居庙堂之高，则忧其民 就
古今异义词
特殊句式 ①不以物喜，不以己悲。 这句运用了互文的修辞手法。这句话的意思是： 不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
忘，把酒临风，其喜洋洋者 拿着酒杯面对着春风，高兴到了极
拿 面对 矣。
点就是喜洋洋的欢乐啊。
唉！我曾经探究过古代品
嗟夫！予尝求古仁人之心，或 德高尚的人们的思想感情，
叹词，唉 探求 思想 或许 他们或许跟上面说的那两种
异二者之为，何哉？不以物
表现
因为
人的表现不同，这是什么缘
喜，不以己悲，居庙堂之高， 故呢？（是因为）他们不因
迫近昏暗的样子 （只听到）老虎的长声吼叫
虎啸猿啼；登斯楼也，则有 和猿猴的悲啼。这时人们登
吼叫 悲啼 这座
就 上这座楼来，就会产生被贬
去国怀乡，忧谗畏讥，满目 离开京城，怀念家乡，担心
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ离开 国都
被人说坏话，害怕人家的批
萧然，感极而悲者矣。
极了
评指责，满眼都是萧条的景 象，感慨到了极点而悲伤了 啊。
至若春和景明，波澜不惊，上
雄伟景色
详尽
然则北通巫峡，南极潇湘，
往北，名词作状语 通向
迁客骚人，多会于此，览物
之情，得无异乎？
我看那巴陵郡的好景 色，全在这洞庭湖上。它 连接着远方的山脉，吞噬 着长江，水波浩荡，宽阔 无边。或早或晚的阴晴多 变化。这些就是岳阳楼的 壮丽的景象。前人的记述 已经得很详尽了。既然这 样，那么（此地）北面通 向巫峡，南面直达潇湘， 被降职外调的官员和不得 志的诗人大多在这里聚会， 他们观赏景物时的心情大 概会有所不同吧？
定会说：“在天下人忧虑之
欤！噫！微斯人，吾谁与归！ 前先忧在天下人快乐之后才
没有 同“吾与谁归”， 快乐！啊！没有这样的人， 我和谁是一道的呢？我还能和谁同道呢？
通假字 ①政通人和，百废具兴 “具”同“俱”，都 ②属予作文以记之 “属”同“嘱” ，嘱咐、嘱托
一词多义
南极潇湘 到 此乐何极 穷尽
或异二者之为 或许 而或长烟一空 有时
岳阳楼记
复习课件
“记”是古代的一种文体，主 要是记载事物，往往通过记事、记 物、写景、记人来抒发作者的感情 或见解。
作者介绍
范仲淹（989—1052）字希文，苏州吴县人， 北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对 下层人民的痛苦感受较深。宋仁宗天圣年间任西溪 盐官，建议在泰州修捍海堰。宝元三年，任陕西经 略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功， 庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。 曾提出十条改革措施。因遭保守派反对罢政，于庆 历五年贬放邓州，以后还做过杭州、古州的太守。 后在坡度颖州任途中病死，死后谥文正。有《范文 正公集》。
青葱。有时湖上大片烟雾完全消散，
千里，浮光跃金，静影沉璧， 皎洁的月光一泻千里，波动的光闪 月亮的影子 着金色，静静的月影像沉入水中的
渔歌互答，此乐何极！登斯楼 玉璧，渔夫的歌声也相呼应答起来，
穷尽
这样的乐趣，哪有穷尽！登上这座
也，则有心旷神怡，宠辱偕 楼来，就会感到心胸开阔，精神愉
一起 快，光荣和屈辱一并忘了，（于是）
庆历四年春，滕子京
译第一段
庆历四年的春天，
谪守巴陵郡。越明
滕子京被贬为巴陵郡做
降职远调 做太守 到了第二年 太守。到了第二年，政
年，政通人和，百废
通俱：全、都
具兴，乃重修岳阳
于是
事顺利，百姓和乐，各 种荒废了的事业都兴办 起来了。于是重新修建
楼， 增其旧制，刻唐
岳阳楼，扩展它旧有的
扩展它的旧有的规模