山东省幼儿园课程指导【教学设计】神奇的鞋子

大班美术活动“神奇的鞋子”教师教学设计

活动目标：

1.能根据鞋的造型特点展开想象，设计出形态各异的鞋型画。

2.通过观察想象，大胆进行创造性作画，提高审美能力。

3.乐意参与美术活动，并用语言表述自己的想法。

活动重难点：

重点：扩散思维想象，大胆进行作画。

难点：用语言大胆表述出自己的想法。

活动准备：

1. 自制课件PPT

2.绘画材料：绘画纸、彩笔、勾线笔

活动过程：

一、图片导入，展开想象

1.设计提问：

今天老师给小朋友准备了好多的鞋子，你们看一下与我们平常穿的有什么不一样的地方？

鞋子变成了什么？你从哪里看出来的？

2.小结：小朋友在鞋子上添上几笔，就变成了鞋子小屋、鞋子滑梯、鞋子大树……

二、幼儿想象作画，教师指导

1.设计提问：

师：你想把鞋子变成什么？变成一种交通工具、一个小动物的家、一种植物等都可以，现在请小朋友把你的想法画到纸上吧。

2.鼓励幼儿大胆作画，自由想像创作。

3.及时表扬画得好的小朋友。

三、互动评价

1.幼儿自主讲述画面内容。

2.请同伴评价：他的鞋子变成了什么？你从哪里看出来的？

3.教师肯定幼儿的创造，鼓励再创作。

小结：你们设计的鞋子太神奇了，而且每个小朋友对鞋子都有自己不同的想法和创意。

四、延伸活动：

我们的设计师叔叔也设计了很多神奇的鞋子，我们一起来欣赏一下。

课后延伸:

我们的鞋不仅可以画出来，还可以通过手工做出来，老师已经在区域里投放了许多废旧材料，区域活动的时候小朋友们可以试一下。