15课《白鹅》第一课时优秀课件

丰子恺
学习目标
1.认识“郑、看、嚣、吠”等13个生字，会写“吠、促、 颇”等14个生字,理解生字组成的词语。 (重点)
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 (重点) 3.了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。(重点)
唐朝骆宾王七岁就作了 一首儿诗《咏鹅》，大家还 记得吧！一起比比谁背诵得 更好。 咏鹅
我在舞台剧中扮演了一个小角（jué）色，道具是一对 美丽的鹿角（jiǎo）。
多音字
gōng（提供 ) 供 gòng（口供 )
在犯罪嫌疑人的口供（gòng）中提到了为他提供（gōng）
作案工具的人。
我会写
fèi cù pō jù gǒu pì shì
吠 促颇 剧苟 譬侍
狂吠 催促 偏颇 戏剧 苟且 譬如 侍奉 犬吠 督促 颇为 剧本 苟安 譬喻 侍候
识字方法
“嚣”会意字，“页”表示人头，人首。四个“口”表示 四周令人心烦意乱、耳聒头痛、喧闹嘈杂的噪声。本义： 喧哗，声音响而闹哄。
金文
篆文 简体标宋
多音字
háng（引吭大叫 ) 吭 kēng（一声不吭 )
鹅看到我来喂食大都引吭（háng）大叫，只有最小的那 只一声不吭（kēng）。
多音字
jué（角色 ) 角 jiǎo（鹿角 )
自读提示
1.自由读课文，读准字音，读通句子。 2.想一想：白鹅给你留下了怎样的印象？
课文中哪句话写了作者对白鹅的感 受？
“好一个高傲的动物”
朗读第1自然段，找出表现白鹅高傲的词语。
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给 我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家， 放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼， 我一看这姿态，想道：“好一个高傲的 动物！”
想想：课文从哪些方面具体写了白鹅的高傲？
从叫声、步态和吃相三个方面来写
想想：课文主要围绕哪一句话来写 ？
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
这句话既是文章的中心句，统领全文，集中概括了鹅高傲的 特点，又是过渡句。
一、给画线字选择正确的读音，打勾。
净角（jué jiǎo）
√
郑重（zhèng zhèn）
我会写
guǎn fù pí mǐn jié áng gōng
馆附 脾敏捷 昂供
饭馆 附近 宾馆 附和
脾胃 灵敏 敏捷 昂扬 提供 脾虚 机敏 便捷 昂起 供给
词语解释
引吭大叫：本文指鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。 造句：一群鹅引吭大叫着冲进池塘。 局促不安：形容拘谨、不自然的样子。 造句：他第一次参加演讲，显得局促不安。 三眼一板： 比喻言行有分寸、有条理。 造句：他说起话来总是慢条斯理，三眼一板，十分清楚。 扬长而去：大模大样地离开。 造句：吃完饭，他钱也不付就扬长而去了。
鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
丰子恺(1898 —1975) ，中国画家、文学
家、美术和音乐教育家。 浙江桐乡人。曾任上 海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主 席。
主要作品：《丰子恺漫画》《音乐入门》《缘 缘堂随笔》等。
我会认
zhèng kān xiāo fèi cù pō shē 郑 看 嚣 吠促 颇奢 chǐ gǒu shì kuī sì gōng 侈苟 侍 窥伺供√ຫໍສະໝຸດ 侍候（sì shì）√
狂吠（fèi quǎn ）
√ 引吭大叫（h√áng kàng）
供养不周（gōng gòng）
√
二、比一比，组词。
吠（ 狂吠 ） 突（ 突然 ） 侍（ 侍候 ） 待（ 等待 ）
促（ 急促 ） 捉（ 捉弄 ） 苟（ 苟且 ） 拘（ 拘束 ）
奢（ 奢侈 ） 著（ 著名 ） 伺（ 伺机 ） 词（ 词语 ）