重庆一中高2019级高二上期半期考试语文试题卷(附答案)
重庆一中2019-2020学年高二上学期期末考试题语文含答案
秘密★启用前2018年重庆一中高2019级高二上期期末考试语文试题卷2018.1本试卷共30题，共150分，共10页。
注意事项：1.答题时，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（12分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1～3题。
丝绸自古就是重要的书画材料之一。
早在春秋战国时期，大量的帛书帛画用的就是丝织品。
唐宋之间，丝织品是文人绘画的主要材料，传世唐宋绘画中大多数是绢本。
到明清之际，绢本逐渐减少，纸本增加，但仍有不少书画以丝绸作底，称为绢本或绫本。
约从宋代开始，丝绸还成为书画的装裱材料。
宋元时主要使用缂丝和织锦做裱材及包首，明清时较多地用锦绫来装裱书画。
因此，丝绸与美术有着密不可分的关系。
在中国历史上，丝绸与美术的关系更多地体现在丝绸生产场景作为常见题材频繁出现在古代美术作品中。
商代青铜器上已见有蚕的纹饰，战国时期则有许多带采桑场面的青铜壶，采桑图反映了当时采桑女劳动、欢爱、歌舞、祭祀的情景，十分生动。
汉魏六朝至隋唐，丝绸生产场面经常出现在画像石、画像砖、壁画、木板画上。
最为有名的反映丝绸生产过程的绘画作品是南宋初年于潜县令楼俦绘制的《耕织图》，以当时的农业和丝绸生产为题材，共设耕图21事，织图24事。
其正本进呈宋高宗，被翰林画院摹绘成彩色绢本，收于宫内，成为皇室成员了解蚕织生产的参考和欣赏品；副本留在家中。
现传宋元时期的《耕织图》版本有吴皇后题注本、梁楷本、程棨本等。
其中吴皇后题注本绘有最早的脚踏缫丝车和提花绫机，生动而详尽。
明清各朝，《耕织图》摹本纷纷问世，尤其是清代特别重视。
康熙三十五年，皇帝命宫廷画家焦秉贞仿楼图绘成《御制耕织图》，并亲自写序作诗，刊发各地，劝谕农桑。
重庆市第一中学2019届高三上学期期中考试语文试卷(含答案)
2018年重庆一中高2019级高三上期半期考试语文试题卷本试卷共25题，共150分，共10页。
注意事项：1.答题时，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。
4.保持卡面清洁，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（24分）（一）论说类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
文化与代沟①关于年轻一代和年长一代在行为方式、生活态度、价值观方面的差异、对立和冲突，即所谓代沟问题，二战后它就引起了文化人类学家的注意。
杰弗里·戈若在1948年出版的《美国人：一项国民研究》中就曾讨论过代际脱节现象，但对“代沟”问题作了最具说服力的阐释的却是米德1970年出版的《文化与承诺：一项有关代沟问题的研究》。
②《文化与承诺》出版于欧美60年代青年运动刚刚退潮之际。
米德提出，纷呈于当今世界的代与代之间的矛盾和冲突既不能归咎于两代人在社会地位和政治观念方面的差异，更不能归咎于两代人在生物学和心理学方面的差异，而首先导源于文化传递方面的差异。
从文化传递的方式出发，米德将整个人类文化划分为三种基本类型：前喻文化、并喻文化和后喻文化。
这三种文化模式是米德创设其代沟思想的理论基石。
③前喻文化，即老年文化，其特点是晚辈主要向长辈学习，这是一切传统社会的基本特征。
在传统社会中，由于发展十分缓慢，经验就有了举足轻重的作用，而经验丰富的老者自然就成了整个社会公认的行为楷模。
在这种以前喻方式为特征的文化传递过程中，年长一代传喻给年轻一代的不仅是基本的生存技能，还包括他们对生活的理解、公认的生活方式和简拙的是非观念。
这种前喻型文化从根本上来说排除了变革的可能，当然也就排除了年轻一代对年长一代的生活予以反叛的可能，因此，在前喻文化中是不存在代沟现象的。
④并喻文化，是一种过渡性质的文化，它肇始于前喻文化崩溃之际，比如移民运动、科学发展、战争失败等原因。
重庆市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文答案
重庆市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文测试答案1.DA文中是并列关系，选项是递进关系。
B侠的现实存在、形象寄托和精神张扬成为丰富、提升文人人格精神的重要因素。
C以偏概全。
还有“文必秦汉、诗必盛唐”的复古观念，外敌入侵，宦官专权等原因。
2.C 此诗句体现的依然是“经师的功业精神”。
3.BA先秦两汉咏侠歌谣时谚后世咏侠诗带来的是清新自然的艺术风格，而非不同的艺术风格。
C“唐人继承了魏晋六朝咏侠文学传统，又在近体诗新的艺术形式下创新发展，提高了艺术品位和审美效果，在咏侠诗发展史上树起了一座承前启后的艺术丰碑。
”D并非每个朝代的游侠诗都和文人建功立业的理想相融合。
4.CA原文没有因果关系；B文中没有将“比兴”和“赋”作比较D虚实相生、情景交融等内涵是由诗论升华而成的中国美学意象论的内涵，此外应该是“审美形态观念”。
5.D6.感兴：对于“触物起情”之感兴的普遍重视，形成了中华美学中独特的价值观；意象：诗学中的“意象”论，是中国美学最具普遍性的审美形态观念。
7.BDA并非全部肯定C没有比较表达技巧E语言风格应该是醇厚缜密，情感直露8.风雨：君王的疏远，小人的侮辱和谗言（1分）政治理想的破灭（1分）(如果答到“世俗的强大权力及权力控御下的人群及其观念”直接给2分）歌者：离骚的作者，发愤以抒情、长歌当哭的诗人（1分）自我觉醒，坚持抗争者（1分）作者情感态度：怜惜、赞颂、敬佩（1分）9.（答到任一，阐释合理即得分）《湘夫人》中用香草装饰房屋的段落，印证了散文中所说的屈原清高自赏、对自我的充分肯定与赞扬。
《湘夫人》中的反常、错乱的自然环境，是主人公期盼湘水女神而不得的焦虑痛苦的体现，展示了散文中所说的“在屈原的作品中，我们可以看见他的痛”。
《湘夫人》中对湘水女神的执着渴望和追求，体现了散文中所说的屈原对君王的忠。
《湘夫人》中对湘水女神求而不得的悲愤，把衣袖抛进水中，体现了屈原对君王由忠而见疑而产生的“怨”。
重庆市重庆一中2019届高三上学期半期考试语文试题及答案
秘密★启用前2019年重庆一中高三上期半期考试语文试题卷2018.11本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分共150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答第1至第4题、第7题、第10至第12题、第14题、第17至19题时必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.其余各题必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定位置。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。
第Ⅰ卷阅读题（共70分）一．现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
中国的户口制度最早可以追溯到两千多年前的春秋战国时期。
当时诸国征战，人口成为最重要的资源之一，赋税、夫役、兵丁皆出于人口。
秦国在商鞅的主持下，率先建立了严密的户口登记制度，“四境之内，丈夫女子，皆有名于上，生者著，死者削”；禁止民众自由迁徙，“废逆旅”“使民无得擅徙”，人民不得已外出住店，必须持有官方开具的介绍信，否则。
客人和店家一起治罪。
秦国由此获得了强大的财税汲取能力和全民动员能力，在争霸中胜出。
秦末，刘邦的军队攻进咸阳，诸将忙着抢金银财宝，萧何则抢先收缴了秦王朝的户籍档案。
“汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦也，以何具得秦图书也。
”汉代继承了秦朝的全民户口登记制度，将全国的地主、自耕农、雇民、佣工、商人，全部编入国家的户籍，叫做“编户齐民”。
国家要求各县在每年的仲秋，都要进行“案比”，更造户籍。
户籍的登记信息包括户主姓名、性别、年龄、身份、籍贯，家庭成员的数量、性别及与户主的关系，财产（包括奴婢数目）等等，然后县衙将各户户籍造册上报郡国，郡国汇总又上报朝廷，朝廷则设立“计相”与“户曹”，管辖全国户籍。
从法律意义上说，所谓“编户齐民”，是指所有编入户籍的大汉居民，不论东西南北，不分男女老幼，都是国家的公民。
语文卷·2019年重庆一中高2019级10月月考(2019.10)
秘密★启用前2019年重庆一中高二级月考语文试题卷共8页，考试时间150分钟。
第1至17题为选择题，51分；第18至27题为非选择题，99分，满分150分。
注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答第1至第17题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答第18至26题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1.选出下列加点字注音完全正确的一项（）。
A.荫．凉（yìn）纤．维（xiān）为．虎作伥（wèi）牝．鸡司晨（pìn）B.劲．旅（jìng）挨．打（ái）对簿．公堂（bó）箪食．壶浆（sì）C.辟．谣（pì）气氛．（fèn）自怨自艾．（yì）方兴未艾．（ài）D.角．斗（jiǎo）裨．将（pí）处．心积虑（chǔ）长吁．短叹（xū）2.选出下列词语中字形完全正确的一项（）。
A.踯躅踟蹰肇事自出机纾断壁残垣B.仓促沧桑窈窕否极泰来蹑手蹑脚C.报复抱负樊笼平白无故甘败下风D.摈弃屏气搏彩撤销处分扬长而去3、依次填入下列句中的空格处，最恰当的一项是（）。
①前不久，这里曾山洪______，致使公路堵塞，交通瘫痪，给人们生活带来极大不便。
②事前做好准备，就______临阵慌乱。
③“哎哟，您老打角落里坐着，身子还______不？”A.爆发不至舒畅B.暴发不至舒坦C.暴发不致舒坦D.爆发不致舒畅4.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（）。
A.在甲型流感暴发初期，医学专家最感到左右为难．．．．的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提供更多的科学依据。
重庆市第一中学2019-2020学年高二语文上学期期末考试试题[附答案]
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重庆市第一中学2019-2020学年高二语文上学期期末考试试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上。
写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（24 分）（一）实用类文本阅读（本题共 3 小题，10 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题。
材料一：2013年以来，共建“一带一路”的倡议以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通为主要内容扎实推进，一批具有标志性的早期成果开始显现，参与各国得到了实实在在的好处，对共建“一带一路”的认同感和参与度不断增强和提高。
2013年至2018年，中国对“一带一路”国家货物贸易进出口总额年均增长率高于同期中国对外贸易增长率，占中国货物贸易总额的比重达到27.4%；中国企业对沿线国家直接投资超过900亿美元，在沿线国家完成对外承包工程的营业额超过4000亿美元。
共建“一带一路”倡议着眼于构建人类命运共同体，坚持共商共建共享原则，为推动全球治理体系变革和经济全球化作出了中国贡献。
（摘编自《中国发表<共建“一带一路”倡议：进展、贡献与展望>报告》，新华社2019年4月22日）材料二：（摘编自《“一带一路”贸易合作大数据报告（2018）》）材料三：“一带一路”沿线区域已超越北美自贸区，成为仅次于欧盟的全球第二大贸易板块，贸易红利正在显现。
“一带一路”建设充分激发了东南亚、西亚、中亚、中东欧等不同区域的优势，使沿线经济体之间的贸易联系越发紧密。
与欧盟、北美自由贸易区相比，“一带一路”沿线经济体之间的贸易占全球贸易的比重明显提升，至2017年已达13.4%，体量相当于欧盟内部贸易的65%。
目前“一带一路”沿线经济体发展贸易投资仍受到基础设施薄弱等因素制约，今后应大幅推进贸易自由化便利化，进一步降低贸易成本，消除非关税壁垒，加强铁路、航空、管道等硬基础设施建设，以及制度等软基础设施的互联互通。
重庆市第一中学2019届高三上学期期中考试语文试题
重庆一中2019届高三上期半期考试语文试题★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
7、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、现代文阅读论说类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
文化与代沟①关于年轻一代和年长一代在行为方式、生活态度、价值观方面的差异、对立和冲突，即所谓代沟问题，二战后它就引起了文化人类学家的注意。
杰弗里·戈若在1948年出版的《美国人：一项国民研究》中就曾讨论过代际脱节现象，但对“代沟”问题作了最具说服力的阐释的却是米德1970年出版的《文化与承诺：一项有关代沟问题的研究》。
②《文化与承诺》出版于欧美60年代青年运动刚刚退潮之际。
米德提出，纷呈于当今世界的代与代之间的矛盾和冲突既不能归咎于两代人在社会地位和政治观念方面的差异，更不能归咎于两代人在生物学和心理学方面的差异，而首先导源于文化传递方面的差异。
从文化传递的方式出发，米德将整个人类文化划分为三种基本类型：前喻文化、并喻文化和后喻文化。
2019～2020学年重庆一中高二年级上学期期末考试语文试卷及答案
绝密★启用前重庆市第一中学2019～2020学年高二年级上学期期末考试语文试题【考试时间：2020年1月15日14:30-17:00】注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上。
写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（24 分）（一）实用类文本阅读（本题共 3 小题，10 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题。
材料一：2013年以来，共建“一带一路”的倡议以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通为主要内容扎实推进，一批具有标志性的早期成果开始显现，参与各国得到了实实在在的好处，对共建“一带一路”的认同感和参与度不断增强和提高。
2013年至2018年,中国对“一带一路”国家货物贸易进出口总额年均增长率高于同期中国对外贸易增长率,占中国货物贸易总额的比重达到27.4%；中国企业对沿线国家直接投资超过900亿美元,在沿线国家完成对外承包工程的营业额超过4000亿美元。
共建“一带一路”倡议着眼于构建人类命运共同体,坚持共商共建共享原则,为推动全球治理体系变革和经济全球化作出了中国贡献。
（摘编自《中国发表<共建“一带一路”倡议：进展、贡献与展望>报告》,新华社2019年4月22日）材料二：1（摘编自《“一带一路”贸易合作大数据报告（2018）》）材料三：“一带一路”沿线区域已超越北美自贸区,成为仅次于欧盟的全球第二大贸易板块,贸易红利正在显现。
“一带一路”建设充分激发了东南亚、西亚、中亚、中东欧等不同区域的优势,使沿线经济体之间的贸易联系越发紧密。
与欧盟、北美自由贸易区相比,“一带一路”沿线经济体之间的贸易占全球贸易的比重明显提升,至2017年已达13.4%,体量相当于欧盟内部贸易的65%。
目前“一带一路”沿线经济体发展贸易投资仍受到基础设施薄弱等因素制约,今后应大幅推进贸易自由化便利化,进一步降低贸易成本,消除非关税壁垒,加强铁路、航空、管道等硬基础设施建设,以及制度等软基础设施的互联互通。
重庆一中高二上学期期中考试语文试题.doc
重庆一中高二上学期期中考试语文试题下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A．付梓（zhǐ）尺牍（dú）扎染(zhā)央浼（měi）B．憎恶（zēng）喧阗（tián）脊背（jǐ）蘸水（zhàn）C．夹袄(jiā)祈祷（qí）踹门（chuài）弱冠（guān）D．箭簇（zú）泅水（qiú）熟稔（shěn）泠然（líng）【答案解析】B付梓zǐ，扎染zā，夹袄jiá，弱冠guàn，熟稔rěn2下列各组词语中，没有错别字的一项是A．朔风锁呐交头接耳哀声叹气B．壶殇榫头得渔忘荃怏怏不乐C．蕴藉坍缩锱铢必较金瓯无缺D．颦蹙凝练皇天厚土涸辙之鲋【答案解析】C唢呐，唉声叹气，壶觞，得鱼忘筌，皇天后土3在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是①随着“高速公路重大节假日免收小型客车通行费”等政策的出台，各大旅游网站也纷纷推出门票提前服务，以方便群众旅游出行。
②美国《侨报》1月14号《加拿大星报》报道称，在温哥华和多伦多原本受热捧的房产市场，已经显现出明显的趋软迹象。
③买卖驾照分数，违反了国家行政法规，性质上属于公务。
A．预定援例妨碍B．预订援例妨害C．预定援引妨害D．预订援引妨碍【答案解析】D预定：预先规定或约定；预订：预先订购；援例：引用成例；援引：引用某人的话或某文章中的话等；妨害：有害于；妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。
4下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是：A．在重庆磁器口老街，你可以品尝到旋风土豆、烤猪蹄、毛凉粉、古镇鸡杂等美食，品类之多，实在是擢发难数。
B．全球信用评级“三巨头”——美国惠誉、标普和穆迪，相继宣布调低某些欧洲国家的主权信用等级，揭开了欧洲债务危机的大幕，使各国经济摧枯拉朽般地陷入了困境。
C．金融租赁在世界上已成为仅次于银行信贷的第二大融资方式，但是在我国，这还是一锅夹生饭，还是一个并不为多数人所知的玩意儿。
小语：重庆一中高2019级高二上期半期考试语文试题卷及答案
秘密★启用前2017年重庆一中高2019级高二上期半期考试语文试题卷2017.11注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回。
一、（原创）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
曾经有人说沈从文是个文体家。
沈先生曾有意识地试验过各种文体。
《月下小景》叙事重复铺张，有意模仿六朝翻译的佛经，语言也多四字为句，近似偈语。
《神巫之爱》的对话让人想起《圣经》的《雅歌》和萨福的情诗。
他还曾用骈文写过一个故事。
其他小说中也常有骈偶的句子，如“凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒”，“地方像茶馆却不卖茶，不是烟馆却可以抽烟”。
但是通常所用的是他的“沈从文体”。
这种“沈从文体”用他自己的话，就是“充满泥土气息”和“文白杂糅”。
他的语言有一些是湘西话，还有他个人的口头语，如“即刻”、“照例”之类。
他的语言里有相当多的文言成分———文言的词汇和文言的句法。
问题是他把家乡话与普通话，文言和口语配置在一起，十分调和，毫不“格生”，这样就形成了沈从文自己的特殊文体。
他的语言是从多方面吸取的。
间或有一些当时的作家都难免的欧化的句子，如“……的我”，但极少。
大部分语言是具有民族特点的。
就中写人叙事简洁处，受《史记》、《世说新语》的影响不少。
他的语言是朴实的，朴实而有情致；流畅的，流畅而清晰。
这种朴实，来自于雕琢；这种流畅，来自于推敲。
他很注意语言的节奏感，注意色彩，也注意声音。
他从来不用生造的，谁也不懂的形容词之类，用的是人人能懂的普通词汇。
但是常能对于普通词汇赋予新的意义。
比如《边城》里两次写翠翠拉船，所用字眼不同。
一次是：有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠必争着作渡船夫，站在船头，懒懒的攀引缆索，让船缓缓的过去。
又一次是：翠翠斜睨了客人一眼，见客人正盯着她，便把脸背过去，抿着嘴儿，不声不响，很自负的拉着那条横缆。
2019学年重庆市高二上阶段考二语文试卷【含答案及解析】
2019学年重庆市高二上阶段考二语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、现代文阅读1. 论说类文本阅读“读”出一个书香中国当网络横行全球，当微博华丽登场，阅读与写作的碎片化现象似乎已不可避免。
不过，若是在这个盛夏光顾上海书展，看到那些酷暑中排长队购买入场券的读者，且大部分是年轻的面庞，不但关于纸质书末日的哀叹可以稍缓，也颇能体味一座城市的精神气质。
这几天的上海，是最为全国读者、出版社、作家瞩目的地方。
书展的成功，也向我们发出疑问：读书人的节日，能否可持续发展？阅读能否不仅仅是一年一度的盛大相约，更成为润物无声的日常习惯？比如，可否让传统的书店不那么急吼吼地退出历史舞台？尽管网上购书已成常态，但读者仍然需要阅读的氛围。
在网络时代，如果还固守着当年新华书店的站柜卖书方式，书店的没落可想而知。
而上海书展每天数十场作者与读者的互动、对话、签售，网上信息的充分发布，全场提供免费WiFi，读者呼朋引类相约而来，既是阅读与购书的场所，也有了解作家、见识明星的机缘，还可以拿到小纪念品，或者只是一场以书为媒的社交、约会……正像上海书展的主题“我爱读书，我爱生活”——读书，本来就该是生活的一部分。
根据中国新闻出版研究院全国国民阅读调查课题组的研究，2011年我国公民人均阅读图书只有4．35本，上海领先全国，人均8本，而韩国人读11本、法国人20本、以色列人64本……重视教育的中国家庭，原来竟鲜有读书人吗？除了教科书，我们的下一代真的没了阅读习惯吗？试想，倘若官员忙于应酬惰于读书，我们只能坐视各处焚琴煮鹤、荼毒人文的事件层出不穷，更无法指望社会管理的规则意识；倘若学生深陷题海无暇读书，我们只能眼睁睁看着生机勃勃的孩子变成刻板僵化的应试机器，不但失掉创新的欲望与能力，更可能耽于本能冲动而拙于理性表达；倘若我们的社会弥漫着追逐物质、不屑读书的风气，更会与书籍带来的“高贵、力量、优雅和美”绝缘，挡住中国走向现代化的路途……“书犹药也，善读之可以医愚”。
重庆市高二上学期语文期中考试试卷(I)卷(考试)
重庆市高二上学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）(2019·宝安模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。
有一种哲学理论认为，人类的社会行为受利益动机的驱使，这与古人“无利不起早“的观念。
用这个观点去分析，某些家长嫌学校作业少主动给孩子加码的问题也就了。
事实上，给中小学生减负已是的话题，但效果究竟如何值得探讨。
一方面，在学生课业压力等重压之下，公立教育单方面减负必然促使家长转向其他教育形式，以补足孩子学习时长；另一方面，让学生有更快乐的学习生活，却又是减负的题中之义。
减负令为什么难以顺利施行？在于高等教育基础实力的不均衡。
因此，（）可喜的是，对本科教育的重视正在提上议事日程。
只要当一所普通高等学校的任何本科学生，都能在社会上立足时，中国的孩子才会真正从题海战术中遨游出来。
换句话说，只有本科教育增负，中小学教育才能真正减负。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 大同小异水到渠成老生常谈归根结底B . 如出一辙迎刃而解老生常谈追根究底C . 大同小异迎刃而解老调重弹归根结底D . 如出一辙水到渠成老调重弹追根究底（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 优质、均衡的高等教育就是减负成功最根本的利益驱动力，尤其是高校的本科教育B . 高校的本科教育，特别是更加优质、均衡的高等教育就是减负成功最根本的利益驱动力C . 减负能否成功的最根本的利益驱动力，在于高校的本科教育，尤其是优质、均衡的高等教育的情况D . 减负成功最根本的利益驱动力，在于更加优质、均衡的高等教育，尤其是高校的本科教育（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 只要当任何一所普通高等学校的本科学生，都在社会上得以立足时，中国的孩子就会真正从题海战术中解脱出来。
B . 只有当一所普通高等学校的任何本科学生，都在社会上能立足时，中国的孩子才会真正从题海中遨游出来。
重庆市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考试+语文+Word版含答案
秘密★启用前【考试时间：2019年11月27日14:30—17:00】2019年重庆一中高2021级高二上期期中考试语文测试试题卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上。
写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（24分）（一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一：所谓996，是指工作从早上9点到晚上9点，一周工作6天，代表着中国互联网企业盛行的加班文化。
我国《劳动法》规定，“国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度”。
第四十一条规定，“用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时，但是每月不得超过三十六小时”。
根据上述规定，若公司强制实行996工作制度是违反法律规定的。
对于违反法律规定强制要求的加班，劳动者有权拒绝。
张耀律师表示，若是单位安排员工延长工作时间的，属于法律意义上的加班，单位应当根据法律规定支付加班费或予以调休；但若员工出于自愿加班的，不属于法律意义的加班，单位也无需支付加班费。
如果企业利用鼓励的模式变相强制要求员工加班，比如公司因员工拒绝加班而对员工降职、降薪、处罚、辞退的，员工可以向劳动保障行政部门投诉或申请劳动仲裁，维护自身合法权益。
从政府的角度来说，必须高度重视劳动法律法规的完善，尽快构建起法治维权的法律体系，重点治理各种形式的“隐性强迫”加班现象。
（摘编自新华网2019年4月16日）材料二：我们的企业不仅要依靠员工的汗水，更要激发员工的灵感；崇尚奋斗、崇尚劳动不等于强制加班。
苦干是奋斗，巧干也是奋斗；延长工时是奋斗，提高效率也是奋斗。
因此，不能给反对996的员工贴上“混日子”“不奋斗”的道德标签，而应该正视他们的真实诉求。
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秘密★启用前重庆一中高2019级高二上期半期考试语文试题卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回。
一、（原创）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
曾经有人说沈从文是个文体家。
沈先生曾有意识地试验过各种文体。
《月下小景》叙事重复铺张，有意模仿六朝翻译的佛经，语言也多四字为句，近似偈语。
《神巫之爱》的对话让人想起《圣经》的《雅歌》和萨福的情诗。
他还曾用骈文写过一个故事。
其他小说中也常有骈偶的句子，如“凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒”，“地方像茶馆却不卖茶，不是烟馆却可以抽烟”。
但是通常所用的是他的“沈从文体”。
这种“沈从文体”用他自己的话，就是“充满泥土气息”和“文白杂糅”。
他的语言有一些是湘西话，还有他个人的口头语，如“即刻”、“照例”之类。
他的语言里有相当多的文言成分———文言的词汇和文言的句法。
问题是他把家乡话与普通话，文言和口语配置在一起，十分调和，毫不“格生”，这样就形成了沈从文自己的特殊文体。
他的语言是从多方面吸取的。
间或有一些当时的作家都难免的欧化的句子，如“……的我”，但极少。
大部分语言是具有民族特点的。
就中写人叙事简洁处，受《史记》、《世说新语》的影响不少。
他的语言是朴实的，朴实而有情致；流畅的，流畅而清晰。
这种朴实，来自于雕琢；这种流畅，来自于推敲。
他很注意语言的节奏感，注意色彩，也注意声音。
他从来不用生造的，谁也不懂的形容词之类，用的是人人能懂的普通词汇。
但是常能对于普通词汇赋予新的意义。
比如《边城》里两次写翠翠拉船，所用字眼不同。
一次是：有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠必争着作渡船夫，站在船头，懒懒的攀引缆索，让船缓缓的过去。
又一次是：翠翠斜睨了客人一眼，见客人正盯着她，便把脸背过去，抿着嘴儿，不声不响，很自负的拉着那条横缆。
“懒懒的”，“很自负的”都是很平常的字眼，但是没有人这样用过，用在这里，就成了未经人道语了。
尤其是“很自负的”。
你要知道，这“客人”不是别个，是傩送二老呀，于是“很自负的”，就有了很多很深的意思。
这个词用在这里真是最准确不过了！沈先生对我们说过语言的唯一标准是准确（契诃夫也说过类似的意思）。
所谓“准确”，就是要去找，去选择，去比较。
也许你相信这是“妙手偶得之”，但是我更相信这是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
《边城》不到七万字，可是整整写了半年。
这不是得来全不费功夫。
沈先生常说：人做事要耐烦。
沈从文很会写对话。
他的对话都没有什么深文大义，也不追求所谓“性格化的语言”，只是极普通的说话。
然而写得如闻其声，如见其人。
——节选自汪曾祺《沈从文和他的《边城》》（原刊1981年第2期《芙蓉》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.沈从文曾被人称为文体家，所以他有意识地试验过各种文体。
B.沈从文的《月下小景》，有六朝翻译的佛经的叙事特点和偈语的语言风格。
C.沈从文在《神巫之爱》的对话描写中，有意的模仿了《圣经》的《雅歌》和萨福的情诗。
D.沈从文曾经模仿翻译的佛经写作，也曾用骈文写作，语言中呈现很多骈偶的风格，这些文章都体现了“沈从文体”的艺术特征。
2.下列对于沈从文语言的相关分析，不正确．．．的一项是（3分）A.按照沈从文自己的说法，“沈从文体”主要的特点是“充满泥土气息”和“文白杂糅”。
B. 沈从文体的特别之处在于他把家乡话与普通话，文言和口语配置在一起，十分调和，毫不“格生”。
C. 沈从文的语言大多是具有民族特点的，偶尔也会吸取一些当时作家很少使用的欧化的句子。
D.沈从文对语言的雕琢和推敲，使得他的语言，朴实而有情致，流畅而清晰。
3.根据原文内容，下列说法不正确．．．的一项是（3分）A. 汪曾祺认为，沈从文善于将人人能懂的普通词汇赋予新的意义，他从来不用生造的、谁也不懂的形容词之类的词汇。
B. 汪曾祺认为，“懒懒的”，“很自负的”，因为使用的情境不同，翠翠的心理情感不同，而产生了各自很多很深的意思。
C.沈从文主张，语言的唯一标准是准确。
写作的时候，不要轻易相信妙手偶得，而是要去找，去选择，去比较，从而找到最准确的语言。
D. 沈从文小说中的对话很普通，但是写得如闻其声，如见其人，这与他长时间的思考和打磨是分不开的。
二、（原创）古代诗文阅读（64分）(一)文言文阅读(本题共10小题，共42分)阅读下面的文言文，完成4-6题。
李将军广者，陇西成纪人也。
其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。
故槐里，徙成纪。
广家世世受射．．。
尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈．。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。
今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。
”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。
”于是胡骑遂不敢击。
有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。
是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。
夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。
平旦，李广乃归其大军。
大军不知广所之，故弗从。
（《史记·李将军列传》）4.下列对文种画波浪线部分的断句，正确的是:（3分）A.吴楚军时/广为骁骑都尉/从太尉亚夫击吴/楚军取旗/显功名昌邑下/以梁王授广将军印/还/赏不行。
B.吴楚军时/广为骁骑都尉/从太尉亚夫击吴楚军/取旗/显功名昌邑下/以梁王授广将军印/还赏/不行。
C.吴楚军时/广为骁骑/都尉从太尉亚夫击吴楚军/取旗/显功名昌邑下/以梁王授广将军印/还/赏不行。
D.吴楚军时/广为骁骑都尉/从太尉亚夫击吴楚军/取旗/显功名昌邑下/以梁王授广将军印/还/赏不行。
5.对下列句子中加点词语的解释，不正确．．．的是:（3分）A.广家世世受射．．受射：传习射箭之术B.典属国公孙昆邪为．上泣曰为：对、向C.后广转为边郡太守，徙．上郡徙：调任D.皆惊，上山陈．。
陈：军阵6.根据原文，下列说法不正确．．．的一项是:（3分）A.李广的先祖李信，是秦朝的将领，曾因追逐捉拿燕太子丹而立下功劳。
B.李广跟随太尉周亚夫作战取得胜利，因为接受了梁王授予的将军印，没有得到汉景帝的封赏。
C.典属国公孙昆邪因为妒忌李广的才华，又讨厌李广自逞武力，请求皇上调任李广做上郡太守。
D.李广带着一百骑兵去追击匈奴的三个射雕者，亲自射杀了两个，活捉了一个。
阅读下面的文言文，完成7-9题。
元朔之五年春，汉令车骑将军青将三万骑，出高阙；卫尉苏建为游击将军，左内史李沮为强弩将军，太仆公孙贺为骑将军，代相李蔡为轻车将军，皆领属车骑将军，俱出朔方；大行李息、岸头侯张次公为将军，出右北平：咸击匈奴。
匈奴右贤王当卫青等兵，以为汉兵不能至此，饮醉。
汉兵夜至，围右贤王，右贤王惊，夜逃，独与其爱妾一人壮骑数百驰，溃围北去。
汉轻骑校尉郭成等逐数百里，不及，得右贤裨王十馀人，众男女万五千馀人，畜数千百万，于是．．引兵而还。
至塞，天子使使者持大将军印，即军中拜车骑将军青为大将军，诸将皆以．兵属大将军，大将军立号而归。
天子曰：“大将军青躬率戎士，师大捷，获匈奴王十有馀人，益封青六千户。
”而封青子伉为宜春侯，青子不疑为阴安侯，青子登为发干侯。
青固谢曰：“臣幸得待罪行间，赖陛下神灵，军大捷，皆诸校尉力战之功也。
陛下幸已益封臣青。
臣青子在襁褓中，未有勤劳，上幸列地封为三侯，非臣待罪行间所以劝士力战之意也。
伉等三人何敢受封！”天子曰：“我非忘诸校尉功也，今固且图之。
”其秋，匈奴入代，杀都尉朱英。
其明年春，大将军青出定襄，斩首数千级而还。
月馀，悉复出定襄击匈奴，斩首虏万馀人。
右将军建、前将军信并军三千馀骑，独逢单于兵，与战一日馀，汉兵且．尽。
前将军故胡人，降为翕侯，见急，匈奴诱之，遂将其馀骑可八百，奔降单于。
右将军苏建尽亡其军，独以身得亡去，自归大将军。
大将军问其罪正闳、长史安、议郎周霸等：“建当云何？”霸曰：“自大将军出，未尝斩裨将。
今建弃军，可斩以明将军之威。
”闳、安曰：“不然。
兵法‘小敌之坚，大敌之禽也’。
今建以数千当单于数万，力战一日馀，士尽，不敢有二心，自归。
自归而．斩之，是示后无反意也。
不当斩。
”大将军曰：“青幸得以肺腑待罪行间，不患无威，而．霸说我以明威，甚失臣意。
且使臣职虽当斩将，以臣之尊宠而不敢自擅专诛於境外，而具归天子，天子自裁之，于是．．以见为人臣不敢专权，不亦可乎？”军吏皆曰“善”。
遂囚建诣行在所。
入塞罢兵。
（节选自《史记·卫将军骠骑列传》）7.下列文句中加点词意义和用法相同的是（3分）A.于是．．引兵而还于是．．以见为人臣不敢专权B.与战一日馀，汉兵且．尽且．臣少仕伪朝C.诸将皆以．兵属大将军猥以．微贱，当侍东宫D.自归而．斩之而．霸说我以明威8.下列对文中词语的相关内容的说法，不正确．．．的是（3分）A.侯爵是封建制度五等爵位的第二等爵位，五等爵位分别是：公、侯、伯、子、男。
“侯”古代也用作士大夫之间的尊称。
B.元朔指一年的第一个朔日，即正月初一日。
在本文指汉武帝时期的第三个年号。
C.裨将，副将。
禆，古代祭祀时穿的次等礼服，引申为次等。
“得右贤裨王十馀人”中的“裨王”也是指的地位次等的王。
D.大将军：战国时始置，是将军的最高封号，具体名号有建威大将军、骠骑大将军、车骑将军、游击将军等。
9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（3分）A.卫青带领军队出其不意围攻匈奴右贤王，右贤王趁夜逃跑，轻骑校尉郭成追出几百里，没有追到，俘获的右贤王的裨将等十多人，还俘获了大量男女和牲畜。
B.卫青坚持推辞皇帝封赏他的三个儿子做侯爵，说战争获得胜利是因为仰赖皇帝的英明，也是诸位校尉奋力拼杀的功劳。
C.周霸建议卫青杀了苏建，从而在军队中树立威信。
正闳、长史安认为，苏建凭借几千兵力抵挡单于数万兵力，奋力战斗一天多，士兵全部战死，他一个人回来。
如果斩杀了苏建，是警醒后来的士兵不要造反。
D.卫青认为自己享受皇帝恩宠，并不敢擅自于汉地之外诛杀将领，他要把苏建带回长安，让皇帝自己决定苏建的生死，以表示卫青自己不敢独断专权。
．．．A.炀帝爰在弱龄，早有令闻．．令闻：美好的名声B.斩之右阙下，以谢．三吴谢：谢罪C.课．天下富室。
课：征收赋税D.富强坐．是冻馁者十家而九坐：犯罪、判罪11.下列对文种画波浪线部分的断句，正确的是:（3分）A.东西游幸/靡有定居/每以供费不给/逆收数年之赋/区宇之内/盗贼蜂起/近臣互相掩蔽/隐贼数不以实对B.东西游幸/靡有定居/每以供费/不给逆收/数年之赋/区宇之内/盗贼蜂起/近臣互相掩蔽隐贼/数不以实对C.东西游幸/靡有定居/每以供费/不给逆收/数年之赋/区宇之内/盗贼蜂起/近臣互相掩蔽/隐贼数不以实对D.东西游幸/靡有定居/每以供费不给/逆收数年之赋/区宇之内/盗贼蜂起/近臣互相掩蔽隐贼/数不以实对12.根据原文，下列说法不正确．．．的一项是（3分）A.隋炀帝年少时聪慧且外表英俊，擅长写文章，为人深沉稳重，是朝廷和民间都信服期待的人。