部编版语文七年级下册《期末检测卷》(附答案解析)
2020年 【部编版】七年级下册期末语文学情检测试卷(含答案)(1)
C．以钱覆其口覆：盖
D．徐以杓酌油沥之徐：慢慢地
5．（2分）在下面一段文字横线处依次填入句子，最恰当的一项是（ ）
茶以修身，不可不读茶之书，因为日常是灰败，_______________；人生是干枯，___________；现实是暗夜，_______________；世道是炎热，_______________。
曹先生是一个文化人他有学问有知识所以曹先生可以说是在旧社会为数不多的文化人能看透这个社会的人所以曹先生就比较信奉社会主义由于是教书人自身就带有很浓厚的文化气息再加上喜欢传统美术整个人看起来确实和旧社会的其他人都有所不同祥子就认为曹先生是圣人答案
【部编版】七年级下册期末语文学情检测试卷（含答案）(1)
选文中的A是谁？A在小说中是一个怎样的人物形象？
二、阅读与赏析（34分）
9．（12分）周法尚，字德迈，汝南安成人也。法尚少果劲有风概，好读兵书。高祖①受禅，拜巴州刺史，破三叛蛮于铁山，复从柱国②王谊击走陈寇。迁衡州总管四州诸军事，改封谯郡公，邑二千户。后上幸洛阳，召之，及引见，赐金钿酒钟一双，彩五百段，良马十五匹，奴婢三百口，给鼓吹一部。法尚固辞，上曰：“公有大功于国，特给鼓吹者，欲令公乡人知朕之宠公也。”固与之。岁余，转黄州总管。上降密诏，使经略江南，伺候动静。及伐陈之役，以行军总管隶秦孝王，率舟师三万出于樊口。陈城州刺史熊门超出师拒战，击破之，擒超于阵。转鄂州刺史，寻迁永州总管，安集岭南，赐缣五百段，良马五匹，仍给黄州兵三千五百人为帐内。陈定州刺史吕子廓据山洞反，法尚引兵逾岭，子廓兵众日散，与千余人走保岩险，其左右斩之而降。炀帝嗣位，转云州刺史。后三岁，转定襄太守，进位金紫光禄大夫。明年，黔安夷向思多反，杀将军鹿愿，围太守萧造，法尚与将军李景分路讨之。法尚击思多于清江，破之，斩首三千级。还，从讨吐谷（yù）浑③．法尚别出松州道，逐捕亡散，至于青海。辽东之役，以舟师指朝鲜道，会杨玄感反，与将军宇文述、来护儿等破之。以功进右光禄大夫，赐物九百段。时有齐郡人王薄、孟让等举兵为盗，众十余万，保长白山。频战，每挫其锐。明年，复临沧海，在军疾甚，谓长史崔君肃曰：“吾再临沧海，未能利涉，时不我与，将辞人世。立志不果，命也如何！”言毕而终，时年五十九。赠武卫大将军，谥曰僖。
部编版七年级语文下册期末检测卷(附答案)
部编版七年级语文下册期末检测卷（附答案）一、积累与运用(15分)请在横线上或括号内端正地书写正确答案，或填写相应选项。
第1 -4题每句1分,第5题(1)小题1分,(2) -(5)每小题2分。
1.莫言下岭便无难，。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)2. ，惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)3.《木兰诗》中描写战地寒冷,战斗生活艰苦的句子是: ，。
4.李商隐《贾生》中赞美贾生才华横溢，无与伦比的句子是: ，。
5.阅读语段，按要求完成下面题目。
任何一份爱国情怀都有不容亵dú的神圣。
从古至今,在广袤的中华大地上,有无数前pū后继、舍生取义的英雄，他们都是中国的脊梁。
“对这土地爱得深沉”的艾青，为民族“呐喊”的鲁迅，为国家前途振臂一呼的闻一多口他们把爱国情怀潜移默化地注入我们的骨血，使之成为所有中国人的一种文化基因。
(1)根据文中拼音写出汉字。
①不容亵dú( ) ②前pū( )后继(2)给下列加点字注音。
①广袤( ) ②)潜移默化( )(3)结合语境，解释“潜移默化”的意思:(4)请从语段中找出两个名词(5)语段“口”处应选择的恰当的标点符号是( )A.叹号B.省略号C.分号D.问号(一)文言文阅读(15分)(甲)阅读下文，回答问题。
(10 分)卖油翁陈康肃公善射，当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微领之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置子地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰:“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
6.选文的作者是北宋的________ ( 人名)。
(1分)7.下列加点词语的解释有误的一项是( )(2分)A.有卖油翁释担而立(解说)B.但微颔之(点头)C.尔安敢轻吾射(怎么)D.以钱覆其口(盖)8.陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化?原因是什么? (2 分)9.文中两个人物各有什么特点?请分别指出来。
部编版七年级语文下册期末专题复习专题一 字音字形知识梳理+过关检测试卷(原卷+解析卷)
部编版七年级语文下册期末专题复习知识清单+过关检测试卷专题一字音字形知识梳理第1课《邓稼先》元勋．（xūn）奠．基（diàn）选聘．（pìn）谣．言（yáo）背诵．（sòng）昼．夜（zhòu）昆仑．（lún）挚．友（zhì）可歌可泣．（qì）鲜．为人知（xiǎn）至死不懈．（xiè）鞠躬尽瘁．．．．（jū gōng jìn cuì）当之无愧．（kuì）家喻．户晓（yù）锋芒．毕露．（lù）妇孺．皆知（rú）彷徨．．（páng huáng）夐．（xiòng）萦．带（yíng）曛．（xūn）殷．红（yān）马革裹．尸（guǒ）兽铤亡群（tǐng）第2课《说和做》梳．头（shū）抱歉．（qiàn）秩序．．（zhìxù）深宵．（xiāo）伴侣．（lǚ）小楷．（ kǎi）硕．果（shuò）卓越．．（zhuó yuè）迭．起（dié）澎湃．．（péng pài）大无畏．（wèi）锲．而不舍（qiè）目不窥．园（kuī）沥．尽心血（lì）心不在焉．（yān）气冲斗．牛（dǒu）慷慨．．穷年（wù）群蚁排衙．（yá）．．淋漓（kǎng kǎi）仰之弥．高（mí）兀兀校．补（jiào）独裁．（cái）迥．乎不同（jiǒng）昂．首挺胸（áng）第3课《回忆鲁迅先生（节选）》舀．（yǎo）揩．（kāi）碟．（dié）捆．（kǔn）咳嗽．．（tiáo gēng）绞．肉（jiǎo）薪．金（xīn jīn）．．（ké sòu）调羹校对．．（jiào duì）草率．（shuài）洗澡．（zǎo）悠．然（yōu）吩咐．．（mǒ shā）疙瘩．．（gēda）深恶．痛绝（wù）．．（fēn fu）抹杀不以为．然（wéi）迺．（nǎi）阖．（hé）第5课《黄河颂》巅．（diān）劈．（pī）气魄．（pò）狂澜．．（kuáng lán）浊流．．（bǔ yù）．．（píng zhàng）哺育．．（wǎn zhuǎn）屏障．．（zhuó liú）宛转榜样．．．．（hào hào dàng dàng）．．（bǎng yàng）浩浩荡荡第6课《老山界》攀．谈（pān）峭壁．．（jǔ jué）．．（gū lu）咀嚼．．（qiào bì）骨碌呜咽．．．．（kē juān zá shuì）．．（wū yè）督．促（dū）灌输．．（guàn shū）苛捐杂税酣然．．（zhuō mō）惊惶．（huáng）蜷．（quán）缴．（jiǎo）．．入梦（hān rán）不可捉摸第7课《谁是最可爱的人》坚韧．（rèn）淳．朴（chún）谦逊．（xùn）摁．倒（èn）覆．灭（fù）掰．断（bāi）迸．裂（bèng）脸膛．（táng）憋．闷（biē）聚歼．（jiān）过瘾．（yǐn）犁耙．．（lí pá）军隅．里（yú）豁．亮（huò）第8课《土地的誓言》碾．（niǎn）誓．言（shì）胸膛．．（xiōng táng）嗥．鸣（háo）山涧．（jiàn）斑斓．．（bān lán）亘．古（gèn）默契．（qì）田垄．（lǒng）埋葬．．（mái zàng）镐．头（gǎo）土壤．（rǎng）禾稻．（dào）丰饶．（ráo）污秽．．（chǐ rǔ）．．（wū huì）耻辱第9课《木兰诗》机杼．（zhù）军帖．（tiě）可汗．．（kè hán）鞍．马（ān）鞯．（jiān）辔．头（pèi）朔．气（shuò）金柝．（tuò）红妆．（zhuāng）霍．霍（huò）云鬓．（bìn）雄雌．（cí）第10课《阿长与<山海经>》搁．（gē）掷．（zhì）脐．（qí）憎恶．．（zēng wù）菩萨．．（pú sà）震悚．．（zhèn sǒng）竹竿．（gān）烦琐．（suǒ）土匪．（fěi）辫．子（biàn）胸脯．（pú）疮疤．．（chuāng bā）诘．问（jié）哀悼．．（mó lì）书斋．（zhāi）．．（āi dào）茉莉霹雳．．（cū zhuō）守寡．（guǎ）．．（pī lì）粗拙第11课《老王》蹬．（dèng）绷．（bēng）捎．（shāo）惶恐．．（huáng kǒng）肿胀．．（zhǒng zhàng）荒僻．（pì）取缔．（dì）降．格（jiàng）镶嵌．（xiāng qiàn）门框．（kuàng）滞．笨（zhì）侮辱．．（wǔ rǔ）愧怍．．（kuì zuó）塌．败（tā）伛（yǔ）眼翳．（yì）第12课《台阶》啃．（kěn）蹦．（bèng）撬．（qiào）磕．（kē）门槛．（kǎn）厚道．．（zāo gāo）醒悟．．（xǐng wù）．．（hòu dào）糟糕晌午．．（fán zào）头颅．（lú）茬．（chá）．．（shǎng wǔ）烦躁自言自语言外之意微不足道大庭广众第13课《卖油翁》矢（shǐ）汝（rǔ）睨（nì）酌（zhuò）阆．州（làng）自矜．（jīn）颔．之（hàn）忿．然（fèn）第14课《叶圣陶先生二三事》修润（rùn）生疏（shū）商酌．（zhuó）诚恳．（kěn）譬．如（pì）朦胧．．（biè niǔ）．．（léi zhuì）别扭．．（méng lòng）累赘拖沓．（tà）妥帖．（tiē）诲．人不倦（huì）不耻．下问（chǐ）颠沛．．流离（diān pèi）以身作．则（zuò）丁卯．年（mǎo）第15课《驿路梨花》寨．（zhài）撵．（niǎn）驿．路（yì）迷茫．（máng）陡峭．．（lù sù）竹篾．（miè）简陋．（lòu）．．（dǒu qiào）露宿悠．闲（yōu）修葺．．（zhé sǔn）．．（xiū qì）晶莹．（yíng）折损菌．子（jùn）麂．子（jǐ）第16课《最苦与最乐》揽．（lǎn）失意（shī yì）达．观（dá）契．约（qì）监督．．（jiān dū）排解．（jiě）循．环（xún ）如释．重负（shì）海阔．天空（kuò）悲天悯．人（mǐn）第17课《短文两篇》德馨．（xīn）鸿儒．．（hóng rú）案牍．（dú）蕃．（fán）淤．泥（yū）濯．清涟．（zhuó lián）亵．玩（xiè）噫．（yī）第18课《紫藤萝瀑布》瀑．布（pù）迸溅．．（tiǎo dòu）凝．望（níng）．．（bèng jiàn）挑逗繁．密（fán）笼罩．．（lǒng zhào）枯槐．（huái）遗憾．（hàn）仙露琼．浆（qiòng）忍俊不禁．（jīn）第19课《一颗小桃树》褪．（tuì）忏悔．．（duō suo）矜．持（jīn）．．（chàn huǐ）哆嗦执着．．（wěi suǒ）渺．小（miǎo）．．（zhí zhuó）服侍．（shì）猥琐魂魄．．（chàn dǒu）赤裸．（luǒ）．．（hún pò）幼稚．（zhì）颤抖贾平凹．（wā）孱．头（càn）摞．（luó）马嵬．坡（wéi）气血．．方刚（qì xuè）轰．轰烈烈（hōng）祸．不单行．（huò xíng）第20课《外国诗两首》瞬．息（shùn）怀恋．（liàn）涉．足（shè）萋．萋（qī）幽寂（yōu jì）第22课《伟大的悲剧》拽．（zhuài）绑．（bǎng）搂．（lǒu）昔．日（xī）堡垒．．（lǐn liè）吞噬．（shì）．．（bǎo lěi）辜负．．（gū fù）凛冽疲惫．．（lǔ mǎng）毡．鞋（zhān）．．（pí bèi）钦佩．．（qīn pèi）鲁莽保佑．（yòu）厄．运（è）拯．救（zhěng）毋宁．．（wú nìng）吞噬．（shì）羸．弱（léi）告罄．（qìng）怏．怏不乐（yàng）耀武扬威（yào）姗．姗来迟（shān）忧心忡．忡（chōng）语无伦．次（lún）海市蜃．楼（shèn）第23课《太空一日》弧．（hú）炽．热（chì）轮廓．（kuò）俯瞰．．（fǔ kàn）模拟．．（mò nǐ）遨．游（áo）严谨．（jǐn）稠．密（chóu）概率．．（gài lǜ）灼．烧（zhuó）无虞．（yú）五脏六腑．（fǔ）千钧．负重（jūn）耐．人寻味（nài）惊心动魄．（pò）屏．息凝神（bǐng）第24课《带上她的眼睛》点缀．（zhuì）漫．步（màn）迟钝．（dùn）蒙眬．．（méng lóng）闲暇．（xiá）凹．现（āo）拍摄．（shè）合拢．（lǒng）吟．唱（yín）孤零．零（líng）不期．而至（qī）心有灵犀．（xī）蔚．蓝（wèi）天涯．海角（yá）部编版七年级语文下册期末专题复习知识清单+过关检测试卷专题一字音字形过关检测（原卷）1．（2020·湖北黄冈市·七年级期末）下面加点字注音全部正确的一项是（）A．迸．（bìng）溅告罄．（qìng）愧怍．（zuò）海市蜃．楼（shèn）B．炽．（chì）热亘．（gèn）古拖沓．（tà）迥．（jiǒng）乎不同C．殷．（yīn）切殷．（yān）红称．（chēn）赞称．（chèng）心如意D．校．（xiào）补学校．（xiào）强．（qiǎng）壮强．（qiǎng）词夺理2．（2020·河南安阳市·七年级期末）下列加点字，读音全部正确的一项是（）A．鲁莽．（mǎng）厄．运（è）迭．起（dié）目不窥．园（kuì）B．哺．育（pǔ）炽．热（chì）愧怍．（zuó）忧心忡忡．（chōng）C．镶嵌．（qiàn）修葺．（qì）撵．走（niǎn）心有灵犀．（xī）D．契．约（qì）污秽．（huì）猥．琐（wěi）气冲斗牛．（dóu）3．（2020·湖北武汉市·七年级期末）下列各组词语中加点字书写或注音有误的一组是（）A．斑斓．（lán）选聘惶．恐（huáng）酣然入梦B．修葺．（qì）循环商酌．（zhuó）大庭广众C．炽．热（zhì）繁琐迸．溅（bìng）契而不舍D．矜．持（jīn）闲暇屏障．（zhàng）海市蜃楼4．（2020·河南安阳市·七年级期末）下列加点字注音没有错误的一项是（）A．萦．（yíng）绕亘．（gèn）古镐．（gāo）头锲．（qì）而不舍B．伛．（yǔ）偻殷．（yīn）红污秽．（suì）矜．（jīn）持C．挚．（zhì）痛谰．（lán）语愧怍．（zuò）斟酌．（zhuó）D．凹凼．（dàng）校．（xiào）补震悚．（sǒng）气冲斗．（dòu）牛5．（2020·河南许昌市·七年级期末）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．商酌．（zhuó）合拢．（lǒng）烧灼．（zhuó）诲．人不倦（hui）B．修葺．（qì）炽．热（chì）凸．现（āo）海市蜃．楼（shèn）C．契．约（qì）孱．头（càn）悼．念（dào）千钧．重负（jūn）D．矜．持（jīn）猥．琐（wéi）蕴蓄．（xù）毛骨悚．然（sǒng）6.（2020·河南洛阳·七年级期末）下列各组词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是（）A. 鞠．躬尽粹（jū）陡峭．（qiào）盘虬．卧龙（qiú）绸．密（chóu）B. 锲．而不舍（qì）瞬．息（shùn）忧心忡．忡（zhòng）吞噬．（shì）C. 颠沛．流离（pèi）呜咽．（yè）诲．人不倦（huì）迸．溅（bèng）D. 海市蜃．楼（shèng）憎．恶（zēng）耀．舞扬威（yào）修葺．（qì）7．（2020·江苏常州市·七年级期末）下列加点字注音全都正确的一项是（）A．猥．琐（wěi）孤孀．（ shuāng）矜．持（jīng）气冲斗．牛（dǒu）B．丁卯．（mǎo）忏．悔（chàn）修葺．（qì）心有灵犀．（xī）C．殷．红（yān）诘．问（jié）愧怍．（zuò）颠沛．流离（fèi）D．迸．溅（bèng）累赘．（zhuì）服侍．（sì）深恶．痛绝（wù）8．（2020·江苏南京市·七年级期末）下列加点字注音完全正确的一项是（）A．忏．悔（chàn）履．行（lǔ）夺眶．（kuàng）精．疲力竭（jīng）B．瞬．息（shùn）依傍．（páng）迸．溅（bèng）怏．怏不乐（yàng）C．伫．立（zhù）契．合（qì）殷．红（yān）深恶．痛绝（wù）D．碾．谷（niǎn）祈．祷（qǐ）烽．火（fēng）哺．育（bǔ）9．（2020·扬州市梅岭中学·七年级期末）下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A．折损．（sǔn）契．约（qiè）蜷．伏（juǎn）气冲斗．牛（dǒu）B．校．对（jiào）亘．古（gèng）暮．色（mù）诲．人不倦（huǐ）C．修葺．（róng）热忱．（chén）丰饶．（láo）哄．堂大笑（hōng）D．哺．育（bǔ）取缔．（dì）忏．悔（chàn）悲天悯．人（mǐn）10．（2020·江苏句容市·七年级期末）下列加点字读音完全正确的一组是（）A．殷．红（yān）字帖．（tiě）眷．恋（juàn）毋．宁（wù）B．署．名（shǔ）哺．育（bǔ）土匪．（fěi）晶莹．（yíng）C．独裁．（cái）惩．罚（chén）诘．问（jié）钦．佩（qīng）D．秩序（zhì）溜．冰（liū）愧怍．（zhà）诙谐．（xié）11．（2020·江苏徐州市·七年级期末）下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（）A．干涸．（hé）坍．（tān）塌麻木不仁神采奕奕B．抽噎．（yē）蹒．（pán）跚骇人听闻大相径庭C．禁锢．（gù）嗔．（zhēn）怪刨根问底不可救药D．晕．（yūn）眩称．（chèn）职怪诞不惊见异思迁12．（2020·广东茂名市·七年级期末）下列加点字注音有误的一项是（）A．嗥．鸣（háo）山巅．（diān）浊．流（zhuó）呻．吟（shēn）B．田垄．（lǒng）召．唤（zhào）磅．礴（páng）怪诞．（dàn）C．辔．头（pèi）炽．痛（zhì）哽．住（gěng）哺．育（bǔ）D．啾．啾（jiū）机杼．（zhù）污秽．（huì）督．学（dū）13.（2020·天津和平区·七年级期末）下列加点字注音无误的一项是（）A．忏．悔（chàn）孱．头（chàn）迸．溅（bèng）血．气方刚（xuè）B．炽．热（chì）一摞．（luò）负荷．（hè）忍俊不禁．（jīn）C．挑．逗（tiāo）猥．琐（wěi）愧怍．（zuò）怏．怏不乐（yàng）D．憎．恶（zēng）疮．疤（chuàng）羸．弱（léi）毛骨悚．然（sǒng）14．（2020·江苏句容市·七年级期末）下列加点字读音完全相同．．的一组是（）A．颤．动颤．抖颤．栗颤．颤巍巍B．纵横．横．行横．祸横．七竖八C．号．称号．哭号．角发号．施令D．供．桌供．养供．职供．认不讳15．（2020·天津津南区·七年级期末）下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A．点缀．（zhuì）澎湃．（bài）心有灵犀．（xī）B．忏．悔（qiān）凛冽．（liè）酣．然入梦（hān）C．矜．持（jīn）愧怍．（zuò）忍俊不禁．（jìn）D．商酌．（zhuó）斑斓．（lán）锲．而不舍（qiè）16．（2020·天津东丽区·七年级期末）下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A．殷．红（yīn）震悚．（sǒnɡ）锲．而不舍（qì）B．修葺．（qì）猥．琐（wěi）酣．然入梦（hān）C．愧怍．（zuò）羸．弱（yínɡ）忍俊不禁．（jìn）D．污秽．（suì）屏．息（pínɡ）怏．怏不乐（yànɡ）17．（2020·江苏扬州市·七年级期末）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．着．落（zháo）匿．笑（nì）狭隘．（yì）拈．轻怕重（niān）B．狡黠．（xié）庇．护（bì）称．职（chèng）哄．堂大笑（hōng）C．徘徊．（huái）妥当．（dàng）头衔．（xián）畏罪潜．逃（qián）D．虐．待（lüè）突．兀（wù）呻吟．（yín）咄．咄逼人（duó）18．（2020·重庆渝北区·七年级期末）下列词语中加点字的注音正确．．的一项是（）A．点缀．（zhuì）屏．障（pín）峭．壁（xiào）鲜．为人知（xiǎn）B．撵．走（niǎn）哀悼．（dào）亘．古（gèng）锲．而不舍（qì）C．忏．悔（chàn）粗拙．（zhuō）愧怍．（zuò）忧心忡忡．（chōng）D．撬．动（ào）迸．溅（bìng）凛．冽（lǐn）苛．捐杂税（kē）19．（2020·浙江七年级期末）给下列加点字注音．．或根据拼音写出汉字．．．．。
部编版语文七年级下册《期末检测题》附答案
部编版语文七年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、语言积累（24分）1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（）A. 殷．红（yīn）字帖．（tiè）诧．异（chà）鲜．为人知（xiǎn）B. 跳跃．（yuè）憎．恶（zèng）颤．抖（chàn）潜．心贯注（qián）C. 销蚀．（shì）贮．藏（zhù）癫．狂（diān）深恶．痛绝（wù）D. 蹒跚．（shān）舷．窗（xián）胆怯．（qiè）九曲．连环（qū）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 选聘彷徨锋芒必露妇孺皆知B. 震悚爆炸炯炯目光姗姗来迟C. 竹竿度假荒草萋萋一泄万丈D. 疲惫告磬坚持不懈察言观色3. 下列加点的成语使用恰当的一项是（）A. 在党中央领导下，中国人民万众一心，众志成城．．．．，对打赢疫情防控阻击战充满信心B. 这位著名演唱家的歌声气冲斗牛．．．．，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩C. 见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁．．．．地流下了泪水D. 他只关心孩子的学习，对于孩子品德上的问题却不以为然．．．．4. 下列句子没有语病的一项是（）A.．．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任.B.．．成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习.C.．．十多年后，班主任李老师音容笑貌仍然常常在我耳边回响.D.．．通过改善交通条件，增设旅游景点，使章丘区旅游发展再上新台阶.5. 下列语法知识有误的一项是（）A. “啊．！清早的．．有这么多人在．晨练”句中加点的词语依次是：叹词、助词、．．．体育公园和．龙盘山公园里竟然连词、副词和介词B. “家喻户晓、苛捐杂税、仙露琼浆、耀武扬威”都是并列短语C. “千钧重负、言外之意、酣然入梦、如释重负”都是偏正短语D. “狐假虎威、兄弟和睦、心有灵犀、波涛澎湃”都是主谓短语6. 下列场合中，文明警示语使用不得体的一项是（ ）A. “即使饥肠辘辘，也须风度翩翩.”（食堂里）B. “我想有个家！”（垃圾箱旁）C. “外地回来不报告，整个小区找你闹！”（防疫期间的小区）D. “一花一草皆生命，一枝一叶总关情.”（花园旁）7. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A. 铭，是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般是用韵的.B. 《阿长与<山海经>》一文选自《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，这是部回忆性小说集.C. 《卖油翁》的作者是欧阳修，他是唐宋八大家之一.D. 《回忆鲁迅先生》作者萧红，代表作有《生死场》《呼兰河传》等。
2022学年部编版语文七年级下册期末复习检测卷(九) 部编人教版七年级下册
2022学年部编版语文七年级下册期末复习检测卷（九）部编人教版七年级下册部编语文七下期末复习检测卷（九）（含答案）一. 积累与运用（28分）1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）（2分）A.选聘(pìn)毋宁(wú)重荷(hè)毛骨悚然(sǒnɡ)B.叱咤(chà)无垠(yín)磐石(bán)怏怏不乐(yànɡ)C.嗔视(chēn)冰雹(bào)轮廓(kuò)气冲斗牛(dǒu)D.吞噬(shì)嫉妒(jí)销蚀(shí)孜孜不倦(zī)2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.潜心贯注淋漓尽致摒气凝神谈笑自如B.如泣如诉俯拾皆是跃武扬威五体投地C.妇孺皆知时过境迁行云流水心不在焉D.恍然大悟咄咄逼人众目睽睽浑为一谈3.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）①70年前中华人民共和国的成立，彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。
②各地援鄂医疗队送行出征，以忘我投入和惊人业绩了医护人员不惧生死、敬佑生命、为民族担当高贵品格之内涵。
③线上学习令我们获得了应对学习困难的经验，历练了我们自主学习、自律自制的品质。
A.欺凌揭示反而B.凌辱揭示反而C.欺凌诠释而且D.凌辱诠释而且4.名著阅读。
（4分）（1）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。
(2分)__A__心里有数儿。
他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。
有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。
__B__更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
A．__________ B．__________,（2）祥子前后有什么变化？你认为造成祥子这种变化的原因是什么？（2分）5.默写（每空1分，共8分）（1）马上相逢无纸笔，。
部编版语文七年级下期末考试卷及参考答案C20
【信息筛选】
16. 作者在序言中谈到孩子们喜欢《哈利·波特》有N个理由，请简要概括。
【阅读阐释】
17. 提及《哈利·波特》这本书时，一般都用书名号，作者却在序言中全部写成了“哈利·波特”，请探究其用意。
【分析推断】
18. 你认为这篇序言是写给谁看的？为什么？
【评价反思】
19. 作者在文末说，“若要让孩子喜欢读书，不能太功利了”，你是否赞同他的观点？结合读名著的体验谈谈你的看法。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
①当我们年少之时，谁没有想过要摆脱繁杂腻人的功课？谁没有过“魔杖一挥”的幻想？谁没做过“飞天扫帚”的美梦？……“哈利·波特”尽量满足了这些愿塑。原本平淡的生活也因为阅读而闪现耀眼的光辉。
②“哈利·波特”其实可以看作是“成长小说”，在奇幻而又现实的世界里，有孩子们成长的烦恼，也有叛逆和冒脸，友情与爱情。特别是写到哈利的初恋，那种青春懵懂的朦胧而又美好的感觉，着墨不多，也会给小读者留下深深的印象，让他们心动。而这可能是国内儿童文学描写的“禁忌”。小读者会认为“哈利·波特”是独一无二的。这部外国人写得书毫不做作，反而很“懂”他们。
参பைடு நூலகம்答案
1.①帖③弧⑤驶
【解析】（1）妥帖：恰当，十分合适。 弧形：圆或椭圆一部分的形状。
行驶：（车、船）行进。
部编版七年级下学期语文《期末测试卷》附答案解析
部编版语文七年级下学期期中测试卷一、语言文字积累与运用（共31分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1. 下列加点词语注音完全正确的一项是（）（3分）A.呜咽．（yàn）嗔．（zhēn）怪义愤填膺．（yīng）警报迭．（dié）起B.坍．塌（tān）哺．（bǔ）育迥．乎不同（jiǒng）屏．（bǐng）息凝神C.蜷．（juǎn）伏嗥．（háo）鸣烟雾缭绕．（rào 怏怏．．（yàng）不乐D.菌．（jùn）子门框（ kuāng）潜．移默化（qián）刨．根问底（páo）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.静秘深宵狂澜五脏六府B.震悚闲遐懊悔仙露琼浆C.惶恐安祥机杼姗姗来迟D.镶嵌幽寂祈祷不期而至3.给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分）①其中的东巴文字被称为“唯一活着的象形文字”②至今已有一千多年历史的东巴文化③如今，这一古老的文字依然闪耀星光，瞩目世界④这种象形文字，起源于图画，“人则图人，物则图物，以为书契”三件⑤包括东巴文字、东巴经、东巴绘画、音乐、舞蹈、法器等A.④②⑤①③B.②⑤③①④C.④①⑤③②D.②⑤①④③4.下列各句中没有．．语病的一项是（）（3分）A.透过全国“两会”这扇窗口，使我们看到一个信心如磐、汇聚起磅礴力量的中国.B.《中华人民共和国民法典》是新中国历史上首部以“法典”命名的法律.C.高考当天，有三个学校的考生因故未能及时参考，引起社会广泛关注.D.北京新发地市场的三文鱼等水产品检测出“新冠病毒”，是因为被污染而不是本身感染了“新冠病毒”造成的.5.下列对课文理解有误的一项是（）（3分）A.《邓稼先》一文，不同于一般写人的传记，在选材上是“散”的.B.《叶圣陶先生二三事》一文采用了以小见大的写法，表现出叶先生的精神风貌.C.《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句，在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画.D.《伟大的悲剧》节选自《夺取南极的斗争》，作者是美国作家茨威格，其代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等.（二）按原文默写（共8分，每空1分）6.（1）《晚春》表现暮春时节繁花盛开，争奇斗艳的句子是， .（2）《木兰诗》中概述战争旷日持久，（3）《逢入京使》中表现诗人对家乡亲人思念之情的是：， . （4）《竹里馆》中表达诗人隐居却并不孤独的诗句是， . （三）按要求答题（共8分）7.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）（3分）获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长发去信息：“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩!”王同学回复： .A．“谢谢校长、老师和同学们!‘士别三日，即更刮目相待’，我定加倍努力，不负众望.”B．“谢谢校长、老师和同学们!我定加倍努力，不负众望，力争“更上一层楼’.”C．“谢谢校长及全体师生!我定加倍努力，不负众望，相信“长风破浪会有时’.”D．“谢谢校长及全体师生!‘九万里风鹏正举’，我定加倍努力，不负众望.”8. 一次酒后，小辉的叔叔想要驾车回家.假如你是小辉，你会对叔叔说.（注意说话时的称呼、语气等，不超过25字）（2分）9.在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》.假如你是主持人，请你设计一段串联词.（3分）二、阅读下面白话文，回答问题（共35分）（一）剥豆一天，我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷碗向我面前推了推.看着他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对.”儿子眼动手剥，利索地回答.“这可不公平，我盆里已不少了，你才开始.”我说着顺手抓一把豆放在他碗里.“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的选择.”一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气.一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语.“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信.”如此想，手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下.“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事.”剥豆的速度分明在加快.儿子的手不停，眼却时时在两个容器间睃，见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次，够他累的了——剥豆的速度不觉间又缓了下来.“不要给孩子虚假的胜利.”节奏自然又紧了许多.一大碗的豆很快被剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘.“你赢了.”他朝我笑笑，很轻松，完全没有了剥豆时的认真和执著.“是平局，我本来有底子.”我纠正他.“我少，我就是输.”没有赌气，没有沮丧，儿子认真地和我争，脸上仍是那如山泉般清澈的笑容.想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了，孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实.10.对本文刻画人物采用的主要手法判断正确的一项是（）（3分）A.行动描写神态描写外貌描写B.行动描写心理描写语言描写C.心理描写语言描写神态描写D.语言描写外貌描写行动描写11.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是什么？（3分）12.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因.（4分）（1）慢下来的原因是：（2）快起来的原因是：13.本文刻画人物采用的主要描写手法有、、 .（3分）14.儿子的性格特征表现的十分鲜明，其中最突出的两点是：（）和（）（2分）（二）健康“双刃剑”——抗生素①抗生素主要是由细菌、霉菌或其他微生物产生的，具有杀菌或者抑菌活性的代谢产物.其作用就是杀灭感染我们的微生物，目的是把病原体杀灭，控制疾病，以最终治疗疾病.最早的抗生素--青霉素，是英国细菌学家弗莱明在1929年偶然发现的.从那以后的半个多世纪中，人类陆续发现了近万种抗生素，为细菌感染性疾病患者带来了福音.②目前，社会各行各业均有抗生素滥用行为.据世界卫生组织调查显示，我国门诊感冒患者的抗生素使用率约为75%、住院患者的使用率为80%，外科手术中使用率高达95%，远远高于30%的国际水平.由于抗生素的广泛应用或不恰当使用，导致病菌对抗生素敏感性发生了变化，致使经验性抗生素治疗难以奏效.1961年，英国发现耐甲氧西林的超级金色葡萄球菌MRSA．1986年法国和英国发现耐万古霉素的超级肠球菌VRE．2009年，印度出现了一种几乎可以对所有抗生素产生抗药性的NDM-1超级耐药肠杆菌……各种新型多重耐药菌，甚至超级细菌的出现，让细菌学家不得不接受一个可怕的现实：细菌耐药的进化速度可能已经远远超过了新型抗生素的研发周期.③细菌的耐药性又称抗药性，是指细菌对抗生素的耐受性.根据达尔文的进化理论，基因突变是完全随机的，自然界施与基因进化过程压力，从而改变该过程的前进方向，使得适应自然环境者得以存活和繁衍.在漫长的进化中，基因每次随机突变的结果逐渐累积，最终使细菌的基因库中出现了各种耐药基因，这就是细菌的天然耐药.天然耐药一般只针对一种或两种相似的抗生素，在细菌耐药性方面不占主要地位.更值得人们关注的是获得性耐药：指细菌在选择压力下，通过接合型质粒、转化、转导或基因重组的方式获得外来基因片段而产生的耐药性.在这种情况下，细菌的耐药基因可以在不同菌株间转移，很容易形成多重耐药.号称能抵抗大部分抗生素的超级细菌就是通过这种方式进化而来的.然而获得性耐药并不稳定，细菌也有可能因丢失耐药基因片段而失去耐药性.④对于普通患者来说，清醒、理性地看待抗生素是合理使用抗生素的关键.抗生素不是灵丹妙药，并不是普通感冒或腹泻都需使用.抗生素也不应被视为洪水猛兽，患者必须在医生和药师指导下使用.凭经验自我用药、预防性用药、家庭常备抗生素等观念都是不值得提倡的.15.选文介绍了抗生素是健康的“双刃剑”，请根据文章内容填空.抗生素的作用及由来→→细菌的耐药性（或抗药性）产生原因及分类→（4分）16.选文第②段画线句子使用了哪些说明方法？请举一例分析其作用.（3分）17.阅读选文，下列说法正确的一项是（）（3分）A．细菌耐药的进化速度已经远远超过了新型抗生素的研发周期.B．天然耐药一般只针对一种或两种抗生素，在细菌耐药性方面不占主要地位.C．超级细菌也可以对抗所有抗生素从而产生永久抗药性.D．我国滥用抗生素的情况非常普遍.清醒理性地看待抗生素是合理使用抗生素的关键.18.如何理解抗生素是健康的“双刃剑”？（2分）（三）肚中有了点食，他顾得看看自己了.身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏.他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去.不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱.手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢!19.文段选自《骆驼祥子》，作者，原名 .代表作有《》《》（任写两部）.（4分）20.请联系原著内容，简要说说祥子在前后性格有什么变化？（2分）是什么原因导致这样的变化？（4分）三、阅读下面文言诗文，回答问题（共24分）（一）木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞.朔气传金柝，寒光照铁衣.将军百战死，壮士十年归.归来见天子，天子坐明堂.策勋十二转，赏赐百千强.可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡.21．解释句中加下划线的词语.（4分）（1）关山度若飞（）（2）朔气传金柝（）（3）愿驰千里足（）（4）木兰不用尚书郎（）22．翻译下列句子.（4分）（1）万里赴戎机，关山度若飞.（2）将军百战死，壮士十年归.23．选文画线部分简略地描写了战争过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争.（3分）（二）项籍弃书捐剑项籍①少时，学书不成，去．；学剑，又不成.项梁怒之②.籍曰：“书，足以记名姓而已.剑，一人敌．，不足．学，学万人敌.”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略③知其意，又不肯竟．学.后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也.【注释】①项籍：项羽，名籍，字羽. ②项梁：项羽的叔父.怒之：意动用法，以之为怒（对他很生气）.③略：大概.24．解释下列句子中加点的词.（2分）（1）学书不成，去．（）（2）剑，一人敌．（）25.翻译下面句子的意思.（3分）学书不成，去；学剑，又不成.26.项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么？（3分）（三）九日送别（唐）王之涣蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归.今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞.【注释】蓟（jì）庭：地名.27.请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处.（3分）28.从全诗看，末句写“断蓬”有什么用意？（2分）四、作文（共60分）29.题目：的故事要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③文中不得出现透露考生个人身份的信息；④书写工整，卷面整洁.参考答案一、语言文字积累与运用（共31分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1. 下列加点词语注音完全正确的一项是（）（3分）A.呜咽．（yàn）嗔．（zhēn）怪义愤填膺．（yīng）警报迭．（dié）起B.坍．塌（tān）哺．（bǔ）育迥．乎不同（jiǒng）屏．（bǐng）息凝神C.蜷．（juǎn）伏嗥．（háo）鸣烟雾缭绕．（rào 怏怏．．（yàng）不乐D.菌．（jùn）子门框（ kuāng）潜．移默化（qián）刨．根问底（páo）【答案】B【解析】A项“咽”应读“yè”，“嗔”应读“chēn”； C项“蜷”应读“quán”；D项“框”应读“kuànɡ”.2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.静秘深宵狂澜五脏六府B.震悚闲遐懊悔仙露琼浆C.惶恐安祥机杼姗姗来迟D.镶嵌幽寂祈祷不期而至【答案】 D【解析】A项“秘”应为“谧”，“府”应为“腑”；B项“遐”应为“暇”；C项“祥”应为“详”.3.给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分）①其中的东巴文字被称为“唯一活着的象形文字”②至今已有一千多年历史的东巴文化③如今，这一古老的文字依然闪耀星光，瞩目世界④这种象形文字，起源于图画，“人则图人，物则图物，以为书契”三件⑤包括东巴文字、东巴经、东巴绘画、音乐、舞蹈、法器等A.④②⑤①③B.②⑤③①④C.④①⑤③②D.②⑤①④③【答案】D【解析】按逻辑顺序排序.4.下列各句中没有．．语病的一项是（）（3分）A.透过全国“两会”这扇窗口，使我们看到一个信心如磐、汇聚起磅礴力量的中国.B.《中华人民共和国民法典》是新中国历史上首部以“法典”命名的法律.C.高考当天，有三个学校的考生因故未能及时参考，引起社会广泛关注.D.北京新发地市场的三文鱼等水产品检测出“新冠病毒”，是因为被污染而不是本身感染了“新冠病毒”造成的.【答案】B【解析】要先熟知病句类型.单句病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分的残缺或赘余、结构混乱、表意不明、语意重复等；复句病句类型是关联词语使用不当，或滥用，或残缺，或位置错误，或搭配错误.A项成分残缺；C项歧义；D项句式杂糅.5.下列对课文理解有误的一项是（）（3分）A.《邓稼先》一文，不同于一般写人的传记，在选材上是“散”的.B.《叶圣陶先生二三事》一文采用了以小见大的写法，表现出叶先生的精神风貌.C.《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句，在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画.D.《伟大的悲剧》节选自《夺取南极的斗争》，作者是美国作家茨威格，其代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等.【答案】D【解析】考查学生的文学常识，要求在阅读及课文分析时识记好作品、作者、朝代、作者的主要成就、代表作等常识.D茨威格是奥地利作家.（二）按原文默写（共8分，每空1分）6.（1）《晚春》表现暮春时节繁花盛开，争奇斗艳的句子是， .（2）《木兰诗》中概述战争旷日持久，（3）《逢入京使》中表现诗人对家乡亲人思念之情的是：， . （4）《竹里馆》中表达诗人隐居却并不孤独的诗句是， . 【答案】（1）草树知春不久归万般红紫斗芳菲（2）将军百战死壮士十年归（3）马上相逢无纸笔凭君传语报平安（4）深林人不知明月来相照【解析】默写常见的名句名篇.首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍.这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字.近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字.（三）按要求答题（共8分）7.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）（3分）获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长发去信息：“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩!”王同学回复： .A．“谢谢校长、老师和同学们!‘士别三日，即更刮目相待’，我定加倍努力，不负众望.”B．“谢谢校长、老师和同学们!我定加倍努力，不负众望，力争“更上一层楼’.”C．“谢谢校长及全体师生!我定加倍努力，不负众望，相信“长风破浪会有时’.”D．“谢谢校长及全体师生!‘九万里风鹏正举’，我定加倍努力，不负众望.”【答案】B【解析】A项中的“士别三日，即更刮目相待”表现出的是一种骄傲的语气. C项中的“长风破浪会有时”表示虽然苦闷但不失去信心.D项中的“九万里风鹏正举”表现的是在困顿、苦闷中以鹏鸟为鉴的决心和气概.8.一次酒后，小辉的叔叔想要驾车回家.假如你是小辉，你会对叔叔说.（注意说话时的称呼、语气等，不超过25字）（2分）【答案】叔叔，请您不要酒后驾车，这是对自己和他人的负责.【解析】本题考查劝说词的拟写能力.劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉.首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小辉的叔叔；其次针对情况，酒后，小辉的叔叔想要驾车回家，然后组织语言进行劝说.劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌.9.在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》.假如你是主持人，请你设计一段串联词.（3分）【答案】示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概.下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情.【解析】主持人的开场一定要与活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在.一般在开场时，主持人需要根据季节时令、节气或者气候或现场来引出主题，介绍来宾，并结合现场氛围致以问候和谢意之类的辞令.二、阅读下面白话文，回答问题（共35分）（一）剥豆一天，我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷碗向我面前推了推.看着他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对.”儿子眼动手剥，利索地回答.“这可不公平，我盆里已不少了，你才开始.”我说着顺手抓一把豆放在他碗里.“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的选择.”一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气.一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语.“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信.”如此想，手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下.“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事.”剥豆的速度分明在加快.儿子的手不停，眼却时时在两个容器间睃，见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次，够他累的了——剥豆的速度不觉间又缓了下来.“不要给孩子虚假的胜利.”节奏自然又紧了许多.一大碗的豆很快被剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘.“你赢了.”他朝我笑笑，很轻松，完全没有了剥豆时的认真和执著.“是平局，我本来有底子.”我纠正他.“我少，我就是输.”没有赌气，没有沮丧，儿子认真地和我争，脸上仍是那如山泉般清澈的笑容.想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了，孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实.10.对本文刻画人物采用的主要手法判断正确的一项是（）（3分）A.行动描写神态描写外貌描写B.行动描写心理描写语言描写C.心理描写语言描写神态描写D.语言描写外貌描写行动描写【答案】B【解析】考查学生对人物描写的理解，人物描写有五种方法（肖像、行动、语言、心里、神态）入手，结合选文内容进行回答.11.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是什么？（3分）【答案】儿子竞赛时这种自信和大气.【解析】考查理解字义.着重体会关键词在特定语境中的含义，同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义.12.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因.（4分）（1）慢下来的原因是：（3）快起来的原因是：【答案】（1）“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信.”如此想，自然就慢起来了（2）想让孩子品尝一下失败的经历，以增强他心理的承受能力，并想让他明白在社会上生存靠的就是实力.【解析】此题考查学生对人物内心的解读以及筛选和提取主要信息的能力和语言概括能力.根据题干提示要我们分析“我”的心理活动，快速浏览文章，很容易就可锁定描写“我”心里活动的语段，然后提取出契合题干的信息：慢下来的原因是“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信”“见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……”；而快起来的原因是“在外面竞争是靠实力.谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事”“不要给孩子虚假的胜利”.我们提取的是原文信息，而题干的另一要求是“用自己的话说明”，我们就要把提取的信息转换成自己的概括性的语言表达.13.本文刻画人物采用的主要描写手法有、、 .（3分）【答案】心理描写、语言描写和动作描写.【解析】考查人物有描写方法及作用.人物描写包括外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写和心理描写，作用是塑造了……形象，表现了……性格，体现了……精神品质等.14.儿子的性格特征表现的十分鲜明，其中最突出的两点是：（）和（）（2分）【答案】自信和大度、豁达.【解析】（1）从人物描写的五种方法（肖像、行动、语言、心里、神态）入手.（2）从侧面描写入手.侧面描写，简单地说，就是通过其他人物的言行间接写主人公.（3）从分析人物与人物之间的关系入手.有些作品除了中心人物之外，还有其他人物.分析时我们既要抓住中心人物，又要分析人物与人物之间的关系.（4）从典型事例入手.典型事例往往从不同侧面反映出人物的性格特点.（5）从作者的评价入手.作者对人物的评价直接反映出人物的性格特点.（二）健康“双刃剑”——抗生素①抗生素主要是由细菌、霉菌或其他微生物产生的，具有杀菌或者抑菌活性的代谢产物.其作用就是杀灭感染我们的微生物，目的是把病原体杀灭，控制疾病，以最终治疗疾病.最早的抗生素--青霉素，是英国细菌学家弗莱明在1929年偶然发现的.从那以后的半个多世纪中，人类陆续发现了近万种抗生素，为细菌感染性疾病患者带来了福音.②目前，社会各行各业均有抗生素滥用行为.据世界卫生组织调查显示，我国门诊感冒患者的抗生素使用率约为75%、住院患者的使用率为80%，外科手术中使用率高达95%，远远高于30%的国际水平.由于抗生素的广泛应用或不恰当使用，导致病菌对抗生素敏感性发生了变化，致使经验性抗生素治疗难以奏效.1961年，英国发现耐甲氧西林的超级金色葡萄球菌MRSA．1986年法国和英国发现耐万古霉素的超级肠球菌VRE．2009年，印度出现了一种几乎可以对所有抗生素产生抗药性的NDM-1超级耐药肠杆菌……各种新型多重耐药菌，甚至超级细菌的出现，让细菌学家不得不接受一个可怕的现实：细菌耐药的进化速度可能已经远远超过了新型抗生素的研发周期.③细菌的耐药性又称抗药性，是指细菌对抗生素的耐受性.根据达尔文的进化理论，基因突变是完全随机的，自然界施与基因进化过程压力，从而改变该过程的前进方向，使得适应自然环境者得以存活和繁衍.在漫长的进化中，基因每次随机突变的结果逐渐累积，最终使细菌的基因库中出现了各种耐药基因，这就是细菌的天然耐药.天然耐药一般只针对一种或两种相似的抗生素，在细菌耐药性方面不占主要地位.更值得人们关注的是获得性耐药：指细菌在选择压力下，通过接合型质粒、转化、转导或基因重组的方式获得外来基因片段而产生的耐药性.在这种情况下，细菌的耐药基因可以在不同菌株间转移，很容易形成多重耐药.号称能抵抗大部分抗生素的超级细菌就是通过这种方式进化而来的.然而获得性耐药并不稳定，细菌也有可能因丢失耐药基因片段而失去耐药性.④对于普通患者来说，清醒、理性地看待抗生素是合理使用抗生素的关键.抗生素不是灵丹妙药，并不是普通感冒或腹泻都需使用.抗生素也不应被视为洪水猛兽，患者必须在医生和药师指导下使用.凭经验自我用药、预防性用药、家庭常备抗生素等观念都是不值得提倡的.15.选文介绍了抗生素是健康的“双刃剑”，请根据文章内容填空.抗生素的作用及由来→→细菌的耐药性（或抗药性）产生原因及分类→（4分）【答案】滥用抗生素的现状（或社会各行各为均有滥用抗生素行为）；合理使用抗生素。
【部编版】语文七年级下学期《期末检测题》含答案
C. 颈联从村民的服饰，言行和习俗的描写中，表现了村民勤劳勇敢的品质.
D. 全诗无一“游”字而处处显游，游兴十足，游意不尽.
9. 诗歌的尾联抒发了诗人怎样的情感?
(二) (共12分)
阅读下列文言选段，完成下面小题.
【甲】
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉.阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣.棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹.
A. 尼摩船长驾驶的潜艇在经过希腊群岛时，温度突然上升，这是因为太阳照射强烈，海水变暖.
B. 尼摩船长驾船到了“南极”后，称“南极”是“我的新领地”.
C. 红海的红色是由一种叫红丝的极微小的海藻的存在造成的.
D. 诺第留斯号潜艇在行驶的水域遇到了险情，教授三人的食物中被放了安眠药“强制性睡眠”.
6.在中华传统美德“忠孝仁义礼智信”中，“忠孝”是最基本的.忠是立国之本；孝是立家之本.“忠孝”二字支撑着家庭乃至整个民族和国家的“大厦”，使其屹立不动.请你根据要求完成下列问题.
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理.是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳.沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论.
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流.盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴.渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中.如是再啮，石又再转.转转不已，遂反溯流逆上矣.求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣.奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌.奶奶又说：“我求过你吗?这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊?”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气.
部编版语文七年级下学期《期末检测题》附答案
李文对王涵说：“你现在是棋社社长了，不可不学习！”王涵用棋赛多来推辞.李文说：“我难道想要你成为学霸吗？只是让你勤奋学习，在社员中树立威信罢了！”王涵于是开始学习.赵涛和王涵讨论古文，赵涛对王涵的进步感到十分惊讶.王涵说：“朋友分别几天，应该用新的眼光来看待！你怎么了解我这么晚啊！”于是赵涛和王涵结为朋友，一起下棋去了.
《人类 群星闪耀时》自读学习任务单
任务一：浏览
6. 根据乙文，完成下列信息概括.
作品：《越过大洋的第一次通话》
文体：
人物：赛勒斯•韦斯特•菲尔德
事件经过：
最后结局：
任务二：批注
请自选角度为文中画线的A、B两处文字作批注.
A：
B：
任务三：精读
8. 精读乙文中你认为重要的语段，结合相关内容简要评价文中菲尔德这一形象.
②但是就在这一片欢庆中，只有一个声音，而且也是最最重要的声音却令人关注地沉默了，那就是海底传来的电报；B而前几天传送的讯号也早已混乱不清，好像一个临死的人的最后喘息，现在彻底断了气.过了不久，人们再也无法否认：埋藏深海的电缆已失灵，从大洋彼岸再也没有传来清晰的声音，再也没有传来纯粹的电流振荡.
③一时间，欢呼的浪潮就像反冲回来似的一齐气势汹汹地扑向那个无辜的罪人——赛勒斯·韦斯特·菲尔德.说他欺骗了一个城市、一个国家、一个世界，甚至还有更恶毒的污蔑和诽谤也纷纷传开.这个昨天还被当作民族英雄的人，现在却不得不像一个罪犯似的躲避他的昔日朋友和崇拜者.没有想到失败得这么惨，资金损失，名誉扫地；而这根没有用的电缆却像传说中的环绕地球的巨蟒躺在大洋底下见不到的深处，一躺就是六年……
部编版七年级上学期语文期末检测卷(一)
部编版七年级上学期期末检测卷（一）语文（时间：120分钟总分：120分）一、积累与运用（共30分，其中1-5题每小题3分）1.下列各组词语书写及加点字的注音完全正确的一项是（）A.发酵．（jiào）笨拙．（zhuó）澄．澈（chãnɡ）坍．塌（dān）B.缥．缈（piāo）显耀．（yào）狭隘．（ài）烧灼．（zhuó）C.忙碌．（nǜ）辍．行（zhuì）充沛．（pâi）蜷．（quán）伏D.放肄．（sì）苛．刻（kē）箪．瓢（dān）嗔．怪（chēnɡ）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.帐蓬刨根问底秾阡合度心宽体胖B.斑澜解甲归田威风凛凛力不瑕供C.嗔怪厉精图治翻来复去拈轻怕重D.碧霄饥肠辘辘年与时驰咄咄逼人3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴．．．．地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
B.突然间，我恍然大悟．．．．，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。
C.矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副狂妄自大．．．．的表情。
D.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去．．．．地睡不了觉。
4.下列各项中的标点符号使用有误的一项是（）A.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……B.“好吧。
”他说，“我相信你能行！”C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？5.下列句子没有运用比喻手法的一项是（）A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
C.仅仅有—次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
部编版七年级下册 期末检测语文试卷 附答案.
期末测试卷(时间：120分钟总分：120分)一、积累运用。
(30分)1．下列加点字的读音全部正确的一项是(D)(3分)A．执着．(zhuó)吞噬．(shì)拯．救(zhěng) 鲜．为人知(xiān)B．累赘．(zhuì) 忏．悔(chàn)猥．琐(wèi) 悲天悯．人(mǐn)C．譬．如(pì) 恍．然(huǎng) 服侍．(sì) 毛骨悚．然(sǒng)D．拖沓．(tà) 迸．溅(bèng)幼稚．(zhì) 仙露琼．浆(qióng)(解析：A.“鲜”应读作“xiǎn”；B.“猥”应读作“wěi”；C.“侍”应读作“shì”。
)2.下列加点成语使用不正确的一项是(D)(3分)A．透过十五倍的放大镜，才能看到针孔中的两只大熊猫，微雕艺术令人叹为观止．．．．。
B．好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益．．．．。
C．在辛苦劳顿、险象迭生．．．．的探险路上，她像男人一样坚强。
D．大城市里有参差不齐的大街小巷．．．．。
(解析：D.“参差不齐”的意思是物件长短、高低、大小不齐，用在此处不不合语境，可改为“纵横交错”。
)3．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
(2分)①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。
②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。
③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。
(1)第①句，修改意见：将“泛滥”和“滋生”交换位置。
(2)第③句，修改意见：在“校园”后加“的活动”。
4．依次填入下列横线处的句子，衔接恰当的一项是(D)(2分)“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。
________，________，________，________，________，它使知识向精、深、专的方向挺进。
部编版七年级下册语文名校：期末综合检测卷（含答案）
期末综合检测卷满分：120分一、积累与运用o（26分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.殷红(ydn)揩桌子（kdi）仰之弥高（mi）忧心忡忡（chong）B.狂澜(nan)嗥鸣(hao)诲人不倦（hui）悲天悯人（ming）C.污秽(hui)燕山(ydn)忍俊不禁（jin）血气方刚（xi©）D.震悚(song)愧作(zud)海市蜃楼（shM）如释重负（si）2.下列词语书写有误的一项是（）（2分）A.奠基绞肉字帖群蚁排衙B.镐头云鬓响午大庭广众C.商酌修耸鸿儒风餐露宿D.孱头猥琐鲁莽心有灵犀3.下列句子中加点成语的使用有误的一项是（）（2分）A.考场上静悄悄的，一片小心翼翼的景象，大家都埋头努力解答着试题。
B.漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡。
C.中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，与各国人民的美好梦想息息相通。
D.做完这份工作，他精疲力竭地躺在床上，再也爬不起来了。
4.（2016•江苏南京）按要求修改下面习作。
（4分）留点时间来“浪费"学业重要，分秒必争。
然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（甲）因为“浪费”,你会发现生活原来那么美好。
就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。
尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。
（乙）③因为打篮球，使我身心愉悦。
把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！留点时间来“浪费”。
④但是，这又有什么关系呢？有张有弛,生活才能更快乐。
（1）第①处标点有误，应改为:（2）第②处动词使用不当，应改为：O O （3）第③句有语病，应改为：。
（4）第④句位置不当，应放在（甲、乙）处。
5.根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（）（2分）我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。
°①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回筒墙上，目不转睛地，望着那饕餐吞食的小囚徒。
【精品】部编版语文七年级下册《期末检测卷》附答案解析
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文七年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、积累和运用（14分）1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A . 骸．骨（hái）洗濯．（D í）毋宁．（níng）姗．姗来迟（shān）B . 销蚀．（shí）拍摄．（shè）木杮．（fèi）千钧．重负（jūn）C . 臆．断（yì）匀称．（C hèng）概率．（lǜ）猝．然长逝（C ù）D . 剽．悍（B iāo）绽．开（zhàn）服侍．（shì）气冲斗．牛（D ǒu）2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A . 愧怍点缀遗孀迫不急待B . 撵走遗憾赢弱目不窥园C . 猥琐契约步履沥尽心血D . 累赘撬开沉淀锋芒必露3. 下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（）A . 那些对自己事业有探索精神并乐此不疲．．．．的人，最终都走向了成功。
B . 谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，．．．．．连专家都惊叹不已。
C . 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋．．．．的枝干就是一幅好画。
D . 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧．．．．的。
4. 经典诗文默写。
①可怜夜半虚前席，___________ 。
（李商隐《贾生》）②_____________，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）③____________，一山放出一山拦。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）④斯是陋室，________。
（刘禹锡《陋室铭》）5. 下面语段画线处都有语病，请改正过来。
生命没有高低贵贱之分。
①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。
对于父母，我们是他们安享晚年的保障；②对于朋友，我们是他们倾诉衷肠。
任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会翻开新的一页。
部编版七年级下册语文《期末检测试卷》及答案解析
人教部编版语文七年级下册期末测试卷（时间：120分钟总分：120分）一、积累（15 分）1.根据拼音写出相应的汉字。
（4 分）人生是一支歌，悠扬的旋律(pǔ)▲写出你春天的耕耘和秋天的收获；人生是一幅画，优美的线条(gōu)▲画出你黎明的勤奋和傍晚的(huī)▲煌；人生是一首诗，优美的意境，书写着你失意的(ào ) ▲恼和成功的喜悦。
2.古诗文名句积累。
（6 分）(1)今日把示君，▲？（贾岛《剑客》）(2)▲，无人不道看花回。
（刘禹锡《玄都观桃花》）(3)人生总是充满困难，一个困难解决了还会有另外的困难在等着你，这就好像杨万里的《过松源晨炊漆公店》里的两句诗“▲，▲。
”(4)《陋室铭》中表现屋主人人际交往高雅的句子是：▲，▲。
3.汉字不仅字形优美，还意蕴丰富。
请仿照实例，说说“舒”字的意蕴。
（3 分）示例：“值”，“人”站得“直”，身价才高：告诉人们为人要正直。
舒：▲4.下列句中加点词意思相同的一项是(▲)。
（2 分）A．释担而．立自钱孔入，而．钱不湿B．惟．手熟尔惟．吾德馨C．水陆草木之．花以我酌油知之．D．尝射．于家圃尔安敢轻吾射．二、阅读（40 分）（一）名著阅读。
（4 分）阅读下面语段，完成5—6 题。
拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。
可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。
不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。
他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。
两壶热茶喝下去，他心里安静了些。
茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。
他不敢再动了。
5.该选段出自老舍的小说《▲》，“他”指的▲。
（2 分）6.请概括选段的主要内容，并结合原著补写一个与“他”相关的情节。
人教版语文七年级(下)期末检测卷1(附答案)
A 《木兰诗》——南北朝——乐府民歌
B.《卖油翁》——南宋——欧阳修
C.《紫藤萝瀑布》——中国——宗璞
D.《伟大的悲剧》——奥地利——茨威格
二、古诗文阅读（共18分）。
（一）（共6分）
6.默写。
（1），一览众山小。（杜甫《望岳》）
（2）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）
⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心吧！
注：①[思忖（cǔn）]考虑、思量。
13. 本文围绕“螃蟹”讲述了一个动人的故事。请你阅读文章，补充情节。（每空不超过5个字。）
我想吃螃蟹——（）——母亲见螃蟹——（）——（）。
14. 阅读文章，请你依据上下文，在第⑧段横线处补写出母亲“思忖”的内容。
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
7. 对这首诗理解有误的一项是（ ）。
A. 此诗 诗人登幽州台时有感而作。“幽州台”即“蓟北楼”，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。
B. “前不见古人，后不见来者”写出了时间流逝，一去不返。这里的“古人”指已故之人，“来者”指未来之人。
分析：歌词运用排比修辞，写出了祖国大好河山的壮丽之景，表达了“我”对祖国热爱之情。
【部编版】语文七年级下册《期末检测卷》附答案解析
【部编版】语⽂七年级下册《期末检测卷》附答案解析⼈教部编版⼩学七年级语⽂下册期末试卷⼀、积累与运⽤（1—7⼩题每⼩题均为3分，8⼩题10分，9⼩题6分，共37分）1.下列加点的字的注⾳有误的⼀项是（）A.萦．带（yíng）⽵篾．（miè）迥．乎不同（ jiǒng）B.晌．午（ shǎng）吞噬．（shì）屏．息凝神（bǐng）C.孱．头（càn）拽．出（zhuài）⼼有灵犀．（xī）D.殷．红（yān）修葺．（qì）忍俊不禁．（jīng）2.下列词语书写完全正确的⼀项是（）A.炽热偎琐惊⼼动魄B.服侍埋葬⽑⾻捒然C.门槛矜持微不⾜道D.譬如斑澜妇孺皆知3.下列加点的成语使⽤有误的⼀项是（）A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基⼈和开拓者。
张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之⽆愧．．．．的。
B.他从唐诗下⼿，⽬不窥园，⾜不下楼，兀兀穷年．．．．，沥尽⼼⾎。
C.青年⼈写信，写得太草率，鲁迅先⽣是深恶痛绝．．．．之的。
D.⽼⼀辈科学家苦⼼孤诣获得的科研成果，⾜以作为我们的前车之鉴．．．．。
4.下列句⼦中没有语病的⼀句是（）A.“⼀带⼀路”建设既需要经贸合作的“硬”⽀撑，也离不开⽂明互鉴的“软”助⼒。
B.为了防⽌酒驾事件不再发⽣，我市加⼤了巡查整治⼒度。
C.⼈们都喜爱观赏⽇出，⽽对⽇落，却很少有⼈去流连把玩、吟咏描绘。
D.⾛进美丽的秀峰公园，我禁不住停下脚步驻⾜欣赏。
5.下列句⼦排序正确的⼀项是（）①经过分析研究，⼯作⼈员认为，飞船共振主要来⾃⽕箭的振动。
②在“神⾈六号”飞⾏时，情况有了很⼤改善，在后来的航天飞⾏中再也没有出现过。
③飞⾏回来后我详细描述了这种难受的过程。
④随后他们改进技术⼯艺，解决了这个问题。
A.④③①②B.③①④②C.④①②③D.③④①②6.下列选项中朗读节奏有误的⼀项是（）A.予独爱/莲之出淤泥/⽽不染B.公/亦以此/⾃矜C.⽆丝⽵之/乱⽿D.盖/⽯性坚重7.下列作家作品常识搭配有误的⼀项是（）A.《邓稼先》——杨振宁——美籍华裔理论物理学家B.《说和做》——臧克家——诗⼈C.《回忆鲁迅先⽣》——萧红——《呼兰河传》D.《孙权劝学》——司马迁——《资治通鉴》8.按要求填空（10分）。
2022学年部编版语文七年级下册期末复习检测卷附答案
部编版语文七年级下册期末复习检测卷一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。
(10分)深邃的历史星空中，无数先贤用锦言妙语点亮我们思想的明灯：刘禹锡借“(1)__________________，(2)__________________”，告诉我们不要怕居住条件简陋，要追求心灵的美丽；杜甫借想象告诉我们要有“(3)__________________，(4)__________________”的精神，不怕困难，勇于实现雄心壮志。
先贤们的个人情思也滋养着我们的心田：龚自珍仕途坎坷，仍然用“(5)__________________，(6)__________________”来抒发报国之志；杜牧听到亡国之音，写下“(7)__________________，(8)__________________”感慨家国兴亡；王安石坚持变法革新，用“(9)__________________，(10)__________________”抒发不惧任何阻挠的坚定信心。
2．请运用所积累的知识，完成下面小题。
(15分)【甲】这种史诗式的屠杀________持续了一小时，那些大头怪物是不可能躲开的。
好几次，有十条或十二条一齐联合起来，想拿它们的重量来压扁诺第留斯号。
在玻璃上，我们看到它们的排列着牙齿的大嘴，它们的可怕的眼睛。
A简直________不住自己了，威吓．它们，zhòu骂它们。
我们觉得它们抓住了我们的船，就像在短树丛下狗咬住小猪的耳朵一般，死也不放。
但诺第留斯号cuī动它的推进器，战胜它们，托拉它们，把它们带到海水上层来，不顾它们的巨大重量，不管它们的强大压力。
【乙】“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！________他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟复仇号的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。
第二天，可怕的打击开始了！(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
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评卷人
得分
三、信息匹配
6．选词填空，在合适的词语下面画“____”
1．我的（理智 理性）现在已经逐渐能够（掌控 控制）我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己。
13．两小儿所持的依据有道理吗？你认为该怎样解释这一现象？
________________
评卷人
得分
七、现代文阅读
阅读
从爱开始
①他是一名教师，却曾经并不喜欢这个太阳底下最辉煌的事业，因为当初是实在无路可走才来这所中学教初中的。在灰暗的心境中，他觉得领导对他歧视，同事对他嘲讽，学生对他不尊重。于是，他独来独往，整日阴沉着脸，学生们都怕他，同事们也有意回避他。他苦恼至极，觉得世界欠他的太多。
③第二天去学校，他破例地和每一个同事打招呼，他发现原来每个同事脸上的笑容都很真诚。上课时，他一改往日的严肃冷漠，谈笑自如，妙语连珠，学生们都听呆了。下课时，教室里忽然响起了一片掌声，一个女生说：“老师，看到你的笑容，我们心里感觉真温暖，我们一定会好好学习的！”那一刻，他感动得直想落泪。回到办公室，他写了一份详细的教学计划和一份决心书，然后交给校长，校长看罢，连连说好，他备受鼓赛。他的世界仿佛变了个样，一年过后，他所教的班级以全市平均分第一名的成绩升入高中，他也被评上了省级优秀教师。
9．正午。寒凉。
10．距离、离开。往、到。热水。食物煮后所得的汁水。
11．孔子也不能判断谁对谁错。谁说你有智慧呢？
12．日始出时去人近，而日中时远也日初出大如车盖，及日中则如盘盂日初出远，而日中时近也日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
13．都没有真正的科学依据。太阳在自转的同时也在公转，因此运动是相对的。
②一天，他又憋了一肚子气回家，因为他的优秀教师称号又没被评上。生过闷气，他随手拿起一本书看，忽然，书中的一个故事吸引了他：一条鱼每天都不停地在大海中找寻着，疲累至极，于是它去问鱼王：“人们说的大海究竟在哪里呢？” 鱼王说：“我的孩子，海既在你身外，又在你身内，你无时不在海中啊！”那条鱼又问：“那么，尊敬的鱼王，为什么我感觉不到海的美丽呢？”鱼王说：“我的孩子，那是因次你高海太远了，反而感觉不到它的恩惠。从现在无始，你心里装上对海的热爱吧！你就会感受到它的美丽了。”那条鱼大悟，于是每日在海中畅游，快乐无比。看完这个故事，他的心中如同下了一场迅猛的流星雨，那份震撼是无法言喻的。
虽然，我们不能和那些名人相比，但是，逆境磨练了我们的意志，使我们变得更加坚强。“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花。”逆境是走向成功的基石，人的生命因为挫折而精彩，让我们在逆境中成长吧！
D．抽噎（yē）娴熟（xián）搅和（jiǎo）念念忉忉
2．小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的名言警句中,符合要求的一项是( )。
A．良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
B．树欲静而风不止,子欲养而亲不待
C．常将有日思无日,莫把无时当有时
D．书到用时方恨少,事非经过不知难
评卷人
得分
二、填空题
孔子听了不能判定他们谁对谁错，
两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
14．冷漠抱怨热情温暖
15．本句运用了比喻的修辞手法，将他的感受比作“一场迅猛的流星雨”，生动而形象有趣，“迅猛”一词体现出这种震憾来得非常快且有力，从而让他的心理产生了急剧的变化。
16．他改变了自己的心态，以热情积极的心态对待同事、学生、工作，相应地，同事、学生、工作也对他报以善意。
5．《三门记》是元代著名书法家赵孟题的楷书代表作之一。（________）
6．“卜算子”“石灰吟”“清平乐”这些都是词牌名。（________）
评卷人
得分
五、语言表达
8．按要求写句子。
1．难道我能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来了吗？（换个说法，意思不变）
___________________________
夏洛蒂·勃朗特的生命艰辛而又壮丽，像风沙中的仙人掌花，在经历了一次次失败、接受了一次次冷嘲热讽之后，她终于写出了《简·爱》，轰动了文学界；失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁无辜入狱，在狱中忍受宫刑之痛，忍辱负重，硬是顶着巨大的压力完成了史学巨着——《史记》。……我的生活，也不是处处都是顺境。当我取得好成绩时，得到的只有欣慰的微笑：“这成绩是应该的。”；当我因考过对手而得意时，迎接我的只会是一盆冷水：“人外有人，你的成功微不足道。”当我因一次次失败而懦弱时，一双大手会帮我拭去泪水坚定地说：“怕什么，再来一次！”
（2）及其日中如探汤。古义：___________今义：___________
11．联系课文，翻译句子。
（1）孔子不能决也。_____________________
（2）孰为汝多知乎？_____________________
12．两小孩辩斗的原因是：一儿认为____________，原因是_________；一儿认为__________，原因是__________。（出原文作答）
5．根据课文内容填空。
1．《腊八粥》这篇课文围绕着_________展开故事情节，通过对八儿与母亲的描写，充分体现了八儿对腊八粥的______与_______，字里行间流露着浓浓的________，为人们展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。
2．《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天里等待母亲带他出去玩的经历。一开始他既________又_________，后来因为母亲一拖再拖而_____，到最后因母亲没有兑现承诺而_____、_____乃至“绝望”，文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
6．理智 控制
寄托 哀思
柔和 单调
7．××√×√×
8．我不能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服闲难出来啦！示例：丽丽赢得了比赛，获得了外出旅游的机会，她喜得快要发疯了。山川、田野和村庄被白茫在的大需笼罩着。白茫茫的大需是不是笼罩着山川、田野和村庄？是的。白茫茫的大雪不是没有笼罩着山川、田野和村庄。
评卷人
得分
六、文言文阅读
阅读
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
17．表层含义：离海越近，你越感受不到它对你的好。所以要把它装进心里感受并热情对待它，这样才能发现海的美丽。深层含义：生活是一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。
18．示例：真正应该改变的是我们自己的态度，心态不同，看世界的眼光也会不同。
19．示例：
在逆境中成长
当幼鹰足够大时，母鹰便将幼鹰赶出洞外，使幼鹰懂得了飞翔。相反，若是继续将幼鹰留在洞中，那么将来幼鹰便会在弱肉强食的自然生态法则中死亡。动物尚且如此，那作为高等动物的人来说就更应该学会在逆境中成长。没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。强者乐观积极的去迎接它，而弱者只会在逆境中变得软弱能。
六年级下学期期中考试语文试题
（试卷总分：90分，考试时间：100分钟）
评卷人
得分
一、选择题
1．下面加点字读音、字形完全正确的一项是（ ）
A．暂时（zàn）祈祷（qí）泪潸潸（shān）见微知著
B．皇都（dōu）侦探（zhēn） 坚劲（jìn） 翻箱倒柜
C．学弈（yì） 日晷（jiǔ）匪徒（fěi） 万像更新
2．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点词写句子）
___________________________
3．白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
（1）改为“被”字句：___________________
（2）改为设问句：_______________________
（3）改为双重否定句：____________________
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
9．解释加点的词。
（1）而日中时远也 日中：_____________________
（2）日初出沧沧凉凉沧沧凉凉：_____________________
10．写出下列加点词古今不同的意义。
（1）我以日始出时去人近。古义：___________今义：____________
要求:①将题目补充完整;②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出:③有自已的真情实感。
参考答案
1．A
2．D
3．元宵饺子腊肉蒜头汤匙陈醋
4．不知秋思落谁家春色满园关不住谁道人生无再少门前流水尚能西粉骨碎身浑不怕要留清白在人间
5．八儿特别想吃腊八粥渴望喜爱亲情兴奋满怀期待焦急万分失望委屈学习态度不同学习应该专心致志，不可三心二意
18．读完短文后，你的内心一定有所感触，结合实际谈谈你的感受。
________________________
评卷人
得分
八、书面表达
19．习作天地
在我们的成长过程中既有阳光雨露的阿护，也有风霜雨雪的相伴它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚…我们长大了。请你或以“在____中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。
4．古诗句积累运用。
1．今夜月明人尽望，_____________。
2．_____________，一枝红杏出墙来。