七年级上学期班主任德育工作计划
七年级班主任上学期德育工作计划
七年级班主任上学期德育工作计划《篇一》一、工作目标：1.培养学生良好的思想道德素质，使其具备正确的世界观、价值观和人生观。
2.增强学生的自律意识，养成良好的行为习惯。
3.提高学生的团队协作能力和人际交往能力。
4.培养学生热爱学习、勇于探索的精神风貌。
二、工作重点：1.开展主题教育活动，引导学生树立正确的价值观。
2.加强班级管理，提高学生的自律能力。
3.组织丰富多彩的活动，培养学生的团队精神和综合素质。
4.关注学生心理健康，促进学生全面发展。
三、工作措施：1.定期开展主题班会，引导学生树立正确的价值观。
–每月至少开展2次主题班会，结合时事热点和学生的实际需求，引导学生进行思考和讨论。
–组织学生观看德育教育影片，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
2.加强班级日常管理，提高学生的自律意识。
–制定严格的班级管理制度，明确学生的行为规范和要求。
–加强课堂纪律管理，培养学生遵守纪律的良好习惯。
–开展自律小组活动，鼓励学生互相监督、共同进步。
3.组织多样化活动，培养学生的团队精神和综合素质。
–开展班级间的文体活动，增强学生之间的交流与合作。
–组织社会实践活动，让学生在实践中锻炼自己、提升能力。
–开展志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
4.关注学生心理健康，促进学生全面发展。
–定期开展心理健康教育课程，提高学生的心理素质。
–设立心理咨询角，为学生心理辅导和关爱。
–加强家校沟通，共同关注学生的心理健康。
四、工作进度安排：1.第一季度：开展主题教育活动，加强班级日常管理，培养学生的自律意识。
2.第二季度：组织多样化活动，提升学生的团队精神和综合素质。
3.第三季度：关注学生心理健康，促进学生全面发展。
4.第四季度：总结本学期工作，对下学期工作进行规划和部署。
五、工作要求：1.全体班主任要高度重视德育工作计划，认真履行职责，确保工作落实到位。
2.各位老师要相互协作，共同推动德育工作的开展。
3.班主任要关注学生的个体差异，因材施教，有针对性地开展教育工作。
初一上学期班主任德育工作计划范文(4篇)
初一上学期班主任德育工作计划范文一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。
二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向人有智力____低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。
2、确立目标了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。
三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。
1、做到生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。
2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。
了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。
初一上学期班主任德育工作计划范文（二）一、基本情况分析我班共有学生____名，其中男生____人，女生____人。
绝大部分同学热爱祖国，热爱人民，关心集体，集体观念较强;自信，自强，自律，自尊，自爱，自主。
热爱学习，学习目的明确，学习态度端正，学习积极性较高;团结同学，尊敬师长，乐于助人;但全班同学来自不同的地区，各方面不同程度的存在着差异，个别同学还由于受社会和家庭因素的影响，或自私自利，或厌学情绪严重，或学习懒惰，完不成学习任务，学习的积极性不高，时常表现为学习不上进，参加活动不积极，有时还会出现不团结、搞分裂的现象。
2024年初一上学期班主任德育工作计划(二篇)
2024年初一上学期班主任德育工作计划一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合七年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面____教育方针，全面实施素质教育。
努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析：本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但七年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。
在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：作为一名青年教师，接手七年级的班主任工作真是一种挑战。
只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。
我制定班主任计划如下：1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育2、制订干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。
在开展工作的同时，培养干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。
所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。
培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施：1、对于刚踏入七年级的学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级"拇指奖"，注重在班级内树立各方面的良好榜样。
2、加强班干部的建设。
班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。
2024年七年级班主任德育工作计划（6篇）
2024年七年级班主任德育工作计划在新学期的开端，学校对学生展开了思想品德教育，这一教育贯穿于学校的全面教学活动和学生的日常生活，渗透到智育、体育、美育和劳动教育中，与其他各育相互促进，相辅相成，对引导学生的全面发展和确保人才培养的正确导向起着核心作用。
为了强化班级德育工作，我作为七年级(2)班的班主任，特此制定以下德育工作计划：一、培养目标：本学期，我们将以学校发展为主线，遵循学校德育工作安排，结合班级学生的特点，以提升教学质量为关键任务，以养成教育为重点。
我们将进一步树立团结、奉献、服务、质量、创新的意识，加强班级管理，推动班级建设。
目标是培养学生的爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感和良好品德；增强他们遵守社会公德的意识和文明行为习惯；培养他们坚韧的意志品质和开朗的性格；提升自我管理和助人为乐的能力，以及辨别是非的能力，为他们成为全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定坚实的思想道德基础。
二、基本内容和要求：班级德育工作的主要内容包括：热爱祖国的教育；热爱集体的教育；热爱劳动、艰苦奋斗的教育；勤奋学习、热爱科学的教育；文明礼貌、遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；以及良好意志和品格的教育。
三、实施途径：我们将充分利用校内、校外的教育资源，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。
主要途径包括：积极参与学校组织的各项教育活动；开展少先队教育活动；以及家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：我们将坚持正确的教育导向，尊重和关爱每一位学生，了解他们的需求。
坚持正面教育，结合提高道德认知和行为训练，实施集体教育与个别教育相结合，以身作则，树立榜样，保持教育的连贯性和一致性。
五、具体措施：1. 精细化班级管理，做好考勤记录，表彰好人好事，严格执行学校和班级的各项管理制度，树立正面典型，激发后进生的潜力。
2. 规划并组织好主题班会和各类有益身心的文体活动，纠正不良风气，培养良好的道德品质，增强学生的集体荣誉感。
2024年七年级班主任上学期德育工作计划(2篇)
2024年七年级班主任上学期德育工作计划一、整体目标：1. 培养学生良好的品德和道德情操；2. 培养学生健康的心理素质和良好的友谊互助精神；3. 培养学生积极向上的学习态度和良好的学习习惯；4. 培养学生基本的社交礼仪和行为习惯；5. 加强家校合作，共同促进学生全面发展。
二、具体计划：1. 全员活动：a) 每周举行一次班会，通过讨论、分享和互动等形式，培养学生团队合作意识和集体荣誉感；b) 组织班级亲子活动，增进家长与学生之间的沟通与了解，促进家校合作；c) 开展班级团建活动，增强班级凝聚力，培养友谊互助精神；d) 定期组织学生参观社会实践，拓宽他们的视野和思维方式。
2. 品德教育：a) 通过德育课、班会等渠道，讲授道德规范和社会公德，引导学生养成积极向上的品格；b) 定期组织班级义务活动，如义务劳动、义卖等，培养学生乐于助人、关心他人的精神；c) 组织开展班委会选举，培养学生的责任心和组织能力；d) 关注学生的日常行为，及时与学生沟通、约谈，引导学生纠正错误行为。
3. 心理健康教育：a) 组织班级心理健康调查，了解学生心理状况，并根据结果开展相关心理辅导活动；b) 鼓励学生参加心理健康讲座和培训，提高学生的心理素质和应对困难的能力；c) 通过班主任自习课、班会等形式，共同解决学生学习和生活中的心理问题；d) 组织开展班级心理健康教育活动，如情绪管理、压力释放等。
4. 学习习惯养成：a) 定期组织学习小组活动，培养学生互助学习的意识和能力；b) 通过班主任自习课、班会等形式，讲解学习方法和技巧，引导学生养成良好的学习习惯；c) 鼓励学生制定学习计划和学习目标，并进行定期评估；d) 倡导阅读，组织阅读分享活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
5. 社交礼仪和行为习惯养成：a) 组织开展班级礼仪培训，讲解社交礼仪和行为规范；b) 通过班级活动、校园表演等形式，锻炼学生公众表达能力；c) 关注学生的日常行为，及时指导纠正不良习惯；d) 定期举行班级评比活动，表扬优秀行为和习惯，激励学生进一步完善自己。
七年级上学期班主任德育的工作计划范文（精选19篇）
七年级上学期班主任德育的工作计划范文（精选19篇）七年级上学期班主任德育的篇1本学年我担任了七年级（1）班的班主任工作。
在长期的班主任工作中，使我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。
”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：一、本班学生基本情况分析：总体上观察，我班的男生人数多于女生人数。
学生大多活泼可爱，聪明好学，但部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。
全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
二、工作目标：我们班的班集体建设主题：优秀是一种习惯。
这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。
我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。
我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。
所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心，言行文明有感恩心，做事勤恳有责任心，做人踏实有自信心。
据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。
三、具体措施：贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。
1、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。
2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。
4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
七年级上学期班主任德育的工作计划范文(优秀模板8篇)
七年级上学期班主任德育的工作计划范文（优秀模板8篇）七年级上学期班主任德育的工作计划范文第1篇一、培养良好的班风强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。
培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。
抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。
利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。
作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。
要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。
养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。
开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。
其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；三、做好个别学生的教育工作。
面向全体学生，分类施教。
加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。
对于班级里一些较特殊的学生，例如：邴大山、秦旭鑫、李锋、艾凌霄、王雪琦、陈立忠等。
他们或是智力有问题，或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。
做好这些特殊学生的教育工作。
具体做法如下：对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。
对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
七年级班主任德育工作计划（精选12篇）
七年级班主任德育工作计划七年级班主任德育工作计划（精选12篇）时间一晃而过，我们的工作同时也在不断更新迭代中，为此需要好好地写一份工作计划了。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的七年级班主任德育工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级班主任德育工作计划篇1学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺利完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。
二、工作目标结合学校及政教处的工作计划，争创有特色的班集体。
努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能。
紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩。
三、方法措施根据我班特点，特制定如下措施。
(一)、树理想、转变学习态度:把“要学习”转变为“我要学”。
通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。
而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
(二)、鼓舞学生树立信心:利用班会对学生进行教育，让他们在学习的过程中树立信心，战胜困难。
(三)、培养学生正确的学习方法:班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。
班主任应顾全大局，同科任老师配合。
监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
(四)、加强班级管理，注意常规。
一切从细节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。
2024年七年级班主任上学期德育工作计划（3篇）
2024年七年级班主任上学期德育工作计划七三班是一个新成立的班级，其成员主要由原六年级的学生构成。
鉴于学生来自不同的班级背景，心理特征各异，且正处于从小学到中学的过渡阶段，其心智发展既敏感又未成熟。
因此，作为班主任，我需承担起引导学生健康、快乐、充实度过中学生活的重要职责。
以下是我即将实施的班主任德育计划的具体内容：一、思想教育：本学期，我将秉持“育人为本，德育为先”的核心理念，以培养学生良好的行为习惯和学习习惯为起点，聚焦于塑造学生先做人后成才的价值观念。
通过实施德育生活化的策略，我将重点加强对学生的爱国主义教育、集体主义教育以及文明行为教育，以期有效提升其思想道德素质，为其未来发展奠定坚实的基础。
二、设计思路：1. 强化德育工作的核心地位：作为初一班主任，我将德育工作视为工作计划的重中之重。
通过一系列行为规范教育活动，鼓励学生主动参与、自我管理和自我服务，力求打造行为规范示范班级，并涌现出一批“行为规范小明星”，以此带动全体学生形成良好的文明行为习惯。
2. 充分利用教育资源：我将充分利用各类教育实践基地，积极组织学生参与学校组织的各项活动，以丰富学生的实践经历，并在此过程中培养其良好的道德品质。
3. 营造和谐班级氛围：致力于建设“温馨教室”，通过促进师生之间的相互尊重、理解和支持，构建和谐的师生关系，为学生创造一个温馨、积极的学习环境。
4. 明确德育主题：本学期，我将以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为德育主题，通过系列教育活动，促进学生核心价值观的形成。
三、具体安排：1. 常规教育：利用班会时间进行常规教育，重点抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规训练，使行为规范教育常态化、规范化。
通过班级活动如学雷锋活动、感恩教育活动、学生社会考察活动、爱国主义教育活动和理想教育活动等，进一步巩固和提升学生的思想道德素质。
2. 日常指导：在日常学习生活中，我将给予学生更多的关注和指导。
鉴于初一学生心智尚未成熟，容易因小事而心生芥蒂甚至引发不良后果，我将以关心、爱护为出发点，随时观察学生的动态变化，及时发现并妥善处理潜在问题。
初一上学期班主任德育工作计划范本(4篇)
初一上学期班主任德育工作计划范本一、纪律方面：1、狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.2、加大课间纪律的监管七年级德育办对于每个班级的要求是“课间无噪音”，针对这一要求，我和班委会成员决定实行班干部轮流管理课间制度，做到每一节课下课都有专人负责，责任分工明确。
3、稳定自习课纪律学校这学期安装了监控设备。
这样方便了班主任对于自习课的监管。
让学生在自习课有事情做是保证自习课纪律的前提，同时，班干部的负责程度也决定了自习课的纪律。
二、学习方面：加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。
针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。
另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩.三、卫生方面：1、进一步提高卫生、两操水平。
卫生、两操是良好班风的体现。
因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。
我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
2.继续规范好仪容仪表.学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.，在规范校服穿着的同时，严抓学生的发型和指甲。
生活委员实行每天一小检、一周一大检的制度，及时掌握同学的仪表着装。
3、继续开展好值日工作。
本学期值日工作的重点是注重细节。
初一班主任德育工作计划三篇5篇
初一班主任德育工作方案三篇初一班主任德育工作方案三篇精选5篇〔一〕建立健全班级管理制度班级制度是一个班级顺利开展的重要保障。
作为初一班主任，应该注重班级管理制度的建立和完善。
首先，要制定班级成员的行为标准，明确每个人的权利和义务。
比方，学生要按时上课，不迟到、早退；要保持教室卫生；要遵守学校和班级的规定。
其次，要建立班级工作机制，明确每个班干部的职责和任务，确保每个人都有参与班级管理的时机和责任。
最后，要加强班级协作管理，对于每个班级里出现的问题，及时调解和解决，促进班级内部沟通和合作。
通过这些措施，可以使班级的管理更加严格、标准、有效。
建立班级核心价值观一个班级内部应该有明确的价值观念和准那么，以引导学生正确行为。
作为班主任应该帮助学生建立既有社会责任感又有安康个人价值观的核心价值观。
首先，要强调学生应该爱国、爱校、爱人民，发扬中华民族优秀文化和传统美德。
其次，要鼓励学生积极进取，培养高尚的品德和道德情操，人格正义和思想独立。
最后，要为学生的终身学习和开展奠定根底，促进学生全面开展。
通过建立班级核心价值观，可以加强学生的自律意识和责任心，增强班级凝聚力和归属感。
建立班级文化班级文化是指班级团队内部共同拥有并且长期坚持的一些详细行为方式和文化风俗。
作为班主任，可以根据每个人的特点、要求发挥自己的智慧和素质，组织一些身心安康、有意义的文化活动，如班级社团节目、班级青年文艺汇演等。
班级文化是一种集体身份感和精神向心力，也是班级程度的重要表达，对于学生的成长和开展有着深远的影响。
与其说是单纯的活动，不如说是一种精神文化的浸润和沉淀。
总之，初一班主任的德育工作是一个长期而艰巨的工作。
通过以上几点的工作方案，可以有效进步班级管理效率和教育质量，也可以使学生良好地成长并积极踏进将来的学习生活。
初一班主任德育工作方案三篇精选5篇〔二〕尊敬的领导、同事、家长：我是初一班主任，我将负责掌管班级的德育工作。
在新学期的开端，我认真制定了我的工作方案书，旨在通过学生教育，帮助学生建立正确的价值观和世界观，培养他们的品德和个性，帮助他们安康成长，成为一名有用的人。
初一班主任德育工作计划(精选5篇)
初一班主任德育工作计划(精选5篇)初一班主任德育工作计划（篇1）一、班级情况我班学生在纪律、卫生上比较令人满意。
不过也有部分学生相对比较调皮、缺乏上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多，科任老师对这些学生也无计可施，严重影响了班级的班风和学风，导致整个班级学生整体成绩不高。
班级尖子生培养不够，后进生学习动力不足。
加之学生的集体荣誉感不强，人心涣散，所以要营造良好的班级学习氛围，建立积极向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。
当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。
二、德育目标抓纪律，养德性，促学习，打基础，不落人，全发展。
三、具体措施(一)学习上1、切实在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的学习氛围;2、注重对学生作业的检查，推行“小组长——课代表——学习委员——班主任”的作业检查模式，和科任老师主动接洽，最终达到监督学生作业完成情况，为学生形成良好的学习习惯奠定良好的基础;3、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进行管理考核，根据等级，作为评优评先、资助补助的依据;4、推行小组长负责学习制度，有本组组长负责本组学习的督察，减轻科任老师和学习委员的压力;5、主动和科任老师沟通交流，尽量满足科任老师的合理要求，配合科任老师做好班级该科的学习;6、主动和科任老师沟通交流，了解班级学生的课堂表现、作业完成情况、考试情况、听写情况等，从科任老师处了解班级的动向;7、实行“进班必学”制度。
即学生只要进入班级，就静下心来认真学习，不能左顾右盼、吃零食、聊天等，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作，并做好考勤。
(二)卫生上1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其迅速成长;2、以劳动委员为主，班主任合理安排学生每日值日表和每周卫生打扫除的细表;3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟”卫生维持活动，常抓不懈，使其常规化;4、做好班级的桌斗卫生工作。
班主任初一德育工作计划（3篇）
班主任初一德育工作计划一、班级工作目标1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、正班风：促进班级每位学生提高自主管理的潜力，能“自动、自发、自觉”的做好学习生活中的每一件事。
3、浓学风：促进班级每位学生提高自主学习的潜力，能有上进之心，职责之心，竞争之心。
4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
2、定期召开班干部会议，及时了解班级状况，做好班干部的培养工作。
3、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
（二）班风建设：1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。
鼓励班干部用心主动并创造性地处理班内事务，培养工作潜力。
2、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度（三）学风建设：1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，构成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮忙，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
（四）针对特殊学生，开展特殊教育1、开学初排出特殊学生名单，建立特殊学生档案。
（五）与家长持续正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
利用家校通网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
三、具体工作安排____月份：主题“行之月”-常规与班级特色建设1、开学前准备工作，开展净化、绿化、美化校园、班级环境活动。
2、组织参加开学典礼。
3、开好第一周班会;办好第一期黑板报;举行好第一次升旗仪式;调整、组建好班委会;制定好班级新学期计划。
____月份：主题“爱之月”-生命教育____月份：主题“学之月”-读书节1、期中考试动员组织和总结，进一步调整班级学风。
2024年七年级班主任上学期德育工作计划范本(三篇)
2024年七年级班主任上学期德育工作计划范本一、总体目标本学期的德育工作旨在培养学生良好的道德品质，提高学生的人文素养和社会责任感，促进学生全面发展。
二、核心任务1. 建设和维护良好的班级氛围，培养学生的集体意识和团队合作精神。
2. 强化学生的基本道德素养，培养良好的道德品格。
3. 提高学生的人文素养和社会责任感，引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 增加学生的自我管理能力，培养学生的自律意识和责任心。
5. 加强与家长的沟通合作，共同关注学生的成长和发展。
三、具体工作安排1.建设和维护良好的班级氛围（1）组织班级开展各类集体活动，如班级早会、班级文化建设活动等，在活动中强化班级凝聚力和集体意识。
（2）设立班级规章制度，明确班级的纪律要求和行为规范，引导学生自觉遵守班级规章制度。
（3）定期组织班级谈心活动，了解学生的思想和情感变化，及时解决学生的问题和困惑，保持良好的班级关系。
（4）定期召开班级家长会，与家长沟通合作，共同关注学生的学习和成长情况。
2.强化学生的基本道德素养（1）开展各类德育主题教育活动，如校园文明礼仪教育、爱心公益活动等，培养学生良好的道德行为习惯。
（2）开展班级文明行为评选，激励学生形成良好的道德品格，赞扬优秀学生的道德行为。
（3）通过案例分析、讨论等形式，引导学生正确处理人际关系，培养学生的友善、宽容和尊重他人的态度。
（4）定期进行道德教育讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观，关注他人、关心社会。
3.提高学生的人文素养和社会责任感（1）开展校内外人文知识竞赛等活动，培养学生对文化艺术的兴趣和理解。
（2）组织学生参观博物馆、图书馆等文化场所，开拓学生的视野，提高学生的人文素养。
（3）开展社会实践活动，参与社区义工服务等，培养学生的社会责任意识和公民意识。
（4）开展艺术节、读书活动等，加强学生的审美教育和阅读习惯，培养学生良好的文化品味。
4.增加学生的自我管理能力（1）定期组织学生班会，引导学生规划学习和生活，培养学生良好的自我管理习惯。
初一班主任上学期德育工作计划【精选5篇】
初一班主任上学期德育工作计划【精选5篇】初一班主任上学期德育工作计划篇1班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科知识的传授，更多的是对孩子健全人格的培养。
本学期，我继续担任六(6)班的班主任工作。
我会时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，以下是我本学期的班主任工作计划:一、班级基本情况:我班共有学生45人，其中男生18人，女生27人。
本班大多数学生学习基础良好，学习刻苦，进取心强，但也有数七八个学生学习懒散，进步不大，班级里存在两极分化的现象，因此，我要继续加强转化差生的工作。
本学期，我班的基本目标是:进一步加强班干部队伍建设，使班干部的作用得到更充分的体现;培养学生良好的行为规范，争做文明礼貌的好学生;教育学生树立明确的学习目标，班内形成良好的学习风气。
二、具体工作措施:一、继续打造良好班风，提高教育效果。
担任班主任已20年的我深深懂得:只有形成良好的班风，才能提高教育效果。
为此，我在本学期将进行如下尝试:1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。
面对高年级的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我将继续利用队会、班会等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。
班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的交流，好让学生明白应该怎么做。
2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。
针对本班学生实际，我要利用一切有利时机加强学习习惯的培养。
训练学生正确的读写字姿势。
读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，将对学生良好习惯的养成起到一定的促进作用。
3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。
初一上学期班主任德育工作计划
初一上学期班主任德育工作计划初一上学期班主任德育工作方案1一、指导思想：以学校德育理念为指导，结合七班级同学的共性特点，以人为本，面对全体同学，全面贯彻训练方针和素养训练。
努力提高训练质量，培育德智体美劳全面进展、富有创新精神的新一代。
二、班级状况分析：这个班有38名同学，包括20名男生和18名女生。
这些孩子聪慧活泼，俏皮可爱，可塑性强；但是七班级的孩子没有养成良好的行为和学习习惯。
这学期我以培育同学良好的行为习惯和建设良好的班级群体为主要目标。
三.主要任务和目标：作为一个年轻的老师，接手七班级班主任的工作的确是一个挑战。
只有虚心向老老师学习，不断积累，才能胜任这份工作。
我的班主任方案如下：1.不时对同学进行有针对性的常规训练2.制定干部培训方案，尽快培训一批得力助手，关心班主任做好班级工作。
在开展工作的同时，要培育干部的工作力气，让他们充分发挥自己的特长。
3.只有学校训练和家庭训练有机结合，班级才能得到有效管理。
所以要加强学校和家长多方联系。
4.重视后进生的管理，实行他们一对一的分工和帮教制度，关注他们的成果，关注他们的成长，转变他们的内心，热忱关怀，表扬和鼓舞他们进步。
5、认真完成学校布置的任务，做好学校教学部和体育组组织的节日活动、主题训练和角逐。
培育同学的力气和素养。
四.具体工作措施：1.对于刚进入七班级的同学来说，学校的日常生活和学习都不太适应，每一条规章制度对他们来说都是极其生疏的。
为了让同学尽早进入角色，适应学校生活，班主任有必要在日常生活中有秩序地引导他们，内容要更紧密、更小、更现实，并不时对同学进行有针对性的常规训练。
2.加强班干部队伍建设。
班干部是老师的得力助手，要加强班干部的力气，履行好每一个干部的职责，定期召开班干部会议，争辩争论班级里的大事小事，准时反馈，准时处理。
为了带动全体同学形成良好的班级氛围。
3.加强班级岗位标准化建设，营造漂亮的学习环境，促进班级集体建设不断完善。
七年级上学期班主任德育工作总结与反思七年级上学期班主任德育工作计划(3篇)
七年级上学期班主任德育工作总结与反思七年级上学期班主任德育工作计划(3篇)七年级上学期班主任德育工作总结与反思七年级上学期班主任德育工作规划篇一由于是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有漂亮的向往，也有些许的畏惧感，基于种种缘由，我认为稳定学生的心情是开学初至关重要的工作。
因此做了一些抚慰和鼓舞工作，帮忙他们树立学习的典范:1 以上届中考的优异成绩鼓励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。
3、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。
4、开了主题班会“一切从零开头”，鼓舞学生。
不管是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。
学习上，要求独立按时按质按量完成;行为标准上，要求遵守一切规章制度，做文明学生;做好一切课前预备工作。
纪律上保证上课仔细听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任教师的课，一律要仔细对待。
个人保持好自己四周的卫生，值日生做好班级室内外卫生的清扫，要有仆人翁责任感，对待班级要像自己家一样。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。
我通过两个渠道来选用:一是看学生的组织力量;二是借军训观看、考验。
深化素养教育，要让孩子们自己当家作主。
应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的治理。
让学生们有自己当家作主的权利。
因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面治理班级。
我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进展思想教育，树立好的典范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。
使违纪学生在学生中没有市场。
违纪后会受到其他学生的舆论责备。
我发觉每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮番两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，依据我班实际发表见解，在确定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。
七年级班主任上学期德育工作计划
七年级班主任上学期德育工作计划一、工作目标1. 培养学生良好的品德和道德观念，提高他们的道德素质；2. 培养学生积极向上的学习态度和学习习惯；3. 增强学生的社交能力和团队合作意识；4. 关注学生心理健康，培养学生的心理素质。
二、工作内容1. 德育教育1.1 举办主题班会，开展品德教育活动，促进学生的品德修养和道德发展；1.2 进行班级职务竞选，培养学生的自律能力，培养学生的团队协作精神；1.3 定期进行道德评比和表彰，激发学生的积极性，树立榜样；1.4 开展德育主题讲座，邀请专家学者给学生进行理论指导和案例分析，提高他们的道德认知和思考能力；1.5 组织学生参加道德竞赛和德育活动，培养他们的领导才能和团队合作能力。
2. 学习教育2.1 定期进行学习考试和学业分析，分析学生的学习情况，找出问题，制定个性化的学习计划；2.2 指导学生制定学习目标，培养他们制定计划和管理时间的能力；2.3 关注学生的学习动态，与学生和家长进行有效的沟通，帮助他们解决学习困难；2.4 组织学习小组活动，培养学生的合作学习能力；2.5 开展学习技巧和学习方法的讲座，提高学生的学习效率。
3. 社交教育3.1 组织学生参加社会实践活动，让学生更好地了解社会，培养他们的社会责任感；3.2 举办学校文化艺术节和体育比赛，提供展示平台，培养学生的自信心和表达能力；3.3 组织班级活动和团建活动，促进同学之间的交流和合作；3.4 鼓励学生参加社团活动和志愿者服务，培养他们的兴趣爱好和社会参与意识。
4. 心理教育4.1 组织心理健康教育活动，加强学生心理健康教育的普及；4.2 建立心理咨询服务体系，为学生提供心理咨询和支持；4.3 组织心理情绪管理培训，帮助学生有效处理情绪和压力；4.4 定期开展心理测评，了解学生的心理状况，及时进行干预和辅导；4.5 加强与家长和学生的沟通，了解学生的家庭情况，提供家庭教育指导。
三、工作计划1月份：组织新年主题班会，开展新年寄语和行动计划；开展学业规划讲座，指导学生制定学习目标和计划；2月份：举办班级职务竞选，培养学生的领导才能和团队合作能力；组织学生参加道德竞赛；3月份：开展主题班会，讲解道德观念，进行道德案例分析；组织学生参观社区活动，并展开讨论；4月份：开展心理健康教育普及活动，进行心理测试和咨询，向学生普及心理健康知识；5月份：组织学习小组活动，建立学习相互指导的机制；组织学生参加社会实践活动；6月份：举行学期末班会，进行学期成长总结，评选优秀学生和班级；组织班级活动和团建活动。
2024年七年级班主任上学期德育工作计划（二篇）
2024年七年级班主任上学期德育工作计划七三班是新成立的一个班级，由原来的六年级多数学生组成。
来自不同班级的学生有着不同的心理特征，处于小学到中学过度的阶段，学生的心智是敏感的也是不成熟的。
这就需要我们班主任一步一步的教导学生如何健康、快乐、充实的度过中学生活。
以下是我今后将要做的班主任德育计划。
一、思想教育：本学期初一年级，以“育人为本，德育为先”为指导思想，以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点以培养学先做人后成才为中心，着眼于学生未来发展的潜能，采取德育生活化的策略，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
二、设计思路：1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。
进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯。
2、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与学校组织的各项活动，培养学生良好的道德品质。
3、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。
4、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。
三、具体安排：1、用班会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
为学生自我管理打下坚实的基础班级开展以下活动：（1）学雷锋活动；感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划。
（2）学生社会考察活动（3）爱国主义教育活动；（4）理想教育活动除此之外，在平常的日常学习生活总，也要给学生更多的指导，尤其是初一的学生，心智还不成熟，很多时候还不能够清楚的明辨是非，更有甚者会因为一些鸡毛蒜皮的小事耿耿于怀，最终酿成大祸。
所以在日常生活中需要我们随时观察学生的动态，不是监管，而是观察，不以跨越学生敏感的心灵防线为前提，而是以关心、爱护为出发点，刚学生感受到我们的关心。
2024年七年级班主任上学期德育工作计划（2篇）
2024年七年级班主任上学期德育工作计划一、培养学生的优秀品质1. 培养学生的自律能力- 开展班级规章制度的制定和讨论，使学生参与其中，提高大家对规则的认同感和遵守意识。
- 定期组织班会，引导学生面对自己的问题，找到解决问题的方法，并跟踪督促学生的自我管理情况。
- 开展各类团队活动，培养学生的合作意识和团队协作能力。
2. 培养学生的责任感- 组织学生参与社会实践活动，如义工活动、家庭访问等，培养学生对社会的关注和责任感。
- 定期组织班级志愿者服务活动，让学生成为实际行动的参与者，提高他们的社会责任感。
3. 培养学生的积极进取精神- 设计一系列具有挑战性的学习活动，激发学生学习的兴趣和动力。
- 建立学生学习小组，通过相互学习和讨论，激发学生的创新思维和解决问题的能力。
- 老师精心准备有趣的课堂活动，增强学生参与度和学习效果。
二、加强学生的道德教育1. 培养学生的道德意识- 注重培养学生的思想道德品质，进行一系列道德教育活动，如讲解优秀人物事迹、品德培育课程等。
- 引导学生正确对待自己、父母、老师、同学等人际关系，养成良好的行为习惯和道德观念。
2. 提升学生的文明素养- 组织学生参与社会公益活动，如垃圾分类、文明礼仪宣传等，提高学生的环保意识和社会责任感。
- 通过讲解相关案例和开展班级讨论，引导学生正确对待网络、手机等新媒体的使用，培养学生良好的网络行为。
3. 引导学生树立正确的人生观和价值观- 定期组织主题班会，以人生哲理、优秀人物事迹、社会热点问题等为内容，引导学生思考并形成正确的人生观和价值观。
- 开展心理健康教育活动，帮助学生树立积极向上的心态，提高心理素质和心理健康水平。
三、促进班级文化建设1. 建立和谐班级氛围- 组织班级游戏和体育活动，增进同学之间的交流和感情。
- 进行班级共建活动，让学生参与班级环境的打扫和布置，培养班级公共精神。
2. 注重班级协作和互助精神的培养- 开展班级团体活动，如班级合唱比赛、班级文艺汇演等，增强学生的班级凝聚力和团队协作意识。
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129班秋季学期德育工作计划
一、指导思想
坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。
二、工作目标
1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者；着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质；深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育；搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化；坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。
2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。
初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。
三、工作重点
1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。
2抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。
3、做好幸福德育工程。
借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活
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动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。
4、加强班级文化建设。
根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。
5、认真做好心理健康教育。
要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。
6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。
做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。
7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的重要性。
创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服务。
配合社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教育效果。
8、教育学生遵守国家法律法规，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宁阳十二中学生管理手册》以及学校的各项规章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学。
9、加强班级安全工作，，大力做好学生公寓管理，为学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。
四、工作措施
1、加强学习，提高德育管理水平。
在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。
作为教师，要在日常教学中发挥模范、
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表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德
2、开展“五爱”教育，落实“四个学会”。
即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活。
3、加强德育常规管理工作。
抓好学生日常行为规范的养成教育，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习；对住宿生的管理，做到服务、管理、育人；注重良好的班风、学风的培养，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。
4、创设班级管理特色。
在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。
5、加强心理健康教育。
开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作。
6、加强法制、安全教育。
开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
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7、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。
组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。
8、创建良好校园文化，让环境育人
充分发挥班级黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人；充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动；对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培养他们的自豪感和自信心，形成强大的文化凝聚力和感召力。
9、进一步做好“特困生”、“留守儿童”的帮扶工作。
四、活动安排：
工作计划表
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