(共76页)教科版科学五年级科学下册〖全册〗同步作业汇总

（共76页）教科版科学五年级科学下册（全册）同步作

业汇总

科学小精灵的话

亲爱的同学们：

我们又见面了，真是高兴。

还记得一起度过的两年时光吗？在生活中，我们时刻留心身边的小事情，注意观察，善于发现问题，并能想办法去解决它；在课堂上，我们经历了一个又一个探究活动，展开深入细致地研究。也因为此，我们保存了一页页的实验和观察记录，现在再去看看，回忆一下我们做过什么，对一些事情曾经是怎么看的，现在的看法又有什么不同，很有意思吧！

在本学期更为丰富多彩的科学探究活动中，我们不但要一如既往做好实验和观察记录，还有了一些新的要求，因为我们是高年级阶段的小学生了。以下就是小精灵的建议：

1、把更多的精力集中在调查研究上；

2、综合运用文字、图画、表格、图表等多种记录方式；

3、积极对收集到的事实和数据进行加工整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。

科学小精灵

2006．2．

目录

第一单元运动和力

1、我们的小车…………………………………………

2、给小车装上动力……………………………………

3、给小车安个螺旋桨…………………………………

4、像火箭那样启动小车………………………………

5、小车载重……………………………………………

6、运动与摩擦力（一）………………………………

7、运动与摩擦力（二）………………………………

8、控制小车的快慢……………………………………

9、设计我们的赛车……………………………………

10、制作我们的赛车…………………………………

第一单元总结：运动和力……………………………

第二单元时间

1、时间在流逝…………………………………………

2、在时钟发明之前……………………………………

3、夜间的计时器………………………………………

4、用水测量时间………………………………………

5、做一只水钟…………………………………………

6、用摆计时的钟………………………………………

7、测量摆的快慢………………………………………

8、调整钟摆……………………………………………

9、保持时间统一………………………………………

10、寻找时间的痕迹……………………………………第二单元总结：时间……………………………………

第三单元生物与环境（二）

1、蔷薇花丛……………………………………………

2、它们是什么关系……………………………………

3、食物链和食物网……………………………………

4、做一个生态瓶………………………………………

5、观察生态瓶…………………………………………

6、显微镜下的生命……………………………………

7、改变生态瓶…………………………………………

8、维护生态平衡………………………………………

9、保护野生动植物及栖息地…………………………

10、爱护珍稀动物和植物……………………………

第三单元总结：生物与环境（二）…………………

第四单元地球的运动

1、关于时间…………………………………………

2、为什么世界各地同一时刻的时间不一样………

3、昼夜交替的解释…………………………………

4、回顾人们认识地球的历史………………………

5、怎样证明地球在自转……………………………

6、是清晨还是黄昏…………………………………

7、谁最先迎来黎明…………………………………

8、极地的白天为什么那么长………………………

9、地球上为什么会有四季…………………………

10、昼夜、四季与动植物…………………………

第四单元总结：地球的运动………………………

学期总结与评价……………………………………

1、我们的小车

年月日探究活动：

拉力与小缆车的运动

我们的猜测：

1、最少要（）个垫圈，小缆车才能运动起来。

2、要让小缆车运动起来，拉力要达到一定的大小。拉力越小，小缆车的运动（）；拉力越大，小缆车的运动（）。

拉力的大小小车运动快慢

我们的发现：

。

2、给小车装上动力

年月日探究活动：

用橡筋带动小车运动

都是用橡筋做动力的小车，为

什么运动的状况（快慢、距离、方

向）不一样呢？

一、橡筋绕的圈数与小车的关系

我们的推测：绕的圈数与小车有关系；绕的圈数多，小车，绕的圈数少，小车。

实验记录表

我们的发现

。

二、使用橡筋的长度与小车运动的关系

实验记录表

我们的发现

。

三、橡筋绕的方向与小车运动的关系

实验记录表

橡筋被拉长时能产生力，像橡筋这样产生的力叫弹力。

3、给小车安个螺旋桨

年月日探究活动：

橡筋绞紧的圈数与小车运动的研究

橡筋绞紧的圈数小车行驶的距离

我们的发现：

。

拓展思考：

螺旋桨产生的风朝什么方向吹？和

小车运动的方向有什么关系？

4、像火箭那样启动小车

年月日探究活动：

让气球沿一个方向运动

一、实验材料：

一根细长光滑的绳子，两根回形针弯成的小钩，几根线，一个气球。

二、实验设计：（可以画可以写）