议论文结构模式及范文赏析

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高考议论文的四种结构模式(含参考答案)

高考议论文的四种结构模式(含参考答案)

2020高考议论文的四种结构模式一、解说合理的论证结构,是指要把握住全文的总体设计。

要认真分析和研究观点与材料的关系、材料与材料之间的关系,并根据它们来决定写作的先后顺序,即文章的结构准确把握论证结构,有利于我们写作水平和阅读水平的提高。

二、议论文的常见论证结构类型1.并列式2.对照式3.启感式4.递进式(一)并列式先提出总论点,然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述,即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。

并列式的几个分论点常常放在每段开头,以显示层次。

运用这种结构形式的关键,是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识,并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。

例1.题目:《谈意气》中心论点:人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发分论点:(从意气的作用角度设置)1.人有意气,才能有豁达的胸襟(情感)2.人有意气,才能在国家危难之时挺身而出(行动)3.人有意气,才能摧不垮,意志不衰(意志)例2.题目:社会是一本书,人是一本书,自然是一本书,父母同学都是一本书。

”读”是了解,是探索,是超越,从读书中能够思索、感悟和品味,以《品读人生》为题写篇作文。

中心论点:只要你细细品读,这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒,令人回味无穷。

分论点:(从读的方法角度设置)1.品读人生,要先学会品读他人(汲取营养)2.品读人生,要学会品读失败和痛苦(获取教训)3.品读人生,要学会品读成功与喜悦(学会珍惜)例3.材料:有人曾问三个砌砖工人:“你们在做什么?”第一个工人说:“砌砖。

”第二个工人说:“我正在赚钱。

”第三个工人说:“我正在建造世界上最富有特色的房子。

”请就以上材料用并列式结构写一篇议论文。

第一个把砌砖看成毫无目的的工作,既看不到工作的意义,又认识不到劳动的价值,自然是敷衍了事,缺乏责任感和上进心;第三个热爱本职工作,把它看成是一种创造,对此有浓厚的兴趣、强烈的进取心和高度的责任感,自然会成为有名的建筑师我们可以从工作态度、兴趣,热爱本职工作等方面提出论点结构示例:中心论点:树立崇高的理想是获得事业成功的前提。

议论文结构 附范文参考、结构分析

议论文结构 附范文参考、结构分析

议论文结构附范文参考、结构分析议论文是现代社会中常见的一种文章形式。

其结构流程性强,需要作者系统性地展开论述。

本文将围绕着议论文的结构展开分析,并提供一篇参考范文。

一、议论文结构的概述议论文结构通常分为三个主要部分:导言部分、正文部分和结论部分。

导言部分主要是通过引入一个话题或问题,提供或界定本文所要探讨的主题;正文部分将根据问题或话题准确的陈述并详细的讨论,最终得出结论;而结论部分则是指明文章的主旨,表达作者的观点,在符合逻辑严密性的同时,力求使读者了解论文的基本思想和贯穿性。

二、议论文结构的详解1.导言部分导言部分是议论文的引领者,它的作用是引起读者的兴趣,产生对文章话题或问题的关注。

因此,导言部分必须具备引人入胜的用语,以便吸引读者的眼球。

而为了确保导言部分能够顺利引领读者进入正文,这部分还需要概述文章讨论的问题的背景、现状以及对于这些问题的各种看法和观点。

导言部分比较容易构思,其主要目的是引导读者了解论文的主旨和内容,确立前提条件,为正文部分铺设基础。

使用最常见的开头可考虑以下例子:1)1-2句简要介绍文章的话题,简述现状和背景的概览。

2)加入引人入胜的段子、故事或感悟,使读者产生兴趣。

3)引用名人名言或持有特定观点的著名人物的观点,引起读者对问题的关注。

例如:「上周,我在地铁上看到一位年轻的母亲疯狂地给孩子喂奶,然而我注意到,孩子并不想喝奶。

这个场景让我想起来我们存在的一些问题。

现代社会中,母乳喂养成为了不容质疑的事实,但是,这种看法是否仍然正确呢?」2.正文部分正文部分是文章的核心,它包括描述和分析问题的结果、原因、影响以及解决方法和对策等内容。

该部分需要讨论所有有关问题的方面,同时要保持逻辑紧密和清晰的语言用到。

具体来说,正文部分主要监督的能力和素养,在调查研究、分析事实或问题、列举证据、提出建议和反驳对方观点等方面。

为了呈现逻辑紧密和结论性较高的文本,以下是一些应注意的事项:1)步骤性思路:此部分应以清晰,有序性的方式展开各项议论。

议论文的基本结构方式 (精选范文)

议论文的基本结构方式 (精选范文)

议论文的基本结构方式1、总分式:总分式结构是先总说后分说,总说提出中心论点,分说部分则横向开拓,分解论点,论证中心。

2、并列式(又叫板块组合式)并列式结构特点是,论证的层次作横向展开,分论点之间的关系是开列的,也就是分论点从不同角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证,使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。

并列式的各个分论点,其先后次序有时可以前后互换;它们看起来是各自独立的,其实是紧密相关不可分割的一个整体.例文:《细节的魅力》有一种颇为流行的话,看历史要看大势,看形势要看主流,看人物要看大节。

这自然没错。

但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活,更有魅力,为人所喜闻乐见,津津乐道,而且也可由小见大,见微知著。

细节可定胜负。

中日甲午海战前,日本间谍化装到中国军舰上侦察.当时,中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本,举国上下一片陶醉,以为中日海战,中方必胜无疑。

可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子,日本间谍就把这细节写在情报中,并分析道:这是一支纪律松弛,管理混乱的军队,人会有强大战斗力。

果然,海战一开,中方惨败,几乎全军覆没,先进的军舰也都成了日军的战利品。

细节可知兴衰。

抗日战争期间,华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问,他先到国统区,国民党用一顿800大洋的盛宴来款待;他后到延安,毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。

一奢一简,使他看清了国民党“前方吃紧,后方紧吃”不可挽回的腐败堕落,看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。

从此,他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上,于是,就坚定不移地站在中国共产党一边,成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证.细节可见精神.提到雷锋,人们会想起他那补了又补的袜子.他给敬老院送去的一块月饼;提到孔繁森,就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱;提到朱德,就会想起井冈山上他的挑粮扁担;提到贺龙,就会想起长征路上的金色鱼钩……这些英雄伟人做过的大事,说过的名言,人们可能记不清了,可是,他们的一些生活细节却会让后人永远难忘,他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心。

高考议论文写作结构模式及示例范文

高考议论文写作结构模式及示例范文

二、结构模式指导
(一)开头(6行,即90字以内即可,最长不要超过120字)
观点突出——开头的最后一句即是文章的中心论点,且论点句通常是一 个语意明确的肯定句。
简洁有力——导入观点的内容无需太长,无论是以事入题还是以理入题 ,始终坚持言简意赅的原则,繁冗之言,能省则省;
富有文采——开头是作文中的重要段落,要多花一些时间推敲,以达到 “先声夺人”的效果。
(五)第五步:本段小结。照应本段开头,重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所 以我认为”等字样。这样一来,本小节就形成了一个完整的说理板块 (结论句)
一个标准的议论段一般来说依次包含如下五种功能不同的句子:观点句、阐释句、材料 句、分析句、结论句。
【范文】
宽容是一种修养,一种境界。(观点句)佛经有言:“一念境转。 ”面对他人的过错,耿耿于怀、睚眦必报会带来沉重的心灵负累。 与其让仇恨啮噬心灵,制造痛苦,不如以宽容之心去获取一份泰然 。(阐释句)漫溯历史的海岸,诸葛亮以“非淡薄无以明志,非宁 静无以至远”的宽容铭记于心。然而,同样是才智出众的周瑜,疾 贤妒能,死时也不忘发出“既生瑜,何生亮”的感叹,这又怎么能 和诸葛亮七擒七纵孟获的大度相比。(材料句)与其讲周郎输在才 智上,不如说他输在那不能大度的宽容心上。(分析句)鲁迅先生 说过,“渡尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”,宽容不仅是对他人 的宽恕,更是送给自己的最好礼物。(结论句)
简要分析这篇文章的结构 开头:在祖国正待奋进的历史时刻,青年岂可以躺平应之? 分论点一:为青年者,当如红日初升,有光照华夏之广博胸襟。 分论点二:为青年者,当如春水初生,有润泽九州之万丈豪情。 分论点三:为青年者,当如五岳挺拔,有名标史册之浩然正气。 结尾:如今,中华民族正以崭新的姿态迎接光明的未来,我辈青年 更应该奋起直追,以青春之我,创造青春之民族,青春之国家!

议论文万能结构模板附例文

议论文万能结构模板附例文

议论文万能结构模板(一)并列式结构。

这是最简单的一种结构形式,又叫平行式结构。

为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点。

并列式分论点的好处是能多角度、多方位地论述观点,使文章条理清晰,论述充分,并且易于组织材料。

其基本的结构形式是。

第一段提出中心论点第二三四段提出分论点并进行分析论证。

第五段重申中心论点例如《读书有益》开头提出中心论点,读书有益。

而后从这三个方面不分主次,进行论证。

1、读书可增长知识,充实头脑;2、读书可开拓视野,丰富情感;3、读书可提高素养,陶冶情操。

最后再强调读书有益,因而需要读书。

(二)对比式结构。

对比式结构又称正反式,就是在文章中对同一问题从正反两方面论证,剖析,使说理更加透彻。

真假对比,去伪存真;善恶对比,抑恶扬善;是非对比,拨乱反正。

运用这种结构论证更有力,观点更鲜明。

这种文章的结构模式一般为:第1段提出论点。

第2段正面论证正面提出论点,正面说理,正面举例第3段反面论证反面提出论点,反面说理,反面举例弟4段,得出结论也可反过来,即先从反面来举例论述,再从正面来重申论点。

例如《幸福之花,开在感恩枝头》开头提出论点,懂得感恩,他们创新的人世间温暖传奇。

正面论证,懂得感恩,这世界才会如此美丽。

反面过渡,感恩之心,是我们维系这个世界的根本,拥有感恩的心,才能称之为有灵性的人,然而一旦失去感恩之心,后果不堪设想。

反面论证,感恩的心不在,伤人害己。

得出结论,幸福之花开在感恩枝头。

(三)层递式结构。

这种结构说理深刻,操作起来有点难度。

但运用熟练之后,是得高分的较理想的结构。

其结构形式为:论点+是什么+为什么+怎么样+结论例如《孤独与幸福》论点。

青年人要能够承受孤独。

是什么。

孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊,它是幸福的前提。

为什么。

孤独让我们拥有内心的时空,他是享受幸福的条件。

怎么样。

孤独要求我们与现实适当的保持距离,他是享受到幸福的方法。

结论。

享受孤独。

(四)三联系式结构。

常见议论文的结构及例文点评

常见议论文的结构及例文点评

常见议论文的结构及例文点评并列式结构例文干事业需要激情向剑君激情是吹动船帆的风,没有风船就不能行驶;激情是火箭的推进剂,没有推进剂,火箭就难以飞向蓝天。

生活告诉我们,灵感可以催生不朽的艺术,激情能够创造不凡的业绩;缺乏激情,疲沓涣散,很可能一事无成。

因此,我们对待工作必须始终保持高昂的激情,有了激情,工作才能轰轰烈烈地进行。

对待工作的激情不是心血来潮,兴之所至,而是一种觉悟、追求和境界。

在实际工作中,有许多胸怀大志、开拓进取、顽强拼搏、埋头苦干的人,他们始终保持高昂的工作热情和旺盛的革命干劲,因而工作成效明显,事业日新月异。

高昂的激情来自崇高的理想。

没有理想,人就会失魂落魄。

一块手表可能有最精致的指针,可能镶嵌了最昂贵的宝石,然而如果缺少了发条,它仍然一无用处。

同样,一个人无论是学富五车,还是健壮高大,如果对工作毫无激情,甚至连热情都不足,生命就会黯然失色。

昆虫学家法布尔正是因为有献身昆虫学的崇高理想,正是因为对事业有着火热的激情和满腔的热忱,才创造出了骄人的成就。

高昂的激情来自强烈的责任感。

责任感是对党和人民事业的忠诚和热情。

一个具有高度责任感的人,会把工作看成追求和奉献,满怀激情地投入工作;一个丧失责任感的人,会把工作当做一种负担,自然就会失去工作的乐趣。

田家英同志曾经写过一首诗:"十年京兆一书生,爱书爱字不爱名。

一饭膏粱颇不薄,惭愧万家百姓心。

"这就是一种高度责任感的写照。

由责任感激发出来的力量是巨大的。

有了强烈的责任感,才会有奋发有为的精神状态,开拓创新,干好事业。

高昂的激情来自自强不息的追求。

"天行健,君子以自强不息。

"自强不息是激情不断迸发的动力,是推动事业发展的加速器。

我们所处的时代是一个强手如林、竞争激烈的时代,是一个日新月异、你追我赶的时代。

我们应当保持清醒的头脑,与时俱进,自强不息,克服知足常乐的思想惰性,向着更快更高更强的目标前进,不断研究新情况,解决新问题,开辟新境界。

议论文层进式结构范文(实用10篇)

议论文层进式结构范文(实用10篇)

议论文层进式结构范文第1篇议论文结构用是什么议论文的论证结构一般体现“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思维过程。

现在高考一般以话题作文或材料作文的形式出现,所以作文(议论文)首先要做的就是提出观点,然后就是选材论证的过程。

一般来说,议论文的结构模式体现在:一、材料作文:“引——析——提——联——结”的论证结构。

“引”——定向剪裁,概述材料。

所谓“概述”,就是不能将题目所给材料原文照搬,而是对准自己立论的指向剪裁材料,使材料为我所用的“定向剪裁”。

应抓住材料的核心内容简要叙述,“析“——分析材料,突出感点。

“析”,就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。

要求分析得准确,切合事理,语言精要。

“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。

“提”——提出论点,纲举目张。

“提”,就是通过材料的分析之后,顺势提出中心论点。

根据内容的需要,有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。

中心论点是全文内容的“神”,材料组合的“纲”,起统帅作用。

因此,论点的提炼,必须做到:扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。

“联”——联想联系,论证论点。

“引”“析“后,作文就完成了对材料的处理。

“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活,议论社会生活的过程。

可以联想类似的\'道理(从道理上论证),也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)。

这部分是作文的重点,既要放开思路,又要概括力强;既要重点突出,又要正反结合。

“结”——重申材料,深化论点。

结尾呼应开头,或进一步强调论点,或提出解决问题的办法,或提出希望要求。

二、其它形式的议论文(包含话题作文)一般体现在:“立论——入据——结承——迭据——归纳”的论证结构。

第一步:立论。

即在文章开篇首先明确提出论点,给人以论点鲜明的印象。

当然,也可以说明论证的背景、缘由等有关前提,通过简单引述,提出论点。

第二步:入据。

即在上面提出论点后,第一次进入用论据阐述。

这一步定位的论据最好选用史实,一般应是较古老的历史论据。

高考议论文四种基本结构写作指导及范文示例

高考议论文四种基本结构写作指导及范文示例

高考议论文四种基本结构写作指导及范文示例议论文结构模式(一)总分式一、写作步骤:“总——分——总”式,这是总分式的完整式。

这类文章往往在序论部分首先提出中心论点,而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点,一一进行论证,最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。

简言之,即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。

佳作展示1:诗意地生活湖南考生太阳每天东升西落,行人每天匆匆而过,我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。

若说诗意地生活,在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫,不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。

而是在纷繁现世之中,留一方净土种理想,然后一刻不停去奋斗,直至收获人生一片金黄麦田。

这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。

理想。

是第一层境界:“独上高楼,望断天涯略”。

是理想点燃星星之火,是理想洗去茫茫尘埃,是理想让我们一眼望断天涯,开始追寻之旅。

泰戈尔曾说:“我诗中的天堂正是我心中的理想。

”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。

诗意地生活,首先要有一个理想,不论它是黯淡还是光辉,也不论它是渺小还是伟大,若无理想,春天的繁花如何盛开出绚烂,夏日的星辰如何闪烁银辉,人生之路,如何扬帆起航,冲得一片诗情到碧霄?奋斗。

是第二层境界:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念,生活的诗意,等待奋斗去实现理想。

现世中,诗意地生活,便是拿起奋斗的斧劈开理想的石,卷起千层浪来比万丈豪情。

昔秦始皇定下一统天下的理想,便每一步稳扎稳打,步步为营北击匈奴收复河套,南制百越,收为象郡,奋斗的脚步一刻都不曾停止,终于待得麾灭六国,横扫中原的壮观场面。

奋斗让理想熠熠生辉,让人生之路越走越宽,承起生命不可承受之重,潇洒自由,踌躇满志,擎起人生一片艳阳天。

这等人生,谁人敢说不诗意?!收获。

是第三层境界:“暮然回首,那人却在灯火阑珊处。

”当奋斗之泉浇灌理想之田,秋天,便是收获的季节。

议论文结构 附范文参考、结构分析

议论文结构 附范文参考、结构分析

议论文结构附范文参考、结构分析范例01范正反论证(对照式文章结构)【例文】纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。

真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它审视过去,启迪未来……黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。

然而就是这样一个天生严谨自律的民族,就在一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。

60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆,也找到了纪念的理由。

德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集中营纪念馆,全力处理战后的善后问题,还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪!德国人在60年里不断地反思,不停地纪念,终于完成了灵魂的自我救赎。

德意志民族向世界展示了理性的力量,也赢得了世人的尊敬!可见理性的纪念才是正确的纪念,理性让纪念闪耀出人性的光辉。

但纪念一旦脱离理性的制约,它就会变成不可控制的魔鬼。

日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色,作为亚洲地区的主要刽子手,日本犯下的罪行罄竹难书。

往者已矣,大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹"中国威胁论",还妄图为二战罪行翻案;不顾史实修订历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行;更有首相一年一度的靖国神社"拜鬼"……日本这种偏离理性范畴的"纪念"活动,自然得到各国人民的一致谴责。

有句话说得好:"跪着的德国人比站着的日本人更高大!"中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利,中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。

于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。

但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。

群众爱国的赤子之心可以理解,但纪念并不是感情的挥霍,非理性举动无益于解决问题。

我国领导人多次表达出严正立场,但同时并不关闭中日会晤的大门,"前事不忘,后事之师;以史为鉴,面向未来"无疑就是对过去痛苦最理性,也是最深刻的祭奠。

高考语文-议论文结构6种模式,含范例与解析-最全

高考语文-议论文结构6种模式,含范例与解析-最全

高考语文-议论文结构6种模式,含范例与解析模式一:议论文段标准模式:观点+材料+分析+小结由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式:观点+材料+评论+小结示例一:生命的光芒,因位置而变幻。

(观点)扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一,她高雅的举止让英王室为之自豪。

然而,当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色。

脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。

2006年9月,她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军,整个英伦为之振奋。

(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。

她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。

在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的技术让众人折服。

(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。

(小结引申分析)(317字)优点:观点明确,层次清晰,材料典型;分析紧扣中心,鲜明贴切,小结深化主题。

模式二:四段十二句,一篇满分作文搞掂!阅读寓言诗《鸟的评说》,完成两道作文题。

麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文。

(1995年高考题)请认真读读下面这篇满分作文,讨论一下这篇议论文的结构特点。

第1段(1)麻雀讥笑燕子怕冷,燕子就笑黄鹂虚有其表;百灵鸟歌声悦耳动听,却被黄鹂说成动机不纯,鹦鹉学人说话,却被百灵嘲笑为无原则的家伙。

(2)寓言诗《鸟的评说》,引起我们的深思,嫉妒而不正视别人的优点,是我们成长发展的大敌,要取得成功,必须虚怀若谷,博采众长。

议论文结构及范文

议论文结构及范文

好奇心 好奇心,无疑就是一颗希望知道自己所不知事物得心。 如果只将眼光聚于此,那么在我看来,似乎古今中外男女老 少大多都有这样一颗“心”。
有一种“好奇心”在鲁迅得文章中最为常见:那驱使 国民争先恐后看“砍头节目”得就是好奇心;那驱使乡邻 听祥林嫂哭诉得就是好奇心;那驱使阿Q“革命”得亦就是 好奇心。但,也许这些都就是只能称为“好奇”罢了,“心” 却失去了。这样得“好奇”,建立在对她人痛苦得窥探上, 建立在“铁屋子”一般黑暗得愚昧上,如果这也就是真正 意义上得“好奇心”,那么没有,也罢。
举手投足之间 也许就是公交车上为老人让座得那份自然,或者就是粗 蛮地挤上车后得那一脸幸灾乐祸;也许就是在跟在行人后拾 起那留有余温得空杯扔入垃圾桶后得一脸坦然,或者就是在 大街上随手扔出一团纸巾得那份“轻松自在”。举手投足之 间,我们得习惯、素质乃至道德品质,一次次被折射放大。那 不经意间流露出得真实一面,恰恰成为我们人格得注脚。 举手投足之间,展现出一个人得品格。
古人有言:三思而后行。充分地思考,才能扫清行进中 得障碍。庞涓未经深思,轻信孙膑所设之计,才有了“庞涓 死于此树之下”得遗憾;司马懿未经熟虑,轻信孔明空城之 计,才有了拥有重兵而致大败得千古遗恨。而正因为有了 多次思考,敢于否定前人,才有了给阿基米德一个杠杆,她 可以撬起整个地球得佳话;才有了给卡文迪许一杆巨秤,她 便可以称出地球质量得传奇。
这精神得三间小屋,需要能够承受苦难得心灵作柱,能 够遇事三思得大脑作梁,最后以自己为墙,建成窗明几净、阳 光四溢得三间小屋!
2、正反对比式
正反对比式,就就是通过正反两种情况得对比分析来论证 观点得结构形式。通篇运用对比,可使道理讲得更透彻、 鲜明;局部运用正反对比得论据,可使材料更有说服力。 例如2008年高考江苏卷一篇优秀作文即采用了正反对比 式结构:

议论文十大结构模式及附范文示例

议论文十大结构模式及附范文示例

第一种:核心万能类(一)并列平面式稳中求胜蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王;梁山智有吴用,道有公孙,却以宋江为首;东木西金,南水北火,却以戍土居中。

何也?宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其所。

由此可见:为人沉稳,才能稳中求胜。

那么沉稳从何处来呢?沉稳从志而来。

一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界中,自然无法拥有沉稳性格。

班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威,不教胡马度阴山。

林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒。

有远大的志向,眼光便放得远,心胸便觉稳下来,故曰:非有志者不能稳也。

沉稳从难而来。

一个人若没有经历无数的挫折与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无法拥有沉稳的性格,一遇困境,便心浮气躁,岂能成所谓大事者哉。

不见文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚《兵法》修列。

没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。

始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,终心浮气躁,毫无沉稳,一夫作难而七庙,身死人手,为天下笑。

倘若秦王不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递三世以至万世而为君。

沉稳从无欲而来。

孟子曰:“无欲者,可王矣”。

无欲就是没有私欲,作大事者,不能因蝇头私利而毁坏全局,只有这样才能练就出沉稳的性格,赢得最终的胜利。

如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修成正果,普渡众生;诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。

有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。

霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。

霸王之败,后人哀之,后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。

刘备以沉稳之心赢得了半壁江山,宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩,让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧,在我们的人生中也变化出不同的色彩来。

高中语文高考作文议论文的结构范文解析

高中语文高考作文议论文的结构范文解析

高中高考作文议论文的结构范文范例一:【对照式的文章结构(正反论证)】1、例文一:让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。

真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它审视过去,启迪未来……黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。

然而就是这样一个天生严谨自律的民族,就在一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。

60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆,也找到了纪念的理由。

德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集中营纪念馆,全力处理战后的善后问题,还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪!德国人在60年里不断地反思,不停地纪念,终于完成了灵魂的自我救赎。

德意志民族向世界展示了理性的力量,也赢得了世人的尊敬!可见理性的纪念才是正确的纪念,理性让纪念闪耀出人性的光辉。

但纪念一旦脱离理性的制约,它就会变成不可控制的魔鬼。

日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色,作为亚洲地区的主要刽子手,日本犯下的罪行罄竹难书。

往者已矣,大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”,还妄图为二战罪行翻案;不顾史实修订历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行;更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动,自然得到各国人民的一致谴责。

有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大!”中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利,中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。

于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。

但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。

群众爱国的赤子之心可以理解,但纪念并不是感情的挥霍,非理性举动无益于解决问题。

我国领导人多次表达出严正立场,但同时并不关闭中日会晤的大门,“前事不忘,后事之师;以史为鉴,面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性,也是最深刻的祭奠。

议论文结构模式和范文赏析

议论文结构模式和范文赏析

议论文结构模式及范文赏析规范的议论文模式:1传统式 2中心句式 3一个材料打天下式 4小标题式议论性散文模式:1首尾排比起兴呼应式2首排比尾点题式3首段对偶点题式4中心句成段作结式二、规范议论文模式(一)规范的议论文传统式之一没有付出哪有累累硕果?(1)①生活就像一个魔方,很多事情都发生在人们的意料之外,很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的,其实不然。

//只要我们仔细分析其前因后果,就会发现它的必然性,发现其实一切都在情理之中,须知没有付出哪会有累累硕果?[正反说理,提出论点,点题。

]②在今年揭晓的中央电视台第二届“感动中国”的大人物中,有几位似乎从来没有进入过公众的视野、名不见经传的人物却在过去的一年中,和闪光的人物一起感动中国。

从繁华的城市走进大山深处,用他那稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独的徐本禹;危险中保全试飞样机,惊天一落,创造了奇迹的梁万俊;传递温暖汇聚爱心,揭开艾滋病盖子的桂希恩;毒贩子吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬……[中国事例并列列举形成排比]当这些原本平凡的人物名字出现在“感动中国”的揭晓榜上时,很多人都感到意外,但试问,如果没有无私的奉献精神,没有坚守困境的顽强精神,没有非凡的业绩和举动,他们何以感动中国?[用三个“如果没有”反面论证,形成排比]由此可见,一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中,只有付出了才会有收获![用“由此可见”总结观点,第二次点题]③不仅在国内,在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子。

[过渡句(由中及外)]马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》;居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家;牛顿发现能量守恒与转化定律;玻尔组建了世界上一流的量子物理学派;贝尔发明了电话……[外国事例并列列举成排比]这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的,与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。

[精品资源]议论文几种常用的结构及例文分析

[精品资源]议论文几种常用的结构及例文分析

议论文几种常用的结构及例文分析议论文几种常用的结构及例文分析一松柏议论文几种常用的结构及例文分析总分式结构安徽卷满分作文带着感动出发暴雨之中,是谁,为你撑起一把伞?漫漫长夜,是谁,为你点亮一盏灯?怀着一颗感动的心,你会发现,暴雨后总有美丽的彩虹,黑夜里总有星星在闪烁,带着感动出发吧,让你的人生温馨而美好!感动,珍藏在我们心中,又时时刻刻向外散发着光与热。

带着感动出发,用善于发现的眼睛探寻人生路上的风景。

我相信无论是广阔的大自然,还是热闹的人类社会,都会使我们收获最宝贵的财富。

带着感动出发,在大自然的奥秘与美丽中行走,我们将收获发人深省的哲思。

当川端康成感动于夜半时分盛开的海棠花,他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与纯美的结合律;当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下,体会着紫色波浪带来的感动时,她便领悟了生活与不幸的辩证法;当史铁生在地坛的花花草草中停留,感动于昆虫们的辛劳时,他便看穿了生与死的轮回……人总是由自然而生,与自然中生灵万物有着共同的感应,而感动便是这样一把钥匙,让我们打开与自然的感应之门,收获朴实而深刻的哲思。

带着感动出发,在人间社会的喧闹与冷暖中行走,我们将收获感染至深的温暖。

当奥运圣火在异国他乡遭遇袭击时,我们看见一位瘦小的残疾人弯腰护住火炬,完成了她一生中最出色的防守。

那一刻,奥运圣火为她感动,燃烧出耀眼的光芒!当冰雪肆虐我国南方时,我们看到无数绿色的身影忙碌在铁道公路两旁。

那一刻,冰雪为之感动,为之消散!当地震突袭四川时,我们看见,一位年过花甲的老人面带忧虑,在废墟间穿行。

那一刻,国人为之感动,世界为之惊叹!在风雨之中,在瓦砾之上,我们用感动见证了最顽强的民族、最伟大的爱!带着这样的感动出发,谁不会变得更加成熟,谁不会更了解温暖的含义?带着感动出发,我们在自然中聪慧,我们在社会中成长,于是,我们要将这感动传递给更多的人们。

伸出你的双手,将爱心的感动传递给孩子;坚守你的岗位,将敬业的感动传递给同事;攀登你的高峰,将拼搏的感动传递给同伴。

议论文结构模式及范文赏析

议论文结构模式及范文赏析

谈论文构造模式及范文赏析规范的谈论文模式:1 传统式2中心句式3一个资料打天下式4小标题式谈论性散文模式:1首尾排比起兴响应式2首排比尾点题式3首段对偶点题式4中心句成段作结式二、规范谈论文模式(一)规范的谈论文传统式之一没有付出哪有累累硕果(1)①生活就像一个魔方,好多事情都发生在人们的预料以外,好多人认为出人预料的事情都是有时发生的,其实否则。

茨,有人曾打个比方,假如比尔 . 盖茨掉了一张 1000 美元的支票,他根本不会去拣,由于在哈腰的瞬时,他所赚的远不只 1000 美元;可是,在检查中,他决定只给每个子女 1000 万美元的启动资本,也许这出乎意外的结果会让很多人大吃一惊,由于 1000 万美元也许不过他帐户上的一个零头,但细细思索,这全部却又都在情理之中。

由于创业者内心最清楚,人极少能够一帆风顺,没有艰辛的付出就不会有绚烂的收获!这确实又在情理之中。

【典型案例详举】③确实,纵观古今,出乎意外的行为和情理之中的成功总息息相生。

【过渡句】当年,齐桓公出乎意外的重用了曾是仇家的管仲,却又在情理之中成就一番霸业,毛遂出乎意外的英勇自荐,却又在情理之中显现了自己的锋芒;巴蒙特儿出乎意外的写下了“为了看到阳光,我选择了出生” ,却又在情理之中解说了自己的生命观;梵超出乎意外的开创了意识派别,却在情理之中指引了文化风【中外案例并列列举】④一系列的出乎意外和情理之中,宛如创建了一种“晓看红湿处,花重锦官城”的峰回路转之感,让人在耳濡目染中读懂了人生,读懂了生命,掌握了自我。

【点题】⑤面对生活中的很多出乎意外,我们不该只究其表面,而应认真品尝其情理中所包含的深深真理。

英勇地去解开故步自封的约束,英勇地去开释自己的激情,英勇坚持自己认为是对的,活出真自我!【道理论证】⑥也许,假如没有流星的陨落,它不会有情理之中的光辉,只会塌陷成无光的矮星;也许,假如没有瀑布的跌荡,它不会有情理之中的雄伟,只会无波无痕从河流滑过;也许,假如没有挫折的磨砺,情理中的成功也会遥不行及!选择出乎意外的行为,选择情理之中的成功!【反面论证响应开头】共赢,你我共绚烂①即便自己是一枝娇艳漂亮的牡丹,也应理解,一枝独放不是春季,春季应是花团锦簇的世界。

议论文结构四种模式范文(3篇)

议论文结构四种模式范文(3篇)

议论文结构四种模式范文第1篇师:同学们,今天我想和大家谈谈学习(板书学习)师:当你看到这两个字,第一个想法是什么?生:人生需要学习生:知识改变命运生:要好好学习师:那么,学习最需要什么呢?作为九年级学生,大家已经是资深学习者,请大家谈谈自己的看法(学生发言,教师板书)方法态度技巧思维方式习惯勤奋坚持师:那么到底哪一个是最需要的呢?需要你说点理由来说服大家,请写下来生:学习需要思考,孔子说:学而不思则罔,思而不学则殆,充分证明思考的重要性,我我们身边读死书,死读书的人大有人在,这样是不能提高学习效果的。

生:学习需要态度,知之者不如好之者,好之者不如乐之者,只有真正从内心里热爱学习的人才可能取得好的学习效果。

师:这两位同学的发言都能引用恰当的道理论据来证明自己的观点,这点很好。

对于议论文来说,道理论据和事实论据哪一个更有说服力?生:事实论据师:那么请大家一起为一个观点写一个事实论据?我们选择哪一个论点呢?请大家为勤奋提供一个事实论据,请按照最基本的叙事方式,什么人做了什么事结果如何的结构写下来。

学生书写,教师巡回查看师:在大家这个环节的时候,我发现大家的速度明显没有刚才快,这说明大家写议论文的最难的一个而环节环节出现了,那就是没有论据,我对大家不够了解,但我对自己的学生比较了解,属于思维比较活跃但是积累比较少的,这就出现大家的文章不够有说服力。

在离中招仅有三十天的时候,我有一个方法改善一下这个状况,大家想不想知道?想?那就把你写的读给我听。

生:匡衡凿壁偷光生:苏秦头悬梁锥刺股生:宋濂小时候抄书来读生:王羲之练字将门前的一池水都写黑了。

师:我发现古人比现代人勤奋多了,对不对?那么你知道哪一个现代名人?明星?电视上也算?生:莫言,生:刘伟,生:林书豪师:一个成功的人成功原因往往不是单方面,他可以适应你多方面写作要求。

师:对于一篇议论文来说,一篇优秀的议论文至少应该有三个好事例。

从结构上看“三个好事例”一般要求有:一个大事例;一个小事例;一组排比小事例。

议论文【引议联结】结构模式深度解析(附优秀范文5篇+精细点评)

议论文【引议联结】结构模式深度解析(附优秀范文5篇+精细点评)

议论文【引议联结】结构模式深度解析(附优秀范文5篇+精细点评)写法解读“引议联结”是一种灵活的论证结构模式,适合于各类新材料作文作文。

通常采用的基本模式,可概括为“引”“议”“联”“结”四个字。

“引”,就是引述材料作话题,揭示论点或提出问题。

它属于“引论”的部分。

最好从提出论点的需要出发,抓住材料要旨,用简洁的语言,准确地引述。

一般说来,材料不同,引述方式各异:文字多的叙述性材料应概述,精辟的名言警句要复述,寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述,漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。

“引”,一般写在第一段,要求从材料中引出恰当的中心论点。

那么从哪些材料中引出中心论点呢?可以考虑从以下几个方面:一句话。

主要是一句名言、格言、警句、俗语,甚至谚语和哲理性的话。

例如从孟子的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。

再如“欲穷千里目,更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。

一种现象。

如从“逢年过节,大吃大喝,铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”等等。

当然,近年的高考,几乎都是材料作文(或任务驱动型作文)。

而材料本身就写了一种现象或一件事情。

尤其要认真读懂材料,深刻领悟材料。

三言两语,击中要害,干脆利落,恰当而迅速地引出中心论点。

从材料中引出的中心论点,语句要通顺、凝练。

可以是一个对偶句、判断句,可以是简短的哲理性的话。

中心论点要正确、鲜明、新颖。

正确,就是符合时代要求,符合社会普遍追求的积极的人生观、世界观、价值观。

鲜明,就是赞扬什么,批评什么,要旗帜鲜明,态度明确。

新颖,有时代感,有独特的见解。

中心论点书写时也可独立成段。

“议”,针对材料,作出必要的分析。

既要简要地分析上文引用的材料,又要由此稍作生发,拓宽思路,为下文展开议论联系实际张本。

这是由“引论”到“本论”的过渡性文字,有承上启下的作用。

“议”,一般可以采用几个分论点的形式。

每个分论点,语言要凝练、简洁,可以独立成段,也可以把几个分论点写成一段。

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议论文结构模式及范文赏析规范的议论文模式:1传统式2中心句式3一个材料打天下式4小标题式议论性散文模式:1首尾排比起兴呼应式2首排比尾点题式3首段对偶点题式4中心句成段作结式二、规范议论文模式(一)规范的议论文传统式之一没有付出哪有累累硕果?(1)①生活就像一个魔方,很多事情都发生在人们的意料之外,很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的,其实不然。

//只要我们仔细分析其前因后果,就会发现它的必然性,发现其实一切都在情理之中,须知没有付出哪会有累累硕果?[正反说理,提出论点,点题。

]②在今年揭晓的中央电视台第二届“感动中国”的大人物中,有几位似乎从来没有进入过公众的视野、名不见经传的人物却在过去的一年中,和闪光的人物一起感动中国。

从繁华的城市走进大山深处,用他那稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独的徐本禹;危险中保全试飞样机,惊天一落,创造了奇迹的梁万俊;传递温暖汇聚爱心,揭开艾滋病盖子的桂希恩;毒贩子吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬……[中国事例并列列举形成排比]当这些原本平凡的人物名字出现在“感动中国”的揭晓榜上时,很多人都感到意外,但试问,如果没有无私的奉献精神,没有坚守困境的顽强精神,没有非凡的业绩和举动,他们何以感动中国?[用三个“如果没有”反面论证,形成排比]由此可见,一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中,只有付出了才会有收获![用“由此可见”总结观点,第二次点题]③不仅在国内,在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子。

[过渡句(由中及外)]马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》;居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家;牛顿发现能量守恒与转化定律;玻尔组建了世界上一流的量子物理学派;贝尔发明了电话……[外国事例并列列举成排比]这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的,与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。

[总结观点,第三次点题]④大到伟大的科学家和历史人物,小到我们身边的亲人和同学,我们都可以发现“出人意料和情理之中”的事情,[过渡句(由伟人到凡人)]看着成绩单上“黑马”们的成绩,在羡慕的同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚、课堂上那全神贯注的表情?机遇只属于那些有准备的头脑![简单论述]⑤出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举,从这些事情中我们看到了偶然与必然性的统一,理解了“出人意料和情理之中”的真谛——没有付出哪有累累硕果?[承接上文,总结论点,第四次点题]说安逸(2)①有人说,物质文明到了一定的程度之后,安逸便成为一种必然。

但我并不这么认为,因为安逸并不是什么好事。

欧阳修的《伶官传序》阐释的就是安逸的危害。

庄宗临危受命,谨记父训,夙兴夜寐,发愤图强,不几年时间便征服了燕国、梁国,壮志得酬。

但他不居安思危,不明白忧劳可以兴国,逸豫可以亡身的道理,最后为数十伶人所困,身死国灭,为天下笑,自是情理中事。

[破]②忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,安逸确是致祸之根,信然。

[立][破立集合提出论点]③其实一部浩繁的中国历史,因为安逸而致国破家灭又何止庄宗一人?信手拈来,比比皆知。

[过渡段]④才华横溢的隋炀帝如果去残暴,纳忠言,远声色,斥奸佞,谁敢说他不会成为一位明君?可历史却和他开了个玩笑,追逐声色犬马,贪图享乐安逸,最终国灭身死,反落了个千古骂名,可悲!⑤盖世枭雄秦始皇灭六国一统华夏,统一货币、度量衡、文字以利天下贸易往来,如果没有后来的残暴专制,也堪称一代英杰,盖世勋遒。

可惜他无自知之明,暴殄天物,为追逐安逸享乐,广征美女,大兴土木,修阿旁宫,骊山陵墓,以致怨声四起,民愤鼎沸,结果留给后世一个短命的王朝。

[典型详举][事例论证]⑥诸如此类的人物不胜枚举,唐明皇、明僖宗、清代的嘉庆、道光、咸丰诸皇帝等等皆为中国历史上无能之帝王。

无能只是表象,而造成无能的原因皆因贪图享乐安逸。

[并列略举]⑦我明白了唐太宗感喟“君,舟也;民,水也。

水能载舟,亦能覆舟”的深意;我也明白了明太祖朱元璋“坐天下比打天下更难”的感慨的内涵;我更明白了新中国成立后毛泽东对全党同志的谆谆教诲“我们必须预防敌人的糖衣炮弹的攻击……务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风”的现实意义和深远意义。

[名言引证]⑧一个人不能贪图安逸,一个民族不能贪图安逸,一个国家不能贪图安逸。

//[正] 贪图安逸的人注定是玩物丧志、无所作为的;贪图安逸的民族注定是没落的,没有活力和创造力的;贪图安逸的国家在国际竞争日趋激烈的形势下势必被淘汰被抛弃的。

[反][正反道理论证]⑨忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。

谨记。

[回应论点](二)规范的议论文中心句式之一规则与道德(3)①什么是规则?是白纸黑字的法律条文,还是七大章八大节的校规?应该不止是这些。

当一个孩子在你身边摔倒时,没有哪条硬性规则要求你必须把他扶起来,但你还是这样做了,因为你心中有这样一个规则:要帮助比你弱小的人。

[解释]心中这种规则多了,道德也就随之形成了。

规则与道德是相辅相成的。

[论断]②没有道德,规则是无法支撑一个社会正常运转的。

规则是人定的,无论怎样严密也不能做到“天衣无缝”。

若没有道德的支撑,规则是很容易被人钻空子的。

[分析]你说不许“随地”吐痰,那我就吐到公园长椅上好了;你说不许“乱涂乱画”,那我就“认认真真”地给你画上一排青面獠牙的小鬼,如何?事情若真到了那一步,恐怕就不是一口痰、一幅画那么简单了。

律师们大可钻法律的空子,凭自己的三寸不烂之舌将事情弄得黑白颠倒,是非不分,只怕年年都要“六月飞雪”了。

[例证]③没有规则的社会更是要方寸大乱。

不是所有人都能像范仲淹那样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的,也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。

“路不拾遗”或许还有可能,而“夜不掩户”却怎么听怎么像一个美丽的神话传说,[反面列举]当道德不足以约束人们的行为时,规则将会适时地补上这个漏洞。

“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”听上去是道德的沦落,但美国却制定法律,要求你先把家门前的雪扫干净了再说,至少不能让路人被你家的积雪滑倒。

这就是道德的底线—规则划出来的。

[正面例证]④理想的社会应是规则与道德并存的。

规则约束着人们,使不至滑出道德的底线;同时,道德也填补上了规则的漏洞,使其更完美。

[分析并存好处]一个人被外在的规则和内在的道德约束着,才能成为一个真正的人;一个社会的规则与道德相辅相成,这个社会才能充满希望。

道德是通向美好未来的路,而规则就是路旁的灯,照亮我们纯洁的灵魂,也照亮那条充满理想的大道。

我们将道德埋在心底,将规则挽在手上,勇敢地面对未来。

[阐述并存好处]说“安”(4)①安于平凡,是四个读起来让人羡慕,余香满口字眼。

安于平凡是我一直向往的一种境界,就好像是恬淡静谧的月夜,然而安于平凡究竟是怎么样的一种心境和内涵,却值得我深深地体会和思考。

[引论]②也许有人会说,安于平凡是消极避世,甘于平庸,是对现实的妥协,是不敢面对失败的逃避。

诚然,逃避现实的人是懦夫,然而安于平凡的人却是拥有大智慧的人。

[正反论述提出论点]③安于平凡,是低调中的进取。

古有陶渊明不为五斗米折腰,只守茅屋八九间,采菊植桑,安于平凡;又有王维不喜官场黑暗,只求空山鸟语,日冷青松,安于平凡;更有苏东坡足踏芒鞋,仗剑天淮,安于平凡。

[排比举例]他们不是避世,也不是甘于平庸,是另一个层面的伟大,是另一番精彩的人生历炼。

[论述]④安于平凡是不求功利,心境平和。

学界泰斗季羡林独守一片清荷,淡泊名利之心,安于平凡。

他不求名利,不争是非,一心做好工作来回报国家。

他最爱荷花的一份高洁与平和,以清荷自比道出了他的人生哲学,安于平凡,可以告诉我们怎么自省,怎样平衡得失。

[典型详举]⑤安于平凡是人生的境界,怎样做到安于平凡,将会对我们认识人生起到关键作用。

[过渡段]⑥要做到安于平凡就必须学会平静地看待得与失的关系。

一时的物质损失算不得真正的失去,而不经意间的精神获得将会使人一生受益。

安于平凡的心境会使我们看淡单纯的功名追求。

要做到安于平凡,就心须明白自己究竟最想得到的是什么,要找到自己最深的希望。

[论述]曾经有一个真实的故事曾让我们热泪盈眶。

到大山深处去教书而放下大城市的诱惑,这曾是只有在电视剧里才会出现的情节,而徐本禹却真真切切地将它演绎在了自己青春的人生中。

他希望帮助每一个需要帮助的孩子,让每个大山深处的孩子都能满足对知识的渴望。

这才是最高境界的人生,是对安于平凡的最好诠释。

[例证]⑦“华枝春满,天心月圆,炫烂之极,归于平淡”,弘一法师曾经这样诠释过人生。

那么我说,安于平凡是一种人生的最好选择吧。

[名句总结全文](三)规范的议论文中心句式之三忘记与铭记(5)①人之所以有快乐,有衷伤,是因为人懂得记忆与回忆,懂得忘记与铭记,人的一生便是在这忘记与铭记的进程中度过的,而那些之所以流芳千古的人,正是懂得了如何记忆,如何铭记。

[开门立论]②鲍叔牙是懂得忘记的。

他忘记了管仲的贪财,念念不忘的是管仲的贫困;他忘记了管仲的失败,念念不忘的是时机不对;他忘记了战场上管仲的退缩不前,念念不忘的是管仲那依然健在的老母……正是鲍叔牙的忘记与铭记使得管鲍之交成为千古佳话,使得齐恒公成就了春秋霸业。

[典例详举]③勾践是懂得铭记的。

他铭记着会稽山之辱,却忘记了俯首称臣的奴役之苦;他铭记着越国千千万万的百姓,却忘记了粗茶淡饭的艰辛;他铭记着心中雪耻的信念,却忘记了卧薪尝胆的痛楚……正是勾践的铭记与忘记使得勾践灭吴的故事千古流传,使得勾践以一代明君的身份被人铭记。

[典例详举]④廉颇、蔺相如同样也是懂得忘记与铭记的哲学者。

蔺相如铭记着肩上的一个赵国宰相的重任,忘记了廉颇的污言移语;廉颇铭记着赵国百姓的安危,忘记了荆条带给他的切肤之痛;从此二人造就了赵国的太平盛世,也成就了将相和的美谈。

[典例详举]⑤快乐是因那些五彩斑斓的记忆,忧郁也只为那些布满阴霾的回忆。

⑥所以学会忘记,不要让自己生活在不堪回首的记忆之中。

那样,等待你的只有哭泣与眼泪。

就像蜗牛,它之所以艰辛,只因为它不懂得忘记,背负了太多的沉重回忆。

[理论分析]⑦所以学会铭记。

把握住每一个快乐时光,他们会是你遇到困难时的最大财富,他们也像是一本老相册,在洒满阳光的下午,你将这些美好拿来翻晒,细细品味,心中会充满快乐与温馨。

[理论分析]⑧如果让我选择,我愿意当一只小鸟,一只挥着铭记与忘记的翅膀的快乐小鸟,学会铭记,学会忘记,在浩渺天空中无忧地翱翔。

[诗意总结]忙,不亦乐乎(6)①忙,是人生中的一个步骤,每个人所忙的事务不同,但是不能碌碌无为的白忙,要忙就忙得精彩,忙得不亦乐乎。

[提出论点]②忙是问号。

忙虽乍似简单,但其中却大有学问。

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