六年级家长会PPT课件ppt

• 4、重视学生单元测验、读书、看书的
签字。每次单元测验，让学生回家签字。
家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子
因为考得差而不敢拿回家让家长签字过
目。孩子每次的单元考Hale Waihona Puke Baidu，可以在试卷
上提出意见或建议编。辑课件
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敬请配合
• 5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况， 发现问题及时督促。
• 6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力 的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的 成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩 差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力， 成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而 不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一 起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多 关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是 这个道理。
5、帮助孩子树立责任心。让孩子做力所能及的事， 尽到自己的那份责任。
6、做好表率。
7、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出
去玩”，并且自始至终地编执辑课行件 。
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家长注意问题： 一、管理好孩子的零花钱， 拒绝零食. 二、规律生活、计划学习。
严禁网络游戏，控制上网 时间。选择电视节目、控 制看电视时间。
批评要达到效果很重要的原则
是弄明白孩子为什么有这个问题和
批评具体要解决什么问题。自己看
不惯的就批评，甚至数罪并罚。常
常会让孩子挨了批评还不知道为什
么。为此，在批评孩子前一定要有
的放矢
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建议三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科
学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，
而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了
的问题，自己工作吃力了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外，目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响，父母与上辈的教 育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。
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建议五：分解目标，逐步实施
无论是培养习惯、改正缺点，
还是实现目标，都必须是可以操
三、不要让孩子来太早.
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2. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生的 动向。
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理想的家长八条做法：
1 .家长要以身作则，为孩子做出表率 。 2 .创造良好的家庭氛围。
3 .要允许孩子出错。
4 .放手让孩子做他想做又能做的事。
5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。
6 .让孩子学会自己去判断是非。 7 .不要和别的孩子攀比 。
8 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍 。
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为什么孩子不愿与父母交流，父 母的话都不愿听？为什么孩子屡教不 改？
无论是谁，解决孩子的心理问题 都是一个需要花时间和精力的事情， 这里没有灵丹妙药，但却有许多心理 教育的原则和技巧
建议一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
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建议二：“斥责”要有的放矢
而不是站在对立面批评，即使孩子考
砸了，他也会主动告诉你，因为这时
候他非常需要有人分忧。能分忧的家
长一定有权威，也一定能让孩子更加
珍惜父母给予的这编辑份课件 自由。
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建议七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对 孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性 作用，孩子的积极性往往反映出家长的积 极性，成才的孩子常常是在家长的激励下 成长起来的。
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学习优秀的学生有 ：
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书写认真、字型漂亮做作业较好 的同学有：
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听讲专心，发言积极的学生有：
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学习进步的的同学有：
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学生存在的问题，我们
老师一定会想办法去解决，
但是学校教育离不开家庭教
育，如果一个孩子没有良好
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孩子的快乐成长是我们共同的心愿， 孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。
让我们携手，
共同帮孩子描绘美好的未来！
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好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，
这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，
让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的
期望内化成自己的学习动力，在面对考试
时，更多的不是去想如何提高复习效率，
而是担心不能实现父母的期望，不能有好
的出息，结果可想编而辑课知件 。
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建议四：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子
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敬请配合
• 1、家长在家里为学生创设良好的学 习环境，使学生安心、充分学习。
• 2、多与孩子交流，多关注孩子的学 习，询问孩子在校的学习。要善于 发现孩子学习上的进步，给以及时、 充分地肯定，并提出新的要求。
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敬请配合
• 3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家 长经常询问一下孩子一天的学习情况， 督促孩子独立、认真、快速地完成每天 的家庭作业，并让孩子养成检查作业、 放学及时做作业，按规定时间完成作业 之后再做其他事情的好习惯。
的家庭教育，那么不管老师
付出多大的努力，都收不到
完美的效果，所以，在这里
我向家长提出几点建议：
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1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学 习。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉 得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中 的各种机会让孩子练习。
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最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸
福，再次感谢你们的支持。孩子是我们希 望，我们都希望他们能好好生活，好好学 习，那么让我们大家一起努力，相信他们 可以向着各位家长希望的方向发展，愿我 们的学生蓬勃向上，全面发展，愿所有的 孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家 ！说得不当之处，希望各位家长谅解。
作的。所谓“操作”的含义就是
孩子知道第一步该干什么，第二
步该干什么。如果对孩子的要求
只是一个理论上成立的计划，那
么就无法指望孩子能够如你所愿。
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建议六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许
孩子有失误的时候，并且在孩子失误
时抱有强烈的同情心而不是简单的训
斥。如果能和孩子站在一起面对失误
六年级编辑全课件体师生
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自身
孩 子成长和
发展
教师 家长
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一、班级和学习情况分析； 二、分析孩子存在的问题； 三、对家长的建学习 议与要求；
四 、家长对老师工作的建议与要求；
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班 我们级是由38名来 级 自于不同家庭的孩子组 情 成的一个班集体。其中 况 男生19人，女生19人。 介 同学们个个都有鲜明的 绍 个性.
相反，家长如果对孩子采取压制、甚至
歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。
应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不 逊于物质奖励，而且往往效果更好。 给钱并不是教育，编辑课给件 钱并不是爱。 25
建议八：别老在孩子面前数 落老师、谴责学校
亲其师，信其道。孩子对 老师的尊敬会在你的数落之中 荡然无存，就会对该老师的课 堂失去兴趣，作业不愿完成， 久之，成绩下降，形成恶性循 环。这样吃亏的只是你的孩子。