最新七年级英语语法大全整理
七年级英语语法汇总
七年级英语语法汇总一. 动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二. this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower. 这是一朵花。
(近处)That is a tree. 那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。
海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。
三. these和those用法this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
七年级英语语法知识总结(10篇)
七年级英语语法知识总结（10篇）七年级英语语法知识总结篇一一、七年级英语语法--词法(一)名词1.名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：(1)在后面加s。
如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas(2)x, sh, ch, s, tch后加es。
如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes(3)①以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories②以元音字母加y结尾的直接加s。
如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways(4)以o结尾加s(外来词)。
如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如： tomatoes西红柿， potatoes马铃薯(5)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。
如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves (6)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子， Chinese, Japanese(7)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks(8)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察， class班，同学， family家，家庭成员(9)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。
七年级全册英语语法大全
We (You, They) are +
……
They are my friends. You are good students. 用法口诀： 我 (I) 用 am, 你 (you) 用 are，is 跟着他 (he)，她 (she)，它 (it) 。单数名词用
is ，复数名词全用
are。变否定，更容易，
十九、若表达具体数目，要借助数量词 例： pair( 对，双 ); suit( 套 ); a pair of glasses; two pairs of trousers
二十、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思， 例： goods 货物， waters 水域， fishes（各种）鱼
二十一、除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
例： fish → fish; sheep→ sheep; cattle→ cattle; deer→ deer; salmon→ salmon 十二、极少数单词，其复数形式没有任何规律。 读音变化：没有规律。
例： man→ men; woman →women; child →children; person → people; ox → oxen 十三、一些单数词得加 en 才能变成复数词：
形容词性物主代词 (my/your/his/her/its/our/their)+ 名词 而名词性物主代词则相当于形容词性物主代词 +名词 ,故其后不必加名词。如：
Is this your book?
No,， it isn?t， it?s hers(her book) This pen is mine.
1.in; on; at 用在时间词前，表“在”
第四课时 介词知识点
最全七年级英语语法知识点汇总
最全七年级英语语法知识点汇总英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。
接下来是为大家整理的最全（七班级英语）语法知识点汇总，希望大家喜欢!最全七班级英语语法知识点汇总一1.陈述句肯定陈述句a)Thisisabook.(be动词)b)Helooksveryyoung.(连系动词)c)Iwantasweatlikethis.(实义动词)d)Icanbringsomethingstoschool.(情态动词)e)There’sacomputeronmydesk.(Therebe结构)否定陈述句a)Thesearen’ttheirbooks.b)Theydon’tlooknice.c)Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.d)Katecan’tfindherdoll.e)Thereisn’tacathere.(=There’snocathere.)2.祈使句肯定祈使句a)Pleasegoandasktheman.b)Let’slearnEnglish!c)Comein,please.否定祈使句a)Don’tbelate.b)Don’thurry.3.疑问句1)一般疑问句a)IsJimastudent?b)CanIhelpyou?c)Doesshelikesalad?d)DotheywatchTV?e)Isshereading?肯定回答:a)Yes,heis.b)Yes,youcan.c)Yes,shedoes.d)Yes,theydo.e)Yes,sheis.否定回答:a)No,heisn’t.b)No,youcan’t.c)No,shedoesn’t.d)No,theydon’t.e)No,shei sn’t.2)选择疑问句Isthetablebigorsmall?回答It’sbig./It’ssmall.3)特殊疑问句①问年龄HowoldisLucy?Sheistwelve.②问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikeactionmoviesandcomedies.③问身体状况Howisyouruncle?Heiswell/fine.④问方式Howdo/canyouspellit?L-doubleO-K.Howdowecontactyou?Mye-*******************************.⑤问原因Whydoyouwanttojointheclub?⑥问时间What’sthetime?(=Whattimeisit?)It’saquartertotena.m..Whattimedoyouusuallygetup,Rick?Atfiveo’clock.Whendoyouwanttogo?Let’sgoat7:00.⑦问地方Where’smybackpack?It’sunderthetable.⑧问颜色Whatcolorarethey?Theyarelightblue.What’syourfavouritecolor?It’sblack.⑨问人物Who’sthat?It’smysister.Whoistheboyinblue?Mybrother.Whoisn’tatschool?PeterandEmma.WhoareLisaandTimtalkingto?⑩问东西What’sthis/that(inEnglish)?It’sapencilcase.Whatelsecanyouseeinthepicture?Icanseesomebroccoli,strawberriesandh amburgers.11问姓名What’syouraunt’sname?HernameisHelen./She’sHelen.What’syourfirstname?Myfirstname’sBen.What’syourfamilyname?Myfamilyname’sSmith.12问哪一个Whichdoyoulike?Ilikeoneinthebox.13问字母Whatletterisit?It’sbigD/smallf.14问价格Howmucharethesepants?They’re15dollars.15问电话号码What’syourphonenumber?It’s576-8349.16问谓语(动作)What’shedoing?He’swatchingTV.17问职业(身份)Whatdoyoudo?I’mateacher.What’syourfather?He’sadoctor.最全七班级英语语法知识点汇总二首先要介绍的就是关于动词be(is,am,are)的用法，动词在一个（句子）中很重要，对于英语来说be(is,am,are)更是常常用到，学会be 的用法就是学好英语的根基。
七年级英语语法知识点已整理
精品文档七年级英语语法知识点总结复习课时一教学任务一、 重点语法1. 动词be （am,is,are ）的用法：be 动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
①第一人称单数(I)配合am 来用。
句型解析析：I am+… 例句：I am Snoopy.I am ten years old. I am a student. I am a boy.②第二人称(You)配合are 使用。
句型解析：You are+… 例句：You are my good friend.You are a good teacher. You are beautiful ③第三人称单数(He or She or It)配合is 使用。
句型解析：She(He, It) is +…… 例句：She is a good girl.She is so tall. She is short.④人称复数 (we /you/they)配合are 使用。
句型解析：We (You, They) are +…… 例句 We are in Class 5,Grade 7.They are my friends. You are good students.用法口诀：我(I)用am, 你(you)用are ，is 跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is ，复数名词全用are 。
变否定，更容易，be 后not 加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
对应练习：一. 用括号中适当的词填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student.3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.4. My parents ____ (am, is, are) very busy every day.5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news?7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us. 一、用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school. 9. Whose dress ______ this? 10. Whose socks ______ they? 11. That ______ my red skirt. 12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk. 14.Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you. 16. The black gloves ______ for Su Yang. 17. This pair of gloves ______ for Yang Ling. 18. The two cups of milk _____ for me. 19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.第二课时（1）英语人称代词和物主代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
7年级英语语法知识点总结
七年级英语语法知识点总结一、一般现在时1. 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
2. 构成：be动词(am，is，are) + 动词原形/名词。
3. 句式：否定句在be动词后加not，疑问句把be动词放在句首。
4. 时间状语：always，often，usually，every day，in the morning 等。
二、现在进行时1. 概念：表示正在发生的动作。
2. 构成：be动词(am，is，are) + 动词的现在分词(ing形式)。
3. 句式：否定句在be动词后加not，疑问句把be动词放在句首。
4. 时间状语：now，at the moment等。
三、一般将来时1. 概念：表示将来要发生的动作或存在的状态。
2. 构成：be动词(am，is，are) + 动词的将来形式(will + 动词原形)。
3. 句式：否定句在be动词后加not，疑问句把be动词放在句首。
4. 时间状语：tomorrow，next week，next year等。
四、一般过去时1. 概念：表示过去发生的动作或存在的状态。
2. 构成：be动词的过去式(was/were) + 动词原形/名词。
3. 句式：否定句在be动词后加not，疑问句把be动词放在句首。
4. 时间状语：yesterday，last week，last year等。
五、情态动词1. can：表示能力或许可。
2. may：表示许可或请求允许。
3. must：表示必须或必须做的事情。
4. should：表示建议或应该做的事情。
5. will：表示意愿或未来的意向。
2024年初一(七年级)人教版英语语法知识点
2024年初一（七年级）人教版英语语法知识点1.词性（1）名词(Nouns):表示人、地点、事物或概念。
分为可数名词与不可数名词单数与复数（例如：cat-cats,water-不可数）（2）动词(Verbs):表示动作或状态。
分为实义动词与助动词动词的时态（一般现在时、一般过去时、将来时）（3）形容词(Adjectives):描述名词的性质或状态。
比较级与最高级（例如：big-bigger-biggest）（4）副词(Adverbs):描述动词、形容词或其他副词的方式、程度等。
（5）频率副词（如always,usually,sometimes,never）2.句子结构（1）简单句(Simple Sentences):只有一个主语和一个谓语的句子。
例如：I like ice cream.（2）并列句(Compound Sentences):由两个或多个简单句通过连词连接而成。
例如：I like ice cream,and she likes cake.（3）从句(Complex Sentences):包含一个主句和一个或多个从句。
例如：I will go to the park if it is sunny.3.时态（1）一般现在时(Simple Present Tense):表示习惯或经常发生的动作。
结构：主语+动词原形（第三人称单数加-s）例如：He plays football.（2）一般过去时(Simple Past Tense):表示过去发生的动作。
结构：主语+动词的过去式例如：They visited the museum.（3）将来时(Future Tense):表示将要发生的动作。
结构：主语+will+动词原形例如：She will go to school tomorrow.4.疑问句和否定句疑问句(Questions):一般疑问句：助动词+主语+动词原形例如：Do you like pizza?特殊疑问句：疑问词+助动词+主语+动词原形例如：What do you want to eat?否定句(Negative Sentences):结构：主语+助动词+not+动词原形例如：I do not like spinach.5.代词人称代词(Personal Pronouns):I,you,he,she,it,we,they物主代词(Possessive Pronouns):mine,yours,his,hers,its,ours, theirs反身代词(Reflexive Pronouns):myself,yourself,himself,herself, itself,ourselves,yourselves,themselves6.介词表示时间的介词:in,on,at例如：I was born in2005.表示地点的介词:in,on,under,between,behind 例如：The cat is under the table.7.连词并列连词:and,but,or从属连词:because,although,if,when8.常用短语表示喜欢或不喜欢的表达:I like/I don’t like...My favorite...is...表示能力的表达:I can/I can’t...9.常见错误注意主谓一致：如第三人称单数加-s。
最全的人教版七年级英语语法总结(最新整理)
最全的⼈教版七年级英语语法总结（最新整理）七年级语法总结1、⽬前所学的动词的形式有4 种：①动词原形；如：do;have;like②动词的单三式（常在动词原形后加s）；如：get-gets③动词不定式（to+动词原形）；如：meet-to meet④动词ing式（动词原形后加ing）如：look-looking2、表⽬征求意见或建议邀请的礼貌⽬语Would you like +to+动词原形? （你想要……吗？）How about+动词ing ?（……怎么样？……好不好？）What about +动词ing? （……怎么样？……好不好？）Why not +动词原形? （为什么不……呢？）Why don’t you +动词原形？（你为什么不……呢？）Let’s +动词原形.（让我们……吧。
）表⽬同意、答应：①Yes,I’d like to./Oh,I’d love to.②All right/OK.③Great!④Sure.⑤Good idea!⑥Thanks.I’ll be glad to ⑦Thanks.That would be very nice.⑧I’d l ike that. 表⽬不同意、拒绝：①No,thanks.②Sorry,I can’t.③I’d like to.But I’m afraid I can’t/I have no time.3、⽬前学过的情态动词有can, may,could,would和will等五个。
学好情态动词必须把握三个⽬法：①后必须跟动词原形；②没有三单式（其后不能加s）；③可以把情态动词提到句⽬构成疑问句；可以在情态动词后⽬加上not构成否定句。
4、⽬前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：①would like to+动词原形（想要做某事）;want to+动词原形（想要做某事）;②forget to+动词原形（忘记要做某事）;③like to +动词原形（喜欢做某事）;love to +动词原形（喜欢做某事）④ask sb. to +动词原形.（请/叫某⽬做某事）tell sb. to +动词原形.（告诉/叫某⽬做某事）would like sb. to +动词原形.（想叫某⽬做某事）want sb. to +动词原形.（想叫某⽬做某事）⑤have to +动词原形（必须/不得不做某事）⑥Nice/Glad/happy to +动词原形（很⽬兴做某事）如：Nice to meet you.I’m glad to be here.5、⽬前学过的后跟动词原形的有：①情态动词：can,may,could,would,will后；②助动词do,don’t,does,doesn’t后（does,doesn’t⽬出现，三单式要滚蛋）；③动词please(请)后：如：Please tell him about the picnic.④短语Why not…/Why don’t you…后；⑤动词let 后；如：Let Jane help you. Let’s go home.⑥动词help后，也可带to;如：Let’s help Maria (to) carry water.⑦祈使句以动词原形开头,如：Have a seat , please.请坐下。
最新英语人教版七年级上册全册重点句型语法
最新英语人教版七年级上册全册重点句型语法1. 主语 + be动词 + 宾语- 例句：I am a student.- 翻译：我是一个学生。
2. 主语 + be动词 + 形容词- 例句：She is tall.- 翻译：她个子高。
3. 主语 + be动词 + 名词- 例句：They are teachers.- 翻译：他们是老师。
4. 主语 + be动词 + 地点- 例句：We are at school.- 翻译：我们在学校。
5. 主语 + be动词 + 时间- 例句：He is in the classroom at 8 o'clock. - 翻译：他在八点钟在教室里。
6. 主语 + be动词 + 副词- 例句：I am here.- 翻译：我在这里。
7. 主语 + have + 名词- 例句：We have a book.- 翻译：我们有一本书。
8. 主语 + have + 动词过去分词- 例句：He has finished his homework.- 翻译：他已经完成了他的作业。
9. 主语 + have + to + 动词原形- 例句：They have to study for the test.- 翻译：他们必须为考试研究。
10. 主语 + can + 动词原形- 例句：She can swim.- 翻译：她会游泳。
11. 主语 + can + 动词原形 + 物品- 例句：We can ride bicycles.- 翻译：我们会骑自行车。
12. 主语 + can't + 动词原形- 例句：He can't speak Chinese.- 翻译：他不会说中文。
13. 主语 + like + 名词/动词/动词-ing- 例句：They like basketball.- 翻译：他们喜欢篮球。
14. 主语 + don't/doesn't + like + 名词/动词/动词-ing - 例句：She doesn't like swimming.- 翻译：她不喜欢游泳。
初一英语英语语法总结(共51张)
German.
双重所有格
所有’s格结的构形也式可以用于 “of”结构之后，如: a friend of
does
did
done doing
have learn
has learns
had
had having
learned /learnt
learned /learnt
learning
第三人称单数现在式
情况 变化规则
例词
一般情况
结尾为 s,x,sh,ch,o 结尾为辅音
字母+y
+s
+es 变y为 i+es
Be动词
am, is, are was, were
been
is 1.He ________ very good at English.
Practise
Were are 2.My father and I ________ going to Beijing next month.
was 3.________ you on duty the day before yesterday?
2. 在某些度量表示法中:
We have PE lessons three times a week.
3. 用在单数的表语名词前，以表示职业、行 业、宗教、等级等。
George wants to be an engineer.
4. 在以what引导的感叹句中，单数的可数名 词前。
2023-2024学年人教版七年级英语上册期末语法知识总复习
2023-2024学年人教版七年级英语上册期末语法知识总复习(一)名词复数变化规则1.一般情况下直接加s:book books orange oranges2.以s.x,ch,sh结尾加-es:dresses、boxes、brushes、watches、3.以辅音字母加y结尾变y为i加-es:family、dictionary、library strawberry、activity、country baby、party、butterfly、city story4.以f/fe结尾变f,fe为v再加-es:knife-knives leaf-leaves wife-wives life-lives5.以o结尾,表示有生命的事物的单数名词加-es: 黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato)以o结尾,表示没有生命的事物的单数名词加-s:photo-photos zoo-zoos radio-radios名词复数不规则变化1.变内部元音: man-men woman-women foot-feet tooth-teeth2.特殊变化：child-children mouse-mice3.单复数同行：deer sheep Chinese fish(鱼的数量) clothes people glasses（二）名词所有格变化规则1.单数名词后加-’s：Amy’s room 艾米的房间2.以s结尾的复数名词后加-’:Teachers’ Day教师节the students’ books学生们的课本3.不以s结尾的复数名词后加-’:Women's Day妇女节Children's Day 儿童节4.某物为几个人共有最后面的名词加-'s: Lucy and Lily's desk 露西和莉莉(共有)的课桌5.几个人各自拥有的东西几个名词后都加-'s: Lucy's and Lily's bikes 露西和莉莉(各自)的自行车6.表示店铺或某人的家后加-’s或-’(所修饰的名词常被省略)at the Tom's (home)在汤姆家at the Greens' (home)在格林家7.没有生命的东西:名词十of十名词:the window of the classroom教室的窗户(三) 不定冠词a/an：①相当于数量词“one",但语气不如“one”强烈。
七年级英语语法知识总结(精选6篇)
七年级英语语法知识总结七年级英语语法知识总结（精选6篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况, 包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料, 它能使我们及时找出错误并改正, 让我们来为自己写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的七年级英语语法知识总结（精选6篇）, 供大家参考借鉴, 希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级英语语法知识总结篇11.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作, 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:疑问词不达意+ be +主语+动词ing?但疑问词当主语时其结构为:疑问词不达意+ be +动词ing?动词加ing的变化规则1.一般情况下, 直接加ing, 如: cook-cooking2.以不发音的e结尾, 去e加ing, 如: make-making, taste- tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母, 双写末尾的辅音字母, 再加ing, 如：run-running, stop-stopping②will+ do.三、否定句: 在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如: I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句: be或will提到句首, some改为any, and改为or, 第一二人称互换。
例如: We are going to go on an outing this weekend.→ Are you going to go on an outing this weekend?五、对划线部分提问。
七年级英语语法知识点归纳整理
七年级英语语法知识点归纳整理对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养进入初中以后，学生在学习上的独立性逐步增强。
课堂教学中，教师比较注意启发学生独立思考问题;课堂教学外，学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。
接下来是小编为大家整理的七年级英语语法知识点归纳整理，希望大家喜欢!七年级英语语法知识点归纳整理一【重点句子】1.How many colours do you see? 你能看见多少种颜色?how many+可数名词复数, 含有how many的特殊疑问句，要用数词来回答。
如：—How many markers do you have? 你有多少枝水彩笔? —I have ten. 我有十枝。
/----Just one. 只有一个。
2. My skirt is very old. Can I get a new one? 我的裙子很旧了，我能买一条新的吗?one在这里是代词，代替前面的skirt.英语中，为了避免重复，常用one代替上文中已出现过的同一类人或物。
Eg: I have a nice sweater. Do you want one? 我有一件漂亮的毛衣。
你想要一件吗?3. What’s your favourite colour? 你最喜欢的颜色是什么?What’s your favourite…?是询问“你最喜欢的??是什么?”的交际用语，其答语是：My favourite ....is…如：---What are your favourite clothes? 你最喜欢的衣服是什么?---My favourite clothes are blouse and skirts. 我最喜欢的衣服是衬衫和连衣裙。
—What’s your favourite sport? 你最喜欢的运动是什么?—My favourite sport is Ping-pong. 我最喜欢的运动是乒乓球。
七年级英语语法归纳
一、七年级英语语法归纳（一）be动词。
1、be动词概说。
(包括am, are, is)be ①连系动词，本身有词义“是”，在句子中和其后的表语一起构成谓语。
e.g. I am tall.(表语)②助动词，无词义。
e.g. He is playing football.2、be动词的用法。
am →主语是单数第一人称（即I）。
e.g. I am…be are →单数第二人称及所有复数。
e.g. You are…The coats are…is →单数第三人称及不可数名词。
e.g. Your father is…The money is…3、否定句式（即改否定句）：在be动词之后+not, 句子其它部位不变。
e.g. He is not a teacher.4、缩写形式。
①主语+be，缩写be第一个字母为’，再与主语合并。
e.g. you are →you’re Jack is →Jack’s②be+not否定形式的缩写，缩写not中“o”为’, 再与be合并。
e.g. is not→isn’t are not→aren’t③不能缩写的情况：this is, these are, those are, am not及缩略的肯定回答。
e.g. Yes, I am. (I’m误)5、含be动词句子的疑问句型转换。
①一般疑问句：将be动词提前，其它照抄不变，最后+？，读升调。
（一般第一人称改为第二人称）e.g. The man in the car is her father. →Is the man in the car her father?I’m a middle school student. →Are you a middle school student?②一般疑问句的肯否定回答。
肯定回答：Yes, 主语+be. 否定回答：No, 主语+be+not.e.g. Is he old? Are you a new student? Is your father at home?Yes, he is. Yes, I am. Yes, he is.No, he is not.(isn’t)No, I’m not.No, he is not.(isn’t)注意：①主语必须用代词回答；②肯定回答不能缩写；③回答第二人称，用第一人称回答。
初一英语语法点
初一英语语法点
以下是部分语法点的详细说明：
名词：表示人或事物的词，如桌子、椅子、爱、北京等。
代词：用来代替名词的词，以避免重复。
如人称代词“我、你、他”，物主代词“我的、你的、他的”，指示代词“这个、那个”，疑问代词“谁、什么”，不定代词“一些、许多”等。
动词：表示动作或状态的词。
如行为动词“跑、跳”，状态动词“在家、在学校”，助动词“要、能”，情态动词“应该、会”等。
形容词：用来修饰名词的词，描述名词的特征。
如“漂亮的、高的、红的”等。
副词：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词。
如“快速地、非常、很久以前”等。
介词：表示位置、方向、时间、原因等关系的词。
如“在、向、在…之前”等。
连词：用来连接词、短语或句子的词。
如“和、或、但是、虽然…但是…”等。
冠词：用在名词前，帮助说明名词的种类或范围。
如定冠词“the”，不定冠词“a/an”。
情态动词：表示说话人的态度或意愿的词。
如“应该、能、应当”等。
初一英语语法知识点总结归纳表
初一英语语法知识点总结归纳表一、词类分类名词（Noun）：指示人、事物或抽象概念的名称。
代词（Pronoun）：代替名词在句子中的作用。
动词（Verb）：表示动作、存在或状态的词。
形容词（Adjective）：描述或限制名词或代词。
副词（Adverb）：修饰动词、形容词或其他副词。
介词（Preposition）：表示时间、地点、方向、原因等关系。
连词（Conjunction）：连接句子、短语或词汇。
感叹词（Interjection）：表示强烈的情感或发出的呼唤。
二、句子成分1.主语（Subject）：句子中执行动作或存在状态的人或物。
2.谓语（Predicate）：句子中所述的动作或状态。
3.宾语（Object）：受动作影响的人或物。
4.定语（Adjective）：对名词或代词进行修饰或限制的词语。
5.状语（Adverbial）：对动词、形容词、副词进行修饰或限制的词语。
6.补语（Complement）：用于补充说明主语或宾语的成分。
7.主语从句（Subject Clause）：在句子中充当主语的从句。
8.宾语从句（Object Clause）：在句子中充当宾语的从句。
9.定语从句（Adjective Clause）：用于修饰名词或代词的从句。
10.状语从句（Adverbial Clause）：用于修饰动词、形容词或副词的从句。
三、时态和语态1.一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性或普遍的事实。
2.一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的事或状态。
3.一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来要发生的事情。
4.现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作。
5.过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某一时刻正在进行的动作。
6.将来进行时（Future Continuous Tense）：表示将来某一时刻正在进行的动作。
七年级英语语法大全
七年级英语语法大全【一般现在时】.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
动词用原形(单三人称动词加s / es)(问句和否定句借用助词do / does)【一般过去时】概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
动词用过去式(问句和否定句借用助词did)【现在进行时】概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
am +动词-ingis +动词-ingare +动词-ing【过去进行时】概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
was +动词-ingwere +动词-ing【一般将来时】概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
(1)will + 动词原形(2)am +going to+动词原形Is +going to+动词原形are +going to+动词原形【过去将来时】概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
(1)would + 动词原形(2)was +going to+动词原形were +going to+动词原形【现在完成时】概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
have +过去分词has +过去分词【过去完成时】概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
had +过去分词1. 不定式定义:由to＋动词原形构成。
不定式是一种非限定性动词。
而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。
2.用途：在句中不能作谓语。
它具有动词的性质，本身可以带宾语和状语。
【动词不定式】1.定义：动词 + 不定式2.用途：动词不定式在句中可以作句子任何成分。
动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
[编辑本段][动词不定式的时态、语态]动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。
2024年英语七年级上册语法
2024年英语七年级上册语法一、名词。
1. 可数名词与不可数名词。
- 可数名词有单复数形式。
例如：book（单数） - books（复数）；apple - apples。
复数形式的构成规则如下：- 一般情况直接加 -s，如pen - pens。
- 以s，x，ch，sh结尾的名词加 -es，如box - boxes，watch - watches。
- 以辅音字母 + y结尾的名词，把y变为i再加 -es，如baby - babies。
- 以o结尾的名词，有生命的加 -es（如tomato - tomatoes，potato - potatoes），无生命的加 -s（如photo - photos）。
- 不可数名词没有复数形式，如water（水），milk（牛奶），rice（米饭）等。
表示数量时，要用“数词+量词+ of+不可数名词”，如a glass of water（一杯水），two bottles of milk（两瓶牛奶）。
2. 名词所有格。
- 有生命的名词所有格：- 一般在名词后加's，如Tom's book（汤姆的书）。
- 以s结尾的复数名词只加'，如the students' classroom（学生们的教室）。
- 如果是两个人共有的东西，只在最后一个名词后加's，如Lucy and Lily's mother（露西和莉莉的妈妈）；如果是各自拥有的东西，则在每个名词后加's，如Tom's and Jim's bikes（汤姆的自行车和吉姆的自行车）。
- 无生命的名词所有格常用“of+名词”结构，如the window of the room（房间的窗户）。
二、代词。
1. 人称代词。
- 主格：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们/她们/它们）。
主格在句中作主语，如I like English.（我喜欢英语。
七年级英语知识点梳理
七年级英语知识点梳理一、语法知识点。
1. 一般现在时。
- 概念：表示经常或习惯性的动作或状态，也表示客观事实或普遍真理。
- 结构：- 肯定句：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式（一般在动词原形后加 -s或 -es）。
例如：He likes reading.- 主语为第一人称（I）、第二人称（you）、复数（we/they等）时，动词用原形。
例如：I like apples.- 否定句：- 主语为第三人称单数时，借助助动词doesn't，动词还原为原形。
例如：He doesn't like running.- 主语为第一人称、第二人称、复数时，借助助动词don't，动词用原形。
例如：We don't go to school on Sundays.- 一般疑问句：- 主语为第三人称单数时，将Does提前，动词还原为原形。
例如：Does she play the piano?- 主语为第一人称、第二人称、复数时，将Do提前。
例如：Do you like English?2. 名词的复数形式。
- 规则变化：- 一般情况在词尾加 -s，如book - books。
- 以s, x, ch, sh结尾的名词，词尾加 -es，如box - boxes。
- 以辅音字母 + y结尾的名词，把y变为i，再加 -es，如baby - babies。
- 以f或fe结尾的名词，把f或fe变为v，再加 -es，如knife - knives（也有一些直接加 -s的特例，如roofs）。
- 不规则变化：- 单复数同形，如fish（表示鱼的种类时复数为fishes）、sheep、deer等。
- 特殊变化，如man - men，woman - women，child - children等。
3. 形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 形容词性物主代词：my（我的）、your（你的/你们的）、his（他的）、her （她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7. There _____ (be) some glasses on it. 8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us. 一、用 be 动词的适当形式填空 1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not. 2. The girl______ Jack's sister. 3. The dog _______ tall and fat. 4. The man with big eyes _______ a teacher. 5. ______ your brother in the classroom? 6. Where _____ your mother? She ______ at home. 7. How _______ your father? 8. Mike and Liu Tao ______ at school. 9. Whose dress ______ this? 10. Whose socks ______ they? 11. That ______ my red skirt. 12. Who ______ I? 13.The jeans ______ on the desk. 14.Here ______ a scarf for you. 15. Here ______ some sweaters for you. 16. The black gloves ______ for Su Yang.
17. This pair of gloves ______ for Yang Ling. 18. The two cups of milk _____ for me. 19. Some tea ______ in the glass. 20. Gao shan's shirt _______ over there. 第二课时（ 1）英语人称代词和物主代词 一、人称代词 表示―我‖、―你‖、―他‖、―她‖、―它‖、―我们‖、―你们‖、―他们‖的词，叫做人称 代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：
I am a teacher. You are student. He is a student, too. We/You/They are students. 人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。 Give it to me. Let ’s go (let ’s =let us) 二、物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词性物 主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。
而名词性物主代词则相当于形容词性物主代词 + 名词 ,故其后不必加名词。如： Is this your ， it ’ s hers(her book) This pen is mine. 代词练习（一） 一、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。 1. This is （ my / I ）mother. 2. Nice to meet （ your / you ） . 3. （He / His ）name is Mark. 4. What ’ s（ she / her ）name? 5. Excuse （me / my / I ）. 6. Are （ your / you ） Miss Li? 7. （I/ My ）am Ben. 8. （She / Her ）is my sister. 9. Fine , thank （your / you ） . 10. How old is （ he / his ） 二、用所给代词的正确形式填空。 1. These are ______ ( he ) brothers. 2. That is _______( she ) sister. 3. Lily is _______ ( Lucy ) sister. 4. Tom, this is _____ ( me ) cousin, Mary. 5. Now _____________(her parent) are in America. 6. Those __________ ( child ) are _____ ( I ) father ’s students. 7. Do you know ______ ( it ) name? 8. Mike and Tom __________ ( be ) friends. 9. Thanks for helping ________( I ).