小学音乐人教版(简谱)六年级上册《我的祖国欣赏我和我的祖国》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D002

小学音乐人教版（简谱）六年级上册《我的祖国欣赏我和我的祖国》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案

【名师授课教案】

《我和我的祖国》

教学过程

学习目标

1、感受歌曲情绪的变化，了解领唱与合唱在塑造音乐艺术形象方面发挥的作用。

2、引导学生简要分析歌曲的速度、力度、情绪和演唱形式。

教学重点：

激发学生对祖国的热爱之情

教学难点：

欣赏歌曲《春天的故事》《东方之珠》《我的祖国》《我和我的祖国》，了解歌曲创作的背景，通过音乐作品引申了解中国近现代的发展历程，增强学生对祖国母亲的认识，并体会历史背景与音乐作品之间的密切关系。

教学方法：

小组合作情境导入

教具准备：

钢琴多媒体

教学过程

一、情境导入

我们已经学了《我的中国心》请学生举例自己所知道的爱国歌曲。

二、合作探究

(一)《春天的故事》

1、完整聆听《春天的故事》思考情绪？“老人”？“圈”？“春天”？

2、再次聆听，歌曲的结构及演唱形式是怎样的？

3、分段聆听《春天的故事》

4、完整聆听《春天的故事》，了解作者。

（二）《东方之珠》