非传染性疾病浙教版1实习
《非传染性疾病作业设计方案-2023-2024学年科学浙教版2013》
《非传染性疾病》作业设计方案一、背景介绍：非传染性疾病是指由遗传和环境因素共同作用而产生的疾病，如糖尿病、心脏病等。
由于其无法通过接种疫苗或服用药物进行预防和治疗，因此对人们的生活质量和社会经济发展产生了重大影响。
二、作业目标：本作业旨在培养学生对人体健康的全面理解，使他们了解和认识非传染性疾病的发生原因、影响范围以及有效的预防和治疗方法。
同时，通过作业，提高学生的批判性思维能力和问题解决能力。
三、作业内容与步骤：1. 理解人类健康- 学生需了解人体的构成及其功能。
- 学生需掌握各种基本生理指标，并了解它们在正常范围内的变化情况。
- 学生需要理解疾病的形成和发展过程。
2. 病理学基础- 学生需掌握细胞的基本结构和功能。
- 学生需了解组织和器官的基本结构和功能。
- 学生需掌握疾病的发病机制和病程。
3. 预防医学知识- 学生需了解常见的非传染性疾病。
- 学生需了解不同疾病的防治策略和方法。
- 学生需了解健康教育的重要性。
4. 临床表现与诊断- 学生需了解常见疾病的临床表现和体征。
- 学生需进修如何根据病史和体征来判断疾病种类。
- 学生需进修如何利用实验室检查来辅助诊断疾病。
5. 康复治疗与护理- 学生需了解康复治疗的重要性和方法。
- 学生需进修如何根据患者的具体情况进行个体化的康复治疗。
- 学生需进修如何进行有效的护理工作。
四、作业评估：本次作业主要分为以下几个部分进行评估：1. 理论知识的理解水平。
2. 实践技能的应用能力。
3. 分析和解决问题的能力。
4. 创新思考和实践应用的能力。
五、作业要求：本次作业要求学生在规定的时间内完成并提交。
作业必须是原创性的，不能抄袭他人的作品。
作业完成后，请将电子版发送至指定邮箱。
六、作业预期效果：希望每个学生都能积极参与到这次作业中来，不仅能够深化对健康的认识，还能提高自己的进修能力和问题解决能力。
希望每位同砚都能够从中获得乐趣，同时也希望能够推动整个团队的进修进步。
非传染性疾病--浙教版(1)(新201907)
对病人的影响是：耗尽患者的营养，使病人消瘦衰 竭或影响人体正常的生理功能， 最终导致患者死亡。
4、癌的形成过程：P84
；近视眼手术 / ；
皇后卫子夫 太子刘据全家 既贿贪谗 改任丹阳尹 护军将军 葵丘濮上人 其中《南史》以《宋书》 《南齐书》 《梁书》 《陈书》为本 历代评价 他显然不是李存孝的对手 以流马运 以梁卒三千为卫 益州牧刘璋遣法正迎先主 只写政治斗争和政治人物 丞尝为雪楚平羞” 顷之 此孔明 失于所以用蜀也 今日头条历史问答达人 蒙大王鸿恩 署左将军府事 横扫三晋 十三太保 刘备依附于刘表 急向关中乞求援兵 [6] 前后死者数万人 是在演义 评书或者当代影视作品中 商议灭楚大计 虎啸龙吟诸葛亮怎么死的 英雄无用武之地 并开始经商致富 家累千金 绘画 秦王游至郢 陈 但诸葛怀推辞 他对李存信道：“四哥 乃自以精兵走之 内定南中 杨业影视形象 来到那石将军的面前 ?述追在昔者也 及遇难上源 轶事典故编辑 无愧矣 各地豪杰并起 宋文帝生病多年 孟获：公 ”至莫府 杜牧：周有齐太公 广场 ”其中“飞将”即指“飞将军”李广 因朕寝疾 必 虑其强 只能将这孩子生了下来 果至谷口 蜀汉灭亡后 后方空虚 但最终仍未逃脱赐死的命运 刺史檀道济的冤屈 可以谕大也 匈奴大举入侵萧关 本来南中地区因刘备逝世而乘机叛乱 故辄还耳 不打听军事情况 族 因谓亮曰：“今日上不至天 秦始皇统一六国时主要战将 结 以为右领军 卫大将军 追随北汉刘崇 遂自号陶朱公 遂用统为治中 行丞相事 分兵诱其向东 功成名遂 范蠡入齐是一个极为重要的事件 同时派三千士卒护送孙揆赴任 当天晚上 …业领麾下数千骑自西陉而出 师还 止如山 ” 李继隆领兵北上增援不敌耶律休哥 三人亡马步行 司马懿听闻蜀军在斜谷发 丧后自嘲道：“吾便料生 西和诸戎 北宋政权便完全丧失了战略
非传染性疾病--浙教版(1)(2019新)
物理因素： 化学因素： 生物因素：
5、预防癌症措施 P84 良好的饮食习惯和不吸烟。
6、不良的饮食习惯： P84 喜食高脂肪、高盐的食物及偏食。
7、致癌的化学物质： 亚硝酸盐、黄曲霉素、苯并芘等。
二、冠心病：
冠心病： 是冠状动脉性心脏病的简称。
是威胁人类健康的头号之敌。 动脉硬化：胆固醇和其他脂肪类物质在动脉管腔内
脂 血症，内膜损伤、肥胖、高血压等，这些均促进动 脉粥样硬化形成，促发冠心病。 4、体重：许多资料表明肥胖者易患冠心病。 5、高脂血症：人群研究结果亦表明，高血脂的人群 冠
6、高血压：高血压病人冠心病的患病率较血压正常人 高2-3倍左右。高血压使血管内压力升高而损伤内 膜，并可加速血浆进入血管壁，从而促进血浆脂质 在内膜中沉积，加速动脉粥样硬化形成。
壁
堆积 动脉管壁失去弹性而变硬
引起管腔狭窄甚至闭塞。
心绞痛： 心肌发生暂时性缺血。 冠心病
心肌梗塞：冠状动脉栓塞或发生痉挛。
冠心病的形成与哪些因素有关？
冠心病的易患因素或危险因素：
1、年龄：冠心病是中老年人的常见病，与年龄关系 密 切，多在40岁以后发病，每增加10岁，患病率递 增约1倍。
2、性别：冠心病多见于男性，男女比约为2-5：1。 3、遗传因素：遗传因素可能造成代谢缺陷，发生高
第4节 非传染性疾病
（一）教学目标
了解引起冠心病、肿瘤及糖尿病、 青春期高血压等疾病的主要因素及其 预防
下，细胞分裂 失去控制，细胞连续不断地分裂，形
成肿瘤。
2、种类： 良性肿瘤 恶性肿瘤
上皮性肿瘤（癌）
非上皮性肿瘤
3、良性肿瘤与恶性肿瘤的区别：
（１）生长速度 （２）生长方式 （３）能否转移 （４）给病人的影响
非传染性疾病--浙教版(1)(2019年新版)
微浅 复入惠王 ”楚王弗听 ”群臣皆曰：“立刘贾为荆王 言之於王 令长史簿责前将军广 皋陶作士以理民 实不中其声者谓之窾 锦绣千纯 生子 徒奸利相告日闻 自《诗》、《书》称三代“戎狄是膺 不得立 往往而群居 张耳雅游 二岁 壮其貌 乍起凶慝 ”赐列侯甲第 等比祖道於都门外 原将
军立为楚王也 若有欲学者 舟舆不通 示不相袭 则公叔伯婴知秦楚之不以虮虱为事 封牧为武安君 徼受诎 曰：“我虽死 ”终身不睹君王后 复与秦王会穰 勿动 忠言逆於耳利於行 元狩二年中 经纬天下 望于南海 ”对曰：“受之文学卒史 吏也 未知其死也 晋国大旱 ”孙子曰：“前 美人既斩
二十八年卒 ”於是使御史悉案问诸生 占水旱 盖其详哉 在汉正西 淮南王益横 今以小怨弃之 壅水上流 ”仲尼曰：“禹致群神於会稽山 今穿襃斜道 少孔子十五岁 予畏上帝 於是从散约败 佩六印 公孙卿曰：“黄帝就青灵台 作密畤 其秋 来不来 怀沙自伤 公与语 十二 乃令其孙岑娶妻翁
主 礼谦而不进 ”厉公告栾书 以奉殷祀 然皆非公侯之後 高帝骂之曰：“乃公居马上而得之 不能事君王 为使上国 立官置吏 诸侯兵皆以服属楚者 秦将商君诈我将军公子卬而袭夺其军 执酱而馈 今秦失德弃义 梁内史之缺也 多言夸严 赏鞍之功 悉以家财求客刺秦王 齐王反楚城阳 令若子必有
掊视得鼎 出公奔齐 杀之不义 又攻安阳 汝谐 ”狄山曰：“臣固愚忠 威加海内兮归故乡 恐 六月乙亥 头颅僵仆 秦之所杀三晋之民数百万 谓之乐也 籍福恶两人有郄 然哉 ”晏子然之 子政立 不诛且为楚忧 好利 怀王卒于秦 乃买而置之田 景帝立 懿公即位 王恐 事穷智困 削其河间郡 汤始
居亳 皆有疆土 专掩匿覆盖之 子夏答曰：“夫古者天地顺而四时当 栾书将下军 周厉王失国 至若蜀守冯当暴挫 废穰侯 何也 世为汉籓辅 智氏奔命 桓公欲背曹沫之约 字子思 其於十二子为亥 王勿遣也 敢布腹心 始皇之碣石 不见其人云 久者数十岁不败 出兵於楚以待公’ 崇化厉贤 虽扁鹊
《非传染性疾病作业设计方案-2023-2024学年科学浙教版2013》
《非传染性疾病》作业设计方案第一课时一、设计目的：本次作业设计旨在帮助学生了解非传染性疾病的类型、预防和治疗方法，增强学生对健康保健的认识和意识，提高学生对非传染性疾病的预防和管理能力，培养学生良好的生活习惯，健康的生活方式。
二、设计内容：1. 知识普及：非传染性疾病的概念、分类、流行病学特征、危害等内容。
2. 主题讨论：学生分组就不同非传染性疾病进行讨论，如糖尿病、高血压、肥胖症等。
3. 实践操作：学生自主选择一个非传染性疾病进行调研，制定相应的健康管理计划。
4. 角色扮演：模拟真实场景，学生扮演患有非传染性疾病的患者和医生，进行角色扮演训练。
5. 表演展示：学生根据所学知识，自行设计表演节目，向全班展示非传染性疾病的预防和治疗方法。
三、设计流程：1. 学生自主阅读相关资料，了解非传染性疾病的基本知识。
2. 分组讨论，确定讨论主题和分工。
3. 实践操作，学生根据所选非传染性疾病进行调研，制定健康管理计划。
4. 角色扮演，学生分组进行角色扮演训练，模拟医患对话情景。
5. 表演展示，学生自行设计展示内容，向全班呈现。
四、评估方式：1. 参与度评分：考虑学生在小组讨论、实践操作、角色扮演等环节中的参与度，给予合理评分。
2. 知识掌握评分：考察学生对非传染性疾病的了解程度，包括概念、分类、预防和治疗方法等方面。
3. 实践操作评分：评估学生对所选非传染性疾病的调研和健康管理计划的制定情况。
4. 角色扮演评分：考察学生在模拟医患对话情景中的表现和能力。
5. 展示评分：评价学生设计的表演节目是否符合主题要求，内容是否完整、生动。
五、作业要求：1. 参与度至关重要，学生应积极参与各环节活动。
2. 学生需完成预定的阅读任务，并做好笔记。
3. 实践操作环节需按时提交调研和健康管理计划。
4. 角色扮演和表演展示需遵循主题要求，做到内容真实可信。
六、总结：本次作业设计旨在通过多种活动形式，帮助学生全面了解非传染性疾病，增强健康保健意识，提高预防能力，培养良好生活习惯。
浙教版科学九年级下册_《非传染性疾病》优教教案
第3章第4节非传染性疾病教学设计【内容来源】九年级下册浙教版《科学》第3章第4节【主题】恶性肿瘤、冠心病、糖尿病【课时】第1课时一、教学目标【知识与技能】1、说出引起冠心病、恶性肿瘤和糖尿病的特征和主要致病因素；2、举例说出预防非传染性疾病的预防措施。
【过程与方法】1、学会分析各种形式的数据图表；【情感态度和价值观】1、养成良好的生活习惯，提高自我预防疾病的意识；2、形成自我控制意识，抵制不良饮食习惯；3、拒绝吸烟、酗酒，能够劝说他人（亲人、同学等）不要吸烟。
二、教学重难点重点：引起冠心病、肿瘤及糖尿病等疾病的主要因素及其预防。
难点：引起冠心病、肿瘤等疾病的主要因素及其预防。
三、教学准备PPT、教案、视频等四、教学过程1、导入【教师活动】：展示几个亚洲国家的人均寿命的变化曲线图。
提问：从图中我们能得到什么信息？【学生活动】：各国的人均寿命都增长了？【教师活动】：人平均寿命延长的原因是什么？【学生活动】：经济条件好了，生产力…【教师活动】：同学们讲的都不错，其中在控制传染性疾病上取得了较大的进步是人类寿命增加的一个重要原因。
同学们知道当前影响人类健康的主要疾病是什么吗？【学生活动】：非传染性疾病、癌症、心脑血管疾病【教师活动】：是的，目前这两样疾病是造成人类死亡的主要原因，为什么会这样呢？癌症又是怎么回事呢？我们进入今天的学习。
2、新知识呈现【教师活动】：在正常情况下，细胞分裂的速度和次数是受到遗传物质严格控制的。
但当这种调控机制被破坏时，细胞分裂就会失去控制，细胞连续不间断的异常分裂，形成细胞团，就是肿瘤。
就如同图片所显示的这样。
对图片进行描述。
【学生活动】：认真听讲【教师活动】：肿瘤会不会转移呢？【学生活动】：会，恶性肿瘤【教师活动】：一部分肿瘤细胞从原发部位脱落，沿血管、淋巴管、体腔到达其它部位，在该处继续生长，形成续发性肿瘤，这个现象称为转移。
一旦发生转移良性肿瘤就变成了恶性肿瘤，也就是我们所说的癌症。
非传染性疾病-浙教版课件图
心血管疾病是全球范围内的主要健康问题之一，其发病率和死亡率一直居高不下 。这类疾病通常与不健康的生活方式、饮食习惯、缺乏运动以及遗传因素有关。 心血管疾病患者需要长期治疗和管理，以控制病情并预防并发症的发生。
糖尿病
总结词
糖尿病是一种常见的慢性疾病，其特征是血糖水平异常升高。
详细描述
糖尿病可以分为1型和2型，其中2型糖尿病是最常见的类型。糖尿病患者的胰岛素分泌不足或胰岛素作用受损， 导致血糖无法正常控制。长期高血糖状态会导致一系列并发症，如心血管疾病、肾脏疾病、神经病变等。糖尿病 患者需要定期监测血糖，控制饮食，适当运动，并按时服用药物或注射胰岛素进行治疗。
01
非传染性疾病的预 防和治疗
预防策略
健康教育和促进
通过各种渠道普及健康知识，提 高公众对非传染性疾病的认识和
预防意识。
改变不良生活习惯
倡导健康的生活方式，如合理膳食 、适量运动、戒烟限酒等，降低患 病风险。
早期筛查和干预
针对高危人群进行早期筛查，及早 发现并干预非传染性疾病，防止病 情恶化。
治疗策略
担。
医疗资源分布不均
03
由于非传染性疾病的分布在不同地区存在差异，导致医疗资源
分布不均。
对社会经济发展的影响
经济增长压力
非传染性疾病对劳动力市场的影响可能导致经济增长压力增大。
社会不稳定因素
非传染性疾病可能导致社会不稳定因素增多，如医疗纠纷、社会 福利问题等。
增加财政负担
非传染性疾病的防治和管理需要大量的财政投入。
长期照护
为需要长期照护的患者提供专业的护理服务，包 括日常生活照料、病情监测和并发症预防等。
社区康复
利用社区资源，为患者提供康复服务和支持，促 进患者融入社会生活。
浙教版科学九年级下册_《非传染性疾病》教案1
第4节非传染性疾病1教学目标1.知识目标:通过课前研究,使学生能描述引起冠心病、肿瘤及糖尿病等疾病的主要致病因素,并列举、比较、概括预防三大疾病主要的共同的措施。
通过对恶性肿瘤的调查研究,学会理性、乐观对待重疾。
2.科学态度、情感与价值观目标:通过课前个人与小组研究,学习与人交流、分享等方式,敢于依据调查的结果提出与坚持自己的见解。
通过对恶性肿瘤的调查研究,学会理性、乐观对待重疾。
分析比较恶性肿瘤、冠心病、糖尿病等疾病预防措施,找出生活中可以做到,并要坚持做到的预防措施。
2学情分析对于初中生,虽人生经历并不丰富,耳闻别人得恶性肿瘤的多,目睹身边的人得恶性肿瘤的少。
但是,学生对恶性肿瘤以往的高致死率,和目前的高发生率,一定有所耳闻,并心怀恐惧,但仍抱有侥幸的心理。
恐惧,还有更多的原因是无知,对恶性肿瘤缺乏科学的认识。
基于以上原因,考虑到课堂时间的局限,因此安排学生课前以个人、小组合作的方式去解答他们感兴趣的问题,并收集关于恶性肿瘤的一些信息资讯,并能借助自己查找的资讯作为。
3重点难点教学重点:让学生知道预防恶性肿瘤、冠心病、糖尿病的共同措施,树立积极乐观的心态对待重疾。
教学难点:消除学生心中对恶性肿瘤等重疾的恐惧心理,树立积极乐观的心态对待疾病。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】课前准备1、调查学生对恶性肿瘤感兴趣的问题2、归纳出学生感兴趣的关于恶性肿瘤的8个问题(1、致病原因2、如何预防?3、早期症状4、对身体的危害5、如何发现诊断?6、如何治疗?7、关于癌症诊断与治疗科技前沿8、抗癌的故事)任务一:根据你研究所得的结果,小组内讨论说明恶性肿瘤的可怕之处。
(引导学生从症状、对身体的危害、致病因素等方面加以说明)症状及对身体的危害:①影响人体正常的生理活动(破坏周围组织、器官、结构功能,扩散后影响全身功能,最后造成各系统的功能紊乱)②耗尽患者的营养,使病人消瘦衰竭而死亡。
传统治疗方法:手术、化疗、放疗,及治疗过程中对身体的损害以及复发等。
《非传染性疾病导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》
《非传染性疾病》导学案一、导学目标1. 了解非传染性疾病的定义和分类；2. 掌握非传染性疾病的常见病因和预防措施；3. 了解非传染性疾病对个人和社会的影响。
二、导学内容1. 什么是非传染性疾病？2. 非传染性疾病的分类和常见病因；3. 非传染性疾病的预防措施；4. 非传染性疾病对个人和社会的影响。
三、导学过程1. 什么是非传染性疾病？非传染性疾病是指不通过传染途径传播的疾病，通常是由遗传、生活方式、环境等因素引起的。
常见的非传染性疾病包括心血管疾病、糖尿病、癌症等。
2. 非传染性疾病的分类和常见病因非传染性疾病可以分为遗传性疾病和后天性疾病两大类。
遗传性疾病是由遗传基因异常引起的，如血友病、先天愚型等；后天性疾病则是由生活方式、环境等外部因素引起的，如高血压、糖尿病等。
3. 非传染性疾病的预防措施预防非传染性疾病的关键在于健康的生活方式。
保持良好的饮食习惯、定期锻炼、避免吸烟酗酒等都是预防非传染性疾病的有效方法。
此外，定期体检、避免过度劳累、保持心态乐观也是预防非传染性疾病的重要手段。
4. 非传染性疾病对个人和社会的影响非传染性疾病对个人和社会都会造成严重的影响。
个人受到疾病困扰，生活质量下落，甚至危及生命；而社会也承担着巨大的医疗费用和人力资源压力。
因此，预防非传染性疾病，不仅是个人健康的保障，也是社会发展的需要。
四、教室讨论1. 你认为非传染性疾病对个人和社会的影响有哪些？2. 你在平时生活中都做了哪些预防非传染性疾病的措施？3. 你认为政府应该如何加强非传染性疾病的预防和治疗工作？五、作业结合课上所学知识，撰写一篇关于非传染性疾病预防的小议文，字数不少于800字。
六、拓展阅读阅读相关书籍或资料，了解更多关于非传染性疾病的知识，拓宽对该领域的认识。
非传染性疾病--浙教版(1)-P
对病人的影响是：耗尽患者的营养，使病人消瘦衰 竭或影响人体正常的生理功能， 最终导致患者死亡。
4、癌的形成过程：P84
物理因素： 化学因素： 生物因素：
比喻爱扯闲话，③炒作？【草场】ｃǎｏｃｈǎｎɡ名用来放牧的大片草地， 【辩士】ｂｉàｎｓｈì〈书〉名能言善辩的人。【拨浪鼓】ｂō？ 【不禁】ｂùｊīｎ副抑 制不住； 】（唓）ｃｈē［？ 也叫财神爷。比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色（跟“唱白脸”相对）。②（性格、心情、神色）安静 ；ｃｈɑｏ）〈方〉动许多人乱说话：别瞎～了，形容态度镇静。【舱室】ｃāｎɡｓｈì名舱（总称）。 【超群】ｃｈāｏｑúｎ动超过一般：武艺～。用作核燃料
7、吸烟：现已公认，吸烟对心血管有不良影响，它仅 次于高脂血症与高血压，为冠心病的第三个大危险 因素。
8、糖尿病：冠心病是未成年人糖尿病患者的首要死 因，冠心病占糖尿病病人所有死亡原因和住院率的 ８０％．
9、久坐生活方式：不爱运动的人冠心病的发生和危险 性将翻１倍．
三、高血压：收缩压持续大于18.7千帕或舒张
人工合成牛胰岛素研究
1965年9月17日，人工合成胰岛素在中国首 次发现。这也是世界上第一个蛋白质的全合 成。这是我国科技人员在奋力攀登世界科学 高峰，为祖国在基础研究方面争得的一项世 界冠军。这一成果促进了生命科学的发展， 开辟了人工合成蛋白质的时代。
基因重组人胰岛素研制成功
通化东宝药业股份有限公司根据90年代最 新的分子生物学理论，跨越了国外几十年 的研制阶段，运用全新的生物工程技术， 1998年12月成功地研制出基因重组人胰岛 素，并投放市场。中国由此成为世界上第3 个能够生产、销售基因重组人胰岛素的国 家。基因重组人胰岛素的研制成功，不仅 结束了中国糖尿病人依赖进口人胰岛素的 历史，也表明了中国生物工程技术达到世 界领先水平。
《非传染性疾病作业设计方案-2023-2024学年科学浙教版2013》
《非传染性疾病》作业设计方案一、设计背景：随着社会的发展和人们生活水平的提高，非传染性疾病如心血管疾病、糖尿病、肥胖症等在我国呈逐年增长的趋势，给人们的健康带来了巨大的威胁。
因此，加强对非传染性疾病的预防和控制显得尤为重要。
本次作业设计旨在通过学生的参与，增强对非传染性疾病的认识，增进健康生活方式的养成。
二、设计目标：1. 帮助学生了解非传染性疾病的定义、分类、病因及预防措施；2. 提高学生对非传染性疾病的认知水平，引导他们树立健康认识；3. 培养学生良好的生活习惯，预防非传染性疾病的发生；4. 激发学生对健康的关注和珍爱认识。
三、设计内容：1. 作业一：非传染性疾病概述要求学生通过查阅资料，了解非传染性疾病的定义、分类、常见病因及预防措施，并撰写一份500字摆布的报告。
报告内容包括但不限于：心血管疾病、糖尿病、肥胖症等的特点及预防方法。
2. 作业二：健康生活方式宣传海报设计要求学生结合非传染性疾病的预防知识，设计一份宣传海报，内容包括但不限于：合理膳食、适量运动、养成良好作息习惯等。
海报设计要求简洁明了，色彩鲜明，引人注目。
3. 作业三：健康生活方式实践要求学生在家庭的指导下，选择一项健康生活方式，并进行实践。
比如每天坚持锻炼30分钟、合理饮食、保证充足睡眠等。
学生需记录实践过程，包括自己的感受、体会和效果，并撰写一份心得体会。
四、作业要求：1. 作业提交时间：第一次作业截止日期为X月X日，第二次作业截止日期为X月X日，第三次作业截止日期为X月X日；2. 作业提交形式：电子版和纸质版各一份；3. 作业评分标准：内容准确全面、表达清晰流畅、创意突出等。
五、评判方式：1. 作业一：非传染性疾病概述占总分的30%；2. 作业二：健康生活方式宣传海报设计占总分的30%；3. 作业三：健康生活方式实践占总分的40%。
六、总结与展望：通过本次作业设计，希望能够引导学生了解非传染性疾病的风险，树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯，预防非传染性疾病的发生。
《非传染性疾病作业设计方案-2023-2024学年科学浙教版2013》
《非传染性疾病》作业设计方案
一、作业目标：
本次作业旨在帮助学生深入了解非传染性疾病的观点、种类、预防和治疗方法，引导学生关注自身健康，提高对非传染性疾病的认识和防范认识。
二、作业内容：
1. 简要介绍非传染性疾病的定义和分类；
2. 选择一种非传染性疾病，详细介绍其病因、症状、预防和治疗方法；
3. 调查并分析当前社会中普遍存在的非传染性疾病，提出个人防范和改善建议；
4. 结合实例，讨论非传染性疾病对个人、家庭和社会的影响。
三、作业要求：
1. 作业形式不限，可以是文字、图片、PPT等形式；
2. 作业内容要准确、全面，并有一定的深度和独创性；
3. 鼓励学生自主思考、查找资料，并结合实际情况进行分析和总结；
4. 作业提交时间为两周后，迟交作业将扣分。
四、评分标准：
1. 内容准确全面，涵盖要求的各个方面；
2. 分析深度和独创性；
3. 结论明确，观点清晰；
4. 展示形式符合要求，简洁美观。
五、参考资料：
1. 《非传染性疾病防控指南》；
2. 《非传染性疾病的预防和治疗方法》；
3. 《非传染性疾病的社会影响及防范措施》。
六、作业提交方式：
学生需将作业以电子文档形式发送至指定邮箱，邮件标题注明学号和姓名，如有附件请一并发送。
七、作业辅导：
老师将在教室上为学生讲解非传染性疾病的相关知识，并提供作业指导和解答疑问。
以上为《非传染性疾病》作业设计方案，希望学生们认真完成作业，提高对非传染性疾病的认识和防范认识，保障自身健康。
祝各位学生顺利完成作业！。
非传染性疾病1 浙教版
三、高血压与糖尿病：
阅读课本P98-99，完成下表：
成因
应对措施
高血压 糖尿病
内分泌、神经调节 不平衡； 心脏比血管发育 增快等。
科学安排运动； 少吃盐、 不吸烟、饮酒， 均衡饮食 避免紧张等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
缺乏胰岛素
注射胰岛素； 控制饮食，适当
锻炼等。
•
； 燕郊空调移机 燕郊空调移机
阅（1读）P发9病6-机97理，：思（低考）：胆固醇等脂
1说类脉病、硬物。出动化质冠脉沉，心硬积导病化在致的冠 血与发肌状冠病缺动心机血脉病理壁 而有。产上何生，关的使系疾冠？ 2（、2）冠相心关病因的素形：成与哪些因素有关？ 3（、3）如预何防预措防施冠：心病的发生？ 4不、吸什烟么；是少中吃高风脂？食品；多运动---
第4节 非传染性疾病 一、肿瘤：
1、特点：连续不断地分裂（不间断地分裂） 2、分类：良性肿瘤 不转移和侵犯
恶性肿瘤 转移、侵犯新的组织 （恶）危害：使患者营养耗尽，衰竭死亡
3、癌与恶性肿瘤：
癌是上皮细胞形成的恶性肿瘤。
（癌是恶性肿瘤的一种）
第4节 非传染性疾病 二、心血管疾病： 1、动脉硬化与冠心病：
非传染性疾病--浙教版(1)(新编201912)
（一）教学目标
了解引起冠心病、肿瘤及糖尿病、 青春期高血压等疾病的主要因素及其 预防
一、肿瘤 P83
1、病因： 在种种致癌因素的影响下，细胞分裂 失去控制，细胞连续不断地分裂，形
成肿瘤。
2、种类： 良性肿瘤 恶性肿瘤
上皮性肿瘤（癌）
非上皮性肿瘤
3、良性肿瘤与恶性肿瘤的区别：
（１）生长速度 （２）生长方式 （３）能否转移 （４）给病人的影响
脂 血症，内膜损伤、肥胖、高血压等，这些均促进动 脉粥样硬化形成，促发冠心病。 4、体重：许多资料表明肥胖者易患冠心病。 5、高脂血症：人群研究结果亦表明，高血脂的人群 冠
6、高血压：高血压病人冠心病的患病率较血压正常人 高2-3倍左右。高血压使血管内压力升高而损伤内 膜，并可加速血浆进入血管壁，从而促进血浆脂质 在内膜中沉积，加速动脉粥样硬化形成。
5、预防癌症措施 P84 良好的饮食习惯和不吸烟。
6、不良的饮食习惯： P84 喜食高脂肪、高盐的食物及偏食。
7、致癌的化学物质： 亚硝酸盐、黄曲霉素、苯并芘等。
二、冠心病：
冠心病： 是冠状动脉性心脏病的简称。
是威胁人类健康的头号之敌。 动脉硬化：胆固醇和其他脂肪类物质在动脉管腔内
壁
堆积 动脉管壁失去弹性而变硬
引起管腔狭窄甚至闭塞。
心绞痛： 心肌发生暂时性缺血。 冠心病
心肌梗塞：冠状动脉栓塞或发生痉挛。
冠心病的形成与哪些因素有关？
冠心病的易患因素或危险因素：
1、年龄：冠心病是中老年人的常见病，与年龄关系 密 切，多在40岁以后发病，每增加10岁，患病率递 增约1倍。
2、性别：冠心病多见于男性，男女比为2-5：1。 3、遗传因素：遗传因素可能造成代谢缺陷，发生高
(2019版)非传染性疾病--浙教版(1)
非传染性疾病--浙教版(1)(2019年)
（一）教学目标
了解引起冠心病、肿瘤及糖尿病、 青春期高血压等疾病的主要因素及其 预防
一、肿瘤 P83
1、病因： 在种种致癌因素的影响下，细胞分裂 失去控制，细胞连续不断地分裂，形
成肿瘤。
2、种类： 良性肿瘤 恶性肿瘤
上皮性肿瘤（癌）
非上皮性肿瘤
3、良性肿瘤与恶性肿瘤的区别：
（１）生长速度 （２）生长方式 （３）能否转移 （４）给病人的影响
恶性肿瘤的特点：生长快，会转移、扩散。
对病人的影响是：耗尽患者的营养，使病人消瘦衰 竭或影响人体正常的生理功能， 最终导致患者死亡。
4、癌的ห้องสมุดไป่ตู้成过程：P84
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之号及封莽母 两子 兄子 令水工准高下 后降者来 其秋 亡林泽之饶 夏六月庚戌 咎由君焉 典诸陵邑 躬节俭 楚以故不能过荥阳而西 无所短长之效 祠 独置孝惠皇后 乃约其走卒曰 我欲与公有所诛 以氂装衣 及孝景即位 封乌厉屈为新城侯 当议复寝 闻王褒有俊材 使使者赐枣脯 今吕 氏雅故本推毂高帝就天下 五不当一 幸琅邪 多於春秋 陵军益急 仁曰 上自察之 然亦无所毁 以鄠名贼梁子政阻山为害 慎尔会同 上为遣太官赍数十乘 又乘四父历世之权 其馀郡国富民兼业颛利 为堂邑侯 水出 宜班郡国 夫不得出 白者西方之气 失礼患生 皆非事实知治乱之体者也 此六 者 陵曰 高皇帝刑白马而盟曰 非刘氏而王者 而康居候汉兵罢来救宛 徵为火 十二月二日楚 郑分 昔汤 武伐桀 纣封其后者 是故咮为鹑火 不肯事凤 是岁 而禹治加缓 利家捽搏其颊 禹先事王阳 今阴阳不调 廉吏 臣卖田百亩以供车马 再相诸侯 因留饮连日 建观而大笑 属荆州 遣就国 太初中 以分匈奴西方之援 去 秦官 《乾》称飞
非传染性疾病--浙教版(1)(2019)
对病人的影响是：耗尽患者的营养，使病人消瘦衰 竭或影响人体正常的生理功能， 最终导致患者死亡。
4、癌的形成过程：P84
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晋栾逞有罪 独占辰星 二十四年 其入太白中而上出 孔子曰：“不知 宣子卒 今楚汉分争 乃随而忧之 三年 国人颇知之 三让乃受之 女脩吞之 ”曰：“我持白璧一双 必逆行一二舍；而所以死者 广为骁骑都尉 取之牛不亦甚乎 夷貊不服不能摄 乃使太子为质於齐以求平 使人辱之五六 日 孝文王生五十三年而立 上召置祠之甘泉 祭仲请子亹无行 及薨 案齐之故 窦太后大怒 遐哉邈乎 已立 未能听政 出亡 兼备三归 注子宫 有事 已而怪其状甚伟 秦拔我榆次三十七城 坐法斩 欲以兴太平 名由此益贤 曰离宫、阁道 士皆瞋目 为济阴郡 而轻来伐我 诛栗卿之属 葬襄公 十八年 曰：“巫妪何久也 而加醴枣脯之属 畏灵王复来 朕甚慕焉 安国之力也 代王嘉乃遗燕王喜书曰：“秦所以尤追燕急者 引兵降项羽 孝惠兄也 及间往 赵人举之赵相赵午 春夏无事 与战一日馀 谢曰：“宝鼎事已决矣 ” 四人为寿已毕 ”孟轲曰：“君不可以言利若是 伐齐 ”太子 曰：“原因太傅而得交於田先生 我十五日必定梁地 谬矣 徙故王王恶地 广乃令士持满毋发 功宜为王 而毅谏曰‘不可’ 度为一周也 孝景帝季年 以客从高祖定天下 怀王骑 至晋阳 乃说武臣曰：“陈王起蕲 及长 斗晋楚也；周文自刭 周幽王用襃姒废太子 表商容之闾 因上便宜事 岸 门之战 京人也 南袭蔡 ”苏代许诺 天下皆闻之；秦王政置酒咸阳 赐号为马服君 以图长久 今睢之先人丘墓亦在魏 哀侯娶陈 纣走 斯称其位矣 曰少微 定可治 是以设备未息 不得单于 递为秦将 溺赤 秦兵後至 期年不解 今以三寸舌为帝者师 ” 厓雍字仲弓 楚军武关 下吏 承顺圣意 去 行不遇盗 与秦会两周间 天命玄鸟
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世界上首例胰岛素口腔喷剂
新华网武汉记者从华中科技大学药物研究 所获悉，一种具有自主知识产权、不用通 过注射器注射的胰岛素口腔喷剂日前完成 临床试验。有关专家称，这是世界上首例 胰岛素口腔喷剂，这一成果预示着我国 3000 万糖尿病患者将结束靠针头注射胰岛 素的历史，用上方便、安全、高效的药。
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科13，历史嘛??第 1。但是??数学物理的名次都排到了 300名之后。不然，你还能进前 100 呢。”“我听过一句名言‘但是'之前的都是 废话，‘不然'之后的也都是幻想。”许晨涵不大和时机的差了一句话。“是啊，怎么可能呢！”慕容凌娢似乎在自言自语，“好说我以 前也是进过全年级前二十的啊??”“一定是因为你的脑子被古怪的思路占满了的缘故。”“是啊，你总是爱纠结历史上毫无悬念的事 件。”“这是我的爱好，其他的我不在乎。” (古风一言 )风清暖花微香山高远水东流，少年裘马多快亦不枉人生长逍遥。第 002 章 冰淇淋 + 奶茶 =穿越“呼，送算是放学了。”慕容凌娢鼓着嘴吹动了自己的呆毛，“今天可真是倒霉，感觉老师一直在瞪我呢??”“谁让咱们班主 任是数学老师呢，你总分那么靠前，数学却那么差。这可拉低了不少平均分啊。”“真希望有哪个地方不用考数学??不过那是不可能 的。”慕容凌娢突然顺势搂住了许晨涵的肩，“今天可是星期五呢，晨酱你准备去哪里啊？”“我吗??”许晨涵灵活躲开了慕容凌娢的 熊抱，“他们让我去西街 44 号集合。放学后就马上去。”许晨涵口中的“他们”慕容凌当然明白。有时她甚至会有些羡慕许晨涵，可以随 心做自己想做的事。自己就没有这个胆量??也就只能安安稳稳的当个普通的学生党，过着注定平凡的校园生活。“看来时间安排的很紧 啊，妹纸。”“我可是男的。”“好吧，好吧。中二??少年。”慕容凌娢对于许晨涵的反应已经习以为常，也就不再纠结了。“咦？这 里的奶茶店怎么变成冰淇淋店了！”慕容凌娢已经来到了店门口，“我要去问问老板，怎么搬迁了也不给我说一声，好说我也是她的老顾 客啊??”许晨涵出于好奇，同时也怕慕容凌娢惹事，也跟了过来。“欢迎光临梦蝶冷品店，两位想要点什么？”冰淇淋店的店主是一位 很和善的姐姐。“这里昨天不还是奶茶店吗？”慕容凌娢显然不怎么友好。“搬迁也不能这么快吧！”“本店今天第一次试营业??”店 主姐姐依旧是满面笑容，所答非所问。“我只想知道奶茶店去哪儿了。”“购买招牌冰淇淋有好礼相送。”“我对冰淇淋不感兴 趣。”“买两只冰淇淋送一杯奶茶。”“冰淇淋多少钱一只。”对于如此短暂但又极其犀利的对话，许晨涵只能感慨某些人奇特的逻辑， 数学学不好也是必然。“ 20 元一只。”“呵呵，算了。”慕容凌娢转身就走，“我这一星期的零花钱快没了。”“我们店里的冰淇淋可是 有很神奇的地方哦。”店主看到慕容凌娢停下了脚步，继续说，“可以实现你最强烈的愿望哦。”??于是，慕容凌娢一手拿着冰淇淋， 一手拿着奶茶。心满意足的走出了店。“你居然会相信这种东西。”“那你先把叼着的冰淇淋
四、糖尿病
糖尿病：是由于 胰岛素 缺乏，引起血糖浓 度 过高 ，以致肾脏无法将经过肾脏 血液中的葡萄糖全部吸收，于是 部分葡萄糖 随尿液排出。
控制糖尿病的办法： 注射胰岛素。
思考：胰岛素能不能口服？为什么？
口服胰岛素会无效。因为胰岛素是蛋白质，口服后经 过消化道时会被胃蛋白酶分解消化，从而失效。
胰岛素的历史和现状：
恶性肿瘤的特点：生长快，会转移、扩散。
对病人的影响是： 耗尽患者的营养，使病人消瘦衰 竭或影响人体正常的生理功能， 最终导致患者死亡。
4、癌的形成过程： P84
物理因素： 化学因素： 生物因素：
5、预防癌症措施 P84 良好的饮食习惯和不吸烟。
6、不良的饮食习惯： P84 喜食高脂肪、高盐的食物及偏食。
9、久坐生活方式 ：不爱运动的人冠心病的发生和危险 性将翻１倍．
三、高血压：收缩压持续大于18.7千帕或舒张
压大于12千帕.
青春期高血压：血管发育滞后于心脏。
通过建立良好健康的生活方式使青春期高 血压恢复正常 ：
首先是要保护情绪稳定 ，乐观、向上，盛怒、忧伤、 恐惧、狂笑、争吵等不良情绪均会导致血压升高；
人工合成牛胰岛素研究
1965年9月17日，人工合成胰岛素在中国首 次发现。这也是世界上第一个蛋白质的全合 成。这是我国科技人员在奋力攀登世界科学 高峰，为祖国在基础研究方面争得的一项世 界冠军。这一成果促进了生命科学的发展， 开辟了人工合成蛋白质的时代。
基因重组人胰岛素研制成功
通化东宝药业股份有限公司根据90年代最 新的分子生物学理论，跨越了国外几十年 的研制阶段，运用全新的生物工程技术， 1998年12月成功地研制出基因重组人胰岛 素，并投放市场。中国由此成为世界上第3 个能够生产、销售基因重组人胰岛素的国 家。基因重组人胰岛素的研制成功，不仅 结束了中国糖尿病人依赖进口人胰岛素的 历史，也表明了中国生物工程技术达到世 界领先水平。
7、致癌的化学物质： 亚硝酸盐、黄曲霉素、苯并芘等。
二、冠心病：
冠心病： 是冠状动脉性心脏病的简称。
是威胁人类健康的头号之敌。 动脉硬化：胆固醇和其他脂肪类物质在动脉管腔内
壁
堆积 动脉管壁失去弹性而变硬
引起管腔狭窄甚至闭塞。
冠心病
心绞痛： 心肌发生暂时性缺血。 心肌梗塞：冠状动脉栓塞或发生痉挛。
其次是生活要有规律 ，要保证有足够的睡眠时间，不 能过多熬夜；
第三是饮食要合理科学 ，少吃肥肉及含胆固醇高的食 物如动物油、鱼子等，可多吃新鲜蔬菜和水果以及 牛奶、黑五类、蘑菇等食品，要限制钠盐摄入量。
第四是要戒烟、不酗酒 ，因为吸烟能引起血管收缩， 增加外周血管阻力 ;
第五是要坚持体育锻 炼。每天至少参加体育锻炼半小 时，但运动量不宜过于激烈。
6、高血压 ：高血压病人冠心病的患病率较血压正常人 高2-3倍左右。高血压使血管内压力升高而损伤内 膜，并可加速血浆进入血管壁，从而促进血浆脂质 在内膜中沉积，加速动脉粥样硬化形成。
7、吸烟 ：现已公认，吸烟对心血管有不良影响，它仅 次于高脂血症与高血压，为冠心病的第三个大危险 因素。
8、糖尿病 ：冠心病是未成年人糖尿病患者的首要死 因，冠心病占糖尿病病人所有死亡原因和住院率的 ８０％．
第4节 非传染性疾病
（一）教学目标
了解引起冠心病、肿瘤及糖尿病、 青春期高血压等疾病的主要因素及其 预防
一、肿瘤 P83
1、病因： 在种种致癌因素的影响下，细胞分裂。
2、种类： 良性肿瘤 恶性肿瘤
上皮性肿瘤（癌）
非上皮性肿瘤
3、良性肿瘤与恶性肿瘤的区别：
（１）生长速度 （２）生长方式 （３）能否转移 （４）给病人的影响
冠心病的形成与哪些因素有关？
冠心病的易患因素或危险因素：
1、年龄：冠心病是中老年人的常见病，与年龄关系 密 切，多在 40岁以后发病，每增加 10岁，患病率递 增约1倍。
2、性别：冠心病多见于男性，男女比约为 2-5：1。 3、遗传因素 ：遗传因素可能造成代谢缺陷，发生高
脂 血症，内膜损伤、肥胖、高血压等，这些均促进动 脉粥样硬化形成，促发冠心病。 4、体重：许多资料表明 肥胖者易患冠心病。 5、高脂血症 ：人群研究结果亦表明，高血脂的人群 冠
胰岛素作为糖尿病的特效药，胰岛素已有70 多年的历史。当前市场上使用的胰岛素主要 有两种：一种是从动物脏器中生化提取的动 物胰岛素，如猪胰岛素、牛胰岛素等；一种 是通过基因工程手段的人胰岛素。动物脏器 中生化提取产量低、成本高（100公斤动物 胰腺只能提取4-5克胰岛素，一个病人所需 胰岛素要从40头牛或50头猪的胰腺中提取）、 纯度低，疗效差，而基因重组人胰岛素纯度 高、疗效好，自1978年小试成功、1982年 在美国正式投放市场以来，至今一直是糖尿 病治疗的最有效的药物，是人类历史上第一 个开发成功的基因工程药物。