议论文道理分析
议论文的阐释观点
议论文的阐释观点，分析道理一、温故知新：1、标准语段的五种句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
2、语段组成示例：知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。
（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
（结论句）3、三种语段的基本构成：1、并列型：观点句。
阐释句。
并列材料句一。
分析句一。
并列材料句二。
分析句二。
结论句2、正反型：观点句。
阐释句。
正面材料句。
分析句。
反面材料句。
分析句。
结论句。
3、归纳型：观点句。
阐释句。
材料句一。
材料句二。
材料句三。
材料句四。
结论句。
二、新课讲述：阐释观点，分析道理下面三个语段各是从哪些方面进行分析说理的？文段1：自由不是随心所欲的风，它应在该驻足的地方驻足，在该飞翔的地方飞翔；自由不是放浪不羁的海涛，它应在龟裂之地飞扬，在汪洋之地遁形；自由不是肆无忌惮的野花，它应在阳光明媚中露脸，在电闪雷鸣中俯首。
文段2：“知羞耻成人”，前提是要明于羞耻的界限，保持清醒的认识。
当前，我们处于一个急剧转型的社会环境，大量涌入的外来文化和各种各样的外在诱惑，对人们的生活方式和价值取向、思想观念产生了负面影响，以致使一些人思想混乱、价值迷惘，对什么是羞耻、什么不是羞耻分辨不清。
当一个人对真善美与假丑恶缺乏辨别力，头脑中分不清耻与荣时，什么愚昧无知、好逸恶劳、损己利人、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸，甚至危害祖国、背离人民的事情都有可能做出来。
议论文如何析例说理
论点：坚持就是胜利
例1：欧希力为了发明一种新药，坚持进行试验，失 败了，总结教训再干，一直试验了六百零六次，才获得 成功，制出了以试验次数命名的新药六零六，新药的问 世是坚持的结果。
假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干 了，新药当然不会问世。即使他实验了605次，失败 了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是 因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以， 可以说，坚持就是胜利。
2、泰戈尔说：“任何鸟翼坠上黄金，都不能在 高飞了。”（材料句）显然，“鸟翼”象征理想、 追求，而“黄金”则代表物质享受。那么，只要 在“鸟翼”与“黄金”之间划上等号或是将二者 紧紧的捆绑在一起，那么，一个人的精神自由、 人生价值便宣告结束了。鸟翼坠上黄金，飞鸟失 去的只是蔚蓝的天空和飞翔的快乐；灵魂坠上黄 金，人类则失去了应有的善良、自由、快乐和尊 严。因此，人啊，千万不要沦为金钱的奴隶。 （结论句）
例2： “世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另 一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看， 其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画 出更好的画。” 达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理： 基本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画 基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
议论文如何析例说理
示例: 五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。 美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称： “我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东 西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机 械师。” 可见，知识就是力量。
可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧，不进行 技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰， “海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断 创新，打响了“海尔”这个品牌。所以，创新是海尔发展的不 竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。
2023年高三议论文增分必背素材：近三年经典时评集锦(用于道理分析)
命运共同体】“万物并育而不相害，道并行而不相悖。
”当今世界面临着百年未有之大变局，政治多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化潮流不可逆转，各国间的联系日益增强，但也面临诸多共同挑战。
不论身处何国、信仰如何、是否愿意，人们实际上已经处在一个命运共同体中。
因此，人类命运共同体不仅仅是理念，更是现实。
【底线】“底线”的内涵应该包括思想、道德、法律等方面。
生存是生命的“底线”、诚信是处世的“底线”、忠诚是爱情的“底线”、尊严是人格的“底线”、维护国家主权和领土完整是国家的底线。
人与人、人与社会以及人与自然、社会与自然等各个领域都有底线问题。
就为人处世的底线而言，应该坚持正义，是非分明，富有爱心，对工作兢兢业业，忠于职守，保持高尚情操；就从商的底线而言，应该是遵纪守法，诚信经营，童叟无欺；就从医的底线而言，应该是救死扶伤，治病救人，为人民的生命健康负责；就为官的底线而言，应该是廉洁奉公，淡泊名利，严格自律。
2023开年热播剧《狂飙》中，以高启强为首的高家兄弟是黑恶势力团伙，他们无恶不作，无视法律，挑战道德底线。
当一个人为了不属于自己的欲望，一次次地怀着侥幸践踏做人的底红，那等待他的，必然是被蝴蝶掀起的巨大台风。
【女排精神】一簇铿锵玫瑰，一群铁骨硬汉；一曲青春之歌，一种时代最强音。
三十年拼搏不息，几代人热泪盈眶。
从不放弃，永不言败。
奏国歌，升国旗，你们超越了体育精神，熔铸为一种民族精神——“女排精神”。
她早已镌刻在“感动中国”的如椽大笔中，早已激扬在各行各业见贤思齐的誓言中，也沉吟在伟人念兹在兹的在“平语近人”中。
【家国情怀1】家国情怀是中华传统文化中最为深厚的部分，不管是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”，还是顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……我们看到了一代代中国人至真至诚的家国情怀，这是家国情怀的延续，正是这种情怀让我们历经风雨的洗礼而岿然不倒；也让我们实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃；在今天，更成为我们实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大动力。
议论文道理论证教案
道理论证概念：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
作用：使论述有权威性，增强说服力。
道理论证。
运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。
例如《谈读书》（人教版九上课文）第十段列举“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有思想，逻辑修辞使人善辨”这六门科学知识的作用进行论证，归纳出“知识能塑造人的性格”的结论。
列举的内容丰富翔实，得出的论断令人信服。
由于道理论证所引用的材料都是被客观实际所证实的科学结论，或是被人们所公认的道理，具有理论的权威性和思想的深刻性，因而具有不可辩驳的力量和说服力。
此外，引用论证是道理论证的一种，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。
我们要注意区分，切勿混淆议论文道理论证教案【教学目标】1．了解并掌握写议论文常用论证方法：讲道理。
2．说说议议练练写写，指导学生初步尝试用讲道理的方法证明观点，写简单的议论文片段。
【教学时数】一课时【教学流程】一、导入同学们，老师现在遇到了一个难题，小霞是我的侄女，现在和你们一样读九年级。
前不久，她上体育课时扭伤了脚，班上的一个男生很热心的用自行车送她回家，她妈妈看到了，以为她们在谈恋爱，每天上学、放学都要给她上“政治课”，不许她和男生交往，后来干脆亲自送她上学，接她放学。
同学们都羡慕她有个好妈妈，可她一点也不开心，她问我为什么青春期男女同学多一点交往就会让人误会成谈恋爱呢？我想请同学们帮我回答一下这个问题。
（学生讨论作答，老师适当点评）同学说得很好，很有道理。
现实生活中，我们对人、事、物或某些现象表明态度，发表意见，分析事理，阐述观点，这就是议论。
以议论为主要表达方式的文章就叫议论文。
如同学们所说的：‘我认为妈妈的做法不好’，‘青春期男女同学之间可以正常交往’这些就是观点，‘小霞已经不再是小孩子了，有自己的思想，作为妈妈首先应该信任自己的孩子’‘青春期男女同学相互产生好感是正常的，只要不影响学习与生活就能相互交往。
精选议论文带赏析【通用5篇】
议论文带赏析【通用5篇】议论文论据：热爱劳动篇1、道理论据：我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
——李大钊勤劳一日，可得一夜安眠，可待幸福长眠——达?芬奇劳动最使一个人的道德高尚。
——加里宁2、事实论据：陆龟蒙种地。
唐代陆龟蒙是当时著名的诗人。
他家住在松江甫里，有田数百亩，房屋二三十间。
他家的田苦于地势低下，一下大雨就跟江水连成一片，因此收成不好。
陆龟蒙经常亲自拿带着农具，到田里筑堤，排水，除草，忙个不停。
有人讥笑他过于劳苦，他说：“尧舜治理天下晒黑了脊梁，大禹治水磨出了厚茧，他们都是圣人，尚且如此辛苦，我一个平民百姓，怎敢不勤劳呢？”议论文论据：节俭篇1、道理论据：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非谈泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮从俭入奢易，从奢入俭难。
勤俭建国家，永久是真言。
——朱德2、事实论据：曹操不爱奢华。
曹操节俭，不爱奢华。
他不准后宫的人穿锦绣衣服，也不准侍人的鞋子有两种颜色。
他使用的帏账屏风，补了又补。
用来取暖的茵蓐，也没有饰过。
攻城拔邑所缴获的华美物品，他全部赏赐给有功之臣，尤其对功勋卓著的部下，重奖不惜千金。
各地进献来的物品，也都和群臣一起享用。
临死前，他留下遗言：“收殓时仍用平时穿的衣服，不要以金玉珍宝陪葬。
”世界上最朴素的将军——朱德一、议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。
写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。
它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。
议论文作文阐述观点有理有据
议论文作文阐述观点有理有据（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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按道理做事议论文
按道理做事俗话说：“不怕不识货，就怕货比货。
”通过不同事物或同一事物的不同方面的比较来证明论点的方法谓之比较说理。
比较说理是通过比较物与被比较物之间的比较，突出其相同之点或不同之处，并在这种比较中，清楚地表达出赞成什么，反对什么，褒扬什么，贬斥什么。
这样，既能把道理说得清楚明白、通俗易懂，又能加深读者对论点的理解，充实文章的内容，增强文章的说服力和吸引力。
有这样一则材料：美国福特公司有台大型电机发生了故障，工程师们“会诊”了3个月，依然没有结果，最后不得不请权威斯坦因梅茨“论断”。
他调查研究、反复计算后，用红笔在电机某处画了一条线，说：“找开电机，把画线处的线圈减少16圈。
”照此修理后，电机果然运行正常了。
福特公司问他要多少酬金，他说10000美元。
有人妒忌说：“这是勒索。
”斯坦因梅茨笑了笑说，在付款单上写了一个说明：“画一条线1美元，知道在什么地方画线9999美元。
”对这则材料可以作如下分析：“斯坦因梅茨经过调查研究、反复计算后，画了一条线就排除了美国福特公司大型电机持续3个月的故障，使之正常运转。
这样不但节约了时间，而且避免了福特公司因为电机故障而遭受更大的损失。
”这样分析本来也是可以的，但也可从同一事物的不同方面进行比较，作如下分析：反之，如果斯坦因梅茨也和别的工程师一样，整日在那里“会诊”，却没有结果，那么美国福特公司的损失将不堪设想。
这样的观点更鲜明，论证更有说服力，这就是比较说理的功效。
在运用比较说理时，用得最多的往往又是对比论证。
对比论证，又叫正反论证，往往是将古与今、新与旧、正与反的两种事物或同一事物的两个方面进行对比，或以反衬正，或以正驳反。
如课文《想和做》一文为了论证“想和做是分不开的，一定要联结起来”的观点，便用了正反论证中的“以反衬正”的方法：先从反面论证“空想”和“死做”不妥，再从正面论证“一面做，一面想。
做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
想和做是紧密地联结在一起的”正确性。
议论文纵深说理6角度
明、揭、谈、析、提、论——议论文纵深说理“6角度”议论深刻是考场议论文“发展等级”的一个评分标准。
选择合适的说理角度，不仅能帮助我们迅速地打开写作思路、整体把握写作内容，而且使得我们发表的议论更具目的性，更加深入深刻。
本文总结了议论文说理常见的六个角度：明是非、揭本质、谈意义、析原因、提方法、论影响。
写作者可以根据说理的需要，围绕中心论点选择若干角度展开议论，把道理讲明白，讲深刻。
一、明是非事物是一个矛盾体，好与坏，是与非，是对立统一的。
用一分为二的眼光看问题，既要看到事物好的方面，也要看到不足之处；用发展的眼光看问题，好的会变坏，坏的也会朝好的方向发展。
论述道理时，利用好“对立统一”的原理，往往能把道理讲得辩证严密。
【精选例段】幼童与书法的关系，在中国的历史上曾非常紧密，却在浮躁喧嚣的现世，蓦然两下里彼此遗失。
同样遗失的，更有和中国传统文化的绵绵情意。
与文化母体的疏离，会让一代人都难以挣脱与精神家园隔绝的无根之痛。
当我们将书法课纳入中小学正式课程，书店里醒目摆上了“描红帖”和名家碑帖，书法老师热心地在微博微信上开讲课徒，孩子们纷纷以诗文书法为载体，重续文化基因，重温祖先遗泽，这样的场景，让人温暖，也让人安心。
（选自李泓冰《以翰墨书香养浩然之气》）【角度分析】文段在分析幼童与书法的关系时，既看到了疏离传统书法的喧嚣现状，也看到了现实中推广发扬书法艺术的一系列努力。
字里行间，隐约可以感受到写作者那股重振“翰墨书香”的信心与浩气。
二、揭本质任何事物都是通过有形或可感的方式呈现的，这就需要我们透过现象看到本质，寻找出蕴含其中的规律或道理。
议论文的理，往往就包藏在纷繁复杂的事实现象当中，这就需要我们去发现、挖掘和总结，才能够明白规律，悟出道理。
【精选例段】大众文化的缤纷舞台上，从来都不是一个人的独角戏。
《百鸟朝凤》中，“唢呐匠”栖身其间的乡村礼俗秩序已经远去，把唢呐作为唯一精神娱乐的时代也已一去不返。
现代社会中文化市场成熟的标志之一，就是不同定位的作品都有自己的存在空间，并能找到各自的欣赏人群。
议论文道理分析
没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太宗视 民如子，垂拱而治，那是因为＿①＿。岳武穆统帅“岳 家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为＿②＿。毛泽 东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是 因为＿③＿。
③他深谋远虑，治军如铁，不打折扣的执行三大纪律， 八项注意，赢得了民心，于是打得敌寇节节败退。
• 分论点：从容是面对得失时坦然置之的豁达
•
2000年奥运会上。面对枪靶，44岁“高龄”王
义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的
二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚
特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然
• 道理分析
• 基础等级 • 紧扣事实论据 • 凸显立意关键词，不旁逸斜出，不另起炉灶 • 紧扣分论点 • 扣作文题目 • 不出现逻辑错误
• 发展等级 • 巧妙引用名句、诗文， • 有意借助修辞句、反问句式、设问句式、对比或
辩证分析 • 增强语言的表达效果，说理形象不落俗套。
没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太宗视 民如子，垂拱而治，那是因为＿①＿。岳武穆统帅“岳 家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为＿②＿。毛泽 东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是 因为＿③＿。
③制定了“三大纪律八项注意”，严格执行，团结一 切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。
没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太 宗视民如子，垂拱而治，那是因为＿①＿。岳武穆统 帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为＿② ＿。毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵 略者，那是因为＿③＿。
练习：论点:相信自己，做自己命运的主宰
高中议论文道理事例论据
高中议论文道理事例论据高中议论文道理事例论据相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是占有重要地位的议论文，议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。
怎么样才能写出优秀的议论文呢？以下是小编为大家收集的高中议论文道理事例论据，欢迎大家分享。
高中议论文道理事例论据1一、理想篇1、道理论据：志当存高远——诸葛亮一个有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。
—徐特立一个没有理想，生活就会没有重心，就缺少朝气。
为自己建立一个正确的目标，朝向这个目标去努力追求，生活自然就会充实而有意义。
——罗兰二、立志篇1、道理论据：一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益。
—高尔基古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。
——苏轼有志不在年高，无志空话百岁。
——石玉昆2、事实论据：周处立志好学，鲁迅异医从文许多科学家、发明家，都是从小立志（爱迪生、爱因斯坦、高斯）美国科学家爱迪生，29岁发明留声机，33岁发明白炽电灯泡。
德国物理学家爱因基坦，26岁提出狭义相对论，37岁提出广义相对论。
德国数学家高斯，17岁就提出最小二乘法，24岁出版《算术研究》，开创近代数论，32岁提出行星轨道的计算方法。
三、谦虚篇1、道理论据：满招损，谦受益——《尚书》一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。
——别林斯基当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。
——泰戈尔2、事实论据：马克思厌恶别人歌颂自己。
有一次，马克思的朋友库格曼称颂马克思为19世纪的智慧的思想家，《共产党宣言》和《资本论》是划时代的著作，马克思知道后很不满意，给库格曼的回信说：“过分的赞扬我的活动是十分令人厌恶的，一切总归有个限度。
”竺可桢“我知道太少了。
”竺可桢是我国现代气象事业的奠基人。
1974年1月23日，是他逝世前两个星期的日了，这天，照例有少人来看望他，因他病情日重，竺夫人便把所有的亲朋好友留在房外。
猛然间，竺可桢听到外孙女婿的声音，便迫不及待地叫他进去。
议论文怎样说理
二、引用诗词、文章、名言、俗语、格言来 引用诗词、文章、名言、俗语、 进行说理, 进行说理,进行道理论证：
论点：读书是一件苦差事。 论点：读书是一件苦差事。 孔子晚年读周易， 韦编三绝” 孔子晚年读周易，“韦编三绝”付出了多少 艰辛；苏秦读书欲睡时， 引锥自刺其股” 艰辛；苏秦读书欲睡时，常“引锥自刺其股”； 孔敬读书“以绳系头，悬屋梁” 孔敬读书“以绳系头，悬屋梁”忍受了多大的身体 痛苦；孔康则利用雪的反光读书。 痛苦；孔康则利用雪的反光读书。他们成功的背后 承受了我们常人无法承受的痛苦。 承受了我们常人无法承受的痛苦。这也正照应了孟 子的那句至理名言： 天将降大任于斯人也， 子的那句至理名言：“天将降大任于斯人也，必先 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂 乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”读书 是件苦差事，只有经历了读书的苦， 是件苦差事，只有经历了读书的苦，增长了知识和 才能,我们才能收获读书的甜啊！ 才能,我们才能收获读书的甜啊！
把假设下的情况与事例的实际情况进行对比分析： 把假设下的情况与事例的实际情况进行对比分析：
如果勾践没有立下灭仇吴雪越耻的志向，那么， 如果勾践没有立下灭仇吴雪越耻的志向，那么， 他只能如同李煜一样发出“问君能有几多愁？ 他只能如同李煜一样发出“问君能有几多愁？恰似 一江春水向东流。 的悲吟，终日以泪洗面。 一江春水向东流。”的悲吟，终日以泪洗面。人世 间又多了一位平庸无能的亡国之君， 间又多了一位平庸无能的亡国之君，空留后人一声 长叹！如果没有树立复仇雪辱的宏志， 长叹！如果没有树立复仇雪辱的宏志，他不可能舍 弃君主的豪奢生活， 食不加肉，衣不重采” 弃君主的豪奢生活，过“食不加肉，衣不重采”的 艰苦生活。更无勇气“卧薪尝胆” 艰苦生活。更无勇气“卧薪尝胆”，不会如此励精 图治，寻求治国之道。那么， 图治，寻求治国之道。那么，打败强大的吴国也只 能是水中月镜中花了，更谈不上成为一代霸主。 能是水中月镜中花了，更谈不上成为一代霸主。正 是这复仇雪耻的大志，才使得勾践实现了“ 是这复仇雪耻的大志，才使得勾践实现了“三千越 甲可吞吴”的大愿，使得曾经不可一世的夫差“ 甲可吞吴”的大愿，使得曾经不可一世的夫差“谈 笑间灰飞烟灭” 勾践灭吴的事例就是“ 笑间灰飞烟灭”。勾践灭吴的事例就是“有志者事 竟成”最完美的诠释。 竟成”最完美的诠释。
议论文学会分析说理
议论文的分析说理教学目标：1、强化析理意识，学会透过现象看本质，提升理解水平。
3、提升学生写作议论文的水平。
教学设想：学生写议论文最薄弱之处在于不会讲道理，积累了大量的事实论据，也知道事实胜于雄辩，但不会分析论证，往往以叙代议例而不议。
写成“观点+事例+结论”的模式，因为缺少必要的分析论证，文章常常没有说服力。
例证法是议论文写作常用的论证方法。
要想使议论文论证严谨有力，就必须对论据实行分析。
有些同学写的议论文，即使论点准确、鲜明，论据也典型、可靠，但是因为在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事理，缺乏必要的分析，导致论点和论据联系松散，给人以罗列论据之感。
所以，举例之后的分析是少不得的。
要变单纯举例为就例说理。
就例说理，就是结合着这个例子，就着这个例子来讲道理。
我们要学会掌握这种方法，例子举完了，然后马上紧接着这个例子来讲一点理，使得这个例子更好地为证明观点服务。
今天我们拿起理性的解剖刀，学会分析论据的几种方法。
贫困也是一笔财富古人云：自古英才出寒门，司马光出身贫寒，范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到，明代大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济，苏联伟大作家高尔基以前是个流浪儿，居里夫人刚满十岁就去打工可见，贫困是一笔财富。
以上这段文字，犯了“例而不议”的毛病，因为对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，油水分离，所以没有说服力，现在请同学们试着修改一下。
古人云自古英才出寒门，司马光出身贫寒，范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到，明代大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济，苏联伟大作家高尔基以前是个流浪儿，居里夫人刚满十岁就去打工。
他们都是幼时贫困而后成才的非常之人，寒门是他们植根的土壤，也正是这贫瘠的土壤使他们顽强生长，坚忍不拔，最终成为参天大树，开出成功之花。
由此看来，穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫困的信心和斗志。
议论文道理论证方法
例3：
鱼儿不迷恋天空，才能遨游于沧 海，鸟儿不痴情暖巢，才能翱翔于蓝 天。人呢？如果没有放弃的勇气，就 不可能有拥有的辉煌。你向往山居的 清静，就必须舍弃都市的繁华；你仰 慕奋斗者的成功，就必须舍弃安逸闲 散的生活；你希望走遍千山万水，就 必须舍弃乡土乡音的柔美与温馨。 “鱼和熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌 也”，大胆放弃吧！放弃即是拥有！
的品质。有人这样形容：谅解是一 股和煦的春风，能消融凝结在人们 心头的坚冰。这生动地道出了谅解 在人际交往中的重要作用。
2、连环设喻
例1：
大厦巍然屹立，是因为有坚 强的支柱，理想就是人生大厦 的支柱；航船破浪前进，是因 为有准确的罗盘，理想就是人 生航船的罗盘。
例2：
如果说成功是一首动听 的曲子，那么自信就是不可 或缺的音符；如果说成功是 一幅美丽的画卷，那么自信 就是最绚丽的色彩。
——《解救善良》
道理论证方法（二）自己说理——设问
例：
你忍心让你的智慧之门永闭 吗？你愿意永远盲目地让别人带你 走吗？你愿意永远只做个两脚书柜 吗？假如你的答复是否定的，那么， 你万不可忘记带那把钥匙！你得勤 发问，勇于发问。
——《发问的精神》
道理论证方法（二）自己说理——比喻
1、话题设喻 例：谅解是人类的美德，是一种高尚
因为明白这个道理便有了咬定青山不放松立根原在破岩中的决心因为明白了这个道理便有了长风破浪会有时直挂云帆济沧海的自信因为明白柳暗花明又一村的希望因为明白了这个道理便有了会当凌绝顶一览众山小的豪迈
议论文道理论证方法
一、道理论证的角度 （一）揭示意义，阐明结果 （二）强调条件，指出做法 （三）反面议论，突出观点 二、道理论证的方法 （一）引用名言 （二）自己说理
议论文“就例说理”的八种方法
虚拟他人
【简要解析】
材料立足于“中华民族的龙图腾”受到西方世界排斥与国内学者 质疑的事实，虚拟旁观者的口气，或表达认同与反对，或表达强烈的 爱、憎情感色彩，从而确立批驳的靶子，自然而然引出下文的议论。
虚拟他人，就是指，亮出观点后，为了使观点更全面，从侧面虚 拟他人观点，加以补充论述；在论证时，为了使行文有的放矢，虚拟 他人观点引出否定对象，有力佐证观点。
点评文段
1、两段文字在论证形式上略有差异，但各有长处 • 第一段文字，简例连用，论据丰富 • 第二段文字，详例展开，论据详实 2、两段文字共同优点 • （1）论点鲜明，即鲜明地表达了自己的立场 • （2）论据典型，即用以证明论点的事例，准确、恰当
3、两段文字存在的共同缺点
则是“观点＋论据”的格式:这种格式，只叙不议，只列举 了人物的表现，未扣住论点进行议论分析，通俗来说，就是 不问“为什么”
（基于这段化用《石钟山记》的事实，引出如下议论）
正所谓“于不疑处有疑，方是进矣”（宋代张载语）。“疑”是发现矛 盾的钥匙，“思”与“学”是解决矛盾的方法，发现矛盾是解决矛盾的开端， “疑”便是“思”与“学”的“端”和“始” 。
• 【简要解析】
定向解析
第一段化用《石钟山记》的事实，本可以提炼若干思考角度，如: 学 贵有疑、实践出真知、敢于向权威挑战等，作者则从这个事实中，提炼出 了与论点契合的角度：一个人要善于质疑，才能学会学习、学会思考，最 终才能解决问题，第二段的解析，清晰指明了说理的方向，这样，事例才 能很好地为中心服务。
• 阅读以下事实现象:
中华民族的图腾——龙，在西方，被认为 是邪恶的象征，伴随中国经济的腾飞，西方人认 为信奉邪恶之神的民族会威胁他们，这种理论甚 嚣尘上。上海外国语大学吴友富教授领衔主张废 除中华民族的龙图腾形象，另外设立新的民族标 志。
议论文第一讲之想深想透道理
见义勇为——莽撞冒失 有勇无谋 感情用事
见义勇为——大智者大勇 沉着冷静，从容应 对讲究策略，注意效果
要求： 1、发散联想，确定比较对象 看似相同其实不同者 看似相对立其实有联系者 相近似而有差异者 针对现实，切合实际者 2、比较分析，求同求异 目的：突出要点，有所发现
用“比较法”思考下列问题 1、关于创新精神 2、关于艰苦奋斗
综合运用
综合运用追问法、反观法、比较法等 方法，就某一论题作多角度、多层面的思 考，把问题想深想透
示例一：
论题：说谦虚
1、 追问法： 为什么要谦虚？ 虚心使人进步。 为什么虚心能使人进步？ 虚心可知不足，知不足方会思进取。
2、 反观法： 虚心使人进步——虚心不一定使人进步 3、 比较法： 谦虚——虚伪 自卑 甘拜下风 得过且过 谦虚——尊重 理解 宽容 谦让 谦虚——进取 追求 竞争
写作提纲二 题目：抄作业现象值得我们反思 一、抄作业现象及生成原因 二、详析教师方面的原因 不了解学生，不能因人施教 不研究学法，不教给方法 简单劳动，题海战术 三、转变观念，改进教学
写作提纲三
题目：从抄作业现象看学习习惯
一、抄作业现象及生成原因 二、详析学习习惯方面的原因
课前无准备，丢三落四 课上不专心，不知不会 作业习惯差，不能完成
作文提纲
题目：也说见义勇为 论点：见义勇为“智”在先 一、肯定见义勇为并提出相对的观点 二、分两个方面展开论证
理智的：沉着冷静，从容应对 智慧的：讲究策略，注意效果 明智的：运用法律武器
三、结论：敢于斗争，善于斗争
随想法
联想相关观点。或由一个观 点、一个话题向不同方向作辐射 式联想，或一层深入一层地想下 去。
联想中，随手录下有关观点、看 法，供构思文章时选用。
议论文写作方法之道理论证
议论文写作方法之道理论证一、概念：
道理论证应该包含两方面内容：一是通过讲道理的方式证明论点；二是用古今中外名人的名
言警句、古今诗文、谚语、古语、公理、定律、公式、经典著述节选出来的经典理论或经验
等来证明自己观点的一种论证方法。
因此，我们可以得出这样的结论：一篇议论文，作者运
用道理论据来说理，肯定要同步运用道理论证；作者运用了道理论证，却不一定必然运用道
理论据。
道理论证使用频率是仅次于举例论证的方法。
二、注意：引用名人名言时应遵循以下原则：
⒈不能张冠李戴或断章取义而要准确无误。
如果出现不准确的引述，就会削弱论证力量，显
得没有说服力。
⒉引述的内容要有权威性。
即要引用名人名言、伟人名言，包括科学家、政治家、作家、知
名人士等。
因为这些人大家都熟悉、大家都信任，因而也更有说服力。
当然，与事例论证一样，引证也必须切合论点，如果与论点无关或不完全一致，都是没有说
服力。
三、如何进行道理论证：
大家知道，只要作者想讲道理，就离不开道理论证——在议论文中，所有直接讲道理的部分，都是在进行道理论证。
我们在举例论证中已经学过了如何分析，因此也可以说分析的过程也
就是道理论证的过程，所以道理论证也可以借鉴这些方法。
此处不再赘述。
四、分类积累：
道理论证没有过多技巧可讲，最关键一点还是多多积累。
建议大家平时阅读时遇到好的语段
要及时进行分类整理，我们学过的名篇名句也是好的素材，要学以致用。
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• 道理分析
• 基础等级 • 紧扣事实论据 • 凸显立意关键词，不旁逸斜出，不另起炉灶 • 紧扣分论点 • 扣作文题目 • 不出现逻辑错误
• 发展等级 • 巧妙引用名句、诗文， • 有意借助修辞句、反问句式、设问句式、对比或
辩证分析 • 增强语言的表达效果，说理形象不落俗套。
没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太宗视 民如子，垂拱而治，那是因为＿①＿。岳武穆统帅“岳 家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为＿②＿。毛泽 东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是 因为＿③＿。
• 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形 成原因的一种分析方法。
• 思路：已知结论→探究原因
• 关键：找准因果关系，将原因与观点对应 起来。
• 方法：在列举事例的基础上，分析产生这 一事实的直接或根本（间接）的原因，这 原因就是所要证明的观点。
• 好集体不会埋没人才
• 材料：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是 精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓 任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠 毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不 得展其才志。而齐王听说孙膑之才，费尽心力，将孙膑 请到齐国，委以重任，终有马陵道之胜。
反面推论：试想，假如缺乏这种执著的信 念和不断挑战自己、超越自己的精பைடு நூலகம்，贝 利是绝对不可能成为世界头号球星的，谢 晋也成不了中国著名的电影导演。那将是 多么令人遗憾的事！【就事论事类假设】
假设分析与事例叙述融合
如果没有仔细勘察犯罪分子留下的蛛丝马 迹，就没有刑侦专家李昌珏成功侦破千起 疑难案件；如果没有偶然发现并紧紧抓住 一棵水稻的抗病性，就没有袁隆平顺利培 育出优质高产的水稻；如果没有留心的观 察和深入的思考，就没有弗莱明发现青霉 素的惊世壮举。事情的成败往往由细节决 定的，抓住细节，就能走向成功。
磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过 是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另 一片蓝天。
没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太宗视 民如子，垂拱而治，那是因为＿①＿。岳武穆统帅“岳 家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为＿②＿。毛泽 东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是 因为＿③＿。
如果奥巴马的亲人想要他成为一个有成就的人，却 不能在他面前选择用一个榜样的长处来激励孩子， 那么奥巴马就可能最终不会成为美国历史上第一位 黑人总统。
美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑 人孩子，他曾经是一个“问题少年”，在他两岁时，父母离 异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前 维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马 。于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢 牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为 美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总 统。
倘使邯郸能在学步之时，融自己的步伐特点，在借鉴 的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐特 点，可能他就不至于爬回赵国了，说不定还会走出他 人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发 挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形 式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜 倒。
美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中 长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少年”，在 他两岁时，父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、 外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊 严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是奥巴马 的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记 住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终 成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有 非洲血裔的总统。
不能没有你 ——理论分析
理
• 所谓理论分析，即围绕观点进行 道理分析。可引述名言警句，可
论
使用形象生动的比喻，可对比分
分
析，可由现象到本质分析原因，
析
可从反面假设分析……只是无论
有
采取哪种方法，都必须围绕论点
（观点），扣准立意关键词或分
讲
论点，从“为什么”的角度进行
究
深入挖掘和论证。
• 1、“因果分析法”:
可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧，不进行 技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰， “海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断 创新，打响了“海尔”这个品牌。所以，创新是海尔发展的不 竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。
一个人想成就大事，就不应满足于已经取 得的成绩，而要怀着执著的信念，去攀登 一个又一个高峰，不断超越自己。
他心系百姓，具有治国平天下的方法谋略 ；他能将朝 廷各部治理得井然有序，使百姓共同进退；
他爱惜士兵，指挥作战，精于兵法，于是大败金军；
他对战事的运筹帷幄，胸中有击退敌人、保家卫国的志 向，于是军队屡战屡胜；
那是因为主席深深知道人民群众的伟大力量，心中有合 理的战略战策，以身作则；
他对中国国情的正确分析，对中国人民的信任，心中怀 有战胜日本侵略者的坚定信念；
②假如……怎能……,若无……怎能…… 思路：已有结论材料——问假如
注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是 正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的 例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。
解说：进行假设性的分析，就是你举的例子是正面
的展，开那么分你析就从的反方面来法假之设—分析—；假你举言的因例子果是法反
以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的 规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急 剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的 能量，做出一些有益的事情。
①他注重法治，严明法纪，王子犯法与庶民同罪，才使 得大唐王朝海晏河清，盛世空前；
②在铁一般的军纪之下，士兵们“冻死不拆屋，饿死不 掳掠”，训练出一支令行禁止的钢铁之师，所向披靡；
面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。而
英国网球运动员亨曼却或因为胜利冲昏头脑，或太
在意得失，失去了从容，以致留下终身的遗憾。
2、“假设分析法”： 运用假设推理就是使事例和析例正反映衬
用假设性语言说出事物之间的因果关系，进而论 证观点。 标志性词语通常为:
①如果（假如、假设、假若、要是、倘 若）……就……（那、那么、那就）
③他深谋远虑，治军如铁，不打折扣的执行三大纪律， 八项注意，赢得了民心，于是打得敌寇节节败退。
• 分论点：从容是面对得失时坦然置之的豁达
•
2000年奥运会上。面对枪靶，44岁“高龄”王
义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的
二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚
特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然
一直保持在一流选手的行列之中,但从未拿过一项大
满贯赛事冠军。 在2005年的奥网赛场上，比他小７
岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。
•
同样是一流高手，为什么结果却大相径庭?究
其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。王义
夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪
失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，在下
练习：论点:相信自己，做自己命运的主宰
汉末，群雄逐鹿，豪杰四起。曹操北踞中原，虎 视眈眈，修书一封与孙权曰：“与将军会猎于吴。” 吴国朝野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫 衷一是。吴主孙权主战，然张昭等一干人竭力劝降 曹。到底是何去何从，关键时刻孙仲谋拔下佩剑， 斩钉截铁地说：“孤意已决，再有言降者，如斯！” 于是便有了赤壁一战的辉煌，于是曹军“樯橹灰飞 烟灭”，败走华容。
以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的 规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急 剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的 能量，做出一些有益的事情。
①他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的 策略，于是百姓安居乐业。
②他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人 喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。”
• 同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优 劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤 嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯 乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢 ？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私， 因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分 发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。
新药的问世是坚持的结果。 假如欧立西仅仅实验一次， 失败后就撒手不干了，新 药当然不会问世。就是他 实验了665次，失败了以后 不再坚持，也绝不可能有 新药的制成；正是因为他 坚持到了最后，才获得了 最后的胜利。所以，可以 说，坚持到底就是胜利。
2、“假设分析法”:
论点：创新能促进社会的发展
海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的 发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持 “技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附 加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市 场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78％，持续保 持在家电与其它在相关领域的领先地位。
世界球王贝利一生共踢进两千多个球，其 中不乏精彩绝伦的射门。然而当人们问他 所进的球哪一个最漂亮时，他却说：“下 一个。”
我国著名电影导演谢晋，他所导演的影片 多次获金鸡奖、百花奖，有的还得了国际 奖。而当人们问他对哪一部电影最满意时 ，他的回答却是：“下一部。”
正面假设：三百六十行，行行出状元。假 如更多的人像谢晋那样，永不满足，永远 不断地挑战自己，超越自己，那么，我们 就将拥有全世界最多最优秀的人才。而谁 赢得人才，谁就将赢得未来，那时我们还 有什么大业不能成就，什么目标不能实现 呢！【由此及彼类假设】
分论点：学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必将导致失败。
赵人邯郸觉得楚人走路好看，便盲目模仿，落得最后忘记了自 己的步伐只得爬回赵国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她 一肌一容，尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的动作，可她 终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典