实验02 探究不同物体吸热能力实验(原卷版)

实验二、探究不同物体吸热能力的实验

【实验目的】：

比较不同物质的吸热能力

【实验器材】：

相同的酒精灯2个、烧杯（80ml、分别盛60g的水和食用油）2个、温度计2 支、铁架台2个、石棉网2个、火柴、机械停表

【实验装置】：

【实验步骤】：

①在两个铁架台的底座上各放一个规格相同的酒精灯，调好铁圈的高度，将石棉网放在铁圈上。

②将盛有等质量的水和食用油的烧杯分别放在石棉网上。

③将两支温度计分别挂在铁架台的支架上，并将玻璃泡全部浸入液体中，读出此时水和食用油的初温度，填入表中。

④点燃酒精灯，同时对水和食用油加热，加热时间均为6分钟，停止加热前分别读出水和食用油的末温度，填入表中。

加热时间

物质种类质量/g 初温/0C 末温/0C 升高的温度/0C

/min

水60 20 45 25 6

食用油60 20 68 48 6

【实验结论】：质量相同的水和食用油吸收相同的热量,__食用油__的温度升高的较大。

【考点方向】：

1、实验方法：；

2、实验液体的选择：；

3、选择相同的热源目的是：。

4、使用电加热器代替酒精灯的好处：。

5、实验中不断搅拌的目的：。

6、描述物体吸热能力的物理量是：。

7、结论:。

8、做哪些实验还能用的此实验器材?答：。

【经典例题】：

【母题】：某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。

（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过来判断的；该实验方法叫。

（2）实验过程中该同学使用玻璃棒轻轻地搅拌液体目的是：；温度计在放置时玻璃泡要与液体。

（3）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表

实验组别液体质量/g 初温/℃末温/℃加热时间

/min

1 水200 25 40 13.5

煤油200 25 40 6.5

2 水200 25 40 12

煤油200 25 40 5.5

通过分析实验数据，能够得出的结论是：。并说出生活中利用此性质的可以作为使用。

（4）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是（选填序号）。

（5）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是。

（6）这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的是。

练习1：（2019•无锡）在探究不同物质吸热升温的实验时，同一器材分别加热质量相等的水和煤油每隔一的时间记录水和煤油升高的度。调节好天平后将帘铝筒放置在天平左盘中在天平右盘中加入砝码，并移动游码天平再次平衡时，天平所加砝码的位置如图甲所示。空铝桶的质量为。

甲乙

（2）砝码盒里盛有100克，50克，20克，10克5克砝码各一个。为了测量90克的水01n，接下来的操作应该

是向铝桶中加水，直至大平再次平衡。

（3）再组装成如图乙所示的实验装置时，为保证用酒精灯外焰加热，应先调节好的高度。注意调节温度计的高度，使温度计的玻璃泡泡与液体。

（4）正确组装好器材后给水加热，当水温度达到35℃时开始计时；每隔0.5分记录一次温度计的示数并将数据记人下表。将铅桶中的水换成等质量的煤油，重复以上操作。

加热时间/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5

水35 38 41 44 47 50 温度/℃

煤油35 41 47 53 59 65

①图内是根据实验数据画出的水温度随加热时间的变化冬像。请在内中补画出煤油的温度随加热时间变化的像。

②由图像可知，质量相等的水和煤油升高相同的温度吸收的热量多；因此可以利用此性质可以用来制作。

③进一步分析图像发现质量一定的水，吸收的热量与升高温度的比值是相等的，质量相等的水和煤油。上述比值大小（选相等'或"不相等。）

练习2：（2019•济宁）探究物质的吸热能力，通常有两种方案：

方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。

方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。

（1）为便于开展实验探究，热源相同时，我们将方案中的“吸收的热量”转换为“加热的时间”，通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。实验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的：当温度升高或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中的变化便可知温度的变化。

（2）下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。

液体名称液体质量m/g 初温t1/℃末温t2/℃加热时间t/min 液体吸热情况“多”或“少”

甲10 30 40 6 多

乙10 30 40 3 少

分析表中信息，小明采用的是（选填“方案一”或“方案二”）；

分析表中数据，可得出的结论：；

如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选液体作发动机冷却液。练习3：（2019•南充）如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置：

（1）两个相同的烧杯中装有_________相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热。

（2）根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象（见图乙）。

由图乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的温度时，吸收的热量_________（填“相同”或“不相同”），计算出煤油的比热容是_________J/（kg•℃）。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]

练习4：（2019•泰州）如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器