生活中的地理知识

我的课改小生活征文

生活中的地理知识

七年级（五班）李涵辅导教师：崔永军

我们大家都熟悉“草船借箭”和“借东风”的故事吧：周瑜要十万支箭，诸葛亮一口答应下来“三天后必定如数上交”，并立下了“军令状”。三天后，大雾满江，使周瑜想借机杀害诸葛亮的愿望破灭。后来，诸葛亮又上演了一出“祭天借东风”的把戏，借了三天三夜的大风，一把火烧掉曹操的几十万大军。诸葛亮真是一个“上知天文，下知地理”的能人啊！你想做诸葛亮么？学习过《天气与我们的生活》后，老师让我们查一查资料或者上网搜一搜，研究一下古时候人们是怎样预测天气，为生活服务的，争取每个同学都能成为诸葛亮。

经过我查阅古籍和上网搜索，发现我国古代劳动人民主要从以下几个方面来预测天气，为生活服务的：

一、从日月星观测天气，为生活服务

日月星大家都经常看到吧，它们是天空中最常可以看见的天体。你知道么，在它们身上，隐藏很多关于天气的秘密，让我悄悄告诉你：

（1）、看日知天气：日没胭脂红，无雨必有风；太阳披蓑衣，明天雨凄凄；日头出得早，天气难得靠。

（2）、看月亮知天气：月晕主风，日晕主雨；月亮打黄伞，三天晴不到晚；月亮打红伞，有大雨；月亮打蓝伞，多风去；月如悬弓，少雨多风；月如仰瓦，不求自下。

（3）看星星知天气：星光含水，雨将临；星光闪闪如动摇，大雨下的没出逃；星星眨眼，离雨不远；天河明，雨将行；星星稠，雨点流。

这些，都是我国古代劳动人民的经验总结。

二、从霞光、虹、晕观测天气，为生活服务

霞是日光照在云彩上所产生的现象，指的是染上日光的云朵。虹、晕都是大气中的光现象，它们对反映天气变化有着独到的作用。

（1）根据霞光来预报天气

人们这方面的经验很多，如：朝霞暮霞，无水煎茶；日暮返照，晒得猫叫。还有许多：如，火烧霞，烧不起，三日内有雨；早霞红丢丢，晌午雨浏浏，晚霞红丢丢，早晨大日头；早间霞，夜间雨；傍晚霞，早晨露。

人们总结出了“朝霞主雨，晚霞主晴”的规律，并将其成功运用在生活之中。（2）根据虹来预报天气

虹出现在太阳相对的一面，有东虹日头，西虹雨；东虹风，西虹风，南面有虹要下雨。这些都是说东虹是晴的预兆。

（3）根据晕来预报天气

自古以来，人们都用晕来预报天气，如：日月戴帽，雨将来到；日晕三更雨，月晕午时风；日晕必下三天雨，月晕必吹一天风。

三、从云的变化观测天气，为生活服务

大家都还记得从前学过一篇文章吧，叫《看云识天气》。云的变化快，形式多样。一定形态的云，往往代表一定的天气情况。如，鱼鳞天，不雨也风颠；说的是鱼鳞状的云，气象学上叫卷积云，是风雨的前兆。瓦块云，晒死人，则说得就

是另外形态的云。黄瓜云，淋煞人；茄子云，晒煞云。黄瓜云，说的是卷云的一种，是雨将要来临的先兆。

还可以通过云的运动来看天气的晴雨，也是人们常用的一种方法。如，云行东，雨无踪，车马通；云行南，马溅泥，水没犁；云行西，雨潺潺，水涨潭；云行北，雨便足，好晒谷。（我们这个地方是这样说的：云朝南，雨涟涟；云朝北，旱死的蛤蟆一大堆；云朝东，一场空；云朝西，披蓑衣。）日出红云升，劝君莫远行；日落红云升，来日是晴天；云从东南涨，有雨不过晌；早怕南云漫，晚怕北云翻，等等。

我国古代劳动人民，就是通过这些普普通通的谚语来预测天气，为人们的日常生活服务的，从中我们可以感受到古代劳动人民的智慧和伟大！

读到这里，你难道没有一种收获的喜悦？

读到这里，你难道没有感受到地理知识在生活中的作用是多么重要？

读到这里，你是不是觉得自己真的成了诸葛亮？

教师评语：

“学习对生活有用的地理，地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，积极利用现代信息技术手段优化和丰富地理教学，提高学习效率”，这些都是新课改的要求。学习过《天气和我们的生活》一课后，我要求学生利用网络开展了一次自主性的探究学习。小作者利用网络，搜集资料，写出了这篇小论文。文章用讲故事的形式，概括了我国古代人们预测天气的简单方法。让读者感受到了新课改带给学生的收获，切实感受到了地理知识在生活中的作用。