材料作文审题的基本方法ppt优秀课件
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5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
• 我们当然承认重要历史人物影响着社会进程，承 认事业成功者为社会的进步与繁荣所作的贡献， 但我们也愿意向那些平凡的大多数，向他们的坚 韧和勇敢，向他们的容忍和宽厚，致以敬意。
2．平凡与伟大；默默无闻的小人物与声名显赫的成 功者。
• 一个社会该树立怎样的人生观和价值观？小人物在 平凡的位置上，默默无闻地为社会做出力所能及的 奉献，并几十年如一日地坚持着，他们的人生价值 与那些在重要的领域获得成功的声名显赫者同样宝 贵。香港大学授予袁老太“名誉院士”的荣誉正是 出于对这些小人物的敬佩。
2、要能抓住两则材料的核心。
所提供的两则材料，尽管叙述的内容 不同，含义也有所差异，但其核心是一致 的。命题人往往意图通过这些不同的、有 时甚至是对立的材料，来启发考生对某一 方面问题的思索。这“某一方面问题”就 是这两则材料的核心所在，考生的写作应 当紧紧抓住这个核心。不能纠缠于细枝末 节，不能于无关紧要处大发议论，以致离 题、偏题、跑题。
材料的解读
• 对本试题所提供的材料，可以从下列方面进行解 读。（还有其它方面的解读，只要符合上述要求， 言之成理即可。）
1．向平凡的人致敬；为社会底层的劳动者喝彩； 向那些默默无闻的可敬者表达衷肠。
• 肯尼迪 曾这样说：“评断一个国家的品格，不仅 要看它培养了什么样的人民，还要看它的人民选 择对什么样的人致敬，对什么样的人追怀。”
• 从这件事情的发生到热议，重点并不在于港 大授予老太荣誉的称号是什么，而在于港大 的评价标准值得称道。试想，假如俞敏洪和 李彦宏在事业的道路上奋力拼搏了但没能取 得如此成功，北京大学是否也能把他们看作 是北大的光荣呢？那种成王败寇的心理和急 功近利的价值取向是否有违正确的评价标准？ 这值得北大这样的名牌大学反思，也值得我 们每个人反思。
• 4．袁苏妹的坚持与俞敏洪的谦逊。
• 从这两位人物身上很可以看到他们的人格魅力。 袁苏妹几十年如一日，无微不至地关心学生的身 心健康成长，甘于平凡，贵于坚持；俞敏洪在事 业上获得巨大成功，荣耀加身，能有自知之明， 谦逊以对。一个人不论处在怎样的社会位置，充 当怎样的社会角色，都应竭尽所能地服务于社会。 当社会还未发现他（她）可贵时，能够甘处平凡， 不求闻达，持之以恒；当社会给予他（她）崇高 评价的时候，能够淡然处之，谦逊以对：这不正 是一种高尚的品德么？袁苏妹和俞敏洪的人格魅 力正在于此。
3、从不同角度解读材料，选取写作的切入点。
对所提供的材料从不同的角度进行解读， 可以获得不同的认知。要做到：①能从不同 角度解读材料获得不同的认知，而又不游离 材料的思想核心；②角度不同，认知不同， 可以为自己的写作提供多维度的参考；③有 了不同的认知，能够从中选择一个正确的 （这是基本前提）、自己有生活体验或阅读 积累的（保证写作材料的丰富）、感触较深 能做细致分析的（力求文章思想的深刻）、 有别于“众生俗论”（力求文章立意的新颖） 的观点，以此为内容写成一篇文章。
1、立意要能涵盖两则材料。
审题时要仔细阅读原材料，体会材料 间的联系，或者抓住两则材料某一方面的 共同点，或者抓住两则材料在某一方面的 不同点。写作时对这两则材料可以有所侧 重，但不能有所偏废。只抓住某一则材料 而全然不顾及另一则的，不符合命题要求， 即使该作文其它方面优点很突出，最高也 只能获得48分（满分70分）。
的理解性的语言概引，努力避免原文照抄， 更不要故弄玄 虚。 （3）概引的目的是为了引出要论证的话题， 或为了阐明自己的观点，为下文的论证确 立一个中心，因此要简洁有力。 （4）可以回扣中心，但不要用材料作例子。
审题要求：
该题的审题与2010年省质检作文有所 不同。省质检的作文题中，“会当凌绝 顶”、“高处不胜寒”、“山登绝顶我为 峰”这三句名言各有侧重，写作时可以有 侧重地选择其中一句名言生发开来，写成 一篇文章。这道作文题提供了两则材料， 要求“不要脱离两则材料内容及含意的范 围作文”，因此在写作时要注意做到：
2、找准点睛语句
有时题目所给的材料中会用一两句话点 出人物、事件的本质，找出了这些画龙点 睛的语句也就找到了材料的中心，题目所 要求的观点也就容易确立了。
3、揣摩词句含义
在寓言类材料中，有时找出关键词语 和点睛语句后，仍难以准确把握材料的中 心内涵，原因常常在于对这些语句的含义 没有弄懂吃透，要在对词语的本义准确理 解的基础上，弄清词语在语境中的比喻义 和引申义，这样才能既紧扣材料又有所拓 展，思路开阔。
材料作文审题的基本方法
Chioanw
首先要审清材料的中心内涵，然后在这个 关键点上立意行文，即材料的内涵决定了 作文的立意。
1、抓准关键词语 当题目所给的材料是一个事例或语段
时，要注意找出陈述的对象和最能表现这 一对象的关键词语，“陈述对象”限定了 概括归纳中心的角度，而“关键词语”则 包含、暗示了材料的中心和寓意。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
“转入正题”是指在引述材料开头 后用一二句话直接过渡到自己的论题或 论点，用以作为自己立论的中心．“转” 接之处，一定要注意与概述原材料的衔 接，且要做到语言简洁。
3、联系实际，深入浅出这是论证过程， 也是文章的主体和重点。
要求引用古今中外的名人名言、个人 的经验、教训，或引理论，或概叙事实， 从正反两面论证．在引叙事实后，要注意 对事实加以议论，点明材料的意义，使之 与论点形成一个有机整体。
4、深化主题，归结全文给材料作文， 大都不是阐析事理后即可收束全文的， 需要在结尾部分站在更高层次去深化 主题，赋予主题更深刻的含义。
5、归结全文要做到语言简洁，有力度， 或概括内容，点明主题，或照应材料， 再次强化论点．当然，也可发号召， 提出希望．
怎样利用材料作文中的材料
（1）整体研读，定点选择。 （2）对于长一些的文字材料，要尽量用自己
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
5、联系实际立意
在弄清材料确定立意时，需要注 意展开联想、联系实际——历史和现 实，看看自己能否从历史和现实中找 到扣合材料寓意的事例 。
材料作文写法
1、读懂材料，明确要求 。 2、材料缘起，转入正题 。
给材料作文一般都以引述材料为开 头语，这是作文的缘由，也是下文议论 的话题．否则，不但违反了给材料作文 的规矩，也失去了给材料作文的意 义．对于原材料，一般用“摘引”或 “意引”法处理，也可自己组文表达， 千万不要照抄．
• 毛泽东 ：“一个人能力有大小，但只要有这点精 神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道 德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人 民的人。”
• 有人甚至说：在面对“一将功成万骨枯”的时候， 你在向那“一将”致敬的ห้องสมุดไป่ตู้时，也应该给予“万骨 枯”以怜悯与慈悲。
3．成王败寇 的心理和急功近利的思想要不得。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
• 5．教育该赋予学生怎样的灵魂？
• 塑造灵魂比创造财富更为重要。香港大学 以“明德格物”为校训，其中“明德”是 灵魂。授予袁老太“名誉院士”的荣誉， 正体现了这样一种办学精神。北京大学秉 承的是蔡元培 “兼容并包、思想自由 ”和 五四“民主与科学”的传统。俞敏洪说自 己不是北大的代表，除了自谦，更在于表 明：北大灵魂与精神，不在于生意的成功， 而在于倡导自由的思想和弘扬“民主与科 学”的传统。这，才是教育之魂。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
4、弄懂材料关系
有时题目所提供的材料是两则甚至或 多则，这时把握命题的意图的关键在于首 先弄清材料之间的关系。近年来高考试题 及各地模拟测试中，材料作文多则材料间 的关系主要有两种：一是相同关系，一是 对比关系。对于相同关系的材料，它们之 间的相同点就是材料的中心内涵。对于对 立关系，要找出它门之间的对立矛盾点， 材料的中心内涵常常是矛盾的解决方向和 办法。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
• 我们当然承认重要历史人物影响着社会进程，承 认事业成功者为社会的进步与繁荣所作的贡献， 但我们也愿意向那些平凡的大多数，向他们的坚 韧和勇敢，向他们的容忍和宽厚，致以敬意。
2．平凡与伟大；默默无闻的小人物与声名显赫的成 功者。
• 一个社会该树立怎样的人生观和价值观？小人物在 平凡的位置上，默默无闻地为社会做出力所能及的 奉献，并几十年如一日地坚持着，他们的人生价值 与那些在重要的领域获得成功的声名显赫者同样宝 贵。香港大学授予袁老太“名誉院士”的荣誉正是 出于对这些小人物的敬佩。
2、要能抓住两则材料的核心。
所提供的两则材料，尽管叙述的内容 不同，含义也有所差异，但其核心是一致 的。命题人往往意图通过这些不同的、有 时甚至是对立的材料，来启发考生对某一 方面问题的思索。这“某一方面问题”就 是这两则材料的核心所在，考生的写作应 当紧紧抓住这个核心。不能纠缠于细枝末 节，不能于无关紧要处大发议论，以致离 题、偏题、跑题。
材料的解读
• 对本试题所提供的材料，可以从下列方面进行解 读。（还有其它方面的解读，只要符合上述要求， 言之成理即可。）
1．向平凡的人致敬；为社会底层的劳动者喝彩； 向那些默默无闻的可敬者表达衷肠。
• 肯尼迪 曾这样说：“评断一个国家的品格，不仅 要看它培养了什么样的人民，还要看它的人民选 择对什么样的人致敬，对什么样的人追怀。”
• 从这件事情的发生到热议，重点并不在于港 大授予老太荣誉的称号是什么，而在于港大 的评价标准值得称道。试想，假如俞敏洪和 李彦宏在事业的道路上奋力拼搏了但没能取 得如此成功，北京大学是否也能把他们看作 是北大的光荣呢？那种成王败寇的心理和急 功近利的价值取向是否有违正确的评价标准？ 这值得北大这样的名牌大学反思，也值得我 们每个人反思。
• 4．袁苏妹的坚持与俞敏洪的谦逊。
• 从这两位人物身上很可以看到他们的人格魅力。 袁苏妹几十年如一日，无微不至地关心学生的身 心健康成长，甘于平凡，贵于坚持；俞敏洪在事 业上获得巨大成功，荣耀加身，能有自知之明， 谦逊以对。一个人不论处在怎样的社会位置，充 当怎样的社会角色，都应竭尽所能地服务于社会。 当社会还未发现他（她）可贵时，能够甘处平凡， 不求闻达，持之以恒；当社会给予他（她）崇高 评价的时候，能够淡然处之，谦逊以对：这不正 是一种高尚的品德么？袁苏妹和俞敏洪的人格魅 力正在于此。
3、从不同角度解读材料，选取写作的切入点。
对所提供的材料从不同的角度进行解读， 可以获得不同的认知。要做到：①能从不同 角度解读材料获得不同的认知，而又不游离 材料的思想核心；②角度不同，认知不同， 可以为自己的写作提供多维度的参考；③有 了不同的认知，能够从中选择一个正确的 （这是基本前提）、自己有生活体验或阅读 积累的（保证写作材料的丰富）、感触较深 能做细致分析的（力求文章思想的深刻）、 有别于“众生俗论”（力求文章立意的新颖） 的观点，以此为内容写成一篇文章。
1、立意要能涵盖两则材料。
审题时要仔细阅读原材料，体会材料 间的联系，或者抓住两则材料某一方面的 共同点，或者抓住两则材料在某一方面的 不同点。写作时对这两则材料可以有所侧 重，但不能有所偏废。只抓住某一则材料 而全然不顾及另一则的，不符合命题要求， 即使该作文其它方面优点很突出，最高也 只能获得48分（满分70分）。
的理解性的语言概引，努力避免原文照抄， 更不要故弄玄 虚。 （3）概引的目的是为了引出要论证的话题， 或为了阐明自己的观点，为下文的论证确 立一个中心，因此要简洁有力。 （4）可以回扣中心，但不要用材料作例子。
审题要求：
该题的审题与2010年省质检作文有所 不同。省质检的作文题中，“会当凌绝 顶”、“高处不胜寒”、“山登绝顶我为 峰”这三句名言各有侧重，写作时可以有 侧重地选择其中一句名言生发开来，写成 一篇文章。这道作文题提供了两则材料， 要求“不要脱离两则材料内容及含意的范 围作文”，因此在写作时要注意做到：
2、找准点睛语句
有时题目所给的材料中会用一两句话点 出人物、事件的本质，找出了这些画龙点 睛的语句也就找到了材料的中心，题目所 要求的观点也就容易确立了。
3、揣摩词句含义
在寓言类材料中，有时找出关键词语 和点睛语句后，仍难以准确把握材料的中 心内涵，原因常常在于对这些语句的含义 没有弄懂吃透，要在对词语的本义准确理 解的基础上，弄清词语在语境中的比喻义 和引申义，这样才能既紧扣材料又有所拓 展，思路开阔。
材料作文审题的基本方法
Chioanw
首先要审清材料的中心内涵，然后在这个 关键点上立意行文，即材料的内涵决定了 作文的立意。
1、抓准关键词语 当题目所给的材料是一个事例或语段
时，要注意找出陈述的对象和最能表现这 一对象的关键词语，“陈述对象”限定了 概括归纳中心的角度，而“关键词语”则 包含、暗示了材料的中心和寓意。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
“转入正题”是指在引述材料开头 后用一二句话直接过渡到自己的论题或 论点，用以作为自己立论的中心．“转” 接之处，一定要注意与概述原材料的衔 接，且要做到语言简洁。
3、联系实际，深入浅出这是论证过程， 也是文章的主体和重点。
要求引用古今中外的名人名言、个人 的经验、教训，或引理论，或概叙事实， 从正反两面论证．在引叙事实后，要注意 对事实加以议论，点明材料的意义，使之 与论点形成一个有机整体。
4、深化主题，归结全文给材料作文， 大都不是阐析事理后即可收束全文的， 需要在结尾部分站在更高层次去深化 主题，赋予主题更深刻的含义。
5、归结全文要做到语言简洁，有力度， 或概括内容，点明主题，或照应材料， 再次强化论点．当然，也可发号召， 提出希望．
怎样利用材料作文中的材料
（1）整体研读，定点选择。 （2）对于长一些的文字材料，要尽量用自己
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
5、联系实际立意
在弄清材料确定立意时，需要注 意展开联想、联系实际——历史和现 实，看看自己能否从历史和现实中找 到扣合材料寓意的事例 。
材料作文写法
1、读懂材料，明确要求 。 2、材料缘起，转入正题 。
给材料作文一般都以引述材料为开 头语，这是作文的缘由，也是下文议论 的话题．否则，不但违反了给材料作文 的规矩，也失去了给材料作文的意 义．对于原材料，一般用“摘引”或 “意引”法处理，也可自己组文表达， 千万不要照抄．
• 毛泽东 ：“一个人能力有大小，但只要有这点精 神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道 德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人 民的人。”
• 有人甚至说：在面对“一将功成万骨枯”的时候， 你在向那“一将”致敬的ห้องสมุดไป่ตู้时，也应该给予“万骨 枯”以怜悯与慈悲。
3．成王败寇 的心理和急功近利的思想要不得。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
• 5．教育该赋予学生怎样的灵魂？
• 塑造灵魂比创造财富更为重要。香港大学 以“明德格物”为校训，其中“明德”是 灵魂。授予袁老太“名誉院士”的荣誉， 正体现了这样一种办学精神。北京大学秉 承的是蔡元培 “兼容并包、思想自由 ”和 五四“民主与科学”的传统。俞敏洪说自 己不是北大的代表，除了自谦，更在于表 明：北大灵魂与精神，不在于生意的成功， 而在于倡导自由的思想和弘扬“民主与科 学”的传统。这，才是教育之魂。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
4、弄懂材料关系
有时题目所提供的材料是两则甚至或 多则，这时把握命题的意图的关键在于首 先弄清材料之间的关系。近年来高考试题 及各地模拟测试中，材料作文多则材料间 的关系主要有两种：一是相同关系，一是 对比关系。对于相同关系的材料，它们之 间的相同点就是材料的中心内涵。对于对 立关系，要找出它门之间的对立矛盾点， 材料的中心内涵常常是矛盾的解决方向和 办法。