香港澳门回归教学设计及反思

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

香港澳门回归教学设计及反思

第12课香港和澳门的回归教学设计

顾三花

一、教学目标

(一)知识与能力

1、了解港澳问题的历史原由;

2、掌握“一国两制“构想的含义;

3、简述香港、澳门回归的史实,说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一的基本方

针;

4、掌握香港、澳门回归的重要意义。

(二)过程与方法

1、联系历史事实,详细讲清港澳问题的由来。

2、阐明“一国两制”构想形成的过程、含义和意义。

3、讲述香港和澳门回归的经过,并记忆其重要史实和伟大意义。

(三)情感、态度与价值观

1、“一国两制”的构想变为了现实,祖国和平统一大业取得了历史性进展。

2、香港和澳门的回归洗刷了历史上遗留下来的民族耻辱。

3、邓小平提出的“一国两制”构想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的重大发展,是实现祖国统一的重要原则。

二、教学重点与难点

(一)重点

1、“一国两制”构想的内涵。

2、香港、澳门回归的重要史实和伟大意义。

(二)难点

1、“一国两制”的构想;

2、香港澳门问题的解决。

三、教学准备自制多媒体课件(图片,史料,歌曲等)

四、板书设计

一、母子生离别——港澳问题的由来

二、慈母声声唤——“一国两制”的提出(邓小平)

教师活动学生活动设计意图导入:多媒体展示:

港澳地图、风光图片、区旗等并播放《七子之

歌》《香港别来无漾》《我的1997》年

提问:通过图片和音乐,同学们了解到了什么

呢?

今天就让我一起来了解香港和澳门的回归。

讲授新课:

多媒体展示:课题及学生自主学习单

根据导学单在书上做出标记

1、是谁提出“一国两制”构想?是针对什么问题提出的?

2、怎样理解“一国两制”的含义?

3.根据“一国两制”的构想,我国的统一大业取得了哪些成就?

4.我国怎样解决香港和澳门问题?

5、香港和澳门分别在哪一年回归祖国?

6、香港、澳门回归祖国有什么历史意义?

通过阅读大家大概了解了港澳回归的概况,同学们香港和澳门问题是怎样形成的?让我们一起学习

第一篇章:母子生离别——港澳问题的由来。多媒体展示:香港和澳门问题逐渐形成的相关史料图片,并配上音乐。提问:通过视频和已学知识,请同学来说一说港澳问题是怎样形成生答:香港和澳门的回归

学生根据导单阅读全文,找到并

在书上相应位置做好标记

生答:香港问题①1842年英国

强迫清政府签订了中英《南京条

约》,割占香港岛.

②1856年-1860年的第二次

鸦片战争,英国强迫清政府签定

中英《北京条约》,割九龙司地方

一区。③1898年,英国又强迫

清政府签订了《中英展拓香港界

址专条》,强行租借“新界”地区

99年,从而实现了对整个香港地

区的占领。

生答:澳门问题

渲染气氛,

激发学生

学习兴趣

培养学生

的阅读和

自学能力

在沉重的

音乐和一

幅幅老照

片中学生

能再次体

验到落后

给祖国带

来的灾难

的?

提问:港澳两地的沦丧说明了什么?

假如你是当地居民,你有什么感想和希望?

过渡:无论是香港人、澳门人还是大陆人都在期盼祖国早日统一,此后的历界政府也为此做出了种种努力。

第二篇:慈母声声唤——一国两制的提出

阅读材料:

北洋政府时期:因英国拒绝和军阀混战而受挫。

抗战胜利前后:国民政府很想收回香港并同英国交涉,遭到英国的拒绝;美国因战略所需,从同意中国收回香港转而支持英国;国民政府内战需要英美支持,最终妥协,英国重占香港,致使中国失去了一次收复香港的极好机会。1535年,葡萄牙人贿赂广东地

方官吏,取得在澳门码头停靠船

舶和进行贸易的权利。

1553年,葡萄牙人以曝晒水浸

货物为由上岸居住,并于1557

年起在澳门定居。

鸦片战争后,葡萄牙于1851年

和1864年先后侵占氹仔岛和路

环岛。

1887年葡萄牙迫使清政府签订

《中葡会议草约》和《北京条约》,

其中塞进了葡萄牙“永驻管理澳

门”的条款。

生答:政府的腐败无能、落后等

生答:想要早日回到祖国的怀抱、

希望祖国早日强大等

培养阅读

能力,情境

体验到祖

国落后就

要挨打,落

后就要被

欺凌

培养学生

阅读材料

的能力

建国初:人民解放战争即将在大陆取得全面的胜利,本想收复香港,但面对国内百废待兴的经济和美国的封锁,提出维持香港现状的决定。

从材料中我们可以看出为了收回香港和澳门,政府做出了努力,但为什么香港和澳门问题却一直不能得到解决呢?

材料过渡:现在时机已经成熟了,应该明确的肯定:1997年中国将收回香港。——邓小平

我们是通过什么方针成功解决了香港澳门问题?这政策是谁提出的,有什么含义?

多媒体展示:谈判视频

最终我们通过艰苦的谈判分别同英国和葡萄牙签订了联合声明,和平解决了香港和澳门问题。香港和澳门分别在什么时候回到了祖国的怀抱?

第三篇:归家喜团聚——香港澳门的回归1997年7月1日,香港政权交接仪式在会议厅举行,很遗憾我们的小平同志在1997年的2月去逝,他没能亲自到香港去走一走。这一天是他的夫人卓琳代表他来参加了交接仪式,让我们一起来共庆那一天。

多媒体展示:香港回归的视频

小组讨论:此时的香港人、中国政府代表、英国政府代表有什么想法?请三个学生分别阅

读三段材料

培养学生

开放性的

思维能力

和表述能

培养学生

表述能力

相关文档
最新文档