《出师表》ppt部编版1

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸
侯。先帝不以臣卑．鄙．( 社会地位低微，见识短浅 )，猥自枉 屈，三顾．( 拜访 )臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感． 激．( 感奋激发 )，遂许．( 答应 )先帝以驱．驰．( 奔走效劳 )。后值． ( 遇到 )倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二 十有．( 同“又”，用于整数和零数之间 )一年矣。
我本来是个平民，亲自在南阳耕种，只想在动乱的年代里苟 且保全性命，不追求在诸侯中有名望、显贵。先帝不因为我 社会地位低微，见识短浅，降低自己的身份，屈尊就卑，三 次到草庐里拜访我，拿当时的天下大事征询我的意见，(我) 因此感奋激发，于是答应(为)先帝奔走效劳。后来(先帝)遇到 兵败，就在(这)兵败的时候(我)接受了委任，在危机患难期间 接受了任命，自那时以来已有二十一年了。
【解析】客观条件和主观条件互换。
(2)下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) A．《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言 路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。 B．诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩 的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。
C．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡 泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和 “还于旧 都”等。 D．选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师 后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。 【答案】C 【解析】“大事”应是指“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，
先帝知道我(做事)谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。 (我)接受遗命以来，早晚忧愁叹息，害怕托付给我的大事(做 得)没有效果，以致损害了先帝的英明，所以我五月(率兵)南 渡泸水，深入贫瘠、未开垦的地方。现在南方已经平定，武 器装备也已经充足，应当鼓励并率领全军，北伐平定中原， 期望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶残的势力，恢复汉朝王 室，回到原来的都城。这就是我用来报答先帝并尽忠陛下的 职责本分。至于(处理事务)斟酌利弊，毫无保留地进献忠 言，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
2．文言词汇选择题。
(1)下列对加点词意思理解有误的一项是( B )
A．悉．以咨之 悉：全，都 B．未尝不叹息痛恨．于桓、灵也 C．夙．夜忧叹 夙：早 D．深追．先帝遗诏 追：追念
恨：憎恨
【解析】遗憾
(2)下列各组句子中，加点词意思相同的一项是( D )
A．三．顾臣于草庐之中/三．人行，必有我师焉 B．今当远离，临．表涕零/有亭翼然临．于泉上者 C．将军向宠，性行．淑均/必能使行．阵和睦 D．当奖率三军，北．定中原/然则北．通巫峡 【解析】(名词作状语，向北)(A.三次/表虚数，几；B.面对/居
希望陛下能够把讨伐奸贼、复兴汉朝的功效托付给我；(如果) 没有成效，就惩治我(失职)的罪过，来祭告先帝的在天之 灵。如果没有发扬圣德的话，就责罚郭攸之、费祎、董允等 人的怠慢，来揭示他们的过失。陛下也应该亲自谋划，来询 问(治国的)好方法，明察采纳正确合理的言论，深深追念先 帝遗诏(的旨意)。我就受恩感激不尽了。如今正当离朝远 征，流着泪写下了这篇表文，不知道该说些什么话。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称． ( 称赞 )之曰能，是能使行阵和睦，优劣得所。 将军向宠，性情品行善良公正，了解通晓军事，从前试用，
先帝称赞他能干，因此大家商议推举向宠任中部督。我认为
军队中的事情，都要征询他的意见，(就)一定能使军队团结
(2)从文中可以看出，诸葛亮对后主主要有三方面的担忧：一
是不能“开张圣听”，且轻视自己，言语不当，导致“忠谏 之路 ”被堵塞；二是刑赏偏私，使“ 内外异法 ”；三是 “ 亲小人，远贤臣 ”。(用原文回答)
(3)文中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标
准的句子是：“陟罚臧否，不宜异同”；“使内外异法也” 的“内”是指 宫中 ，“外”是指 府中 。(用原文回答)
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧
叹，恐．( 担忧，害怕 )托付不效．( 效果)，以伤先帝之明，故五 月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖．( 鼓励 ) 率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于
旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损． ( 损害 )益．( 益处 )，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
高面下；C.品德/行列。)
3．重点句子翻译题。 (1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。 (陛下)确实应该广泛听取意见，来发扬光大先帝遗留下来的 美德，发扬有志向的人的气节。
(2)陟罚臧否，不宜异同。
晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而) 不同。 (3)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期兴盛的原因。
【解析】A.借；B准备/详细；C.原因/故意；D.病/快。
第6单元 2 3 出 师表 讲 练课件 —2020 年秋部 编版九 年级语 文下册
2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
吴 虽 大 国 也/ 不 壤 交/ 假 之 道 /则 亦 敬 矣 3．请根据选文内容说说赤市是一个怎样的人。
(1)赤市是一个知恩图报(懂得感恩)的人，因为得过卫国借道的 方便和礼物，在知道卫国将要受袭时就主动想法通知卫国。(2) 赤市也是一个细心(心思敏锐)的人，在发现智伯用来送自己回 国的船超出礼数(规格)，他就敏锐觉察到里面有阴谋，立刻派 人调查核实。(3)赤市还是个讲求道义的人，在知道智伯要袭击 卫国的信息后，他认为自己受过卫国的恩，如果不告知卫国， 自己就是智伯的同谋，有违道义。
(4)课文第七段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”， “大事”在本段中具体指的是什么？(用原文回答) 北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 (5)《出师表》中，句句是肺腑之言，仔细体会，全文洋溢作 者怎样的思想感情？ 有感于先帝的知遇之恩而图报，对刘氏父子一片忠心，鞠躬
尽瘁，死而后已。
(6)从文中我们可以看到诸葛亮有哪些性格特征？请你就其中
(4)不宜妄自菲薄，引喻失义。
不应该随意地看轻自己，说话不恰当。
(5)此皆良实，志虑忠纯。 这些都是忠良诚实的人，他们的志向和思虑忠诚纯正。 (6)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 只想在动乱的年代里苟且保全性命，不追求在诸侯中有名 望、显贵。
二、内容理解 1．内容理解填空(简答)题。 (1)文中拿“先汉所以兴隆 ”和“ 后汉所以倾颓 ”作了鲜明 的对比，希望后主能吸取历史教训，亲信贤能，远离小人。 (用原文回答)
第6单元 2 3 出 师表 讲 练课件 —2020 年秋部 编版九 年级语 文下册
第6单元 2 3 出 师表 讲 练课件 —2020 年秋部 编版九 年级语 文下册
【参考译文】吴国的赤市出使晋国智氏，向卫国借路。南文 子准备了麻布、细葛布三百匹，打算用来送给他。大夫豹 说：“吴国虽然是大国，我们与它不交界，借路给他，也就 算表示敬意了，又何必送礼给他呢？”南文子不听他的，还 是将礼物送给了赤市。吴国赤市到达晋国智氏之地，办完了 事情之后，将要回吴国，智伯下令把船连在一起当作桥梁。 吴国赤市自语道：“我听说：天子渡水，把船连在一起当作
还于旧都”。
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吴赤市①使于智氏，假．道于卫，南文子具．纻絺②三百制， 将以送之，大夫豹曰：“吴虽大国也不壤③交假之道则亦敬 矣，又何礼焉！”南文子不听，遂致之吴赤市。至于智氏， 既得事，将归吴，智伯命造舟为梁，吴赤市曰：“吾闻之， 天子济于水，造舟为梁，诸侯维舟为梁，大夫方舟④。
方舟，臣之职也，且敬太甚必有故．。”使人视之，视则用兵 在后矣，将以袭卫。吴赤市曰：“卫假吾道而厚赠我，我见
和睦，好的差的各得其所。
亲贤臣，远小人，此先汉所．以．( 这里表示原因 )兴隆也；亲 小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此
事，未尝不叹息痛．恨．( 痛心、遗憾 )于桓、灵也。侍中、尚 书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则
汉室之隆，可计日而待也。
亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期兴盛的原因；亲近小 人，疏远贤臣，这是汉朝后期衰败的原因。先帝在世的时 候，每次跟我谈起这些事，没有不对桓、灵二帝叹息并感到 痛心、遗憾的。侍中(郭攸之、费祎)、尚书(陈震)、长史(张 裔)、参军(蒋琬)，这些都是忠正贤明、能够以死报国的忠 臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王朝的兴盛就可 以很快实现了。
一个方面谈谈对自己的人生启示。 性格特征：淡泊名利、知恩图报、为人谨慎、敢于承担责 任。人生启示：诸葛亮临危受命于先帝，把“兴复汉室，还 于旧都”当成自己的重大责任和使命。“讨贼兴复不效则治 臣之罪”充分表现了他敢于承担责任的性格特征。我们初三 的同学面临中考，同样也承担着个人的前途、家庭和老师的 希望，还有社会的重任。应该勇敢面对，努力学习，争取中 考的成功。
引喻失义，以塞忠谏之路也。
先帝开创大业还没有完成一半就中途去世了，现在天下分裂 成三个国家，我益州地区人力疲惫，民生凋敝，这确实是处 在万分危急、存亡难料的时刻啊。然而，侍奉守卫的臣子在 朝廷里毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身忘死地作 战，是因为他们追念先帝特殊的礼遇，想要报答给陛下啊。 (陛下)确实应该广泛听取意见，来发扬光大先帝遗留下来的 美德，发扬有志向的人的气节，不应该随意地看轻自己，说 话不恰当，以致堵塞了忠诚进谏的道路。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效．( 功效 )；不效．( 成效 )，则治臣 之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等
之慢．( 怠慢，疏忽 )，以彰．(揭示 )其咎．( 过失)。陛下亦宜自 谋，以咨诹．( 询问 )善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不 胜受恩感激。今当远离，临．( 面对 )表涕零，不知所言。
难而不告，是与为谋也。”称疾．而留，使人告卫，卫人警 戒，智伯闻之，乃止。 注释：①赤市、南文子、豹、智伯都是人名。②纻絺：麻
布、细葛布。③壤：国界。④方舟：两条船相连。