病理学与病理学生理学概述

咳嗽、咳铁锈色痰
食欲减退、厌油 腻
各论
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病理生理学部分
第一 疾病概论 第二 基本病理过程 第三 系统器官病理生理学
病理生理学部分
疾病概论
基本病 理过程
共同的 成套的
功能和 代谢变化
系统器官
1.疾病的概念 2. 疾病发生的原因 3. 基本机制和转归
1.水、电解质代谢紊乱 2.酸碱平衡紊乱 3.发热 4.缺氧 5.休克
1.心力衰竭 2. 呼吸衰竭 3. 肾功能衰竭
…….
学好《病理学与病理生理学》有什么好处呢？
✓能系统地了解疾病； ✓能更好地理解、掌握临床知识；
未学好： 机械地做事 学 好：清楚为什么 活学活用 融会贯通
未学好
学好
5.传染病 …….
病理学部分
疾病名称
慢性胃炎
大叶性肺炎
病毒性肝炎
病因
幽门螺杆菌（HP)
肺炎链球菌
病毒肝炎
发病机制
胃酸对细菌的杀伤作 用降低；胃粘膜屏障 破坏
变态反应、血管通 透性增高、成分渗 出等
病毒引起肝细胞 损伤等
临床 表现
共同 红、肿、热、痛、功能障碍（炎症） 总论
特殊
餐后饱胀、反酸、呕 血
各种病人 各类疾病
3.有的人还说“《病理学与病理生理学》 就是讲看切片，诊断肿瘤”。
真的是这样的吗？
《病理学与病理生理学》
各种疾病
病因 发病机制 病理变化 病理临床联系
疾病的转归及预后
《病理学与病理生理学》
“医学之本” 诊断的“金标准“
在我们医学教育中： 桥梁学科
基础
医学基础课
生理学 组织胚胎学
《病理学与病理生理学》
1.由健康到疾病，机体发生了怎样的变化？ 《病理学与病理生理学》来解答！
病因
健康机体
疾病机体
我以后将是一名 医务人员......
各种病人 各类疾病
我要治愈患者， 消灭疾病........ !
2.你们了解自己的病人、熟悉各类疾病吗？
《病理学与病理生理学》来帮忙！
✓系统地剖析你们的工作对象！ ✓提供理论依据！
病理学
角度： 机体形态结构
对象：患病机体
病因、发病机制、病理变 化、转归和结局。
病理生理学
角度： 功能与代谢变化
发生、发展和转化的 规律与机制。
病理学部分
总论
共同规律
1.细胞、组织的适应、损伤与修复 2.局部血液循环障碍 3.炎症 4.肿瘤
…….
特殊规律
各论
1.心血管系统疾病 2.呼吸系统疾病 3.消化系统疾病 4.泌尿系统疾病
微生物学 ……
衔接 纽带
病理学与病理生理学
专业
病因 发病机制 病理改变 病理临床联系 疾病的转归和预后
医学专业课
内科学 外科学 妇产科学 ……
课程分病理学和病理生理学两部分。
是研究患病机体的规律和机制的学科。
二者研究对象相同，研究角度不同。
病理学
研究角度
患病机体
机体形态
病理生理学
功能代谢
《组织学与胚胎学》 《生理学》