九年级物理全册 第十二章 温度与物态变化 第三节 汽化与液化 第1课时 汽化 沪科版
沪科版初中物理九年级全一册
沪科版初中物理教材:九年级全一册电子课本封面及目录【课本封面】
【目录】
第十二章温度与物态变化
●第一节温度与温度计
●第二节熔化与凝固
●第三节汽化与液化
●第四节升华与凝华
●第五节全球变暖与水资源危机
●本章复习与测试
第十三章内能与热机
●第一节物体的内能
●第二节科学探究：物质的比热容
●第三节内燃机
●第四节热机效率和环境保护
●本章复习与测试
第十四章了解电路
●第一节电是什么
●第二节让电灯发光
●第三节连接串联电路和并联电路
●第四节科学探究：串联和并联电路的电流
●第五节测量电压
●本章复习与测试
第十五章探究电路
●第一节电阻和变阻器
●第二节科学探究：欧姆定律
●第三节“伏安法”测电阻
●第四节电阻的串联和并联
●第五节家庭用电
●本章复习与测试
第十六章电流做功与电功率
●第一节电流做功
●第二节电流做功的快慢
●第三节测量电功率
●第四节科学探究：电流的热效应
●本章复习与测试
第十七章从指南针到磁浮列车
●第一节磁是什么
●第二节电流的磁场
●第三节科学探究：电动机为什么会转动
●本章复习与测试
第十八章电能从哪里来
●第一节电能的产生
●第二节科学探究：怎样产生感应电流
●第三节电能的输送
●本章复习与测试
第十九章走进信息时代
●第一节感受信息
●第二节让信息“飞”起来
●第三节踏上信息高速公路
●本章复习与测试
第二十章能源、材料与社会
●第一节能量的转化与守恒
●第二节能源的开发和利用
●第三节材料的开发和利用。
沪科版九年级物理第十二章 温度与物态变化 知识点总结
第十二章物态变化第一节、温度与内能1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。
2. 温度计是用来测量物体温度的仪器常用的温度计有如下三种：（1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。
（2）体温计。
用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。
℃~50℃，最小刻度值为1℃。
（3）寒暑表。
用于测量气温，刻度范围20以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3. 用温度计测液体温度的方法（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
第二节．熔点与沸点；汽化与液化；升华与凝华1、水的三种状态：固态、液态、气态。
2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。
晶体开始熔化时的温度称为熔点。
水的熔点是0℃3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热4．特点：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。
5．固体分为晶体和非晶体。
晶体有一定的熔点和凝固点。
非晶体没有熔点和凝固点。
6．凝固：①定义：物质从液态变为固态。
凝固是放热过程。
②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。
③规律：放出热量；温度不变。
7．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。
汽化的两种方式：（1）蒸发①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。
③特点：吸热致冷。
如对病人用酒精为高烧病人降温。
（2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时的温度为沸点。
水的沸点是100℃.②条件：达到沸点；继续吸热。
③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。
第二节．物态变化中的吸热过程有熔化、汽升、华化第三节．物态变化中的放热过程有凝固、液化、凝华8．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。
(沪科版)上海科学技术出版社九年级物理全一册课本课后作业题答案与解析 九年级物理课本课后作业题答案详解
（沪科版）上海科学技术出版社九年级物理全一册课本课后作业题答案与解析第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计1.答案C解析:冰水混合物的温度是0℃;健康成年人的温度是37℃左右;让人感觉温暖而舒适的室内温度在25℃左右;1个标准大气压下,水沸腾时的温度是100°。
故选C2.答案D解析：“-20°℃”有两种读法,可以读作“零下20摄氏度”,也可以读作“负20摄氏度”,故ABC错误,D正确，故选D。
3.答案A解析：在水的加热过程中,热源的温度要高于水的温度，温度计的玻璃泡接触容器底,则测量值与真实值相比会偏大，故选A4.答案为:(1)水银温度计、酒精温度计和煤油温度计;热胀冷缩;(2)示数;停留;上表面(3)35~42℃;38.5;38.5;39;体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口,它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中。
解析：(1)家庭和物理实验常用的温度计,是利用水银、酒精、煤油等液体热胀冷缩的性质制成的,所以家庭和物理实验室常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计和煤油温度计等(2)使用温度计时要注意三点温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数读数时温度计的玻璃泡要停留液体中,视线要与温度计的液柱的上表面相平(3)由图知:体温计上最小示数和最大示数分别为35℃和42℃,所以其量程为35℃~42℃,分度值是0.1℃,温度计的示数是38.5℃根据体温计的特点,使用前用力甩一下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中,没有甩的体温计的读数是38.5℃,没有甩直接用来测量人的体温，若体温高于38.5℃,体温计中的水银会上升,测量是准确的;若体温低于38.5℃,体温计中的水银不会下降,依然显示的是38.5℃,所以体温是37℃的人测量的结果是38.5℃,体温是39℃的人测量的结果是39℃。
沪科版九年级物理第十二章第三节汽化与液化课件
第十二章 温度与物态变化
三、汽化和液化
在这两种情况下，水在物态变化上有什 么相同点？有什么不同点？ 都是水变成水蒸气，是汽化现象。
两种方式：沸腾和蒸发。
1.沸腾：
加盖烧杯 温度计
在一定温度下 在液体内部和表面同 时发生的
石棉网 铁架台
剧烈的 汽化现象。
观察水沸腾的装置
酒精灯
水的沸腾
提出问题
沸点与气压有关系，而且实验时 各种仪器的精密度不一样。
今天用的温度计是酒精 还是煤油温度计？ 煤油温度计。
因为在标准大气压下，酒精的沸点 是78℃，而煤油的沸点是150℃，所以 应该用煤油温度计测量水的温度。
2.蒸发
日光下的湿衣服，温度没有达到水 的沸点也会变干。
在任何温度下
只在液体的表面发生 的 缓慢的 汽化现象。
哪些因素能够影响蒸发的快慢？
挂在屋里干得快， 还是放在太阳下 干得快呢？
太阳下
影响蒸发快慢的因素：
液体的温度
温度高， 蒸发得快。
温度低， 蒸发的慢。
折叠着放在太阳下 晒还是撑开了晒?
撑开
影响蒸发快慢的因素：
液பைடு நூலகம்的温度
温度高， 蒸发得快。 温度低， 蒸发的慢。 表面积大， 蒸发得快。
液体的表面积
酒精蒸发吸收手背以及周围的热量。
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上， 用扇子扇，温度计读数有什么变化？ 如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度 计读数会变化吗？ ①温度计读数先下降后上升。 ②温度计读数不变。
实验表明：
液体在蒸发过程中吸热，致使液
体和它依附的物体温度下降。
刚从水中出来，感觉特别冷 天热时，狗常把舌头伸出来
3.下列关于液体沸腾时的特点说法不正确的是 （ C ） A. 液体沸腾时温度保持不变 B. 液体沸腾时需要吸热 C. 沸腾是只发生在液体内部的一种汽化现象 D. 水沸腾时的温度不一定是100℃
第十二章温度与物态变化
第十二章温度与物态变化本章内容要点六种物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华三个概念：温度、熔点、晶体两个规律：晶体的熔化规律、液体的沸腾规律两个重要的实验：探究晶体和非晶体的熔化特点探究液体的沸腾特点第一节温度与温度计水的三种状态水有三种状态，分别是固态、液态和气态。
处于固态、液态和气态的物质分别称为固体、液体、气体。
水的三种状态在一定条件下是可以相互转化的。
水的三种状态的特征地球下的水循环地球的71%是水。
太阳照射地面附近使温度升高，含有水蒸气的热空气迅速上升。
在上升过程中，由于高空的空气较低，水蒸气冷凝成小水滴（液态）或小冰晶（固态），就形成了云。
当云层中的小水滴合并成大水滴时，便降落下来，这就是雨。
如果高空中的温度较低，水还可以以雪的形式或冰雹的状态降到地面。
雪或冰雹再变成水，水变水蒸气上升，继续循环。
物态的变化物理学中，将一种物质状态向另一种状态的变化称为物态变化。
温度我们感到有的物体是冷的，有的物体是热的，人们引入温度这个物理量来准确表示温度的冷热程度，温度用t表示。
温度的单位：摄氏度，用符号“℃”表示。
将纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度为100℃温度计温度计是根据物质的某种特性与温度的对应关系制成的。
液体温度计的分类1.根据温度计的物质分，液体温度计可以分为酒精温度计，煤油温度计，汞温度计。
2.根据用途分：可以分为酒精温度计、体温计、寒暑表3.液体温度计依靠的原理是热胀冷缩温度计的正确使用1温度计使用前应注意A观察它的量程。
不要超出温度计的测量范围B认清它的分度值。
分度值反映了温度计的精确程度2 使用温度计测液体温度时的正确方法A温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底和容器壁。
B 温度计的玻璃泡浸入被测液体时要稍微等一会儿，待示数稳定后再读数C 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱相平。
D 读数时要注意温度计中的液柱上表面的位置，液柱上表面在零刻度线以上时，温度读作零上多少摄氏度，在零刻度一下时，读作负多少摄氏度。
初中物理九年级第十二章《温度与物态变化》知识重点梳理知识点拨
第十二章温度与物态变化●学习要求1.知道摄氏温度。
记住在1个标准大气压下冰水混合物和沸水的温度。
了解液体温度计的构造和原理。
会用常见温度计测量温度。
会使用体温计。
了解人的正常体温。
了解一些生活环境中的温度值。
2.知道固体、液体和气体三种物态。
知道物态变化。
能列举自然界和生活中不同状态的物质。
3.知道熔化和凝固现象和条件。
记住1个标准大气压下冰的熔点和水的凝固点。
了解晶体和非晶体，了解它们的熔化和凝固图像。
了解熔化和凝固过程中的吸热和放热。
解释熔化和凝固的有关现象。
4.知道汽化和液化现象。
知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式。
知道影响蒸发快慢的因素。
探究水沸腾的条件及温度变化的特点。
记住1个标准大气压下水的沸点。
了解沸点与气压的关系。
了解汽化和液化过程中的吸热和放热。
解释汽化和液化的有关现象。
5.了解升华和凝华现象。
了解升华和凝华过程中的吸热和放热。
解释升华和凝华的有关现象。
6.了解合理利用和保护水资源的重要性，有节水意识，树立可持续发展的意识。
●知识点拨第一节温度与温度计一、物态变化物质有三种状态，分别为固态、液态和气态。
物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。
二、温度(1)温度表示物体的冷热程度，常用单位：摄氏度，国际单位：开尔文，热力学温度(T)和摄氏温度(t)的换算关系是T=273.15+t。
(2)人的正常体温是37℃；水在0℃时可能会结冰。
◎常见的一些温度值——冰的熔点00C，对人体舒适的环境温度250C，人体正常体温370C，在1个标准大气压下水沸腾的温度定为1000C，在1个标准大气压下将纯净的冰水混合物的温度定为00C。
三、温度计（1）作用：测量物体的温度。
（2）常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
（3）常见的液体温度计有温度计、寒暑表和体温计。
（4）液体温度计的使用：做到四“会”。
①会“选”：使用前首先观察它的量程、分度值和零刻度。
②会“放”：测量时温度计的玻璃泡应被包围在被测物体内；测量液体温度时，温度计的玻璃泡要浸没在被测液体中，但不能接触容器的壁和容器的底部。
沪科版-物理-九年级全一册课件12.3汽化和液化
【解析】 多次测量手的温度 T1 和烧杯中酒精的温度 T2，均发现 T1>T2， 只能说明手的温度高于酒精的温度，从而只能验证猜想 1，而不能验证猜想 2， 故选 A。
8．某同学对冰加热，他将冰熔化成水直至沸腾的过程，绘制成如图所 示温度随时间变化图像。请结合图像写出两个相关物理知识点：
【解析】 由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，醋的沸点是 60 ℃，所以锅中的液体温度达到 60 ℃时液体就沸腾了；液体沸腾的特点是 吸收热量，但温度不变，所以继续加热液体的温度不会升高，表演时铁球的 温度不可能超过 60 ℃。
14．如图甲所示，温度计的示数是_－___3__℃。我国第一个南极科学考察 基地——中国南极长城站的平均气温为－25 ℃，最低气温可达－88.3 ℃。依 据图乙提供的数据，在南极长城站测气温时应选用_酒__精___温度计。
分层作业
1．(对应例 1)关于自然现象对应的物态变化及吸放热过程，下列说法正确 的是( B )
A．水结冰——凝固——吸热 B．雾生成——液化——放热 C．露产生——汽化——吸热 D．雪融化——液化——放热
【解析】 雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴，需要放热。
2．(对应例 1 和例 3)1905 年，第一款国产香水“双妹牌”花露水诞生。 “花露”初见于宋词“花露重，草烟低，人家帘幕垂”。花上露水和草丛雾
3．知道什么是沸点。 为此设计了【归类探究】中的例 2；【当堂测评】中的第 2 题；【分层作 业】中的第 13，14 题。 4．培养学生的动手实验能力和分析数据的能力。 为此设计了【分层作业】中的第 5，7，8，11，15 题。 重点：知道蒸发和沸腾现象，了解影响蒸发快慢的因素。 难点：沸腾时吸热但温度不升高；培养学生的实验操作能力、观察能力 和分析数据能力。
沪科版九年级物理全册 第十二章 教学课件
生活中的升华和凝华及应用
卫生球放在箱子里，过 几个月会变小或消失， 是什么现象？ 升华
用久的灯泡会发黑，是 因为钨丝发生了哪种现 象?
先升华后凝华
人工降雨
1.升华是物质从 固态 直接变为 气态 的现象， 升华过程中要 吸 热。
2.凝华是物质从 气态 直接变为 固态 的现象， 凝华过程中要 放 热。
水 是 生 命 之 源
没有山就没有灵气，没有水就没有活力
观察下图，你能说出有哪些因素影响蒸发的快慢吗？
A
B
C
影响蒸发快慢的因素：
1.液体的温度 2.液体的表面积 3.液体表面空气流动的快慢
想一想：以下是从哪些角度加快或减慢蒸发？
蒸发吸热
说明：液体蒸发时，要自发从周围环境中吸取热量， 使周围的环境和液体本身的温度降低，因验装置
铁架台 石棉网 大试管 搅拌器 蜂蜡 碎冰
酒精灯 烧杯 温度计 石蜡 水 火柴
进行实验
记录数据
时间(min) 0 0.5
温度(℃)
碎 冰 吸放热
状态
温度(℃)
石 蜡 吸放热
状态
1 1.5
2 2.5
3 3.5
4 4.5
5
…
分析数据
碎冰熔化的图像
温度/℃
20
石蜡熔化的图像
温度/℃
70
60
冬天的雾凇
清晨树叶上的露水
深秋形成大雾的水蒸气
三、温度
1.概念： 把物体或环境的冷热程度称之为温度
2.摄氏温度 符号：t 单位：摄氏度（℃）
0℃的规定：
在一个标准大气压下，将纯净 0℃
的冰水混合物的温度规定为0℃
冰水混合物
100℃的规定：
(完整版)沪科版九年级物理目录(最新版)
沪科版九年级全册目录
第十二章温度与物态变化
第一节温度与温度计
第二节熔化与凝固
第三节汽化与液化
第四节升华和凝华
第五节全球变暖与水资源危机
第十三章内能与热机
第一节物体的内能
第二节科学探究：物体的比热容第三节内燃机
第四节热机效率和环境保护
第十四章了解电路
第一节电是什么
第二节让点灯发光
第三节连接串联电路和并联电路第四节科学探究：串联和并联电路第五节测量电压
第十五章探究电路
第一节电阻和变阻器
第二节科学探究：欧姆定律
第三节“伏安法”测电阻
第四节电阻的串联和并联
第五节家庭用电
第十六章电流做功和电功率
第一节电流做功
第二节电流做功的快慢
第三节测量电功率
第四节科学探究：电流的热效应第十七章从指南针到磁悬浮列车
第一节磁是什么
第二节电流的磁场
第三节科学探究：电动机为什么会转动
第十八章电从哪里来
第一节电能的产生
第二节科学探究：怎样产生感应电流第三节电能的输送
第十九章走进信息时代
第一节感受信息
第二节让信息“飞”起来
第三节踏上信息高速公路
第二十章材料的世界
第一节我们周围的材料
第二节半导体
第三节探索新材料
第二十一章能量和能源
第一节能量的转化与守恒
第二节能源的开发和应用
第三节材料的开发与利用。
汽化与液化PPT课件
专题技能训练
但温度保持60 ℃不变，是液体的沸腾过程，它的沸点是60 ℃， 故D不符合题意。故选B。 【答案】B
专题技能训练
A．冰的熔化过程持续了10 min B．图中A、B两点温度相同，B点
比A点试管里冰的体积少 C．当烧杯里的水沸腾时，持续加热，试管里的水也能沸腾 D．装冰的试管放在装水的烧杯里加热，目的是使冰受热
JK版 九年级上
第十二章 温度与物态变化
第三节 汽化与液化 第1课时 汽 化
一、汽化
1．物质从___液_____态变为___气_____态的过程称为汽化。汽化 的两种方式：__沸__腾____和___蒸__发___。
2．举例：__湿__衣__服__晾__干____。
3．沸腾 (1)定义：沸腾是在一定温度下液体的__表__面____
专题技能训练
【点拨】甲若是固体，6～10 min时吸热，温度保持80 ℃不 变，有固定的熔化温度，是晶体，故A不符合题意；乙若是 固体，则6～10 min时吸热，温度保持60 ℃不变，有固定的 熔化温度，是晶体，在第10 min时吸热且温度没有再升高， 不一定全部熔化为液体，故B符合题意；甲若是液体，则它 在6～10 min内还在吸热，但温度保持80 ℃不变，是液体的 沸腾过程，故C不符合题意；乙若是液体，则它在6～10 min 内还在吸热，
专题技能训练
12．【中考·荆门改编】晓敏在“探究某固体熔化时温度变化 规律”时，其实验装置如图甲所示。
(1)请指出装置中存在的一个错误：_温__度__计__放__的__位__置__不__正__确__， _没__有__接__触__到__物__体____ 。
专题技能训练
8．【中考·阜新改编】如图甲是某物质熔化时温度随时间 变化图像，根据图像中的信息可以知道第6 min时，该 物质处于__固__液__共__存____(填“固”“液”或“固液共存”)态。 图乙是酒精沸腾时的温度－时间图像，由图像信息可 以知道，酒精温度计__不__能____(填“能”或“不能”)用来测 水沸腾时的温度。
九年级下册物理第十二章知识点
九年级下册物理第⼗⼆章知识点
第⼀节温度与温度计
1、常⽤的温度计是利⽤液体的热胀冷缩的原理制造的;
2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体(如酒精、煤油或⽔银)、刻度;
九年级下册物理知识点：温度与温度计知识点
第⼆节熔化与凝固
1、定义：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
根据熔化时温度的特点可以分为晶体熔化和⾮晶体熔化。
熔化时都需要吸收热量。
2、晶体在熔化时的温度特点：吸热但温度不变。
晶体熔化的条件是：①温度达到熔点;②继续吸热。
两者缺⼀不可。
初三下册物理知识点：熔化与凝固知识点
第三节汽化与液化
1、物质从液态变为⽓态叫汽化;物质从⽓态变为液态叫液化;
2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热;
3、汽化可分为沸腾和蒸发;
九年级物理知识点：汽化与液化知识点
第四节升华与凝华
(1)升华：物质从固态变成⽓态的`过程叫做升华，升华过程需要吸热。
注：很多变化路线是这样的：固体====>液体====>⽓体，但是部分是不需要融化就直接能变成⽓体的，⽐如固态氧。
固体物质的蒸⽓压与外压相等时的温度，称为该物质的升华点。
在升华点时，不但在晶体表⾯，⽽且在其内部也发⽣了升华，作⽤很剧烈，易将杂质带⼊升华产物中。
【九年级下册物理第⼗⼆章知识点】。
初三物理第12章温度与物态变化知识点总结
第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计1.物质有__________、__________、__________这三种状态.2.物态变化：物质由向的变化成为物态变化。
3.物体的叫温度.常用字母表示，单位，符号。
热力学温度用字母表示，单位，符号。
4.0℃：在一个标准大气压下，纯净的的温度定位0℃。
5.100℃：，水沸腾时的温度定位100℃。
6.要准确判断或测量温度，就必须选用科学的测量工具是 .常用的液体温度计、、。
温度计内的液体多为、或等物质。
7.家庭和实验室常用的温度计是根据液体的性质制成的.8.体温计里装的液体是。
测量范围是;分度值是。
9.使用温度计的注意事项：（1）使用前要观察温度计的和。
估计被测温物体的温度是否在温度计的量程内。
（2）温度计玻璃泡要 _____ __ 被测液体中，不要碰到或。
（3）待示数后再读数。
（4）不能将温度计从被测液体中拿出来读数，看温度计是视线要与温度计内液面。
第二节熔化与凝固一、熔化与凝固：物质从态变为态的现象叫熔化。
物质从态变为态的现象叫凝固。
二、晶体与非晶体1、晶体、非晶体熔化时的特点：（1）晶体：固体物质熔化过程中，尽管不断，但温度却保持，即有固定的，这类固体叫做；常见的晶体有：等。
晶体熔化时的叫做熔点。
常见晶体的熔点（1个标准大气压）：固态酒精，固态汞，冰，海波，萘，熔点最高的金属是。
影响晶体熔点的因素：或。
（2）非晶体：固体物质熔化过程中，只要不断，其温度就会不断，即没有固定的，这类固体叫做。
常见的非晶体有：等。
即：晶体的熔化条件：晶体的熔化特点：非晶体的熔化特点：如何区别晶体与非晶体：三、凝固凝固点：晶体凝固的条件：晶体凝固的特点:非晶体凝固的特点:第三节汽化与液化汽化：物质从变为的过程。
液化：物质从变为的过程(一)汽化-------沸腾、蒸发1)汽化的两种方式：和；出现了少许小气泡，随着水的温度升高小气泡逐渐，并开始上升，气泡在上升的过程中逐渐，还没有到达液面就消失了，同时听到吱吱的响声，到达一定温度后，烧杯底部出现大量，气泡在上升过程中逐渐，上升到破裂，里面的散发到空气中，这时水就沸腾了。
沪科版九年级全册课件 12.3汽化与液化(共47张PPT)
C）
A. 氧气
B. 氮气
C. 二氧化碳
D. 三种液体同时液化无法分离
8、在没有加盖的锅中装上水，加热到沸腾后， 再将火力加大，关于锅中水的温度，下列 说法中正确的是（ ）C A．逐渐升高
B．迅速升高
C．不变
D．无法确定
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1121.5.11Tuesday, May 11, 2021
➢水沸腾后如果继续加热，是 不是温度会越来越高？
➢实验装置
加盖烧杯
温度计
石棉网
铁架台
观察水沸腾的装置
酒精灯
➢进行实验
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100 100 …
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
➢分析和论证
水蒸气液化时要放出大 量的热,变成1000C的水 后继续烫人
1.降低温度
G A IN
2.压缩体积
今天我们学到了什么？
两种方式： 蒸发和沸腾
汽化（吸热）
液态
气态
液化（放热）
两种方法： 降低温度和 压缩体积
思考
观察书中“几种液体的沸点”表回答下列问题 1、水煮鸡蛋时，只要水不干就不会焦，而油炸鸡 蛋时，油没干鸡蛋也会焦，这是为什么？ 答：油的沸点高于水的沸点。 2、能否用酒精温度计测沸水的温度？为什么？ 答：不能，沸水温度100℃，酒精沸点78℃，如果 用酒精温度计测沸水温度，酒精会汽化，所以不 能。
晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了， 衣服上的水到哪里去了？
在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了 黑板上的“液体”跑到哪里去了？
沪科版九年级物理全一册知识点总结(沪教版)
沪科版九年级物理全一册知识点总结(沪教版)知识点总结第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计温度知识点1.定义表示物体的冷热程度。
2.常用单位：摄氏度(℃)。
3.摄氏温度在1个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为O℃，沸水的温度规定为100℃，O℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
4.热力学温度以宇宙中温度的下限——绝对零度（约-273℃）为起点的温度，叫热力学温度。
单位是开，符号K，它是温度的国际单位制单位。
5.热力学温度T与摄氏温度f的关系T=t+273( K)。
温度计知识点1.用途：测量物体温度。
2.构造内径很细且均匀的玻璃管，下端与玻璃泡相连，泡内装有适量的液体，如水银、染色的酒精或煤油等；玻璃管外标有均匀的刻度和采用单位的符号标志。
3.原理常用温度计是根据水银、酒精、煤油等液胀冷缩的性质制成的。
4.种类(1)按用途分：实验室温度计、家用温度计——寒暑表、医用温度计——体温计等。
(2)按测温物质分：水银温度计、酒精温度计和煤油温度计。
5.常用温度计的比较（1）寒暑表原理：液体的热胀冷缩。
所装液体：煤油、酒精测量范围：-30℃—50℃最小刻度：l℃构造：玻璃泡上部是均匀细管。
使用方法：不能离开被测物体读数，不能甩。
（2）实验室温度计原理：液体的热胀冷缩。
所装液体：水银、煤油、酒精等测量范围：-20℃—ll0℃最小刻度：l℃构造：玻璃泡上部是均匀细管。
使用方法：不能离开被测物体读数，不能甩。
（3）体温计原理：液体的热胀冷缩。
所装液体：水银测量范围：35C～42℃最小刻度：0.1℃构造：玻璃泡上部有一段细而弯的缩口。
使用方法：可以离开人体读数，使用前要甩几下。
温度计的使用方法知识点估测：根据被测液体的温度选择合适的温度计。
观察：看清温度计的量程和分度值。
放置：温度计的玻璃泡要全部浸没在被测液体中，不能接触底或壁。
读数：让温度计在液体中稍待一会儿，等示数稳定后再读数，在读数时温度计不能离开被测液体，视线要与液柱的液面相平。