大班社会活动教案：爸爸妈妈做什么.doc

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幼儿园大班我的爸爸妈社会教案

幼儿园大班“我的爸爸妈妈”社会教案一、教学目标：1. 让幼儿了解爸爸妈妈的职业，知道他们的工作内容和职责。

2. 培养幼儿对爸爸妈妈的尊重和感激之情。

3. 提高幼儿的社交技能，学会与父母沟通和表达自己的情感。

二、教学内容：1. 爸爸的职业和职责2. 妈妈的职业和职责3. 幼儿与父母的互动方式4. 尊重和感激父母的重要性5. 学习表达自己对父母的爱和感激三、教学方法：1. 故事讲述：通过讲解父母职业的故事，让幼儿了解父母的工作内容和职责。

2. 角色扮演：让幼儿扮演父母的角色，体验父母的辛苦和付出。

3. 小组讨论：让幼儿分组讨论与父母的互动方式，分享彼此的经验和感受。

4. 情感表达：通过绘画、手工制作等方式，让幼儿学习表达自己对父母的爱和感激。

四、教学准备：1. 故事书：《我的爸爸是工程师》、《我的妈妈是老师》等。

2. 角色扮演道具：父母的工作服装、工具等。

3. 绘画、手工制作材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学步骤：1. 引入话题：提问幼儿关于父母的问题，如“你们的爸爸/妈妈是做什么的？”“他们每天工作都做些什么？”等，引导幼儿思考和分享。

2. 讲解故事：讲解父母职业的故事，让幼儿了解父母的工作内容和职责。

3. 角色扮演：让幼儿扮演父母的角色，体验父母的辛苦和付出。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论与父母的互动方式，分享彼此的经验和感受。

5. 情感表达：让幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达自己对父母的爱和感激。

7. 作业：让幼儿回家后，向父母表达自己的爱和感激，并观察父母的反应。

六、教学评估：1. 观察幼儿在角色扮演活动中的表现，评估他们对父母职业的理解和尊重。

2. 记录幼儿在小组讨论中的发言，评估他们的社交技能和情感表达能力。

3. 收集幼儿的绘画和手工作品，评估他们对父母的爱和感激之情。

七、教学延伸：1. 开展家庭访问活动，让幼儿深入了解父母的工作环境和日常生活。

2. 举办亲子活动，促进父母与子女之间的情感交流，增强家庭关系。

幼儿园大班社会：爸爸妈妈真能干教案

幼儿园大班社会：爸爸妈妈真能干教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识爸爸妈妈的工作，了解他们的职业特点和劳动成果。

2. 情感目标：培养幼儿尊重父母、热爱父母的情感。

3. 行为目标：通过活动，使幼儿学会感恩父母，主动帮助父母做家务。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解爸爸妈妈的工作，认识到他们的辛勤劳动。

2. 教学难点：培养幼儿尊重父母、热爱父母的情感。

三、教学准备1. 物质准备：爸爸妈妈的职业图片、视频等。

2. 经验准备：幼儿已有对父母工作的初步了解。

四、教学过程1. 导入部分：通过图片和视频，展示爸爸妈妈的职业特点，让幼儿初步了解他们的劳动。

2. 主题活动：分组讨论，让幼儿分享自己爸爸妈妈的工作，了解他们的辛勤付出。

3. 情景剧：邀请幼儿扮演爸爸妈妈，模拟家庭生活场景，体验父母的辛苦。

4. 总结提升：引导幼儿认识到父母的辛苦，教育他们要尊重父母、热爱父母。

五、作业设计1. 回家后，幼儿向爸爸妈妈表达爱意，感谢他们的辛勤劳动。

2. 幼儿主动帮父母做家务，体验劳动的乐趣。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对爸爸妈妈职业的认识。

2. 关注幼儿在情景剧中的表现，评估他们对父母辛苦的理解。

3. 回访家长，了解幼儿在家中的表现，检验教学效果。

六、教学内容1. 进一步了解爸爸妈妈的工作细节，探讨他们是如何应对工作压力和挑战的。

2. 学习父母如何平衡工作与家庭生活，以及他们为家庭做出的牺牲和贡献。

七、教学方法1. 采用小组讨论、分享个人经验等方式，让幼儿更深入地了解父母的工作。

2. 通过观看相关视频，让幼儿直观地感受父母工作的场景和压力。

3. 使用角色扮演、情景模拟等方法，让幼儿体验父母的日常生活和工作情境。

八、教学步骤1. 第一步：引入话题，回顾上一节课的内容，引导幼儿分享他们对父母工作的看法。

2. 第二步：展示父母工作的视频，让幼儿观察和讨论父母在工作中面临的挑战和压力。

3. 第三步：分组进行角色扮演，让幼儿模拟父母的工作场景，体验他们的日常工作。

大班社会活动教案：我是爸爸妈妈的小帮手

一、活动目标：1. 了解父母的日常生活，知道父母在家庭中的付出。

2. 培养幼儿热爱父母，愿意为父母分担家务劳动的情感。

3. 学习简单的家务技能，提高生活自理能力。

4. 培养幼儿的合作精神，体验亲子互动的乐趣。

二、活动准备：1. 家长事先录制一段视频，展示日常生活中做家务的场景。

2. 准备家务卡片、奖励贴纸等。

3. 营造一个温馨、舒适的家庭氛围。

三、活动过程：1. 导入：播放家长事先录制的视频，引导幼儿观察并说出视频中父母做的家务。

2. 讨论：邀请幼儿谈谈自己对家务劳动的看法，以及愿意为父母做哪些家务。

3. 学习家务技能：教师出示家务卡片，讲解并演示家务操作步骤，引导幼儿学习。

4. 亲子互动：邀请家长参与，与幼儿一起完成一项家务任务，如收拾玩具、叠衣服等。

5. 总结：引导幼儿谈谈参与家务劳动的感受，给予肯定和鼓励。

四、活动延伸：1. 家园共育：家长在家鼓励幼儿参与家务劳动，共同完成家务任务。

2. 环境创设：在班级设置“家务角”，展示幼儿参与家务的成果。

3. 区域活动：设置“家庭角色扮演”区域，让幼儿扮演父母，体验家务劳动。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对家务劳动的认识和态度。

2. 关注幼儿在亲子互动环节的表现，评估他们的合作精神和自理能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中参与家务的情况。

4. 通过班级环境创设和区域活动，观察幼儿在日常生活中学到的生活技能。

六、活动目标：1. 增进幼儿对家庭成员之间相互关爱、互相帮助的理解。

2. 培养幼儿的感恩之心，激发他们主动为家庭做贡献的意愿。

3. 通过实际操作，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。

七、活动准备：1. 准备家庭成员角色扮演头饰。

2. 准备家务任务清单和家务工作服。

3. 准备家庭场景布置材料，如家具模型、玩具等。

4. 准备记录幼儿家务表现的表格。

八、活动过程：1. 导入：通过歌曲或故事引入主题，让幼儿讨论家庭成员间的相互帮助。

大班综合爸爸妈妈真能干教案【含教学反思】

大班综合爸爸妈妈真能干教案教学目标1.学生能够通过亲子游戏的方式体验爸爸妈妈的职责和责任，并理解社会分工及其必要性。

2.学生能够感受到家长的爱与关心，增强亲子感情，形成对家庭的关注和热爱。

3.学生能够树立敬爱父母的观念和行动，增进孩子与家长之间的沟通和理解，增进父母与孩子之间的关系。

4.学生能够在游戏中体验成功和成就感，进而激发对学习和生活的兴趣和热爱。

教学内容及方法教学内容一、讲故事在小朋友认真的注视下，借助图画和小物品，讲述一个小朋友因为自己的任性，不听家长话，让自己的家长很担心，最后在家长的帮助下才解决了自己的困难。

二、游戏环节让家长和小朋友一起完成游戏，在游戏中模拟家庭生活的一些具体场景。

下面是具体的游戏环节：1.穿衣比赛：家长和孩子通过竞赛穿衣服，让孩子学习如何穿衣服，同时懂得穿好衣服的“方法”和“技巧”。

2.洗衣服：让孩子和家长学习如何洗衣服，同时，也让孩子明白父母每天洗衣服的辛苦。

3.收拾房间：让孩子和家长一起收拾房间，体验家庭清洁的责任，同时明白父母为了创造一个干净整洁的家庭环境所付出的劳动。

4.做饭：让孩子和家长一起制作一道菜，学习做菜的方法和技巧，同时也明白家长为了让他们每天有好吃可口的饭菜而付出的劳动。

教学方法1.案例式讲解法：通过小故事让孩子在情境中学习、吸收和理解相关知识。

2.多媒体教学法：借助多媒体设备和图画等教具，使教学更加形象化、生动化。

3.游戏模拟教学法：通过游戏，让孩子在玩中学习，吸收知识。

教学反思本次教案的设计，着重在亲子关系的构建和家庭责任担当上。

通过游戏的形式，让家长与孩子之间更好的了解彼此的角色和职责，加强了孩子对家庭和父母的认同感和理解感，增强了对家庭的关注和热爱之情。

同时，通过游戏获得成功和成就感，提高了孩子的自我认知、自我评价和自我调节等能力。

此外，游戏模拟教学法的运用，让孩子在玩中学习，不仅增强了孩子的学习兴趣和主动性，也提高了教学效果和质量。

幼儿园大班社会爸爸妈妈真能干精品教案

幼儿园大班社会爸爸妈妈真能干精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《家庭生活》，详细内容为第三课时“爸爸妈妈真能干”。

通过本节课的学习，让幼儿了解父母在家中的辛勤付出，学会感恩和珍惜。

二、教学目标1. 知道父母在家庭中的重要作用，了解他们的辛勤付出。

2. 学会感恩父母，懂得珍惜家庭的幸福生活。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会感恩父母，表达对父母的感激之情。

教学重点：了解父母在家庭中的角色和辛勤付出，培养家庭观念。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示家庭生活图片，引导幼儿观察并说出图片中的家庭成员。

（2）教师讲述一个关于父母辛勤付出的故事，引发幼儿对家庭生活的思考。

2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示父母在家庭中做饭、洗衣、打扫卫生等场景，引导幼儿说出父母的辛苦。

（2）教师提出问题，如：“你们的爸爸妈妈每天都在做什么？他们辛苦吗？”让幼儿思考并回答。

3. 随堂练习（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己的爸爸妈妈在家中辛勤劳动的场景。

（2）幼儿分享自己的作品，并说出作品中的父母在做什么，引导其他幼儿学会欣赏和尊重。

（2）教师提出拓展问题，如：“除了父母，还有哪些人在家庭中付出了很多？”引导幼儿思考并回答。

六、板书设计1. 爸爸妈妈真能干！2. 家庭生活：做饭、洗衣、打扫卫生……3. 学会感恩：尊重、关心、帮助父母七、作业设计1. 作业题目：画出自己的爸爸妈妈在家中辛勤劳动的场景。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织一次亲子活动，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系，让幼儿更好地了解父母的辛勤付出。

同时，教师还可以开展相关的主题活动，如“我是家务小能手”，引导幼儿在家中积极参与家务劳动，体验父母的辛苦。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会感恩父母，表达对父母的感激之情。

幼儿园大班社会活动教案《爸爸妈妈的工作职业》学会尊重和理解他人

幼儿园大班社会活动教案《爸爸妈妈的工作职业》学会尊重和理解他人1. 教学目标•认识爸爸妈妈的工作和职业，并了解不同职业的特点和重要性。

•培养幼儿尊重和理解他人、包容多样性的意识。

•培养幼儿表达自己想法并倾听他人观点的能力。

•通过角色扮演和讨论，提高幼儿的观察和思考能力。

2. 教学内容•爸爸妈妈的工作和职业介绍•不同职业的特点和重要性•尊重和理解他人的意义和方法3. 教学准备•图书或图片：介绍不同职业的绘本或图片素材•角色扮演服装和道具：如医生、警察、消防员等职业服装和道具•图表或卡片：记录幼儿对爸爸妈妈职业的认识和观察学习情况4. 教学过程步骤1：引入活动（10分钟）•通过提问和讨论引出主题：“你知道爸爸妈妈的工作是什么吗？”•引导幼儿回忆和分享自己对爸爸妈妈工作的认识和观察。

步骤2：介绍不同职业（20分钟）•准备图书或图片，介绍不同职业的特点和重要性。

•鼓励幼儿观察图片、听故事，并用自己的话简单描述不同职业的工作内容。

步骤3：角色扮演（30分钟）•提供角色扮演服装和道具，让幼儿自由选择想要扮演的职业角色。

•引导幼儿通过角色扮演，模拟不同职业的情境和工作内容。

•角色扮演后，组织幼儿分享自己的体验和感受，并让其他同学提问或发表观点。

步骤4：图表记录观察学习情况（15分钟）•使用图表或卡片记录幼儿对爸爸妈妈职业的认识和观察学习情况。

•鼓励幼儿互相交流和倾听他人的观点，促进思考和表达能力的发展。

步骤5：尊重和理解他人（15分钟）•引导幼儿讨论尊重和理解他人的意义和方法。

•提出问题：我们应该如何尊重和理解不同职业的人们？请举例说明。

•鼓励幼儿分享自己的观点和经验，并促进小组讨论和交流。

5. 教学延伸•请家长参与幼儿在家中进行关于职业的讨论和活动，加深幼儿对爸爸妈妈工作的认识和理解。

•制作职业角色扮演道具和服装的手工活动，增加幼儿对职业的兴趣和参与度。

6. 总结通过本次社会活动教案，幼儿能够认识爸爸妈妈的工作和职业，了解不同职业的特点和重要性。

幼儿园大班社会教案《父母亲的工作》

幼儿园大班社会教案《父母亲的工作》一、教学目标1.了解父母亲的不同职业，了解其工作内容及影响。

2.增强幼儿对工作与家庭的关系的认识。

3.培养幼儿的观察与表达能力，锻炼幼儿的团队合作能力。

4.提高幼儿的社会适应能力，培养幼儿的自我意识和自信心。

二、教学重点1.了解父母亲的职业及其工作内容。

2.培养观察与表达能力。

三、教学内容1.通过图片和视频等多种媒介，介绍父母亲不同职业的工作内容及对社会和家庭的贡献。

2.采用小组合作的方式，让幼儿观察、描绘和解释不同职业的特征和区别。

3.让幼儿自己制作父母亲的职业海报，展示其理解和创意。

4.以班级为单位，组织幼儿进行合作游戏，通过模拟不同职业的工作，增强其团队合作能力和社会适应能力。

四、教学方法1.课堂教学。

2.观察法。

3.合作游戏法。

五、教学过程第一步：导入1.利用多媒体展示图片和视频，让幼儿认识不同职业的工作内容，引导幼儿通过简单的问题探究工作和家庭之间的关系。

第二步：表达1.以小组为单位，让幼儿观察、描绘和解释不同职业的特征和区别，培养幼儿的观察和表达能力。

第三步：创作1.让幼儿自己制作父母亲的职业海报，展示其理解和创意。

第四步：游戏1.以班级为单位，组织幼儿进行职业合作游戏，增强幼儿的社会适应能力和团队合作意识。

六、教学评估1.通过教师观察和问答等方式，了解幼儿的学习和表达情况。

2.评价幼儿的制作和游戏情况，了解幼儿的团队合作能力。

七、教学延伸1.利用科技手段，让幼儿了解全球不同职业的发展和变化趋势，促进其全球化思维和文化认知。

2.建设家庭劳动园地，让幼儿参与父母亲的家务劳动，增强幼儿的实践能力和责任心。

八、教学反思1.教学内容应当准确、简单明了，符合幼儿年龄特点，亲近生活，易于理解。

2.教学应当让幼儿参与其中，充分发挥其观察和表达能力，加深幼儿对社会和家庭的认识。

3.教学应当以游戏为主导，培养幼儿的团队合作和社交能力，促进幼儿全面发展。

大班社会活动教案《爸爸妈妈的职业》

《爸爸妈妈的职业》大班社会活动一、活动目标：1、能大胆的用清晰连贯的语言介绍自己的爸爸妈妈的职业，了解部分行业的职业内容特点。

2、感受父母服务他人的劳动成果。

二、活动准备：幼儿准备：了解父母的职业名称，和工作内容；教师准备：准备代表各种职业的图片三、活动重难点掌握多种职业的具体工作内容，工作工具，以及目的。

四、活动过程（一）导入向幼儿展示与一些职业相关物品的图片（如医生的听诊器、厨师的帽子和菜刀、军人的枪等等），向幼儿提问：1、这些工具是用来干什么的？2、哪些人会用这些工具？预设幼儿答案：1、听心脏、切菜、打坏人等。

2、医生，厨师，军人等。

师：刚刚小朋友说了很多工作，老师知道有一些小朋友的爸爸妈妈就是做医生的或是当军人的，其他小朋友的爸爸妈妈也都做这一些其他的工作，今天，老师就要和小朋友们一起来了解一下你们爸爸妈妈的工作。

（二）了解爸爸妈妈的职业，以及做哪些具体工作1、请幼儿讨论并向周围的的小朋友介绍一下自己爸爸妈妈的职业。

师：接下来，老师要请小朋友向自己旁边的朋友介绍一下妈妈爸爸的职业，并且要介绍会做哪些具体工作。

（教师去听取幼儿的介绍并给予指导）2、讨论完毕，请几位小朋友单个介绍爸爸妈妈的职业和具体做什么工作。

并根据幼儿回答出示准备好的图片。

提问：有谁愿意向我们大家介绍自己的爸爸妈妈的职业？并根据幼儿的回答进行提问。

（例：幼：我爸爸是医生，会给病人看病？师：那你知不知道爸爸是怎么给别人看病的？看什么病？幼：知道或不知道。

师：如果幼儿不知道，简单介绍看病流程或医生的种类。

）（三）了解这些职业在怎样的环境下进行工作，使用哪些工具1、提问：爸爸妈妈在哪里工作？工作的地方是怎样的？请幼儿单个回答。

2、提问：爸爸妈妈在工作的时候会用到哪些工具？请幼儿单个回答。

3、刚刚我们讲到有的爸爸妈妈是医生、军人。

那小朋友知道这些职业要用到哪些工具么？（四）了解爸爸妈妈职业的目的和劳动成果提问：这些职业能为人们提供怎样的帮助？例：师：小朋友知道医生能未我们提供怎样的帮助？幼：为人们看病，检查身体。

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2018-幼儿园大班教案：爸爸妈妈做什么工作word版本
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幼儿园大班教案：爸爸妈妈做什么工作
导语：为了让幼儿了解爸爸妈妈的工作，感受爸爸妈妈的辛苦下面是小编为您收集整理的幼儿园大班教案：爸爸妈妈做什么工作，欢迎阅读!
活动目的：
1、感受爸爸妈妈的辛苦，知道要尊重大人。

2、初步尝试使用表格的方法记录、统计。

活动重点：
了解爸爸妈妈的工作。

活动难点：
记录并统计表格。

活动准备：
笔、个别家长的工作片段图片、幼儿用书《爸爸妈妈的工作》
活动过程：
1、观看图片：
(1)欣赏个别家长的工作片段图片：
“刚才你看到了谁?他们在干什么?他们的工作是什么?”
(2)幼儿介绍自己爸爸妈妈的职业。

2、交流对话：
“你们的爸爸妈妈什么时候上班?”。

幼儿园大班综合教案爸爸妈妈真能干

幼儿园大班综合教案爸爸妈妈真能干一、教学内容本节课选自幼儿园大班综合活动教材第四章《家庭与社会》，详细内容为《爸爸妈妈真能干》。

通过本节课的学习，让幼儿了解父母在家中的辛勤付出，学会感恩和珍惜。

二、教学目标1. 情感目标：让幼儿体会到父母的爱，培养幼儿对父母的感恩之情。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。

3. 知识目标：让幼儿了解父母在家中的辛勤工作，学会珍惜父母的劳动成果。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会观察、表达父母在家中的辛勤付出。

重点：培养幼儿对父母的感恩之情，学会珍惜父母的劳动成果。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、卡片等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示父母在家中辛勤工作的场景，引导幼儿观察并讲述自己父母在家中的辛勤付出。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示图片，让幼儿观察并讲述图片中的父母在做什么。

（2）引导幼儿讨论：我们的父母每天都要做很多事情，他们真的很能干，我们应该怎么做呢？3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分成小组，用画笔、彩纸等材料制作一张感谢父母的卡片。

4. 互动环节（10分钟）（1）让幼儿分享自己制作的感谢卡片，讲述卡片中的内容。

（2）邀请几名幼儿扮演父母，其他幼儿扮演孩子，进行角色扮演，体验家庭生活。

（1）让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导他们认识到父母真的很能干，我们要学会感恩。

六、板书设计1. 爸爸妈妈真能干！2. 学会感恩，珍惜父母的劳动成果。

七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封感谢信。

答案：亲爱的爸爸妈妈，你们真的很能干，每天都要做很多事情。

我一定会学会感恩，珍惜你们的劳动成果，长大后我也要像你们一样能干！2. 作业题目：帮爸爸妈妈做一件家务事。

答案：幼儿可根据实际情况，选择一件力所能及的家务事，如：洗碗、扫地、整理房间等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“我家的爸爸妈妈”主题活动，让幼儿深入了解父母的工作和生活，培养他们关爱父母、感恩父母的情感。

2024年幼儿园大班社会活动教案我是爸爸妈妈小帮手

2024年幼儿园大班社会活动教案我是爸爸妈妈小帮手一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我爱我家》，详细内容包括：了解家庭成员的职责，学会感恩父母，培养幼儿做家务的意识和能力。

二、教学目标1. 知道家庭成员各自的职责，理解父母为家庭付出的辛劳。

2. 学会感恩父母，愿意帮助父母做一些力所能及的家务。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的生活自理能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解父母的辛劳，学会感恩。

重点：培养幼儿做家务的意识和能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、家庭成员图片、家务劳动卡片。

学具：小扫把、小拖把、小碗、小勺等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示一个家庭日常生活场景，引导幼儿观察并说出家庭成员的职责。

2. 例题讲解（5分钟）教师挑选一位幼儿扮演爸爸妈妈，进行角色扮演，让幼儿了解父母的辛苦，学会感恩。

3. 互动讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论如何帮助父母做家务，让幼儿分享自己的经验和想法。

4. 随堂练习（5分钟）教师分发家务劳动卡片，让幼儿选择自己喜欢的家务，并尝试动手操作。

5. 小组活动（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一项家务劳动，进行实际操作，比一比哪个小组做得最好。

教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 我是爸爸妈妈小帮手2. 内容：家庭成员职责学会感恩做家务的意义七、作业设计1. 作业题目：今天我帮忙请幼儿回家后，帮助父母完成一项家务劳动，如：扫地、擦桌子等，并记录下来。

2. 答案：（幼儿完成情况，教师可根据实际情况给予评价）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解父母辛劳和做家务方面的掌握情况，以便调整教学方法。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解父母的辛劳，学会感恩。

2. 教学重点：培养幼儿做家务的意识和能力。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组活动。

大班社会公开课教案《父母亲的工作》

大班社会公开课教案《父母亲的工作》一、教学目标1.了解父母亲的工作，懂得尊重父母亲的辛勤工作，增强孩子们的家庭观念和爱国意识。

2.培养孩子们的聆听和观察的能力，提升孩子们的观察力和记忆力。

3.激发孩子们的想象力和创造力，发现孩子们身上的闪光点和特长。

4.开拓孩子们的视野，扩大孩子们的知识面，让孩子们了解社会和世界。

二、教学重点及难点1.教学重点：让孩子们了解父母亲的工作，培养孩子们尊重劳动、尊重父母亲的意识。

2.教学难点：让孩子们理解工作的含义，发现父母亲工作的厉害之处。

三、教学过程1. 自我介绍，热身（5分钟）•教师：大家好，我是你们的老师。

今天我们要学习的主题是《父母亲的工作》。

首先我们来进行一下自我介绍，然后我们一起看一段小视频。

2. 观看小视频（5分钟）•教师：准备好了吗？现在我们来看一段小视频，看看爸爸妈妈都在工作做什么。

3. 谈论父母亲的工作（10分钟）•教师：看完小视频，你们觉得爸爸妈妈的工作很辛苦吗？他们为什么要工作呢？你们知道他们的工作是干什么的吗？4. 画画活动（20分钟）•教师：我们现在来做一个画画活动，画出你们心目中的爸爸妈妈的工作。

想一想，你们喜欢爸爸妈妈的工作吗？为什么呢？5. 互相介绍（10分钟）•教师：现在，我们分成小组，互相介绍自己画的爸爸妈妈的工作，可以在介绍的时候留意一下自己和同学有没有画相同的内容，如果有，可以互相商量，看看能不能更好地合作。

6. 知识运用（15分钟）•教师：我们接下来来进行一下知识运用环节。

我会念一些工作的简称，你们看看自己有没有听说过这样的名称，如果有，就可以大声回答我。

7. 总结与收获（5分钟）•教师：今天我们学习了《父母亲的工作》这个主题，你们对爸爸妈妈的工作有了更深刻的认识吗？在今天的学习中，你们学到了什么呢？可以举手分享一下哦。

四、教学评估•画画作品的创意和完成度；•运用知识的能力；•回答问题的表现；•团体合作的表现。

五、教学延伸1.带领孩子们参观父母亲的工作单位，让孩子们近距离了解工作和职业；2.借助绘本、图片、阅读等方式，将孩子们想了解的职业进行讲解；3.通过小组PK、游戏、角色扮演等方式，培养孩子们的合作精神和竞争意识。

幼儿园大班社会详案教案《我的爸爸妈妈》含反思

幼儿园大班社会详案教案《我的爸爸妈妈》含反思幼儿园大班社会详案教案教案主题：《我的爸爸妈妈》教学目标：1. 让幼儿了解爸爸和妈妈的重要性。

2. 培养幼儿的情感表达能力和社交能力。

3. 培养幼儿的观察能力和想象力。

教学重点：1. 让幼儿理解爸爸和妈妈的角色和重要性。

2. 培养幼儿的情感表达能力。

教学准备：1. 图书《我的爸爸妈妈》。

2. 照片墙，展示幼儿带来的家庭照片。

教学方法：1. 情景教学法：通过情境引导幼儿的思考和表达。

2. 图画教学法：通过图画激发幼儿的思维和联想。

教学过程：一、导入1. 引导幼儿回忆上节课学到的内容，询问他们爸爸妈妈在家做什么事情。

2. 展示家庭照片墙，让幼儿分享自己家庭的照片，引导幼儿谈论爸爸和妈妈。

二、呈现1. 通过图书《我的爸爸妈妈》介绍爸爸和妈妈的角色和重要性。

2. 引导幼儿观察图画，询问他们对爸爸和妈妈的印象和感受。

三、探究1. 分成小组，让幼儿分享自己家里爸爸和妈妈的特点和才能。

2. 引导幼儿讨论爸爸和妈妈在家庭中扮演的角色。

四、拓展1. 邀请有时间的爸爸和妈妈来幼儿园，与孩子们分享自己的工作和生活经验。

2. 可以组织幼儿参观一些职业单位，让他们进一步了解不同的工作和职责，培养对社会的认知和兴趣。

五、总结1. 回顾今天的学习内容，引导幼儿总结爸爸和妈妈的特点和作用。

2. 鼓励幼儿表达对爸爸和妈妈的感激之情。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿对爸爸和妈妈的重要性有了更深的认识。

他们通过观察和讨论，了解到爸爸和妈妈在家庭中的不同角色和贡献。

同时，幼儿的情感表达能力得到了锻炼，他们主动分享自己家庭的照片和爸爸妈妈的特点，表达了对爸爸和妈妈的热爱和感激之情。

在后续的教学中，可以进一步加深幼儿对社会的认知，让他们更多地了解不同的职业和工作，培养他们的社会意识和情感发展。

大班社会活动教案：爸爸妈妈的职业

大班社会活动教案：爸爸妈妈的职业大班社会活动教案：爸爸妈妈的职业大班社会活动教案：爸爸妈妈的职业篇1目标：1.通过调查、交流，了解父母及周围人所从事工作的职业特点，知道父母工作的辛苦和不易，为父母的职业感到自豪。

2.知道不同职业对社会发展的重要性，学会尊重和理解他人。

准备：完成“爸爸妈妈职业调查——参观父母工作单位，了解父母工作内容”；收集爸爸妈妈工作所需的用具收集所有爸爸妈妈工作照，按工种进行分类，做成PPT表格；师生互动表格、五角星过程：一、介绍爸爸妈妈的职业，引出话题。

前几天，老师让你们参观了爸爸妈妈工作的地方，了解了爸爸妈妈工作的情况，请你拿出爸爸妈妈工作时的照片和工作时需要用的工具，和旁边的朋友介绍一下，你爸爸妈妈是做什么工作的？他们工作时都要做些什么?1.幼儿大胆向同伴介绍，教师了解幼儿交流情况，适时引导。

2.选取几位有代表性工作的家长（教师、医生、司机、警察等），请几位幼儿上来介绍：你的爸爸妈妈做什么工作？工作时要穿什么衣服？使用什么工具？爸爸妈妈工作时都做些什么？幼儿介绍时，投影仪呈现该家长的工作情景照。

3.教师根据幼儿介绍，对每一份工作和我们生活的关系给予价值性、认可性评价：如医生：你爸爸是医生，能为别人看病，看来缺少这个职业真不行；司机：如果没有你爸爸的工作，我们出行就不方便了，所以大家的生活离不开他；清洁工：你妈妈真了不起，因为她的辛勤劳动，我们的生活环境才这么干净、整洁。

4.教师小结：每个小朋友的爸爸妈妈都有自己的工作，而且每一种工作都有自己的特点。

因为有了你们爸爸妈妈的辛勤工作，我们才会有这么幸福的日子。

二、梳理、统计爸爸妈妈的职业，进一步了解职业的种类及其特征。

1.教师逐一点击家长工作照：这是谁的爸爸（或妈妈）？谁能看出他的工作是什么？工作时该做些什么事情？2.教师根据幼儿提供的照片对各种行业进行分类：图1：这些小朋友爸爸妈妈的工作都是属于服务行业，能给大家的生活带来方便；图2：一般情况下这些小朋友爸爸妈妈的工作是为大家制造一些所需要东西，我们平时穿的、用的、玩的东西都是他们制造出来的，所以叫工人。

幼儿园大班社会爸爸妈妈真能干教案

幼儿园大班社会爸爸妈妈真能干教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《家庭生活》，详细内容为“爸爸妈妈真能干”。

通过本节课的学习，让幼儿了解父母在家中的辛勤付出，学会感恩和珍惜。

二、教学目标1. 了解父母在家中的各种劳动，感受父母的辛勤付出。

2. 学会表达对父母的爱和感激之情。

3. 培养幼儿热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解父母的辛勤劳动，学会表达对父母的爱。

教学重点：通过各种活动，让幼儿感受家庭的温暖，培养幼儿热爱劳动的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、卡片、录音机、音乐CD。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示一组家庭生活场景的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容。

（2）邀请幼儿分享自己父母在家中的劳动情景，让幼儿感受父母的辛勤付出。

2. 例题讲解（1）教师讲述故事《爸爸妈妈真能干》，引导幼儿关注故事中父母的各种劳动。

（2）通过提问，让幼儿思考父母劳动的意义，培养幼儿珍惜劳动成果的意识。

3. 随堂练习（1）幼儿分组讨论，每组选择一个家庭成员，讨论他们在家庭中的劳动，并进行分享。

（2）教师发放卡片，让幼儿在卡片上画出父母在家中的劳动场景。

（1）教师引导幼儿用自己的语言表达对父母的爱和感激之情。

（2）组织幼儿进行“我给父母写封信”的活动，鼓励幼儿用画画或文字的形式表达自己的情感。

5. 课后活动教师与家长沟通，让家长协助幼儿完成课后作业，关注幼儿的情感表达。

六、板书设计1. 爸爸妈妈真能干2. 家庭生活场景图片3. 故事书《爸爸妈妈真能干》4. 分组讨论：家庭成员的劳动5. 课后作业：给父母写信七、作业设计1. 作业题目：我给父母写封信要求：用画画或文字的形式，表达对父母的爱和感激之情。

答案示例：亲爱的爸爸妈妈：谢谢你们每天为我做那么多事情，你们辛苦了！我以后一定要好好帮助你们，让你们不那么累。

2023年大班社会教案我是爸妈小帮手

2023年大班社会教案我是爸妈小帮手2023年大班社会教案我是爸妈小帮手1活动目标：1、使幼儿知道自己的事应该自己做，培养幼儿初步的责任感。

2、让幼儿学习帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，激发幼儿关心、热爱爸爸妈妈的美好情感。

活动准备：1、PPT课件，儿歌音乐。

2、编排情景表演“小华在家里”。

活动过程：一、引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈工作和做家务事的情景，激发幼儿为爸爸妈妈做事的愿望……1、启发幼儿谈谈自己的爸爸妈妈是怎么辛辛苦苦劳动的，并思考自己应该怎样为爸爸妈妈分担一些家务。

2、让幼儿看老师编排的情景表演“小华在家里”。

启发幼儿思考以下问题：小华是怎样关心帮助爸爸妈妈的?我们可以为爸爸妈妈做些什么?3、启发幼儿说出自己的事要自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。

4、鼓励幼儿说出自己可以协助做的家务事。

二、引导幼儿回忆自己从事过的劳动内容。

请幼儿把自己帮助爸爸妈妈做的某一件事说给同伴听，让幼儿互相学习。

三、向幼儿提出帮助爸爸妈妈做事的要求。

要求幼儿回家后先问爸爸妈妈，自己应该怎样做才能成为妈妈爸爸的小帮手，然后认真帮助出,自：o.shi教,案网爸爸妈妈做一件事，回园后要向老师和小朋友汇报。

四、让幼儿欣赏音乐儿歌《小帮手》。

2023年大班社会教案我是爸妈小帮手2一、活动背景与设计意图幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感社会性为目标，以增进幼儿的社会知识、激发幼儿的社会情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。

应选择幼儿身边最熟悉的内容进行教育。

《我是小导游》就是一个源自于幼儿生活的班社会教学活动，通过争当小导游来进一步了解前卫村的旅游风景，从而激发爱家乡的情感。

在教学的`活动前，教师已组织幼儿参观过前卫村，了解了前卫村各个景点，这些铺垫对幼儿在教学活动中的讲述活动很有助。

二、活动目标(一)了解前卫村的主要旅游景点，知道前卫村是崇明的，萌发热爱家乡的美好情感。

(二)学做小导游，能在老师和朋友面前胆连贯地介绍前卫村的景点。

幼儿园大班社会爸爸妈妈真能干教案

幼儿园大班社会爸爸妈妈真能干教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的爸爸妈妈》章节，详细内容主要包括：了解爸爸妈妈的工作性质、体会爸爸妈妈的辛勤付出以及学会感恩父母。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同职业的特点，知道爸爸妈妈在工作中的辛苦和付出。

2. 培养幼儿热爱父母、尊敬父母的情感，学会感恩。

3. 提高幼儿的观察、表达和沟通能力，培养合作意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿深入理解不同职业的特点，体会爸爸妈妈的辛勤付出。

重点：培养幼儿热爱父母、尊敬父母的情感，提高观察、表达和沟通能力。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿分享自己和爸爸妈妈在一起的美好时光，引导幼儿关注爸爸妈妈的工作，激发幼儿对爸爸妈妈的敬爱之情。

2. 例题讲解（10分钟）利用图片、PPT、视频等形式展示不同职业的爸爸妈妈在工作中的场景，让幼儿观察并了解不同职业的特点，引导幼儿体会爸爸妈妈的辛勤付出。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己爸爸妈妈的职业，以及在工作中遇到的困难和辛苦。

教师进行点评，给予鼓励和指导。

4. 主题活动（10分钟）开展“我心中的爸爸妈妈”绘画活动，让幼儿用画笔表达对爸爸妈妈的爱意。

六、板书设计1. 爸爸妈妈的职业2. 不同职业的特点3. 爸爸妈妈的辛勤付出4. 学会感恩父母七、作业设计1. 作业题目：我的爸爸妈妈作业内容：以绘画或文字的形式，描述自己爸爸妈妈的职业特点，以及自己在生活中如何感恩父母。

答案示例：我的爸爸是一名工程师，他每天都很辛苦。

为了感谢爸爸，我帮他按摩、给他倒水，还帮他做家务。

2. 作业题目：爸爸妈妈辛苦了作业内容：回家后，观察爸爸妈妈的工作场景，记录下他们的辛苦瞬间，并用自己的方式表达感恩之情。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿深入了解了爸爸妈妈的辛勤付出，培养了幼儿的感恩意识。

大班爸爸妈妈教案

大班爸爸妈妈教案教案标题：大班爸爸妈妈教案教案目标：1. 帮助爸爸妈妈了解大班阶段的儿童发展特点和学习需求。

2. 提供爸爸妈妈有效的教育方法和活动建议，以促进儿童的全面发展。

教案步骤：1. 引入活动：- 与爸爸妈妈进行互动，了解他们对大班教育的期望和关注点。

- 介绍大班阶段的儿童发展特点和学习需求，如社交能力、认知能力、语言表达等。

2. 活动一：促进社交能力- 提供爸爸妈妈与其他儿童的互动机会，如组织家长与孩子一起参加游戏、手工制作等活动。

- 鼓励爸爸妈妈与其他家长分享育儿经验，互相支持和交流。

3. 活动二：培养认知能力- 提供适合大班儿童的认知游戏和教具，如拼图、配对卡片等。

- 鼓励爸爸妈妈与孩子一起进行观察和探索，引导他们提问并解答问题。

4. 活动三：促进语言表达- 提供爸爸妈妈与孩子一起阅读绘本的机会，鼓励他们共同讲述故事情节。

- 引导爸爸妈妈与孩子进行对话，提问和回答问题，扩展孩子的词汇和语言表达能力。

5. 活动四：培养动手能力- 提供适合大班儿童的手工制作活动，如剪纸、折纸等。

- 鼓励爸爸妈妈与孩子一起动手制作，培养他们的手眼协调能力和创造力。

6. 活动五：促进情感发展- 组织爸爸妈妈与孩子一起参与情感交流活动，如亲子拥抱、亲子游戏等。

- 鼓励爸爸妈妈向孩子传递爱和关怀，建立亲子间的情感纽带。

7. 总结：- 回顾本次教案中的活动和目标，与爸爸妈妈进行反馈和总结。

- 鼓励爸爸妈妈继续关注和支持孩子的成长，提供他们需要的资源和指导。

教案评估：1. 观察爸爸妈妈与孩子的互动情况，评估他们是否能有效地应用教育方法和活动建议。

2. 听取爸爸妈妈的反馈和意见，了解他们对教案的理解和满意度。

3. 观察孩子在活动中的参与程度和表现，评估他们是否获得了全面发展的机会。

教案扩展：1. 针对不同的学科领域，提供更具体的教育方法和活动建议，如数学、科学、艺术等。

2. 组织爸爸妈妈参加家长培训课程，提供更深入的教育理论和实践指导。