七年级道法上册RJ 41 和朋友在一起 习题课件
合集下载
人教版《道德与法治》七年级上册：4.1 和朋友在一起 课件(共26张PPT)
探究活动三：朋友影响力 p41 要求：
朋友对你有哪些影 响？在中间的圆上写上 你的名字，在周围圆中 分别写上对你影响最大 的2个朋友。
你有什么发现？
小王说：“我的好朋友李明特别喜欢打篮球，我现 在也喜欢打篮球了。”小张说：“我有个好朋友特别开 朗，他喜欢说笑话，总能逗我开心。我现在也受他的影 响，每天都开开心心的”。小宋说：“我的朋友书法特 别好，结果我现在也逐渐喜欢练毛笔字了”。
探究活动二：帮帮小玲解答困惑
困惑一： 小玲说：“小学时的朋友分开了。在这个 新的、陌生的环境里，寻找友谊更难了吗？”
不难，只要我们积极开放自我，学会与人和
谐相处，我们会交到很多知心朋友。
困惑二： 小玲说：“没有朋友我感到孤单，有了 朋友有时又觉得增添了不少麻烦” 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什 么？ 我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。对友谊的
③与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于
助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
我应该选择与谁交朋友
你不会这道 题，我给你 讲讲吧。 下节课没意思， 是好朋友就陪我 去网吧玩玩。 你不能和他去 网吧，逃课是 不对的。
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友 多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
-----《论语•季氏篇》
谈一谈：
你心目中的“益 友” 应该是什么样的？
所谓“益友”是指品德高尚、志 同道合，有益于自己进步的朋友。
我们交友时要选择“益友”。
4、朋友的重要作用？ p42 1 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们
需要真诚友善的朋友。
2 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深
渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中， 有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
人教版道德与法治七年级上册 4.1 和朋友在一起 课件(共20张PPT)
老师的建议：我们在结交朋友时除了要善交 益友外，还应该乐交那些需要你的朋友。
同步学习
7、（1）中学生小莉朋友圈的扩大有什么意义？
①有利于丰富交往内容。
②有利于学会正确处理交友中遇到的各种问题。
③有利于享受交往的快乐。 ④有利于丰富生活经验。
（2）我们还可以通过哪些途径扩大自己的朋友圈？
①参加学校的社团活动。 ②参加社会公益活动等
8.友谊是参天大树，为你遮风挡雨。友谊是微风细雨，帮 你洗涤心灵。友谊是缕缕阳光，给你照亮路途。…….
（1）友谊是什么？请你续写一句。
友谊是冬天里的阳光，给你带来温暖。
（2）从这些描述中，我们可以感到友谊有什么力量？
①我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等受到朋友的 影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要 真诚友善的朋友。
1、你的朋友有什么兴趣爱好吗？他的性格怎样？ 2、你的性格、兴趣爱好等，有没有受到好朋友的影响？ 3、经过回顾，你有什么发现吗？能不能告诉大家？
结论：朋友对一个人的影响很大，我们的言
谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受 到朋友的影响。
友谊的力量
我对朋友的理解
朋友是 朋友是 朋友是 朋友是 朋友是 朋友是 朋友是
我的朋友圈
探究与分享P39 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把 他们的名字写在下图的相应位置。 （2）与不同时期的朋友在一起，活动内容有什么 不同？
结论： （2）随着年龄的增长，我们的交往范 围和交往深度都发生了变化。
我的朋友圈
活动三：
探究与分享P40
（1）随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
D 善与人交往，要想改变现状，她应该（
）
ห้องสมุดไป่ตู้
同步学习
7、（1）中学生小莉朋友圈的扩大有什么意义？
①有利于丰富交往内容。
②有利于学会正确处理交友中遇到的各种问题。
③有利于享受交往的快乐。 ④有利于丰富生活经验。
（2）我们还可以通过哪些途径扩大自己的朋友圈？
①参加学校的社团活动。 ②参加社会公益活动等
8.友谊是参天大树，为你遮风挡雨。友谊是微风细雨，帮 你洗涤心灵。友谊是缕缕阳光，给你照亮路途。…….
（1）友谊是什么？请你续写一句。
友谊是冬天里的阳光，给你带来温暖。
（2）从这些描述中，我们可以感到友谊有什么力量？
①我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等受到朋友的 影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要 真诚友善的朋友。
1、你的朋友有什么兴趣爱好吗？他的性格怎样？ 2、你的性格、兴趣爱好等，有没有受到好朋友的影响？ 3、经过回顾，你有什么发现吗？能不能告诉大家？
结论：朋友对一个人的影响很大，我们的言
谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受 到朋友的影响。
友谊的力量
我对朋友的理解
朋友是 朋友是 朋友是 朋友是 朋友是 朋友是 朋友是
我的朋友圈
探究与分享P39 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把 他们的名字写在下图的相应位置。 （2）与不同时期的朋友在一起，活动内容有什么 不同？
结论： （2）随着年龄的增长，我们的交往范 围和交往深度都发生了变化。
我的朋友圈
活动三：
探究与分享P40
（1）随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
D 善与人交往，要想改变现状，她应该（
）
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版道德和法治七年级上册 4.1 和朋友在一起 习题课件 (共29张PPT)
良影响
A.①④ B.②③ C.③④ D.①②
二、非选择题
非选择题
16、新生开学已经一个月了，七年级（1 ）班的明美同学已经第二次无故缺课了。 原来她最要好的伙伴上了与她不同的中学 ，这让她觉得很孤单，经常郁郁寡欢。在 班内，她不愿意与其他同学交往，觉得中 学同学不如小学同学亲密，觉得中学生活 不如小学生活有趣。因此，明美渐渐地就 不愿来学校上课了。
第四课 友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起
一、单项选择题
单项选择题
1、一份调查报告显示，51.1%的中学生认为， 知心朋友在自己的生活中最重要，59%的中学生 表示快乐的事情是“与朋友在一起”。这说明
(B)
A.所有的中学生都喜欢交朋友 B.朋友已成为中学生生命中越来越重要的部分 C.中学生与父母之间存在冲突，没法与父母交 朋友 D.中学生兴趣爱好广泛
鼓励她敞开心扉，融入新集体，积极参加班级 活动；选择与自己志趣相投的同学，主动沟通， 开放自己；反思自己的交友现状，学会处理与 朋友交往中遇到的问题；等等。
非选择题
17、【关键词】 落地为兄弟，何必骨肉亲 记者来到伊宁市第二十中学，正是课间休息， 他看见高杰背着马天成从一楼往三楼的教室走 去，两个重叠的身影在来往的学生中显得那么 特别。从小学到初中，小小年纪的高杰用瘦弱 的脊背背起身有残疾的马天成，往返于村庄与 学校之间，两个并无血缘关系的孩子用行动诠 释着“落地为兄弟，何必骨肉亲”的大爱。
单项选择题
2、下列对中学生交往变化的说法错误的
是（ C ）
A,交往的范围扩大了 B.与朋友交往的内容更丰富了 C.心里的秘密多了，交往的愿望没有了 D.朋友圈小了，但交往更加深入了
单项选择题
3、“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友
人教版《道德与法治》七年级上册：4.1和朋友在一起 课件(共34张PPT)
4.下列对漫画中人物“小白”当前处境认识正确的是（ ） A.没有意识到需要真诚友善的朋友 A B.太骄傲自大 C.有严重的心理问题 D.他喜欢孤独
5.我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛，是因为（A ） ①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在 ④朋友丰富了我们的生活经验 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
友谊的力量
学习新知
1 朋友的重要影响 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性 格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关 注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处， 我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
探究与分享
你有过类似的经历吗？说说 你和朋友的故事，并谈谈感 受。
学习新知
课后小结
我的朋友圈
1朋友成为我们生命中的重要部分 友圈的变化 3了解并反思自己交友的现状
友谊的力量
1朋友的重要影响 2朋友的重要作用
课后练习 1 “缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片荒 野。”这句名言主要告诉我们（ ） （1）生活离不开朋友，人生离不开友情 （2）朋友能给我们带来实实在在的物质帮助 （3）朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐 （4）友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 A（1）（2）（3） A （1）（2）（3） B（1）（3）（4） C 11 ）（ 2）（ 4） 4） B（ （ ）（ 3）（ D（2）（3）（4）
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
第1课时 和朋友在一起
导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练
人教版道德与法治七年级上册 4.1 和朋友在一起 练习课PPT
1．小菲的朋友圈发生了怎样的变化？ 升入中学后，小菲的交往范围缩小了。 2．升入中学后，你的朋友圈发生了怎样的变化？ 例如：自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； 或自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更
兴朋友趣3例．交相如如往同：果中的鼓你遇人励是到，她小的主敞菲问动开的题沟心同；通扉学等，，，等开融你。放入会自新怎己集样体；帮反，助思积她自极走己参出困加的境交班？友级活现动状；，选学择会与处自理己与 C(会1CC因久每①5①因D因 5游述3交因 2第示C”在3你D交因(示【友 带桃1真D答2．．．．．．．．．．．．．．)在为而当随伙为为戏词朋为一例这无从朋为例典谊着花正请案(((如 升 如 从友友真真真 真好安惠惠你 朋 久 她 着 伴 朋 朋规 语 友 朋框 ： 告 利 中 友 朋 ： 例 能友 潭 的你不果入果幼谊谊正正挚挚 朋徽 安安遇友之看年、友友 则的、友 如诉害体、友如】使 谊水朋收唯你中你儿给给的的友友 友中 一一到，，到龄同，， 是人建， 和“我观会建，“(人 ，深友集一广是学是园我我友友谊谊 有考 模模悲我她其的学我我 好不立我 朋祝们念到立我祝进 我千应有，东小后小到们们谊谊对对 利)))伤们与他增、们们 朋能友们 友你之的友们你步 们尺该(关友 下下符中菲，菲小带带应应生生 于的少同同长朋少少 友说谊少 在我外美谊少我， 奔，说友谊 列列合考的你的学来来该该命命 我时了学学，友了了 相出也了 一的，好也了的朋 向不真谊的 选选题)同的同，“烦烦是是成成 们候几之在也成几几 互词需几 起友互是需几友友 诗及话)的芬 项项意学朋学从真恼 恼 坦 坦长长 成给分间一许为分分配语要分情相要分情带和汪，(名芳 中中即，友，小正诚诚有有 长你孤形起有我孤孤 合里自孤 永尊自孤永给 远伦不言洒 与与可你圈你学的的的重重鼓独成谈人们独独 ，的己独 不敬己独不我 方送管并满 唐唐)会发会到)朋要要励，隔笑发生，， 一字的， 褪似的，褪们 我那…代记 朝朝怎生怎初友意意；多阂风现命多多 人，主多 色乎主多色温 情话…表忆 诗诗样了样中，义义了，生，中了了 用能动了 ”是动了”暖 ；多这你； 人人帮怎帮，会些和，自越些些 自在，些 。友，些。， 么则们王王助样助梳在许同自己来许许 己一我许 谊我许给 尖毕小勃勃她的她理你温学己的越温温 的分们温 的们温我 锐业组““走变走一获暖们却交重暖暖 语钟应暖 另应暖们 ；赠发海海出化出下得，说无往要，， 言之首， 一首，支言言内内困？困自成活话人范的活活 或内先活 要先活持告。存存境境己功得很理围部得得 动猜伸得 点伸得和诉知知？？的的更少睬扩分更更 作出出更 ；出更力我己己朋时加，时大加加 描自加 自加量们6，，友个候自交，了自自 述己自 己自，，天天圈词为在往内，在在 出真在 真在真真涯涯，语你；很心朋；； 屏诚； 诚；挚挚若若你，高少就友幕热热友的比比会就兴，十圈情情谊友(邻邻黑发算；身分也的的对谊””板现过边苦扩手手生(寓寓)关(上的恼大。。命意意。出朋。了成相相)现友，长近近)的也交有的的词越往重是是语来内要(( ，越容意另少更义一了丰，)) 人。富所就了 以从；选他项的D语符言合或题动意作；中猜出这个词，描
人教版《道德与法治》七年级上册：4.1和朋友在一起--课件-(共36张PPT)
受欢迎的人具有的共同特征：真诚、友好、善良、 负责任、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热 情、不自私、幽默、开朗、信任别人。
2、友谊的力量
赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学 五年级的开始就完全不能走路，在他的同班同学中，有两位名 叫卓岩、陈长忠的小伙坚持8年背他上学，感动了每一位在校 师生。每天，上课铃声还没响，两名小伙就用轮椅推着瘦小的 残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前，就从轮椅上 把他背起，小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后，就再把他送 回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反复，孜孜不倦。
你会把烦心事向谁倾诉？
（1）朋友成为我们生命中的重要部分
长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满， 有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔， 我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋 友，成为我们生命中越来越重要的部分。
“以文会友，以友辅仁。”朋友 和友谊是人生永恒的话题。
在成长的岁月里，伙伴、同 学、朋友成为我们生命中越来越 重要的部分。对友谊的渴望，让 我们相互靠近。
俞伯牙擅长弹琴，钟子期的鉴赏能力则是百里挑一。 俞伯牙弹奏表现登上高山所产生的宽广胸襟的琴曲时，钟 子期便说：“美好啊，高峻耸立，如同泰山一般巍峨！” 当俞伯牙的琴声表现江河水流的浑厚意境时，钟子期感谓 道：“壮观啊，浩浩荡荡，就象长江大河一样日夜不停地 流淌！”见钟子期每次都准确把握住了自己的思绪，俞伯 牙不禁感慨叹息说：“您欣赏琴声的水平已臻及至。您体 会出来的意境正是我所要表达的，在您的面前，我无法隐 藏自己的情感。”
“诤友”就是能够直言不讳地指出自己的错
“与善人居，误想，品如并德入批不评好芝帮，兰助对自自之己己室的有人坏，。影“响久损的而友人”。不是闻指思 之香，则与之俱化矣；与不善人居，如入鲍
人教版《道德与法治》七年级上册：4.1 和朋友在一起 课件(共25张PPT)
朋友和友谊是人生的话题。步入初中，我们会想念小学的朋 友，也会迎来新的友谊。
运用你的经验
下列这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会 选择的是谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里（可以多选）
快乐的事，你最愿意与谁分享？
心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？
遇到了困难，你最愿意向谁求助？
你最愿意与谁一起外出游玩？
“ 我 的 朋 友 ” 图
横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把 他的名字写在靠近横轴的位置;如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横
轴远一些的位置。(如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字。)
（1） 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空 间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ （2） 随着年龄的增长，你的交友范围、与朋友的活动内容有 什么变化？
你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。
朋友的重要作用
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许
温暖，活得更加自在；
因为朋友，我们感受到自身的价值，多了
一份对自己的欣赏；
因为朋友，我们学会了更好地与人相处， 享受交往的快乐。
阅读感悟
马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究 学问，共同领导国际工人运动，共同办报， 编杂志，共同起草文件。著名的《共产党宣 言》就是他们共同起草的。 马克思是共产主 义理念的奠基人。 为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯 违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的 钱不断寄给马克思。碰到恩格斯需要帮助的 时候，马克思同样竭尽全力，毫不犹豫。
朋友成为越来越重要的部分 长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐
丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世 界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞 翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命 中越来越重要的部分。
人教版《道德与法治》七年级上册 4.1 和朋友在一起 课件(共23张PPT)
生命的美好
4.朋友对我们产生了哪些影响?
(1)朋友正在做的事情,我们会_____;朋友觉得有趣的 事情,我们会去_____。
关注
(2)与乐观开朗的朋友相处,我们会变得_____;与乐于 尝试 助人的朋友相处,我们会变得富有_____。 豁达 爱心
5.我们为什么需要真诚友善的朋友? (1)少了几分孤独,多了些许_____,活得更加自在。 (2)感受到自身的价值,多了一份对自己的_____。 (3)学会了更好地与人相处,享受交往的_____。
思路导引: 1.启示类一般必须答出是什么、为什么,有的也需要答怎么做。 2.按照规定的格式,符合题意即可。
自主解答:
1.友谊给我们温暖,给我们支持和力量,让我们的生活更美好;友谊让我们感受到自身 的价值,多了一份对自己的欣赏。朋友见证了我们一起走过的成长历程,丰富了我们的 生活经验;真诚友善的朋友让我们体悟到了生命的美好。
朋友带给我们温暖、给我们支持和力量,丰富了我们的生活经验,让我们更深刻地体悟 生命的美好。
微思考
随着自己交往圈的变化,子萱觉得:没有朋友时会感到孤单,有了朋友有时又觉得增添了 不少麻烦。你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么?
提示:我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。在与朋友的交往中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,
2.开放性答案。例如:朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把
你从绝望中拉出来;朋友是一扇窗户,可以给你更多的阳光和空间……
【素养养成】 点拨:(1)友情带给我们温暖,给我们 支持和力量,让我们的生活更美好。 (2)结交到知心朋友是一种幸福,更是人生的幸运。
第二单元 友谊的天空
第四课 第一框 友谊与成长同行 和朋友在一起
项目一 我的朋友圈 1.随着年龄的增长,交友的范围、与朋友活动的内容有什么变化?从中能得出什么结论?
初中道德与法治人教版七年级上册同步课件4.1-和朋友一起--课件
探究与分享
完成了“朋友影响 力”图，你有什么 发现？
友谊的力量
1 朋友的重要影响 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱 好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做 的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝 试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助 人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
课后小结
我的朋友圈 1 和朋友在一 起 1朋友成为我们生命中的重要部分 2朋友圈的变化 3了解并反思自己交友的现状
友谊的力量
1朋友的重要影响 2朋友的重要作用
探究与分享
1 随着年龄的增长，你寻找友谊更难了吗？ 2 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
学习新知 3 了解并反思自己交友的现状 对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑， 也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理， 我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友 中遇到的各种问题。
学习新知
课后练习
1 “缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不 过是一片荒野。”这句名言主要告诉我们（ ） （1）生活离不开朋友，人生离不开友情 （2）朋友能给我们带来实实在在的物质帮助 （3）朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐 （4）友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 A（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C（1）（2）（4） D（2）（3）（4）
学习新知
探究与分享
你有过类似的经历吗？说说你 和朋友的故事，并谈谈感受。
友谊的力量
2 朋友的重要作用 1）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的 朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加 自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣 赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 2）孔子说：“友直、友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见 识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊 让我们更深刻地体悟生命的美好。
部编本人教版《道德与法治》七年级上册4.1《和朋友在一起》优秀课件 (共13张PPT)
个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊， 于是就设计考验他们。有一天，这两位朋友在沙漠中迷失了方向，面 临死亡。这时上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果， 吃下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠；而小的那个，只能令你苟 延残喘，最终痛苦地死去。” 两个朋友向前走了一段路，果然发现了 一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不去碰那个会给 一个人带来生命之光的果子。 夜深了，两个好朋友深情地凝望着对方， 他们都相信，这是他们的最后一晚。 当太阳从沙漠的一端再次升起的 时候，其中一个朋友醒过来，他发现，另一位不在了，而树上只剩下 了一个干干巴巴的小果子。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友 的背叛。他悲愤地吃下了这个果子，继续向前方走去。 大约走了半个 多小时，他看见了
B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D.中学生兴趣爱好广泛
2.朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和 友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有 （
D
）
①海内存知己，天涯若比邻
②浮云游子意，落日故人情
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A．①②③ C．①③④ B．②③④ D．①②④
你更多地选择了谁？这说明了什么？
一.我需要朋友
1）随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也 扩大了，交往内容更丰富了。
2）自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋
友关系更加密切。
二.友谊的力量（朋友的影响）
1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱 好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真 诚友善的朋友。 3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体 悟到生命的美好。
B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D.中学生兴趣爱好广泛
2.朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和 友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有 （
D
）
①海内存知己，天涯若比邻
②浮云游子意，落日故人情
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A．①②③ C．①③④ B．②③④ D．①②④
你更多地选择了谁？这说明了什么？
一.我需要朋友
1）随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也 扩大了，交往内容更丰富了。
2）自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋
友关系更加密切。
二.友谊的力量（朋友的影响）
1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱 好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真 诚友善的朋友。 3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体 悟到生命的美好。
相关主题