小学生预防毒品专题教育教案-拒绝毒品诱惑
小学生毒品预防教育《珍爱生命,远离毒品》教案
小学生毒品预防教育教案
《珍爱生命，远离毒品》
【教学目标】
1.让学生知道毒品的由来，认识毒品的常见种类，了解它的危害。
2.培养学生自觉树立远离毒品的意识，提高学生认毒抗毒拒毒的能力。
3.弘扬禁毒精神，让学生学会如何抵制毒品，珍惜生命。
4.塑造学生健康的人格。
【教学重点难点】
1.认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。
2.感受毒品的危害、生命的宝贵，珍爱生命。
【教学准备】
1.老师：搜集素材，制作多媒体课件。
2.学生搜集有关毒品资料。
【教学方法】
教学方法：多媒体教学，案例法，合作讨论。
【教学过程】
一、课题导入 (3分钟)
（引言）毒品是人类的公害。
它不仅危害人民群众特别是广大青少年身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。
在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
出示题目：《珍爱生命，远离毒品》
同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）
二、了解毒品的由来和种类，认清危害。
（22分钟）
（一）鸦片害人害己，后来引发的鸦片战争更让中国一蹶不振，我们对鸦片深恶痛绝。
除了鸦片，同学们，你们还知道毒品的由来吗?有哪些被称为毒品啊？
（二）学生介绍自己了解到的毒品和有关资料。
1.什么是毒品?《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海。
《珍爱生命,远离毒品》(教案)2023-2024学年综合实践安全教育二年级上册
《珍爱生命，远离毒品》（教案）2023-2024学年综合实践安全教育二年级上册一、教学内容本节课主要教学二年级上册综合实践安全教育课程中的《珍爱生命，远离毒品》。
通过讲解毒品的危害、如何防范毒品以及如何拒绝毒品等方面，让学生深刻认识到毒品的危害性，提高防范意识，培养健康的生活方式。
二、教学目标1. 让学生了解毒品的危害，认识到毒品对身体、心理和社会的严重影响。
2. 培养学生防范毒品的意识，学会拒绝毒品的方法。
3. 引导学生树立健康的生活观念，珍爱生命，远离毒品。
三、教学难点1. 让学生充分认识到毒品的危害性，提高防范意识。
2. 培养学生拒绝毒品的决心和勇气。
四、教具学具准备1. PPT课件2. 毒品模型3. 宣传海报五、教学过程1. 导入：播放毒品危害的相关视频，让学生初步了解毒品的危害。
2. 新课导入：讲解毒品的定义、种类和危害，让学生对毒品有更深入的了解。
3. 案例分析：分析真实案例，让学生认识到毒品对身体、心理和社会的严重影响。
4. 防范毒品：讲解防范毒品的方法，如拒绝陌生人的馈赠、不轻易尝试未知物品等。
5. 拒绝毒品：让学生讨论如何拒绝毒品，分享自己的经验和想法。
6. 实践活动：开展“珍爱生命，远离毒品”签名活动，让学生表达拒绝毒品的决心。
7. 总结：对本节课内容进行总结，强调毒品的危害性，引导学生树立健康的生活观念。
六、板书设计1. 《珍爱生命，远离毒品》2. 内容：毒品的定义、种类、危害；防范毒品的方法；拒绝毒品的经验分享。
七、作业设计1. 让学生结合本节课内容，撰写一篇关于毒品危害的短文。
2. 让学生设计一份“珍爱生命，远离毒品”的宣传海报。
八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 注重培养学生的防范意识和拒绝毒品的决心，引导学生树立健康的生活观念。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的健康成长，形成家校共育的良好氛围。
通过本节课的教学，使学生深刻认识到毒品的危害性，提高防范意识，培养健康的生活方式。
小学生毒品预防教育
小学生毒品预防教育【小学生毒品预防教育】一、背景介绍在当今社会，毒品问题日益严重，不仅对成年人造成严重伤害，也对青少年构成为了巨大威胁。
为了保护小学生的身心健康，提高他们对毒品的认知和预防意识，开展小学生毒品预防教育是非常必要的。
二、教育目标1. 增强小学生对毒品的认知：了解毒品的危害、种类和常见特征。
2. 培养小学生预防毒品的意识：学会拒绝毒品的诱惑，远离毒品的危（wei）险。
3. 培养小学生正确的价值观：强调健康、快乐的生活方式，树立正确的人生观和价值观。
三、教育内容1. 毒品知识普及a. 介绍毒品的定义和分类：如大麻、可卡因、海洛因等。
b. 讲解毒品的危害：包括对身体、心理和社会的伤害。
c. 强调毒品的违法性：毒品的生产、贩卖和使用都是违法行为。
2. 毒品预防技巧a. 学习如何拒绝毒品的诱惑：培养小学生坚定的拒绝态度，学会说“不”。
b. 了解常见的毒品伪装手段：教育小学生如何辨别毒品的伪装形式，如糖果、饮料等。
c. 提供有效的应对策略：鼓励小学生与家长、老师沟通，寻求匡助和支持。
3. 健康生活教育a. 强调健康的生活方式：鼓励小学生积极参预体育活动、文化娱乐等健康活动。
b. 培养良好的人际关系：教育小学生建立积极健康的人际关系，远离不良影响。
c. 培养正确的价值观：引导小学生树立正确的人生观和价值观，追求夸姣的人生。
四、教育方法1. 多媒体教学：利用图文并茂的PPT、视频等多媒体资料，生动形象地向小学生传授毒品知识。
2. 互动讨论：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发小学生的兴趣，促进他们对毒品预防的思量和理解。
3. 游戏活动：设计一些寓教于乐的游戏，让小学生在游戏中学到毒品预防的技巧和知识。
4. 家校合作：鼓励学校与家长共同参预毒品预防教育，加强家庭和学校的合作，形成合力。
五、评估与反馈1. 定期评估：通过小测验、问卷调查等方式，评估小学生对毒品预防知识的掌握情况。
2. 反馈机制：及时向学生和家长反馈评估结果，鼓励他们进一步加强对毒品预防的学习和实践。
禁毒安全知识教案小学生
禁毒安全知识教案小学生今天我们要学习的是禁毒安全知识。
禁毒是非常重要的，因为吸毒会危害我们的健康和未来，所以我们要学会怎样远离毒品。
首先，我们要明白什么是毒品。
毒品是一种会让人上瘾的药物，它们会让人产生幻觉和丧失自制力。
常见的毒品有大麻、冰毒、海洛因等。
这些毒品会对我们的身体和心理造成严重的伤害，所以我们一定要远离它们。
其次，我们要学会拒绝毒品。
当别人向我们提供毒品时，我们要多想一想，毒品并不是我们需要的，它只会带给我们麻烦和伤害。
我们要学会对诱惑说不，坚决拒绝毒品。
最后，如果我们发现周围有人在吸毒，我们要及时告诉老师或者家长。
禁毒是全社会的责任，我们每个人都要为创建一个无毒的环境做出贡献。
今天的课程就到这里，希望大家能牢记禁毒的重要性，远离毒品，健康快乐成长。
另外，我们也要学习一些禁毒的快速识别方法。
毒品往往是隐藏在一些看似无害的物品或食物中的，所以我们要学会警惕。
如果我们发现有人在我们身边使用或者提供可疑的物品，比如奇怪的小瓶、颜色鲜艳的药丸等，我们要立刻远离并告知老师或家长。
及时的举报可以避免更多的人受到毒品的伤害。
此外，我们也要学会保护自己，避免陷入危险的情况。
不轻易接触陌生人给予的食物或物品，以免受到毒品的侵害。
同时，也要时刻保持自己的安全意识，避免被一些不法分子利用。
最后，我们要记住，禁毒是为了保护我们自己和他人的健康。
毒品不仅会伤害吸食者自己，还会影响他人和整个社会的安宁。
因此，我们每个人都有责任为禁毒工作出一份力。
让我们携起手来，共同维护一个健康、和谐的生活环境。
希望大家能牢记今天所学的知识，坚定地远离毒品，健康快乐地成长。
让我们一起为禁毒事业贡献自己的一份力量，让我们的校园和社会更加美好。
小学禁毒教育教案5篇
小学禁毒教育教案5篇【篇1】小学禁毒教育教案一、活动主题：抵制毒品参与禁毒主题班会教案二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“你对毒品的看法”5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20***年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录一、设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工;请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢张警官，请您为我们说一下，好吗生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。
小学生毒品预防教育
小学生毒品预防教育一、背景介绍在当今社会，毒品成为了严重的社会问题，对青少年的身心健康造成了极大的威胁。
小学生作为青少年群体的一部分，也需要接受毒品预防教育，提高他们的防范意识和自我保护能力。
本文将针对小学生毒品预防教育的相关内容进行详细阐述。
二、教育目标1. 增强小学生对毒品的认知：通过教育，使小学生了解毒品的种类、特点、危害等相关知识，提高他们对毒品的辨识能力。
2. 培养小学生的拒绝诱惑能力：通过教育，帮助小学生学会拒绝他人的毒品诱惑，增强他们的自我保护意识。
3. 培养小学生的合作意识和团队精神：通过教育，培养小学生与同学之间的互助和合作精神，形成良好的班级氛围，共同预防毒品的侵害。
4. 提高小学生的心理健康水平：通过教育，帮助小学生树立正确的人生观、价值观和健康的心理状态，增强他们的抵御毒品的能力。
三、教育内容1. 毒品的种类和特点：a. 吸食类毒品：如海洛因、冰毒等，介绍其外观、用途、成瘾性和危害。
b. 注射类毒品：如毒品针剂等，介绍其使用方式、传播途径和危害。
c. 色情类毒品：如黄色录像带、色情图片等，介绍其对心理健康的危害。
2. 毒品的危害和后果：a. 对身体的危害：如毒品对脑部、心脏、肺部等器官的损害。
b. 对心理的危害：如毒品对人的思维、情感和行为的影响。
c. 对社会的危害：如毒品犯罪、家庭破裂等社会问题。
3. 毒品的辨识方法：a. 外观特征：介绍各类毒品的外观特征，帮助小学生辨识毒品。
b. 味道和气味：介绍各类毒品的味道和气味，帮助小学生辨识毒品。
c. 使用工具和器具：介绍各类毒品的使用工具和器具，帮助小学生辨识毒品。
4. 拒绝毒品的方法：a. 坚定立场：教育小学生树立拒绝毒品的坚定立场，不受诱惑。
b. 寻求帮助：教育小学生在遇到毒品诱惑时，及时向老师、家长或其他信任的成年人寻求帮助。
c. 增强自我保护意识：教育小学生提高自我保护意识，避免接触毒品的场所和人群。
5. 心理健康教育：a. 培养积极的心态：教育小学生树立积极的心态，增强心理抵抗力。
小学生禁毒教育安全教案
小学生禁毒教育安全教案今天我们要学习的主题是禁毒教育和安全知识。
首先，我们要明白毒品是非常危险的，会让人变得不健康，并且对我们的大脑和身体造成伤害。
所以我们要远离毒品，不要接触、尝试或者吸毒。
其次，我们要知道如何保护自己安全。
如果在外面发现有陌生人给你带来不安全感的东西，比如毒品或者其他奇怪的物品，一定要及时离开并告诉家长或老师。
另外，我们要学会拒绝。
有时候我们可能会受到同学或者陌生人的邀请，让我们尝试毒品，这个时候一定要勇敢地说不，并且告诉老师或家长。
同时，也要帮助那些受到诱惑的同学，让他们意识到毒品的危害。
最后，我们要记住，保护自己的安全是非常重要的。
我们要爱惜自己的生命，远离毒品，同时也要帮助别人认识到毒品的危害。
相信通过我们的努力，我们可以让我们的身边充满健康和安全的氛围。
不仅要远离毒品，我们还要学会正确的生活方式。
比如每天要保持适当的运动，多吃水果和蔬菜，多喝水，保证充足的睡眠时间，这样可以让我们的身体更加健康。
大家可以通过参加体育活动或者爱好班来锻炼身体，保持良好的生活习惯。
在家庭中，我们也要和爸爸妈妈保持良好的沟通。
有困难或者遇到诱惑的时候，要及时地和父母沟通，他们会给予我们正确的帮助和指导。
让我们的家庭成为我们人生道路上的强大后盾。
此外，我们还要学习一些自我保护的技能。
比如掌握一些急救知识，知道在紧急情况下该如何呼叫帮助。
同时要保持警惕，不要轻易相信陌生人，不随意接受陌生人的赠品或者邀请。
最后，我们要和同学们一起共同营造一个和谐、健康、安全的学习环境。
多交流、互相帮助，一起努力学习，积极参与学校的各项活动，这样我们就能度过一个快乐、充实且安全的学习时光。
禁毒教育和安全教育是我们成长道路上非常重要的一环，希望大家能认真对待这些知识，让我们远离毒品，让我们的生活更加健康、快乐、充实。
希望这些知识能够深深地植根于我们的心中，成为我们茁壮成长的坚强基石。
小学禁毒教育主题班会教案三篇
【导语】抵御毒品是关系到⼦孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的⼤事。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动班级：xx 活动主题：远离毒品珍爱⽣命 教学⽬标： 1、通过活动的开展，使学⽣了解有关毒品的知识。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通过⼩故事，教育和引导⼩学⽣远离毒品，提⾼拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美好⼈⽣。
教学过程： ⼀、课题导⼊ 1、⼩朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系，今天我们就来了解⼀下什么是毒品，它有哪些危害。
板书：(毒品) 2、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗? ⼆、课题展开 1、什么叫毒品? 毒品是我国的习惯性*，这⾥指的毒品，不包括pi-shuang、敌敌畏、氰化物等可直接致⼈于死亡的剧毒药品，是特指出于⾮医疗⽬的⽽反复连续使⽤能够产⽣依赖性(即成瘾性)的药品。
⽽国际上习惯称之为⿇醉品、精神药品的滥⽤。
* 从上⾯这段话中，你们感觉毒品是⼀个怎样的东西? 2、毒品的种类：******、****、吗啡、*、*以及国家规定管制的其他能够使⼈形成瘾癖的*品和精神药品。
3、毒品的危害成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产⽣⽣理和 ⼼理上依赖，从此沉溺⽽不能⾃拔。
摧残性——毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是⼀种“⽣命透⽀”。
吸毒严重损害⼈的脑、⼼、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。
破坏性——吸毒者为了⽀付昂贵的毒品费⽤，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离⼦散。
诱发犯罪——吸毒普遍导致⼼理*、道德沦丧、⾃私冷漠，⼈性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜⼀切⼿段铤⽽⾛险、盗窃、*、贩毒，⽆恶不作，严重危害社会安宁。
传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共⽤注射器和*。
吸毒者体弱抵抗⼒差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、⼀般的性病外，最可怕的是艾滋病。
4、毒品的成瘾性 有⼀个初三年级的学⽣，为考个好⾼中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。
小学生防毒的安全教育教案
小学生防毒的安全教育教案教案内容：教育目标：通过本节课的学习，让学生了解毒品的危害，培养他们拒绝毒品的意识，提高自我保护意识。
教学重点和难点：毒品危害的认识和自我保护意识的培养。
教学准备：1. PPT2. 毒品图片和视频资料3. 课堂道具：禁毒宣传品、红绳、毒品模型教学流程：Step 1：引入老师通过图画、视频等方式引入话题，让学生初步了解毒品的定义和种类。
Step 2：认识毒品的危害老师通过PPT、图片等方式展示毒品对人体的危害，让学生了解毒品对身体和思想的损害。
Step 3：游戏与互动老师设计一些游戏和互动环节，让学生在愉快的氛围中了解毒品，培养自己拒绝毒品的意识。
Step 4：学习禁毒口号老师向学生介绍一些禁毒口号，并与学生一起朗读，让学生深刻记住拒绝毒品的口号。
Step 5：自我保护意识的培养老师讲解如何正确拒绝毒品，并引导学生明辨是非，提高自我保护意识。
Step 6：总结老师带领学生共同回顾本节课的学习内容，强化毒品危害的印象，并号召学生积极参与拒绝毒品的活动。
教学反思：通过本节课的教学，学生深刻了解了毒品的危害，并培养了拒绝毒品的意识。
但仍需加强学生拒绝毒品的自我保护能力，让学生在面对诱惑时能够做出正确的选择。
Step 7：家庭作业老师布置家庭作业，要求学生回家与家长交流毒品知识，让家长和孩子一起共同学习，增强家庭防毒意识。
Step 8：禁毒宣传在学校的宣传栏上张贴禁毒宣传画，让更多的学生认识毒品的危害，培养拒绝毒品的意识。
Step 9：开展禁毒主题班会通过班会形式，学生可以表演小品、诵读诗歌，做海报，演讲等形式，让禁毒知识更深入学生的心灵。
Step 10：持续关注老师要持续关注学生的学习动向和情感变化，及时发现并解决学生可能出现的问题。
通过这堂课和相关活动，相信学生们会更加了解到毒品对自己身体和心灵的危害，希望他们能够坚定拒绝毒品的决心，并能够在日常生活中不接触、不尝试任何毒品，积极地健康成长。
小学生禁毒教育教案
小学生禁毒教育教案一、教学目标：1、知道毒品对身体的危害。
2、了解毒品的种类及其使用方法。
3、学会拒绝毒品的正确方法。
4、知道毒品被禁止的原因及其与人类身体的关系。
二、教学内容：1、毒品的危害：将影响学习的思维能力、记忆能力和判断力。
而且毒品对人们的身体健康也有很大的威胁，它会破坏神经系统和肝脏，影响到身体健康。
2、毒品的种类及其使用方法：如吸毒、注射、口服等。
了解毒品种类，包括大麻、可卡因、海洛因等。
3、拒绝毒品的正确方法：通过学习毒品的知识，帮助学生更好地拒绝毒品，包括说“不”，给予坚定立场、说出对身体健康的危害等。
4、毒品被禁止的原因：毒品被禁止的原因是为了保护人类身体健康。
三、教学方法：1、小组讨论。
根据学生真实的课堂生活，让学生在小组内自由讨论，谈论毒品的知识，并分享个人的看法和经历。
2、讲解。
老师讲解毒品的知识，包括毒品的种类、使用方法和危害，并通过图片和视频等多种形式进行讲解。
3、案例分析。
教师提供一些真实案例以供学生学习。
4、角色扮演。
在课堂中，角色扮演可以帮助学生更深入地理解在拒绝毒品时需要采取的正确方法。
四、教学流程:1、导入环节：教师通过一些互动活动，如大屏幕显示，学生喊出毒品名字等，引起学生的兴趣并导入课堂。
2、知识讲解: 讲解毒品的知识点，包括毒品的种类、使用方法和危害。
3、案例分析：提供一些真实案例以供学生学习，并就案例进行讲解。
4、角色扮演: 让学生分组进行角色扮演，帮助学生更深入地理解在拒绝毒品时需要采取的正确方法。
5、总结归纳：通过课堂讲解和参与互动活动，学生了解毒品的种类及其对人体健康的危害。
通过案例分析和角色扮演等方式，学生了解如何拒绝毒品并坚持自己的立场。
六、板书设计：毒品知识种类：大麻、海洛因、可卡因使用方法：吸毒、注射、口服等危害：影响学习的思维能力、记忆力和判断力。
同时还会破坏神经系统和肝脏等器官，严重危害人们的身体健康。
七、拓展听力作业：请学生访问相关网站观看相关禁毒宣传视频，了解毒品的危害和拒绝毒品的方法。
小学禁毒教育教案3篇
小学禁毒教育教案3篇小学禁毒教育教案1篇1、学会自我保护，培养禁读意识和社会责任感。
2、学生广泛宣传毒品的危害，使他们充分认识到抵御毒品是关系到子孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的大事。
使每个学生真正做到热爱生命、拒绝毒品，关爱未来，从知毒、恨毒，到自觉防毒、拒毒，提高对毒品的防范能力。
3、使每个学生能清楚认识到远离毒品从而增强法律意识的重要性。
这样，未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争，为社会稳定局面贡献一份力量。
1、请同学收集有关毒品知识的文章，从网上收集禁毒资料;了解我国深圳的禁毒形势。
2、历史片(近代史上禁烟宣传资料、有关毒品的图片以及物质结构剖析它对人类的危害性)3、影片(《东方110》：缉毒警察大队如何擒拿贩毒团伙的现场纪实)4、小品表演排练(一)了解毒品。
②当前禁毒形势。
③高中生要有怎样的禁毒意识?(二)讨论①：为什么说选择毒品就是自我毁灭?(三)演讲、小品介绍：吸毒的危害毒品对人体的作用首先损害人的大脑，影响中枢神经系统的功能。
其次是影响心脏功能、血液循环及呼吸系统功能，还会影响正常的生殖能力，吸毒者或其配偶生下畸形儿、怪胎屡见不鲜。
吸毒可使人的免疫力下降，容易感染各类疾病。
这些人往往面色蜡黄、身体消瘦、嘴唇焦黑、神色漠然。
严重的则丧失劳动能力，以至日渐衰竭而死亡。
吸毒者多数命短，一般寿命不超过四十岁。
吸毒者还会造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的传播等公共卫生问题，其中最严重的是艾滋病的感染和传播。
吸毒导致大量的家庭悲剧，一旦家庭中出现一个吸毒者，就意味着贫困和矛盾围绕着这个家庭，最后的结局往往是倾家荡产，妻离子散，家破人亡。
首先，吸毒耗费大量钱财，到了一定程度必然要靠变卖家中财产换取毒品，致使家徒四壁。
一些丧尽天良者甚至卖儿卖女，逼妻卖淫;其次，吸毒会导致婚姻死亡，家庭破裂。
因为一个人一旦染上毒瘾，就会失去义务或责任观念，做丈夫的不能尽丈夫的职责，做妻子的不能尽妻子的义务，最终必然导致离婚。
小学生毒品预防教育
小学生毒品预防教育一、背景介绍毒品问题是当前社会面临的严重社会问题之一，对于小学生而言，毒品预防教育显得尤为重要。
小学生正处于成长发育的关键阶段，他们容易受到周围环境的影响，缺乏对毒品的正确认识和防范意识。
因此，开展小学生毒品预防教育，旨在提高小学生对毒品的认知水平，增强他们拒绝毒品的能力，从而保护他们的身心健康。
二、教育目标1. 增强小学生对毒品的认知水平，了解毒品的种类、危害和特征。
2. 培养小学生正确的价值观和健康的生活方式，提高他们的自我保护意识。
3. 培养小学生拒绝毒品的能力，增强他们对毒品的抵制能力。
4. 培养小学生正确的社交能力，提高他们对身边同学的关心和帮助意识。
三、教育内容1. 毒品知识普及通过讲解毒品的种类、危害和特征，让小学生了解毒品的危害性和破坏力，提高他们对毒品的认知水平。
2. 健康生活方式教育教育小学生养成良好的生活习惯，包括均衡饮食、适量运动、规律作息等，提高他们的身体素质和抵抗力，减少接触毒品的机会。
3. 情感教育通过情感教育，培养小学生正确的价值观和健康的情感表达方式，增强他们的自我保护意识和自尊心，使他们更加自信和坚定地拒绝毒品。
4. 抵制毒品的技巧培训通过角色扮演、案例分析等方式，教育小学生如何拒绝毒品的诱惑，提高他们的抵制能力和决策能力。
5. 同学关爱教育通过开展同学关爱活动，培养小学生对身边同学的关心和帮助意识，提高他们的团队合作意识和社交能力，使他们能够相互支持、共同抵制毒品。
四、教育方法1. 多媒体教学法通过利用多媒体教学设备，展示形象生动的图片、视频等资料，引起小学生的兴趣，提高他们的学习积极性和参与度。
2. 游戏教学法通过设计寓教于乐的游戏，让小学生在游戏中学习毒品预防知识，增强他们的记忆力和理解力。
3. 角色扮演法组织小学生进行角色扮演活动，让他们亲身体验拒绝毒品的场景，培养他们的拒绝能力和应对能力。
4. 案例分析法通过分析真实案例，让小学生了解毒品对个人、家庭和社会的危害，引发他们对毒品的警惕性和反感情绪。
小学生安全禁毒第一课教案
小学生安全禁毒第一课教案教案内容：一、教学目标1. 让学生了解毒品是什么，学习如何拒绝毒品的诱惑。
2. 了解毒品的危害，学会保护自己远离毒品。
3. 培养学生正确的价值观和拒绝诱惑的能力。
二、教学重点1. 了解毒品的危害和拒绝毒品的重要性。
2. 学会拒绝毒品的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生正确理解毒品的危害。
2. 如何让学生学会拒绝毒品的技巧。
四、教学过程1. 导入：利用图片、视频等形式让学生了解毒品的种类和危害。
2. 活动：引导学生讨论毒品的危害，并组织学生进行小组讨论，分享拒绝毒品的方法和技巧。
3. 教学：讲解毒品的危害和拒绝毒品的重要性，然后教授学生拒绝毒品的具体方法和技巧。
4. 练习：让学生进行角色扮演，模拟拒绝毒品的场景，加深学生对于拒绝毒品的理解和掌握。
5. 总结：对本节课学习内容进行总结，并强调拒绝毒品的重要性和方法。
五、教学设计理念本节课通过多种形式的教学手段，引导学生了解毒品的危害，掌握拒绝毒品的技巧，培养学生正确的价值观和拒绝诱惑的能力，以此来让学生远离毒品，保护自己的身心健康。
教学延伸：1. 辅导老师可以邀请专业机构或者社区警察前来进行毒品预防教育的课程，通过实例让学生更加深刻地理解毒品的危害以及更好地学会拒绝毒品的方法。
2. 同时可以安排学生观看一些相关的真实案例视频，让学生通过身临其境的方式了解吸毒对生活、家庭、社会所造成的危害，并引导他们深刻反思。
3. 在班级和学校活动中设置各种拒绝毒品的角色扮演游戏，以及小型比赛，来巩固学生对拒绝毒品的认知和技巧。
4. 可以邀请一些社会工作者、毒品康复者、家庭成员等来讲述自己身边的真实案例，让学生感受到毒品危害的现实性，引起他们的思考和警惕。
5. 不定期进行讨论小组活动，引导学生互相分享对于毒品的认识以及拒绝毒品的理念，促进学生之间的相互交流和学习。
6. 鼓励学生积极参与集体活动、体育锻炼等健康活动，让他们树立正确的生活态度和健康的生活方式。
中小学生暑期安全教育防毒品教案
中小学生暑期安全教育-防毒品教案为了让青少年更好的度过一个健康、快乐、安全的暑假，让他们有更多的时间去学习、探索和发展自己的潜力，预防和控制吸食毒品的风险，保护青少年身心健康，根据国家有关法律法规和青少年防毒知识的特点，特编制了本防毒品教案。
一、课程目标1.了解吸毒对身体健康和生命的危害，了解毒品的种类和外观2.明确知道怎样预防和拒绝毒品，懂得如何帮助身边的人戒除毒瘾3.增强自我保护意识，避免接触毒品，远离毒品，积极身体运动保持健康二、课程内容1.了解毒品的种类和外观毒品是指能引起依赖性、危害身体健康和影响社会安定的药物，它分为毒品和非药品，其中毒品包括鸦片、海洛因、冰毒等，非药品包括臭氧、溶剂等。
针对毒品种类，我们要让学生了解毒品的外观，学会如何辨别毒品。
2.了解吸毒对身体健康和生命的危害吸毒可危及人体器官、影响身心健康甚至造成死亡，其危害性十分严重。
吸食毒品会直接影响中枢神经系统，使大脑产生幻觉，甚至引发嗜睡、意识丧失或出现不可挽回的后果。
让学生了解吸毒的危害和风险，让他们珍惜身体健康和生命。
3.怎样预防和拒绝毒品预防毒品是从身边小事做起的，我们要让学生了解拒毒的正确方法和技巧。
一方面，要养成良好的生活习惯、保持身体健康；另一方面，要学会说“不”、拒绝毒品和相关物品，避免和搭讪、熟人接触，不轻信陌生人的话，不盲目模仿和尝试。
4.如何帮助身边的人戒除毒瘾对于已经沉迷毒品的人，我们要学会关心、了解和帮助他们。
在其他人的关心陪伴下，一些沉迷毒品的人可能会意识到危险和痛苦的后果，逐渐戒除毒瘾。
通过宣传相关知识，让学生了解和掌握如何有效地帮助他人戒除毒瘾。
5.增强自我保护意识，避免接触毒品，远离毒品，积极身体运动保持健康在暑期期间，学生们可以通过积极的身体运动，增强身体健康和强身健体，从而避免接触毒品的机会。
同时，还要让学生增强自我保护意识，不随意接受陌生人的请托或物品，及时拨打求助电话，保护自己的安全。
小学五年级禁毒知识优秀教案
家庭矛盾、亲子关系紧张或父母对孩子关心不足，可能使孩子感 到孤独和失落，从而更容易受到毒品的诱惑。
家庭经济条件
一些家庭经济困难的孩子可能因生活压力或寻求改变现状而误入 歧途，尝试毒品。
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拒绝毒品诱惑，提高自我 保护能力
增强自我防范意识
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了解毒品的危害
通过学习，使学生了解毒 品的种类、危害和后果， 增强对毒品的认识和警惕 性。
情感、态度和价值观目标
引导学生树立正确的禁毒观念，增强 社会责任感和法律意识。
能力目标
培养学生识别毒品、拒绝毒品诱惑的 能力，掌握自我保护的技能。
教学方法与手段
讲授法
通过教师讲解，向学生传授禁毒知识。
案例分析法
结合典型案例，引导学生分析讨论，加 深对毒品危害的认识。
情境模拟法
创设禁毒教育情境，让学生在模拟体验 中了解毒品危害和应对方法。
毒品的危害
学生能够深刻认识到毒品对个人、家庭和社会的危害，包括身体健 康、心理健康、家庭关系和社会稳定等方面。
拒绝毒品的方法
学生能够掌握拒绝毒品的有效方法，如坚定意志、寻求帮助、避免接 触不良环境等。
学生自我评价报告
知识掌握情况
学生能够自我评价对禁毒知识的掌握情况，包括 毒品的定义、分类、危害和拒绝方法等方面。
毒品会严重损害个人身心健康，破坏家庭 和谐，引发社会问题，因此禁毒教育至关 重要。
青少年是祖国的未来，禁毒教育有助于增 强他们的防范意识，避免走上违法犯罪道 路。
通过禁毒教育，引导学生树立正确的价值 观，养成健康的生活方式和良好的行为习 惯。
课程目标与要求
知识目标
使学生了解毒品的种类、危害及禁毒 法律法规等相关知识。
小学禁毒教育教案
小学禁毒教育教案教案名称：小学禁毒教育适用年龄：小学生（一至六年级）教学目标：1.了解毒品的危害，能够正确认识毒品，拒绝尝试毒品。
2.了解毒品的常见类型及外观，提高警惕，不轻信陌生人，不轻易触碰未知物品。
3.掌握拒绝毒品的方法和技巧，学会说“不”并坚定地拒绝诱惑。
4.学会如何寻求帮助和求助，准确识别身边的安全人员和求救热线。
教学过程：一、引入通过展示一些毒品的图片或宣传画，引起学生对于毒品问题的关注和认识，让他们知道毒品的外观和危害性。
二、讲解毒品的危害1.切身的体验，让学生体会到毒品的危害性。
2.以生动有趣的方式，引导学生从心理、生理、经济等方面去了解毒品的危害。
3.让学生知道吸毒不仅会影响到自身的身体健康，也会影响整个家庭，甚至是整个社会，切实让学生认识到禁毒的必要性。
三、讲解毒品的种类及外观1.主要讲解一些常见的毒品种类，并告诉学生它们的外观特征。
2.通过显示一些真实的毒品物品，让学生对于毒品的形态有更直观的印象。
3.以各种形式，让学生掌握关于各种毒品的知识，深刻认识毒品的危害性。
四、学习拒绝毒品的方法和技巧1.让学生认识到毒品是危险的，告诉他们如何说“不”。
2.设置角色扮演的情景，让学生在情境中体验怎样拒绝毒品的诱惑。
3.通过漫画、图画和电影等多种形式进一步加强学生的拒绝毒品技能的学习和掌握。
五、掌握寻求帮助和求助的方法1.详细讲解寻求帮助和求助的方法，让学生认识到寻求帮助是一种积极行动，尤其是在遇到毒品问题的时候。
2.用真实的案例来告诉学生如何在危险情况下寻求帮助。
3.让学生学习有关的求助热线和安全人员，让他们充分认识求助人员是他们遇到问题时可以向别人求助的渠道。
六、总结让学生回顾所学内容，进一步深刻认识毒品的危害性及其对人类的伤害。
并奖励那些在训练以及新的场合中勇于拒绝及处置不良情况的学生。
教学方式：1.小组讨论2.角色扮演3.视频展示4.实地观察5.辩论赛6.网络讨论教学效果：小学生对于毒品的认识，对于毒品的危害性有了更加深刻的印象，并且拥有更加成熟的反制手段，这样能从一开始保护自己及周围的人免受毒品伤害。
《珍爱生命,远离毒品》(教学设计)-小学生主题班会通用版
珍爱生命，远离毒品1. 活动目的及意义珍爱生命，远离毒品，是小学生必须学会的一项基本常识。
在这个活动中，我们将通过开展主题班会，让小学生了解毒品的危害性，学会如何拒绝毒品，提高自我保护意识，防范毒品的侵害。
2. 活动组织及实施2.1 活动时间和地点活动时间：每周四下午，下午3:30-4:30；活动地点：学校班级教室。
2.2 活动内容1.开场引入首先，班主任向全班同学问候，简单介绍活动内容，重点强调珍爱生命，远离毒品的重要性。
2.演讲环节邀请学校心理老师，就毒品的危害性向同学进行说明，让同学们了解到吸毒会对个人、家庭和社会带来的伤害以及后果。
3.防范培训由班主任进行防范培训，向同学们传授拒绝毒品的方法和技巧，了解如何识别毒品，以及面对毒品诱惑时的正确拒绝态度。
4.互动环节邀请同学们参与互动环节，通过故事、图片、视频等多种形式，让同学们更好地了解毒品的危害性。
5.总结与点评活动结束前，班主任对本次活动进行总结，并对现场表现优异的同学进行点评和表彰，鼓励大家珍爱生命，远离毒品。
3. 活动效果衡量进行活动后，班主任可以评估防范毒品的意识和方法的掌握情况，从而评估此次活动的效果，同学的成长也可以通过平时的观察和学生综合素质评价中得到体现。
4. 活动注意事项1.环节划分要清晰，职责分工明确，保证活动的顺利进行；2.要根据班级实际情况进行灵活组织，结合同学的实际认知情况开展活动；3.活动中涉及到的故事、图片、视频等素材，请提前进行筛选，保证素材的合理性，素材可以从正规渠道获取。
4.活动时间控制要有度，不宜过长，适当进行调整。
5. 活动心得体会珍爱生命，远离毒品，关乎每一个小学生的幸福生活，开展主题班会，提高小学生的自我保护意识，有着非常重要的意义。
本次活动的开展得到了学生们的积极参与和老师们的大力支持，增强了班级防范毒品的教育，让同学们明白真正的健康生活是珍贵的，需要心心寸石地经营和保护，相信此次活动可以对同学们珍爱生命、远离毒品培养有积极的影响。
小学生禁毒安全知识教案
小学生禁毒安全知识教案教学目标：1. 让学生了解吸毒对人体的危害；2. 培养学生拒绝毒品的意识和能力；3. 教导学生应对吸毒诱惑的有效方法。
教学重点和难点：1. 吸毒对身体的危害；2. 如何拒绝吸毒；3. 如何应对吸毒诱惑。
教学内容：1. 吸毒对身体的危害（教师在课堂上通过图片或视频向学生展示吸毒对身体的危害，如损坏器官、影响大脑和身体发育等）；2. 如何拒绝吸毒（教师和学生进行讨论，引导学生提出拒绝吸毒的方法，并进行角色扮演演练）；3. 如何应对吸毒诱惑（教师和学生一起探讨应对吸毒诱惑的有效方法，如寻求帮助、远离贩毒分子等）。
教学过程：1. 导入：教师向学生介绍今天课程的主题——禁毒安全知识，并引导学生谈谈自己对禁毒安全的理解；2. 学习：教师通过图片、视频或故事向学生介绍吸毒对身体的危害，并与学生进行交流讨论；3. 实践：教师和学生进行角色扮演，演练拒绝吸毒的场景，并对学生进行指导和点评；4. 总结：学生总结今天学到的禁毒知识，并积极回答问题。
教学反思：通过本节课的教学，学生对吸毒的危害有了更深刻的了解，同时也学会了如何拒绝吸毒。
后续可以通过各种寓言故事或实际案例，加深学生对禁毒知识的理解和记忆。
5. 拓展：教师可以邀请社区禁毒志愿者或警察来学校开展禁毒安全知识的讲座和互动活动，让学生更直观地了解吸毒对个人和社会的危害。
6. 实践：学校可以组织禁毒主题的绘画、征文或演讲比赛，鼓励学生通过艺术和语言表达对禁毒的认识和态度，增强学生的禁毒意识。
7. 家校合作：学校可以邀请家长参与禁毒安全知识的家庭教育活动，让家长和孩子一起学习、讨论禁毒知识，共同营造一个拒绝毒品的家庭氛围。
通过以上教学过程和活动，学生将充分了解吸毒的危害，提高拒绝毒品的能力，有效应对毒品诱惑。
同时，家庭和学校的合作也将帮助学生在家庭和社会中建立起坚定的禁毒态度，确保他们远离毒品，健康成长。
教师在禁毒安全教育过程中应注意采用生动、形象且接地气的教学方式，让学生在愉快的氛围中学到知识，并在实际情境中进行拒绝毒品的角色扮演和应用。
《珍爱生命,远离毒品》(教案)-小学生主题班会通用版
珍爱生命，远离毒品一、前言在日常生活中，我们都说珍爱生命，不玩危险游戏，但是你是否意识到毒品也是一种危险游戏呢？毒品不仅会危害身体健康，也会影响人的道德和心理健康。
所以，在我们的成长道路上，要时刻提醒自己要远离毒品，珍爱生命。
二、课程目标通过本次班会，学生能够：•了解什么是毒品；•知道毒品的危害；•掌握如何预防毒品侵害；•要求自己时刻远离毒品。
三、课程内容1. 什么是毒品毒品是可以对人的神经、心理和判断能力等带来危害的物质，包括吸食类毒品、注射类毒品、精神药品等。
2. 毒品的危害毒品会对人的身体和心理造成很大的伤害，下面来看一下具体的危害：（1）身体上的危害吸毒后，毒品会直接进入血液，然后通过血液传播到人的全身，影响人的身体健康。
主要表现为以下几个方面：•损害中枢神经系统，影响智力和思维能力；•损害呼吸系统，导致呼吸困难和呼吸衰竭；•损害消化系统，导致消化不良和恶心呕吐；•损害心血管系统，出现心律失常和心血管疾病。
（2）心理上的危害吸毒后，毒品会对人的心理造成很大的影响，出现以下几种表现：•损害意志力和判断力，容易做出错误决策；•影响情感，让人变得冷漠和疏离；•造成精神依赖，对毒品产生强烈渴望。
3. 如何预防毒品侵害毒品的危害很大，我们要想避免受到毒品的侵害，就需要我们做好以下几个方面：（1）增强自我保护意识要时刻提醒自己要珍爱生命，珍爱身体健康，千万不要尝试毒品。
（2）加强自我防范能力在生活中，在学习中，学会避免接触毒品等危险物品，不要随意尝试不熟悉的药物。
（3）获得深度知识学习有关毒品的知识，了解毒品的危害，加深自己的认知。
4. 时刻远离毒品最后，我们要时刻提醒自己要远离毒品，珍爱生命。
四、课堂练习（1）课堂小测验请回答一下问题：1.什么是毒品？2.毒品会对人的身体和心理造成哪些危害？3.如何预防毒品侵害？（2）班会活动请同学们自由组合，用自己的方式来创作一份小广告，以珍爱生命，远离毒品为主题。
小学生毒品预防教育
小学生毒品预防教育一、背景介绍在当今社会，毒品问题日益严重，不仅威胁到成年人的身心健康，也对未成年人造成了严重的危害。
为了保护小学生的健康成长，预防毒品的滋生和传播，开展小学生毒品预防教育显得尤为重要。
本文旨在为小学生毒品预防教育提供一套标准格式的文本。
二、教育目标1. 帮助小学生了解毒品的定义和种类，认识到毒品的危害性；2. 培养小学生正确的价值观和人生观，使他们能够抵制毒品的诱惑；3. 培养小学生正确的应对策略，提高他们的自我保护能力；4. 培养小学生正确的求助意识，使他们能够及时寻求帮助。
三、教育内容1. 什么是毒品介绍毒品的定义，包括各种毒品的名称和外观特征，让小学生能够辨别毒品。
2. 毒品的危害详细介绍毒品对人体的危害，包括身体上的损害、心理上的影响以及社会问题等方面的内容。
通过生动形象的案例和图片，让小学生深刻认识到毒品的危害性。
3. 毒品的来源和传播途径介绍毒品的来源和传播途径，包括生产、贩卖和使用等环节。
通过讲解和互动活动，让小学生了解毒品的渠道，提高他们对毒品的警惕性。
4. 如何拒绝毒品的诱惑培养小学生正确的价值观和人生观，教育他们要有远大的理想和目标，树立正确的生活态度。
通过角色扮演和讨论，让小学生学会拒绝毒品的诱惑，提高他们的自我保护能力。
5. 如何寻求帮助培养小学生正确的求助意识，教育他们遇到问题时要及时向家长、老师或其他信任的成年人寻求帮助。
通过讲解和案例分析，让小学生了解寻求帮助的渠道和方式。
四、教育方法1. 讲解教育通过讲解的方式向小学生传授毒品预防知识，包括毒品的定义、危害、来源和传播途径等。
讲解过程中要使用简单明了的语言和生动形象的案例，引起小学生的兴趣和注意。
2. 角色扮演组织小学生进行角色扮演，让他们亲身体验拒绝毒品的场景，提高他们的自我保护能力。
角色扮演可以结合实际案例，让小学生更加深入地理解毒品的危害。
3. 互动讨论组织小学生进行小组讨论，让他们分享自己对毒品的认识和看法。
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（5）及时告知家长法——当有人逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要 被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。
4.观看视频：《怎样拒绝毒品？》
头脑风暴，自由发言，观看视频。
通过教学活动，引导学生初步掌握拒绝毒品诱惑的方法。
学生自由发言时，教师应在黑板上写下关键词语，以供学生观看视频后前后对照加深印象。
教学时长：12分钟。
课堂总结
同学们，今天，我们知道了毒品离我们并不遥远，也清楚认识到毒品诱惑就在我们身边，希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，应该秘密举报；为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
最后教师寄语：世界很美，诱惑很多， 学会辨别，生活就美！
教学时长：3分钟。
智力体操，随机问答，小组讨论，
大组分享。
了解、掌握吸毒的诱因有哪些，建立拒绝毒品的知识壁垒。
引导学生分析思考吸毒的诱因。
教学时长：15分钟。
拒绝烟酒
1. 课堂活动：
A. 玩游戏：《拨云见日》。
B. 头脑风暴。
你认为烟酒是毒品吗？为什么？
2. 教师小结：
青少年吸烟可能导致早衰、早亡及影响下一代的发育。吸烟成瘾可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆障碍。吸烟还会助长青少年追求享乐的生活态度，增加父母的经济负担，促成不良交往，诱发不良行为。使用酒精形成的依赖性和停用后产生的戒断症状非常严重，个别可产生致命危险。而且，吸烟喝酒的习惯还会让别有用心的人有机可乘，在烟酒中掺入毒品致使你染上毒瘾，所以说烟酒是入门毒品，我们应该拒绝烟酒。
课后实践：
每人做一张防毒诱惑知识小卡片，交换学习后粘贴在公共墙或班级橱窗。
2. 教师小结：
续表
经受不住他人特别是“朋友”的劝诱，青少年易受群体影响，盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系，相互效仿。吸毒亦是如此，许多吸毒的青少年都说：“我是看见别人吸，自己才吸的。” 或者说：“他们吸都没事，我就尝一点，以为不会出问题的。” 上述案例中的“试一试”，给自己、家人和社会带来了难以承受（1）即使是熟人或高年级的同学诱惑也要断然拒绝。
（2）不了解的东西不能服用。
（3）不能出于好奇心而抱着试试看的想法伸出手。
（4）不要被“减肥”“消除疲劳”这样的花言巧语蒙骗。
（5）远离网吧、歌舞厅等各类毒品易传播的地方。
3. 众人拾柴——防毒诱惑的方法
（1）直截了当法：坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。”
最后一个问题提出之后，不管同学们回答“应该”还是“不应该”，教师均不做回应，微笑带领同学们进入课程下一环节。
教学用时：5分钟。
毒品诱惑
毒品诱惑
1. 课堂活动：
A. 智力体操。
说一说：生活中我们会面临一些什么样的诱惑？
议一议：哪些属于不良诱惑？
B. 听三个故事，回答问题。
听了以上故事，你有什么想法？你碰到过类似场景和故事吗？我们要吸取那些教训？
玩游戏，
头脑风暴。
玩游戏时，分组选代表，游戏持续时间最长的组为获胜方，教师分发奖品。奖品提前准备，可以是糖果、饼干、笔、笔记本等。
教学时长：10分钟。
如何向毒品说“不”
如何向毒品说“不”
如何向毒品说“不”
1. 课堂活动：
头脑风暴：同学们，如果有人向你提供毒品，你该怎么做？（引导学生闭上眼睛想象）
学生自由发言，谈谈自已的方法。
（2）金蝉脱壳法：情况若不许可，或者受到威逼利诱，可以找借口婉转拒绝：“我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。
（3）主动出击法：立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。”
（4）秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你信赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。
小学生预防毒品专题教育教案
拒绝毒品诱惑
程序
教学活动
学生
活动
教学目标
教学建议
课程引入
1.课堂活动：
观看视频：《溜冰》。
头脑风暴：请同学回答，视频中所指的“溜冰”是什么？
2.教师小结：
同学们说得对（或不对），“溜冰”实际上就是吸毒。那同学们觉得小主人公应不应该“溜冰”呢？
观看视频，头脑风暴，随机问答。
通过观看视频和头脑风暴，引起学生的好奇和兴趣，进入课程下一环节。