(完整版)高中语文教案《蜀道难》导学案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

蜀道难》导学案

学习目标】

1. 整体感知全诗的内容,把握其意境,提高鉴赏古代诗歌的能力。

2. 熟读成诵,仔细品味诗歌的艺术特色,感受诗歌的意境美和声韵美。【学习重点】

体会李白诗歌的浪漫主义风格。

【学习难点】

诗歌内容的鉴赏

【学习方法】

反复诵读

【相关知识】

1 、走近作者

李白,唐代诗人。字太白,号青莲居士,有“诗仙”之美誉。诗风雄奇豪迈,感情奔放,幻想丰富,形象鲜明,是我国诗歌史上继屈原后又一位伟大的浪漫主义诗人,与杜甫并称“李杜” 。有《李太白集》,代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。

2、关于蜀道

蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450 公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。

3、关于这首诗的写作目的

唐代孟棨的《本事诗》和五代王定保的《唐摭言》都记载李白初到长安会见

贺知章,出示《蜀道难》,博得“谪仙”雅号的事。可见这是李白的一篇习作,大抵以驰骋文采为高,未必有什么寓意。李白年轻时多模仿魏晋南北朝时代的诗文,以超越古人为能事。杜甫曾论李白诗说:“李侯有佳句,往往似阴铿。”从诗意来看,这是一篇送友人入蜀的诗歌,大约作于唐天宝初年。同类题材的作品在李白集中还有五言律诗《送友人入蜀》和《剑阁赋》,可以相互印证。因为贺知章的赏识,李白名声大振,从此奠定了“诗仙“的地位,

《蜀道难》可以说是他的成名作。

4 、李白《送友人入蜀》

见说蚕从路,崎岖不易行。山从人面起,云傍马头生。

芳树笼秦栈,春流绕蜀城。升沉应已定,不必问君平。

5 、李白《剑阁赋》咸阳之南直望五千里,见云峰之崔嵬。前有剑阁横断,倚青天而中开。上则松风萧飒瑟,有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑,洒石喷阁,汹涌而惊雷。

送佳人兮此去,复何时兮归来?望夫君兮安极,我沉吟兮叹息。视沧波之东注,悲白日之西匿。鸿别燕兮秋声,云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮,与君两乡对酒而相忆。

【整体感知】

《蜀道难》原本是乐府古题,属《相和歌辞•瑟调曲》。李白之前

的古辞,也多咏蜀地山川之险。如南朝陈著名诗人阴铿的《蜀道难》云:“轮摧九折路,骑阻七星桥,蜀道难如此,功名讵可要。”本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新,以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色,诗歌充满着浓郁的浪漫主义色彩。

《蜀道难》的结构回环往复。诗的开篇极言蜀道之难,以感情强烈的咏叹点

击主题,为全诗定下基调。随着感情的起伏和自然场景的变化,“蜀道之难,难于上青天”的咏叹反复出现,形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。

【学习过程】

一、给下列加点字注音:

噫.吁.嚱.(• • •)鱼凫.()

秦塞

()

石栈.()猿猱.()扪

• •

抚膺.()

巉.()岩

喧豗.

()

飞湍.()

砯.()崖

崔嵬.

()

血()咨.嗟.()

二、给下列诗句划分节奏

(1)噫吁嚱,危乎高哉! 蜀道之难,难于上青天

(2)上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

(3)其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!

(4)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

三、解释下列句中加点词语的意义和用法

(1)猿猱欲度愁.攀援(2)雄.飞雌.• • • 从绕林间

(3)使人听此凋.朱颜(4)砯.崖转.• • •

石万壑雷

(5)侧身西.望长咨嗟(6)朝.避猛• •

虎,夕.避长蛇

四、解释下列句子中加点的词语

(1)危.()乎高哉

(2)蜀道之难,难于.()上青天

(3)开国何.()茫然

(4)西当.()太白有鸟道,可以横绝.()峨眉颠• •

(5)黄鹤六飞尚.()不得过

(6)但.()见悲鸟号古木,雄飞雌从.()绕林间• •

(7)连峰去.()天不盈.()尺

• •

(8)一夫当.()关,万夫莫开。

(9)所守或.()匪亲

五、研习课文内容

1、“蜀道之难,难于上青天”这句诗出现了三次,对诗意的转折和抒情的变化

有什么作用?

2、诗的开篇是如何叙述蜀道的悠久历史?为何引用五丁开山的传

说?

3、阅读“上有六龙……坐长叹”几句诗,说说诗人主要运用了哪些

手法来表现蜀道的雄奇险峻的?

4、诗的第二节中,诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛?

5、“连峰去天……万壑雷”几句描写好在哪里?

6、如何理解最后一节诗的内容?

六、如何理解这首诗的主旨?

七、如何把握本诗的艺术特点?

八、【拓展阅读】

道不尽的诗圣说不完的诗仙

李白是仙,杜甫是圣。仙是超凡脱俗的,圣是超凡入俗的。仙出世,李白一

生都在作浪漫的想象飞行;圣入世,杜甫一生都在现实的荆棘与泥水中行走跋

涉。

李白是侠,愤世嫉俗,快意恩仇,醉眠酒家,笑傲王侯,飞扬跋扈,挥金如

土,一付豪客形相;杜甫是儒,书生意气,匡济情怀,仁民爱物,悲天悯人,身

无半文,心忧天下,一片菩萨心肠。

李白近道,故有仙灵气,得天人之妙相;杜甫近佛,故有慈悲心。

韩愈云:“李杜文章在,光焰万丈长。”李白与杜甫一生都在燃烧,

李白是天上的陨石,杜甫是人间的火种。

李白诗秀在神,杜甫诗美在骨。

李白诗以气氛拟虚景;杜甫诗以实景画气氛。李白说:“行路难,行路

难,多歧路,今安在”,是虚晃一枪;杜甫说:“关塞萧条行路难” ,是大实

话。

李白写幻想,杜甫写现实;李白写过往未来,杜甫写当今时事;李白写梦中世界,杜甫写梦醒时分;李白多好梦,杜甫多恶梦;李白多开心事,杜甫多失意事;李白写复杂为单纯,杜甫写单纯为复杂;李白是传奇,杜甫是编年史;李白是天之骄子,杜甫是国之人杰;李白是喜剧演员,杜甫是悲剧演员;李白是如来,杜甫是观音。

在无尽的豪放飘逸与悲天悯人之中,后人永远记住了两个名字

‘诗仙'与‘诗圣'”。

参考答案

相关文档
最新文档