近代史报告
近代史实践教学报告模板(3篇)
第1篇一、报告标题近代史实践教学报告二、引言近代史是我国历史发展的重要阶段，了解和研究这一时期的历史对于培养我们的爱国主义精神、增强民族自豪感和历史责任感具有重要意义。
本次实践教学报告旨在通过实地考察、文献查阅、小组讨论等方式，加深对近代史的认识，提高我们的历史素养。
三、实践内容1. 实地考察（1）考察地点：某历史文化名城（2）考察目的：了解近代史在该地区的重要事件、人物和文化遗产（3）考察内容：①参观历史博物馆，了解该地区近代史发展脉络；②参观历史名人故居，感受近代史人物的生平事迹；③参观历史遗迹，了解近代史事件的发生背景和影响。
2. 文献查阅（1）查阅资料：近代史教材、历史文献、学术论文等（2）查阅目的：掌握近代史的基本知识，了解不同观点和研究成果（3）查阅内容：①梳理近代史重要事件、人物和时期；②分析近代史发展原因、特点和影响；③总结近代史研究的现状和趋势。
3. 小组讨论（1）讨论主题：近代史对我国历史发展的影响（2）讨论目的：提高团队协作能力，培养批判性思维（3）讨论内容：①分析近代史对我国政治、经济、文化等方面的影响；②探讨近代史对我国现代化进程的启示；③提出如何更好地传承和弘扬近代史精神。
四、实践过程1. 实地考察阶段（1）考察前准备：查阅相关资料，了解考察地点的历史背景；（2）考察过程：参观博物馆、故居、遗迹，拍照记录；（3）考察总结：整理考察照片、笔记，撰写考察报告。
2. 文献查阅阶段（1）查阅资料：挑选与近代史相关的教材、文献、学术论文；（2）查阅过程：阅读资料，做笔记，总结观点；（3）查阅总结：撰写文献综述，提炼研究重点。
3. 小组讨论阶段（1）讨论前准备：确定讨论主题，分配任务；（2）讨论过程：各成员分享观点，展开辩论；（3）讨论总结：形成共识，撰写讨论报告。
五、实践成果1. 实地考察报告2. 文献综述3. 小组讨论报告4. 个人总结六、实践体会通过本次实践教学，我深刻认识到近代史在我国历史发展中的重要地位。
《中国近代史》读书报告600字
《中国近代史》读书报告600字摘要：一、引言二、中国近代史概述1.历史时期划分2.重要历史事件三、读书报告内容1.阅读感受2.历史事件分析3.对现实生活的启示四、结论正文：【引言】《中国近代史》是一部描绘了中国从1840 年到1949 年这一历史时期的著作，它详细记录了这一百多年间中国的历史变迁，为我们了解中国近代史提供了宝贵的资料。
作为一名中文知识类写作助理，我将结合这部著作，编写一篇读书报告。
【中国近代史概述】1.历史时期划分中国近代史通常被划分为三个时期：第一个时期是从1840 年到1911 年，这一时期是中国半殖民地半封建化的开始阶段，也是中国民族资本主义的萌芽阶段；第二个时期是从1911 年到1945 年，这一时期是中国资产阶级民主革命的阶段，也是中国新民主主义革命的前期；第三个时期是从1945 年到1949 年，这一时期是中国新民主主义革命的胜利阶段，也是中国社会主义革命的初期。
2.重要历史事件在中国近代史中，有许多重要的历史事件，如鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争、解放战争等。
这些事件都对中国的历史发展产生了深远的影响。
【读书报告内容】1.阅读感受阅读《中国近代史》，让我深刻感受到了中国在近代历史中所经历的种种磨难和艰辛，同时也了解了中国人民为了实现民族独立和国家富强所做出的不懈努力。
2.历史事件分析在《中国近代史》中，我认为最重要的是抗日战争。
这场战争是中国人民为了抵御日本帝国主义的侵略而进行的全民族抗战。
经过八年的艰苦斗争，中国人民最终取得了抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争做出了巨大贡献。
3.对现实生活的启示通过阅读《中国近代史》，我深刻认识到了国家富强、民族独立的重要性。
在当今世界，虽然和平与发展是主题，但仍然存在着各种不稳定因素。
因此，我们要始终保持警惕，珍惜来之不易的和平生活，为国家的繁荣昌盛做出自己的贡献。
【结论】总之，《中国近代史》是一部让我们了解中国近代历史的重要著作。
近代史调查报告
近代史调查报告近代史调查报告一、引言近代史是一个充满变革和挑战的时期，涵盖了从18世纪末到20世纪中叶的历史事件。
本次调查报告旨在探讨近代史对世界的影响，以及其中的一些重要事件和人物。
二、工业革命与全球化工业革命是近代史的重要里程碑之一，它从英国开始，逐渐影响了全球。
工业革命的发展促进了科学技术的进步，加速了生产力的发展，同时也带来了社会结构的变革。
随着工业革命的推进，全球贸易和交流也日益频繁，全球化的趋势逐渐形成。
三、殖民主义与帝国主义近代史中，殖民主义和帝国主义是一个重要的话题。
欧洲列强通过殖民地扩张和控制，追求经济利益和政治势力的扩张。
这种控制和压迫对殖民地居民造成了巨大的影响，同时也导致了世界范围内的不平等和冲突。
四、两次世界大战两次世界大战是近代史中最具影响力的事件之一。
第一次世界大战的爆发导致了全球范围内的战争，造成了大量的人员伤亡和财产损失。
第二次世界大战则更加破坏性，导致了全球范围内的大规模战争，以及纳粹德国对犹太人的大屠杀。
两次世界大战的结束，为全球秩序的重建和国际组织的建立奠定了基础。
五、冷战与超级大国冷战是近代史中一个重要的时期，它是美国和苏联之间的意识形态和政治对抗。
冷战期间，两个超级大国之间的紧张关系导致了全球的分裂和冲突，例如朝鲜战争和越南战争。
冷战的结束标志着世界格局的重塑和国际关系的调整。
六、人权与民主运动近代史也是人权和民主运动兴起的时期。
人们开始对不公正和压迫进行抗议，争取平等和自由。
例如美国黑人民权运动和南非的废除种族隔离政策。
这些运动的兴起对于世界的进步和社会变革起到了重要的推动作用。
七、结论近代史是一个充满变革和挑战的时期，它对世界产生了深远的影响。
工业革命和全球化加速了科技进步和全球交流，殖民主义和帝国主义导致了不平等和冲突，两次世界大战造成了巨大的破坏，冷战期间的对抗改变了国际关系，人权和民主运动为社会进步和平等奠定了基础。
我们应该从近代史中汲取教训，努力推动和平、平等和可持续发展的世界。
中国近代史实践报告1000字
中国近代史实践报告1000字中国近代史实践报告一、选题背景和意义近代史是中国历史的重要组成部分，也是中国发展进步的历程。
通过实践了解和研究中国近代史，可以深入了解中国在近代以来的遭遇和挣扎，更好地认识中国的历史，为今天的中国发展提供借鉴和经验，并引发对未来的思考和展望。
二、实践目的和方法通过实地考察和文献研究，详细了解中国近代史的重要事件、人物以及其对中国社会、政治和经济的影响。
并通过实践参与，感受历史与今天的关联，加深对中国近代史的理解与感悟。
三、实践过程和结果本次实践中，我选择研究中国近代史中的一个重要事件——辛亥革命，并以南京为中心进行考察。
我查阅了大量关于辛亥革命的资料，并参观了南京的革命遗址和博物馆，加深了对辛亥革命的了解。
1. 辛亥革命的背景和意义辛亥革命是中国近代史上的一个重要事件，也是中国历史上开辟现代化道路的关键一步。
19世纪末，清朝的衰落和外国列强的侵略使得中国陷入危机之中。
辛亥革命推翻了清朝的统治，建立了中华民国。
这一事件为中国的民主革命和社会变革奠定了基础，对中国的现代化进程起到了重要作用。
2. 参观南京的革命遗址和博物馆在南京，我参观了孙中山陵园、南京博物院以及中山陵等重要的革命遗址和纪念馆。
这些遗址和博物馆不仅展示了辛亥革命的过程和历史背景，还介绍了孙中山先生的生平和思想。
通过参观，我更加深入地了解了辛亥革命的历史意义和影响。
3. 实践参与和思考在实践过程中，我还参与了一些模拟辛亥革命的活动，例如演讲比赛、讨论会等。
这些活动增强了我对历史事件的亲身体验，加深了对历史人物和他们的思想的理解。
与其他参与者一起，我们讨论了革命的意义和对中国的影响，并思考了中国当代社会的问题和发展。
四、实践成果和体会通过实践考察和研究，我对中国近代史有了更深入的了解和认识。
辛亥革命作为中国近代史的重要事件，不仅仅是历史的一页，更是中国现代化进程的转折点。
它为中国的政治、经济和社会变革奠定了基础，对今天的中国发展产生了深远的影响。
中国近代史实践报告
中国近代史实践报告中国近代史是一个穿越时空的故事，是中国人民在痛苦和奋斗中追求国家独立、民族振兴的历史。
近代史是中国发展的关键时期，它影响着我们的现在和未来。
在这篇报告中，我将通过回顾中国近代史的重要事件和思想，探讨中国在近代史上的实践和成就。
一、庚子拳乱：觉醒与抵抗19世纪末，中国陷入了百年屈辱的黑暗时期。
而庚子拳乱则成为了中国人民觉醒的象征。
拳民起义不仅是一场对异族侵略的抵抗，更是中国人民自身反思和觉醒的过程。
中国人民在抗击八国联军的战斗中，表现出了坚韧和不屈的精神，同时也意识到国家力量的薄弱和发展的迫切性。
二、戊戌变法：改革与开放戊戌变法是中国现代化的第一次尝试，标志着中国传统社会理念的动摇和西方现代文明的渗透。
戊戌变法的已经意味着中国的改革与开放，中国人民第一次追求民主、科学和现代化。
然而，变法因封建统治阶级的反对而失败，但它为中国政治变革开了一个先例。
三、辛亥革命：国家转型与民主建设辛亥革命是中国自古以来最伟大的一次革命，它结束了两千年的封建王朝统治，宣告了中国进入了共和国时代。
辛亥革命推翻了帝国主义的统治，建立了民主共和国，但同时也面临着政治不稳定和社会混乱。
辛亥革命时期，中国的实践重点转向了国家建设和社会发展。
四、抗日战争：民族团结与斗争精神抗日战争是中国近代史上的又一重要时期，它再次展现了中国人民的团结和奋斗精神。
中国人民抵御了来自日本的侵略，付出了巨大的代价。
抗日战争不仅是中国人民反对外来入侵的战斗，更是中国人民为了自由和尊严而奋斗的时刻。
在战争中，中国人民充分发扬了民族精神，实践了爱国主义和集体主义的理念。
五、新中国的诞生：社会主义实现与发展中华人民共和国的成立标志着新中国的诞生，也是中国在近代史上的巨大成就。
新中国的成立开启了中国现代化建设的新征程，实践出了社会主义道路，并取得了一系列重大的成就。
中国在社会主义实践中，坚持实事求是的思想，推进国家发展，努力改善国民生活水平，促进社会公平和人民幸福。
中国近代史实践报告
中国近代史实践报告中国近代史实践报告一、引言中国近代史是中国历史的重要组成部分，是一段充满曲折和困难的历史时期。
近代中国经历了清朝的衰败和国民党的建设，面对外国列强的侵略和内部的民族矛盾，中国人民探索着寻求中华民族伟大复兴的道路。
本报告旨在通过实践研究，深入了解近代中国的历史背景、重要事件和对中国社会的影响，以及我们所能从中汲取的经验和教训。
二、背景分析近代中国起源于晚清时期，中国作为一个封建王朝面临内忧外患的困境。
清朝的衰落不仅导致政治腐败、社会动荡，还招致了西方列强的侵略。
近代中国的发展面临许多挑战，政治体制的改革成为当时中国社会发展的关键问题。
三、实践经验1. 辛亥革命的实践经验辛亥革命是中国近代史上的重要事件，它标志着中国的封建政治体制的结束，是中国政治变革的开端。
辛亥革命的实践经验告诉我们，只有通过自强不息、开拓进取的精神，才能为国家的繁荣和人民的幸福而努力。
同时，辛亥革命也警示我们，改革革命过程中需要牢记民生重要，关注人民的利益，始终坚持以人民为中心的发展思想。
2. 第一次世界大战的实践经验第一次世界大战对中国产生了深远的影响，这场战争使中国看到了列强国家之间的残酷竞争，也加强了中国人民对国家独立和民族解放的意识。
第一次世界大战的实践经验告诉我们，国家的独立和发展必须建立在强大的综合实力和国家安全上。
只有通过不断加强科技实力、提升人民素质的方式，才能在国际竞争中立于不败之地。
3. 中共建设的实践经验近代中国的革命斗争离不开中国共产党的领导，中共在近代中国的历史进程中发挥了巨大的作用。
中共的建设实践经验告诉我们，一个政党的领导力和组织力是实现自己目标的基石。
通过加强党的思想建设、组织建设和制度建设，发展党员队伍和壮大党的组织，才能使革命工作更好地开展。
四、教训总结通过对中国近代史的实践研究，我们得到了以下教训和启示：1. 法制建设的重要性近代中国的许多问题都源于法制的缺失和政治体制的腐败。
近代史社会实践调查报告
近代史社会实践调查报告引言：近代史是一段充满血泪和希望的历史时期，它对于我们理解现代社会的发展和演变具有重要意义。
为了更好地了解这段历史，我们进行了一次近代史社会实践调查，以探究近代史对于当代社会的影响和启示。
一、近代史教育的现状在调查中，我们发现近代史教育在学校中的地位相对较低。
很多学生对于这段历史了解甚少，甚至对于近代史的重要事件和人物都知之甚少。
这种现象在一定程度上反映了近代史教育的重要性没有得到足够的重视。
二、近代史的重要事件和人物我们在调查中发现，近代史中有许多重要事件和人物对于现代社会的发展产生了深远的影响。
比如，甲午战争是中国近代史上的一次重要事件，它揭示了中国的国力衰退和西方列强的侵略。
而且，近代史中的一些伟大人物，如孙中山、毛泽东等，他们的思想和行动对于中国的现代化进程产生了重要影响。
三、近代史对于当代社会的启示通过调查，我们发现近代史对于当代社会具有重要的启示。
首先，近代史告诉我们，一个国家的强盛不能仅仅依靠军事力量，还需要经济和科技的发展。
其次，近代史告诉我们，国家的现代化建设需要艰苦奋斗和自力更生，不能依赖外来力量。
再次，近代史告诉我们，人民的力量是无穷的，只有团结起来，才能够实现国家的繁荣和发展。
四、近代史教育的改进建议基于我们的调查结果，我们提出了以下改进建议：首先，学校应该加强近代史教育的内容和质量，使学生能够更好地了解这段历史。
其次，教育部门应该加大对近代史教师的培训力度，提高他们的教学水平和专业素养。
最后，社会各界应该共同努力，为近代史教育提供更多的资源和支持，使之成为学生综合素质培养的重要组成部分。
结语：通过这次社会实践调查，我们更加深入地了解了近代史对于当代社会的影响和启示。
近代史教育的重要性不容忽视，我们应该共同努力，加强近代史教育的内容和质量，为培养具有现代化素养的人才做出贡献。
只有通过深入学习和理解近代史，我们才能更好地认识和把握当代社会的发展趋势，为国家的繁荣和发展做出更大的贡献。
中国近代史实践报告
中国近代史实践报告中国近代史实践报告一、引言中国近代史是中国历史中非常重要的一段时期，也是中国社会发展和国家变革的关键时期。
中国近代史涵盖了从清朝末年到中华人民共和国建立的时期。
通过对中国近代史的研究和实践，可以更好地理解中国社会和国家的现状，并为未来的发展提供一定的经验和借鉴。
本实践报告旨在通过对中国近代史的探究和实践，深入了解中国近代史的重要事件和相关人物，探究其对中国社会和国家发展的影响，并对其进行总结和评价。
通过实践活动，我将更加深入地了解中国近代史，丰富自己的见识，提升自己的历史素养。
二、实践活动1. 参观中国近代史博物馆为了更好地了解中国近代史的背景和重要事件，我参观了中国近代史博物馆。
在博物馆中，我仔细观看了陈列的历史文物和实物，细致阅读了介绍中国近代史的展板和文字资料。
通过观看展览，我对中国近代史的发展轨迹、社会状况以及国际环境有了更加清晰的认识。
2. 阅读相关历史文献为了对中国近代史有更深入的了解，我阅读了许多相关的历史文献。
包括《近代中国的社会变革与思潮转向》、《晚清民主革命思想与实践研究》等。
通过阅读这些文献，我了解到了中国近代史的重要事件、人物和思潮，对中国近代史的发展趋势有了更深入的了解。
3. 参加讲座和研讨会为了进一步深入了解中国近代史，我积极参加了一些相关的讲座和研讨会。
在这些活动中，我听取了历史学家和专家的讲解和观点，参与了一些专题研讨和讨论，与他人交流和分享了对中国近代史的理解和看法。
这些活动不仅加深了我对中国近代史的认识，也拓宽了我的视野，提高了我的学术能力。
三、中国近代史的重要事件和相关人物在实践活动中，我深入了解了中国近代史的重要事件和相关人物。
以下是我重点研究和了解的一些事件和人物：1. 辛亥革命辛亥革命是中国近代史上的一次伟大的革命运动，标志着中国从封建制度向共和制度的转变。
在实践活动中，我详细了解了辛亥革命的发展过程、运动的组织者和领导者，以及运动对中国社会和国家的影响。
中国近代史的考察报告
中国近代史的考察报告近代中国历史考察报告一、引言近代中国是指自19世纪中叶以来的历史时期，主要包括晚清时期、辛亥革命、北洋政府、抗日战争和解放战争等重要阶段。
本次考察报告旨在深入了解中国近代史的重要事件、社会变革和思想纸婚店发展，以及对全球历史的影响。
二、晚清时期晚清时期是近代中国历史的开端，中国逐渐面临西方列强的侵略。
这一时期，中国社会出现了许多问题，如政治腐败、经济发展滞后、社会动荡等。
引起特定事件：《康乾盛世》、甲午战争、戊戌变法等。
三、辛亥革命辛亥革命是中国近代史的重要转折点，它标志着中国的封建帝制被推翻，中华民国的成立。
辛亥革命不仅深刻影响了中国，也为亚洲其他国家的民主运动提供了启示。
引起特定事件：辛亥革命、孙中山和三民主义。
四、北洋政府北洋政府是中国近代史上一个重要的政权。
它在中国历史上扮演了重要角色，但也存在不少问题，如腐败、内外交困等。
此时的政治局势动荡，各方力量争夺不断。
引起特定事件：袁世凯的称帝和辛亥以后的政治动荡。
五、抗日战争抗日战争是中国近代史上最为重要的抗击外敌入侵的战争，它打破了中国千年来屈辱的历史。
中国军民以顽强意志与日本帝国主义进行了长达八年的战争，最终取得了抗日的胜利。
引起特定事件：九一八事变、淞沪会战和重庆谈判等。
六、解放战争解放战争是中国共产党领导的一场革命战争，旨在推翻国民党政府，确立人民共和国的统治。
这场战争从1945年开始，历经长达四年的艰苦斗争，最终于1949年取得了胜利。
引起特定事件：遵义会议、新四军等。
七、总结与反思中国近代史的考察告诉我们，中国在近代历史中经历了许多变革、战乱和抗争。
这些事件深刻影响了中国社会和人民的生活，同时也为中国的未来带来了机遇和挑战。
对于今天的中国而言，了解和学习近代历史的经验和教训是非常重要的。
我们应该珍惜和维护国家的稳定与繁荣。
八、参考文献- 张之洞. 《康乾盛世》. 清华大学出版社，2008年。
- 王仁湘. 《甲午战争》. 人民出版社, 1999年。
中国近代史实践报告范文三篇
中国近代史实践报告范文三篇第1篇: 中国近代史实践报告万事开头难,什么事都要有尝试,都要有开始,都要有经过,都要有失败.在经历了在超市的工作之后,明白了很多事情开起来简单,但实际上与我们的想象是有很大的差距的.一个小小的超市的经营也不容忽视,不但要有细心,还要有策略,谋划.总之,任何事情都要考虑周全.一、实习目的尝试经商的滋味,增加自己的阅历,因本人是文科生,需要有更多的体验,更多的经历.毕竟身在学校,接触社会的机会很少,趁着寒假有这样一个节日,好好大干一场.二、实习时间三、实习地点四、实习单位和部门五、实习内容炎炎烈日当头,正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心.我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认.想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在.由于家庭经济的原因,我不能像大多数同学一样,暑假可以好好在家玩玩、休息休息.我必须为我下学期的生活费考虑.我从高中毕业那年的暑假开始就在超市里打工了.由于我的表现还不错,老板比较喜欢我,所以这个暑假答应我在他的超市打工是理所当然的了.还没有放假,我就打电话到超市了,问老板是否愿意让我在他们超市工作,老板满口答应,非常希望我来工作.我当然非常高兴啦！闲话少叙,言归正传.那年我还没有到超市上班之前,我有一个长辈就跟我说:上班要多做事,少说话！话虽简单,但真正做起来就不简单了.俗话说:做坏人简单,做好人难啊！只要做一件坏事,在别人的眼里,这个人就是坏人！要想在别人眼里改变形象的话,就要做无数的好事,但还不一定能改变.要在众多同事、干部眼里一开始就流下一个好的映像可不是一件简单的事情啊！于是,我制定了以下几大要点.一、我决不破坏超市的规矩.俗话说:国有国法,家有家规.自然,作为一个单位也有相应的规定了.我们超市制定了很多的规定,比如:不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等.所谓不可以串岗,就是不可以擅自离开自己的岗位.我们每个理货员都有自己的岗位――分属各个货架.比如,我是百货这边的,就不能随便跑到食品那边去,食品上的人就不能随便走到我们百货这边.食品那边比较大,还分三个部分:饮料和冷柜、饼干类、休闲食品.为什么不可以随便串岗呢？其实是这样的:我们乡下,顾客不像大城市的市民素质高,经常会有顾客偷东西的.如果我们随便离开自己的岗位,那么这边的货架就没有人看着,东西就很容易少掉！同样,“不可以闲谈”也类似这个原因,如国际歌理货员没事做的时候都在一起闲谈,那么就没人看着货物了,东西少了又是损失！还有,“不可以把手机带在身上”,这个规定看似严格,其实是有其中的原因的.以前超市的同事们上班互相发短信息,不认真上班,没人看着货物.所以,后来经理就规定了:不可以把手机带在身上！可以把手机带来上班,但要放在办公室.对于这个规定,大家还是很理解的,毕竟上班要有上班的样子的,超市的营收和自己的收入有很大的联系的.当然,还有很多的规定,比如:上班不可以抽烟、不可以坐下来等等.所有的规定我基本上都能自觉地遵守的.我认为,这些是最基本的,当然要遵守了.二、不管是谁,随喊随到.在超市做理货员,有时还是很忙的.特别是星期一、星期二、星期三,这三天是结帐的日子,很多的供货商都在这几天送货,然后顺便结帐.有时候,一连几家供货商送货来,这时候就忙了,有很多货物卸在收货处.仅有几个人在收货处是忙不过来的.既要验货又要把货装走.于是,他们就需要人来帮忙了.我是刚来的,当然不能呆在一边看了,为了表现好一点,我都是很主动地跑过去,把各个柜台的货物分开,并分别送到各个货架附近,再卸下来.如果是一般的货物倒是没什么,但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了.一箱都是好几瓶！很重的！我们超市进货都是几百箱饮料、几十箱油的,每卸一次都特别累！有时,睡觉到了早上,手膀都疼,还全身没劲！没办法,谁让我是新来的呢？所以,不管有多累的活,我都会很积极很主动地去帮忙.于是乎,我在同事眼里我是个积极的,在干部面前我也给他们留下了好的映像！三、如果没有货要上的话要找点事情做.所谓“上货”,是我们常说的话,说通俗点,就是“补货”.货架上的货物被顾客买走了,货架不就空了吗？还卖不卖东西了？这不行,得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去.如果超市的顾客很多的话,不能只顾着补货,要看着点的.当然,不是每时每刻都有货上的.有时,货架上的货物都补齐了,不就是没有事做了吗？就站在一个地方看着货架发呆,还是来回来回闲逛？当然不是了！如果没有什么顾客,也没有货要补,在过道里走来走去,被经理看到是不怎么好的,感觉上我没事做,在混时间！毕竟是私企老板,不会养一些闲人的.老板雇佣你,是要你为他创造财富的,不是养你的.所以,我应该找些事情做一下:抹货架.货架一段时间不抹后,就会有一些灰尘,顾客看到有灰尘的产品,感觉上就像这件产品时间长了、旧的,自然就不会买了.这样不但给顾客流下了个坏映像,而且货物就卖不出去了.谁也不希望我们的东西卖不出去的.其实,抹货架还有个好处:可以坐下来！这个很好,在超市是不可以坐下的,谁能连续站那么长时间啊？所以,在没有什么顾客而且没有货补时,可以抹货架.正是有了以上几点要领,我在超市表现还是相当好的.在超市里打工我还学到了很多的东西.现在,我们镇上的超市越开越多,大家为了吸引更多的顾客,自然价格战就打起来了.有时候,还能看到有别的超市的员工到我们这里来看价格.我们有时候也被经理安排到别的超市去看价格.对于做“间谍”,我还总结了一个经验:要装作是买东西的顾客,而且一定要像！一般超市是不会对真正的顾客有疑心的.最重要的是:不能用笔抄价格！有的超市的员工就在我们这里用笔抄价格！自然,被我们经理请到办公室喝茶是少不了的. 话说回来,商家的恶性竞争对消费者来说是绝对有好处的,但是作为经营者,我们是不愿意看到的！价格低了,利润自然就少了,我们的工资、奖金可都是与这个利润有着直接联系的啊！总的来说,在超市里打工是绝对有收获的.我提前进入了社会,提前了解了社会,对这个社会提前有了认识,我以后在社会上就能少走点弯路.更何况我暑假两个月还拿了一千多的薪水呢？虽然这一千块不算多少,但是算上学到的东西是不是很值呢？总比天天在家看电视、上网好吧？那么,我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕.我穿着大头皮鞋,带着我的绿色毡帽,骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望,开始了我的找工作的征程.一开始,对自己手工艺期望很高,没有月薪两千不干.经过艰苦的找寻工作,很多的地方的招聘都要有工作经验的优先,一听说我没有经验就跟我说“这样吧,你回去等消息吧,如果需要的详,我会通知你的”.经过多次面试的失败,我总结了自己失败的原因.主要有两个方面的原因.一个方面是自己眼高手低,自己根本自身素质没有达到一定的水平,五个方面是自己没有给自己一个很好的定位,没有找准自己的位置.总结了以前的失败的教训,摆正好自己的位置,仅正是社会实践只要有工作,能供饭吃,任何苛作都干.于是我找到了一家餐饮酒楼.老板看我人高马大,身体强壮,就让我来做传菜员.第二天,我便开始了我的暑期社会实践生活.刚开始的时候心理极不平衡.心想来从小到大读了这么多的书,家里花了那么多的钱把我培养长大成人,可现在只能端端盘子,瑞怎么着在学校里也是个学生会干部,多少也有点社会能力,心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的,还对我指手画脚,确实心理上很不舒服.第2篇: 中国近代史实践报告近代史社会实践报告——参观抗日战争纪念馆缅怀过去的历史，才能找到未来奋斗的方向;铭记所经历的艰难困苦，方能倍加珍惜现在的美好生活。
中国近代近代史研究报告
中国近代近代史研究报告
中国近代史是指从1840年鸦片战争开始，中国内外形势发生重大变化，到1949年中华人民共和国成立，中国进入社会主义新时期为止的历史阶段。
在这一时期，中国遭受了列强的侵略和割地，社会经济出现了深刻的变革，政治形势动荡不安，人民的生活困苦。
研究中国近代史可以从多个角度进行，以下是一个大致的研究报告框架：
一、中国近代史的背景
1. 鸦片战争及其对中国的影响
2. 中国社会经济的落后与问题
二、中国近代史的重要事件与进程
1. 辛亥革命及其对中国的影响
2. 新文化运动和五四运动的兴起
3. 清末民初政府的变迁与演进
4. 国共两党的兴起与斗争
5. 毛泽东领导的中国共产党的发展与革命进程
三、中国近代史的社会经济变革
1. 对外贸易的变化与帝国主义的侵略
2. 农民起义与土地改革的实施
3. 工业化进程与城市化的发展
4. 妇女解放与教育改革的推进
四、中国近代史的政治发展
1. 清末政治改革的尝试与失败
2. 辛亥革命后各个政权的兴衰
3. 国共合作与分裂的历程
4. 长征与新中国的诞生
五、中国近代史的对外关系
1. 不平等条约与列强的侵略
2. 中日战争与中俄关系的演变
3. 新中国的崛起与国际地位的确立
六、中国近代史的启示与意义
1. 近代史对于理解中国今天的影响
2. 近代史对于中国未来发展的启示
以上是一个简单的中国近代史研究报告框架，具体的内容可以根据研究者的兴趣和研究方向进行进一步的拓展和深化。
近代史研究报告3000
近代史研究报告引言近代史作为历史学的重要分支之一，研究的是从19世纪初到20世纪末这一时期内发生的重要历史事件和社会变革。
这段时期内，世界发生了许多重要的历史事件，如工业革命、法国大革命、世界两次大战等等。
本报告旨在通过对近代史的研究，分析近代史对当今世界的影响。
工业革命与现代化进程工业革命是近代史的重要转折点之一，它发生在18世纪末到19世纪初的英国。
工业革命带来了机器制造的兴起，大大提高了生产力和劳动效率。
工业革命不仅改变了人们的生产方式，也改变了社会结构和经济体系。
它推动了从农业社会向工业社会的转变，催生了现代化进程。
工业革命的成就主要体现在三个方面：第一，机械化生产的兴起。
蒸汽机、纺织机等机器的出现，取代了传统手工生产方式，大大提高了生产效率。
第二，工业革命推动了城市化进程。
大规模的工厂催生了城市的发展与繁荣，吸引了大量农民进城工作。
第三，工业革命推动了科学技术的发展。
在工业革命时期，许多科学家和发明家涌现出来，他们的发明和创新推动了科学技术的进步。
工业革命对当今世界产生了深远影响。
首先，工业革命催生了现代资本主义经济体系的形成。
企业家通过投资和创业获得收益，进而积累财富。
这种经济逻辑至今存在，并成为现代经济体系的基础。
其次，工业革命加速了全球化进程。
随着机器制造业的发展，商品交换起了推动全球经济联系的作用，国际贸易发展迅猛。
最后，工业革命使社会结构发生了巨大变化。
城市人口急剧增加，工人阶级崛起，阶级斗争问题成为社会问题的核心。
法国大革命与民主政治的诞生法国大革命始于1789年，持续了十年之久。
它是欧洲历史上的一场伟大革命，奠定了现代民主政治的基础。
法国大革命的导火索是法国社会的不平等和不满情绪，人们反对封建制度和专制主义的统治。
法国大革命的核心目标是推翻已经疲惫不堪的封建制度，建立一个自由、平等、民主的新政权。
法国大革命首次提出了“人人生而平等”的口号，宣扬了人权和民主的理念。
在法国大革命的影响下，一系列重要的政治和社会改革措施被推行，如摒弃封建特权、推翻君主专制、废除特权等。
近代史社会实践报告
近代史社会实践报告【实践背景】近代史社会实践报告【引言】作为一名资深的文案专家，我近期参加了一次近代史社会实践活动。
本报告旨在详细记录我在实践过程中的所见所闻、体验感受以及对近代史的理解与思考。
【实践结果与心得】在本次近代史社会实践中，我参访了几个重要的历史场馆并进行了相关的学习与探索，对于近代史有了更为深入的了解。
首先，我参观了一座近代历史博物馆。
这个博物馆通过丰富的展品、生动的展板和多媒体资料，生动地展示了近代中国的历史发展过程。
通过观看展品和阅读相关介绍，我对于近代中国的社会变革、政治运动以及外交事务等方面有了更为详实的了解。
我深刻感受到，近代中国经历了动荡的社会变革，勇敢的人民不断追求民主、自由和国家独立。
其次，我参观了一处历史文化遗址，那是一座旧式的民居。
通过对这座民居的考察与了解，我了解到了近代中国人民的生活状况以及在困境中的顽强求存。
房内的陈设和摆放都透出着那个时代的气息，使我更加贴近当时人们的日常生活。
我不由自主地产生了对于近代中国人民坚韧不拔的敬意，同时也对他们遭受的苦难和压迫感到心痛。
最后，我还参观了一座近代受难纪念馆。
在这里，我了解到了近代历史上一系列的战争和暴行，以及无数无辜牺牲的生命。
通过观看照片、文件和录像资料，我在心中描绘出了当时人们所经历的艰难岁月。
这让我更加深刻地认识到珍惜和平、维护和平的重要性，同时也引发了我对于历史的反思和对于人类未来的思考。
【结语】通过本次近代史社会实践，我对于近代历史有了更为深入的了解，也更加坚定了我对于中国的未来发展的信心。
历史是人民的财富，是我们汲取力量和智慧的源泉。
我将继续在实践中学习，以更好地服务于社会，为传承和发扬近代历史文化而努力奋斗。
【参考文献】暂无。
【附录】暂无。
中国近代史读书报告
中国近代史读书报告中国近代史是一部扣人心弦的历史长卷，它记录了中国近代社会的沧桑巨变，见证了中国人民在近代历史中所经历的磨难与抗争。
在这部历史长卷中，我们可以看到无数英雄人物的光辉，也能感受到中国人民的坚韧与勇气。
通过阅读《中国近代史》，我深刻地感受到了中国近代史的厚重和悲壮，也对中国的未来充满了信心和希望。
《中国近代史》一书以其丰富的史料和深刻的分析，生动地再现了中国近代史的重要事件和社会变革。
书中详细介绍了鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等一系列重大事件，深刻揭示了这些事件对中国社会的深远影响。
同时，书中还对晚清政府的腐败、封建社会的腐朽以及帝国主义列强的侵略进行了深入剖析，使人们对中国近代史的发展有了更清晰的认识。
在阅读《中国近代史》的过程中，我深深感受到了近代中国人民的不屈精神和爱国情怀。
从鸦片战争到辛亥革命，中国人民经历了无数次的屈辱和挣扎，但他们始终没有放弃对祖国的热爱和对民族复兴的梦想。
他们以血肉之躯书写了中国近代史的壮丽篇章，为中华民族的复兴立下了不朽的功勋。
通过阅读《中国近代史》，我对中国的未来充满了信心和希望。
近代中国经历了无数次的挫折和磨难，但每一次挫折都激发了中国人民更加强烈的爱国情怀和民族自豪感。
如今，中国已经站在了世界的舞台中央，成为了世界上最具活力和发展潜力的国家之一。
我相信，在中国共产党的坚强领导下，中国一定能够实现中华民族的伟大复兴，让中国成为世界上更加繁荣和强大的国家。
总之，通过阅读《中国近代史》，我对中国近代史的发展有了更加清晰和深刻的认识，也对中国的未来充满了信心和希望。
我相信，在每一个中国人的努力奋斗下，中国一定能够实现伟大复兴，让中华民族再次站起来，成为世界上更加繁荣和强大的国家。
《中国近代史》读书报告600字
《中国近代史》读书报告600字摘要：一、读书报告概述二、中国近代史的时间背景三、中国近代史的主要内容四、中国近代史对我们的启示五、总结与建议正文：一、读书报告概述近期，我阅读了一本名为《中国近代史》的书籍，作者为知名历史学家。
通过阅读这本书，我对中国近代史有了更深入的了解。
本文将围绕这本书的主要内容，结合自己的思考，对中国近代史进行概括和分析。
二、中国近代史的时间背景中国近代史一般是指从鸦片战争（1840年）开始，到中华人民共和国成立（1949年）为止的这一段历史时期。
这个时期是中国半殖民地半封建化的时期，也是中国民族危机不断加深、民众反抗斗争此起彼伏的时期。
三、中国近代史的主要内容这个时期的历史主要可以分为以下几个阶段：1.鸦片战争到甲午中日战争（1840-1894年）：这一阶段的历史事件有鸦片战争、太平天国运动、洋务运动等。
这个时期是中国半殖民地半封建化的开始，西方列强通过武力侵略和强制通商，打开了中国的大门。
2.甲午中日战争到辛亥革命（1895-1911年）：这一阶段的历史事件有戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等。
这个时期是中国民众对封建统治和帝国主义侵略的抵抗运动不断发展的时期。
3.辛亥革命到中华人民共和国成立（1911-1949年）：这一阶段的历史事件有北洋政府时期、五四运动、抗日战争、解放战争等。
这个时期是中国民主革命和民族解放运动取得胜利的时期。
四、中国近代史对我们的启示通过阅读《中国近代史》，我们可以得到以下启示：1.落后就要挨打。
中国近代史上的民族危机，归根结底是由于国家的落后。
只有实现国家的现代化，才能真正摆脱被侵略的命运。
2.民众的力量是伟大的。
中国近代史上的许多历史事件，都是由民众的力量推动的。
只有充分发动和依靠民众，才能推动社会的进步。
3.历史的车轮是滚滚向前的。
历史的潮流不可阻挡，只有顺应历史潮流，才能把握机遇，实现国家和民族的发展。
五、总结与建议《中国近代史》这本书为我们展现了一个波澜壮阔的历史时期。
中国近代史调研报告
中国近代史调研报告中国近代史调研报告一、背景介绍中国近代史是指中国从1840年鸦片战争起至1949年中华人民共和国成立的这段历史时期。
这段历史对于了解中国的现代发展和国家变革具有重要意义。
本次调研主要目的是通过对中国近代史的了解，探寻历史中的原因和教训，为我们今后的发展提供启示和借鉴。
二、调研内容1. 鸦片战争鸦片战争是中国近代史的开端，也是中国人民开始对抗外国侵略的起点。
调研发现，中国当时面临军事技术远远落后、国力弱小等问题，未能有效对抗外敌。
我们应该意识到，国家安全和发展的重要性，提高自身实力和综合国力，是避免再次被欺压的关键。
2. 辛亥革命辛亥革命是中国近代史上的一场伟大革命，推翻了满清王朝的统治，开启了中国的革命进程。
调研发现，这场革命的成功离不开广泛的社会动员和尖锐的社会矛盾爆发。
我们应该认识到社会发展中的问题和挑战，通过改革和创新寻求解决方案，推进国家的现代化建设。
3. 第一次世界大战对中国的影响第一次世界大战对中国的影响深远，通过与战争有关的条约和协议，中国失去了一部分领土和权益。
调研发现，当时中国政府的外交能力和谈判策略相对较弱，导致了这一不利局面的发生。
我们应该重视国际事务，提高对外交往的能力和水平，保护国家的利益和尊严。
4. 五四运动五四运动是一次反帝反封建的爱国运动，提标中国人民的民族意识和文化自信。
调研发现，这场运动对中国的文化和思想领域产生了巨大影响，为中国的现代化进程奠定了基础。
我们应该坚持教育优先和文化自信，培养有创造力和有国际竞争力的人才，推动社会的进步和发展。
5. 中国共产党的诞生中国共产党的诞生标志着中国社会主义革命的开始。
调研发现，中国共产党能够取得成功的原因在于其坚定的理想信念、群众基础和独立自主的发展道路。
我们应该坚守共产党的宗旨和初心，积极为人民服务，努力实现共同富裕和社会进步。
三、结论和启示通过对中国近代史的调研，我们可以看到中国在这段历史中曾面临外来侵略、国家分裂、社会动荡等诸多问题，但也同时展现了中国人民的坚韧意志和奋斗精神。
关于近代史社会实践报告【五篇】
关于近代史社会实践报告【五篇】【篇一】近代史《国民革命与农民运动》的发表标志这毛泽东对农民问题的研究又上升了一个水平，文章开篇便指出“农民问题乃国民革命的中心问题”，农民问题便被提上了一个新的高度，而他也更深层次的讨论了革命与农民之间的密切关系。
毛泽东在发表政治文章的初期便表现出对农民的极大关注，这并不是偶然，而是中国现状的真实写照与他结合中国实际国情灵活运用马克思原理共同作用的结果。
这也反映出中国国情与农民的重要关系，这不仅在八十余年前是这样，在今天更是这样。
农民始终是中国最庞大的群体（至少到目前还是这样），关注中国问题在很大程度上就是关注农民问题，而这也促成了毛泽东思想的进一步发展。
一些学者倡之,大多民众和之,就成功或将要成功许多方面的改革。
经过实践探索，毛泽东彻底告别了杜威和胡适的自由主义和改良主义,从思想和行动上完成了向马克思主义的过渡。
由此可见，毛泽东思想既是实用的，又是超前的；既是马克思理论的，又是与中国实际的完美结合；既是个人的，又是全中国的。
他在发展思想是所用的方法在今天仍值得我们去借鉴，尤其是实地考察和实事求是。
更值得学习的还是那种创新精神，马克思理论虽然不是毛泽东首创，但他通过学习和研究，结合具体国情，发展出毛泽东思想，是使中国革命为之一新，并最终挽救了革命。
没有创新就没有出路，乃革命发展之本！【篇二】近代史社会实践报告一、引言博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。
博物馆是非营利的永久性机构，对公众开放，为社会发展提供服务，以学习、教育、娱乐为目的。
我班于五四青年节前夕在班长与入党积极分子的带领下以班级为单位参观了黄骅市博物馆。
二、调查目的人们来到博物馆，是为了感受历史，获取知识，小而言之，可以提高个人素养，大而言之，对整个国民素质的提高都大有裨益的。
近代史教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言近代史是研究我国从1840年鸦片战争至1949年新中国成立这一时期的历史。
这一时期是我国历史上的一个重要转折点，是我国从封建社会向半殖民地半封建社会过渡的时期。
为了更好地让学生了解这一时期的历史，提高学生的历史素养，我开展了近代史的教学实践。
以下是我对近代史教学实践的总结和反思。
二、教学目标1. 让学生了解近代史的背景、主要事件和发展过程，提高学生的历史知识水平。
2. 培养学生的历史思维能力和分析问题的能力，使学生能够运用历史知识解决实际问题。
3. 激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感。
4. 培养学生的社会责任感和使命感，使学生认识到自己肩负的历史使命。
三、教学内容与方法1. 教学内容（1）鸦片战争与鸦片战争后的中国（2）太平天国运动（3）洋务运动与戊戌变法（4）义和团运动（5）辛亥革命（6）五四运动（7）国民大革命（8）抗日战争（9）解放战争2. 教学方法（1）讲授法：通过讲解历史事件、历史人物、历史背景等，使学生了解近代史的基本知识。
（2）讨论法：引导学生围绕历史事件、历史人物等展开讨论，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
（3）案例分析法：通过分析具体的历史案例，使学生更好地理解历史现象。
（4）多媒体教学：利用多媒体手段，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
（5）实践教学：组织学生参观历史遗迹、博物馆等，让学生亲身感受历史。
四、教学实践1. 课前准备（1）查阅相关资料，了解近代史的基本知识。
（2）制作课件，整理教学资料。
（3）设计讨论题目，引导学生进行讨论。
2. 课堂教学（1）讲解历史事件、历史人物、历史背景等，使学生了解近代史的基本知识。
（2）引导学生围绕历史事件、历史人物等展开讨论，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
（3）通过案例分析法，让学生更好地理解历史现象。
（4）利用多媒体手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3. 课后作业（1）布置相关历史事件的阅读材料，让学生课后阅读。
大一中国近代史纲要实践报告范文(3篇)
大一中国近代史纲要实践报告范文(3篇)大一中国近代史纲要实践报告1社会主义道路是中国人民的历史选择本学期，我们开设了《中国近现代史纲要》这门课程。
通过一学期的学习，我更加深入地了解了国史、国情，更加深刻地领会了历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。
特别是更加清醒地认识到，中国走社会主义道路是中国近代历史发展的必然结果，是中国近代革命发展规律、中国共产党策略的正确和中国人民历史抉择的必然结果。
之所以这么讲，有以下几方面原因：一、社会主义道路是中国近代历史发展逻辑的必然结果。
1840年的鸦片战争，彻底改变了中国的历史，丧权辱国的《南京条约》，使中国沦为半殖民地半封建社会。
此后，西方列强接踵而来，中国的主权丧失、领土被瓜分、资源被掠夺、人民被压榨，中华大地沉寂在一片哀鸣之中。
为救亡图存，振兴中华，近代的仁人志士遍寻救国方案。
洪仁玕在《资政新篇》中提出了一些资本主义主张，但由于农民阶级的局限性，太平天国运动在中外反动势力的联合镇压下最终失败。
1860年，洋务派开始了封建统治阶级的自救运动，企图在不改变落后的封建体制的基础上，通过学习西方的先进科技，实现“富国图强”的目标，结果在甲午战争的炮火中破灭。
1895年，维新派走上历史舞台，开始了戊戌变法运动，但由于封建顽固势力的强大和维新派严重脱离群众，戊戌变法也最终失败。
1905年，孙中山组织同盟会，这是中国近代史上第一个具有资产阶级性质的政党，同盟会组织领导的辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国几千年的封建帝制，很多人企望中国就此走向资产阶级民主共和道路，但辛亥革命的最终成果被袁世凯窃取。
之后，各路军阀连年混战，人民生灵涂炭，中国社会仍处于半殖民地半封建状态，中国人民悲惨的命运并没有改变。
1917年俄国十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义。
1919年五四运动，无产阶级登上了中国的政治舞台。
中国共产党自1921年成立，就将社会主义和共产主义作为自己的奋斗目标。
中国近代史读书报告
中国近代史读书报告目录1. 中国近代史概述1.1 清朝末期1.2 辛亥革命1.2.1 辛亥革命的背景1.2.2 辛亥革命的影响1.3 民国时期2. 国民党与共产党的斗争2.1 国民党的崛起2.2 共产党的发展2.2.1 中国共产党的创建2.2.2 共产党在长征中的表现3. 抗日战争与解放战争3.1 抗日战争3.2 解放战争3.2.1 解放区的建设3.2.2 八路军、新四军的战绩4. 中华人民共和国的成立与建设4.1 中华人民共和国的成立4.2 社会主义制度的建立4.2.1 对私有制度的改革4.2.2 社会主义建设成就中国近代史概述中国近代史是指从清朝晚期至20世纪中叶的历史时期。
这一时期经历了清朝的衰落、辛亥革命的推翻封建专制、国民党与共产党的斗争、抗日战争、解放战争，最终建立了中华人民共和国。
近代史是中国历史上颠扑不破的一页，在这段历史中，中国经历了翻天覆地的变化。
清朝末期清朝末期是中国近代史的开端，这一时期清政府的腐朽无能、外国列强的侵略、民间起义的频繁给中国社会带来了极大的动荡。
光绪皇帝的挂名统治，使得社会矛盾不断激化，清朝逐渐走向了灭亡的边缘。
辛亥革命辛亥革命是中国近代史上具有重要意义的一次革命，推翻了清朝的专制统治，开启了中国历史的新篇章。
辛亥革命在中国社会和政治领域产生了巨大的影响，也为后来的政治变革奠定了基础。
辛亥革命的背景辛亥革命的背景是清政府的腐朽和外国列强的侵略，以及中国国内的日益加剧的社会矛盾。
许多知识分子和革命者为了推翻清朝的专制统治，积极投入到辛亥革命的洪流之中。
辛亥革命的影响辛亥革命的影响深远，不仅为中国政治制度的变革奠定了基础，也促使了中国近代化进程的加速。
辛亥革命的胜利为中国近代史的发展打下了坚实基础。
民国时期民国时期是中国近代史中一个重要的阶段，国民党与共产党的斗争、抗日战争、解放战争等事件相继发生，为中国迈向现代化社会打下了基础。
民国时期的变革和动荡，为中国的未来发展奠定了重要的基础。
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中国近代历史人物评述——李鸿章
摘要：李鸿章是晚清重臣，是中国近现代史上举足轻重的人物。
每当回顾中国近现代史，就不可能不面对李鸿章及其所代表的晚清政府。
纵观李鸿章一生，可圈可点处众多，但是在皇权体制下，没有实现其抱负，这是民族和个人的悲哀。
建国后对李鸿章的评价大有偏颇，往往把李鸿章看作卖国贼，这个观点与历史是不完全相符的。
我们应该本着尊重历史、尊重现实的态度和原则，来重新审视这一历史人物，做出较为客观公正的评价。
关键字：李鸿章洋务运动一、李鸿章的生平
李鸿章，世人多尊称李中堂，安徽合肥人，中国清末重臣，同时是将领兼外交官，被西方人称呼为“东方的俾斯麦”，日本首相伊藤博文视其为大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短之人，洋务运动的主要领导人之一，淮军创始人和统帅。
道光二十七年，李鸿章考中进士，后官至直隶总督兼北洋通商大臣，授文华殿大学士，身后被慈禧太后称赞为“再造玄黄”之人。
李鸿章与曾国藩、左宗棠、张之洞，并称“晚清四大名臣”，著有《李文忠公全集》。
二、李鸿章的功
说到李鸿章对历史的贡献，他奉曾国藩之命整顿团练，招募新兵编练淮军，并成为当时清朝战斗力最强的军队。
他提出“海防论”，积极倡议建立近代化的海军，并组建了北洋水师。
虽处于清政府的腐朽通知下，他仍在外交中对积贫积弱中国的处处维护。
但最为后人称道的是他参与并领导了洋务运动，对后世产生了深远影响。
纵观整个洋务运动全过程，不难发现，在众多的倡导组织洋务活动的官僚中，与洋务运动相始终的只有李鸿章一人。
在所有的洋务官僚中，李鸿章兴办的洋务事业最多，涉及的范围最广，取得的成绩也最显著，中国近代化的许多“第一”都与他的名字联在一起。
如中国第一家近代化企业、中国第一家由中国人自己修筑的商业铁路、中国人自行架设的最早的电报线、中国第一批官派留学生、中国第一支近代化的海军等等。
因而他被看作是洋务派的旗帜，洋务运动的旗手。
他以办洋务求“自强”为己任，摆出“舍我其谁”的姿态，并雄心勃勃地表示：“我朝处数千年未有之奇局，自应建数千年未有之奇业。
”其开展的洋务运动中才能可以说是表现的很充分的，业绩是明显的，这些至少反映在以下这样几个方面：
（一）、引进西方军事工业，建设近代化国防。
1862年，淮军首先接受近代军事装备与训练，这是中国陆军近代化的肇始。
此外，李鸿章还派遣数批军官、工匠出国学习制造、驾驶。
自1871年至1894年，李鸿章购船、练兵、筹办海防，加速了中国的海防近代化。
1891年李鸿章创建的北洋海军初具规模，为中国国防近代化打下了基础。
（二）、创办民用企业，建设中国近代化工业体系。
在洋务派创办的20多家民用企业中，其中李鸿章于1872年委派朱其昂在上海成立的轮船招商局，是洋务运动中由官办转向官督商办的第一个企业，也是民用企业中最有成绩的一个企业。
继开办轮船招商
局之后，李鸿章又于1877年设立开平矿务局；1882年创办上海机器织布局；1888年主持开办漠河矿务局；1880年这里天津铁路公司。
从1882年开始，李鸿章在中国东部沿海共创办了6家大企业，涉及开矿、航运、电讯、交通、纺织等五大工业部门，建立了中国近代工业体系的雏形。
（三）、派遣使节，开展近代化外交活动。
他奏请清政府将具有一定外交才能的三四品京堂大员，分别派驻日本、美洲、欧洲各国。
1875年12月，清政府正式任命陈兰彬、容闳为外交使节，出使美国、西班牙、秘鲁；1876年11月派候补侍郎郭嵩焘，刑部员外郎刘锡鸿出使英国。
（四）、办学堂、遣留学、译西书，培养近代人才。
李鸿章在1863年仿照同文馆创办上海方言馆，选拔江浙地区14岁以下的儿童入馆学习外
国语言文字；1880年，奏请兴建天津北洋水师学堂；1885年，还在天津创办了天津武备学堂。
从1872年李鸿章等人奏请选派留学生赴美学习开始，曾先后四次送幼童计120名入美学习。
李鸿章的这些活动对中国近代史产生了深刻的影响，中国近代化生产由此开始迈步。
三、李鸿章的过
（一）李鸿章替清政府签订了背负千古骂的《烟台条约》、《中法新约》、《中日马关条约》、《中俄密约》及《辛丑条约》等30多个不平等条约。
梁启超说:“吾敬李鸿章之材,吾惜李鸿章之识,吾悲李鸿章之
遇。
”李鸿章才识过人，只是生不逢时，值得同情
（二）李鸿章权倾三朝时，俄国占据着伊犁，英国也虎视眈眈，意图瓜分西北。
160万平方公里的新疆，在大清地图上形如虚设，新疆从大清的“实际版图”上已经消失。
他却向慈禧奏言：“新疆乃化外之地，茫茫沙漠，赤地千里，土地瘠薄，人烟稀少。
乾隆年间平定新疆，倾全国之力，徒然收数千里旷地，增加千百万开支，实在得不偿失。
依臣看，新疆不复，与肢体之元气无伤，收回伊犁，更是不如不收回为好。
”他用“海防”重于“塞防”的理由来搪塞收复新疆之举，并听之任之，只求不伤元气。
尽管在左宗棠的坚持下终在一年后全境收复新疆，但李鸿章在这件事上渲染的败笔，险些使中国如丧失外蒙古一般丧失新疆，是无可争议的事实。
（三）1864年，李鸿章率部攻克常州，再攻占太平天国首府南京。
镇压太平天国运动被后世史家和百姓骂成是镇压农民起义的刽子手，其实这不仅对李鸿章是不公平的,对太平天国也是不公平的。
事实上，太平天国自从定都南京之后，就失去了原先的代表农民阶级的农民军的实质，内讧四起,骄傲自满,封建地主阶级的腐朽思想愈来愈多的侵蚀到革命队伍内部。
大兴土木建筑王宫,养尊处优生活奢靡.这就证明了太平天国在本质上与清庭没什么差别。
再则，当时的李鸿章并非镇压太平天国的主角，他仅仅是个配角罢了。
根据历史发展观来讲，作为农民政权本身具有局限性的太平天国始终都会走向末路，而李鸿章便成为了恰好使其走向末路的人而已。
四、对李鸿章的正确评价
梁启超评价李鸿章“是为时势所造之英雄，非造时势之英雄”。
李鸿章举办洋务活动在不同程度上起了与外国资本主义争利、抗衡的作用，维护了清王朝的苟延残喘，这是李鸿章的本意。
但他没有想到引进的先进科学技术、近代教育会冲击封建传统的思想、文化、观念，破坏封建制度的根基，增强了独立自主的竞争意识，加速了封建专制制度的垮台和资本主义发展。
这种符合人民的愿望、顺应历史潮流的进步，不是李鸿章的预期目的，但这些进步因素的萌发，又无不与李鸿章“超卓之眼孔”、思想、行动紧密相联系。
李鸿章，应是中国近代化事业的开拓者，顺应历史发展的进步人物。
转
纵观李鸿章一生，可圈可点处众多，但是在皇权体制下，没有实现其抱负，这是民族和个人的悲哀。
李鸿章所从事的近代化活动其成效虽“不足御侮”，没有使中国真正走向自强和富有，更没有使中国摆脱沦为半殖民地半封建社会的命运。
但我们不能就此否定李鸿章的近代化活动。
当时，中国军事、外交屡遭失败，但其根本原因在于中国的政治腐败和经济落后，而不在于李鸿章的洋务活动。
靠个人的力量去改变那种积贫积弱的局面显然是不可能的，也是不现实的。
马关条约签订后，将所有致败之由、误国之责都归咎于李鸿章个人，反映了清统治层中既不敢正视腐朽的封建制度是万恶之源，又不敢抨击真正的罪魁祸首慈禧一伙。
对李鸿章的口诛笔伐，虽然有时意气多于冷静的分析，难于对其出面全面而切合实际的估价，但却反映了朝野上下的思想动向，表现了人们对战败乞和的愤慨和国运垂危的关注。
李鸿章也是晚清最杰出的外交家，他的后半生致力于中国的外交事业，虽
然几乎所有的卖国条约上都有他的签名，但是在当时那种国际大环境下他已经尽到一个外交家的全部努力了。
所有对外关系交涉的失败是因为中国腐朽的政治制度，贫弱的经济基础
和软弱的国际地位。
李鸿章当然不是完人，世间本无完人，李鸿章像所有伟大人物一样，不在于他自身的成功与失败，而是找到了使中国强盛的事业，并选择了继承者，将这一事业传接下去，这也是李鸿章留给中国的最有意义的遗产。
参考文献：
［1］赵焰.《晚清有个李鸿章》。
广西师范大学出版社2007年版；［2］梁启超.《李鸿章传》[Z]。
天津，天津百花文艺出版社，2000年；
［3］谢世诚.《李鸿章评传》[Z]。
南京，南京大学出版社，2006年；［4］李侃.《中国近代史》[Z]。
北京，中华书局，1994年第四版；[5]张富强.《建国以来李鸿章研究述评》《李鸿章与中国近代化》。
致谢语
对于这篇论文的完成，要感谢近代历史风云人物这门课的教师老师，感谢她对我完成论文在思路与内如等方面的指导。
同时也感谢我所引用文献的作者，感谢你们的优秀作品对我完成论文提供了理论与观点的依据。
三亿文库包含各类专业文献、专业论文、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、中学教育、50中国近代历史人物评述——李鸿章等内容。