五年级朗读比赛材料1
部编版语文五年级下册听力练习题(附原文和答案)
部编版语文五年级下册听力训练（含听力材料和答案）一听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.《千里江山图》的创作者是北宋画家（）A.张择端B.王希孟C.郭熙2.《千里江山图》现收藏于（）A.北京故宫博物院B.台北故宫博物院C.上海博物馆3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《千里江山图》是中国九大传世名画之一。
（）（2）《千里江山图》采用了散点透视法。
（）（3）《千里江山图》运用了“青绿山水”的画法。
（）二听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.港珠澳大桥由（）三个部分组成。
A.西人工岛、东人工岛、海底隧道B.海中部分主体工程、三个口岸人工岛、两条连接线C.海中部分主体工程、西人工岛、东人工岛2.港珠澳大桥是集（）于一体的综合跨海工程。
A.桥、岛、铁B.桥、铁、隧C.桥、岛、隧3.港珠澳大桥全长约为（）A.55千米B.29.6千米C.45千米三听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.青花瓷又称______________，常简称______________。
2.青花瓷是以含（）的钴矿为原料的。
A.氧化钴B.氧化钠C.氧化硫3.成熟的青花瓷出现在元代景德镇的（）A.哥窑B.龙泉窑C.湖田窑4.以下哪一类不是青花瓷的款识？（）A.纪年款B.简约款C.纹饰款四听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.第七届世界军人运动会会徽名为（）A.友谊和平纽带B.和平友谊纽带C.跃动的武汉2.第七届世界军人运动会创下的纪录有（）（多选）A.第一次在一个城市集中举办所有比赛项目。
B.第一次集中新建运动员村。
C.竞赛项目设置历届最多。
3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）第七届世界军人运动会的吉祥物名为“兵兵”。
（）（2）第七届世界军人运动会吉祥物的设计灵感来源于野生动物江豚。
（）五听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.重阳节之名来源于（）A.《尚书》B.《易经》C.《礼记》2.下列选项中不属于重阳节习俗的是（）A.登高祈福B.佩插茱萸C.吃年糕3.重阳节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录的时间是（）A.2006B.2007C.2008六听两遍朗读录音，完成下列练习。
五上第四单元 语文实践活动
五上第四单元语文实践活动第四单元是五年级语文学习的重要阶段，通过这一单元的学习，学生们将掌握更多的语文知识和技能。
为了帮助学生更好地理解和掌握语文知识，我们可以设计一些实践活动，以激发学生学习语文的兴趣。
本文将介绍一些关于五上第四单元语文实践活动的设计和实施。
1. 课文朗读比赛在课文朗读比赛中，可以选择本单元中的经典课文，组织学生进行朗读比赛。
学生可以通过这种形式深入理解课文内容，提高语言表达能力，并增强表达自己的自信心。
在比赛中，可以设置评委评分，同时也鼓励学生相互评价，互相学习，相互帮助，以提高整体朗读水平。
2. 写作素材收集在本单元中，学生将学习到一些有趣的语文知识，也会接触到一些新的写作素材。
可以组织学生一起去收集关于本单元内容的写作素材，比如观察身边的事物，记录自己的感受和想法，或者收集一些与本单元主题相关的故事。
学生可以用这些素材进行创作，提高他们的写作能力和想象力。
3. 古诗词朗朗上口在本单元中，学生将学习一些古诗词。
可以组织学生进行古诗词朗朗上口活动，让学生选择自己喜欢的古诗词，背诵并朗诵出来。
通过这种形式，学生可以更好地理解古诗词的意境和内涵，提高诗歌鉴赏能力，同时也能锻炼语言表达和朗诵能力。
4. 语文主题手工制作结合本单元的内容，组织学生进行与语文主题相关的手工制作活动。
比如可以让学生制作折纸书、绘制插图、设计语文主题板报等。
通过动手实践，孩子们可以更好地理解和记忆语文知识，并在创作中发挥自己的想象力和创造力。
5. 语文知识竞赛可以组织一场与本单元内容相关的语文知识竞赛。
通过这种形式，学生可以在竞赛中检验自己的学习成果，也能够加深对语文知识的理解和记忆。
通过与同学的竞争，激发学生学习语文的积极性和主动性。
通过这些实践活动的设计和实施，可以让学生在实践中深入理解和掌握本单元的语文知识，同时也能够激发学生学习语文的兴趣，提高他们的语文素养。
希望通过这些活动，能够让学生在轻松愉快的氛围中，享受语文学习的乐趣，不断提高自己的语文水平。
五年级散文朗读比赛方案
一、活动背景散文是我国文学宝库中的一颗璀璨明珠，它以其独特的语言魅力和丰富的情感内涵，深受广大读者的喜爱。
为了提高五年级学生对散文的欣赏能力和朗读水平，培养他们的文学素养和审美情趣，特举办本次散文朗读比赛。
二、活动目的1. 培养学生对散文的热爱，提高他们对文学作品的鉴赏能力。
2. 锻炼学生的口语表达能力，增强他们的自信心。
3. 培养学生的团队协作精神，促进班级之间的友谊。
4. 营造良好的校园文化氛围，丰富学生的课余生活。
三、活动主题“诵经典美文，展青春风采”四、活动对象五年级全体学生五、活动时间2022年X月X日六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1. 开幕式（5分钟）主持人介绍活动背景、目的、流程及评委。
领导致辞，鼓励学生积极参与。
2. 选手朗读环节（90分钟）选手按照抽签顺序上台朗读，每人朗读时间为3-5分钟。
朗读内容自选，要求为散文作品，题材不限。
选手可自备音乐、道具等辅助手段，丰富朗读效果。
3. 评委点评环节（20分钟）评委对每位选手的朗读进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
4. 优秀选手展示环节（10分钟）从参赛选手中评选出若干名优秀选手，进行集中展示。
5. 颁奖仪式（10分钟）主持人宣布获奖名单，颁发奖品和证书。
领导致辞，对获奖选手表示祝贺。
6. 活动总结（5分钟）主持人对本次活动进行总结，感谢参与活动的师生。
八、评分标准1. 朗读内容（40分）朗读内容选材恰当，富有文学价值；表达准确，富有感染力。
2. 朗读技巧（30分）语音、语调、语速、停顿等符合散文朗读的要求；情感投入，富有表现力。
3. 仪态仪表（20分）选手着装得体，精神饱满；姿态自然，大方得体。
4. 综合表现（10分）选手对比赛准备充分，具有创新精神；团队合作，积极互动。
九、注意事项1. 参赛选手需提前报名，填写报名表，并提交参赛作品。
2. 选手需遵守比赛规则，服从评委评判。
3. 比赛期间，观众保持安静，不得随意离开座位。
适合五年级朗读的材料
适合五年级朗读的材料
适合五年级朗读的材料有很多，以下是一些建议：
1. 诗歌：可以选择一些简单易懂、富有韵律的诗歌，如唐诗、宋词、现代诗歌等。
这些诗歌不仅能够提高学生的语言表达能力，还能够培养他们的审美意识和艺术鉴赏能力。
2. 故事：可以选择一些适合五年级学生年龄的故事，如童话、寓言、历史故事等。
这些故事可以帮助学生了解世界，激发他们的想象力和创造力，同时也可以提高他们的阅读理解能力和口语表达能力。
3. 短文：可以选择一些适合五年级学生阅读水平的短文，如描写景物的、叙述事件的、描写人物的等。
这些短文可以帮助学生了解不同文体和写作风格，提高他们的阅读理解能力和写作水平。
4. 名著节选：可以选择一些适合五年级学生阅读的经典名著，如《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等。
这些名著可以帮助学生了解历史文化，提高他们的文学素养和阅读能力。
5. 新闻：可以选择一些适合五年级学生阅读的新闻，如简短的新闻报道、时事评论等。
这些新闻可以帮助学生了解社会热点问题，提高他们的信息获取和评价能力。
总之，选择适合五年级学生朗读的材料应该注重内容的趣味性、教育意义和语言表达能力的要求，同时也要根据学生的实际情况和兴趣爱好进行选择。
适合五年级学生朗读文稿
适合五年级学生朗读文稿
1. 感谢致辞
亲爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
我感谢老师们给我这次发言的机会。
在五年级的研究生活中，我获得了很多知识，也收获了很多快乐和成长。
今天，我想和大家分享一些我在五年级的研究和成长经历。
2. 研究成果
在五年级的研究中，我取得了不少成绩。
尤其是在数学方面，我掌握了更多的数学知识和技能，解决了许多难题。
另外，我也通过阅读大量的书籍，拓宽了自己的视野，提高了阅读能力。
3. 个人成长
在五年级，我不仅在研究上取得了进步，也在个人成长方面有了很大的发展。
我学会了更好地与同学们相处，形成了团结友爱的集体氛围。
同时，在体育运动方面，我也参加了很多活动，提高了自己的身体素质。
4. 谢谢辞
最后，我要感谢家长们对我的支持和鼓励，感谢老师们的辛勤教导。
也要感谢同学们的陪伴和帮助。
五年级的研究生活是美好而难忘的，我会继续努力，为更好地成长而努力。
谢谢大家！
5. 结束语
以上就是我在五年级的研究和成长经历的分享。
希望我的经历能够对大家有所启发，让我们一起努力，共同进步！
谢谢大家！
Word Count: 176。
小学朗读比赛方案(9篇)
小学朗读比赛方案(9篇)小学朗读比赛方案1一、指导思想:首先，通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高;其次，检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的'水平;最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
二、参赛对象：一至六年级每班随机抽取3人参加比赛三、比赛时间：11月12日(星期三)下午第二节课四、地点：多媒体五、评委：许丽红、许怡玲、苏锦雯、姚雅君、吴婷婷统分：吴雅红六、评比方法：评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点后2位。
七、奖项设置：分低、中、高三段，各设一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。
八、评分标准：低年级：1、使用普通话，吐字清晰。
2、朗读正确流利，读准字音, 不丢字，不添字，不破句，停顿适当。
3、朗读声音洪亮、不拖声。
4、朗读时感情丰富，声情并茂。
5、精神饱满，姿态大方。
中年级：1、普通话标准，口齿清晰。
2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。
3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。
4、要有感情朗读。
感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有激情。
5、仪表端庄大方，表情丰富自然。
高年级：1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。
2、朗读正确、流利顺畅。
不漏字、添字和错字，语速适合__体裁的需要。
3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。
4、要有感情朗读。
情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课文内容准确而深层的感悟。
5、仪表端庄大方，表情丰富自然。
九、其它事项：1、朗读的内容从学生所学的课文中选三篇抽签。
2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。
小学朗读比赛方案2为切实提高学生语文素养，促进各班学生整体朗读水平和能力的提升，展示学生热爱学习、蓬勃向上的精神风貌，经学校研究决定举行我校整班朗读比赛。
为落实好此次朗读比赛任务，现将有关事项布置如下：一、参赛对象：学校1～6年级共31个班级以班级为单位，人人参与。
小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇
小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024-2025学年广东省深圳市龙华区五年级(上)第一次月考语文试卷
2024-2025学年广东省深圳市龙华区五年级（上）第一次月考语文试卷1．（19分）为介绍宝安优美生态，安安写了一段文字介绍宝安。
宝安，是一个山与海相拥、人与城共融的宜居之城。
清晨，当第一缕阳光掠过海面，碧波之上的深中通道宛如蛟龙一般，与远方渐渐苏醒的城市交相辉映，如同镶qiàn在画kuàng 的一幅风景画，让人回味无穷。
huáng hūn 时分，一只gūdú的白hè静静地伫立在海边，仰望着清澄的天空，______的神态，让人不免心生羡mù之情！在海边，你可以在光影廊架感受光影交错的yùn wèi ，在落日平台欣赏海上日落美丽，在观鸟平台观察候鸟翩飞的潇洒．．……沉浸其中，让人流连忘返。
（1）请你根据文中的拼音，把安安不会写的字词补充完整，注意把字写规范。
（2）文段中横线处，请帮安安选择一个最恰当的词语。
（填序号）A.怅然若失B.若有所思C.悠然自得（3）加点词“潇洒”在文中是指“悠闲自在”的意思，它还有“洒脱不拘”等意思，请照样子，根据要求用“体面”写句子。
光荣；光彩；面子上好看：（相貌或样子）好看，美丽：（4）在介绍宝安的植物时，安安补充了几句，请将其中的名句写在横线上。
在我们的心中，家乡宝安的一草一木都牵动我们的感情，都是一道最美的风景，正如我们第一单元导读语中所说：“”。
这一草一木皆风景。
细品其间，方知味长。
生态宝安必将随着大湾区的开发而声名远扬，正如虞世南《蝉》中所写：“，。
”（5）宝安是安安的家乡。
在《桂花雨》中，母亲难忘故乡的桂花。
参照例子，帮安安补充横线上的内容。
月是故乡——（明）花是故乡——人是故乡——2．（4分）鸟儿是大自然的精灵，爱鸟、护鸟已成宝安人民的共识。
在4月1日国际爱鸟日，宝安区滨海慢步道向全体市民征集“爱鸟护鸟”公约，请制订两条“爱鸟护鸟”公约。
（1）（2）3．（2分）如果要宣传宝安区滨海慢步道的观鸟台，下面哪一诗句不太适合？（）A．秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。
朗诵琵琶行写开场白(优秀9篇)
朗诵琵琶行写开场白（优秀9篇）朗诵比赛开场白篇一男：尊敬的各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。
男：为继承和弘扬浩瀚的民族文化；营造富有激情、富有文化气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代中学生风采，提高中学生的人文素质和道德情操，今天，我们玉潭中学初中部迎来了“诵读诗文，传承文明”专题朗诵比赛。
女：接下来，请允许我，给大家隆重介绍本次比赛的的评委：XXXX让我们用热烈的掌声对各位领导和评委表示最衷心的感谢。
合：预祝本次比赛取得圆满成功。
比赛正式开始。
朗诵开场白和结束语篇二尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。
乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”丙：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”丁：我爱读书。
因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
”甲：我爱读书。
因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
”乙：我爱读书。
因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
”丙：我爱读书。
因为我知道“书是人类进步的阶梯。
”丁：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。
课文朗读比赛方案精选范文5篇
课文朗读比赛方案精选范文5篇课文朗读比赛方案精选范文5篇篇一：小学课文朗读比赛活动方案指导思想：为丰富校园文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举行校园朗读比赛。
以此提高学生的说话能力和朗读水平，激发学生的读书兴趣与热情，让学生在活动中沐浴书香的气息，享受阅读的快乐。
一、比赛目的：1、激发学生朗读课文的兴趣，养成朗读课文的习惯，促进朗读水平的提高。
2、增强课堂朗读教学的成效及教师自我朗读教学水平的提高。
3、发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
二、参赛对象：全体学生。
三、比赛时间：20XX年10月31日下午第二节。
四、比赛地点：各班教室五、比赛内容：本学期所学的重点课文（古诗除外）。
一年级：1-4单元；四年级：1—4单元；二年级：1-5单元；五年级：1—4单元；三年级：1-4单元；六年级：1—3单元。
六、比赛形式：集体朗读。
七、比赛规则：全班参与。
八、奖项设置：（以班级为单位）各年级：一等奖1名，二等奖1名，其余为三等奖。
九、比赛评委：各年级语文教师。
学校领导班子成员及科任年组长一年级：三年级语文老师；四年级：六年级语文教师；二年级：一年级语文老师；五年级：四年级语文教师；三年级：二年级语文老师；六年级：五年级语文教师。
学校班子成员科任年组长分配如下：一年级：李翠堂史广月二年级：黄凤波白玉贵三年级：李敬芝李永军四年级：陈鑫王海鹰五年级：杨柳高亚辉六年级刘巧梅马文玲十、评价标准：（满分100分）（见评分表）篇二：课文朗诵比赛活动方案指导思想：为进一步提高教师对学生说话和朗读能力的重视，全面提高师生的普通话水平，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办课文朗诵比赛，以此提高学生普通话的口语表达能力和朗读水平，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐。
活动对象：2年3班全体学生活动主题：诵读经典美文，争做博学少年。
朗读比赛讲话稿
朗读比赛讲话稿
尊敬的评委、老师和各位同学们：
大家好！我很荣幸能站在这里，参加今天的朗读比赛。
朗读，
是一种表达情感、传递思想的艺术，也是一种展现个人魅力和才华
的方式。
在这个舞台上，我将用心灵的声音，传达我对文字的理解
和情感的表达。
朗读不仅是一种技能，更是一种情感的传递。
在朗读的过程中，我们可以感受到文字的力量，感受到作者的情感，也可以将自己的
情感融入其中，让每一个字、每一句话都充满生命力。
我相信，只
有用心去朗读，才能真正触动人心，让听众产生共鸣。
朗读，也是一种对自我表达的挑战。
在舞台上，我们需要展现
出自信和气场，用声音和神态吸引观众的注意力，让他们沉浸在我
们的朗读之中。
这需要我们不断的练习和磨砺，不断提升自己的朗
读技巧和表达能力。
今天，我不仅是为了参加比赛而来，更是为了展示自己的才华
和魅力。
我相信每一个人都有自己独特的魅力和才华，只要用心去
发现和展现，就一定能够获得成功。
我希望在这个舞台上，能够展现出最好的自己，让大家感受到我的热情和才华。
最后，我想对所有参赛选手说一句，让我们一起享受这场朗读比赛，用心去感受文字的力量，用声音去传递情感，让我们共同展现出最好的自己。
谢谢大家！。
朗诵比赛作文300字
朗诵比赛作文300字朗诵比赛作文300字（通用40篇）在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺整理的朗诵比赛作文300字，希望能够帮助到大家。
朗诵比赛作文300字篇1今天，老师组织了一次朗诵大赛，这可让我兴奋了好半天，心一直砰砰的跳着，脸一直通红通红的，全身上下乃至每一个细胞都充斥着兴奋和激动，结果，上午的课怎么也听不进去，脑子里只装满了下午的比赛。
好不容易熬到了下午，我的心跳得更快，脸更红了，手指因紧张兴奋而变得颤抖，拿不起任何东西。
老师给了20分钟的准备时间，怎奈，我因太过兴奋，练习时总是读错，结果组长对我说教了一遍又一遍，可是，谁又在乎呢？反正，我不在乎，一心只等着比赛的开始。
比赛终于开始了，我们组是2号，哎！我们组的运气也未免忒好点了吧！一直等到一号组表演结束，我的心竟平静了下来。
该轮到我们组表演了，教室里静静地，听不见任何声音，只听得我们四个人的呼吸声，音乐开始，四个人立刻进入状态，我仔细看着每一段的每一行的每一字，生怕漏了什么，轮到我读了，我定了定心，深吸一口气，朗朗的读了起来，眼前竟渐渐地出现了一幅优美的画卷，我已沉溺其中，久久不能自拔……比赛结束了，悄悄地问了老师分数，竟是前三名，不错不错，看来，只要自己肯努力，那么幸运女神将来到你的身边。
朗诵比赛作文300字篇2星期五那天，我们学校举行了一场中华经典古诗文朗诵比赛。
我们各班依次走进会场，排好队，等待着大会的开始。
过了一会儿，主持人讲话了；“王集中学第二届古诗文朗诵比赛现在开始。
首先，请六（一）班为我们朗诵一首诗。
”六（一）有两位领读人，一上场表现得还好，但是到后来，他们竟然忘词了。
这时，他们很尴尬，无奈地退下场去。
不知不觉中，前三个班已经朗诵完了，该我们上场了。
我们走上台去，排好队，开始朗诵岳飞的《满江红》。
同学们激情高昂，我也把自己的情感全部投入到了这首诗中，仿佛自己已经融入岳飞的豪情壮志中了。
诗歌朗诵比赛作文
诗歌朗诵比赛作文诗歌朗诵比赛作文集合15篇诗歌朗诵比赛作文1在每个人的心中，都有自己最难忘的一件事，当李小凡布置下去以后，大家便讨论起来，有的说：“我最难忘的是第一次炒菜”。
有的说：“是自己走夜路”，而我却说：“我最难忘的是经典诵读比赛”。
那是在加课的一天，李老师说举行“经典诵读”比赛，我便准备起来，因为当时只有《木兰诗》没有背熟，所以正在背《木兰诗》，在李老师的三声掌声后，我们开始比赛了，当李老师数过“一、二、三”后，依然没有人上台表演，李老师说：“我在数一遍，如果依然没有上场的话，我们就中止比赛，开始考试了。
”当老师再一次倒数时，郑睿轩便鼓起勇气第一个上场，当他背完前两首时，李老师便评他为第一，是因为勇气，我们接连上场。
当排到我的时候，我的心里像有一只小兔子一样，一直砰砰直跳，我的声音便开始发颤，腿开始发抖，但是，我的勇气一直鼓励着我。
他对我说：“一定要坚持背诵下去，我相信你一定可以进入前五名”，我便一直背了下去，当背诵到《木兰诗》其中一句时，我就开始没有了勇气，我的勇气又开始警告我了：“主人，你一定要记住，有了勇气才会有动力，有了动力才会有信心，有了信心你才可以风风光光的进入前五名”，我又坚持背了下去，背完之后，回到了座位上，李老师说：“在郭钊后面，在鞠磊前面”。
因为目前我是前五名中的第三名，所以我不想让别人超过我。
开始宣布成绩了：“第一名：郑睿轩、杨文瑞，第二名：郭钊，第三名：孙涵潇”，我听到了我是第三名，我的心情很激动，已经无法用语言形容。
通过这一次经典诵读比赛，我懂得了一个道理：勇气，是成功路上必经的坎坷路。
诗歌朗诵比赛作文2今天我参加了“九月颂红烛”诗歌朗诵比赛，获得了一等奖，我成功了！我回味这一星期的训练，嗨，枯燥、乏味、很苦。
老师和同学们推荐了我，就开始熟悉稿子。
我早晨六点钟就起床开始来背，中午吃完饭背，下午放学写完作业背，一天时间我就背得滚瓜烂熟了。
稿子背熟了就开始练读出感情。
诗朗诵比赛作文400字五篇
诗朗诵比赛作文400字在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的诗朗诵比赛作文400字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗朗诵比赛作文400字篇1看着孙老师手上拿着的奖状是“最佳朗诵奖”，大家心里可开心了。
我不禁想起了刚刚的事，就是到七班和八班外去时，我们九班也跟着外去了。
孙老师看到七班和八班在练习朗诵时，让我们也复习一下。
前面朗诵的很好，就是最后一句摆动作时，总是前前后后的。
孙老师想了一个好办法，让我们把手一起往上举，手心向上放，四指并拢，大拇指放中间。
我们试了好几次，终于成功了！老师叫郭静喊：一二，我们就把手放下！七班上了舞台，成功过关了，可是到了八班，领诵人之一却一而再，再而三地忘了歌词。
我本来胸有成竹的，现在却担心郭静和蒋怡然也忘了词。
我还听到郭静悄悄地问老师，“老师，假如我说错了词怎么办？”老师摸了摸郭静的头，笑着对全班说：“我给你们三点提示，一。
眼睛不要东张西望。
二。
就是小虫子飞到了脸上，都不允许用手去摸，不带任何的抓耳挠腮，摸鼻子小动作。
三：始终面带微笑，嘴角上扬，把最甜美的面容带给观众。
我突然感觉到背后湿湿的，原来是我担心的后面也出了汗，手心也湿漉漉的。
我们上了舞台，就听到胡昕轩唱歌，前面几句很完美，可是到了蒋怡然这边出了一点儿问题，她刚唱完准备往后退，可是腿发软，差点跌下来，幸好潘子姗手快扶住了她，要不然就跌下来了呀，吓坏我们了！这次诗歌朗诵比赛圆满结束，可让我们真的很难忘啊！诗朗诵比赛作文400字篇2在成长过程中，我遇到过许许多多的事情，它们像一颗颗明亮的珍珠，不过有一件事情深深地刻在了我的脑海里，使我记忆犹新。
有一天，老师在班里公布了金波儿童诗歌朗诵会即将开始。
顿时，我的心里下起了一场“蜜糖雨”，不过有一些同学就像一个木头人呆呆地坐在那里，面带痛苦的表情。
我朗诵的诗是《绿叶的交响》，自从老师把这首诗给了我，通过每天晚上的读和背，我感到了诗读得朗朗上口，还感受到押韵的美。
诵读比赛作文15篇
诵读比赛作文15篇诵读比赛作文1上星期三，我们学校的全体五年级学生，在阶梯教室，举行了经典诵读比赛。
随着老师的号召下，我们来到了一楼阶梯教室，只见里面人山人海，我们按老师的安排坐在五。
二班指定的区域，随着主持人一声令下，比赛开始了，第一个上场的是五一班，五一班的同学个个生龙活虎、神采奕奕，他们背诵的是论语，而且背诵的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一会儿，他们便背诵完了。
随着一阵掌声之后，我们班有上场了，随着一阵阵美妙的旋律，他们开始背诵论语了，在背诵的时候，他们边跳、边流利地背着，还有许多优美的动作、动人的情节。
大约过了十分钟以后，他们便胜利归来。
在掌声的“拥抱”下，五。
二班上场了，他们开始背诵了，背得抑扬顿挫，表情非常丰富，时间在飞逝，不一会儿，他们背诵完了。
下一个出场的是我们五一班，我们背诵得那是相当的好！我们满面微笑，紧张就抛在脑后去了，我们背诵完了以后，掌声簇拥着我们，各个班级都背诵完了。
我和我们班的全体男生，背诵的“满江红”。
这次比赛我明白了一个道理：比赛应该重在参与，而不是为了拿第一。
诵读比赛作文2前不久，我们学校举行了艺术节——经典诵读比赛。
下午，五年级的同学们穿着整齐漂亮的表演服，胸前戴着鲜艳的红领巾，带着凳子，排着整齐的队伍陆陆续续地来到了操场。
随着王部长美妙动听的开场白，经典诵读比赛就拉开了序幕，评委老师们都入坐了。
首先表演的是五(3)班，他们穿着整齐的服装走上舞台，开始朗诵《我骄傲，我是中国人!》，只见一位同学拿着五星红旗在舞台中间挥舞。
最后的一个收尾，最后一排的两位同学举起“中国”二字，五(3)班的表演结束了，接着有五年级的七个班表演完，终于轮到我们班大显身手了。
今天我们格外地有朝气，个个精神抖擞，朝气蓬勃，一站在台上，就给人一种有生机的感觉。
随着谭宇轩声情并茂的演讲：“敲响历史的钟声，我们听到了中华五千年的梦想!”我们的朗诵就开始了，接着就是陈司琪、辜尚可、刘冰璐他们那深情的朗诵。
五年级下册英语关于四季的朗读比赛稿
五年级下册英语关于四季的朗读比赛稿《I love summer》I love summer very much.In summer,its hot,and sometimes its rainy.People wear T-shirts,shorts and sunglasses.Girls love to wear dresses and skirts.The summer is coming.I like summer very much.In summer days,I can do a lot of things,such as swimming,eating ice cream,drinking cold water.Besides,the summer holiday is my favorite time.I don’t have to go to school in holidays,so I can play with my friends.I can travel with my parents,too.I want to go many places,such as Beijing,Shanghai,Xiamen and so on.This is why I love summer.I love smimming in summer.So I always go swimming with my parents in the sea.Sometimes,I like to play basketball on the playground with my friends if its not very hot.My favourite food in summer is ice-cream.Its very cold and sweet.Its delicious for me in summer.Wow,summer is really my favourite season!《My favorite season》Autumn is the third season in the year.It lasts from September to November.When the autumn comes,the leaves begin to turn yellow and then fall.The weather becomes cool.Itmakes people feel comfortable.So many people like autumn and enjoy this season.Besides,autumn is a season of harvest.The crops turn to rip.Farmers are busy with the harvest.And they begin to prepare for the winter and the New Year.It is autumn.The sky is clem and cloudless.The summer heat is gone.The autumn wind brings us cool.At once the version comes to my mind,"Autumn is rich with fruit and grain."Actually I see pomegranates red and round on the stall in the market and the pcars big,yellow and juicy.My mouth waters for them.The grains have been harvested,the rice,wheat and corn.The laurel trees give off fragrance.The perfume makes its way stralght into my nose.The brlght red canna are standing behind rows of tall plane trees.I am waiting for their leaves to turn yellow.Then l can trample on the fallen leaves on both sides of the ground.At times the autumn rain keeps falling silandy on the trees and flowers and the ground.It washes everything clean.When the sun comes out,the droplets shine bright on the yellow leaves.What a beautiful painting!Autumn is the season forharvest no pains,no gains.I must study hard so that I can have a big harvest in all my subjects.。
朗诵串词范文4篇
朗诵串词范文4篇2018-12-03本文目录朗诵串词范文诗歌朗诵比赛串词春天诗歌朗诵会串词党在我心中朗诵串词开场词:男主持:各位朋友,各位来宾,晚上好!欢迎来到山之回响朗诵苑参加我们的庆祝八一建军节音乐朗诵晚会,下面晚会将正式开始!诚挚地感谢您的光临!!(音乐响起)今天，我们的心插上了翅膀，今天，我们的心飞向远方，因为，今天是八一建军节啊！我们怎能不万分思念那威严的军徽，那警惕的钢枪女主持：我们的心飞到边境一把把刺刀正在那里闪光祝陆军战士节日好愿祖国的边防永远是铁壁铜墙男:我们的心飞到大海一艘艘战舰正在劈风崭浪祝海军战士节日好愿祖国的海疆永远鱼跃帆扬女:我们的心飞到蓝天一架架战鹰正在云中高唱祝空军战士节日好愿祖国的天空永远明亮音乐配合！！！一、战旗美如画男主持：火红的战旗在人民军队七十七年的光辉历程上划出了一道灿烂的轨迹，她象雷、象电把正义的火种撒遍祖国的大江南北，多少次枪林弹雨，多少次冰霜雨雪，多少次硝烟弥漫，多少次风吹浪淘，战旗依然火红，我赞美！赞美她的勇敢与坚强。
请听朗诵：《战旗美如画》朗诵者：子夜星空二、军港之夜：女主持：朋友，你听见过海的声音吗？你想分享大海的力量吗？你想感受海的温柔吗？你想凝视水兵脸上安祥的微笑吗？请听歌曲：《军港之夜》演唱者：中国结三、骏马奔弛保边疆女主持：边疆的泉水清又纯边疆的人民情义深，不论风沙酷署，不论地冻天寒，人民战士都用饱满的热情去保卫祖国的每一寸土地。
请听歌曲：《骏马奔持保边疆》演唱者：老九四、出征军人的情怀男主持：生离死别是如此的悲壮；壮志豪情是如此的伟大；儿女情长凝聚出对祖国高尚的炽爱——祖国的利益高于一切！战斗是军人的职责妈妈！不要流泪，请为我们送行！请听朗诵：《雪染的风采/再见吧妈妈》朗诵者：怀墨五、我爱这蓝色的海洋女主持：伟大的祖国有一万八千公里的海岸线，面对这广阔无垠的国土，面对这富饶秀丽的海疆我们怎能不激动，不想往！就让我们融入这海的音画，海的交响吧！请听歌曲《我爱这蓝色的海洋》演唱者：万水千山六、为了谁默默奉献是军人的天职！为了大地百花盛开，为了原野绿水长流，为了婴儿甜蜜欢笑，为了妈妈不再担忧。
阅读之星五年级精简发言稿
阅读之星五年级精简发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学五年级的XX，今天很荣幸站在这里发表演讲。
首先，我想向大家介绍一下“阅读之星”的活动。
阅读之星是学校为鼓励大家爱好阅读、提高阅读能力而组织的一个活动。
通过参加阅读之星，我们不仅可以增加知识，提高语言表达能力，还可以锻炼思维能力，丰富个人的生活经验。
在过去的五年中，我从阅读之星中收获了很多。
首先，我通过阅读了解了丰富的知识。
在平时的阅读中，我们可以了解历史、地理、科学等各种各样的知识，让我们的知识面变得更加广阔。
比如，我通过读书了解了很多神奇的动物，世界各地的风土人情等等。
这些知识让我在课堂上更加自信，在和同学交流时也能够积极参与。
其次，阅读不仅丰富了我的知识，也提高了我的语言表达能力。
通过阅读，我们可以学习到各种各样的词汇、句型和表达方式。
当我们在写作文、发表演讲时，这些语言表达能力一定会派上用场。
我记得有一次，班级举办了一次演讲比赛，我通过阅读一本关于环保的书籍，积累了很多素材和观点，最终成功地获得了第一名。
这让我明白了阅读可以帮助我们更好地表达自己的想法和理解他人的观点。
此外，阅读也是锻炼思维能力的方式之一。
当我们读书时，需要理解作者的意图，理清文章的结构，思考其中的问题和道理。
这种思维训练能够让我们变得更加敏锐、思维更加灵活。
例如，我在读科幻小说时，常常需要想象未来的世界、解读科学概念等等。
这种思维训练让我对问题的分析和解决能力得到了提高。
在过去的五年中，我已经习惯了每天的阅读。
家里有一个小图书馆，我每天放学后都会选择一本自己感兴趣的书籍来阅读。
我相信，通过我坚持不懈的努力，我一定会成为一个真正的“阅读之星”。
尊敬的老师、亲爱的同学们，阅读是一种享受，是一种能够陶冶心灵的活动。
我希望大家都能积极参与阅读之星活动，不断提高自己的阅读能力和综合素质。
让我们一起努力，成为阅读之星，为我们的未来谱写更加精彩的篇章！谢谢大家！。
五年级日记440
五年级日记440篇1昨天早上，老师笑眯眯地走进教室，高兴地对我们说：“同学们，上周是普通话宣传周，为了向同学们宣传有关普通话的知识，今天我们就举行一次朗读比赛吧。
”我们异口同声地说：“好。
”比赛开始了，第一个上台朗读的是小军。
小军自信满满地走上了讲台，可是在作自我介绍时，他的神情变得很不自然，整个人看起来非常紧张。
自我介绍后，小军开始朗读了，他用微微颤抖的声音朗读着古诗，眼睛紧紧地盯着书本，一点都不敢看台下的'同学，可他还是坚持读完了。
小军读完后，教室里想起了热烈的掌声，小军走下了讲台。
接着，轮到我了，我的心情既紧张又激动，我拿着语文书，双腿颤抖着走上讲台。
我先作了自我介绍，然后开始朗读了。
在朗读时，我拿书的手颤抖着，我的视线不敢面对同学们，只是低着头看书。
读着读着，我读错了好几个字，还把舌音的字读成了翘舌音，有些同学在底下笑我，我更紧张了，连着读错了好几个字，多了两三分钟，我朗读完了，我向大家鞠了一躬，说了声谢谢。
教室里顿时响起了掌声，我脸红了，高兴得一蹦一跳地下了讲台。
通过这次比赛，我懂得了学好普通话的重要性，以后我一定要认真学习普通话。
篇2“加油，加油！”操场上，一阵阵此起彼伏的呐喊声响彻云霄。
我们到底怎么了？让我告诉你吧，我们正在举行第七届秀水小学运动会。
我们出师不利，输掉了最重要的接力跑。
于是，我们发誓要争取在其他的比赛中拿到第一名。
四百米比赛即将开始了。
我跑去给我们班的.运动员程远洋加油。
他在第一跑道。
随着一声清脆的哨声响起，程远洋一下子猛地冲了出去。
我站在跑道旁挥舞着红带子给程远洋鼓气。
离终点的距离越来越近，我的心简直就要提到嗓子眼上了，因为我看到程远洋还在最后一名。
渐渐地，程远洋加速了。
他从内道渐渐地超过了前两个运动员。
还剩下最后六十米。
程远洋快支持不住了。
后面的两个运动员渐渐地超了上来。
“程远洋加油，不要让别的班的人超过你！”我们大声喊道。
程远洋再次加速，终于第一个冲过了终点。
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那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿，一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
===============================================================（2）
它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
=============================================================== （3）
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。
=============================================================== （4）
大雪整整下了一夜。
今天早晨，天放晴了，太阳出来了。
推开门一看，嗬! 好大的雪啊! 山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。
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其实，她们不需要我们太多，我们只要回报给她十分之一，也许，当劳累了一天的母亲回到家中，你叫一声“妈妈，您辛苦了。
”为她倒上一杯茶，给她捶捶背；也许，帮妈妈干点力所能及的家务活；也许，你的一个好的成绩……妈妈就已经很满足
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在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。
等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作：或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。
在它沉默的劳动中，人便得到应得的收成。
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她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊！
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生活中除了火热的爱情，还有亲人间平静隽永的爱。
孩子从父母那里接受爱是天经地义的，但成长起来的儿女，也该学学怎样回报父母的爱。
并且要知道，爱需要方法，如果仅从自己的心思出发，而对方感觉不到这份温暖和牵挂，岂非遗憾！
=============================================================== （9）
海伦·凯勒曾经是一个非常健康的孩子，她给她的家庭带来了无穷的欢乐。
可是当她十九个月大的时候，一场灾难降临了，海伦突然高烧不退，等高烧退去之后，可恶的病魔却夺去了她的视觉和听力。
=============================================================== （10）
毛泽东之所以能够成为一代伟人，和他少年时代发愤读书、学习是分不开的。
为了我们中华民族的存亡，他如饥似渴地学习。
毛泽东爷爷为我们树立了光辉的榜样。
再想想自己，家中有好多好多的书，可是却很少静下心来看一看。
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