小科目教学计划表 (1)
教学计划表小班
教学计划表小班一、绪论教学计划表是教师在教学过程中的重要工具，它可以帮助教师合理安排教学内容、时间和资源，提高教学效率，促进学生学习。
小班教学计划表是针对小班教学特点制定的计划表，内容包括教学目标、教学内容、教学方法等，以便教师有计划地进行教学工作。
二、教学目标1.帮助学生建立良好的学习习惯，培养学生的学习兴趣；2.提高学生的语言表达能力，培养学生的阅读和写作能力；3.培养学生的基本数学能力，提高学生的逻辑思维能力；4.培养学生的品德素质，培养学生团结协作的精神。
三、教学内容1.语言（包括汉语拼音、识字、语法和阅读）2.数学（包括加减法、数的比较、几何图形等）3.科学（包括科学小实验、科学常识等）4.社会（包括人物故事、社会教育等）四、教学方法1.游戏教学法：结合游戏设计教学活动，激发学生兴趣；2.合作学习法：通过小组合作学习，提高学生互动能力；3.示范引导法：教师做示范，引导学生模仿操作；4.情景教学法：创设生活场景，让学生在情景中学习。
五、教学安排•每周一至周五上午9:00-11:00进行语言和数学教学；•每周三下午进行科学教学；•每周五下午进行社会教学；•每周六上午进行综合学习和复习。
六、教学效果评价1.通过随堂测验、作业考察、口头答辩等形式进行日常评价；2.通过期中考试、期末考试进行定期评价；3.通过观察学生的学习状态、听课表现、参与程度等进行综合评价。
七、总结与展望小班教学计划表的制定对于教师的教学工作具有重要意义，能够帮助教师有条不紊地进行教学，提高教学效果。
未来，在教学实践中，我们将继续完善教学计划表，不断调整和改进教学方法，努力提高小班教学质量，促进学生全面发展。
教学计划表幼儿园小班
教学计划表幼儿园小班一、绪论1.1 教学背景在幼儿园小班阶段，孩子们正处于认知、情感、社会交往等方面的关键发展阶段。
教学计划的制定应当紧密结合幼儿的特点和需要，促进他们全面发展。
1.2 目标设定通过本教学计划，旨在引导幼儿树立积极健康的人生观、价值观，培养其基本的认知、语言、运动、美感等方面的能力。
二、教学内容2.1 语言启蒙1.识字学习：认知简单的汉字和拼音，培养对汉字的兴趣。
2.语言表达：通过绘本、故事等形式，激发幼儿表达欲望。
2.2 数学启蒙1.认知数字：认识数字0-10，掌握基本的数字概念。
2.实际操作：利用玩具等教具进行简单的数学运算，培养幼儿的数学思维。
2.3 社交情感1.培养友善意识：通过团队游戏、情景角色扮演等活动，培养幼儿的集体合作精神。
2.情绪管理：引导幼儿认识和表达自己的情绪，学会正确处理负面情绪。
2.4 美育启蒙1.绘画：引导幼儿自由绘画，表达内心感受。
2.手工制作：通过手工活动，培养幼儿的动手能力和美感。
三、教学方法3.1 游戏教学利用游戏形式进行教学，增强幼儿学习的趣味性和参与性。
3.2 情景模拟通过情景模拟活动，让幼儿更好地理解和掌握学习内容。
3.3 循序渐进教学内容分阶段有序推进，保证幼儿学习的连贯性和深入性。
四、评估方式4.1 日常观察通过日常观察幼儿在学习和生活中的表现，了解幼儿的发展状态和需求。
4.2 定期测评定期进行简单的测评，对幼儿的学习成果和发展方向进行总结和调整。
五、教学环境5.1 舒适安全保证教室的基本舒适安全条件，营造有利于幼儿学习和成长的环境。
5.2 温馨亲近教师与幼儿之间亲近自然的关系，建立和谐的师生关系。
六、总结通过对幼儿园小班教学计划的制定，可以促进幼儿的全面发展，培养他们综合能力和积极人生态度。
希望通过本教学计划，能够为每位幼儿的未来之路插上一双羽翼，帮助他们茁壮成长。
2024年二年级班主任一周计划表(二篇)
2024年二年级班主任一周计划表星期一：早上：- 上午8:00-8:30：进行班级晨会，与学生交流一天的计划，并鼓励学生互相尊重和关心。
- 上午8:30-10:00：进行语文课，教授学生基本的汉字书写和阅读技巧。
- 上午10:00-10:30：进行数学课，教授学生基本的加减法运算。
- 上午10:30-11:00：进行体育课，组织学生进行跑步和简单的体育活动，锻炼身体。
下午：- 下午1:30-2:30：进行音乐课，教授学生简单的音乐知识和乐器演奏。
- 下午2:30-3:30：进行美术课，引导学生进行简单的绘画和手工制作活动，培养学生的创造力。
- 下午3:30-4:30：进行自然科学课，教授学生基本的自然科学知识，并进行实验和观察。
星期二：早上：- 上午8:00-8:30：进行班级晨会，与学生分享一天的感受，并鼓励学生积极参与课堂活动。
- 上午8:30-10:30：进行数学课，教授学生进阶的加减法运算和简单的乘除法运算。
- 上午10:30-11:30：进行美术课，引导学生进行绘画和手工制作，培养他们的艺术才能。
下午：- 下午1:30-2:30：进行自然科学课，教授学生关于植物和动物的基本知识。
- 下午2:30-3:30：进行体育课，教授学生基本的球类运动知识，并进行体育游戏活动。
- 下午3:30-4:30：进行语文课，让学生朗读课文，进行课文分析和提问。
星期三：早上：- 上午8:00-8:30：进行班级晨会，与学生分享一天的期望和目标，并鼓励学生相互帮助，共同进步。
- 上午8:30-10:00：进行语文课，教授学生古诗词的背诵和理解。
- 上午10:00-10:30：进行数学课，教授学生进阶的乘除法运算。
- 上午10:30-11:00：进行音乐课，教授学生简单的歌曲演唱和节奏感。
下午：- 下午1:30-2:30：进行体育课，教授学生基本的游泳和健身知识。
- 下午2:30-3:30：进行美术课，让学生进行手工制作和绘画，培养他们的创造力和审美观。
2023秋新冀教版小学科学三年级上册教学计划及进度表(2023冀人版新教材)
2023秋新冀教版小学科学三年级上册教学计划及进度表（2023冀人版新教材）
教学计划及进度表（2023冀人版新教材）
科目：小学科学
年级：三年级上册
第一单元：动物的生活和观察
- 课时1：动物的外部特征
- 课时2：动物的觅食和保护
- 课时3：动物的繁殖和生长
第二单元：植物的生活和观察
- 课时1：观察植物的外貌
- 课时2：植物的营养和生长
- 课时3：植物的繁殖方法
第三单元：物体的观察和变化
- 课时1：物体的形状和颜色
- 课时2：物体的大小和质量
- 课时3：物体的运动和变化
第四单元：自然科学与生活
- 课时1：自然科学中的安全问题
- 课时2：自然科学中的节约问题
- 课时3：自然科学中的环保问题
教学进度表：
第一单元：动物的生活和观察
- 课时1：动物的外部特征（2课时）
- 课时2：动物的觅食和保护（2课时）
- 课时3：动物的繁殖和生长（2课时）
第二单元：植物的生活和观察
- 课时1：观察植物的外貌（2课时）
- 课时2：植物的营养和生长（2课时）
- 课时3：植物的繁殖方法（2课时）
第三单元：物体的观察和变化
- 课时1：物体的形状和颜色（2课时）
- 课时2：物体的大小和质量（2课时）
- 课时3：物体的运动和变化（2课时）
第四单元：自然科学与生活
- 课时1：自然科学中的安全问题（2课时）- 课时2：自然科学中的节约问题（2课时）- 课时3：自然科学中的环保问题（2课时）
根据教学计划和进度表，可以进行每周的课时安排，确保按时完成教学目标。
具体的每周安排可以根据教学实际情况来调整，灵活安排教学内容和时间。
2021部编人教版小学四年级语文上册教学计划(含教学进度表)
2021部编人教版小学四年级语文上册教学计划(含教学进度表)新部编（统编）人教版2021-2022学年第一学期2021年秋部编（统编）人教版四年级语文上册教学计划及进度表一、指导思想按照《义务教育语文课程标准》的要求，教学面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。
根据本班学生的特点和实际，着重培养他们的语文实践能力，并以学生为主体，探索“自主、合作、探究”的研究方式，努力打造开放而有活力的语文课堂。
同时，在教学中落实减轻学生的课业负担的要求,实现由“数量”到“质量”的转变。
二、班级学情分析本学期在我所任教的四年级1班，共有学生43名。
经过三年的研究，孩子们基本打下了扎实的语言文字基础，在识字、写字，阅读，作，口语交际等方面都取得了令人欣慰的成果，大多数孩子养成了良好的研究惯，并且掌握了一定的研究方法。
但也有部分孩子的基础不够稳固，没有养成良好的研究惯，成绩有待进一步提高。
四年级将完成由中学段向高学段的过渡，是很枢纽的一个学年。
孩子们要能达到课程标准规定的第二学段教学目标，为小学高年级的语文研究打下基础。
这个基础，除扎实的语言文字的基础外，还包括优秀的研究惯和研究乐趣。
而孩子们在低年级、中年级养成的乐趣和研究惯，又会影响到高年级乃至更长期间。
小学四年级上册语文教学计划及进度表本学期教学，着眼点仍在于激发孩子们的研究兴趣，培养他们自主研究的意识和惯，引导他们掌握语文研究的方法，使每个孩子都得到长足的进步。
三、教材分析（一）教材结构新部编（统编）人教版四年级语文上册教材于2019年秋季正式使用，后有略微调整。
本册教材继续按照单元主题进行组织编排,共编排八个单元,每单元一个主题,依次是:“自然奇观”“思考置疑”“观察与发现”“神话故事”“多彩生活”“童年往事”“爱国立志”“历史故事”。
全册共有课文27篇，其中，精读课文20篇、略读课文7篇。
本册教材要求认识250个字，会写250个字。
其中，要求认识的字分散放置在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，放置在精读课文后，以方格的形式布列。
二年级语文上册教学计划进度表(第1版)
二年级语文上册教学计划及进度表一、学情分析本班级共有学生五十人，男女比例均衡，各占二十五名。
其中，有六名学生面临学习困难，需特别关注。
经过第一学年的系统学习，学生们已初步掌握了汉字知识，但在偏旁部首的认知方面仍需进一步提升。
在汉语拼音的掌握上，学生们的表现一般，但音序清晰，这为后续学习音序查字法打下了坚实的基础。
在书写方面，大部分学生书写姿势正确，然而有四名学生因个人身体原因或不良习惯，需进一步强化写字习惯的培养。
此外，班级整体阅读兴趣浓厚，阅读习惯良好，本学期将继续保持并扩大学生的阅读量，计划每天中午安排半小时的自由阅读时间。
二、教材分析二年级语文上册教材结构设计科学合理，其布局精心策划，涵盖了一个专门的识字单元与七个阅读单元。
识字内容被巧妙地融入阅读单元之中，使学生在阅读过程中自然而然地巩固并拓展识字能力。
教材开篇即设立了“快乐读书吧”专栏，旨在激发学生的阅读热情，培养良好的阅读习惯。
而在全书的尾声，则附有详尽的识字表和写字表，方便学生进行自我检测与知识巩固。
每个阅读单元内部均精心编排了3至4篇课文，其间穿插着口语交际活动，以促进学生的语言交流能力。
此外，还设有丰富多彩的“语文园地”栏目，该栏目下设识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累等多个子版块，以及特色鲜明的“和大人一起读”亲子阅读活动。
这些多元化的学习方式，旨在全方位地提升学生的语文素养，助力其全面发展。
三、教学目标1. 识字写字(1) 学生需掌握常用汉字450个，并能熟练书写其中250个。
(2) 激发学生对汉字学习的兴趣，培养主动识字、写字的良好习惯。
(3) 巩固大写字母知识，熟记《汉语拼音字母表》，并学会运用音序查字法查字典。
(4) 学生需掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，按照笔顺规则书写，并注意字体的间架结构。
(5) 培养学生良好的写字习惯，确保写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
2. 阅读(1) 激发学生对阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
2024年人教版数学小学三年级上册教学计划(含进度表)教案
2024年人教版数学小学三年级上册教学计划（含进度表）教案一. 教材分析人教版数学小学三年级上册教材内容主要包括数的认识、四则运算、几何图形、量的计量、方程与解决问题等。
教材内容以学生的生活经验为基础，注重培养学生的数学思维能力和实际应用能力。
在教学过程中，教师应灵活运用教材，结合学生的实际情况，设计有趣、富有挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数学产生了一定的兴趣。
但部分学生在数学学习过程中，仍存在对概念理解不深刻、运算速度慢、解决问题的能力有待提高等问题。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，针对不同的学生制定不同的教学策略，使他们在数学学习上得到不同程度的提高。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握所学内容的基础知识与基本技能，能够运用所学知识解决实际问题。
2.过程与方法：培养学生的数学思维能力、创新意识与合作精神，学会运用数学方法解决问题。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，树立自信心，形成积极的数学学习态度。
四. 教学重难点1.教学重点：教材中的基础知识与基本技能。
2.教学难点：概念的理解、运算的技巧、解决问题的方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，让学生在实际情境中感受数学知识，提高学习兴趣。
2.游戏教学法：设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中轻松学习，提高学习效果。
3.合作学习法：引导学生分组讨论、合作解决问题，培养学生的团队协作能力。
4.激励评价法：注重对学生的过程性评价，激发学生的学习积极性。
六. 教学准备1.教具准备：教材、课件、黑板、粉笔、练习题等。
2.教学环境：教室环境布置得当，营造轻松、愉快的学习氛围。
3.学生准备：提前预习，了解所学内容，准备好学习用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活情境、数学游戏等方式，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过课件、黑板等方式，展示所学内容，引导学生观察、思考，为新知识的学习做好铺垫。
人教版四年级上美术教学计划表
设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
教学难点
引导学生运用各种表现手法创作邮票
本课属于设计、应用学习领域和造型、表现领域。新课程在设计、应用学习领域中提出：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
教学以学生为主体，通过欣赏、讨论、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受邮票的精美，使学生的创作欲望倍增。优美的画面，轻柔的音乐，使整节课沉浸在艺术的氛围中。
转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，进而发展综合实践能力。
以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
过程与方法：
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
根据本年级学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）
合作的学习方式：
提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。
2017--2018学年度第一学期三年级数学教学计划表
2017-2018学年度第一学期学科教学计划表年级：三年级科目：数学执教:
说明：学科教学计划均一式两份，电子录入，一份交教导处留存，一份科任教师留存粘贴在学科教案的首页，正反打印，不准另加附页，可调整字体，精炼用语。
解释权归招贤中心小学教务处。
招贤中心小学2017-2018学年度第一学期学科教学计划表年级：三年级科目：数学执教:许建生
说明：学科教学计划均一式两份，电子录入，一份交教导处留存，一份科任教师留存粘贴在学科教案的首页，正反打印，不准另加附页，可调整字体，精炼用语。
解释权归招贤中心小学教务处。
学科教学计划表(模板)
学科教学计划表(模板)
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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课程教学计划表
学年度第学期教学计划学校:
年级：＿＿＿＿
班级：＿＿学科：＿＿＿＿任课教师：＿＿＿＿＿
年月日
课程教学计划
学年度第学期学科教学进度表任教年级：科目：任课教师：。
人教版一年级上册数学教学计划及进度表一
人教版一年级上册数学教学计划及进度表一．学生情况分析我所任教的两个班级，一（1）班48人，一（2）班47人。
虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。
特别一（1）班里绝大部分是外地民工子弟孩子，有很多连幼儿园都未上过数学基础较差。
有的孩子在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不是很好。
刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教学内容及教学要求：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1—5的认识和加减法，认识图形（一），6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。
三、教材分析1每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。
2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣。
3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源四、本学期教学的指导思想认真学习《数学课程标准》。
1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。
重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
教学计划表模板及内容二年级
教学计划表模板及内容二年级一、语文1. 课时安排•第一课时：识字和默写•第二课时：古诗鉴赏•第三课时：阅读理解•第四课时：作文练习2. 教学内容•识字和默写：学生通过学习词语、句子，巩固基础拼音和字词表记忆。
•古诗鉴赏：让学生了解中国传统文学，培养对古诗的兴趣。
•阅读理解：通过阅读文章，培养学生的阅读理解能力，拓展阅读面。
•作文练习：引导学生进行写作，培养表达能力和逻辑思维能力。
二、数学1. 课时安排•第一课时：加减法口算训练•第二课时：数学逻辑思维训练•第三课时：简单数学题实践•第四课时：数学游戏互动2. 教学内容•加减法口算训练：通过口算题目练习，提高学生的计算速度和准确性。
•数学逻辑思维训练：培养学生的逻辑思维能力，让他们学会分析和解决问题。
•简单数学题实践：让学生通过实际操作，加深对数学概念和计算方法的理解。
•数学游戏互动：通过游戏方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，增强学习兴趣。
三、英语1. 课时安排•第一课时：英语单词听读•第二课时：英语语法讲解•第三课时：英语口语练习•第四课时：英语歌曲学唱2. 教学内容•英语单词听读：通过听读练习，提高学生对英语单词的听力和发音能力。
•英语语法讲解：讲解基础语法知识，帮助学生掌握英语语言规则。
•英语口语练习：通过师生对话、角色扮演等方式，训练学生口语表达能力。
•英语歌曲学唱：学习英语歌曲，培养学生对英语语音韵律的感知，并提高记忆力。
四、其他1. 课外活动•举办读书分享会，鼓励学生多读书、多思考。
•组织数学竞赛，激发学生学习数学的兴趣和热情。
•开展英语角活动，提高学生的英语口语交流能力。
•进行手工制作课程，培养学生动手能力和创造力。
2. 注意事项•让学生主动参与，注重互动和个性化教学。
•设置合理的课业量，避免过度压力。
•定期评估学生学习情况，调整教学计划，根据不同学生的需求进行个性化指导。
本教学计划表模板及内容适用于二年级学生教学，旨在全面培养学生的语文、数学和英语能力，同时注重课外活动的丰富多彩，帮助学生全面发展。
科目教学计划
科目教学计划科目教学计划1一、指导思想：使学生在九年义务会计数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。
具体目标如下。
1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2．提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3．提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和会计唯物主义世界观。
二、教材特点：我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A版）》，它在坚持我国数学会计优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点：1．“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。
2．“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。
3．“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。
4．“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。
三、教法分析：1．选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
小学教育专业（综合理科方向）教学计划
小学教育专业（综合理科方向）教学计划一、专业代码与名称1、专业代码：660213-22、专业名称：小学教育（综合理科方向）二、学制及修业年限学制5年（全日制），最长学习年限7年三、专业培养目标和职业岗位（群）分析1、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展，掌握小学数学教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有扎实的数学基本功、初步的小学数学教学研究能力、良好的职业素质、较强的实践能力、宽泛的综合素质和实际应用能力，能在小学、社会教育培训机构从事数学教育教学工作，或在教育行政部门从事数学教育研究或相关管理工作的高素质应用型人才。
2、职业岗位（群）分析主要就业单位：小学、社会教育培训机构、教育行政部门、企事业单位可从事的主要工作岗位：小学数学教师、小学科学课教师、培训辅导教师、班主任、少先队辅导员、教育管理人员、学校职员、行政助理、财务统计（相关工作）。
四、人才培养规格要求1、素质要求：树立科学的世界观、正确的人生观，热爱教育事业，具有服务基层的志向和教书育人、为人师表的教师职业道德，有奉献精神、团队精神和合作意识。
2、知识要求：具备较宽厚扎实的文化科学知识、数学基础知识、数学教育基本理论以及教师职业基本理论，掌握教育教学基本规律；了解相关专业的一般性知识，知识储备能适应教育教学的需要。
3、技能要求：具备良好的书写、表达、沟通、现代教育信息技术等教师职业的基本技能,以及作图、列表、建模、构造、解题、教具制作等胜任小学数学课堂教学的基本技能。
4、职业核心能力要求：熟悉小学数学教学工作环节，具有较强的课堂教学能力；掌握教育管理基础理论，具有较强的组织课堂及班级管理能力；掌握教育科研方法，开展教育、教学反思，具有一定的教育科研能力；了解人文、社会、法律等知识，具有较强的人际沟通与协调能力；把握教改动态,开发学生潜质,具有一定的教育教学创新能力。
5、等级证书要求：获得普通话水平二级乙等证书；获得全国计算机等级考试一级证书；获得江苏省书法等级考试四级证书；获得学院粉笔字、队列口令、简笔画、英语应用能力合格证书。
科目教学计划(共3篇)
科目教学计划（共3篇）第1篇：教学科目第一类：建筑木工、砌筑工，油漆工，架子工、钢筋工、抹灰工、混凝土工其次类：电工第三类：电子商务第四类：保安员（门岗、巡逻、守护、特保、辅警、）、建构筑（物）消防员第2篇：七级历史科目教学方案七班级历史科目教学方案一、指导思想着眼于同学的进展，留意弘扬中国各民族的优秀文化，重视同学的思想情感训练，培育正确的世界观、价值观和人生观。
留意引导同学进行探究性学习，领先提议老师探究新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
新课标教材七班级历史下册在全面贯彻基础学问，力气培育和思想训练三项训练目标的前提下，突出了三点：一是减轻同学负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培育创新实践力气。
二、教学目标：通过学习，使同学了解重要的历史大事、历史人物、历史现象及历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
留意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参预社会实践活动的力气。
进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚决建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赐予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。
进一步培育同学运用学问分析解决问题的力气，培育同学的创新力气和自主学习1 /5 的力气，提高同学的各方面素养。
三、同学基本状况分析今年我所教的两个班，同学总体水平差不多。
历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。
但缺乏综合归纳力气，且有部分同学学习目的不明确，学习欠自觉性，特别是从七（6）班转入七（1）班的同学，学习态度极差。
另七班级同学处在长身体、长学问的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，社会辨别力气正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
一年级英语教学计划表
三、本学期重点、难点及所在章节：
1.能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；
2.能运用所学的知识进行简单的交流；
3.能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；
4.能看图说出单词，听到单词说出物品。
重难点所在章节:U3,U5,U8,U11
四、提高教学质量的方法与措施：
2.能根据实物或图片说出所学单词，发音基本正确。单词的学习是无止境的，这就要求在日常学习中，一点一滴的巩固和积累，并养成良好有效的学习习惯。
3.能在非语言提示（如图片，手势等）的帮助下，听懂清晰的话语，录音。
4.能演唱和表演已经学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
5.初步学习自然拼读，掌握基础发音规则。
二、全册教学知识与能力目标：
由于本学段的学生仍处于学习英语的启蒙阶段，所以与学习知识同样重要的就是培养学生良好的英语学习习惯，掌握有效的学习方法，在生动活泼的教学环境和宽松和谐的学习氛围中激发对英语学习的浓厚兴趣。通过本学期的学习，要求学生在基本知识的掌握和基本技能的训练方面达到以下目标：
1.能比较熟练地运用所学的日常交际用语，做到学以致用。
1.根据儿童"好动、好玩、好奇、好胜"的心理特点，尽量创造新颖多样、富于启发性、能调动学生多种感官参与学习活动的情境，设计形式多样的游戏，来唤起学生对学习英语的兴趣和求知欲，在教师和学生共同参与，享受游戏的乐趣的同时获得新知识，学习能力也在游戏中得到培养和发展。
2.运用竞赛，挖掘学生的学习的"潜能"，竞争好胜心理驱使学生乐于参与比赛活动，最大限度地调动了学生的积极性、主动性以及思维的灵敏性。学生在紧张欢乐的气氛中既获得知识，又不易产生心理疲劳，有效地避免了学生课堂上的"走神"现象，从而有效地达到培养学生的学习能力，提高教学质量的目的。
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3.了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和风景名胜的国家，体验热爱祖国的情感。
4、知道不同的民族有不同的生活习惯和风土人情,理解和尊重不同民族的生活习惯和礼仪习俗,增进民族团结.
课程内容分析
五上教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。本册教材主要呈现以下特点.
难点：激发学生热爱多民族的统一大家庭，增进民族情感，树立正确的民族观。
15
12.12-12.16
2.各族儿女手拉手
第二课各族人民爱新疆
（一）自古以来不可分
2
重点：中华民族的文化是各族人民的智慧和汗水共同创造的，各族人民要相互理解，相互尊重，携手共同发展，共同维护祖国的安定团结。
难点：进一步树立学生的民族观，激发学生民族自豪感，以实际行动维护民族团结。
难点：了解母亲河的基本情况，明白母亲河的含义。激发热爱母亲河、热爱祖国的情感，树立保护自然的意识。
12
11.21-11.25
3.祖国的宝岛台湾
2
重点：了解台湾的美丽富饶，知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。
难点：了解我国政府一直致力于台湾问题的解决，两岸人民渴望统一。
13
11.28-12.2
2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。所有这些内容都是通过“个人——人与人——人与社会”这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。
3、参与性。本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参与，让学生仿佛置身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活中的具体事例以及对这些事例的认识与实践来提高自己，完善自己。
9.12-16
古尔邦节中秋节放假
3
9.18-9.23
2、诚信是金
2
重点：理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。
难点：理解诚实守信的重要意义，知道诚实守信是中华民族的传统美德。
4
9.26-9.30
3、社会呼唤诚信
2
重点：了解社会生活中的各种承诺形式，感受社会各种主体对诚信的期待；知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，应该每时每事以诚为本。
难点：明白怎样正确行使自己的权利，在选举中做到公平、公正。
7
10.17-10.21
2.集体的事谁说了算
第一课.热爱社会主义祖国（一）热爱中国共产党
2
重点：通过联系实际和体验，明白集体的事应大家商量，知道这是民主生活中的一个基本原则。
难点：学习一些与大家商量办事
重点：我国正处于社会主义初级阶段，
难点：我国社会的主要矛盾
重点：让学生感受新疆和内地的密切关系互相离不开的关系
难点：让学生学会与他人合作并综合实践活动课和实际生活的密切关系
16
12.19-12.23
3.生活在各地的华人
（二）自古以来共家园
2
重点：知道海外华人和我们一样有着同样的血脉、同样的根，许多华人时刻关注着中华民族的发展，为祖国的繁荣贡献着自己的力量
难点：激发学生的真实情感，体会海外华人的爱国之情，引发学生“我们都是中华儿女”的炽热情怀。
难点：国家的根本任务。
9
10.31-11.4
4.社会生活中的民主
（三）爱国从我做起
2
重点：了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权。
难点：引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度，帮助学生学习一些社会生活中民主管理、民主参与和民主监督的方法。
重点：明白爱国首先要爱自己，从我们做起。
4、直观性。本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面，力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，来最大程度地阐述教材所要反映的思想、意图。
课程重难点
在编写过程中，有关品德的教育内容不是给学生知识，而是通过生活中的具体事例，让学生瞳得待人处事的基本观念，激发学生的道德情感和道德愿望，并将道德情感和愿望的激发与学生的践行相结合；有关社会的教育内容不给学生知识而是让学生学会辩证思维的方法，让他们学会看待社会生活中的许多问题，都应当是历史地看、辩证地看。
难点：明确诚信是现代社会对人的素质的基本要求，是各行各业的基本要求，是加入WTO后，遵守相关规则的必然要求。
10.1-10.7
十一长假
10.10-10.14
第二单元：我们的民主生活
1.我们的班队干部选举
2
重点：1．让学生了解民主选举是社会民主生活的重要组成部分2．能在怎样选班级干部的讨论交流中明确选班队干部的标准以及选举程序。
17
12.26-12.30
3自古以来共建设
1
重点：新疆各族人民有着悠久的爱国传统和赤诚的爱国之心
难点：激发学生爱国爱家园之情
18
4.祖国江山的保卫者
2
重点：知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，了解他们的革命斗志和奉献精神。
难点：知道人民解放军是人民的子弟兵，树立国防意识，激发对人民解放军的热爱之情。
14
12.5-12.9
第四单元：我们都是中华儿女
1.五十六个民族五十六朵花
2
重点：激发学生热爱多民族的统一大家庭，增进民族情感，树立正确的民族观。
难点：对学生进行爱国教育，让学生懂得爱国与责任有关。
10
11.7-11.11
第三单元：我爱祖国山河水
1.我的祖国多辽阔
2
重点：认识到我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
难点：会认识、使用中国地图
11
11.14-11.18
2.江山多娇
2
重点：了解祖国的地形、地貌，并能在地图上找到它们的位置。知道多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处。
计划采取的主要教学方法
师
1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维”目标。2、根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。3、进一步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。4、通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。
1、教育性。在本册教材中，主要进行以下方面内容的教育：以多种形式促进这两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格；通过历史与文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。
5、为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标，就力求尽可能提供学生参与、亲身体验的机会
生
学习中观察，探究、思考、搜集、整理、分析和运用社会信息。
实践教学计划
学生状况分析
班级学风
世上无难事只要肯攀登
团结凝聚力量信心源自实力
班级总人数
男女Βιβλιοθήκη 班级平均分合格率优秀率
存在的问题
孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。
改进的方式
以引导的方式带他们感兴趣的话题，加深他们对自我、对他人、对社会的认识和理解。并在此基础上养成了较好的行为习惯、形成一定的是非观。
教学进度计划
周次
时间
教学内容
节次
重难点
计划进度
1
8.29-9.2
爱国教育
1
2
9.5-9.10
第一单元：让诚信伴随着我
1、请你相信我
2
重点：懂得做人要诚实守信，知道言而无信的人会给对方带来不悦。难点：失去别人的信任.感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。
《义务教育课程标准实验教科书》五年级第一学期教学计划
2016--2017学年第一学期五年级一班品德与社会课填表人马红芳2016年9月
课程目标
1.知道诚信在人际交往和社会生活中重要意义，懂得人无信不立，做人要诚实守信，才能
取信于人。
2、了解学校、班级民主生活区的表现形式和一般程序，初步明白民主生活区的意义，树立
8
10.24-10.28
3.我是参与者
（二）热爱社会主义
2
重点：在和大家商量事情的过程中遇到一些突发情况能恰当处理。集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务，经过民主决策定出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。
难点：学生在现实的集体生活中去感受、实践怎样实施权利和义务。
重点：了解旧社会劳动人民遭受剥削和压迫。