单元清七
高中语文统编版(部编版)必修上册第七单元教学设计
统编版高中语文大单元第七单元教学设计教材单元要求本单元是必修教材中唯一一个专门的散文单元，属于学习任务群中的“文学阅读与写作”。
这一任务群的主要学习目标与内容是：精读古今中外的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力。
能根据不同文学体裁不同的艺术表现形式，从语言、构思、形象、意蕴和情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。
本单元所选的都是散文名篇，内容上以写景抒情为主，兼及叙事和议论。
其中既有现当代散文，也有古代散文。
这五篇散文有几个共同点：一是景物描写精彩，情味浓厚，情与景完美融合，尽管各篇课文情感的表达方式不同，有的含着，有的直率，但大都具有借景抒情、情景交融的特点。
二是意蕴深厚。
这些课文不仅展现了景物之美，而且蕴含着丰富深刻的思想，可以引发读者对自然、人生、社会的多方面思考。
三是语言优美。
尽管各类散文都讲究语言美，但写景抒情散文对语言美的要求更高。
这几篇散文的语言美都达到了很高的境界，学习时要注意品味。
这些篇目中，《故都的秋》《我与地坛》《赤壁赋》是精讲课文，《荷塘月色》《登泰山记》是自读课文。
本单元学习任务的写作要求是“学写散文”。
学习本单元，可从“自然情怀”角度，去感受自然之美，提升感悟力，激发对自然的珍爱和对生活的热爱；培养与自然和谐相处的理念，树立合理的自然观；探寻民族文化观念和审美心理。
要整体感知文学作品，涵泳品味，领悟作品的内涵，把握作者的情感态度，获得审美体验；从不同角度、不同层面鉴赏文学作品，对作品的表现角度和艺术价值有独到的感悟和思考，感受作品的文辞之美；捕捉创作灵感，运用一定的艺术手法，尝试写作散文。
教材学习任务本单元以“自然情怀”为人文主题设计教学方案。
整体的单元教学设计方案可以按照板块创设情境化的学习任务，分步完成单元教学；也可以创设一个整体学习情境，再以若干学习任务承载完成单元目标。
本单元的教学设计不仅要引导学生体验“大地有大美”,同时还能领略这些散文名篇中呈现的深厚的人文内涵，两相兼顾而不作割裂。
九年级语文上册第四单元周周清7课件新人教版
那天晚上，没有外人打扰，只有我和奶奶两个人吃饭。我嘴里塞满切片火 腿和牛奶玉米面包，尽量不去想那忍饥挨饿的流浪者。
由于吃得太饱，我爬上床，却难以入睡。门柱上的图案一直在脑海中挥之 不去，我真想去外面把它擦洗掉，可我最终没付诸行动，还是睡着了。
“切特，儿子。”一个低沉的声音打断了我的梦。 睁开眼睛，我一跃而起。虽然他胡子拉碴，衣服破旧，但借助月光，我还 是立刻认出了他。“爸爸！你回来了！” “回来了，宝贝。”爸爸抚摩着我的头，“你韦尔叔叔的商店关门了，我 失业了。”
周周清七
一、积累运用
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( D )(3 分)
A．惘．然(wǎng)
褴褛．(lǔ)
阔绰．(chuò)
B．栈．桥(jiàn) 拮．据(jié) 瑟．索(sè)
C．胆怯．(qiè) 恣睢．(suī) 寒噤．(jīn)
D．嗤．笑(chī) 阴晦．(huì) 潮汛．(xùn)
5．下列对人物描写方法判断有误的一项是(D )(3分) A．我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”(心理 描写) B．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。(神态描写) C．却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。(肖像描写) D．脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。(动作描写)
二、阅读理解 画在门柱上的猫 [美]桑德拉·哈伊里卢克 “切特，把炸鸡端给我们的客人。”奶奶吩咐道。 我的目光停留在诱人的美味上。我知道待客人吃过后，只会剩下一两块骨 多肉少的部位。我家几乎天天都有这样的客人来敲门，请求施舍。他们四处 流浪，被人叫作“流浪者”。但奶奶不这样称呼他们，她提醒我：“切特， 你爸爸要不是在佛罗里达你韦尔叔叔的商店工作，也会这样的。” 爸爸决不会沦落到这步田地！他的衣装笔挺整洁，胡须刮得干干净净。再 瞧瞧这些流浪者，衣服褶皱肮脏，胡须散乱。
【四清导航】七年级数学上册(华师大版)练习：单元清7
检测内容：期末检测题得分________ 卷后分________ 评价________一、选择题(每小题3分，共30分)1．地球半径约为6 400 000米，用科学记数法表示为( B )A ．0.64×107米B ．6.4×106米C ．64×105米D ．640×104米 2．用4个小立方块搭成如图所示的几何体，该几何体的左视图是( A )3．5的相反数是( B )A.15 B ．－5 C ．±5 D ．－15 4．下列说法中，正确的个数是( B )①任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示；②数轴上的每一个点都表示一个有理数；③任何有理数的绝对值都是正数；④每个有理数都有相反数．A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个5．对于任意有理数a ，下列各式不一定成立的是( B ) A ．a 2＝(－a )2 B ．a 3＝(－a )3 C ．|a |＝|－a | D ．a 2≥06．如图，数轴的单位长度为1，如果点A ，B 表示的数的绝对值相等，那么点A 表示的数是( B )A ．－4B ．－2C ．0D ．47．把一条弯曲的公路改成直道，可以缩短路程，其道理用几何知识解释为( B ) A ．两点确定一条直线 B ．两点之间，线段最短 C ．线段可以比较大小 D ．线段有两个端点8．如图，∠1＋∠2＝180°，可以判断( A ) A ．AB ∥CD B ．AD ∥BCC ．AD ⊥BD D ．AB 与CD 相交9．如图，将一正方形纸片按下列顺序折叠，然后将最后折叠的纸片沿虚线剪去小扇形，将纸片展开，得到的图形是( A )10．求1＋2＋22＋23＋…＋22016的值，可令S ＝1＋2＋22＋23＋…＋22016，则2S ＝2＋22＋23＋24＋…＋22017，因此2S －S ＝22017－1.仿照以上推理，计算出1＋5＋52＋53＋…＋52016的值为( C )A ．52016B ．52017－1 C.52017－14 D.52016－14二、填空题(每小题3分，共24分)11．若向东走5米记作＋5米，则向西走5米记作__－5__米．12．照如图所示的操作步骤，若输入x 的值为5，则输出的值为__97__． 输入x ―→加上5―→平方―→减去3―→输出 13．近似数1.31×105精确到__千__位．14．已知3x m ＋1y 3与－x 4y n ＋2是同类项，则m ＋n ＝__4__．15．已知∠1与∠2互余，∠2与∠3互补，若∠1＝68°，则∠3＝__158°__．16．若|m ＋2|与(n －4)2互为相反数，则(－m )n 的值为__16__．17．已知线段AB ＝5 cm ，在直线AB 上截取BC ＝2 cm ，D 是AC 的中点，则线段BD ＝__1.5_cm 或3.5_cm __．18．如图，已知a ∥b ，小亮把三角板的直角顶点放在直线b 上．若∠1＝40°，则∠2的度数为__50°__．三、解答题(共66分) 19．(10分)计算：(1)－14－(1－0.5)×13×[2－(－3)2]；解：16(2)(134－78－712)÷(－78)＋(－2)÷34.解：－320．(12分)化简求值：(1)12x －3(2x －23y 2)＋(－错误!x ＋y 2)，其中x ＝1，y ＝2； 解：－7x ＋3y 2，5(2)已知a －b ＝2，ab ＝－1，求(4a －5b －ab )－(2a －3b ＋5ab )的值． 解：2a －2b －6ab ，1021．(9分)两种移动电话计费方式如下：全球通 神州行 月租费 15元/月 0 本地通话费0.10元/分0.20元/分(1)一个月内某用户在本地通话时间是x 分钟，请你用含x 的式子分别写出两种计费方式下该用户应该支付的费用；(2)若某用户一个月内本地通话时间是5个小时，你认为采用哪种计费方式较为合算？ (3)小王想了解一下一个月内本地通话时间为多少时，全球通收费为30元．请你帮助他解决一下．解：(1)全球通：15＋0.1x ，神州行：0.2x (2)全球通：15＋0.1×5×60＝45元，神州行：0.2×5×60＝60元；45＜60，采用全球通比较划算 (3)(30－15)÷0.1＝150(分)．答：通话时间为150分钟时，全球通的收费为30元22．(8分)如图，一艘客轮沿东北方向OC 行驶，在海上O 处发现灯塔A 在北偏西30°方向上，灯塔B 在南偏东60°方向上．(1)在图中画出射线OA ，OB ，OC ；(2)求∠AOC 与∠BOC 的度数，你发现了什么？解：(1)略 (2)∠AOC ＝30°＋45°＝75°，∠BOC ＝(90°－60°)＋45°＝75°.发现1：∠AOC ＝∠BOC.发现2：OC 为∠AOB 的平分线23．(9分)如图，直线AB，CD相交于点O，OE⊥CD，OF⊥AB，若∠DOF＝65°，求∠BOE和∠AOC的度数．解：∵AB⊥OF，CD⊥OE(已知)，∴∠BOF＝∠DOE＝90°(垂直定义)．∵∠DOF＝65°，∴∠BOD＝90°－65°＝25°，∴∠BOE＝90°－25°＝65°.∴∠AOC＝∠BOD ＝25°(对顶角相等)24．(8分)如图，点B，E分别在AC，DF上，BD，CE均与AF相交，∠1＋∠2＝180°，∠C＝∠D，试问∠A与∠F相等吗？请说出你的理由．解：∠A＝∠F25．(10分)某公园成人票价20元，学生票价10元，满40人可以购买团体票(原票价打八折)，现有一旅游团共有x(x>40)人，其中学生y人．(1)用代数式表示该旅游团应付的门票费；(2)如果该旅游团有47个成年人，12个学生，那么他们应付多少门票费？解：(1)(16x－8y)元(2)848元。
八年级物理上册(云南地区)课件-单元清七
12．(2016～2017·腾冲期末)小红在探究甲、乙两种不同物质的
质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象。由此可知，甲、
乙两种物质的密度之比ρ甲∶ρ乙＝___9_∶__4___；用甲、乙两种不同 物 质 做 成 质 量 相 同 的 实 心 体 ， 则 它 们 的 体 积 之 比 V 甲 ∶V 乙 ＝ ___4_∶__9___。
镜架＝ρ 钛合金 V′镜架＝4.5×103 kg/m3×2.5×10－6 m3＝1.125×10－2 kg
20．目前国际上酒的度数表示法有三种，其中一种称为标准 酒度，是指在温度为20 ℃的条件下，每100毫升酒液中所含酒
精量的毫升数，中国也使用这种表示法。蒸馏出来的酒液需要
进行勾兑，勾兑一方面为了保障酒的品质，另一方面可以调整 酒的度数。若现有60度和30度的酒液若干，酒液中的微量元素
②分析图象可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值 __相__同__(填“相同”或“不同”)；体积相同的不同物质，质量_不__同___； 该比值反映了物质的一种特性，称为__密__度__。
③ 若 测 得 另 一 铝 质 实 心 物 体 质 量 为 135 g ， 则 该 物 体 的 体 积 应 为 __5_0_cm3。
金，求一副钛合金镜架的质量。
解：(1)一块体积为4×10－6 m3的玻璃镜片的质量m镜片＝ρ玻璃V镜片 ＝2.5×103 kg/m3×4×10－6 m3＝1×10－2 kg (2)铜合金镜架的体积 V 镜架＝ρm铜镜合架金＝8.02××11003－k2 gk/gm3＝2.5×10－6 m3， 钛合金镜架的体积 V′镜架＝V 镜架＝2.5×10－6 m3，钛合金镜架的质量 m′
忽略不计。求： (1)60度酒液的密度； (2)如果用这两种酒液进行勾兑，获得42度、1 000毫升的酒
五年级语文下册第七单元【教材解读】 【单元预习课】
情。
（2）《牧场之国》的向我们展示了（ ）独特的田园风光，作者
描写了白天牧场上的（ ）、（ ）、（
）等，还描写了
傍晚挤奶时的喧闹和车船过后夜晚的（ ） 。
单元预习课—《世界各地》
三、检查预习，点拨指导
1、熟读下列字词。
生字 18课——尼 艄 翘 姆 祷 雇 哗 19课——毡 犊 眺 膘 驰 爵 噜 吆 哞 畜 20课——澄 译 愧 熠 遐 埃 菲 黏 着 刃 滥 淤 湛 词语 18课——纵横 船艄 垫子 窗帘 手忙脚乱 保姆 庄严 祷告 哗笑 沉寂 桥梁 停泊 码头 19课——运河 仪态 端庄 尊严 远眺 丝绒 骏马 遮掩 阻挡 飞驰
引导学生通过多种途径搜集资 料，丰富对异域风情的感受。
（二）教学要点分析
选 材 意 图
引导学生体会景物的静态美 和动态美。
引导学生通过多种途径搜集资 料，丰富对异域风情的感受。
（二）教学要点分析
课标第三阶段目标： 初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
统编教材
三下第七单元： 初步学习整合信息，介绍一种事物。
第一篇第二自然段关于金字塔夕照的 描写；第二篇文中的插图、批注等。
（三）教学建议
教学建议
2 课文富有情趣，要注伯重牙语鼓言琴的品味，并进行摘抄积累。
月光曲
京剧趣谈
《威尼斯的小艇》——
联独系特书生；戴活情展景嵩开朗画想读象想牛，象体小会艇运在用水比面喻 上的 灵好 活处 穿， 梭感 的受 样小 子艇 和的 船
2.课文富有情趣，书要戴注重嵩语画言牛的品味，并进行摘抄积累。
3.指导学生感受非连续性文本其直观、简明的呈现形式， 学习从文字、数字、图画等形式中获取信息。
4.注重通过多途径查阅资料扩大学生阅读的视域,丰 富文化素养，培养筛选整合概括信息的能力。
人教版七年级道德与法治上册各单元知识点汇总
人教版七年级道德与法治上册各单元知识点汇总第一单元少年有梦第一课开启初中生活第1课时奏响中学序曲1．初中阶段对我们的成长有什么意义和独特的价值？(1)初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
(2)初中阶段的人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。
(3)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
(4)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
2．初中阶段对我们的成长提出了什么新要求？(1)越来越上进，志存高远，追梦远航。
(2)越来越踏实，努力学习，勤于思考。
(3)越来越包含，尊重他人，学会合作。
(4)越来越坚强，能坚持，有韧劲。
3．不负美好初中时光，我们应该如何面对各种可能与挑战？(1)我们要珍视当下，把握机遇。
(2)要始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
(3)要在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第2课时规划初中生活1．为什么要规划好我们的初中生活？(1)没有规划容易让我们陷入盲目和无序。
(2)合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2．我们如何规划好自己的初中生活？(1)应当先确定个人发展目标。
在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
(2)还应当制订切实可行的行动方案。
我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
(3)有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
3．“努力”的方法：(1)分清主次，合理规划和管理时间。
(2)劳逸结合，学会科学用脑。
(3)“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
(4)“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
(5)珍视团队合作。
第二课正确认识自我第1课时认识自己1．我们为什么要正确认识自己/正确认识自己有什么意义？(1)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
人教版七年级数学上册单元清七
检测内容：期末检测(二)得分________ 卷后分________ 评价________一、选择题(每小题3分，共30分) 1．－3的倒数为(A)A ．－13B ．13C ．3D ．－32．(白银中考)如图，数轴的单位长度为1，如果点A 表示的数是－1，那么点B 表示的数是(D)A ．0B ．1C ．2D ．33．(南充中考)如图是一个几何体的表面展开图，这个几何体是(C)4．下面的去括号正确的是(C)A ．x 2－(3x －2)＝x 2－3x －2B ．7a ＋(5b －1)＝7a ＋5b ＋1C ．2m 2－(3m ＋5)＝2m 2－3m －5D ．－(a －b )＋(ab －1)＝a －b ＋ab －15．某商店举办促销活动，促销的方法是将原价x 元的衣服以(45 x －10)元出售，则下列说法中，能正确表达该商店促销方法的是(B)A ．原价减去10元后再打8折B ．原价打8折后再减去10元C ．原价减去10元后再打2折D ．原价打2折后再减去10元6．如图，点B ，O ，D 在同一直线上，若∠1＝15°，∠2＝105°，则∠AOC 的度数是(B)A ．75°B ．90°C ．105°D ．125°第6题图第7题图7．按如图的运算程序，能使输出的结果为3的x ，y 的值是(D )A ．x ＝5，y ＝－2B ．x ＝3，y ＝－3C ．x ＝－4，y ＝2D ．x ＝－3，y ＝－9 8．已知(x －2)2＋|y ＋1|＝0，则x ＋y 的值是(A) A ．1 B ．－1 C ．－3 D ．39．把四张形状大小完全相同的小长方形卡片(如图①)不重叠地放在一个底面为长方形(长为m ，宽为n )的盒子底部(如图②)，盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示，则图②中两块阴影部分的周长和是(A)A.4n B ．4mC ．2(m ＋n )D ．4(m －n )10．下列结论：①若a ＋b ＋c ＝0，且abc ≠0，则a ＋c 2b ＝－12 ；②若a ＋b ＋c ＝0，且a ≠0，则x ＝1一定是方程ax ＋b ＋c ＝0的解；③若a ＋b ＋c ＝0，且abc ≠0，则abc ＞0；④若|a |＞|b |，则a －ba ＋b>0.其中正确的结论是(B) A ．①②③ B ．①②④ C ．②③④ D ．①②③④ 二、填空题(每小题3分，共24分)11．一双没有洗过的手，带有各种细菌约80万个，用科学记数法表示80万为8×105． 12．已知下列各数：－(＋5)，|－3|，－(－2)2，将它们用“＜”号连接起来为－(＋5)＜－(－2)2＜|－3|．13．若3a 4b n ＋2与5a m －1b 5是同类项，则m ＝5，n ＝3．14．(常州中考)如果a －b －2＝0，那么式子1＋2a －2b 的值是5．15．小强在解方程时，不小心把方程式用墨水污染成了12 x ＝1－x －●5 ，他翻阅了答案知道这个方程的解为x ＝4，于是他判断●应该是9．16．点A ，B 在数轴上，它们所对应的数分别是2x ＋1和3－x ，且点A ，B 到原点的距离相等，则x 的值为 －4或23．17．如图，观察图形，有下列说法：①直线BA 和直线AB 是同一条直线；②AB ＋BD ＞AD ；③射线AC 和射线AD 是同一条射线；④三条直线两两相交时，一定有三个交点．其中正确的说法有①②③．(填序号)第17题图eq \o (\s \up 7([HT ]18.如表所示反映了平面内直线条数与它们最多交点个数的对应关系．按此规律，6条直线相交，最多有[＝1(]15[＝]个交点；n 条直线相交，最多有[＝1(]Ａn （n －1）2[＝]个交点．[HT ]（n 为正整数）[HT][HT ]三、解答题（共66分）[HT] 19.（9分）计算：（1）－8－（－15）＋（－9）；````（2）[HT ]（梧州中考）[HT]－5×2＋3÷Ａ13 －（－1）；[＝2(]解：原式＝－2[＝]````[＝2(]解：原式＝－10＋9＋1＝0[＝]（3）－32×Ａ16 －（－4）÷|－2|3.[＝2(]解：原式＝－1[＝]20.（8分）解方程：（1）5x －［1－（3＋2x ）］＝7；````（2）1－Ａ3－5x 3 ＝Ａ3x －52 .[＝2(]解：x ＝Ａ57[＝]````[＝2(]解：x ＝－15[＝]21.（8分）如图是一个长方体纸盒的平面展开图，已知纸盒中相对两个面上的数互为相反数．（1）填空：a ＝[＝1(]1[＝]，b ＝[＝1(]－2[＝]，c ＝[＝1(]－3[＝]； （2）先化简，再求值：5a 2b －［2a 2b －3（2abc －a 2b ）＋4abc ］.[TP D 25.TIF [qqqq Z 1，Y ][＝2(][JP 2]解：（2）原式＝5a 2b －［2a 2b －6abc ＋3a 2b ＋4abc ］＝5a 2b －2a 2b ＋[JP ]6abc －3a 2b －4abc ＝5a 2b －2a 2b －3a 2b ＋6abc －4abc ＝2abc .当a ＝1，b ＝－2，c ＝－3时，原式＝2×1×（－2）×（－3）＝12[＝]22.（9分）如图，四边形ABCD 和ECGF 都是长方形．（1）写出表示图中阴影部分面积的式子，结果要求化简； （2）当a ＝4，b ＝5时，求阴影部分的面积．[TPD 26.TIF ；Z 1，Y ][＝2(]解：（1）阴影部分的面积是a ·（Ａ12 b ）＋6b －a ·（Ａ12 b ）÷2－（a ＋6）·b ÷2＝Ａ12 ab ＋6b －Ａ14 ab －Ａ12 ab －3b ＝3b －Ａ14ab（2）当a ＝4，b ＝5时，3b －Ａ14 ab ＝3×5－Ａ14 ×4×5＝10.答：阴影部分的面积是10[＝]23.（10分）为了鼓励市民节约用水，某市水费实行分段计费制，每户每月用水量在规定用量及以下的部分收费标准相同，超出规定用量的部分收费标准相同．例如：若规定用量为10吨，每月用水量不超过10吨按1.5元/吨收费，超出10吨的部分按2元/吨收费，如某户居民一个月用水8吨，则应缴水费：8×1.5＝12（元）；某户居民一个月用水13吨，则应缴水费：10×1.5＋（13－10）×2＝21（元）.下表是小明家一至四月份用水量和缴纳水费情况，根据表格提供的数据，回答：[HT ]月份 一 二 三 四 用水量（吨）671215水费（元） 12 14 28 37[HT]（1）该市规定用水量为[＝1(]8[＝]吨，规定用量内的收费标准是[＝1(]2[＝]元/吨，超过部分的收费标准是[＝1(]3[＝]元/吨；（2）若小明家五月份用水20吨，则应缴水费多少元？（3）若小明家六月份应缴水费46元，则六月份他们家的用水量是多少吨？ [＝2(]解：（2）由（1）知，若小明家五月份用水20吨，则应缴水费为8×2＋3×（20－8）＝52（元）（3）由于2×8＝16＜46，所以六月份的用水量超过8吨，设用水量为x 吨，依题意，得2×8＋3（x －8）＝46，解得x ＝18.所以六月份的用水量为18吨[＝]24.（10分）如图，点B ，C 在线段AD 上，CD ＝2AB ＋3. （1）若点C 是线段AD 的中点，求BC －AB 的值；[TPD 27.TIF ；Z 1，Y ]（2）若BC ＝Ａ14AD ，求BC －AB 的值；（3）若线段AC 上有一点P [HT ]（不与点B 重合）[HT]，AP ＋AC ＝DP ，求BP 的长． [＝2(]解：设AB ＝x ，BC ＝y ，则CD ＝2x ＋3.（1）因为点C 是AD 的中点，所以AC ＝CD ，则x ＋y ＝2x ＋3.所以y －x ＝3，即BC －AB ＝3（2）因为BC ＝Ａ14 AD ，即AB ＋CD ＝3BC .所以x ＋2x ＋3＝3y ，则y －x ＝1，即BC －AB ＝1（3）设AP ＝m ，因为AP ＋AC ＝DP ，所以m ＋x ＋y ＝2x ＋3＋x ＋y －m ，则m －x ＝Ａ32 ，所以BP ＝|m －x |＝Ａ32[＝]25.（12分）已知∠AOD ＝160°，OB ，OM ，ON 是∠AOD 内的射线．（1）如图①，若OM 平分∠AOB ，ON 平分∠BOD .当射线OB 绕点O 在∠AOD 内旋转时，∠MON ＝[＝1(]80[＝]度；（2）OC 也是∠AOD 内的射线，如图②，若∠BOC ＝20°，OM 平分∠AOC ，ON 平分∠BOD ，当∠BOC 绕点O 在∠AOD 内旋转时，求∠MON 的大小；（3）在（2）的条件下，若∠AOB ＝10°，当∠BOC 在∠AOD 内绕O 点以每秒2°的速度逆时针旋转t 秒，如图③，若∠AOM [DK ]∶∠DON ＝2[DK ]∶3，求t 的值．[XCD 28.TIF ；BP ][＝2(]解：（2）由于OM 平分∠AOC ，ON 平分∠BOD ，所以∠MOC ＝Ａ12 ∠AOC ，∠BON ＝Ａ12∠BOD，则∠MON ＝∠MOC ＋∠BON －∠BOC ＝Ａ12 ∠AOC ＋Ａ12∠BOD－∠BOC ＝Ａ12（∠AOC＋∠BOD ）－∠BOC ＝Ａ12（∠AOB ＋∠BOC ＋∠BOD ）－∠BOC ＝Ａ12 （∠AOD －∠BOC ）＝Ａ12 ×（160°－20°）＝70°（3）由于∠AOM ＝Ａ12 `（10＋2t ＋20）°，∠DON ＝Ａ12。
二年级语文上册第七单元字词梳理
二年级语文上册第七单元字词梳理以下是对人教版二年级语文上册第七单元所涉及的字词梳理，包括生字（含拼音）、生词、组词、多音字、近义词、反义词以及词语解释：一、生字及组词（含拼音）1.危wēi：危险、危机、转危为安2.敢gǎn：敢于、勇敢、敢为人先3.惊jīng：惊奇、惊喜、大吃一惊4.阴yīn：阴面、阴暗、阴差阳错5.似sì：似乎、近似、似曾相识6.野yě：野外、野兔、闲云野鹤7.苍cāng：苍白、苍老、白发苍苍8.茫máng：茫然、渺茫、茫然不解9.于yú：于是、属于、于事无补10.论lùn：评论、论点、论资排辈11.岸àn：海岸、彼岸、回头是岸12.屋wū：房屋、屋顶、爱屋及乌13.切qiè：切记、亲切、切肤之痛14.久jiǔ：久别、多久、年深日久15.散sàn：散步、解散、烟消云散16.步bù：步子、迈步、一步登天17.唱chàng：唱歌、演唱、唱对台戏18.赶gǎn：赶走、赶快、赶尽杀绝19.旺wàng：旺季、兴旺、枉费心机20.旁páng：旁边、两旁、旁若无人21.浑hún：浑然、搅浑、浑水摸鱼22.谁shéi：谁的、是谁、谁是谁非23.轻qīng：轻轻、年轻、轻描淡写24.汽qì：汽水、汽油、汽车工业25.食shí：粮食、食物、食言26.物wù：物品、动物、物理27.爷yé：爷爷、大爷、老天爷28.就jiù：就是、成就、将就29.爪zhuǎ：爪子、爪儿、爪尖儿30.神shén：精神、神气、留神31.活huó：活动、生活、干活32.猪zhū：野猪、猪头、猪肉33.假jiǎ：假山、真假、假如34.威wēi：威风、威力、威望35.嗓sǎng：嗓子、嗓门、嗓音36.派pài：派人、气派、派头37.抗kàng：抗争、反抗、抗洪38.奶nǎi：奶奶、奶粉、奶牛39.始shǐ：开始、始终、原始40.吵chǎo：争吵、吵闹、吵架41.仔zǐ：仔细42.急jí：急忙、着急、急切43.咬yǎo：咬牙、咬舌、咬字44.第dì：第二、及第、次第45.公gōng：公正、公平、公牛46.纸zhǐ：白纸、报纸、纸张47.折zhé：折断、打折、折衣服48.张zhāng：张开、张口、纸张49.祝zhù：祝福、庆祝、祝愿50.扎zā：包扎、扎风筝、扎裤腿51.抓zhuā：抓手、抓住、抓痕52.但dàn：但愿、但是、不但53.哭kū：哭泣、哭声、哭诉二、生词及词语解释1.危楼：高耸的楼房。
部编版语文五年级上册第七单元大单元教学设计核心素养目标
单元整体设计单元名称第七单元自然之趣一、单元教材分析本单元围绕“自然之趣”这一主题编排四篇课文，从不同角度描写了不同时间、不同地点的景物。
《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》三首古诗词，或写山间傍晚的景色，或写夜泊枫桥时的所见所闻，或写长途羁旅风光；《四季之美》描写了春夏秋冬某-特定时间的景致；《鸟的天堂》描写了大榕树在早晨和傍晚时的不同情景；《月迹》描写了不同地点的月亮。
几篇课文通过具体生动的描写，表现出了景致的情趣。
二、单元教学目标：本单元的语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”，这是教材第一次以单元编排的方式对学生进行专门的文学品鉴能力的培养。
本单元选编的几篇课文，均有静态描写和动态描写。
三、核心素养目标：①文化自信：如，《山居秋暝》中对清泉、竹子、莲叶等景致进行了动态描写,衬托了山间傍晚的幽静；《四季之美》描写了春天黎明天空颜色的变化、夏夜萤火虫翩翩飞舞、秋天黄昏时归鸦回窠、大雁比翼而飞等景致，凸显了景物的动态美;《鸟的天堂》中，傍晚的大榕树是静谧的，早晨的大榕树则是热闹的，-静一动，特色鲜明；《月迹》一文，既有对月亮爬竹帘格儿的动态描写，也有对满院子玉玉的、银银的月光的静态描写，充满了情趣。
语文园地中的“交流平台”，引导学生关注静态描写和动态描写的句子，并品味和积累；“词句段运用”第二题引导学生在仿写中进一步体会动态描写和静态描写的作用。
②语言运用：正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。
学习本单元通过静态描写和动态描写的手法和从多角度描写事物的美，学会用优美的语言表达思想感情。
③思维能力：引导学生把握课文内容，通过理解重点词语的意思的方式理解重点句子，从而把握住文章的中心意思。
培养学生观察、思维能力，培养他们善于通过普通事物发现不寻常的“美”，并能根据对事物的描写，抒发自己的感情。
并且在练习写作时，能够抓住事物特点，运用思维导图的方式进行思维创新。
④审美创造：通过反复品读文章，体会文章的语言之美，结合生活实际感受作者对事物的喜爱之情，并学会热爱大自然。
2024年人教版七年级上册英语单元基础知识背记UNIT 7
UNIT 7 Happy Birthday！SECTION A How do we celebrate birthdays?重点单词1. celebrate v. 庆祝；庆贺2. surprise n. 惊奇；惊讶v. 使感到意外3. something pron. 某事；某物4. sale n. 出售；销售5. kilo（＝kilogram，kilogramme）n. （pl. kilos）千克；公斤6. yogurt n. （＝yoghurt）酸奶7. total n. 总数；合计adj. 总的；全体的8. price n. 价格9. chocolate n. 巧克力10. list v. 列表；列清单n. 名单；清单11. own adj. & pron. 自己的；本人的12. example n. 例子；范例13. language n. 语言14. international adj. 国际的15. mark v. 做记号；纪念；打分n. 记号16. national adj. 国家的；民族的17. found v. 创立；创建18. balloon n. 气球19. pizza n. 比萨饼词形变换1. two →second （序数词）2. five →fifth （序数词）3. candle →candles （复数形式）4. kilo →kilos （复数形式）5. sell →sale （名词）6. mark →marks （第三人称单数形式）7. holiday →holidays （复数形式）8. nation →national （形容词）9. old →older （比较级）重点短语1. shopping list 购物清单2. every year 每年3. buy sth. for the party 为聚会买某物4. birthday cake 生日蛋糕5. for example 例如6. a pair of shoes 一双鞋子7. be from/come from 来自8. go ahead 随意9. a surprise party 一个惊喜派对10. have a nice day 度过愉快的一天11. have a sale 进行促销活动12. a pair of 一副13. National Day 国庆节14. CPC Founding Day 中国共产党建党纪念日15. PLA Day 中国人民解放军建军节重点句型1. —How old are you？你多大了？—I'm fourteen years old. 我14岁了。
部编版三年级上册语文第七单元单元分析(含学情分析)
第七单元：我与自然
本单元以“我与自然”为主题，编排了《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》3篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。
《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写，表现了用心体验大自然的妙趣；《父亲、树林和鸟》展现了父亲对鸟的熟悉与热爱：本单元的语文要素是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”。
课后题从多个角度帮助学生体会生动的语言：《大自然的声音》引导学生联系生活体会描写声音的词语的生动，《父亲、树林和鸟》引导学生感受语言的丰富性。
语文园地的“交流平台”引导学生梳理总结摘抄的基本方法，主动积累生动的语句。
本单元的习作要求是“留心生活，把自己的想法记录下来”，旨在引导学生把视角转向更广周的生活空间，表达自已的想法。
不同于之前的记叙文，本次习作更側重写现象和想法，以指导生活实践。
单元语文要素在课时中的梯度序列
三年级的学生已经掌握了一定的阅读方法，能借助这些方法理解词语、难懂的句子。
第二单元——七年级上册语文人教统编版(2024)单元质检卷(A卷)(含答案)
（2）第二单元—七年级上册语文人教统编版（2024）单元质检卷（A卷）【满分：120分】一、积累与运用（30分）1.下列词语中字形有误的一项是( )（2分）A.暴怒淡雅覆盖憔悴心绪B.拆散嫩芽蹲下分岐荫蔽C.信服烦闷央求并蒂嗅到D.祷告流转花瓣哽咽仿膳2.下列加粗字读音全部正确的一项是( )（2分）A.侍弄（shì）瘫痪（tān）熬夜（áo）沉寂（jì）B.粼粼（lín）诀别（jué）姊妹（zí）高洁（jié）C.霎时（chà）匿笑（nì）沐浴（mù）脸颊（xiá）D.捶打（chuí）菡萏（dàn）徘徊（huí）絮叨（xù）3.当遇到下列情况时，你认为说法得体的一项是( )（2分）A.佳佳过生日，童童送给她一支钢笔，并说：“这是我惠赠给你的，愿你学习进步！”B.小语将写好的作文交给王老师，并附上一句话：“尊敬的王老师，这是我的作文，请您斧正。
”C.小兰到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你的盛情款待！”D.小强在谈到小江的父亲时，问小江：“请问家父高寿啊？”4.下列句中加粗的词语使用有误的一项是( )（2分）A.平时一向严厉的妈妈给我买了一个足球，真让我喜出望外。
B.“文风雅韵——中国古代文房用具展”展厅中，书画、家具、清供等陈设各得其所，尽显对称之美。
C.临近秋分，暑气渐退，终于熬过了日蒸夜煮的夏天，翻来覆去热到难以入睡的日子已经远去。
D.母亲节那天，她在微信朋友圈里絮絮叨叨地祝愿母亲节日快乐。
5.小天在班会中分享了这样几个情境，其中表达不得体的一项是( )（2分）A.奶奶的手机字号太小，她无法看清，想让小天帮忙调一下，正在做作业的小天说：“奶奶，您稍等会儿，我做完这道题就帮您弄！”B.周六早上八点，妈妈敲门催小天起床，他这样回答：“敲什么敲，烦不烦呀！周末也不让人清静一下，想睡个懒觉都不行吗？”C.爷爷爱听京剧，晚上经常把声音开得很大，吵得小天无法安心做功课，早上见到爷爷，小天说：“爷爷，早上好！我知道您爱听京剧，可是我每天晚上都得做功课，能麻烦您把声音调小一些吗？”D.父亲节前夕，小天给爸爸发了一条微信：“爸爸，感谢您十几年的精心呵护，让我在您的关爱下快乐成长！父亲节快乐！”6.下列各项中分析正确的一项是( )（2分）A.母亲年纪大了，她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
单元七 汽车客运站服务内容
班车配载规则：
1、旅客购买终点车票时，如指定班次，按“旅客优先”原则为旅客 所指定的班次配载；
2、旅客购买终点车票时，如未指定班次，按“时间优先”原则和“终 点站优先”原则为终点站班车配载；
“时间优先”指对同一终点站的班车，先发班的先配载。但 对发班时间相隔15分钟以内的，应尽量均衡配载。
“终点站优先”指先为终点站班车配载，当终点站班车满员后才 为途经站点的班车配载。
迎客服务 检票、验票、组织上下车
旅客服务工作
问询服务 车辆调度 广播服务 公安值勤
售票服务 其他服务
站
小件寄存
务
行包托、取、中专
工 作
候车服务
内 容
参营者服务工作：为参营者的车辆和司乘人员服务
站内业务管理工作
票据、单证管理 车辆运行调度管理 营收报解工作 广告信息工作 客运统计工作 其他业务管理工作 “三品”查堵工作
1制定售票计划长途班车可售票数班车定额座位预售票预留票留给中途站发售座位数联运中专票数乘务员座位数短途班车可售票班车定额座位乘务员座位数售票前的准备工作车票计划表汽车站窗口班次路线车次车号定员数预售留票座数可售票数已经预售留合同单位留中途站留联运中转乘务员座位车站负责人
单元七 汽车客运站作业内容
一、汽车客运站站务工作内容
2、正确填写行车路单中旅客人次记录，以及行包、邮 件、影件等物品件（箱）数，由填写人签章，并将情况向驾 驶员作简短交待，放好路单；
流动售票、电话订票、电报订票、信函订票和网络订 票等
客票知识：
客票是旅客乘车票据的总称，是旅客乘车、托运行李和享受旅 客待遇的凭证，是旅客与经营者签订的运输合同，双方应依法承担 义务和享受权利。同时也是客运经营者向旅客收取运费的“发票”， 也是旅客报销旅费的凭证。
第一单元整体教学设计【大单元教学】七年级语文上册
听四季之声绘家乡美景统编初中语文七年级上册第一单元整体教学设计【教材简析】统编版初中语文七年级上册第一单元选编了一组抒写四季美景的散文和四首写景抒情的古诗词，其人文主题是“亲近自然，热爱生活”。
本单元由“阅读”“写作”两部分构成。
“阅读”部分的4篇课文展现了色彩斑斓的大自然，从中既可得到语文的滋养，又可受到美的熏陶。
《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文，抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了春回大地，万物复苏，生机勃发，草木花卉竞相争荣的景象。
《济南的冬天》用轻快、自然的写作手法描绘出了济南冬天特有的美景，从侧面表达了作者对济南这座城市的热爱之情。
《雨的四季》通过对四季不同的雨景的描绘，抒发作者的情趣和对人生的态度。
《古代诗歌四首》依次是曹操的《观沧海》,李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,王湾的《次北固山下》马致远的《天净沙·秋思》,这四首古代诗歌或观沧海，或泛江河，或别友人，或诉秋思，所描写的景色和所抒发的情感各异，但都集景、情于一体，写景抒情的佳作。
“写作”部分的主题是“热爱生活，热爱写作”。
重视朗读课文，想象文中描绘的情景，领略景物之美，掌握写景抒情文章的阅读规律，学会通过景物选取、写作顺序、画面描写、感情抒发等角度分析文章和构思写作的能力，是本单元的主要学习任务。
基于此，设计了本单元的核心任务：撰写一篇描绘家乡四季美景、抒发自己独特之情的文章，班级编撰作品集《家乡四季》。
这一核心任务涵盖了包括朗读、鉴赏和写作在内的三个方面的综合能力训练。
学生通过学习本单元的四篇课文，学会用抑扬顿挫的声音朗读优美的诗文，揣摩和品味精彩传神的文学语言，并且模仿和借鉴文章的语言表达进行写作练习，以读导写实现迁移转化。
【单元知识建构】【课标导向】《义务教育语文课程标准（2022年版）》第四学段（7~9年级）的课程目标，在“阅读与鉴赏”中强调学生能够“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”；在“表达与交流”中指出要引导学生能“能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解”。
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烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
语文 9．对这首诗的理解不恰当的一项是( B )(2分)
A．首联由“望”入诗：国都沦丧，城池残破，虽然山河依旧，可是草木 遍地，林木苍苍。 B．颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，表达了作 者思念家人的强烈情感。 C．尾联中刻画了一位忧愁万分，苍老颓唐的诗人形象，白发越来越少、 越来越短，简直连簪子都插不上了。 D．杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是作 者中年所写，充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。
语文
穆姜年八十余卒。临终敕诸子曰：“吾弟伯度，乃智达之士。所 言薄葬，其义至矣。今吾去，令汝等遵承，勿与俗同，增吾之累。” 诸子奉行焉。(选自《后汉书》，有删节)
【注释】①安众：县名。②字：哺育、养育。③笃(dǔ)：忠实。
语文
20．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( B )(2 分) A．使其自迁．善也 迁：改变、变化 B．或．谓母曰 或：或者、或许 C．状己之过． 过：错误、过失 D．临终敕．诸子曰 敕：命令、训诫
病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而 病在支①体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医 之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致 民于寿。若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛 下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！(选自 蔡襄《乞④用韩琦⑤、范仲淹》，有删改)
语文
18．请用选文中的句子填空。(2分)
语文
(1) 甲 文 中 孟 子 认 为 人 才 是 在 艰 苦 环 境 中 造 就 的 ， 所 以 说
“必__先__苦__其__心__志__，__劳__其__筋__骨__，__饿__其__体__肤__，__空__乏__其__身__，__行__拂__乱__其__所__为_” ，
语文
21 ． 下 列 各 句 中 ， 加 点 词 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是
( A )(2 分)
A．文矩为．安众令
向吾不为．斯役
B．四子以．母非所生 以．此遗之，不亦厚乎
C．而．穆姜慈爱温仁 永州之野产异蛇，黑质而．白章
D．虽．母道益隆
虽．人有百手，手有百指
22．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)四子不孝甚矣，何不别居以远之？
语文
四个孩子不孝得很，为什么不叫他们另外居住来疏远他们一些？
(2)吾兄弟不识恩养，心如禽兽。
我们兄弟不知道孝顺，是禽兽心肠。
语文 23．选文中作者选取了哪几件事来表现程文矩妻的美德？(2分)
①丈夫死后，照顾关心前妻之子胜过亲生；②程兴被继母感动， 携弟自求刑罚，致郡守表彰其继母；③继母临终戒子。
语文 三、作文(50分)
24．“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的 美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。 人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人 们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！ 请以“和谐之美，美在____________”为题，写一篇文章。 要求：①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补 充完整。②文体自选，不少于500字。③文中不得出现真实的校名、地名、 人名。
【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。 【适应症】用于治疗高血压。 【规格】5mg/片。 【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg，每日一次，早晨服用较好， 饭前饭后均可。可以长期连续用药。
示例：张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。
二、阅读理解(38分)
语文
(一)春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4．下列句中有通假字的一项是( D )(3分) A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝 B．青林翠竹，四时俱备 C．投诸渤海之尾 D．军士吏被甲
语文
语文 5．对下面句子翻译正确的一项是( A )(3分)
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 A．富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈 服意志。这样才叫作大丈夫！ B．富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈 服意志。这样才是妻子的好丈夫！ C．富贵了不能骄奢淫逸，贫贱了不能改移节操，在威武面前不能屈服 意志。这样才叫作大丈夫！ D．富贵不能使我荒淫无度，贫贱不能使我动摇心志，威武不能使我屈 膝投降。这样才叫作大丈夫！
【注释】①支：通“肢”。②使：假使。③惮：怕，畏惧。④ 乞：求。⑤韩琦：北宋政治家，名将。
16．解释下列语句中加点字的意思。(4 分) (1)舜发．于畎亩之中( 起，被任用 ) (2)劳．其筋骨( 使……劳累 ) (3)征于色，发于声，而后喻．( 通晓 ) (4)非徒．愈病( 只，仅仅 )
语文
17．用现代汉语翻译甲文中画线的句子。(4分) (1)故天将降大任于是人也。 所以上天将要下达重大使命给这样的人。 (2)困于心，衡于虑，而后作。 内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。
法家拂．士(bì)
B．惩．山北之塞(chénɡ)
汝．心之固(nǚ)
C．彀．弓弩(ɡòu)
不闻天子之诏．(zhào)
D．曩．者霸上，棘门军(nǎng) 舜发于畎．亩之中(quǎn)
3．下列句子中加点字的解释全对的一项是( C )(3 分)
A．沿．溯阻绝(沿着)
良．多趣味(很，实在)
晓雾将歇．(消失)
语文 10．结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如
何抒发情感的。(2分)
触景生情，花鸟原本能愉悦心情，但诗人因感时恨别，见了反而 落泪惊心，更烘托了诗人“感时”“恨别”之悲。
(二)
语文
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂
传体通史。
B．《愚公移山》的作者是战国时期的列子，这篇寓言颇有神话
的味道。
C．《记承天寺夜游》作者是南宋婉约词派的代表，人称“大苏
”的苏轼。
D．《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。
语文 8．八年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。(8分) (1)普法活动我宣传 活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修 辞手法，拟写一则宣传语。(2分) 示例一：《环保法》，美好家园的守护神。
(2)面山而．居。
聚室而谋(或：笑而止之)
13．将画线句子译为现代汉语。(2分)
语文
凭着(你)老迈的年纪和残余的力气，连山上的草木都不能除掉，又能
把这些土石怎样呢？
14．作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是 _说__明__愚__公__移__山__的__行__为__得__人__心_ ， 写 愚 公 与 智 叟 辩 论 的 作 用 是 _突__出__愚__公__移__山__意__志__之__坚__。(2分)
于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂
乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于
声，而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。然后
知生于忧患，而死于安乐也。(选自《〈孟子〉二章》)
语文 【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不
语文
①【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“___没__有___”一词删除。 ②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“___执__行___”一词改为 “___履__行___”。
语文 (3)助人为乐我践行
张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么 服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用 自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。(3分)
示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。
语文 (2)道德风尚我倡议 陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请 你按要求帮她修改。(3分)
为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围， 特向大家发出如下倡议：
一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度； 二、诚实守信，严于律己，【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为； 三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人； 四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。 【B】同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽 的责任。
语文
单元清七 第六单元
一、基础知识积累与运用(32分) 1．古诗词名句填写。(6分)
语文
(1)_采__菊__东__篱__下_，悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(2)报君黄金台上意，_提__携__玉__龙__为__君__死_。(李贺《雁门太守行》)
(3)_天__接__云__涛__连__晓__雾_，星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)
(4)兴尽晚回舟，__误__入__藕__花__深__处__。(李清照《如梦令》)
(5)《赤壁》诗中作者通过所见之物来评价赤壁之战的句子是
东__风__不__与__周__郎__便__，铜__雀__春__深__锁__二__乔__。
语文
2．下列加点字注音有误的一项是( B )(3 分)
A．丈夫之冠．(ɡuàn)
有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。
(2) 乙 文 作 者 认 为 “ 天 下 之 病 愈 深 ” 的 原 因 是 “____(使__)_良__医__不__得__尽__其__术_____”。
语文 19．甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？
在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？(2分)
语文 6．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( B )(3分)