古代诗词鉴赏知识点整理
古诗赏析知识点总结
古诗赏析知识点总结古诗是中国古代文学的瑰宝，具有深厚的历史底蕴和丰富的艺术表现力。
通过对古诗的赏析，可以深入了解中国古代文化、语言和思想，对于提高文学素养和传承中华传统文化具有重要意义。
本篇文章将针对古诗赏析的知识点进行总结，包括古诗的类型、格律、意境、艺术手法等内容，以帮助读者全面了解古诗的魅力。
一、古诗的类型古诗是指古代以诗歌形式创作的文学作品，包括诗、词和曲等形式。
古诗按照体裁可以分为四声诗、律诗、绝句、律词等类型。
其中四声诗是唐诗的主要形式，包括古体诗、近体诗、律诗和乐府诗等。
绝句是唐诗的一种形式，每首四句，每句五言或七言，较为简练。
律诗是唐代诗歌的主要形式，又分为五律和七律两种。
律词是唐代的一种音乐性词，形式上与律诗相似，但内容多为抒情。
二、古诗的格律古诗的格律是指诗歌的韵律和音调等规则。
古诗格律的主要内容包括韵部、平仄、定字、对仗等。
其中韵部是指诗句末尾的韵母，分为平仄两种。
平仄是指韵母的声调，平为轻声、仄为重声。
而定字则指古诗中的特殊字，包括一、句首字、平仄痕、声脚、起字等。
对仗是指诗句中相邻的两句或多句互相呼应，形成韵律的一种方式。
三、古诗的意境古诗的意境是指诗歌所表现的思想、情感和艺术形象。
古诗的意境通常包括神韵、意境、情韵、风格等要素。
其中神韵是指诗歌中的精神气息和内在的艺术魅力，表现为诗歌的生动和抒情。
意境是指诗歌中具体的意象，通过对自然景物、人事故事和感情表达的描绘，展现诗歌的情感和思想。
情韵则是指诗歌的情感色彩，包括忧愁、深沉、悲凉、欢喜等不同的情感氛围。
风格是指诗歌的语言表现形式和艺术特色，包括豪放、严谨、婉约、委婉等不同的表达方式。
四、古诗的艺术手法古诗的艺术手法是指诗歌创作过程中所运用的修辞形式和表现手段。
古诗的艺术手法包括比喻、拟人、夸张、对比、排比、借景抒情等多种形式。
其中比喻是通过对物象的隐喻表达来表现诗歌的意境和情感，拟人是通过赋予非生物以人的特点来增强诗歌的形象表现力。
高中语文古代诗词鉴赏知识点总结
高中语文古代诗词鉴赏知识点总结
一、古代诗歌常用的修辞手法
1.比喻：通过比较的手法来使读者更好的理解诗歌的意境和情感，从而起到烘托诗歌效果的作用。
2.夸张：通过夸张手法使诗歌更加生动形象，从而加深诗歌的
艺术表现力。
3.拟人：将非人类的事物比拟为具有人的思想能力和行为特点
的形象，从而使诗歌有了别样的生命感。
4.象征：通过寓意隐喻的方式，使诗词表现得更加深邃，留给
读者的空间更大。
二、唐诗宋词必备积累
在研究古代诗词鉴赏的过程中，不能完全背诵而缺乏深入理解。
需要掌握一些必备的积累如下：
1.了解唐宋时期的社会、文化背景。
2.了解唐宋时期的著名文学家，能够清楚明确的区分他们的特
点和艺术风格。
3.掌握一些常用词汇和典故，可以帮助我们更好地理解整首诗
歌的意思。
三、鉴赏技巧
1.语音韵律鉴赏：了解每个汉字的声调，把握诗歌句子的语音、韵律特点和节奏。
2.字词句法鉴赏：了解每个字的田字格、象形、会意、指事、
形声等特点，把握词义、造句法和句子结构。
3.意象、意境鉴赏：把握诗歌的意象、意境，并通过联想、比喻、夸张等方式理解和领会，提升鉴赏水平。
总之，古代诗歌是文学艺术的瑰宝，其艺术价值也是非常高的。
我们需要在不断学习、积累中不断提升自己的鉴赏能力。
古代诗词鉴赏大全知识点总结
古代诗词鉴赏大全知识点总结古代诗词是中华文化的瑰宝，代表着中国古代文学的顶峰。
通过学习古代诗词，我们可以领略到诗人们对自然、人生、爱情等主题的思考与表达。
在这篇文章中，我们将对古代诗词的一些重要知识点进行总结。
一、古代诗词的分类古代诗词可以分为两大类别，即古代诗和古代词。
古代诗又可细分为五言诗和七言诗，代表作品有杜甫的《月夜忆舍弟》、李白的《静夜思》等。
古代词又被分为唐词和宋词，唐词以刘禹锡的《陋室铭》、李清照的《如梦令》为代表，宋词则有苏轼的《水调歌头》、辛弃疾的《青玉案·元夕》等。
二、古代诗词的特点1. 语言优美：古代诗词注重音韵和意境的表达，词句间的和谐与平衡是其重要特点。
诗人们运用富有感染力的修辞手法，使诗词充满美感。
2. 意境深远：古代诗词往往通过描绘自然景物、抒发情感来表达作者的思想和感情。
诗人们借助具象而形象的表达方式，把复杂的内心世界化繁为简，给人以启迪和思考。
3. 环境描写：诗词中对环境的描写常常是精准而细致的，通过描述自然景色或地方特色，让读者沉浸其中，感受到作者的用心与情感。
三、古代诗词的艺术手法1. 对仗：古代诗词注重韵律和平仄的对仗关系。
通常五言诗每句有4个字，七言诗每句有6个字，而且每句的平仄平衡，相邻词句之间也要求相对应的韵律。
2. 比喻：古代诗词中善于使用比喻手法，通过对事物的形象描绘来表达抽象的情感和思想。
比喻可以增加诗词的艺术张力和感染力。
3. 比兴：古代诗词经常使用比兴手法，将两个或多个相似或不相干的事物进行对比，以突出诗词中的主题和情感。
四、古代诗词的名家与名篇赏析1. 杜甫：杜甫是唐代伟大的诗人，他的作品直击人心，多描绘社会悲惨和个人遭遇。
《月夜忆舍弟》是他脍炙人口的作品之一，通过对兄弟之间的情感表达，让人感叹人生无常。
2. 李白：李白是唐代另一位著名的诗人，以豪放、奔放的风格闻名。
《静夜思》是他最著名的作品之一，通过对寂静夜晚的描写，表达了诗人对故乡和亲人的思念之情。
古代诗词鉴赏知识点总结大全
古代诗词鉴赏知识点总结大全在中国古代文化中，诗词被视为一种高雅艺术形式，通过优美的语言表达，表达情感、描绘景色、寄托思想，为人们带来了无尽的艺术享受。
要全面了解和深入鉴赏古代诗词，以下是一些重要的知识点总结。
1. 古代诗词的分类古代诗词主要分为两大类：古文诗和古乐府。
古文诗指的是含有一定辞章结构的韵文，例如古代的五言绝句、七言绝句和律诗等；古乐府则是指源于民间的诗歌形式，包括乐府古辞和各地方民歌等。
2. 诗词的体裁和格式古代诗词有许多不同的体裁和格式。
五言绝句是最常见的一种形式，由两句对仗的句子构成，每句五个字；七言绝句则是由两句对仗的句子构成，每句七个字。
此外，还有律诗、绝句、楚辞等不同的格式。
3. 诗词的韵律和格律古代诗词的韵律和格律十分重要，给诗词赋予了独特的韵味。
例如，五言绝句每句通常有一个押韵字，七言绝句则有两个押韵字。
同时，诗词中还有平仄的区别，平指声调平缓的字，仄指声调拗口的字。
平仄的搭配也是诗词韵律的重要组成部分。
4. 诗词的修辞手法古代诗词中常用的修辞手法有比喻、夸张、拟人、对仗、描写等。
比喻是指用一个事物来暗示另一个事物的手法，能够增强诗词的形象感；夸张则是对事物进行夸大处理，以突出效果；拟人是将非人事物人格化，以增加情感表达等。
这些修辞手法使诗词充满了艺术的张力。
5. 诗词的题材和意境古代诗词的题材广泛，有咏物诗、抒情诗、山水田园诗、豪放诗等等。
每种题材都有其独特的意境和表达方式，通过描绘自然景色、抒发情感、表达人生哲理等，传递出诗人的思想和情感。
诗词的意境常以写景为主，通过细腻的描绘，让读者感受其中的美与思想。
6. 代表作品与名家诗人了解古代诗词中的代表作品和名家诗人是非常重要的。
例如，杜甫的《绝句》、白居易的《赋得古原草送别》是不可忽视的经典之作。
同时，了解名家诗人的创作风格和代表作品，有助于更好地理解和鉴赏古代诗词。
7. 诗词的背景和社会意义古代诗词不仅在艺术上具有重要价值，还反映了当时的社会背景和人们的思想观念。
古代诗歌鉴赏知识点归纳
古代诗歌鉴赏知识点归纳
古代诗歌鉴赏知识点归纳
一、鉴赏诗歌的形象
﹙一﹚鉴赏人物形象
1.抒情主人公形象
2.诗中人物形象
（二）鉴赏事物形象
1．具有象征意义的形象
2. 具有特定含义的形象
（三）鉴赏景物形象
二、鉴赏诗歌的语言
（一）诗歌的“炼字”艺术
1.动词
2.形容词
（二）诗歌的诗眼
三、鉴赏诗歌的表达技巧
（一）修辞手法
1.比喻
2.比拟
3.夸张
4.借代（其他提一下，不举例）
（二）表达方式
1.抒情方式
（1）直接抒情
（2）间接抒情（包括借景抒情、触景生情、寓情于景、托物言志）
2.描写技巧
（1）虚实相生
（2）正面描写和侧面描写
（3）动静结合
（4）细节描写
（三）表现手法
1.衬托
2.对比
3.象征
4.比兴
5.渲染
6.烘托
7.用典
（四）鉴赏构思立意技巧
1.欲扬先抑或欲抑先扬
2.以小见大
3.以景结情
四、评价诗歌的思想内容（一）送别抒怀诗（二）羁旅思乡诗（三）山水田园诗（四）怀古咏史诗（五）民生疾苦诗。
2025届高考语文专题复习：古代诗歌鉴赏知识点汇总+
二、诗歌的语言
炼字题答题技巧： 1.点明特征：点出词性或情感色彩（有时需要解释 词的含义）； 2.代词入句：把字词意思放入句中进行解释并展开 联想，描述景象。 3.分析意境：分析该字烘托了怎样的意境/点出字 词的情感或手法的表达效果。
三、诗歌的表达技巧
(1)表达方式 ①记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展和变化过程。例:“田夫荷锄至, 相见语依依。”(王维《渭川田家》) ②议论 对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。 例:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”(元稹《菊花》) ③描写 a.侧面描写。通过描写被描写对象周围的事物,使其更鲜明、突出。 b.正面描写。采用各种表现手法直接描写所要描写的对象。
古诗词常见意象及其含义
5.草： （1）生生不息，象征顽强的生命力。 野火烧不尽，春风吹又生。——白居易 （2）用草木繁盛反衬荒凉、偏僻，抒发盛衰兴亡的感慨。 国破山河在，城春草木深。——杜甫 （3）报春信使，用来抒发爱春、惜春之情。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易 （4）寄托离别愁绪，表达思乡怀人的情感。 离恨恰如春草，更行更远还生。——李煜 6.杨花（柳絮）：飘忽不定，用来寄托离愁别绪，多见于游子思 归，好友相别。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。——李白
孤故
帆人
远西
影辞
碧黄
空鹤
尽楼
，，
孤帆远影碧空见花
长三
江月
天下 际扬 流州
古代诗歌鉴赏知识点汇总
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一、诗歌的形象
诗歌的形象分为:人物形象与物象（意象）。
人物形象包括： 1.诗人形象：举杯邀明月，对影成三人。(《月下独酌》) 2.主人公形象：巧笑倩兮，美目盼兮。(《诗经》)
物象（意象）包括： 1.自然景物形象：大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》 2.客观事物形象：墙角数枝梅，凌寒独自开。 (《梅花》)
古诗文鉴赏 重点知识总结
古诗文鉴赏重点知识总结一.内容(一)景物、事物所谓的景物、事物，其实就是诗歌的意象。
意象，构成了诗歌内容，了解不同意象代表的含义也是了解古诗文内容的基础。
以下列举一些较为典型的、有固定含义的意象：离别类：双鲤、尺素（远方来信），月亮（思乡或团圆），鸿雁（游子思乡怀亲或羁旅伤感），寒蝉（悲凉），柳（喻离别留念或代故乡），芳草（离愁别恨），鹧鸪鸟（叫声似“行不得也哥哥”，指旅途艰辛或离愁别绪），南浦（送别之地），芭蕉（离情别绪），燕（惜春或恋人思念或物是人非的变迁，或传书叙离情或游子漂泊），关山（思家），长亭短亭（送别），阳关曲（送别的歌声）。
情爱类：莲（音同“怜”表达爱情），红豆（男女爱情或友谊），红叶（传情之物）。
人格类：菊花（清高），梅花（不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁）,松（傲霜斗雪坚守节操），悲情类：梧桐（象征悲凉），乌鸦（衰败荒凉），杜鹃鸟或子规（象征凄凉哀伤或思家思归）其它类：昆山玉（人才），折桂（科举及第），采薇（隐居生活），南冠（囚犯），柳营（军营）。
东篱（高雅，洁身自好）分析意境类题目（意境＝意象＋情感）常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？A. 意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。
B.思想感情术语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民等。
（二）人物形象诗歌中展现的人物想象，可能是诗人自己，也可能是诗人看到或者想象的人物形象。
一般类型有：不慕权贵，豪放洒脱心忧天下，忧国忧民寄情山水，归隐田园怀才不遇，壮志难酬爱恨情仇，缠绵悱恻漂泊在外，孤苦无依为国征伐，叹恨国政边关驻守，思念家国……（三）炼字炼字类问题，一般是提取比较传神的字，要求赏析。
古诗词鉴赏知识点
诗歌题材：1.山水田园诗（晋谢灵运陶渊明唐王维孟浩然）2.送别诗《送友人》3.边塞诗（高适岑参王昌龄崔颢王之涣等）《凉州词》《逢入京使》4.羁旅诗《天净沙·秋思》5.讽喻诗《卖炭翁》《泊秦淮》6.咏物诗《草》《鹅》《竹石》7.咏史诗怀古诗（历史事件、人物），《念奴娇·赤壁怀古》周瑜8.哲理诗《观书有感》9.闺怨诗体裁古体诗（唐之前）不对仗；押韵自由；四五六七言，每句字数不定。
标题加“歌、行、引、曲、吟、弄”等字。
近体诗（唐之后）绝句（4句）五绝；七绝；律诗（8句）大于8句称为长律或排律，五律；七律；颔联颈联必须对仗；可对仗也可不对仗；二、四、六、八押韵；首句可押可不押。
词别称：长短句；曲词；曲子词；诗余；近体乐府从长度分小令（59字以下）、中调（59~90）和长调（91以上）。
《词牌名·题目》一首词一定要有词牌名，不一定有没题目。
水龙吟（67444）、念奴娇（436）、雨霖铃（444）、踏莎行（447）、苏幕遮（3345）、声声慢（446）、水调歌头（556）、八声甘州（85544）、清平乐（457）、破阵子（667）曲分为散曲（诗歌；抒情）和杂剧（戏曲；搞笑）；散曲分为小令（短小精悍）和散套（富丽雍容）别称：词余；北曲；乐府（散曲和杂剧采用“北曲”（一种腔调）为演唱形式，又称为“乐府”）【宫调名】曲牌名·题目宫调名是音乐的各种调式，宫调不同，音调就不同。
定宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵为七声，是乐律之本。
语言风格：诗歌语言风格①清新:主要指语言浅显而有新意。
相关术语:清新雅致、清新自然。
②明快:主要指语言明白而流畅。
相关术语:明白晓畅。
③含蓄:主要指语言表意含而不露，耐人寻味。
相关术语:含蓄蕴藉、委婉含蓄。
④朴素:主要指语言朴实无华。
其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。
相关术语:平实质朴、冲淡自然。
华丽:主要指语言丰富而有文采。
古诗词鉴赏知识点总结大全
古诗词鉴赏知识点总结大全古诗词是中华文化的瑰宝，承载了古人的智慧和情感。
鉴赏古诗词不仅能增加我们的文学修养，还能帮助我们了解古人的思想和社会背景。
在这篇文章中，我们将总结一些古诗词鉴赏的知识点，帮助读者更好地理解古诗词的内涵和艺术美。
一、韵律与格律古诗词的韵律和格律是其独特之处。
韵律是指诗句中音节的分布和组合，而格律则是指诗句中字的数量和位置。
了解古诗词的韵律和格律有助于理解其诗意和韵味。
常见的韵律有平仄、押韵等，而常见的格律有五言、七言等。
二、意象与景物描写古诗词以其精湛的意象和生动的景物描写而著名。
通过描绘自然景物和情感体验，古诗词展现了古人的感悟和想象力。
在鉴赏古诗词时，我们应该注意理解古人对于景物的独特表达方式和情感表达。
三、典故与历史背景古诗词中常常涉及到典故和历史背景。
了解这些典故和历史背景可以帮助我们更好地理解古诗词的意义和内涵。
因此，在鉴赏古诗词时，我们应该尽量了解诗人的生平和当时的社会背景。
四、修辞与意境修辞是古诗词中常用的表达手法，包括比喻、夸张、拟人等。
通过巧妙的修辞手法，古诗词创造了独特的意境和情感。
在鉴赏古诗词时，我们应该留意诗人所使用的修辞手法，进一步理解其所表达的意境和情感。
五、风格与流派古诗词有多种风格和流派，如唐诗、宋词、元曲等。
不同的流派有不同的特点和艺术风格。
通过了解不同的风格和流派，我们可以更好地欣赏和鉴赏古诗词。
因此，在鉴赏古诗词时，我们应该留意诗词所属的流派和其特点。
六、作者与作品了解古诗词的作者对于我们鉴赏古诗词来说至关重要。
不同的诗人有不同的创作风格和思想倾向，通过了解诗人的生平和其他作品，我们可以更好地理解其作品的内涵和特点。
因此，在鉴赏古诗词时，我们应该了解作者的背景和其他作品。
七、情感与哲理古诗词常常表达丰富的情感和深刻的哲理。
通过阅读古诗词，我们可以感受到古人的思考和情感体验。
在鉴赏古诗词时，我们应该留意诗词所表达的情感和哲理，从而更好地领略其艺术之美。
古代诗歌鉴赏文言文常识总结
古代诗歌鉴赏及其相关文史知识点梳理提要一．诗歌分类按表达方式，诗歌可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗；按格律，可分为古体诗、近体诗；按语言，可分为四言、五言、七言、杂言等；按内容，可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗、赠别诗、悼亡诗、爱情诗等。
叙事诗——有较完整的故事情节，如《石壕吏》《卖碳翁》《陌上桑》《木兰诗》，有的还有典型的人物形象和典型的环境，如《孔雀东南飞》。
抒情诗——主要是借景抒情，即事抒怀（即咏怀诗，作者往往因一事而有感，发而成诗。
）和托物言志（即咏物诗，注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。
如于谦的《石灰吟》："千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
"诗中以石灰自喻，表达诗人为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，咏石灰即歌咏光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。
）喻理诗———特点：通俗自然，善用比喻说理，耐人寻味，富于理趣。
主要写法：①寓理于形象之中（在“景”或“物”的描绘中说理）——形象、生动、有趣如：白居易《赋得古原草送别》（……野火烧不尽，春风吹又生）、朱熹《观书有感》（问君哪得清如许……）、苏轼《饮湖上初晴后雨》（淡妆浓抹总相宜）。
②议论说理——议论与形象描写相结合，多用比喻等修辞法。
如：苏轼《题西林壁》（不识庐山真面目，只缘身在此山中）③寓理于抒情之中——抒情议论相结合。
如王勃《送杜少府之任蜀州》（海内存知己，天涯若比邻）、苏轼《水调歌头》（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺）。
【注意】1.读诗时要＂想诗＂。
诗中的道理，如盐溶于水——“体匿味存，现相无相”，要细细品味。
2.诗中之“理趣”①本身固有②引申而来，其理趣要用辩证观点分析诗句，“思而得之”。
3.一般诗歌也常寓理于抒情之中——抒情议论相结合。
有的诗还把议论与叙事、描写、抒情相结合，如白居易《琵琶行》（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识）。
）二、怎样鉴赏诗歌（一）知人论世，了解诗人所处时代背景及其身世、地位和创作风格，更好了解诗所表达的思想感情。
诗词鉴赏知识点总结
诗词鉴赏知识点总结诗词鉴赏是一门旨在理解、欣赏和解读古代诗词作品的艺术。
通过了解诗词的背景、形式、意境和文化内涵，我们能更好地欣赏和理解古代文化的瑰宝。
在这篇文章中，我将总结一些重要的诗词鉴赏知识点，以帮助读者更好地理解和欣赏中国古代诗词作品。
1. 诗词的构成要素：诗词一般由诗句、韵律和格律三个要素构成。
诗句是诗词的基本单位，包括字数、词语和意象。
韵律是指诗句中音韵的安排，包括平仄和押韵。
格律是指诗句和整篇诗词的布局和规则，包括五言、七言等。
2. 诗词的题材和意境：诗词的题材非常广泛，涵盖了自然景物、人物、爱情、哲理等各个方面。
不同的题材会带来不同的意境，例如山水诗常常描绘出宁静和谐的自然景象，而边塞诗则表现了坚强和豪迈的意志。
3. 修辞手法：修辞手法在诗词中占有重要地位，它可以增强作品的表达力和感染力。
一些常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、对偶等。
通过对修辞手法的运用，诗人能够通过简洁而富有意境的语言传递出更深层次的情感和思想。
4. 诗词的文化内涵：诗词作为中国古代文化的瑰宝，其中蕴含着丰富的文化内涵。
了解诗词作品所涉及的历史、哲学和艺术等方面的背景，能够更好地理解和欣赏诗词。
例如，许多诗词作品中融入了儒家思想和佛教哲理，通过这些作品可以窥见中国古代文化的智慧和哲学思考。
5. 名家名篇鉴赏：学习名家名篇的鉴赏是提高诗词鉴赏能力的重要途径。
例如，杜甫的《月夜忆舍弟》展示了兄弟之间深厚的感情；苏轼的《赤壁赋》描绘了壮丽的战争场面和豪情。
通过学习和鉴赏这些经典之作，我们能够更好地领会诗词的精髓和艺术魅力。
6. 诗词的背景和影响：诗词作为中国文化的瑰宝，对中国文学艺术产生了深远的影响。
了解诗词作品的创作背景、流传历史和对后世文学的影响，有助于我们更好地理解和欣赏诗词。
例如，王之涣的《登鹳雀楼》通过对历史事件的抒发，表达了壮志未酬的情感。
在历史上，诗词作品也经常被用作政治、教育和激励等目的。
在诗词鉴赏的过程中，我们需要耐心和细致地阅读、解读和欣赏作品。
语文选修古代诗歌鉴赏知识点
语文选修古代诗歌鉴赏知识点
古代诗歌是中国文学的重要组成部分，主要包括古文、古骈文、古辞、古乐府等不同
形式的诗歌。
鉴赏古代诗歌需要了解以下几个方面的知识点：
1. 诗歌体裁：古代诗歌有律诗、绝句、词、曲、辞等不同的体裁。
律诗的韵律严谨，
有五、七言律诗之分；绝句是四句的小诗，通常有五言绝句和七言绝句两种形式；词
是由音乐发展而来的一种诗歌形式，多用于表达情感；曲是以曲调和歌唱为基础的一
种诗歌形式；辞是古代宫廷史书的一种形式，多用于纪实性的记述。
2. 韵律格律：古代诗歌具有丰富的韵律和格律。
韵律是指诗歌中的平仄、押韵等音韵
特征，格律是指诗歌中的长度、断句、停顿等句法结构。
韵律和格律的运用对于诗歌
的节奏感和音乐感起到重要作用。
3. 意象与意境：古代诗歌常使用大量的意象来表达情感、描绘景物等。
意象是以物体
或形象等具体感观形式来表现的思想和情感内涵。
意境则是通过诗歌中的意象和语言
表达，给人以美感和联想的情景感受。
4. 诗歌题材和主题：古代诗歌的题材和主题多种多样，既有描写自然山水、表达情感
的田园诗，也有歌颂爱情、抒发壮志的边塞诗，还有表达社会思考和政治抒发的辞章。
了解诗歌题材和主题有助于理解诗歌的背景和寓意。
5. 作者背景和诗歌流派：古代诗人的背景和时代因素对诗歌的风格和内容有着深远的
影响。
了解作者的生平、文化背景、时代背景等，可以更好地理解和欣赏诗歌的内涵。
同时，不同的诗人形成了不同的诗歌流派，如唐代的\。
古代诗歌鉴赏知识点梳理
古代诗歌鉴赏知识点梳理一、鉴赏诗歌的形象（一）人物形象1、主人公形象:即诗歌中描写的人物形象。
如：王昌龄的《出塞》塑造了戍边战士忠心报国，献身边塞的形象。
2、诗人形象实际上是“诗化了的作者”，是作者在诗中的“代言人”。
一般有下面几种形象类型。
（与情感类题型具有一定互通性）（1）傲视权贵、傲岸不羁的形象。
（2）心忧天下、忧国忧民的形象。
（3）寄情山水、归隐田园的隐者形象。
（4）怀才不遇、壮志难酬的形象。
（5）矢志报国、慷慨愤世的形象。
（6）友人送别、思念故乡的形象。
（7）献身边塞、反对征伐的形象。
3、分析思路，技法解密（1）知人论世，结合背景了解人物当时的情境。
（2）分析描写手法（正面描写、侧面描写），抓住人物特征。
（3）借助意象和典故，展开联想和想象，感知形象。
（4）抓住表露人物情感或思想的词句。
4、答题步骤：形象集中统一（1）概括描述形象特征（思想性格特征+人物身份）。
（2）找出诗人描写人物的有关诗句，分析形象。
（3）结合诗歌主旨分析形象的意义。
形象特点多样(1)特点1+分析+意义(2)特点1+分析+意义(3)特点1+分析+意义（二）景物形象1、答题思路借助意象，品味意境。
“意”是诗人在诗中抒发的思想情感，“境”是诗歌中所描绘的生活图景，“意”与“境”融合一致所形成的艺术境界就叫“意境”。
2、答题步骤：（1）描绘诗中展现的图景画面。
抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
（要忠实于原诗，要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美）（2）概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
(3)分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答具体。
比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么“感伤”。
（三）事物形象1、分析诗歌中的“事物形象”应注意以下几个方面的问题：①借相关语句或关键词来分析物象。
②要由表及里把物的含义挖掘出来。
中国古代诗歌赏析知识点总结
中国古代诗歌赏析知识点总结中国古代诗歌是中华文化宝库中的瑰宝，流传千年，代代传诵。
在这些古代诗歌中，包含了丰富的文化涵义，以及卓越的艺术功底。
以下是中国古代诗歌赏析的一些知识点总结。
一、诗歌的类型分类中国古代诗歌可以根据其内容和形式进行分类。
按内容来分，可以分为抒情诗、咏物诗、写景诗、豪放诗等。
按形式来分，可以分为四言绝句、五言绝句、七言绝句、律诗、双调词等。
二、四种修辞手法中国古代诗歌中常常运用修辞手法来增强表达的艺术效果。
其中，四种常见的修辞手法是比喻、夸张、对仗和借代。
比喻是通过比较的手法来揭示事物的本质；夸张则是夸大事物的形象以达到强调的目的；对仗是诗句中呼应、对应的手法；借代则是通过借用一个特定的词来代指其他事物。
三、韵律格律中国古代诗歌以其独特的韵律格律而著名。
其中最常用的格律是五言绝句和七言绝句。
五言绝句一般由四句组成，每句五个字，韵脚分别为仄仄平平仄；七言绝句一般由四句组成，每句七个字，韵脚分别为平平仄仄平平仄。
四、意境和写景手法中国古代诗歌以其深远的意境和生动的写景手法而饱受赞誉。
古代诗人通过运用各种修辞手法，巧妙地描绘自然景物，使读者仿佛身临其境。
比如《静夜思》中的“窗前明月光，疑是地上霜”就通过写景的手法，表达了诗人的寂寞之情。
五、兼具思想性的诗歌作品中国古代诗歌既有其艺术品味，又兼具深刻的思想性。
古代诗人借助诗歌这个载体，表达了他们对现实社会的关注和思考。
例如，杜甫在《登高》中以壮怀激烈的诗句表达了他对国家命运的悲愤和对时局的关切。
六、古典名篇的欣赏中国古代诗歌中有许多经典名篇，这些名篇以其出色的艺术价值被广泛传诵。
像《离骚》、《长恨歌》、《水调歌头》等都是不可多得的佳作，被誉为古代诗歌的瑰宝。
总结：中国古代诗歌以其独特的韵律格律、丰富的意境和深刻的思想性，在世界文学宝库中独树一帜。
通过赏析古代诗歌，我们不仅可以欣赏到诗人的才华横溢，还能窥探到古人的情感和人生哲思。
希望这些知识点的总结能够帮助你更好地了解和欣赏中国古代诗歌的魅力。
(完整版)古诗词鉴赏知识点归纳
古诗词鉴赏知识点归纳一、诗词体裁①古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。
注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲"、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗.②近体诗（格律诗），包括律诗和绝句.（七律,七绝，五律，五绝）③词,又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。
可分为长调（91字以上)、中调（59－90字)、小令(58字以内）。
④曲,元曲包括散曲和杂剧。
散曲包括有小令、套数（套曲）两种。
二、诗歌题材、情感分类诗歌的题材可分为：1．写景抒情：歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌.2．咏物言志诗：诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。
3．即事感怀诗：因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。
4．怀古咏史诗：以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今,或抒发沧桑变化的感慨。
5．边塞征战诗：描写边塞风光和戍边将士的军旅生活,或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。
6．羁旅诗：表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念，对安定生活的向往。
7．送别诗：依依不舍的留念；情深意长的勉励;坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。
8．山水田园诗:归隐田园，钟情山水；描绘山川美景,热爱祖国河山；厌弃官场黑暗,抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。
9．讽喻诗：以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正直人士呼声的诗歌,亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”.如《硕鼠》《伐檀》、罗隐的《蜂》。
10．闺怨诗：描写闺中妇女的情思，表现离情思念、感时伤怀或有所寄托11．哲理诗:这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。
著名的如苏轼的《题西林壁》《琴诗》、朱熹的《观书有感》等。
12．游仙诗：通过描写游仙访道来表现诗人的人生追求或人生境遇.如贾岛的《寻隐者不遇》、皎然的《寻陆鸿渐不遇》.13．饮酒诗:通过描写饮酒歌吟来表现诗人的人生乐趣和感慨。
古代诗歌鉴赏知识点总结
古代诗歌鉴赏知识点总结古代诗歌是中华传统文化的瑰宝，而鉴赏古代诗歌更是深入了解中国文学的重要途径。
在鉴赏古代诗歌时，我们需要了解一些基本的知识点，这些知识点将帮助我们更好地理解古人的诗作，欣赏其艺术魅力。
本文将对一些古代诗歌鉴赏的知识点进行总结，并给出相关的解析和示例，以期帮助读者更好地阅读和欣赏古代诗歌。
1. 诗歌的格律与韵律古代诗歌的格律与韵律是古人对音韵的追求和诗歌的组织形式。
在古代诗歌中，有不同的格律和韵律，如五言绝句、七言绝句、律诗等。
这些格律和韵律的运用给诗歌带来了优美的韵律感，使诗句更加流畅婉转。
例如，王之涣的《登鹳雀楼》是一首五言绝句：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗以自然景色为背景，通过对景物的描绘表达了诗人的壮志和追求。
其五言绝句的格律和押韵的运用使整首诗的语言流畅优美，表达出诗人的情感和意境。
2. 诗歌的意象意象是古代诗歌的重要组成部分，通过对感官、想象的描绘来表达诗人的内心世界和情感体验。
在古代诗歌中，常见的意象有花、月、山水等。
例如，杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中出现了月亮的意象：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
这首诗通过对秋夜的描绘，运用了夜色、月光、牵牛织女星等意象，表达了诗人深沉的情感和对大自然的赞美。
3. 诗歌的修辞手法修辞手法是古代诗歌中常见的艺术手法，通过修辞手法的运用，诗人可以将抽象的思想和情感以形象化的语言表达出来。
常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张等。
例如，杜甫的《春夜喜雨》中运用了比喻的修辞手法：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
这首诗通过将雨水比喻为“好雨”，并描述雨水的降临给大地带来的喜悦，表达了诗人对春雨的赞美之情。
4. 诗歌的意境和主题诗歌的意境和主题反映了诗人的情感和思想。
通过描绘具体的景物和情节，诗人营造出特定的意境，使读者在阅读中产生共鸣。
例如，苏轼的《江城子·密州出猎》中的意境是激昂奔放的，主题是表达猎人的豪情壮志：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
【精选】高中古文诗词重点考点整理
【精选】高中古文诗词重点考点整理一、唐代诗词重点考点1. 杜甫的诗歌创作特点- 描绘社会现实，反映民众疾苦- 抒发自己的抱负和政治理想- 批判社会黑暗现象，表达不满情绪2. 杜牧的诗词艺术风格- 唯美主义，注重音韵和意境的塑造- 表现出世人的哀怨和无奈- 描述美景和幽情，抒发人生感慨3. 白居易的诗词创作特点- 叙事性强，多写风景和历史典故- 描写平凡人生和民生问题- 表现出幽默、豪爽和人文关怀二、宋代诗词重点考点1. 苏轼的诗词艺术风格- 温婉豪放，旷达奔放的情感表达- 善于写景，注重细腻描绘- 作品中蕴藏着深刻的哲理和人生感悟2. 辛弃疾的诗词特点- 忧国忧民，奋发图强- 以豪放、激情的笔触表现情感- 描写战争场面和英雄气概3. 杨万里的诗词创作特点- 以自然山水为背景，抒发愁绪- 艺术手法简洁明快，富有韵律感- 表现出对人生、自然和社会的深刻思考三、元明清诗词重点考点1. 元代诗词特点- 关注社会变革和政治动荡- 描绘出特殊的宫廷生活和文人心态- 散文化的特点较为明显2. 明代诗词创作特点- 注重实情和人生哲理的表达- 有丰富的形象和明快的语言风格- 对社会现象和政治现实有批判意味3. 清代诗词艺术特点- 受到格律和韵律的限制- 重视写作技巧，趋向于纯粹性和形式美- 主题内容多样化，既有婉约抒怀，也有边塞风景的描写以上整理的重点考点，希望对您的古文研究有所帮助。
祝您顺利考试！参考资料：- 《中国古代文学史》- 《中国古代文学经典选读》- 《中国古代文学名篇导读》。
古诗词鉴赏知识点归纳
古诗词鉴赏知识点归纳古诗词是中国文学的瑰宝，具有独特的艺术魅力和文化价值。
在中国文学史上，古诗词有着重要的地位，它不仅是对中国传统文化的承载，也是人们情感表达和审美追求的重要形式。
在进行古诗词的鉴赏时，我们需要了解一些相关的知识点，以帮助我们更好地理解和欣赏这些优秀的作品。
一、古诗词的体裁古诗词的体裁分为诗和词两大类。
诗包括五言绝句、七言绝句、诗经等；词则包括宋词、元曲、南曲等。
古代的诗歌创作有严格的格式要求，包括诗的长度、韵律、押韵等。
了解古代诗词的基本体裁有助于我们更好地鉴赏和理解不同类型的古诗词作品。
二、古诗词的修辞手法古诗词是用文字表达音乐美的一种艺术形式，其中运用了丰富的修辞手法。
常见的修辞手法包括比喻、夸张、拟人、对偶、对仗等。
这些手法可以增强作品的表达力和感染力，使读者更易于接受并理解其中的意境和情感。
三、古诗词的意象古诗词中常常运用一些特定的意象来表达作者的情感和思想。
比如，春天常常被用来表达生机勃勃的情感；夜晚常常被用来表达思乡之情。
了解古代意象的含义有助于我们更好地理解古诗词中的隐喻和作者的情感表达。
四、古诗词的文化背景古诗词是古代文人士大夫的创作产物，他们的生活背景和价值观对古诗词产生了重大影响。
了解古代文化、宗教、历史等方面的知识可以帮助我们更好地理解古诗词中的一些文化内涵和象征意义。
五、古诗词的作者和流派古代的诗词作品有很高的艺术品位和思想境界，了解作者和他们所属的流派可以更好地理解和欣赏其作品。
比如，杜甫是唐代杰出的诗人，他的作品反映了唐代社会的动荡和民生疾苦；李清照是宋代著名女词人，她的作品表达了女性的柔情和哀思。
六、古诗词的评价标准对古诗词进行鉴赏时，我们需要一些评价标准来判断作品的价值和品质。
古代文人对于古诗词有着严格的要求，如纯正的音韵、动人的意境、生动的描写等。
通过了解评价标准，我们可以更客观地评判古诗词的好坏。
七、古诗词与现代生活的联系虽然古诗词是古代的艺术形式，但它仍然对于现代生活有着重要的影响。
古诗词赏析知识点总结
古诗词赏析知识点总结古诗词是中国文化的瑰宝，代表了中国古代文学的巅峰之作。
古诗词赏析是一门研究古代诗词的学问，掌握了古诗词赏析的知识点，可以更好地理解和欣赏古人的诗词作品。
本文将对古诗词赏析的几个知识点进行总结。
知识点一：古诗词的韵律与格律古诗词有独特的韵律和格律，这是其区别于其他文体的重要特征。
韵律是指诗词中音节、声调发展的规律，包括平仄、押韵等要素。
格律则是指古代诗词的形式规范，如五言绝句、七言绝句、五言律诗等。
掌握古诗词的韵律和格律，有助于我们更好地欣赏和理解古代诗人的创作意图。
知识点二：意象与修辞手法古诗词常常使用丰富多彩的意象和修辞手法，以达到表达作者情感和意境的目的。
意象是指通过具体形象和场景来唤起读者的感官体验，增强作品的感染力。
修辞手法包括比喻、夸张、拟人、反衬等，用以丰富表达手法，使作品更富有艺术感染力。
知识点三：诗词题材与流派古诗词的题材丰富多样，常见的有田园诗、咏史诗、悼亡诗等。
不同的题材对应着不同的时代背景和社会风貌。
古诗词也有不同的流派，如唐诗、宋词、元曲等，每个流派都有其独特的特点和价值。
了解古诗词的题材和流派，有助于我们更好地理解和评价这些作品。
知识点四：文化背景与历史意义古诗词承载着丰富的文化背景和历史意义，反映了古代社会的风貌和人民的思想情感。
通过研究古诗词的文化背景和历史意义，我们可以更加全面地理解古代社会的面貌和发展变化，进一步提高古诗词的赏析水平。
知识点五：名家名篇与经典赏析古诗词中有许多名家名篇，如杜甫的《登高》、李白的《静夜思》等，这些作品被广大读者广泛传诵和赞美。
通过深入研究名家名篇，我们可以进一步了解古代诗人的个性特点和创作风格，提高自己的欣赏能力。
通过对古诗词赏析的知识点进行总结，我们可以更好地理解和欣赏古代诗词作品。
古诗词是中华文化的瑰宝，是我们了解和传承中华文明的重要途径。
希望本文的总结能够对读者在古诗词赏析方面有所帮助，激发对中国优秀传统文化的兴趣和热爱。
古诗词鉴赏常考知识点归纳
古诗词鉴赏常考知识点归纳（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古代诗词鉴赏知识点整理❤【如何读懂诗歌？】1、从题目入手①点明与写作内容有关的季节或时令特征如《山居秋暝》《临安春雨初霁》《春雪》《早梅》②直接点明作品内容涉及的主体或思想情感如：《九月九日忆山东兄弟》《送杜少府之任蜀州》《题李凝幽居》《闺怨》《恨别》《春夜喜雨》小结：诗歌题目可以揭示诗歌的内容（时令、地点、题材等），体现作者的感情。
2知人论世①知人——了解作者的思想、经历及创作风格如：陶渊明（淡泊名利，诗风恬淡）杜甫（忧国忧民，诗风沉郁）李白（傲岸不群，诗风潇洒）辛弃疾、陆游、文天祥（国难当头，忧心如焚，慷慨悲壮）②论世——了解时代背景，相关社会生活（注意：概括只为一大致倾向而非全貌，切勿以偏概全）小结：了解诗歌创作的时代背景和社会背景，可以准确把握诗歌要表达的主题，从而反映出诗人对社会现实的评价。
了解诗人的经历、风格等等，能够准确把握作者的感情。
3抓注释注释的几种情况1.难懂的词语，不注释，容易形成理解障碍；2.生僻字，加注释便于识别；3.典故标明出处，便于理解；4.交代写作背景，便于理解诗歌内容；5.有争议的文字或理解，以供参考。
（注：特别注意注释中关于写作背景，作者生平的介绍，这些往往是解读的关键所在。
）4理解浅层含义•①抓住表达方式——记叙、描写、抒情、议论。
• 1.记叙——叙述的对象于内容• 2.描写——描写的对象，如何描写。
• 3.抒情——哪种感情？方式（直接、间接），• 4.议论——对象，诗人的观点•②除了表达方式还要注意诗歌语言的倒装特点。
诗歌的形象何为形象？“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画，一般可分为人物形象、自然景物形象和事物形象。
1.人物形象诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。
还包括塑造的人物形象。
2.景物形象诗中的景物形象是情中景。
抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。
3.事物形象诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。
如咏物诗的“事物”。
一、人物形象考查方式提问方式：这首诗塑造了一个怎样的形象？请结合诗句分析。
人物形象的鉴赏方法（1）要知人论世，关注背景。
（2）分析描写手法，抓住人物特征。
（3）体察写作意图，注意联想想象。
（4）注意细节描写人物形象鉴赏题的答案组织答题步骤（1）点特点：说出个人观点，概括形象特点。
（2）析诗句：结合诗句，具体分析人物形象。
抓住人物描写句结合生平遭遇及时代背景分析意象、关键语句、典故（3）明作用：指出形象的典型意义以及对表现主题和作者情感的作用。
二、景物形象题型一：分析意境（景象）型提问方式：（1）这首诗营造了一种怎样的意境？（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样的情感？（3）请从情和景的角度鉴赏这首诗（词）？【答题范式】描图景（景物+动词/形容词）＋点氛围＋析感情（景——境——情）【答题要点】这首诗描绘了（）画面，营造了一种（）的氛围，抒发了作者（）的感情。
题型二：分析写景特色及作用型提问方式：（1）这首词从哪些角度写出了景物怎样的特点？（2）这首诗在写景上用了哪些技巧？（3）请分析这首诗的写景特色及作用【答题步骤】①明确写景特色（描写手法：远近、高低、俯仰、视听、动静、虚实、色彩对比等；修辞手法）②阐述怎样体现这种特色的（结合诗句）③分析作用（营造氛围、借景抒情、以景衬情）【温馨提示】提问写景特色一般只考虑描写手法和修辞手法，不考虑抒情手法。
景物（意象）特点应该关照哪些方面？角度：远近、高低形态：动静感情：乐哀特征：虚实色彩对比觉知：嗅、视、听、触、感修辞：比喻、拟人、夸张……手法：想象、联想分析意境特点时的常用术语（一般为四字短语）雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转三、事物形象知识点指津（一）事物形象分类1、具有象征意义的形象：咏物诗运用的是托物言志（象征）的手法，通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。
2、具有特定含义的形象：古诗词中有一些意象具有特定的含义，比如：柳，谐音“留”古代有折柳送别之俗，所以有惜别怀远之意。
【事物形象鉴赏题的提问方式】1、某联描写了某物的什么形象？有何作用？2、某物象有什么特征？3、某物象象征什么？4、某物象寄托了作者怎样的思想感情（或何种情怀）？5、简析某句中的物象。
总结解题思路和方法1、分析物象的自然特征（借鉴人物形象分析的方法）2、分析物象的社会属性（从物人一体角度抓物与志的相似点、契合点，分析物象内在的品格、精神）3、诗人的理想情操（作者借此抒发的感情、表现的寓意等）。
探究答题步骤步骤一：指出形象（物象）并概括物象的基本特征；步骤二：结合诗句具体分析形象(结合表现手法)；步骤三：点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。
表达技巧【提问方式】1、这首诗用了怎样的表现手法？2、分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、或手法）。
3、诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？表达技巧的分类表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、双关、设问、反问、互文、通感、对比表现手法：象征烘托渲染联想想象点面结合欲扬先抑动静结合虚实结合、绘声绘色等行文结构：卒章显志、层层铺垫、首尾照应、开门见山、先景后情、以景结情等。
诗词鉴赏：古代诗歌中常见的思想感情分类及鉴赏口诀古代诗歌中常见的思想感情【思想情感分类1】1、咏史怀古诗：（1）表达物是人非的惆怅，昔盛今衰、沧海桑田的感慨。
（2）借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写年华消逝、怀才不遇之叹，表达壮志难酬、报国无门之悲。
（3）赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。
（4）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。
（5）借古讽今，劝谏或批评当今统治者。
2、边塞征战诗：（1）表达建功立业的渴望，或报效国家的激情，或保家卫国的决心。
（2）表达戍边将士的乡愁，或家中妻子的离恨。
（3）表现塞外环境的恶劣、生活的艰辛，或连年征战的残酷。
（4）表现对帝王穷兵黩武的不满，或对将军贪功启衅的怨恨，或对战争的厌恶。
（5）表现报国无门的怨愤，或归家无望的哀痛。
（6）表现塞外风光的奇丽壮阔。
3、山水田园诗：（1）表现静谧美丽的自然环境，表现对自然山水的喜爱。
（2）表现对官场仕途的厌恶，或对隐逸生活的向往，或不与世俗同流合污、追求自由闲适生活。
4、思乡怀远诗：（1）表达对家乡、亲人的思念。
（2）表现游子异地生活的凄楚辛酸。
5、赠友送别诗：（1）抒写离愁别恨或别后的孤独寂寞。
（2）借以一吐胸中块垒或表明心志。
（3）表达劝勉、鼓励、安慰之意。
6、思妇闺情诗：（1）表达对丈夫的思念。
（2）表达对兵役和战争残酷的怨恨。
（3）表达对青春易逝的哀怨。
（4）表达对自由幸福生活的向往。
7、托物言志诗：（1）感慨兴衰。
（2）寄托哀思。
（3）托古讽今。
8、谈禅说理诗：表达某种禅趣或哲理。
9、羁旅行役诗：（1）表达漂泊在外的孤独、寂寞。
（2）表达对家乡、亲人的思念。
（3）表达对安定幸福生活的期盼向往。
10、伤春惜别诗：（1）抒发韶华易逝、壮志难酬的感慨。
（2）表达对某人的无限思念之情。
11、游仙悼亡诗：（1）表达对亲人离去的哀怨和思念。
（2）借助仙境表达自己的远大抱负或在现实生活中的苦闷。
12、即事感怀诗：就某件事发表议论，抒发感慨。
【思想情感总结1】忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之怡乐、黑暗官场之苦闷、离别思念之愁绪、贬官谪居之悲恨、韶光易逝之感慨【思想情感分类2】1．忧国伤时(1)揭露统治者的昏庸腐朽，如杜牧的《过华清宫》。
(2)反映离乱的痛苦，如杜甫的《春望》。
(3)同情人民的疾苦，如白居易的《卖炭翁》。
(4)对国家民族前途命运的担忧，如杜甫的《岁暮》。
2．建功报国(1)建功立业的渴望，如曹操的《龟虽寿》、陆游的《书愤》。
(2)保家卫国的决心，如王昌龄的《从军行》。
(3)报国无门的悲伤，如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。
(4)山河沦丧的痛苦，如陆游的《示儿》。
(5)年华消逝，壮志难酬的悲叹，如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。
(6)揭露统治者穷兵黩武，如杜甫的《兵车行》。
(7)理想不为人知的愁苦心情，如屈原的《涉江》。
3．思乡怀人(1)羁旅愁思，如孟浩然的《宿建德江》。
(2)思亲念友，如王维的《九月九日忆山东兄弟》。
(3)闺中怀人，如王昌龄的《闺怨》。
4．生活杂感(1)寄情山水、田园的悠闲，如王维的《山居秋暝》、孟浩然的《过故人庄》。
(2)昔盛今衰的感慨，如姜夔的《扬州慢》、刘禹锡的《乌衣巷》。
(3)借古讽今的情怀，如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。
(4)青春易逝的伤感，如李清照的《如梦令》(昨夜雨疏风骤)。
(5)仕途失意的苦闷，如白居易的《琵琶行(并序)》。
(6)告慰平生的喜悦，如杜甫的《闻官军收河南河北》。
5．长亭送别(1)依依不舍的留念，如柳永的《雨霖铃》。
(2)情深意长的勉励，如王勃的《送杜少府之任蜀州》。
(3)坦陈心志的告白，如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。
【思想情感总结2】忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、离愁别恨、杀敌报国、建功立业、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、表现哲理、感奋振作、激励友人等。
诗歌内容鉴赏口诀：1.从题目认识对象2.从字面读出感觉3.从注释破解难点4.从作者了解背景5.从原作找到根据6.从题干得到启示7.从首联找到特点8.从尾句参透主旨9.从景物把握情感10.从意境洞察心胸失误的原因是多方面的，但主要的问题是：①不会利用已有的信息；②鉴赏的思维流程不合理；③对古诗词传统审美意识的缺乏；④不会就诗论诗；⑤理解诗句不合语境或牵强附会；⑥把握不住古诗词中的表达方式与表现手法。
这些问题中既有鉴赏常识的问题，也有鉴赏要领与方法的问题。