高考语文 国学热话题作文指导素材 新人教版
我看国学热作文
我看国学热作文我看国学热作文央视隆重推出“百家讲谈”栏目，一经播出立刻万人称颂，引起“国学”热的风潮。
我却冷眼旁观，并坠入深深的迷惘之中。
下面是我看国学热，欢迎参考阅读！【篇一：我看国学热作文】国学，你蕴涵几千年的历史，从古到今，至今不能被外强磨灭掉。
国学，你像冬日里的太阳，给我们温暖；国学，你像沙漠里的一泓清泉，给我们清凉；国学，你像黑夜里的一缕光，给我们光明；国学，你像雨中的一把伞，给我我们希望！国学，你如清泉滋润我们的心田，给濒临死亡的人们希望，而且，你也可以满足我们对知识的饥渴和欲望！国学，你是阳光，我们就是小树苗，你照射着我们，让我们不断生长长成高大挺拔的树。
在我还什么都不知道的时候，妈妈就在我耳边经常读：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”当时我还小，并不理解那些诗句的意思，但后来，随着知识见长，才知道这些诗句的意思。
自从我懂这些诗句的意思后，我再不浪费粮食。
上学后，从《三字经》中学到孔融让梨等故事；从《弟子规》中学到在生活中要尊敬父母、老师和长辈等道理；从《论语》中我学到如何学习、如何交朋友、如何做事情等知识。
渐渐地，我对国学经典著作越来越热爱，加上随着年龄的增长，知识的积累，我便能到“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民；能体会到“本自同根生，相煎何太急”的悲愤；能体会到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的铮铮傲骨；能体会到“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的洁身自好；能体会到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国之心；能体会到“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的孤独寂寞。
国学经典，你是我的挚友，你时时陪伴着我：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的春天里，你与我一起观鸟；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天里，你与我一起赏荷花；“空山新雨后，天气晚来秋”的秋天里，你与我一起欣赏预警；“呼如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天里，你与我一起从窗户望向远山。
国学，你陪我一起成长，但你不会随着时光的流逝老去，我们会一起去长城，欣赏古人智慧和劳动的结晶；会一起去长江，感受“母亲”的气息；会一起去黄河，感受黄河的汹涌澎湃。
高考语文 “国学热”话题作文指导素材 新人教版
“国学热〞话题作文指导阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
①据《北京晨报》报道，2007年3月3日，《于丹〈庄子〉心得》在北京中关村图书大厦举行签售活动，长达10个小时的活动异常火爆，于丹为读者签售了15060册图书，②在网络文化日益泛滥的今天，吉林省长春市的中小学生们，却开始对中国传统国学喜爱有加，纷纷走入各类国学讲堂，认真地钻研起中国传统国学。
据了解，目前在长春市，由吉林省社科联、孔子学会、图书馆等机构主办的各类正规国学讲堂有几十个，除了专门免费向中小学生讲授外，还有部分国学讲堂是为孩子家长共同开设的。
目前，长春市的很多中小学生，都可以熟练地背诵并解释《论语》等国学经典语句。
从上述材料选择一个侧面、一个角度构思成文。
自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
思路导引：中华传统文化记载了中华民族的兴衰荣辱，有着丰富深刻的内涵，优秀的民族依靠自己的传统文化来传承和推进。
对“国学热〞这一文化现象，我们可以多角度立意。
①畅谈“国学热〞的原因：中国近年来经济的持续发展引发了国学热；国学热的兴起与海外华人的积极推动有很密切的关系；上世纪90年代以来国际形势的巨大变化引发了国学热、经济发展与道德滑坡；诚信缺失的矛盾以及个人灵与肉的矛盾冲突引发了国学热；近年来，以德治国、以人为本、构建和谐社会、社会主义荣辱观等在我国的倡导，加速了国学热的兴起；学界与媒体联手，推动了国学热的勃兴；全球化背景下多元文化的沟通和交流，促使我们寻找自己的民族之根和文化身份，国学热应运而生。
等等。
②理性分析“国学热〞的现实意义：当今的中国社会，是一个多元价值观碰撞和冲突的时代，很多人物质生活富裕了，但精神世界和心灵家园却日益变得荒芜，极端个人主义、拜金主义、享乐主义、功利主义有所泛滥；而传统文化中重人际关系、重社会和谐、重道德修养、重礼义廉耻、重道德自律、重理想人格、重和而不同等思想资源就成为全社会最需要了解最需要获得的东西，因为这些思想观念正是当今我们这个社会最缺乏的东西。
以国学热为话题的作文素材
以国学热为话题的作文素材The recent resurgence of interest in traditional Chinese culture, particularly in the form of Guoxue or Chinese studies, has captured the attention of people around the world. 近来，传统中国文化的复兴，尤其是国学，吸引了全世界人们的关注。
This renewed interest can be attributed to a variety of factors, including a desire to reconnect with one's cultural roots, a growing appreciation for the wisdom of ancient Chinese philosophers, and a sense of pride in China's rich intellectual heritage. 这种复兴的兴趣可以归因于各种因素，包括渴望重新连接文化根源、对古代中国哲学家智慧的日益增长的欣赏，以及对中国丰富的知识传统引以自豪的感觉。
One of the key reasons for the popularity of Guoxue is its emphasis on moral values, ethics, and spiritual development, which many people find lacking in modern society. 国学之所以受到欢迎的一个重要原因是其强调道德价值观、伦理道德和精神发展，许多人发现这在现代社会中缺乏。
Studying Chinese classics such as the Analects of Confucius, the Tao Te Ching, and the works of other ancient philosophers provides valuable insights into how to live a meaningful and fulfilling life. 研究《论语》、《道德经》以及其他古代哲学家的著作等中国经典，可以为人们提供宝贵的见解，指导他们如何过上有意义、充实的生活。
2024高考热点主题作文写作指导：激活传统,涵养新时代(名师导写与例文)
2024高考热点主题作文写作指导：激活传统，涵养新时代（名师导写与例文）【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）中华优秀传统文化源远流长，门类繁多，传承至今，是中华民族的“根”和“魂”。
作为青年人，自觉将中华优秀传统文化与新时代联系起来，赋予其新的时代内涵，激发其内在活力，这是时代的责任和使命。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系具体事件写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【名师导写】材料包含两个部分:第一部分 ,讲的是中华优秀传统文化是中华民族的 " 根 " 和 " 魂 " ;第二部分 ,说的是青年人要肩负起传承中华优秀传统文化的责任和使命—自觉将中华优秀传统文化与新时代联系起来 ,赋予其新的时代内涵 ,激发其内在活力。
指令段中" 以上材料引发了你怎样的联想和思考" ,重点要写出" 你" 的联想和思考 ,要写出个人独特的思考和感受 ,适合写成议论文。
第二个指令是" 联系具体事件 " ,所以考生写作时不能泛泛而谈 ,要找到符合中华优秀传统文化的事例进行写作。
如樊锦诗担起中华优秀文化传承的责任 ,视敦煌石窟的安危如生命 ,扎根大漠 ,潜心石窟考古研究 ,完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期断代。
改革开放以来 ,她更是坚持改革创新 ,带领团队致力于世界文化遗产保护传承 ,积极开展文物国际交流合作 ,引进先进保护理念和保护技术 ,构建 " 数字敦煌 " ,开创了敦煌莫高窟开放管理新模式 ,有效地缓解了文物保护与旅游开放的矛盾。
在全国率先开展文物保护专项法规和保护规划建设 ,探索形成石窟科学保护的理论与方法 , 为世界文化遗产敦煌莫高窟文物和大遗址保护传承与利用作出突出贡献。
跨平台、新媒体和全媒体传播的《唐宫夜宴》和《洛神水赋》成为爆款,深受年轻人的喜欢 ,这是高科技与中华传统文化融合碰撞的结果 , 真正火 " 出圈" 的是中华传统文化、是我们年轻人对传承、发展、阐释传统文化的又一次有益探索……参考立意：①新时代赋能中华优秀传统文化 ;②责任在肩 ,新时代中华优秀传统文化有我 ;③中华优秀传统文化在新时代重生。
以国学热为话题的作文素材
以国学热为话题的作文素材
嘿，大家有没有注意到最近国学特别火啊？这可不是什么新鲜事，但感觉现在真的是越来越热了。
走在街上，时不时能听到人们
谈论《论语》、《道德经》，还有那些古代诗词歌赋。
就说我家隔壁老王吧，以前他可是个标准的“科技迷”，整天
捣鼓手机、电脑，现在居然开始捧起了《易经》！那天我路过他家，听到他正在给孙子讲解“阴阳五行”啥的，那表情可认真了。
还有啊，现在学校里也掀起了国学热。
我侄子的学校就搞了个
国学班，每周都有老师给孩子们讲古代的故事，教他们读经典。
听
说有些家长还特意给孩子报了国学夏令营，让孩子们穿上汉服，学
习古代的礼仪文化。
不过呢，这国学热也不全是好事。
有些人啊，纯粹是为了跟风，觉得国学是个时髦的话题，就随便读几本经典，然后就到处炫耀自
己有多懂。
其实啊，国学是需要深入学习和理解的，不是随便读读
就能明白的。
不过话说回来，国学热也确实带动了一些好的变化。
比如现在
很多人开始重新关注传统文化，开始尊重古人的智慧和经验。
还有啊，一些传统的节日和习俗也开始受到更多人的重视和传承。
所以啊，国学热是好事也是坏事，关键看我们怎么去对待它。
国学热作文7篇
国学热作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020高考作文素材：国学
“诗词歌赋走上月饼包装”，吃出中国文化味儿临近中秋，应节的月饼市场也在逐渐升温。
不少商家跟风抢“国潮”创意，让月饼更具中国味：“哪吒表情包”月饼、“百花瓶”故宫月饼、定制款“国潮包包”月饼等都成为市场新宠。
一位市民表示：我最喜欢的是“李清照礼盒”。
（9月11日《工人日报》）以往的“吃月饼”，仅仅是“吃月饼”。
而如今的“吃月饼”还是“吃文化”“吃传统”“吃习俗”。
就拿“哪吒表情包”月饼来说，其在月饼造型和月饼包装上就传播了神话小说的经典，尤其是孩子们喜欢上了“哪吒表情包月饼”。
不仅是“哪吒表情包月饼”，今年月饼的包装掀起了“国潮”的热潮，一些传统文化都融入了月饼包装的设计里。
有一款叫“李清照礼盒”的月饼，其外部包装和内部的小包装，都进行了精美的设计，具体来说就是展现了李清照的不同人物造型，包装上还印刷了李清照的经典作品，让人们在品尝月饼美味的同时，还能通过月饼的包装，读一读李清照的作品，感受诗词歌赋的美和韵。
记者的调查显示，90%以上的月饼包装都注重了两个方面：一个是“简约包装”，礼盒的包装不超过三层，让月饼回归了消费本位，更加实用；一个是“文化包装”，包装不再“累累赘赘”，更加有了文化味儿。
一些古典人物造型，尤其是诗词歌赋的名家走上了月饼的包装，同时走上月饼包装的还有他们流传千古的诗词歌赋。
这些“文化包装”起到了不错的作用。
具体来说，有这样几个最明显的变化：其一，成为传播优秀传统文化的载体。
一大批经典诗词歌赋通过月饼的包装走进了千家万户，让优秀的经典靠近了百姓生活。
读一读，想一想，背一背，在不经意间起到了传播传统文化的作用；其二，掀起了“国学文化”学习的热潮，看着精美的文化礼盒，很多市民都和孩子一起阅读，激发了孩子学习国学文化的激情，加深了对传统文化的认知；其三，减少了随手丢弃商品包装的坏习惯，一些市民将“小月饼”上的外包装收集起来，成了一本“小的文化书籍”，还有的摆放在居室里，既可以装点家居，还可以随时读一读，减少了对环境的污染。
2020高考作文热点素材：关于国学替代义务教育
经典需要传承，儿童青少年从小学习国学经典，有利于他们的文学素养的培养，也有利于提升他们对传统文化的感知和兴趣，于是乎，国学热持续升温，然而，近年来，国学机构似乎跑偏了，国学堂而皇之取代了义务教育。
素材范文：《理想看待国学热》近年来，社会掀起一阵国学热，一时间，到处都是国学机构，国学宣传单，不少家长纷纷将孩子送去学习。
国学学习我国文化的经典，作为传承和弘扬传统文化，传承经典，这是无可厚非的。
然而现实中，却有一些社会培训机构擅自招收适龄儿童、少年，以“国学”“女德”教育等名义开展全日制教育、培训，替代义务教育学校教育，导致相关适龄儿童、少年接受义务教育的权利和义务不能依法实现，妨碍了国家义务教育制度的实施，严重影响适龄儿童、少年成长发展，危害国家和民族未来利益。
国学中的优秀传统文化传承，在原本的教育体系里就已经存在，由于学界并没有一个统一明确的定义，很多所谓国学培训机构就打着国学的名义宣扬文化糟粕通过不正当手段赚钱，群魔乱舞。
最常见的是将琴棋书画名字改成琴意、对弈、墨韵、国画，结果教学水平还不如少年宫。
更可怕的是，宣扬糟粕价值观，以已经被排查取缔还一直不消停的“女德班”经典语录为例，“女孩换男朋友会烂手烂脚，最终要锯掉！”传谣造谣要被刑事拘留的；“打不还手，骂不还口，逆来顺受，坚决不离婚”，《反家暴法》、故意伤害罪和婚姻自由了解一下，这是法盲根据地吗？至于所谓国学培训机构教的风水算命，就更“槽多无口”了。
这些宣扬“有毒”价值观的机构，若是明知故犯，则是无耻，若不懂装懂则是无知。
无论这些机构所有者是无耻还是无知，都是在玷污教育，也是在毒害中国的下一代。
毕竟，主要受众是中小学生，还没有形成稳定的价值观，也没有独立判断能力，被这样的“有毒”价值观洗脑，精神伤害和人格损伤可能是永久性的。
教育部要求，不得有违反社会主义核心价值观的培训内容，不得以“国学”为名，传授“三从四德”、占卜、风水、算命等封建糟粕，当然是大快人心。
高考作文模拟写作“国学经典”导写及范文
高考作文模拟写作：“国学经典”导写及范文【创新题】阅读下面的材料，根据要求写作。
国学经典，如《诗经》《论语》《庄子》《楚辞》《史记》《唐诗三百首》《三字经》、“四大名著”等等，是我们的心灵原乡，那里有我们的文化“乡愁”。
获得优秀文化的丰厚滋养，就能找到精神家园，拓展思想版图。
坚守中华文化立场，坚持创新性转化、创新性发展，在精神富足中更加坚定文化自信。
请选择你了解的两三本经典（可选上述列举之外的经典）来呈现你所认识的国学，写一篇文章。
要求选好经典，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【难点分析】一、从学生的阅读量来看，学生没有系统地阅读过以上经典，只在相关的课文中读过某些篇章，对整部书没有一个完整的印象。
二、“呈现你所认识的国学”，即要求学生从自身的角度出发，对经典有一个个性化的认识，或者说用一句话来概括你眼中的经典是什么样的。
所以应从学生已有的知识出发，充分利用已知的知识，适当扩展一些内容，使学生对上述经典有一个基本的了解，然后概括出自己对经典的认识。
【材料积累】材料一孔子对《诗经》中《关睢》的评论。
“乐而不淫，哀而不伤”。
淫：过分。
快乐高兴但不过分，悲伤但不会伤害自己。
即是说无论在“乐”还是在“哀”上都保持了一个“度”。
《论语》子贡问：“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商有不及。
”曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及”。
这里孔子提出了一个“过犹不及”的命题。
即任何事情做过了头，或者没有达到一定的标准都是不可以的。
也就是说任何事情也有一个“度”，没有到达这个“度”或者超过了这个“度”都是不可以的。
联系上面两则材料思考，我们发现国学中有一个非常重要的命题“中庸之道”。
中庸，儒家的道德标准，中庸，中用，“庸”古同“用”。
待人接物保持中正平和，因时制宜、因物制宜、因事制宜、因地制宜，儒家的理论根源源于人性。
出自《论语•雍也》：“中庸之为德也，其至矣乎。
2023年高考语文作文素材国学典故解析与运用主题13家国与情怀
高考语文作文素材国学典故解析与运用：主题13：家国与情怀1.马革裹尸【出处】《后汉书·马援传》：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪！”【释义】革，皮革。
用马革包裹尸体，形容军人战死沙场的决心。
语出东汉名将马援之口。
建武十七年(41年)，马援以伏波将军受命率军南下，平定交阯叛乱。
二十年，得胜班师还朝。
他的朋友孟冀前来祝贺。
马援激昂慷慨地对他说，男儿自当战死在边疆，用马皮裹尸归葬，怎能躺在床上死在自己的儿女身边呢？后来，在镇压武陵“五溪蛮”时，病死在军中，实现了他的“以马革裹尸还葬”的志愿。
【素材点拨】马援之口的“马革裹尸”这一勇于牺牲的豪言壮语，是家国情怀的最直白的表达，体现的是一种英雄气概，是勇于为国捐躯的人生价值取向，它一直为后人传颂。
唐诗人李益《塞下曲》中，有云：“伏波唯愿裹尸还，定远何须生入关。
”明人张家玉《军中夜感诗》有云：“惨淡天昏与地荒，西风残月冷沙场。
裹尸马革英雄事，纵死终令汗竹香。
”清人沈绍姬《题前监军闻启祥传后》诗：“总为人们留正气，不求马革裹全尸。
”【适用话题】牺牲大无畏【速用片段】东汉名将马援“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳”的誓言已经成为民族精神的重要内容，它体现在一代一代骚人墨客的传唱中，也体现在无数志士能人的身体力行中。
卓越品质百炼成钢，民族基因一脉相承。
这笔宝贵的精神财富跨越时空、历久弥新，已深深融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中。
在战争年代，面对敌人的白色恐怖，他们临危不惧，舍生取义；在社会主义建设中，党员干部挽起裤管下到田里，和村民一起挥汗如雨插秧收谷；在“两弹一星”工程中，无数优秀党员科技专家殚精竭虑、忘我投入，默默奉献了青春甚至生命；在抗震、抗洪乃至最近的抗疫大考中，走在最前、牺牲最多、贡献最大的群体，依然是共产党员。
凡此种种，不一而足，无不是“马革裹尸”精神的传唱和践行。
2鞠躬尽瘁【出处】出自三国·蜀汉·诸葛亮《后出师表》，“鞠躬尽瘁，死而后已。
2024高考热点主题作文写作指导：学礼行礼,立起大国形象(审题指导与例文)
2024高考热点主题作文写作指导：学礼行礼，立起大国形象（审题指导与例文）【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)材料一：《荀子》：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
”《礼记》：“道德仁义，非礼不成；教训正俗，非礼不备……圣人作，为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。
”材料二：我国自古就被称为“礼仪之邦”，然而在生活中，我们常看到一些无“礼”的现象：学校食堂买饭不排队，升国旗时交头接耳，在公物上乱涂乱画，公共场合大声喧哗，随手丢弃垃圾，高铁霸座等。
读了上述材料，你有怎样的思考和感悟？请针对材料中提到的无“礼”现象，写一篇议论文，体现你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【名师导写】立意：1.让“礼”表现在我们的一言一行上。
2.倡行礼仪，从我做起。
3.践行文明礼仪，争做文明学生。
【佳作示范】学礼行礼，立起大国形象《论语》有云：“不学礼，无以立。
”自古中国就是礼仪之邦，礼仪文明作为传统文化的一部分备受推崇。
五千年的文化传承使我国形成了独一无二的“中国范儿”，也使“礼”的内涵也越来越丰富，“礼”是“贫贱不移”的个人修养，是“敬而无失”的规矩纪律，是“兼济天下”的社会公德。
作为文化的传承者，我们需要通过学礼行礼，立起大国形象。
学礼立身。
礼是一种个人美德，它既内化为思想品质，又展现在言谈举止中。
作为大国公民，我们除了要有健康的体魄，更需要良好的精神风貌，这不仅是“仓廪实”后的“知礼节”，还是社会主义核心价值观的内在要求。
可见，礼源于传统文化，又超越了传统文化。
然而，优良的礼仪规范在现代化的过程中逐渐流失，景区“到此一游”、公共场所打架斗殴等事件不断挑起公民的“文明神经”。
冰冻三尺非一日之寒，素质提升也非一日之功。
我们需要开展学礼的“持久战”，提升个人文明修养，加强品德建设。
行礼育人。
礼在教化育人的过程中有“润物细无声”的作用。
2024年高考作文备考之高分素材06 国学历史和文化自信(热点话题+诗词妙运用+素材运用)
高分素材06 国学历史和文化自信一、【热点话题】诗词之美；青春易逝；希望小众但好用!他们一生仅传世一首诗词编辑部汇编在文学史上，有一些诗人，像极了唐代诗人张若虚。
他们是“不幸”的，终其一生，只留下一首诗或词，他们无双的才华没有得到更多的展示。
他们又是“幸运”的，只有一首诗或词流传于世，却凭这唯一的诗词，在灿若星河的中国古代文学史中站住了脚，像极了张若虚，虽只有两首诗传世，却因《春江花月夜》而受到后世无数的赞誉。
又比如下面几位诗人的诗词，虽小众但好用，写入青春类、奋斗类话题作文中定会让人耳目一新，超“给力”的!渔家傲·小雨纤纤风细细[宋]朱服小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。
恋树湿花飞不起，愁无比，和春付与东流水。
九十光阴能有几?金龟解尽留无计。
寄语东阳沽酒市，拼一醉，而今乐事他年泪。
朱服(1048——?)，字行中，宋代诗人，宋哲宗时，历官中书舍人、礼部侍郎。
《全宋词》存其词一首，格调凄怆。
这首小词，借惜春伤春以抒怀。
上片写春景。
细雨如丝，烟笼杨柳，水流花落，者光将尽。
眼前景色，惹人愁思。
下片抒情。
流光似水，浮生如梦。
唯有酒中寻乐，醉里忘忧，表现了诗人的感伤情绪。
尾句“拼一醉，而今乐事他年泪”，乐中兴感，一意化两，示遣愁不尽，无限感伤。
作者亦自以“而今”句为得意之笔。
【诗词妙运用】“九十光阴能有几?金龟解尽留无计。
”春光短暂，说去就去，即使解尽金龟换酒相留，也是留不住的。
就像我们的青春，匆匆而过，如果没有留下点什么有价值的东西，只能空叹。
浪淘沙·极目楚天空[宋]幼卿极目楚天空，云雨无踪，漫留遗恨锁眉峰。
自是荷花开较晚，孤负东风。
客馆叹飘蓬，聚散匆匆，扬鞭那忍骤花骢望断斜阳人不见，满袖啼红。
幼卿，生卒年和姓氏不详。
宋徽宗宣和年间在世，《能改斋漫录》卷十六录其词一首，并记载了幼卿年少时与表兄相恋，但父母以表兄无功名为由，将她许嫁一个武将，后来表兄高中，在任职途中，与幼卿相遇，却不看幼卿一眼，幼卿因此写下此词。
高考语文作文素材(国学典故解析与运用)主题3江山与人民
主题3：江山与人民1.汉水胶船【出处】《史记·周本纪》昭王之时，王道微缺。
昭王南巡狩，不返，卒于江上。
其卒不赴告，讳之也。
《正义》引《帝王世纪》云：“昭王德衰，南征，济于汉，船人恶之，以胶船进王，王御船至中流，胶液船解，王及祭公俱没于水中而崩。
”【译文】昭王在位的时候，王道衰落了。
昭王到南方巡视，没有回来，结果淹死在江中。
他死的时候没有向诸侯报丧，是因为忌讳这件事。
《帝王世纪》云：昭王道德衰败，到南方远行，要渡过汉水，船人憎恶他，将用胶粘合的船进献给昭王，昭王乘坐胶船渡河，船行至中流，胶融化船解体，昭王及祭公都在水中被淹死。
【典故评读】春秋时期，周天子的地位急剧下降，各诸侯国相互征战，争当霸主。
谁当霸主，谁就可以挟持周天子，以周天子的名义命令诸侯。
周昭王时，南面的楚国势力强大起来。
更不把周王放在眼里，进贡之物也取消了。
在中原诸侯的怂恿下，周昭王决定南巡，以威慑楚国。
昭王渡汉水时，诸侯故意用胶粘的船载昭王渡河。
船行至汉水中央，胶经浸水后迅速化解，船即解体，昭王沉入水中溺死。
“汉水胶船”，常用来比喻无济于事或无所作为。
【典故运用】◎宰衡以干戈为儿戏，缙绅以清谈为庙略。
乘渍水以胶船，驭奔驹以朽索。
（庾信《哀江南赋》）——官员把打仗当作儿戏，以清谈作为升迁的阶梯。
在渍水里乘坐胶船，用朽烂的绳索驾驭奔马。
◎暗中人事忽推迁，坐守寒灰望复燃。
已恨太官余曲饼，争教汉水入胶船。
（元好问《甲午除夕》）——就在那不知不觉的当儿，人间的情事已骤然移迁，我徒然地守候冷却的灰烬，只盼它能够再次烧燃。
痛惜今日的蔡州，太仓中只剩了充饥的曲饼，怎忍让当年的汉水再一次淹没了天子的胶船？【适用话题】出发点根基动力【速用片段】执政的根基在人民、人民是执政者执政兴国的最大底气。
《史记》记载：周昭王要渡过汉水，船人憎恶他，将用胶粘合的船进献给他，他乘坐胶船渡河，行至中流，胶融化船解体，昭王在水中被淹死。
“汉水胶船”是脱离人民的必然下场，失去人民的支持，也就失去了执政的根基。
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国学类作文模板素材高中国学作为中华传统文化的重要组成部分，是中华民族几千年来智慧的结晶，对于高中生来说，学习国学不仅可以增长知识，更可以培养自己的品德修养和文化素养。
国学类作文模板素材高中，将为大家介绍国学的重要性、学习国学的益处以及如何学习国学。
首先，国学的重要性不言而喻。
国学是中华民族的传统文化，包括诗词、书法、绘画、音乐、戏剧等多个方面。
学习国学可以帮助我们了解中华传统文化的精髓，增强对中华传统文化的认同感和自豪感。
同时，国学也是我们民族的根，通过学习国学，可以更好地传承和发扬中华民族的传统文化，让中华文化在当今世界文化多样性的大潮中绽放出更加璀璨的光芒。
其次，学习国学对高中生的益处是多方面的。
首先，国学可以陶冶情操，提高审美情趣。
通过学习古诗词、经典故事等，可以培养学生的情感，提高他们的审美情趣，使他们在日常生活中更加懂得欣赏美好的事物。
其次，学习国学可以培养学生的文化素养。
国学是中华民族的瑰宝，学习国学可以让学生更加了解自己的文化，提高自己的文化素养。
再次，学习国学可以培养学生的品德修养。
国学中充满了对人生的思考和对道德的规范，通过学习国学，可以使学生更加懂得做人的道理，培养自己的品德修养。
最后，如何学习国学也是一个重要的问题。
首先，要多读经典。
经典是国学的精髓，只有通过阅读经典，才能真正了解国学的内涵。
其次，要多听老师讲解。
老师是学习国学的重要指导者，他们的讲解可以帮助我们更好地理解国学的精髓。
再次，要多参加国学活动。
通过参加国学活动，可以更好地了解国学，增加对国学的兴趣。
最后，要多思考。
国学是需要深入思考的，只有通过思考，才能更好地领会国学的真谛。
综上所述，国学对于高中生来说是非常重要的，学习国学可以带给我们很多益处。
希望广大高中生能够重视国学教育，努力学习国学，让中华传统文化在我们的心中继续发扬光大。
2020年高考写作模拟《关于“中国国学热”》任务驱动型作文题解及范文
2020年高考写作模拟《关于“中国国学热”》任务驱动型作文题解及范文【作文题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
上海16岁女生武亦妹成为“中国诗词大会”比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。
在实际的学习中，武亦妹不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。
成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。
”高考语文试卷，古诗文默写只占5分。
不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？根据材料，从你的学习体验和生活经历出发，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【题解】《中国诗词大会》掀起了中国国学热，热爱者有之，唏嘘者有之，艳羡者有之，批判者有之．材料中的有的观点还是合理的．但是我们要明白，一档电视节目容量有限，不大可能具备普及传统文化的能力．记忆力是基础，其他的各种能力都是在此基础上产生的．在传统文化长期式微的背景下，这是需要呵护的．背诗也是需要下苦功夫的，不盲目追随同龄人聚集的潮流，这本身就是一种非常可敬的举动．参考立意：1．当今社会，每一个当代人都应该承续优秀传统文化的滋养，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，从而拥有丰盈的精神世界，诗意地栖居．2．提倡中学生在学习和生活中不带功利色彩地拥有真趣、真爱，培养和拥有超功利的学习和生活态度．3．批评当前教育以及其他领域中一些急功近利的短视思想，应着眼于人的发展来开展教育活动．任务驱动型作文思路拓展的“争议性材料”模式①用简洁的语言引述试题所给材料．（略写）②对所述材料进行简要（一分为二）地分析作为过渡．（略写）③选择一个角度分析解读，表达自己的看法，可赞成，可反对，也可辩证看待．（较详）④（赞成）适当联系社会中的类似现象，剖析某种做法的合理性，阐明其意义．（主体部分，详写）⑤（赞成）倡议劝勉、呼吁号召，总结全文．（略写）⑥反对）适当联系社会中的类似现象，剖析某种做法之错误（危害），挖掘产生的根源（原因）．（主体部分，详写）⑦反对）从多个层面提出若干解决问题的“合理化建议”，总结全文．（较详）⑧辩证）适当联系社会中的类似现象，对某种做法作一分为二的辩证分析，辨明是非，阐述利害．⑨辩证）就不足不当之处提出建设性的改善意见，并适当展望其良好效果，总结全文．【范文】感受中华传统文化的美刚刚降下帷幕的《中国诗词大会（第二季）》，给我们带来新的惊喜：在2月8日总决赛中最终战胜上期擂主北京大学博士生陈更，攻擂成功拔得头筹的这位女孩，是上海复旦附中高一女生武亦姝．“飞花令”的出口成章，让很多粉丝惊呼这位“00后”美少女，“满足了对古代才女的所有幻想”．长发披垂，柳眉凤目，身材颀长，将一身汉服穿得飘逸出挑；诗词储备丰富，又写得一手好字，从容淡定的武亦姝堪称“颜值与才华齐飞”．中央民族大学副教授蒙曼评价：“诗歌的真善美是渗透到她心里去的．武亦姝的谦逊不是装出来的，而是有诗意在她心中，她站在那里气定神闲的样子，诗意就出来了，这就是所谓的‘腹有诗书气自华’．”值得一提的是，《中国诗词大会（第二季）》，共有3名上海闺秀亮相，都有江南少女的清雅，清一色的小学霸．她们在百人团数度脱颖而出，一次次登台挑战、攻擂，直到成为擂主．同样16岁的姜闻页，是上海中学高二学生．她在第一次进入个人追逐赛时答对全部9题，只因为小分低于陈更而离场．文来中学初一女生侯尤雯才13岁．在2月3日播出的比赛中，她以119秒答对27题，获得第一名，成为从百人团刷入挑战赛的最小年龄选手．三个上海小囡的抢眼表现，多少让人意外：一直是对外开放桥头堡、延续着“十里洋场”基因的魔都，竟流行起了“汉服美少女”？“武亦姝现象”藏着什么密码？她们的“才华”是如何炼成的？弘扬中华优秀传统文化，其实更需要涵养的是“底气”．《中国诗词大会（第二季）》的成功举办，以及武亦姝们的出色表现表明：弘扬中华优秀诗词文化，不只是自上而下的政府工程，更是一个人们发自内心的渴求与呼唤．作为国家教育综合改革试验区，上海在传统文化教育方面不遑他让．该市每年举办市民文化节，就有“中华古诗词大赛”，还有专门的市民诗歌节．着力于传统文化教育的学校也越来越多，从传承“非遗”到建设传统戏曲、传统体育、手工艺特色学校，古诗文从建爱好者社团、开设拓展课到全员晨读、纳入课程体系．在当前古诗文教学状况令人担忧，学生不愿学，老师不愿教，古诗文教学陷入困境；以及在当前荧屏充斥选秀热、玄幻戏的情况下，央视推出并坚持举办的《中国诗词大会》无疑具有重要的现实意义和文化价值．中国古代经典诗词是中华民族传统文化的优秀基因，是中华优秀传统文化的重要组成部分．其中包含着许多为人类所共同遵循的普遍性的生存智慧．每一位中国人都可以通过重温包括中华诗词在内的中华优秀传统文化，解决“我是谁”、“我从哪里来”、“我要到哪里去”的问题，同时也能提升个体的文化素质、审美精神、表达能力等等．总体而论，《中国诗词大会（第二季）》的成功举办，体现了主办方对中华诗词文化乃至中华优秀传统文化的高度重视．实现民族传统文化与现代文化的融合、创新，赋予民族传统文化以时代精神和旺盛活力，离不开整合本土传统文化这个重要环节，离不开电视媒体与广大观众的相互配合与相互促进．在蒙曼看来，《中国诗词大会》之所以能引起共鸣，恰恰在于打动了中国人内心最敏感、最柔软的地方．“我们谈传统文化复兴，美才是先行，因为美才能导出善．人们需要精神上的东西，而诗和其他任何形式相比，是最属心的．”在此意义上，《中国诗词大会》以及此前推出的《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》，已经形成了一股源源不断、生生不息的巨大文化合力，势必会对广大观众形成一种颇为有益的经典文化熏陶，从而达到提升人们的综合文化质素之目的．。
当代国学热与文化走向作文
当代国学热与文化走向作文当代国学热是个有趣的话题。
最近，我和几个朋友一起聊天，结果不知不觉聊到了国学这事。
大家都对这股国学热潮很感兴趣，也有各种不同的看法。
我决定把我们的话题和讨论整理一下，看看这股国学热潮到底带来了什么变化。
“小明，你最近有关注国学吗？”我问道。
小明是个喜欢古典文化的家伙，平时总是拿着《论语》看得津津有味。
“当然啦，”小明一脸兴奋地说，“我刚刚参加了一个讲座，讲得特别好。
你知道吗，现在很多人都开始重视传统文化了。
”“真的吗？”小华插嘴道，“我还以为国学这种东西只是老古董，没什么人关注的。
”“哈哈，你别这么说，”小明笑了笑，“其实，现在很多人都觉得国学有用。
比如说那些古代的智慧，虽然是几百年前的东西，但很多道理现在依然适用。
”我点点头，“你说的也有道理。
最近我看到不少年轻人都在学习古诗词，甚至连带着一些传统的礼仪也开始关注了。
”“对啊，我昨天还看到一个小姑娘穿着汉服去参加考试，”小华说，“她说这是为了更好地体验国学的魅力。
”“哇，这也太有趣了吧！”我惊讶地说，“那现在大家都这么喜欢国学，是不是也有一些新的走向呢？”“是啊，”小明眼睛一亮，“我觉得国学不仅仅是学问，它也开始融入到我们的日常生活中了。
比如说，现在很多商业活动也会用到国学元素，像一些商场里挂的那些‘和气生财’的字画。
”“哈哈，那真是挺有意思的。
”我笑了，“感觉现在国学热就像是‘复古风’的延续，只不过这回是让古老的智慧和现代生活结合起来。
”“确实如此，”小华也跟着点头，“不过，有时候我觉得这股热潮也有点过了头。
比如说，某些商家为了卖产品，直接把古代的东西乱七八糟地弄在一起。
”“嗯，这倒是个问题。
”我思考了一下，“不过总的来说，这股国学热也让更多人对传统文化产生了兴趣，不是吗？”“没错，”小明说，“无论如何，这都是件好事。
毕竟，传统文化是我们自己的瑰宝，它的存在让我们在快节奏的生活中找到了一些宁静和深思的空间。
”“对对对，”我说，“国学热虽然有它的问题，但它也提醒了我们，不要忘记自己的根在哪里。
国学为话题作文
国学为话题作文国学，作为中国传统文化的精髓，承载着中华民族几千年的文明智慧和道德理念。
它不仅是中国传统文化的重要组成部分，更是中华民族精神的集中体现。
在现代社会，国学的传承与发展显得尤为重要。
首先，国学的传承是对历史的尊重。
中国有着悠久的历史，国学经典如《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》等，都是古人智慧的结晶。
它们记录了古人对人生、社会、宇宙的深刻思考，对后世产生了深远的影响。
通过学习国学，我们能够更好地理解中华民族的发展历程，感悟历史的厚重。
其次，国学的传承是对文化的弘扬。
国学中蕴含的道德观念、人生哲学、审美情趣等，是中华文化的宝贵财富。
在全球化的今天，中华文化需要与世界文化交流互鉴，国学的传播有助于提升中华文化的国际影响力，增强民族自信心。
再者，国学的传承是对智慧的启迪。
国学经典中蕴含的哲学思想、人生智慧，对于现代人来说依然具有指导意义。
例如，《论语》中提倡的“仁爱”、“礼义”等思想，对于构建和谐社会、促进人际关系的和谐具有积极作用。
而《老子》中的“无为而治”、“顺应自然”等思想，对于现代人调整心态、应对压力也有一定的启示。
最后，国学的传承是对精神的培育。
国学不仅仅是知识的学习，更是一种精神的培养。
学习国学能够培养人的道德情操，提升人的文化素养，塑造人的品格。
在快节奏的现代生活中，国学的学习能够帮助人们寻找内心的宁静，实现精神的升华。
然而，国学的传承也面临着一些挑战。
现代社会的快速发展，使得人们生活节奏加快，传统文化的学习和传承受到了一定程度的冲击。
此外，现代教育体系中对国学的重视程度不够，导致年轻一代对国学的了解和兴趣有所减少。
为了更好地传承国学，我们需要采取一些措施。
首先，加强国学教育，将其纳入学校教育体系，从小培养孩子们对国学的兴趣和爱好。
其次，利用现代传媒手段，如网络、电视等，推广国学知识，让更多人接触和了解国学。
再次，举办国学讲座、研讨会等活动，吸引社会各界人士参与，共同探讨国学的现代价值和传承方式。
有关国学热的作文
国学热的作文国学经典是经典的，也是值得我们去好好读的。
下面是小编为大家整理的关于国学热的作文，欢迎大家的阅读。
有关国学热的作文一《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
《论语》中有许许多多的有关学习的名言警句，其中有一句让我感受颇深，就是“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话的意思是：只重学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。
我觉得，在我们日常学习中，也会遇到这样的情况：一味的读书，而不动脑筋思考,就会茫然不解。
为了学习而学习，缺少必要的思考，大脑却一片空白。
有的人只读“死书”，而不去深入理解书中的含义，这样就会导致学习的基础不扎实；只凭空思考而不学习,就会疑惑不解。
学习只为了追求数量，而不在乎质量，结果那就可想而知了。
学习在于思考，也在于吸收，二者缺一不可。
还有一句让我感触最深。
就是：三人行，必有我师焉。
它的意思是：几个人走在一起，那么其中一定有可以当“我”老师的人。
这句话告诉我们：能者为师。
敏而好学，不耻下问。
敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。
在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多。
而每个人都有一定的优点，值得我们去学习。
多向我们身边的这些人学习，就像置身于万绿丛中的小树苗吸收着丰富的养分；山之所以高，是因为它从不嫌弃每一块小石子；海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。
若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汇集他们点滴之长。
我们必须具有积极向上的进取精神、在逆境中不怨不怒的平和心态，并且运用适当的学习方法，只有这样，才能够对世界有新的的认识，新的发现，并且有所领悟，有所感动。
有关国学热的作文二有人说，学习就要端正态度，好比“知之为知之，不知为不知，是知也”；有人说，学习就要讲究学习方法，好比“学而实习之”、“学而不思则罔，思而不学则殆”。
作文预测2024高考语文作文热点话题素材以“礼”正国
2024高考作文热点话题素材：以“礼”正国家国情怀，民族信仰，是近年高考作文题不变的底色，2024高考也不会例外。
尤其是近来众多的热议话题，都跟这个主题相关。
中华民族历来崇尚家国大义，在家尽孝、为国尽忠，“小家”同“大国”同声相应。
人民共和国70年基业上，镌刻着多数为家为国奋斗不已的名字。
从“两弹一星”、国产航母等国之重器跃然于世，到杂交水稻、青蒿素等重大突破造福世人，再到新时代的历史性成就和变革，正因为有许很多多以身许党许国、报党报国的侠之大者，中国脊梁得以挺立，中国精神得以弘扬，中国富强得以厚积薄发。
热点写作素材01热播的科幻电影《流浪地球》里有这样一幕：在地球即将撞击木星的紧急关头，中国航天员刘培强驾驶载有数十万吨燃料的空间站主控室撞向木星，使地球得以摆脱木星引力而获救。
这种为人类命运慷慨以赴的英雄精神，令多数观众为之动容。
它击中了人们的心灵，更传承着千百年来生生不息的家国情怀和奉献精神。
02不久前，中共中心办公厅首次开展国家勋章和国家荣誉称号评比颁授，隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。
作为国家荣誉，国家功勋荣誉表彰的价值正在于，以“礼”正国，以励率民，彰显崇尚英雄的国家看法、耸立家国情怀的精神灯塔，呼唤着更多人把个人奋斗汇入时代洪流。
（备考提示：了解相关人物事迹）032024年春节，“反向春运”的现象引发关注。
很多在城市的奋斗者、年轻人，不再跟随人潮从城市回到老家，而是把父母接到城里过年。
在工作的城市实现阖家团聚，成为春节文化的新改变。
在改变之中，也有不变的习俗。
如今，在很多地方，踩岁、辞岁、压岁仍极有生命力。
正所谓“天下之本在国，国之本在家”。
每个家庭的团聚，构成了国家的团结；每个家庭的华蜜，构成了国家的力气。
（备考提示：既关乎时事，也关乎传统文化，留意变与不变的辩证关系）。
2023年高考语文作文素材国学典故解析与运用主题18修养与包容
高考语文作文素材国学典故解析与运用：主题18：修养与包容01.君子不可以不学，见人不可以不饰。
【出处】《孔子集语劝学》【释义】饰：装饰，打扮。
君子不可以不学习，与别人相见不可以不打扮自己容貌服饰。
【素材点拨】学习修饰自己内心，打扮修饰自己外表。
两者同等重要，与人相见修饰自己的外表，可以充分表现自己对别人的一种尊重，也是对约会事宜的重视。
这样会给别人一种真诚的感觉，一种被尊重的自豪，尊重别人，别人也会尊重自己。
只靠渊博的知识而不注重自己的外表，别人也会厌弃的。
在社交频繁的社会里，修饰外表和内心学习同样对事业的成功与否起着至关重要的作用。
【适用话题】追求学问与学识人生方向生活方式【速用片段】为了让母亲走出丧女之痛，为了哄母亲开心，朱孟勋多年来坚持每天穿着女装假扮病逝多年的妹妹，这是难能可贵的。
但是，我们不能不指出，这样的行为是难以为社会所接受，甚至有违社会公序良俗。
孔子说过：“君子不可以不学，见人不可以不饰。
”我们不禁要问朱先生，你穿女装，怎样如厕呢？孩子称你叔叔还是阿姨呢？人的行为，既是个人的，也是社会的，任何成年人，一旦走进社会他的一举一动都应该受社会规范的约束，无视社会规范，我行我素，如同鲁迅所说，那是拔着自己的头发要离开地球，是十分可笑的。
02.君子自难而易彼，众人自易而难彼。
【出处】《墨子·亲士》【释义】贤明的人对待自己很严格，对待别人却很宽松。
平庸的人则宽容自己而苛求别人。
自难；严以律己，难为自己。
易彼：宽以待人，放宽别人。
众人；普通人，庸人。
【素材点拨】严以律己，宽以待人，是心性修养的一个突出的标志。
君子对自己严格要求，从难从严；而对待别人却要求比较宽容。
因而自己进步很大，’是故为其难者，必得其所欲焉L而郑些庸人只会指责别入，对自己却很放松，致使这类人止而不前，“未闻为其所欲，而免其所恶者也这一思想在孔子及儒家学说中也得到了充分的体现，它成为贤明人士的座佑铭。
【适用话题】人生价值利他与利己悲悯情怀命运共同体【速用片段】墨子曾言：“君子自难而易彼，众人自易而难彼。
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“国学热”话题作文指导
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
①据《北京晨报》报道，2007年3月3日，《于丹〈庄子〉心得》在北京中关村图书大厦举行签售活动，长达10个小时的活动异常火爆，于丹为读者签售了15060册图书，
②在网络文化日益泛滥的今天，吉林省长春市的中小学生们，却开始对中国传统国学喜爱有加，纷纷走入各类国学讲堂，认真地钻研起中国传统国学。
据了解，目前在长春市，由吉林省社科联、孔子学会、图书馆等机构主办的各类正规国学讲堂有几十个，除了专门免费向中小学生讲授外，还有部分国学讲堂是为孩子家长共同开设的。
目前，长春市的很多中小学生，都可以熟练地背诵并解释《论语》等国学经典语句。
从上述材料选择一个侧面、一个角度构思成文。
自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
思路导引：
中华传统文化记载了中华民族的兴衰荣辱，有着丰富深刻的内涵，优秀的民族依靠自己的传统文化来传承和推进。
对“国学热”这一文化现象，我们可以多角度立意。
①畅谈“国学热”的原因：中国近年来经济的持续发展引发了国学热；国学热的兴起与海外华人的积极推动有很密切的关系；上世纪90年代以来国际形势的巨大变化引发了国学热、经济发展与道德滑坡；诚信缺失的矛盾以及个人灵与肉的矛盾冲突引发了国学热；近年来，以德治国、以人为本、构建和谐社会、社会主义荣辱观等在我国的倡导，加速了国学热的兴起；学界与媒体联手，推动了国学热的勃兴；全球化背景下多元文化的沟通和交流，促使我们寻找自己的民族之根和文化身份，国学热应运而生。
等等。
②理性分析“国学热”的现实意义：当今的中国社会，是一个多元价值观碰撞和冲突的时代，很多人物质生活富裕了，但精神世界和心灵家园却日益变得荒芜，极端个人主义、拜金主义、享乐主义、功利主义有所泛滥；而传统文化中重人际关系、重社会和谐、重道德修养、重礼义廉耻、重道德自律、重理想人格、重和而不同等思想资源就成为全社会最需要了解最需要获得的东西，因为这些思想观念正是当今我们这个社会最缺乏的东西。
人们试图通过对儒家思想、传统文化、国学的重视，来呼唤社会的道德良知，呼唤正义的力量，呼唤健全的理想人格，呼唤人性中善的本质。
③谈谈人们对“国学热”的不同态度：当于丹、易中天红了以后，有人藐视易中天说他是知道分子，藐视于丹说她是一知半解的电视学者，更有北大教授扬言要收于丹为徒弟，这是一种文人相轻，更是文人的一种悲哀。
④分析“国学热”一哄而上的负面作用：一是以不严肃的甚至调侃的态度对待国学，继前几年戏说历史之后，现在又出现了戏说学术、戏说圣贤的倾向；二是打着通俗和普及的招牌，使浅薄的释读和解说极其盛行。
⑤提出正确对待“国学热”的办法：提倡国学，不妨从小学入手，以经学为门径，踏踏实实，一点一滴地做起。
复兴国学、重建传统，需要的是实在的“做”，而不是虚浮的“热”，更无须“一窝蜂”地大热起来。
[优作展示1]
将“国学热”进行到底
“百家讲坛”让《品三国》的易中天红了，让“说论语”的于丹火了，他们的走红也给中国带来一场“国学热”。
有人说“国学热”不必变成一哄而起，也有人说如果不去真正地阅读国学经典，也就没有意义了。
但我觉得“国学热”总比“不热”好。
至少易中天、于丹在“百家讲坛”的一花独放，引来了百花争春，至少是继承和发展了传统国学，我们应该将“国学热”进行到底。
一个具有良好社会风气的时代，必然重视经典阅读。
俄罗斯曾经是一个充满书香的国度，即使是战争年代，人们仍然不放弃经典阅读。
老一辈俄罗斯人，都是靠着高尔基、普希金、屠格涅夫、果戈里、列夫·托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基等提供的精神食粮成长起来的。
来自台湾的知名人士谢启大女士曾在大陆做过一项调查：72个中学校长竟然没有一人完整地读过《论语》，100个在校大学生也只有一人读完了《论语》。
这样的结果真的令人汗颜，《论语》里并没有什么高深的学问，讲的全是做人的基本道理，阐释的是中华民族传承了几千年的传统美德。
当今社会杀人越货，坑蒙拐骗，贪赃枉法之事层出不穷，不能不说与传统美德的丧失不无关系。
现在很多国学研究者提倡阅读经典，我很赞成，接受经典，珍惜经典，是文明的标志，也是创新的开始。
或许有人疑问：在当前“阅读危机”之际，是不是应该首先加强一般性阅读，然后才是加强“经典阅读”？我们认为，所谓的“阅读危机”，其实就是“经典阅读”的危机。
如果当前加强阅读的活动，不是以加强“经典阅读”为核心，“阅读危机”就会进一步恶化。
自从“知识就是力量”这一观念模式被提出以来，这一观念因“力量”自身的高度诱惑性和功利性在世界弥漫开来，人们在不断的“知识速成之”中疲于奔命。
而且，人们对科学知识无比重视，而忽略文史知识、艺术知识和道德知识。
其实，它们的育人价值都是同等的。
从某种意义上讲，文史知识、道德知识对于提升人生智慧有着更大的意义，特别是在以人的发展为中心的时代，显得更为重要，对于提升人生的价值，丰富性，有着不可替代的作用。
美国教育部门曾为高中生列出二十几部必读经典书目：如莎士比亚的《哈姆蕾特》、托尔斯泰的《战争与和平》、奥斯汀的《傲慢与偏见》、柏拉图的《理想国》、陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》……并规定，这些书目数十年不变。
美国之所以强盛，这些经典阅读书目功不可没。
一个人有两种精神是必不可少的，一个是民族精神，一个是时代精神。
作为一个中国人，如果他接受了比较系统的教育，他就应该对民族精神有着深刻的理解和掌握。
对于我们民族精神的精华部分，即使不能如数家珍，也应该是耳熟能详。
比如说，对中国历史上重要的文化人物，历史人物，文学著作，著名的篇章等应该非常了解，这应该是一个起码的和基本的要求。
只有非常熟悉了这些内容，才能培养起热爱祖国、热爱民族的情感。
我们爱母亲，是因为我们非常熟悉母亲；我们熟悉祖国文化，才能热爱祖国。
一个不熟悉祖国文化，不能有效地传播这种文化的人，就不可能真正在国际舞台上受到尊重。
当然，倡导国学经典阅读要有一个科学的态度，要以科学的精神对待国学。
究竟如何对待国学？毛泽东同志的批判态度是一个科学的标杆——去粗取精，去伪存真，去其糟粕，取其精华。
国学的春天，已经到来？我们阅读经典，目的还是解决今天的问题。
经典对于我们还有
意义，也是因为它能够解决我们今天遇到的问题。
我们应该放眼世界，放眼未来，把学习国学经典进行到底！
状元秘笈：本文可应对“读”（2006年安徽卷）、“肩膀”（2006年辽宁卷）、“时间不会使记忆风化”（2007年山东卷）、“感受母语、学习母语、运用母语”（2007年湖北卷）、“行走在消逝中”（2007年浙江卷）、“有句话常挂在嘴边”（2007年天津卷）、“品味时尚”（200 9年江苏卷）、“常识”（2009年广东卷）、“旧书”（2011年湖北卷）
金榜启示：
对于时下的“国学热”，人们众说纷纭，莫衷一是，而作者独抒己见，自圆其说。
首先，作者从反面切入，摆出对方意见，然后四两拨千斤，提出“‘国学热’总比‘不热’”的观点，让对方无话可说。
再分四层逐点剖析。
一摆现象：原俄罗斯崇尚阅读经典，而我国当前道德丧失恐怕与经典阅读丧失有关。
二提时机：当前的“阅读危机”正是加强“经典阅读”的时机。
三析原因：“阅读”的知识不仅是有科学的，也应有人文的，掌握了相当数量的人文知识，才能知其根，爱其国。
四提办法：对“国学经典阅读”，还要去粗取精，去伪存真，去其糟粕，取其精华。
这样条分缕析，侃侃道来，具有雄辩的逻辑力量。
语言老到，如风行水上，酣畅自然。