人教版五年级下册数学单式折线统计图公开课优秀课件

141
140
130135
130 120
110
115120 108 101
100
93
90 85
80 74
70
6500
省略
50 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 年龄
从画好的折线图找一找，填一填。
1、陈东从（ 0 ）岁到（ 1 ）岁时长得最快，长 了（ 24）厘米。 2、陈东身高120厘米时是（ 7 ）岁。 3、陈东10岁时的身高是（ 141 ）厘米，请你猜
499 489
470
468
460
450
454
440
430 420
426
410
400
390
394
0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 年份
折线统计图有什么特点？
折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清楚
地表示出数量增减变化的情况。
（2）该统计图多长时间记录一次数据的？哪一年参赛的 队伍最多？哪一年参赛的队伍最少？
⑤用线段将各点依次连接起来。
这两幅统计图有什么相同点？
条形统计图和折线统计图都能表示数量的多少。
这两幅统计图有什么不同点？ 折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清楚 地表示出数量增减变化的情况。
参赛队伍/支 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
（2006-2011年） 520
510
500
490 480
心电图
五、生活中的折线统计图
天 气 变 化 情 况
绿 色 圃 中 小 学教育 网http://www.Lspjy.com 绿 色 圃 中 学资 源网http://cz.Lspjy.com 绿 色 圃 中 小 学教育 网http://www.Lspjy.com 绿 色 圃 中 学资 源网http://cz.Lspjy.com
想一下陈东12岁时的身高是多少？你怎么想的？
2、
1、这是（折线）统计图，在这个统计图中（ 一）年级的近 视人数最少，（ ）年五级的近视人数最多。 2、三年级和四年级近视人数相差（ 12）人。 3、通过上面的折线图，你发现学生近视人数发展趋势是 怎样的？ 学生近视人数逐渐增多
3、单位/摄氏度 小伟在4月7—9日的体温记录折线统计图
省略 390
0
489
468 454
519 499
426
394 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 年份
说说绘制过程： ①标题（要统计的内容） ②先画横轴，再画纵轴。 ③在横轴上取相等等分，标上年
份，再在纵轴上取相等等分，标上 人数。
④ 确定准确位置再依次描点, 标出数据。
折线统计图
折线统计图（第1课时）
青少年机器人大赛作品
青少年机器人大赛作品
青少年机器人大赛作品
青少年机器人大赛作品
根据收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据，并制 成如下统计表。
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 时间 / 年 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 参赛队伍 / 支 426 394 468 454 489 499 519
510
500
490 480
499 489
470
468
460
450
454
440
430 420
426
410
400
390
394
0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 年份
这种统计图叫做折线统计图
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图 （2006—2012年）
参赛队伍/支
520 510 500 490 480 470 460 450 440 430 420 410 400
股票分析图
1.完成书本第105页“做一做”
妈妈记录了陈东0~10岁的身高，如下表。
年龄/岁 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
身高/厘 米
50
74
85
93 101 108 115 120 130 135 141
你能根据上表画出折线统计图吗？
陈东0-10岁身高情况统计图
身高/cm
150
（3）参赛的队伍上升得最快的是哪一年到哪一年？下降 得最快呢？
（4）你发现折线统计图有什么特点？ 特点：1、反映数量的多少；
2、清楚的反映数据的增减变化情况。
（5）中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？ 你能预测一下，2013年参赛的队伍数可能会是多少？你是 怎么想的？
说说生活中，你发现哪些折 线统计图？
根据这一统计表，你能获得哪些信息？
左边纵轴最 下面的折线 什么意思？
条形统计图包括哪些部分？
标题、横轴、纵轴、直条。
这是我们以前学过的条形统计图，它有什么特点呢？ 优点：条形统计图可以清楚的看出数量的多少；
直条越长数量越多，直条越短数量越少。
参赛队伍/支 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
（2006-2011年） 520
五、生活中的折线统计图
北京市非典疫情新增确诊病例统计图
（2005年5月20日上午10时至6月3日上午10时）
人数/人
30 25 20 15 10
5 0
5.20 5.21 5.22 5.23 5.24 5.25 5.26 5.27 5.28 5.29 5.30 5.31 6.1 6.2 6.3
五、生活中的折线统计图
（4）图中的横虚线表示什么？ 人的正常体温
（5）从体温看，这个人的病情是恶化还是好转？ 好转
单位/摄氏度 小伟在4月7—9日的体温记录折线统计图
40
39.5 39.2
39
39
38
37
0
36
38 38
37.5 37
37 37.2 37.1
6
12 18 0
6
12
18 3 6 .0 8 6
12
Baidu Nhomakorabea
18 单位/时
40
39.5
39.2 39
39
38
38
38
37.5
37
37 37.2 37.1
37
36.8
36
0
6
12 18 0
6
12 18
0
6 12 18 单位/时
4月7日
4月8日
4月9日
（1）护士每隔（ 6 ）小时给病人量一次体温？
（2）他在4月9日12时的体温是（ 37.5）摄氏度？ （3）他的体温最高是（39.5 ）摄氏度，最低是（36.8 ）摄氏度。
4月7日
4月8日
4月9日
本课小结
同学们，今节课你们 有什么收获？与小组成员 分享一下你的学习心得。
请根据自己的爱好或能力，选做一题。 1、请把你家里近六个月来的水费统计 出来，作成折线统计图，并作出分析。
2、如果你家里有电脑，你能用电脑来 绘制这张图吗，请试一试。
3、结合今天的课程，写一篇数学日记 《生活中的好朋友---折线统计图》。