教学改革创新大赛日程安排表.doc

福州市教育局关于2023—2024学年度普通中小学、特殊教育学校市级教学开放周（日）时间安排的通知

福州市教育局关于2023—2024学年度普通中小学、特殊教育学校市级教学开放周（日）时间安排的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2023.09.08•【字号】榕教综〔2023〕55号•【施行日期】2023.09.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文福州市教育局关于2023—2024学年度普通中小学、特殊教育学校市级教学开放周（日）时间安排的通知榕教综〔2023〕55号各县（市）区教育局、高新区教卫局，福州教育研究院，省市属中小学、特殊教育学校：为贯彻落实《普通高中学校办学质量评价指南》《义务教育质量评价指南》《特殊教育办学质量评价指南》以及《福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》等文件精神，促进学校扎实开展教学研究，推进校际教研、区域教研、校本教研活动的深入开展，发挥优质教育资源的示范、辐射作用，促进教育均衡发展，经研究决定新学年继续举办普通中小学、特殊教育学校市级教学开放周（日）活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的市级教学开放周活动具有交流研讨、示范辐射等功能，对促进教育的均衡发展具有重要意义。

本年度的教学开放周活动分两个层次进行：一是教学观摩周活动，主要目的是发挥省一级达标中学的示范辐射和引领作用；二是教学开放周（日）活动，主要目的是为课堂教学改革提供研究和展示平台，扩大教学研究的交流范围，在全市范围内推广研究的成果。

二、活动类型（一）中学教学观摩周活动教学观摩周，定位为观摩、示范、辐射，主要由省一级达标校承办。

举办教学观摩周活动的目的是发挥省一级达标学校丰富教育资源的优势，展示我市基础教育改革试点学校和样本校的研究成果，引领我市基础教育教学改革，促进教育均衡发展。

目前，我市中学共有省一级达标学校28所，具体为：福州第一中学、福建师范大学附属中学、福州第二中学、福州第三中学、福州第四中学、福州格致中学、福州第八中学、福州高级中学、福州屏东中学、福州外国语学校、福州第十八中学、福州金山中学、福州华侨中学、福州第七中学、福建师范大学第二附属中学、长乐第一中学、长乐华侨中学、福清第一中学、福清华侨中学、福清第二中学、福清第三中学、连江第一中学、连江尚德中学、连江黄如论中学、闽侯第一中学、闽清第一中学、罗源第一中学、永泰第一中学。

学校承办教研活动日程(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为学校工作的重中之重。

为了加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校决定承办一次教研活动。

本次教研活动旨在通过专家讲座、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师的教育教学水平，推动学校教育教学工作的进一步发展。

二、活动目标1. 提高教师的教育教学理念，增强教师的专业素养。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题。

3. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。

4. 展示我校教师的教育教学风采，提升学校在区域教育中的影响力。

三、活动时间2022年10月15日至10月17日四、活动地点我校多功能厅、各年级教室五、活动日程安排（一）10月15日（星期五）1. 上午8:00-8:30 全体教师大会，活动开幕仪式8:30-9:30 专家讲座：《新时代教师的专业成长》9:30-10:00 休息及茶歇10:00-11:30 课堂观摩：优秀教师的示范课11:30-12:00 教师代表发言，分享教学经验2. 下午13:30-14:30 教师分组讨论，交流教学心得14:30-15:00 休息及茶歇15:00-16:30 专家讲座：《课程改革背景下的教学策略》 16:30-17:00 教师自由交流，解答教学疑惑（二）10月16日（星期六）1. 上午8:00-9:30 课堂教学比赛，各年级教师参加9:30-10:00 休息及茶歇10:00-11:30 专家点评，教师反思11:30-12:00 午餐及休息2. 下午13:30-15:00 教学研讨，分组讨论教育教学中的热点问题 15:00-15:30 休息及茶歇15:30-17:00 教师公开课，展示教学风采（三）10月17日（星期日）1. 上午8:00-9:30 教师代表总结发言，分享活动收获9:30-10:00 休息及茶歇10:00-11:30 闭幕式，表彰优秀个人和集体11:30-12:00 全体教师合影留念2. 下午13:30-14:30 教师自由交流，分享活动感悟14:30-15:00 活动总结，反馈意见15:00-16:00 活动结束，全体教师返程六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

学校技能大赛制度

一、总则为了提高学生的专业技能水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力，推动学校教育教学改革，特制定本制度。

二、大赛宗旨1. 培养学生的专业技能和综合素质。

2. 促进学校教育教学质量的提高。

3. 选拔优秀学生，为学校和社会培养实用型人才。

4. 营造良好的校园文化氛围。

三、大赛组织机构1. 成立学校技能大赛组委会，负责大赛的组织实施、协调和管理。

2. 组委会下设办公室，负责大赛的具体工作，包括报名、组织比赛、评选奖项等。

3. 各学院成立分赛区，负责本学院参赛学生的选拔、培训和比赛组织。

四、大赛项目及内容1. 大赛项目包括但不限于：专业技能竞赛、创新创业大赛、综合素质竞赛等。

2. 各项目内容根据国家相关政策和行业标准，结合学校实际情况确定。

五、参赛对象及条件1. 参赛对象：全校在校学生，包括本科生、研究生。

2. 参赛条件：（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规；（2）具有良好的思想品德和职业道德；（3）具备参赛项目所需的专业知识和技能；（4）无违反学校纪律和规定的行为。

六、大赛报名及选拔1. 报名时间：根据大赛组委会安排，提前发布报名通知。

2. 报名方式：参赛学生可自愿报名，报名时需填写报名表，并提供相关证明材料。

3. 选拔方式：各学院组织初赛，选拔优秀学生参加校级比赛。

七、大赛实施1. 比赛时间：根据大赛组委会安排，提前发布比赛日程。

2. 比赛地点：根据大赛项目需要，确定比赛场地。

3. 比赛形式：分为个人赛和团体赛，具体形式由组委会根据项目特点确定。

八、奖项设置1. 设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

2. 设优秀组织奖、优秀指导教师奖。

3. 设最佳创意奖、最佳表现奖等单项奖。

九、经费保障1. 大赛经费由学校统一安排，确保大赛顺利进行。

2. 各学院应积极配合，提供必要的经费支持。

十、附则1. 本制度由学校技能大赛组委会负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

广东2024职业院校教学能力大赛竞赛方案

广东2024职业院校教学能力大赛竞赛方案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、竞赛背景教学能力是职业院校教师必备的核心素质之一，对于提高教学质量、促进教育教学改革、培养高素质人才具有重要意义。

为进一步增强广东职业院校教师的教学能力，激发教师的创新精神，推动教师成长，特举办广东2024职业院校教学能力大赛，旨在发掘、分享教师的优秀教学案例，提高广东职业院校教师的教学水平，为教育教学改革注入新的动力。

二、竞赛主题本次大赛主题为“创新教学，提升能力”，旨在引导教师创新教学思维，探索教学方法，提升教学能力，促进学生综合素质的提高。

三、竞赛对象广东省内各职业院校从事教学工作的全体教师均可报名参加。

四、竞赛形式1. 线上初赛：参赛教师提交教学案例，经专家评审后确定入围教师，进入线下复赛。

2. 线下复赛：入围教师进行现场教学展示，并接受专家评审。

3. 决赛：综合评估各项表现，评选出获奖教师。

五、竞赛内容1. 教学案例：参赛教师选择自己设计过的优秀教学案例进行提交，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。

2. 现场教学展示：入围教师在现场进行30分钟左右的教学展示，展示教学设计、实施过程和效果。

3. 现场答辩：教师进行现场答辩，回答专家评审的问题，展现教学思维和能力。

六、奖项设置1. 一等奖1名，奖金5000元，证书奖杯。

七、竞赛日程1. 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。

八、竞赛评审本次大赛设立由教育教学专家组成的评审团，严格按照评审标准和流程进行评选，确保公平公正。

九、竞赛意义本次大赛旨在提升广东省职业院校教师的教学能力，加强教育教学改革，促进教育事业的快速发展。

通过这样的比赛，不仅能够激发教师的教学热情，提高教师的教学认识，更能够带动更多的教师走向创新，提升学校的整体教学水平，从而推动我省职业教育事业的健康发展。

十、总结广东2024职业院校教学能力大赛将成为一个展示教师教学水平、促进教学改革的平台，希望广大教师积极参与，展现自己的教学才华，为广东职业院校教育事业的蓬勃发展贡献力量。

研讨课活动日程安排表

研讨课活动日程安排表一、活动背景为了提高我国教育质量，促进学术交流与合作，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我校决定举办为期两天的研讨课活动。

本次研讨课活动将围绕教育教学、学术研究、人才培养等方面展开，旨在为广大师生提供一个交流、学习、合作的平台。

二、活动目标1. 深入探讨教育教学改革与发展趋势，提高教育教学质量；2. 促进学术交流与合作，提升学术研究水平；3. 培养学生的创新精神和实践能力；4. 增强师生之间的互动与沟通，增进友谊。

三、活动日程安排第一天：08:0008:30 开幕式1. 校领导致辞；2. 主办方代表致辞；3. 主讲嘉宾致辞；4. 主持人宣布研讨会日程及注意事项。

08:3010:00 主题报告一：教育教学改革与发展趋势1. 报告人：某知名大学教授；2. 分析当前我国教育教学现状，探讨教育教学改革与发展趋势。

10:0010:15 茶歇10:1512:00 主题报告二：学术研究方法与创新1. 报告人：某知名研究员；2. 分享学术研究方法，探讨如何提高学术研究水平。

12:0013:30 午餐14:0015:30 分会场一：教育教学改革与实践1. 主持人：某学院院长；2. 分会场主题：探讨教育教学改革的具体措施与实践成果。

14:0015:30 分会场二：学术研究与合作1. 主持人：某学院副院长；2. 分会场主题：分享学术研究成果，探讨学术合作的可能性。

15:3015:45 茶歇15:4517:30 分会场三：人才培养与创新创业1. 主持人：某学院副书记；2. 分会场主题：探讨人才培养模式，分享创新创业教育经验。

17:3018:30 闭幕式1. 主办方代表总结发言；2. 优秀论文颁奖；3. 主持人宣布研讨会闭幕。

第二天：08:3010:00 主题报告三：教育信息化与教育教学改革1. 报告人：某知名教育技术专家；2. 探讨教育信息化对教育教学改革的影响，分享教育信息化应用案例。

10:0010:15 茶歇10:1512:00 主题报告四：大学生创新创业教育与人才培养1. 报告人：某知名企业家；2. 分享大学生创新创业教育经验，探讨人才培养模式。

学科竞赛活动方案

学科竞赛活动方案学科竞赛活动方案1一、指导思想：为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在____年5月20日举行小学数学学科知识竞赛活动。

二、竞赛目的：通过竞赛，提高学生的口算与笔算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。

进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、竞赛时间：5月20日下午一至三年级第二节课，四、五年级第一节课开始。

四、参赛对象及方式一至三年级学生，进行口算比赛。

四、五年级进行数学综合知识比赛。

每班选6名学生。

五、竞赛地点：一至三年级在各班教室，四、五年级在多媒体教室。

六、竞赛内容：数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题100道，要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。

四、五年级的活动命题要体现难易结合（基础题占50%，难题占40%，挑战题占10%），体现趣味性，体现数学知识和生活实际的紧密联系。

由南平学校小学部数学教研组备选，教导处审核。

七、奖励办法：按分数由高到低评出每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

八、本次活动要求：1、活动负责人：胡莉2、比赛监考：小学部数学教师、教研组长、教导。

3、评卷：考试完小学部所有数学老师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。

4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。

5、一至三年级100口算道题，竞赛时间为20分钟，严格按照竞赛时间答题。

6、四、五年级竞赛时间为90分钟。

答题时不允许使用计算器。

九、监考、出卷及评卷教师名单：出卷教师：一年级：崔霞二年级：陈玉英三年级：林茂芳四年级：王文娟五年级：黄丽燕评卷教师：一年级：陈玉英二年级：崔霞三年级：王文娟四年级：林茂芳、郑必珠五年级：黄丽燕、胡莉监考教师：一年级：崔霞二年级：黄丽燕三年级：陈玉英四年级：郑必珠五年级：林茂芳学科竞赛活动方案2一、指导思想培养学生的综合能力和综合素质，是素质教育的出发点和根本所在；为了进一步提高学生的学习兴趣，巩固学生的学习知识和技能，提升学生的学科运用水平，学校根据生情和校情，特拟定本次学科竞赛实施方案。

大创时间表

大创时间表大创项目是对学生创新能力和实践能力的一次全方位锻炼，也是促进学术研究和技术创新的重要平台。

在进行大创项目之前，制定一份详细的时间表是至关重要的，能够帮助团队合理的安排时间、提高工作效率、保证项目的质量和进度。

本文将介绍一份典型的大创项目时间表。

项目准备阶段（1周）•第1天-第2天：确定项目方向和目标–确定项目需求和要解决的问题–明确项目的目标和可行性分析•第3天-第4天：组建团队–完成团队人员的招募和分工–制定团队的沟通方式和工作计划•第5天-第6天：调研和文献综述–进行市场调研和技术前沿研究–撰写项目的文献综述和背景介绍实施阶段（8周）•第7天-第9天：项目设计和方案确定–完善项目设计和实现方案–制定详细的工作计划和任务分配•第10天-第30天：实验和数据收集–进行实验室实验和数据采集–分析实验数据，初步验证项目方案•第31天-第50天：方案优化和改进–根据实验结果对项目方案进行优化–完善项目的技术细节和解决方案•第51天-第60天：撰写中期报告–撰写项目的中期报告和成果展示–汇报中期成果，接受导师的指导和评价结题阶段（2周）•第61天-第65天：项目进展汇报–汇报项目的最新进展和成果–接受导师和同学的意见和建议•第66天-第70天：项目总结和答辩准备–总结项目的收获和经验教训–准备项目的答辩材料和演示文稿答辩阶段•第71天-第75天：项目答辩–参加项目的答辩和评审–展示项目成果和回答评委的问题通过以上时间表的合理安排，可以帮助大创项目团队在规定时间内高效完成项目，并取得优异的成绩。

希望每一个大创项目团队都能在这个创新的舞台上展现自己的才华和潜力，为科研领域的发展贡献自己的一份力量。

综合实践教学活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，实践教学在培养学生综合素质、创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了让学生更好地将理论知识与实践相结合，提高学生的实际操作能力和团队协作精神，特制定本综合实践教学活动方案。

二、活动目标1. 培养学生的实践操作能力，提高学生的专业技能。

2. 增强学生的团队协作精神和沟通能力。

3. 培养学生的创新意识和解决问题的能力。

4. 提高学生的社会责任感和职业道德。

三、活动主题“学以致用，实践创新——综合实践教学活动”四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点XX大学实践楼、XX企业、XX社区等六、活动对象全校本科生、研究生七、活动内容（一）实践操作技能培训1. 培训内容：根据不同专业特点，设置相应的实践操作培训课程，如机械设计、电子技术、计算机编程、市场营销等。

2. 培训方式：邀请行业专家进行现场讲解和示范，组织学生进行分组实践操作，确保每位学生都能掌握基本技能。

3. 培训时间：X天（二）企业参观与实习1. 参观内容：组织学生参观XX企业，了解企业生产流程、企业文化和管理模式。

2. 实习内容：与企业合作，为学生提供实习机会，让学生亲身体验职场生活，提高就业竞争力。

3. 实习时间：X天（三）社会实践活动1. 活动内容：组织学生参与社区服务、公益活动、环保宣传等社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

2. 活动方式：分组进行，每组负责一个项目，由指导老师进行监督和指导。

3. 活动时间：X天（四）创新项目竞赛1. 竞赛内容：鼓励学生结合所学知识，开展创新项目竞赛，如科技创新、文化创意、社会服务等。

2. 竞赛方式：以团队为单位，进行项目设计、实施和展示。

3. 竞赛时间：X天八、活动组织（一）领导小组1. 组长：校长2. 副组长：副校长、各学院院长3. 成员：各学院教学秘书、辅导员、教师代表（二）实施小组1. 组长：教务处主任2. 副组长：各学院教学秘书3. 成员：各学院教师、辅导员九、活动经费根据活动需要，向学校申请专项经费，确保活动顺利进行。

外出教研活动日程(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强校际交流与合作，我校特组织此次外出教研活动。

本次教研活动旨在通过参观学习、专家讲座、互动研讨等形式，拓宽教师视野，提升教师的教育教学能力，推动教育教学改革。

二、活动时间2023年10月15日（星期日）至10月18日（星期三）三、活动地点上海市某知名小学四、参与人员我校全体教师、部分优秀青年教师及行政人员五、活动日程安排第一天：10月15日（星期日）08:00-08:30 全体人员集合，出发前往上海市某知名小学08:30-09:30 抵达目的地，入住酒店，办理入住手续09:30-10:30 参观上海市某知名小学校园环境，了解学校历史和文化10:30-11:30 参观学校教学设施，如图书馆、实验室、体育馆等11:30-12:30 午餐时间12:30-14:00 午休14:00-16:00 参观学校课程设置及特色教育项目，如STEAM课程、艺术教育等16:00-17:30 与学校优秀教师进行座谈，了解他们的教学经验和心得17:30-18:00 返回酒店，自由活动18:00-19:30 晚餐时间19:30-20:30 召开全体教师会议，总结第一天活动收获，安排第二天活动第二天：10月16日（星期一）08:00-08:30 全体人员集合，前往学校08:30-09:30 参加学校组织的专家讲座，主题为“新时代教育教学理念与策略”09:30-10:30 分组进行教学观摩，观看优秀教师的示范课10:30-11:30 与授课教师进行互动交流，探讨教学方法和技巧11:30-12:30 午餐时间12:30-14:00 午休14:00-16:00 参加学校组织的集体备课活动，学习集体备课的方法和技巧16:00-17:30 分组进行教学研讨，针对观摩课进行反思和总结17:30-18:00 返回酒店，自由活动18:00-19:30 晚餐时间19:30-20:30 召开全体教师会议，总结第二天活动收获，安排第三天活动第三天：10月17日（星期二）08:00-08:30 全体人员集合，前往学校08:30-09:30 参加学校组织的德育工作经验分享会09:30-10:30 分组进行德育实践活动，如心理健康教育、班级管理等10:30-11:30 与学校德育工作者进行座谈，交流德育工作经验11:30-12:30 午餐时间12:30-14:00 午休14:00-16:00 参加学校组织的班主任工作经验分享会16:00-17:30 分组进行班主任工作经验交流，探讨班级管理策略17:30-18:00 返回酒店，自由活动18:00-19:30 晚餐时间19:30-20:30 召开全体教师会议，总结第三天活动收获，安排第四天活动第四天：10月18日（星期三）08:00-08:30 全体人员集合，前往学校08:30-09:30 参加学校组织的家校合作经验分享会09:30-10:30 分组进行家校合作实践活动，如家长会、家访等10:30-11:30 与学校家校合作负责人进行座谈，交流家校合作经验11:30-12:30 午餐时间12:30-14:00 午休14:00-16:00 参加学校组织的校园文化建设经验分享会16:00-17:30 分组进行校园文化建设讨论，探讨校园文化建设策略17:30-18:00 返回酒店，整理行李18:00-19:30 晚餐时间19:30-20:30 召开全体教师会议，总结活动整体收获，布置后续工作20:30-21:00 全体人员集合，出发返回学校六、活动总结1. 收集活动过程中的照片、视频等资料，整理成册，作为本次活动档案。

大学生创新创业大赛时间安排

大学生创新创业大赛时间安排
一、报名阶段
1. 报名时间
•报名时间为每年9月10日至10月10日。

•报名截止时间为10月10日的24:00。

二、初赛阶段
1. 初赛时间
•初赛将于10月底举行，具体时间需根据报名情况确定。

•初赛结果将于初赛结束后一周内公布。

三、复赛阶段
1. 复赛时间
•复赛将于次年1月中旬举行。

•复赛结果将于复赛结束后两周内公布。

四、决赛阶段
1. 决赛时间
•决赛将于次年4月初举行。

•决赛结果将于决赛结束后一周内公布。

五、颁奖典礼
1. 颁奖典礼时间
•颁奖典礼将于次年5月初举行。

•颁奖典礼地点将提前公布。

结语
本文详细介绍了大学生创新创业大赛的时间安排，包括报名阶段、初赛阶段、复赛阶段、决赛阶段和颁奖典礼等关键时间节点，希望对参赛者有所帮助，期待各位的参与和精彩表现。

中学青年教师优质课大赛方案(二篇)

中学青年教师优质课大赛方案为了进一步深化课堂教学改革，推动我校“卓越课堂”建设工作的实施，规范我校青年教师的课堂教学行为，提升青年教师的专业水平，增强课堂教学有效性，发现青年教学能手，根据学校本学年度教学工作计划，举行我校“第___届青年教师优质课大赛”活动。

二、___机构为了确保此项工作的顺利开展，学校成立“第___届青年教师优质课大赛”工作领导小组。

组长：___副组长：___成员：___三、参赛对象我校___周岁及以下（___年___月___日以后出生）、任教一年以上的所有任课教师（注：①___年___月后参加我校优质课大赛一等奖获得者、区级及以上教育主管部门或教育科研部门举办的课堂教学比赛一等奖获得者可不再参赛；②今年参加“一师一优课，一课一名师”优课录制教师不参加初赛，直接进入决赛）。

四、具体安排1.分组：初赛原则上根据年级、学科及人数情况进行分组（具体分组情况另发），各组按不超过参赛人数的___%选拔进入决赛。

决赛时分语文组、数学组、英语组、理化组、政史组、体育组、生地组、音美组、综合组进行。

2.竞赛日程。

（1）宣传发动阶段：___年春期第___周（2）撰写教案及准备阶段：第___周—___周（3）年级学科组初赛阶段：第___周--第___周（4）决赛准备阶段：第___周（5）学校决赛阶段：第___周五、相关要求1.凡符合参赛条件的在校教师必须全部参加初赛，不得无故缺赛。

2.参加初赛的老师在自己所任教的班级上课，参加决赛的老师在学校统一安排的班级和地点上课。

3.教学设计要求：①教案应体现以学生为主体、教师为主导的的课改理念；②教案要与本学科组构建的重点课型要求相符；③独立设计，不能抄袭或者原文下载；④课件能与教学设计配套（无课件的除外）。

初赛、决赛的教学设计按《川巴中学精品教学设计》的要求撰写，活动结束后及时交教务处。

4.初赛由年级组、学科组具体___实施。

初赛结束后，各评委组长要___本组教师进行点评。

学校技能比赛活动方案5篇.doc

学校技能比赛活动方案5篇学校技能比赛活动方案篇1为贯彻__县教育局教育教学精神，抓住全县教师开展教学技能大赛的契机，进一步提高教师队伍整体素质，促进全镇教师专业成长，现制定__镇第二小学教师教学技能大赛实施方案如下：一、组织与领导为了加强对本次活动的组织领导，学校成立中小学教师教学技能大赛领导小组。

领导小组组长：成员：评委小组组长：成员：二、参赛范围凡年满52周岁以下（含52周岁）的女教师、年满57周岁以下（含57周岁）的男教师均要参加比赛，超过以上年龄的教师自愿参加。

三、参赛组别每个学段分三个组别。

1、A组：年龄在35周岁以下（含35）的教师；2、B组：年龄在36周岁—45周岁以下（含45）的教师。

3、C组：年龄在46周岁以上的教师。

四、参赛学科语文、数学、英语、品生/品社、科学、音乐、体育、美术、信息技术、劳动（通用）技术。

五、参赛内容比赛的内容包括课堂教学、基本技能等，并分别按80%、20%计分。

1、课堂教学：授课教师独立进行教学设计，实施完整的课堂教学。

教态自然端庄，语言准确规范，富于启发性和感染力；教学过程充分体现新理念，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教法灵活，手段先进，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。

2、基本技能：考核四方面内容。

（1）钢笔字：规定时间（20分钟）内，在一页大田字格纸上完成指定的文字。

要求使用楷书或行书，书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。

（2）粉笔字：规定时间（15分钟）内，在自备的小黑板（80×60厘米）上完成指定文字，要求使用楷书，书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。

（3）说课（案例分析）：规定时间（10分钟）内，要求思路清晰，语言简洁流畅，目的明确，观点鲜明，无理论、观念和概念上的错误。

（4）计算机应用能力：在规定时间内完成指定的操作和任务。

六、竞赛程序与办法学校初赛按学科进行，推荐30%人选按年龄和学科均衡推选。

课堂大比武活动方案

课堂大比武活动方案课堂大比武活动方案1为了提高教师的课堂教学技能，促进教师更加深入地把教材、教参研究透，力求级部平衡发展、常态课堂和谐高效，学校决定从第三周开始进行语文、数学学科中青年教师大比武活动，具体安排如下：一、活动时间：第三周：语文第四周：数学二、参加人员：40周岁（含40）以下的青年教师（40周岁以上的教师自愿参加）特别说明：本次大比武成绩将是本学期参加栖霞市（含栖霞市）级以上所有课例的入场券。

三、讲课地点：南楼录播室四、教学内容：自主选择按照日程安排的卡进度的教学内容。

比赛方式：除一年级外，其他教师分学科抓阄决定讲课顺序，教导处根据顺序安排听课表。

五、评委：语文：__x（组长）__x、__x、__x、__x、数学：__x（组长）__x、__x、__x、__x、六、活动要求：1、大比武前，讲课教师认真备课；听课时，该学科没有课的教师全部参加听课，认真做好听课记录，在听课组长组织的评课活动中能积极发表自己的看法和改进建议。

2、每组评委组长负责组织本组听课老师参加听课评课活动，活动结束后，组长汇总本组听课老师意见，给授课教师评定分数，并做好活动总结。

（组织过程中照片留存，指定专人做好美篇及信息上报）3、评委教师和听课教师按时到达听课地点听课，保证听课节数，有课的提前调好课，听课活动结束后要参与教研组的评课活动。

七、备注：1、讲课结束，全体参加讲课的教师的教学详案打印稿送交教导处存档。

2、本次活动，评委将在听课结束后，对教师的课堂教学进行打分评价，按照评价结果向上一级推荐讲课参与人选，请各位老师高度重视，认真准备。

课堂大比武活动方案2一、指导思想以新课程理念为指导，以课堂教学大比武为载体，以教师专业成长为根本，以建设和谐高效课堂为目标，通过全员动员参与的教师课堂教学的比赛活动，促进教师勤练“教”功，并以教促研，不断提高业务水平，促进学校教育教学质量的进一步提高。

二、活动时间9月——6月三、参加人员全校语文、数学、英语、科学、品德与生活（社会）、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等十科的所有任课教师（兼任学科的教师自选一科）。

学校教研活动日程安排(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教师的教学水平和科研能力，促进教师之间的交流与合作，我校决定举办一场教研活动。

本次教研活动将围绕教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面展开，旨在为教师提供一个学习、交流、提升的平台。

二、活动目标1. 提高教师对教育教学改革的认识，增强教育教学改革的意识。

2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教学水平。

3. 推动课程建设，优化课程结构，提升课程质量。

4. 激发教师的教学热情，提升教师的科研能力。

三、活动时间2022年9月15日至9月17日四、活动地点学校多功能厅五、活动日程安排（一）9月15日1. 上午（1）8:30-9:00 开幕式主持人：校长内容：宣布活动开幕，介绍活动背景、目标及日程安排。

（2）9:00-10:30 教育教学改革主题讲座主讲人：知名教育专家内容：解读当前教育教学改革趋势，分析教育教学改革的重要性。

2. 下午（1）13:30-15:00 课程建设研讨会主持人：教学副校长内容：各学科组教师围绕课程建设展开讨论，分享课程建设经验。

（2）15:10-16:40 教学方法创新研讨会主持人：教科研主任内容：教师们分享教学方法创新案例，探讨如何提高教学效果。

（二）9月16日1. 上午（1）8:30-10:00 优秀教师经验分享会主持人：教科研主任内容：邀请优秀教师分享教学经验，为其他教师提供借鉴。

（2）10:10-11:40 教师科研能力提升讲座主讲人：知名科研专家内容：介绍科研方法，指导教师如何开展科研工作。

2. 下午（1）13:30-15:00 教学观摩活动内容：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法。

（2）15:10-16:40 教师教学技能比赛内容：开展教师教学技能比赛，检验教师的教学水平。

（三）9月17日1. 上午（1）8:30-10:00 教研活动总结与表彰主持人：校长内容：总结本次教研活动成果，对表现突出的教师进行表彰。

教学设计教案设计大赛方案

教学设计教案设计大赛方案一、方案背景教学设计教案设计大赛旨在促进教师教学设计水平的提升，推动教学改革和创新，进一步提高教学质量和效果。

本次比赛旨在发掘和展示教师的教学设计才能，鼓励教师们在课堂教学中运用创新的方法和策略，以提高学生的学习兴趣和学习效果。

二、比赛目标1. 提升教师的教学设计能力和水平。

2. 推动教师在课堂教学中应用创新教学方法和策略。

3. 增加学生的学习兴趣和学习效果。

4. 培养教师的团队协作和创新意识。

三、比赛形式1. 报名阶段：教师通过指定渠道报名参赛，提交教学设计教案。

2. 初赛阶段：组委会对提交的教学设计教案进行初步评审，选取优秀作品晋级。

3. 决赛阶段：入围的教学设计教案进行现场展示与答辩，由评委会评选出获奖作品。

四、比赛规则1. 参赛资格：本次比赛面向全国中小学教师，无论任教科目和年级均可报名参赛。

2. 教学设计教案要求：a. 教案主题明确，符合学科教学大纲要求。

b. 教学目标明确，具有针对性和可衡量性。

c. 教学内容合理安排，符合学生的认知规律和发展需求。

d. 教学策略和方法创新有序，能够激发学生的学习兴趣和主动参与。

e. 教学评价科学合理，能够准确反映学生的学习水平和能力提高。

3. 比赛评分：评委会根据教学设计教案的全面性、创新性、可操作性、实用性等方面进行评分。

4. 奖项设置：设立一、二、三等奖及优秀奖、进步奖等多个奖项，鼓励更多教师积极参与。

五、比赛日程1. 报名阶段：2021年9月1日-2021年10月1日。

2. 初赛阶段：2021年10月10日-2021年10月25日。

3. 决赛阶段：2021年11月10日-2021年11月15日。

4. 颁奖典礼：2021年12月1日。

六、比赛组织1. 组委会：由教育局、教研中心等相关教育行政部门及专家学者组成。

2. 评委会：由教育行政部门、知名学者、著名教师等组成，负责对选手的教学设计教案进行评审和答辩。

七、比赛奖励1. 一等奖：奖金5000元+荣誉证书。

教研活动日程

一、活动背景为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校特举办本次教研活动。

本次活动将围绕课程改革、教学方法创新、学生核心素养培养等方面展开，旨在为教师提供一个学习、交流、反思的平台。

二、活动主题聚焦核心素养，提升教学品质——创新课堂教学，促进学生全面发展三、活动时间2022年9月15日至9月17日四、活动地点我校多功能厅、各学科教室五、活动对象全校教师六、活动日程安排（一）第一天1. 上午（1）8:30-9:00 开幕式- 领导致辞- 教研活动介绍（2）9:00-10:30 专题讲座一：《核心素养导向下的课程改革》- 主讲人：知名教育专家- 内容：解读核心素养内涵，分析课程改革方向，探讨核心素养与课堂教学的融合（3）10:30-10:50 茶歇（4）10:50-12:20 专题讲座二：《创新课堂教学策略》- 主讲人：教学能手- 内容：分享创新课堂教学案例，探讨如何激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果2. 下午（1）13:30-15:00 分组研讨一：各学科教学策略分享- 分组：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、美术、体育- 内容：各学科教师结合自身教学实际，分享创新教学策略，探讨学科教学特点（2）15:00-15:20 茶歇（3）15:20-17:00 观摩课展示- 内容：各学科教师展示优秀课堂教学案例，进行现场观摩与交流（二）第二天1. 上午（1）8:30-9:00 专题讲座三：《学生核心素养培养策略》- 主讲人：资深心理教师- 内容：分析学生核心素养内涵，探讨如何通过课堂教学、课外活动等方式培养学生的核心素养（2）9:00-10:30 分组研讨二：学生核心素养培养实践- 分组：各学科教师- 内容：结合学科特点，探讨如何将核心素养培养融入教学实践，提高学生综合素质（3）10:30-10:50 茶歇（4）10:50-12:20 专题讲座四：《信息技术与教育教学融合》- 主讲人：信息技术专家- 内容：介绍信息技术在教育领域的应用，探讨如何利用信息技术提高课堂教学效果2. 下午（1）13:30-15:00 分组研讨三：信息技术在教学中的应用- 分组：各学科教师- 内容：探讨信息技术在各学科教学中的应用，分享实践经验，提高教师信息技术素养（2）15:00-15:20 茶歇（3）15:20-17:00 优秀教学案例评选及颁奖仪式- 内容：评选出本次教研活动中表现突出的优秀教学案例，进行颁奖表彰（三）第三天1. 上午（1）8:30-9:00 专题讲座五：《教师专业成长与发展》- 主讲人：资深教育管理者- 内容：探讨教师专业成长路径，分享教育管理经验，为教师提供职业发展指导（2）9:00-10:30 分组研讨四：教师专业成长策略- 分组：各学科教师- 内容：分享教师专业成长经验，探讨如何提升自身教育教学水平（3）10:30-10:50 茶歇（4）10:50-12:20 专题讲座六：《家校合作，共育英才》- 主讲人：家庭教育专家- 内容：探讨家校合作的重要性，分享家庭教育经验，促进家校共同育人2. 下午（1）13:30-15:00 分组研讨五：家校合作实践- 分组：各学科教师- 内容：探讨如何开展家校合作，提高教育教学质量（2）15:00-15:20 茶歇（3）15:20-17:00 活动总结及闭幕式- 内容：总结本次教研活动成果，表彰优秀个人和团队，宣布活动圆满结束七、活动要求1. 全体教师务必参加本次活动，不得无故缺席。

第34届宁夏青少年科技创新大赛终评活动日程安排表【模板】

附件1
第34届宁夏青少年科技创新大赛终评活动
日程安排表
附件2
第34届宁夏青少年科技创新大赛终评活动
参赛代表队报名表
单位：填表人：（盖公章）
附件3
第34届宁夏青少年科技创新大赛终评活动
需提供电源的作品汇总表
单位：（盖公章）填表人：
附件4
第34届宁夏青少年科技创新大赛机器人竞赛
日程安排表
附件5
第34届宁夏青少年科技创新大赛终评活动
五市代表队安全责任书
第33届宁夏青少年科技创新大赛终评活动比赛期间，为确保参赛人员安全、有序参赛，大赛组委会要求五市领队签订安全责任书。

具体内容如下：
一、五市科协领队要严格管理本市参赛队的选手。

要求参赛选手必须严格遵守大赛纪律、服从管理，听从指挥，团结同学，按照大赛统一日程安排和管理参加各项活动，并在大赛结束前，不得随意离开。

二、五市科协领队统一组织本市参赛队学生布展和测试比赛场地，注意安全用电、保持赛场秩序，防止发生意外。

三、五市科协领队要负责参赛队成员在参赛期间的安全。

严禁选手私自外出，如有生病或身体不适等特殊原因，应事先向领队请假，经领队同意后可自行留住房间。

不经批准私自外出者发生意外自行负责。

四、五市科协领队要求参赛队选手妥善保管好自己的物品，贵重物品随身携带，禁止私自将易燃、易爆物品带入住宿地和比赛场地。

若发生火灾或其它爆炸事件，由肇事者自行负责。

市科协领队：
年月日。

单次教研活动日程安排

一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，提升学校教育教学质量，我校将举办一次教研活动。

本次教研活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，激发教师的教学热情，促进教师专业成长。

二、活动目标1. 提高教师对课程改革的认识，明确课程改革的方向和目标。

2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教学水平。

3. 通过实践探索，优化教学设计，提高课堂教学效果。

4. 增强教师对教育信息化技术的应用能力，推动教育教学的创新发展。

三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30至下午17:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校教师六、活动日程安排（一）上午08:30-09:00 报到、签到、领取资料09:00-09:10 开幕式主持人：校长内容：介绍活动背景、目的和意义，宣布活动正式开始。

09:10-09:30 领导致辞致辞人：教育局领导内容：对本次活动表示祝贺，对教师们提出期望和要求。

09:30-10:30 专题讲座主讲人：知名教育专家主题：课程改革背景下的教学策略与创新10:30-10:50 茶歇10:50-11:50 分组研讨分组：按照学科进行分组内容：结合专题讲座内容，分组讨论课程改革在实际教学中的应用。

11:50-12:00 主持人总结（二）下午12:00-13:00 午餐13:00-13:30 教师代表发言内容：分享在课程改革中的成功经验和心得体会。

13:30-14:30 课堂教学观摩观摩课程：语文、数学、英语等学科的示范课14:30-15:00 课后反思内容：观摩教师对示范课的点评和反思。

15:00-15:30 教学设计比赛内容：现场抽取课题，教师进行教学设计，展示教学设计方案。

15:30-16:00 评委点评评委：由学校领导、教研组长、优秀教师组成。

16:00-16:30 优秀教学设计颁奖16:30-17:00 活动总结主持人：校长内容：总结本次活动，对获奖教师表示祝贺，对教师们提出希望。

区域教研活动日程(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，区域教研活动作为一种有效的教师专业发展途径，越来越受到教育部门的重视。

为了进一步提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，特举办本次区域教研活动。

本次活动旨在为教师提供一个共同学习、交流、分享的平台，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，推动教育教学质量的提升。

二、活动目标1. 提高教师的专业素养，促进教师专业成长；2. 加强校际间的交流与合作，促进教育教学资源共享；3. 深入探讨教育教学中的热点、难点问题，提高教育教学质量；4. 增强教师的教学实践能力，提高课堂效率。

三、活动时间2022年9月15日（星期五）至2022年9月17日（星期日）四、活动地点XX市XX区XX中学五、活动内容（一）开幕式（9月15日）1. 8:30-9:00 报到、签到、领取资料2. 9:00-9:10 开幕式致辞，由主办方领导主持3. 9:10-9:30 教育专家专题讲座：《新时代教师专业发展之路》4. 9:30-10:00 休息、茶歇（二）分组研讨（9月15日）1. 10:00-12:00 分组研讨，各小组围绕以下主题进行讨论：- 新课程背景下教师角色转变- 如何提高课堂教学效率- 学生个性化教育策略2. 12:00-14:00 午餐及休息3. 14:00-16:00 分组研讨，各小组汇报研讨成果，其他小组进行点评（三）观摩课展示（9月16日）1. 8:30-9:30 优秀教师示范课展示2. 9:30-10:00 评课、议课，由专家进行点评3. 10:00-10:30 休息、茶歇4. 10:30-12:00 优秀教师示范课展示5. 12:00-14:00 午餐及休息6. 14:00-16:00 优秀教师示范课展示7. 16:00-17:00 评课、议课，由专家进行点评（四）专题讲座（9月17日）1. 8:30-9:30 教育专家专题讲座：《核心素养导向下的课程改革》2. 9:30-10:00 休息、茶歇3. 10:00-11:00 教育专家专题讲座：《信息技术与教育教学融合》4. 11:00-12:00 休息、茶歇5. 12:00-13:00 闭幕式，由主办方领导主持，对本次活动进行总结和表彰六、活动安排（一）会务组1. 负责活动整体策划、组织与实施；2. 负责邀请专家、优秀教师、组织参会人员；3. 负责会场布置、资料准备、后勤保障等工作。