六年级下第14周(Z4)双休日生活指导

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小学综合实践双休日生活课件ppt

才艺展示平台搭建及参与方式
学校文艺演出
鼓励孩子参加学校的文艺演出，展示自己的才艺和风采。
社区才艺比赛
关注社区组织的才艺比赛，为孩子报名参加，锻炼他们的舞台表
现力和竞争意识。
网络才艺展示
利用网络平台，如短视频、直播等，让孩子展示自己的才艺，增
强自信心和表达能力。
鼓励孩子自信展示自我风采
给予孩子肯定和鼓励
激发孩子好奇心和求知欲望
01
引导孩子提问
鼓励孩子多提问，对周围的事物保持好奇心，培养孩子的问题意识和批
判性思维。
02
鼓励孩子尝试新事物
鼓励孩子尝试新事物，如品尝不同的食物、体验不同的运动等，让孩子
保持对未知世界的探索欲望。
03
给孩子创造多元化的学习环境
为孩子提供多元化的学习环境，如参加社区活动、与不同年龄段的人交
学生在自主安排双休日生活的过程中，需要学会时间管理和自我约束，提高自我管理能力。
培养家务劳动技能
参与家庭活动，学生可以学习并掌握一些基本的家务劳动技能，增强生活自理能力。
增强社交能力
通过双休日的社交互动，学生可以锻炼自己的沟通能力和团队协作能力，提高社交能力。
02
家庭教育与亲子互动活动
科学锻炼
引导孩子进行科学的体育锻炼，注重运动前后的热身和拉伸。
营养均衡
保证孩子饮食营养均衡，为身体提供充足的能量和营养。
培养孩子团队合作精神和意识
参加团队活动
鼓励孩子参加户外团队活动，如夏令营、户外拓展等。
培养团队意识
通过团队活动，培养孩子的团队意识和集体荣誉感。
学会合作
引导孩子在团队活动中学会与他人合作，共同完成任务。

双休日应坚持劳逸结合的学习方法

双休日应坚持劳逸结合的学习方法据我了解，除了把双休日当做无节制玩耍日的同学之外，还有一小部分同学将双休日作为“继续学习日”。

在他们的眼里，双休日与平常上课的日子无异，还是像平常一样按时起床，学习，吃饭，睡觉。

作为一名老师，我并不赞成同学们的这种度“假”方式。

或许你会对我这种看法觉得不解：中学阶段的学习原来就是争分夺秒的，我以放松别人不就将我甩在后面了吗？在回答这个问题之前，我想先问你一些问题：周六一大早，你正在“头悬梁，锥刺股”地学习，同学一个电话过来，让你去参加他的生日Party，你去不去？周末的时候，伴侣登门，约你去打球，你该怎么办？一群志同道合的伴侣相约去郊游，只有你一个置身事外，你还想不想有自己的伴侣？明知道伴侣们在一起玩得很痛快，而你却这能憋在家里学习，这样的学习效果好得了吗？学又学不好，玩又玩不爽，这种日子可怎么过？西方有句名言，或许意思是说：光学习，不玩耍，聪明的孩子要变傻。

这就说明，适当的吴乐活动，在学习生活中是必不行少的。

在平常，我也常常会向同学们强调这样一句话：“该学就学，该玩就玩。

”虽然这是很一般的一句话，却蕴含着深刻的道理。

学习是一个长期的过程，假如在这个长期的过程中，你始终神经紧绷，把自己搞得压力太大，那么最终的结果可能事与愿违，只有学会劳逸结合，有张有弛，才能真正把学习搞好。

如何恰当地处理学习与休闲的关系呢？一位胜利考入北京大学的学子这样说：“对于中学阶段的学生来说，学习当然重要，但必要的交际和休闲也是必不行少的。

我在实际生活中就贯彻这样的方针：伴侣生日，好啊，去；郊游，正合吾意，去；打球，吾之最爱，去；聚会，也去。

“这也去，那也去，那啥时候学呢？“我每周均有学习准备，假如准备周六完成两篇科技文阅读、10道数学题、3000词的英语阅读准备但周六时一个十分要好的伴侣突然生日，去否？当然去。

如此，则周末的两篇科技文阅读、10道解方程式、3000词的英语阅读准备不都齐齐泡汤了吗？非也非也，周日无课，原来估计和伴侣打一下午球，那么，就打两个半小时就罢了，周末的懒觉缩减30分钟。

小学心理辅导设计方案：快乐的双休日

浙教版第四课《快乐的双休日》【知识与能力目标】1、懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末；2、知道要合理安排时间，培养时效观念。

【过程与方法目标】通过情景创设、观点辨析、故事交流等活动，引导学生合理安排周末生活，养成做事有计划的好习惯。

【情感态度价值观目标】1、懂得合理安排周末的意义；2、养成做事有计划的好习惯。

【教学重点】1、初步培养学生的时间意识和解决实际问题的能力；2、懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末。

【教学难点】学会合理安排自己的周末生活。

一、热身游戏：今天老师给你们带来了一个见面礼，咱们来玩一个游戏，叫做“周末情景大回放”大家请听游戏规则，调整一下位置，让自己坐得很舒服，轻轻地闭上眼睛，吸气--呼气--，回想一下上个双休日你的时间安排，在以下时间段都安排哪些活动呢？星期六上午七点、八点、上午半天、下午半天、晚上、星期天好，3-2-1-，慢慢睁开眼睛请全体起立，请你回到上周双休日，用你的肢体动作，把你在那时候做的事，按照我的时间表用动作表现出来。

“滴答滴答上周六七点、八点、十点。

下午两点、四点、晚上七点，九点“滴答滴答上周日七点、八点、十点。

下午两点、四点、晚上七点，九点非常感谢同学们的参与，通过刚才的活动，你有什么想说的通过刚才的活动，我体会到了同学们的周末时间安排的很丰富，很多同学会安排各种活动，今天老师正要和你们聊一聊“快乐的双休日”的话题，要带你们开启一段双休日之旅，板书二、团体工作阶段（一）说说快乐的周末 P311、大家周末都做些什么呢？指导学生阅读教材P312、谈话：晶晶也是一名三年级的小学生，看了她的周末的生活，以后你有什么感受？学生自由发言。

教师小结：看来快快周末的生活安排得很有意义，同学们呢？你们的周末又是怎么度过的？做了哪些有意义的事情呢？一起来说说吧！3、学生以小组为单位说一说各自以前的周末生活，然后在全班范围内交流。

4、详细记录上周末一天的生活，写在下面的表里。

“小学生双休日、节假日学习与生活指导”实验与研究课题实施方案

十里小学“小学生双休日、节假日学习与生活指导”实验与研究课题实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，尊重学生身心发展规律，积极开发、合理利用校内外各种资源，科学引导学生双休日、节假日活动，激发学生兴趣，开阔学生视野，培养学生实践能力和创新精神，努力促进学生全面发展、个性发展和特长发展。

二、课题研究的目的1、利用双休日、节假日为学生创设一个自主性、合作性、实践性、个性化的学习生活空间，形成与学校教育相互补充、相得益彰的学习生活格局。

2、以实践探究活动为载体，加大学习资源开发力度，广泛培养学生的兴趣和爱好，提高学生的学习生活能力和质量。

3、通过“学校为主，依托社会，家庭为辅”的双休日节假日教育活动，建立家校联系的桥梁，使学校—家庭—社会三位一体的教育网络更加健全，进一步促进学生形成健全的人格和树立正确的人生观，充分发挥育人作用。

4、通过实验与研究，创设一套高效的双休日节假日学生个性发展机制，使双休日节假日学生学习生活指导工作有章可循。

三、课题研究的原则1、科学性原则。

按照素质教育要求，严格执行国家《课程标准》和《山东省普通中小学管理基本规范》，遵循学生身心发展规律、学生认知规律组织实施。

指导孩子正确分析问题、理智处理问题等。

指导方法、指导内容、学习活动安排科学合理，健康向上。

2、自主性原则。

学生主动参与，自主从开放性、多元性的活动内容中选择设计活动内容和活动方案，自主地解决所遇到的问题，始终居于主体地位，从而有所体会，有所发现，有所创造。

3、合作性原则。

家校社区合作，小组合作。

合作中提高，合作中成长。

4、实践性原则。

文化知识与社会实践相结合。

让学生在实践活动中手脑并用，指导学生练就一双慧眼、练就一双巧手，亲身体验，获得直接知识和经验。

5、实效性、目的性、计划性原则。

根据不同学段、不同年级、不同生活环境的学生采取不同的指导方法，设计不同的活动内容，提出不同的要求，做好分类指导。

每次活动有目标，有计划，有检查，有评价。

六年级《小学生双休日活动调查》教案

7、小组合作：参照小学生双休日情况调查表，制定一个对成年人的调查表。采访几位成年人的双休日情况。
三、师总结：本节课，同学们了解了双休日对你们带来消极影响的原因。
四、布置作业：继续完成调查表。
二、教学过程
1、小记录：你期盼双休日的到来吗？为什么？
2、讨论区：你在双休日的时间和活动内容主要由谁支配？
3、小组汇报：让学生在小组内汇报自己上一个双休日的主要安排。
4、小组长汇总后向全班汇报。
5、师小结：调查的原则有哪些？
、小调查：你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗？参
自定义小学综合活动实践科教案
第4周
星期
课题
小学生双休日活动调查（第一课时）
课前准备
让学生把上一个双休日的主要安排写下来。
教学目标
1、让学生了解双休日为他们带来消极影响的原因。
2、参照小学生双休日情况调查表，制定一个对成年人的调查表。
教学过程
教学过程
一、谈话导入。
师：每到星期一，总有些同学手忙脚乱，不是没书本，就是作业没完成。许多同学还表现出一种疲态，精神不振，老师把这种现象称为：“星期一综合征”。为什么在双休日同学们的闲暇时间多了，反而带来这些消极的影响？如何有效地利用闲暇时间，提高双休日的生活质量，是一个迫切需要解决的问题。

充实周末安排教案

的。

充实周末安排教案周末对于许多人来说是一段宝贵的时间。

在工作日里忙碌了一周后，人们可以在周末放松身心，调整心态，全面回复精力。

但是，过度的放松容易导致时间浪费和不良习惯养成。

在周末充实和安排的这个重要主题下，我们来讲解如何在周末度过充实、有意义的时光。

本篇文章将提供一份详细的充实周末安排教案，帮助读者提高周末的效率和品质。

第一节：周六上午（8:00-11:00）第一个建议是运动。

8:00至9:00之间适合进行户外或室内运动，例如跑步、骑自行车、游泳等。

早晨的运动可以提高身体代谢和心理意识，改善睡眠质量和促进健康。

第二个建议是学习。

9:00至10:00之间适合开启一些学习计划，比如阅读书籍、学习一门新的课程、阅读新闻等。

这个时间段非常适合学习新知识、提高技能和积累更多的知识。

第三个建议是做家务。

10:00至11:00之间适合处理家务问题，比如打扫卫生、整理家具、洗衣服等。

通过做家务，可以让生活更有条理和舒适，也可以让人们减少时间和精力上的浪费。

第二节：周六下午（1:00-5:00）第一个建议是社交。

1:00-3:00之间适合参加社交活动，包括和朋友聚餐或者聚会、参加社区活动或者参加某些感兴趣的兴趣小组。

社交交往可以让人们沟通和交流，增强人际关系，提高社交能力。

第二个建议是休息。

3:00-4:00之间适合休息，这个时间内人们可以选择看电视、打游戏或者进行其他休闲活动。

适当的休息时间可以让身心得到充分的放松，也可以让人们减少生产率的降低。

第三个建议是学习。

4:00-5:00之间是学习的时间，可以选择学习一些新的知识或者课程、提高自己的技能或者素质。

学习可以锻炼人们的思维能力，提高人们的自我充实和价值。

第三节：周日上午（8:00-11:00）第一个建议是参观美术馆或者博物馆。

8:00-10:00之间是参观美术馆或者博物馆的最佳时间，利用这个时间可以提高人们的文化水平和艺术修养。

通过参观展览，读者可以拓展知识面，提高审美能力。

小学综合实践减负后的双休日教案

小学综合实践减负后的双休日教案双休日教案：小学综合实践减负后的活动建议引言：如今，随着社会的发展和教育理念的变革，越来越多的学校开始关注学生的综合素质发展，并采取了一系列措施来减轻小学生的课业压力。

其中之一就是减少学生在校外培训班的时间，将更多的时间用于开展综合实践活动。

而在双休日，开展相关活动则成为了一个很好的选择。

本文将为大家提供一些针对小学生的综合实践活动建议，目的是为小学生带来更加丰富多彩的双休日。

一、户外探索与园艺养生在双休日，可以组织学生们参与户外探索与园艺养生活动。

这样的活动可以丰富学生的知识，培养学生的观察力，同时也有助于增强学生的身体素质。

例如，可以选择到近郊或城市公园进行野外探索，让学生们领略大自然的美景和生态环境；也可以选定一个公园区域，让学生们亲自动手进行园艺养生，学习有关植物和生态的知识，同时培养学生的责任感和耐心。

通过这样的活动，学生们可以在放松身心的同时，培养对大自然和生活的热爱，提高他们的环保意识。

二、体育运动与团队合作双休日也是一个很好的时间安排体育运动与团队合作的活动。

小学生需要锻炼身体，增强体质，而体育运动正是很好的方法之一。

可以组织学生们参加团体项目，如足球、篮球、乒乓球、田径等，通过这些活动，培养学生之间的合作意识、协作能力和竞争意识。

同时，这些运动也能帮助学生们锻炼身体、增加体能，使他们更加健康和活力。

三、文化体验与艺术创作提供文化体验与艺术创作的机会也是双休日活动的一项重要内容。

可以组织学生们参观博物馆、图书馆、艺术展览等地，让他们亲身感受文化的魅力，开拓视野，增长知识。

同时，可以组织艺术创作的活动，如绘画、剪纸、手工制作等，让学生们发挥自己的创造力，培养他们的想象力和审美能力。

这样的活动能够提高学生的艺术素养，激发他们对文化和艺术的兴趣。

四、社区服务与公益活动双休日也可以组织学生参与社区服务与公益活动。

这样的活动可以培养学生的社会责任感和爱心，培养他们对弱势群体的关心和关爱。

六年级我的周末计划

六年级我的周末计划工作目标1.提高阅读理解能力：通过阅读不同类型的书籍和文章，提高我的阅读理解能力。

这不仅包括文学作品，也包括科普和历史等非虚构类书籍。

我希望能够通过广泛的阅读，提高我对文字的理解和分析能力。

2.加强写作技巧：通过练习写作，提高我的写作技巧和表达能力。

我会尝试不同类型的写作，如叙述、议论、说明等，并通过反复练习，提高我的写作水平。

3.学习新知识：通过参加线上或线下的课程和讲座，学习新的知识和技能。

我希望能够通过学习，不断扩展我的知识面，提高我的综合素质。

工作任务1.阅读计划：每天至少阅读1小时的书籍或文章，并做好读书笔记。

我会选择不同类型的书籍，如小说、科普、历史等，以提高我的阅读广度。

2.写作练习：每天至少写一篇短文，可以是一篇日记、一篇读后感、一篇小故事等。

我会尝试不同的写作风格和技巧，并通过反复修改，提高我的写作质量。

3.学习课程：每周至少参加1-2次的线上或线下课程或讲座。

我会选择与我兴趣和需求相关的课程，如编程、绘画、音乐等，以提高我的技能水平。

通过这样的周末计划，我相信我能够在阅读、写作和学习方面取得显著的进步，并为我的未来学习和生活打下坚实的基础。

任务措施1.建立阅读计划：为了提高阅读理解能力，我将制定一个详细的阅读计划。

这个计划将包括每天阅读的时间、阅读的书籍或文章类型以及阅读后的思考和总结。

我会选择一些经典的文学作品，以及一些科普和历史类书籍，以此来提高我的阅读广度和深度。

2.写作技巧训练：为了加强我的写作技巧，我将每天进行写作练习。

这些练习将包括日记、读后感、故事创作等。

我会尝试不同的写作风格和技巧，并且在写作后进行自我评估和修改，以此来提高我的写作质量。

3.主动学习新知识：为了学习新知识，我将会参加一些线上或线下的课程和讲座。

我会选择一些与我兴趣和需求相关的课程，如编程、绘画、音乐等。

我也会主动寻找一些学习资源，如图书、网络课程、学术论文等，以此来提高我的学习效率。

周末六年级学习计划

周末六年级学习计划周末是孩子们放松休息的时间，但六年级的学生都面临着紧张的学习压力，需要合理安排周末的学习时间，提高学习效率。

以下是一个适合六年级学生的周末学习计划。

周六上午早起锻炼身体：六年级学生长时间坐在课桌前学习，需要适当锻炼身体，早起跑步、打篮球或者做简单的体操都是不错的选择。

背诵课文：利用上午的时间，复习一周所学的课文，包括背诵和理解。

数学练习：数学是六年级学生的重点科目，上午适合做一些数学练习，巩固所学的知识。

午餐午餐时间可以让孩子们得到充分的休息和放松，也可以与家人一起聊聊天，增进亲子关系。

周六下午课外阅读：阅读是提高学生语文素养的重要途径，周六下午可以挑选一本自己喜欢的书，安静地阅读一个小时。

科学实验：在家进行简单的科学实验，可以让六年级学生在玩耍中学习，增加对科学知识的兴趣。

音乐、美术：可以进行一些音乐或美术的活动，放松心情，培养审美情感。

周六晚上家庭作业：周六晚上可以安排一些有趣又能提高学习效率的家庭作业，比如写一篇作文、设计一个小发明、做一个简单的实验等。

周末作息时间：晚上适当早点休息，保证健康的作息时间，为周日的学习做好准备。

周日上午阅读：不妨选择一些寓教于乐的书籍，让孩子在轻松的氛围中学习，培养阅读习惯。

做家务：学生可以参与一些简单的家务，培养独立自理的能力。

周日下午做一些手工、绘画等兴趣爱好，发挥孩子的创造力。

周日晚上复习所学的知识点，整理好一周的笔记，为下周的学习做准备。

通过合理安排周末的学习计划，学生不仅可以很好地复习所学知识，还能保持健康的生活状态。

让孩子们在轻松的周末中享受学习的乐趣，更好地促进成长和发展。

节假日双休日学习与生活计划doc

节假日双休日学习与生活计划篇一：双休日、节假日学习生活自我评价表双休日、节假日学习生活自我评价表班级________ 姓名日期_______周次_______★【自我激励】：★本周，我对自已感到：满意□不满意□因为：★本周，我在方面感到有进步！碰到的生活/学习上的困惑是：。

这个困惑解决了。

1篇二：双休日节假日学习实践活动实施方案双休日（节假日）学生学习和实践活动实施方案为落实我市初中小学教学工作会议精神，有效解决当前双休日（节假日）以及其他学生自主活动时间不能有效利用的问题，引导学生学会生活、学会自我教育，丰富课余生活，促使学生生动活泼健康发展，达到实践育人、活动育人、体验育人的目的，根据市教育局、镇中心校的相关指示精神，结合我校实际，特制订本实施方案：一、指导思想：有效解决当前双休日（节假日）以及其他学生自主活动时间不能有效利用的问题，引导学生学会生活、学会自我教育，丰富课余生活，促使学生生动活泼健康发展，达到实践育人、活动育人、体验育人的目的。

二、活动的基本原则：1.面向全体原则。

要体现面向全体的原则，让每一个学生能够参与到活动中来。

同时又要尊重学生的自主选择，不要搞一刀切，以保护学生参与其他有益活动的积极性。

2.科学规划原则。

每当双休日、节假日来临之际，组织教师预先筹划部署，设计、提示丰富多彩的实践活动项目，在市级要求的基础上，根据实际再创造性地调整补充一些富有价值的新鲜内容，让学生有充分的选择空间。

3.合作互助原则。

充分发挥学生的自主性和创造性，可以提供内容丰富的菜单让学生自主选择，或者让学生自主设计申报、教师审批。

应当积极引导学生互助合作，充分发挥课外学习小组的作用，达到团结协作、互相帮助、互相监督督促的作用。

4.过程指导原则。

各科教师分工协作，加强对活动过程的组织指导，充分发挥学生成长导师制的作用，全体教师对学生假日活动进行分工包干，对活动过程进行全程跟踪指导和监控。

5.课内外兼顾原则。

双休日学习与生活计划

双休日学习与生活计划周六早上8:00 - 起床，进行早晨晨跑，30分钟。

8:30 - 打个电话给好友，聊聊近日生活，互相鼓励。

9:00 - 吃个丰盛的早餐，尽量摄入一定量的蛋白质和维生素。

上午10:00 - 进行一些轻松的家务活动，如整理房间，扫地，擦窗等。

11:00 - 开始学习，选择一本有趣的书进行阅读，比如一本心理学或者历史类的书籍。

中午12:00 - 吃个简单的午餐，可以自己动手做一些健康的菜肴，也可以和家人或朋友一起外出聚餐。

下午13:30 - 参加一次有意义的活动，可以选择去参加一场展览、演出或者参加一次社区志愿者活动。

15:30 - 在家进行一些自我修养的活动，比如瑜伽、冥想等。

晚上18:00 - 和朋友一起去看一场电影或者逛逛街，放松一下身心。

20:00 - 回到家后可以做一些美食，或者跟朋友一起在家聊聊天。

22:00 - 适当放松自己，听听音乐或者看看电视，然后早早睡觉。

周日早上9:00 - 起床后可以享受一个慢慢的早餐，然后出门做一个自然亲近者（比如去公园、郊外等）。

上午10:30 - 参加一次户外健身活动，比如骑自行车、跑步、爬山等。

12:00 - 和家人或者朋友一起吃个丰盛的午餐，可以选择一家自助餐厅或者去尝试一些新的餐厅。

下午14:00 - 参加一次有益的社交活动，可以去朋友家做客，也可以跟朋友一起进行一次小聚会。

16:00 - 回到家后可以研究一些新的知识，比如学习一门新的外语、考取一项证书等。

晚上18:00 - 和家人一起进行一些有意义的娱乐活动，比如一场家庭电影之夜、或者一次家庭烧烤。

20:30 - 计划下一个星期的工作和生活，规划好自己的时间和目标。

22:00 - 放松自己，适当沉浸在一些有益的休闲活动中，然后早早睡觉，为新的一周做好准备。

总结：以上是一个双休日学习与生活计划的例子，当然具体的安排因人而异，每个人的兴趣爱好、家庭情况以及工作性质都不同，需要根据自己的实际情况来进行调整。

小学“学生双休日节假日学习与生活指导”活动方案

小学“学生双休日节假日学习与生活指导”活动方案为了强力推进素质教育，让小学生有一个健康心理和强健的体魄，培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯，提高小学生双休日节假日自主学习锻炼的能力和自我管理能力，为了解决面临实际问题，让学生双休日节假日过得有价值有意义，根据我校实际制定本方案。

一、活动组织形式及要求本次活动分三个阶段进行。

第一阶段：调查研究，转变观点。

针对部分学生家长认为素质教育等于多放假，学生双休日不学习甚至不要考试，不要分数等片面认识。

调查发现：90%以上的学生家长认为双休日节假日学生的学习生活不好管理或无法管理，80%以上的社会阶层对双休日节假日学生的学习生活以及学习生活质量感到困惑，认为会影响孩子的健康成长和学习成绩。

为纠正社会各界和家长们的片面认识，解决面临的实际问题，让学生的双休日节假日过得有价值、有意义，我们决定实施“双休日节假日学习与生活指导”实验与研究。

第二阶段：宣传发动，正确指导。

为了使学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力和自我管理能力，培养培养真正的人的需要，针对：儿童正处在身心发育时期，他们天真活泼、自制力差，家长因种种原因而疏于对孩子的监督管理，很少参加社会实践和社区活动。

我们加大宣传力度，通过学校、家长、社会三位一体有机结合，根据《基础教育改革纲要》中明确指出，我们的教育要使学生“具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界人生观、价值观，具有社会责任感，努力为人民服务，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识”。

加强“学生节假日双休日学习生活指导”，为孩子们创造学习生活条件，鼓励他们积极开展实践探索活动，参加社会公益活动和社区活动等，让他们从小养成良好的行为习惯和道德品质，学会学习，学会生活，学会做人。

不但能促进少年儿童身心的健康发展，而且有利于他们在将来的成长中逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们爱国主义、集体主义、社会主义思想觉悟，成为一名真正的人。

周末巧安排教案

第2课：周末巧安排教学目标:1、要合理安排时间，培养学生的时间观念2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。

3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。

教学重点、难点:教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。

教学准备:图片、故事、ppt课时安排：二课时教学过程第一课时一、导入（3分钟）谈话导入：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的......,有的......,有的......,那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？（板书：周末巧安排）二、授新（35分钟）（一）这样可以吗？1.辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？认为可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么呢？2.想一想：怎么做才是正确的？（二）虚拟周末游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。

三、拓展撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合6页上内容）第二课时一、导入（2分钟）听绘本故事：大卫不可以你在家里页遇到过这样的情况吗？爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉，因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事《小宝不可以》）（学生阅读并讨论）到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？二、教学活动（34分钟）（一）我是小小调查员。

回顾周末，你认为你有什么收获？1.你在假日里用于学习的时间是多少？2.你的假期是呆在家里还是有户外活动？3.你会在假日里帮助父母做家务吗？4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？5.周末你会主动写作业吗？6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗？你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？（二）成长不烦恼第8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系，巧妙的安排周末时光，让我们的周末过的有意义有收获。

《周末巧安排第2课时》教案

《周末巧安排第2课时》教案
一、教学目标
1.知识与能力
（1）引导学生思考怎样过好周末，怎样计划和合理安排好自己的周末生活；
（2）知道要合理安排时间，培养时间管理的观念。

2.过程与方法
（1）通过科学合理得安排周末生活，培养学生自我管理、自我约束的自觉行为；
（2）养成良好的生活习惯，乐于参与有意义的活动。

3.情感态度与价值观
（1）懂得周末的意义；
（2）学会和同学、父母进行交流沟通。

二、教材分析
本课的以学生为主体，教师为主导，让学生自主探究安排周末时间的方法，在小组讨论、学生分享等环节中通过对比、思考寻找出最佳的安排，教师要注重细节的引导，如：什么事情都想做，怎么安排才更合理等等。

教师要注重学生的做计划的思想的渗透。

三、教材重难点
1.教学重点：明确怎样过好周末，制定合理的计划，有计划地安排自己双休日的生活。

2.教学难点：懂得周末的真正意义，养成良好的生活习惯，并能坚持。

四、学生分析
这个阶段的孩子，往往对教师和父母的督促有依赖性，对自己的学习生活缺少规划。

再加上经过小学阶段的第一个暑假后，不少孩子对学校生活又开始陌生，不能找回学习的状态，往往很难做到自觉自律。

一封面，低年级的孩子具有积极向上的心态，另一方面，又缺少自我管理的意识和能力。

因此，本课的教学旨在引导孩子审视和反思自己的现实生活，借鉴同伴的生活，学会对周末的生活进行合理安排，增长生活智慧。

五、教学过程
六、板书设计
2.周末巧安排
合理安排时间
周末计划。

《星期日的安排》教学

合理的星期日安排有助于学生保持身心健康，平衡学习与生活的关系。
增强家庭亲子关系
星期日是一家人团聚的时光，通过共同规划和参与活动，可以增强家庭亲子关系。
教学目标与要求
知识目标
学生应掌握星期日时间规划的基本原则和方法。
能力目标
学生应能够制定合理的星期日计划，并灵活调整以适应不同情况。
情感目标
面对挫折和困难时的心理调适
Байду номын сангаас01
挫折与困难的意义
挫折和困难是成长过程中的必经之路，能够锻炼我们的意志品质和心理
素质，提高应对压力和挑战的能力。
02
积极应对挫折和困难
通过正视问题、寻求帮助、制定计划、调整心态等方式，积极应对挫折
和困难，从中汲取经验和教训，不断成长进步。
03
心理调适的方法
采用深呼吸、冥想、运动等心理调适方法，缓解焦虑和压力，保持平和
饮食习惯培养
01
02
03
04
定时定量
建议养成定时定量的饮食习惯，避免暴饮暴食或过度节食。
细嚼慢咽
建议充分咀嚼食物，有助于消化和吸收营养。
不偏食挑食
建议尝试多种食物，避免偏食或挑食导致的营养不均衡。
健康烹饪方式
建议选择蒸、煮、炖等健康的烹饪方式，减少油炸、煎等高
油烹饪方式。
04 休息与睡眠调整
运动锻炼
组织孩子进行户外运动，如跑步、骑自行车、游泳等，增强孩子的体质和锻炼意志。
学习与兴趣培养
阅读时光
鼓励孩子阅读各类书籍，拓宽知识面，提高阅读能力和理解能力。
艺术创作
提供绘画、音乐、舞蹈等艺术创作的条件和资源，激发孩子的艺
术天赋和创造力。

【素材】《周末巧安排》我的双休日计划课件(人教)

我的双休日计划
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周六上午：上我最喜欢的兴趣班——钢琴课；
周六下午：复习这一周以来学习的知识，并完成老师布置的作业；周六晚上：先看一个小时自己喜欢的电视节目，再看一个小时自己喜欢的书籍；周日上午：去爷爷奶奶家看望爷爷奶奶；周日下午：先预习第二天老师要上的课程，再帮爸爸妈妈做些力所能及的家务；周日晚上：与爸爸妈妈聊天。
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同学们，你们的双休日计划又是怎样的呢？请把你的双休日计划列出来。
sቤተ መጻሕፍቲ ባይዱhool
school
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

部编版小学道德与法治【素材】《周末巧安排》合理安排双休日(人教)-课件

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 10:54:19 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
合理安排双休日
• 1.如果兴趣班不是自愿的可以和家长说，应该多与家长交流，合理安排时间。
• 2.如果家长真的没空，可以源自己出去走一走，运动运动，不能整天都一个人呆在家里。
• 3.如果实在不想出门运动，也可以帮爸爸妈妈做做家务！一方面可以帮助爸爸妈妈减轻负担，一方面还可以达到运动的目的。
• 4.可以自己在家里种种植物，做做科学小发明，练练书法。 • 5.要注重劳逸结合，学习累了的时候要注意放松。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/7/302021/7/30July 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30

北师版数学六年级下册-《星期日的安排》家教辅导建议

家教辅导建议辅导重点：认识分数加减混合运算顺序与整数和小数的加减混合运算顺序相同相关知识说明：计算加减混合运算时，方法要灵活处理，可以先全部通分，再进行计算；也可计算三个数中的两个数后，再进行通分；也有先部分进行通分，算出部分的结果后，再第二次通分。

注意：具体的题型具体分析，尽量使计算过程更加简便。

整数加法交换律和结合律在分数加法中同样适用。

辅导方法提示：l．让孩子通过计算、比较、讨论分数加减混合运算的顺序，进一步掌握计算方法。

这样让他们从多种角度去学习计算方法，知道了分数加减混合运算的联系和区别，在轻松活泼的家庭学习过程中对分数加减混合运算的计算方法有了更深刻的认识，有利于他们理解分数加减混合运算的顺序。

2．家长可以适当地安排练习活动。

练习的内容可以分为两个部分，一部分是纯分数加减混合运算的题目。

对于这些题目，在计算时也会碰到各种类型，有先计算三个数中的两个数后，再进行通分的；有先通分后，才能进行计算的；也有先部分进行通分，算出部分的结果后，再需要第二次通分的；等等。

家长在安排练习时需要从易到难，一层一层地推进，不要过早地将各种类型直接呈现。

辅导效果测评：1．直接写出得数。

5 11＋411=89－29=13＋23=5 12－112=613＋213=78－38=3 4－512=14＋116=15－16=2．计算下面各题。

3 7＋17＋2725＋45－357 12＋34－2359＋79－491 5＋115－1452533＋722－25333.解决问题。

(1)李叔叔每个月将工资的16作日常开支，工资的17用来资助贫困山区的学生，余下的存起来。

存起来的钱占工资的几分之几？(2)一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的嚣，苹果树和梨树占总面积的专。

梨树的面积占总面积的几分之几？4．在等式专一F上了＋_上了的括号内填人适当的不同的自然数，使等式成立。

答案1.9112311381312135161302.127352311457223.（1）1－16－17=2942（2）1316＋58－1=716。

26一寸光阴一寸金hello双休日(教学设计)2023-2024学年北师大版小学心理健康六年级下册

26 一寸光阴一寸金 - Hello 双休日（教学设计）2023-2024学年北师大版小学心理健康六年级下册教学目标1. 情感态度价值观目标：培养学生珍惜时间、合理安排休息与学习的意识，形成积极向上的生活态度。

2. 能力与方法目标：通过讨论、案例分析等方式，提升学生对时间管理的认知，掌握基本的时间管理方法。

3. 知识与技能目标：使学生理解“一寸光阴一寸金”的寓意，学会将时间管理理念应用到双休日的学习和生活中。

教学内容1. 时间的重要性：介绍时间对个人成长的意义，强调珍惜时间的重要性。

2. 时间管理策略：探讨如何合理规划时间，包括学习、休闲和社交活动。

3. 双休日的利用：讨论如何在双休日平衡休息与学习，提高效率。

教学重点与难点重点：培养学生的时间管理意识，学会合理安排双休日的时间。

难点：如何让学生将时间管理理念内化为行动，形成习惯。

教具与学具准备1. 教具：PPT、时间管理图表、案例研究材料。

2. 学具：笔记本、彩笔、时间规划表。

教学过程1. 导入：通过故事或生活实例引入时间的重要性。

2. 新授：讲解时间管理的理论知识，引导学生分享自己的时间管理经验。

3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解不同时间管理方法的效果。

4. 小组讨论：分组讨论如何在双休日实施有效的时间管理。

5. 实践操作：学生制定个人双休日时间规划表，教师提供反馈。

6. 总结与反思：全班共同总结学习要点，学生分享学习心得。

板书设计- 主题：一寸光阴一寸金 - Hello 双休日- 提纲：时间的重要性、时间管理策略、双休日利用- 图表：时间管理流程图、双休日时间规划示例作业设计1. 个人作业：学生根据课堂所学，制定下周双休日的时间规划表。

2. 小组作业：小组成员相互评价并提供建议，改进时间规划表。

课后反思- 学生反馈：收集学生对课堂内容、教学方法、作业布置的意见。

- 教学效果：评估学生对时间管理知识的掌握程度，以及他们应用知识的能力。

- 改进措施：根据学生反馈和教学效果，调整教学方法，优化教学内容。