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《火线100天》2015中考数学复习第18讲锐角三角函数

《火线100天》2015中考数学复习第18讲锐角三角函数

第18讲锐角三角函数1.特殊角的三角函数的记忆可借助一副三角板:含30°角的三角板三边比为1∶2;含45°角的三角板三边比为1∶12.在运用三角函数的定义建立方程时,选好三角函数是关键,选好三角函数的一般规律是:“有斜用弦(正、余弦),无斜用切(正切)”.命题点1 锐角三角函数的意义例1 (2014·广州)如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,△ABC的三个顶点均在格点上,则tanA=( )A. 35B.45C.34D.43方法归纳:解答本题的关键是结合网格特征正确理解锐角三角函数的概念.1.(2014·汕尾)在Rt△ABC中,∠C=90°,若sinA=35,则cosB的值是( )A. 45B.35C.34D.432.如图,在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的中线,已知CD=5,AC=6,则sinB的值是( )A. 45B.35C.34D.433.如图,在正方形网格中,∠AOB的正切值是 .命题点2 特殊角的三角函数值例2 (2014·舟山)+(12)-2-4cos45°.【解答】方法归纳:解答本题的关键是熟记特殊角的三角函数值和实数运算法则.1.(2014·白银)△ABC中,∠A、∠B都是锐角,若,cosB=12,则∠C= .2.(2013·孝感)式子2cos30°-tan45°( )命题点3 解直角三角形例 3 (2014·济宁)如图,在△ABC中,∠A=30°,∠B=45°,,则AB的长为 .【思路点拨】结合题中条件,本题通过过点C作CD⊥AB,把它转化为直角三角形问题,运用解直角三角形知识来求解.方法归纳:在一个直角三角形中,已知一边和一锐角,可以运用已知锐角的三角函数求出未知边的长.1.(2013·牡丹江)在Rt△ABC中,CA=CB,点D在BC边上,连接AD,若tan∠CAD=13,则BD的长为 .2.(2014·重庆B卷)如图,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D.若AB=12,CD=6,tanA=3 2 ,求sinB+cosB的值.3.(2013·常德)如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,∠C=45°,sinB= 13,AD=1.求BC的长.命题点4 解直角三角形的应用例4 (2014·自贡)如图,某学校新建了一座吴玉章雕塑,小林站在距离雕塑2.7米的A处自B点看塑像头顶D的仰角为45°,看塑像底部C的仰角为30°,求塑像CD的高度.(最后结果精确到0.1【思路点拨】要求CD的长,必须求出DE、CE的长,可以通过过B点作BE⊥DC于点E,分别构造Rt△BCE和Rt△BDE,又因为∠CBE=30°,∠DBE=45°,BE=2.7米,所以可以运用解直角三角形来解答.【解答】方法归纳:通过作垂线将实际问题构造双直角三角形问题,然后利用解直角三角形得知识来解决实际问题.1.(2014·湘潭)如图,修公路遇到一座山,于是要修一条隧道.为了加快施工进度,想在小山的另一侧同时施工.为了使山的另一侧的开挖点C在AB的延长线上,设想过C点作直线AB的垂线l,过点B作一直线(在山的旁边经过),与l相交于D点,经测量∠ABD=135°,BD=800米,求直线l上距离D点多远的C处开挖? 1.414,精确到1米)2.(2014·荆门)钓鱼岛自古以来就是中国的领土.如图,我国甲、乙两艘海监执法船某天在钓鱼岛附近海域巡航,某一时刻这两艘船分别位于钓鱼岛正西方向的A处和正东方向的B 处,这时两船同时接到立即赶往C处海域巡查的任务,并测得C处位于A处北偏东59°方向、位于B处北偏西44°方向.若甲、乙两船分别沿AC、BC方向航行,其平均速度分别是20海里/小时、18海里/小时,试估算哪艘船先赶到C处?(参考数据:cos59°≈0.52,sin46°≈0.72)3.(2014·资阳)如图,湖中的小岛上有一标志性建筑物,其底部为A,某人在岸边的B处测得A在B的北偏东30°的方向上,然后沿岸边直行4公里到达C处,测得A在C的北偏西45°的方向上(其中A、B、C在同一个平面上).求这个标志性建筑物的底部A到岸边BC的最短距离.1.(2013·天津)tan60°的值等于( )D.22.(2013·温州)如图,在△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,则sinA的值是( )A. 34B.43C.35D.453.(2014·丽水)如图,河坝横断面迎水坡AB的坡比是1坡比是坡面的铅直高度BC 与水平宽度AC之比),坝高BC=3 m,则坡面AB的长度是( )4.(2014·湖州)如图,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,tanA=12,则BC的长是( )5.(2014·滨州)在Rt△ACB中,∠C=90°,AB=10,sinA=35,cosA=45,tanA=34,则BC的长为( )A.6B.7.5C.8D.12.56.(2014·巴中)在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=513,则tanB的值为( )A. 1213B.512C.1312D.1257.(2014·温州)如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,则tanA的值是 .8.(2013·杭州)在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=2BC,现给出下列结论:①sinA=2;②cosB=12;③tanA=3;④,其中正确的结论是 .(只需填上正确结论的序号) 9.(2014·嘉兴)如图,在地面上的点A处测得树顶B的仰角为α度,AC=7米,则树高BC为米(用含α的代数式表示).10.(2014·襄阳)如图,在建筑平台CD的顶部C处,测得大树AB的顶部A的仰角为45°,测得大树AB的底部B的俯角为30°,已知平台CD的高度为 5 m,则大树的高度为m(结果保留根号).11.(2014·内江)计算:2tan60°13)-1.12.(2014·重庆A卷)如图,△ABC中,AD⊥BC,垂足是D,若BC=14,AD=12,tan∠BAD=34,求sinC的值.13.(2014·昆明)如图,在数学实践课中,小明为了测量学校旗杆CD的高度,在地面A处放置高度为1.5米的测角仪AB,测得旗杆顶端D的仰角为32°,AC为22米,求旗杆CD的高度.(结果精确到0.1米.参考数据:sin32°=0.53,cos32°=0.85,tan32°=0.62)14.(2014·日照)如图某天上午9时,向阳号轮船位于A处,观测到某港口城市P位于轮船的北偏西67.5°,轮船以21海里/时的速度向正北方向行驶,下午2时该船到达B处,这时观测到城市P 位于该船的南偏西36.9°方向,求此时轮船所处位置B 与城市P 的距离?(参考数据:sin36.9°≈35,tan36.9°≈34,sin67.5°≈1213,tan67.5°≈125)15.(2014·巴中)如图,一水库大坝的横断面为梯形ABCD ,坝顶BC 宽6米,坝高20米,斜坡AB 的坡度i=1∶2.5,斜坡CD 的坡角为30°,求坝底AD 的长度.(精确到0.1米,参考数1.414≈1.732,提示:坡度等于坡面的铅垂高度与水平长度之比)16.(2014·威海)如图,在下列网格中,小正方形的边长均为1,点A ,B ,O 都在格点上,则∠AOB 的正弦值是( )B. 12C. 1317.(2013·济南)已知直线l1∥l2∥l3∥l4,相邻的两条平行直线间的距离均为h,矩形ABCD 的四个顶点分别在这四条直线上,放置方式如图所示,AB=4,BC=6,则tanα的值等于( )A. 23B.34C.43D.3218.(2014·遂宁)如图,根据图中数据完成填空,再按要求答题:sin2A1+sin2B1= ;sin2A2+sin2B2= ;sin2A3+sin2B3= ;(1)观察上述等式.猜想:在Rt△ABC中,∠C=90°.都有:sin2A+sin2B= .图4(2)如图4,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c.利用三角函数的定义和勾股定理,证明你的猜想.(3)已知:∠A+∠B=90°,且sinA=513,求sinB.19.(2013·聊城)如图,一只猫头鹰蹲在一棵树AC的点B(点B在AC上)处,发现一只老鼠躲进短墙DF的另一侧,猫头鹰的视线被短墙遮住.为了寻找这只老鼠,它又飞至树顶C 处.已知短墙高DF=4米,短墙底部D与树的底部A的距离AD=2.7米,猫头鹰从C点观测F 点的俯角为53°,老鼠躲藏处M距D点3米,且点M在DE上.(参考数据:sin 37°≈0.60,cos 37°≈0.80,tan 37°≈0.75)(1)猫头鹰飞至C处后,能否看到这只老鼠?为什么?(2)要捕捉到这只老鼠,猫头鹰至少要飞多少米(精确到0.1米)?参考答案各个击破例1D题组训练 1.B 2.B 3.1 2例2原式×2题组训练 1.60° 2.B例3 3题组训练 1.62.在Rt△ACD中,CD=6,tanA=32,∴AD=4,∴BD=AB-AD=8,在Rt△BCD中,BC10,∴sinB=CDBC=35,cosB=BDBC=45.∴sinB+cosB=75.3.∵AD是BC边上的高,∴AD⊥BC.在Rt△ABD中,∵sinB=ADAB=13,AD=1,∴AB=3,∴∵在Rt△ADC中,∠C=45°,∴CD=AD=1.∴例4 过B 点作BE ⊥DC 于E 点,DC 的延长线交地面于F.∵BA ⊥AF ,DF ⊥AF ,∴四边形ABEF 为矩形,BE=2.7.在Rt △BEC 中,∠CBE =30°,tan ∠CBE=CE BE , ∴CE=BE ·tan30°=9310;在Rt △BDE 中,∠DBE =45°,BE=2.7,∴DE=2.7,DC=2.7-≈1.2. 答:塑像CD 的高度约为1.2米.题组训练 1.∵CD ⊥AC ,∴∠ACD=90°.∵∠ABD=135°,∴∠DBC=45°,∴∠D=45°,∴CB=CD.在Rt △DCB 中:CD 2+BC 2=BD 2,∴2CD 2 =8002,566(米).答:直线l 上距离D 点566米的C 处开挖.2.过C 作CD ⊥AB 于D ,设CD=h(海里),两船从A 、B 到C 的时间分别是t 甲、t 乙(小时). 则∠ACD=59°,∠CBD=90°-44°=46°.在Rt △ACD 中,cos59°=CD AC =h AC ≈0.52, 则AC=0.52h . 在Rt △BCD 中,sin46°=CD BC =h BC ≈0.72, 则BC=0.72h . ∴t 甲=20AC =0.5220h ⨯=10.4h , t 乙=18BC =0.7218h ⨯=12.96h .∵12.96>10.4,∴t 甲>t 乙,即乙船先到达C 处.3.过A 作AD ⊥BC 于D ,则AD 的长度即是A 到岸边BC 的最短距离.在Rt △ACD 中,∠ACD=45°.设AD=x,则CD=AD=x.在Rt △ABD 中,∠ABD=60°.由tan ∠ABD=AD BD 得tan60°=x BD,∴BD=60x tan ︒x . 又BC=4,即BD+CD=4,∴3x +x=4,解得即小岛上标志性建筑物的底部A 到岸边BC 的最短距离为)公里. 整合集训1.C2.C3.B4.A5.A6.D7.12 8.②③④ 9.7tan α 10.)11.原式=+3=1.12.∵AD ⊥BC ,∴tan ∠BAD=BD AD . ∵tan ∠BAD=34,AD=12,∴BD=9. ∴CD=BC-BD=14-9=5.∴∴sinC=AD AC =1213. 13.过点B 作BE ⊥CD 于E.在Rt △DEB 中,∠DEB=90°,BE=AC=22米,tan32°=DE BE, ∴DE=BEtan32°≈22×0.62=13.64(米).又∵EC =AB =1.5米,∴CD=CE+ED=15. 14≈15.1(米).答:旗杆CD 的高度为15.1米.14.过点P 作PC ⊥AB ,垂足为C ,设PC 为x 海里.在Rt △APC 中,∵tan ∠A=PC AC , ∴AC=67.5PC tan ︒=512x . 在Rt △PCB 中,∵tan ∠B=PC BC , ∴BC=36.9x tan ︒=43x . ∵AC +BC=AB=21×5, ∴512x +43x =21×5,解得x=60. ∵sin ∠B=PC PB, ∴PB=PC sin B ∠=6036.9sin ︒=60×53=100(海里). ∴向阳号轮船所处位置B 与城市P 的距离为100海里.15.如图,分别过点B 、C 作BE ⊥AD 、CF ⊥AD ,垂足分别为E 、F ,由题意知BE=CF=20,BC=EF=6,∠D=30°, 在Rt △ABE 中,i=BE AE =12.5,即20AE =12.5, ∴AE=50.在Rt △CDF 中,tan30°=CF DF ,即20DF ,∴≈34.6.∴AD=AE+EF+FD=50+6+34.6=90.6(米).16.D 17.C18.1;1;1.(1)1.(2)∵sinA=a c,sinB=b c ,a 2+b 2=c 2. ∴sin 2A+sin 2B=(a c )2+(b c )2=222a b c +=1. (3)∵sinA=513,sin 2A+sin 2B=1,∴ =1213. 19.(1)能看到.依题意得∠AGC=53°,∠GFD=∠GCA=37°, ∴DG=DFtan 37°≈3米=DM.因此这只猫头鹰能看到这只老鼠.(2)∵AG=AD+DG=2.7+3=5.7(米),∴CG=AG ÷sin 37°≈5.7÷0.60=9.5(米). 因此猫头鹰至少要飞约9.5米.。

【解答版】《火线100天》中考数学复习第7讲分式方程

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第7讲分式方程考点1 分式方程及解法分式方程的概念分母里含有①的方程叫做分式方程.分式方程的解法解分式方程的基本思路是将分式方程转化为②方程,具体步骤是:(1)去分母,在方程的两边都乘以③,化成整式方程;(2)解这个整式方程;(3)验根,把整式方程的根代入最简公分母,如果④,则整式方程的解是原式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解.考点2 分式方程的应用列分式方程解应用题的步骤跟一次方程(组)的应用题不一样的是:要检验⑤,既要检验求出来的解是否为原方程的根,又要检验是否⑥ .分式方程无解有可能是两种情况:一是去分母后的整式方程无解;二是整式方程有解,但整式方程的解使最简公分母为0,分式方程也无解.命题点1 分式方程的解法例1 (·呼和浩特)解方程:23 2x x +-212x x-=0.【思路点拨】先确定最简公分母x(x+2)(x-2),方程两边同乘最简公分母,把分式方程转化为整式方程求解,最后要检验.【解答】方法归纳:解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程,解这个整式方程,并检验该整式方程的解是不是原分式方程的解.1.(·原创)把分式方程24x+=1x转化为一元一次方程时,方程两边需同乘以( )A.xB.2xC.x+4D.x(x+4)2.(·台州)将分式方程1-21xx-=31x-去分母,得到正确的整式方程是( )A.1-2x=3B.x-1-2x=3C.1+2x=3D.x-1+2x=33.(·重庆B卷)分式方程41x+=3x的解是( )A.x=1B.x=-1C.x=3D.x=-34.(·连云港)解方程:22x-+3=12xx--.命题点2 分式方程的应用例2 (·襄阳)甲、乙两座城市的中心火车站A,B两站相距360 km,一列动车与一列特快列车分别从A、B两站同时出发相向而行,动车的平均速度比特快列车快54 km/h.当动车到达B站时,特快列车恰好到达距离A站135 km处的C站.求动车和特快列车的平均速度各是多少?【思路点拨】设特快列车的平均速度为x km/h,则动车的平均速度为(x+54)km/h,依题意有等量关系:动车行驶360 km所用时间=特快列车行驶(360-135)km所用时间.列方程求解即可.【解答】方法归纳:列分式方程解应用题的关键是分析题意,弄清楚已知量与未知量之间的关系,从而得到等量关系式,进而引进未知数,列出方程解决问题.利用分式方程解应用题一定要注意检验,找出符合实际情况的答案.1.(·莱芜)已知A、C两地相距40千米,B、C两地相距50千米,甲乙两车分别从A、B两地同时出发到C地.若乙车每小时比甲车多行驶12千米,则两车同时到达C地.设乙车的速度为x千米/小时,依题意列方程正确的是( )A. 40x=5012x-B.4012x-=50xC. 40x=5012x+D.4012x+=50x2.(·大连)某超市购进A、B两种糖果,A种糖果用了480元,B种糖果用了1 260元,A、B两种糖果的重量比是1∶3,A种糖果每千克的进价比B种糖果每千克的进价多2元.A、B 两种糖果各购进多少千克?3.(·东营)为顺利通过“国家文明城市”验收,东营市政府拟对城区部分路段的人行道地砖、绿化带、排水管道等公用设施全面更新改造.根据市政建设的需要,须在40天内完成工程.现有甲、乙两个工程队有意承包这项工程.经调查知道:乙工程队单独完成此项工程的时间是甲工程队单独完成此项工程的时间的2倍,若甲、乙两工程队合作只需10天完成.甲、乙两个工程队单独完成此项工程各需多少天?1.(·山西)解分式方程21x -+ 21x x+-=3时,去分母后变形为( ) A.2+(x+2)=3(x-1) B.2-x+2=3(x-1)C.2-(x+2)=3(1-x)D.2-(x+2)=3(x-1)2.(·孝感)分式方程1x x -=233x -的解为( ) A.x=-16 B.x=23C.x=13D.x=563.(·原创)邱老师和黄老师住在同一个小区,离学校 3 000米,某天早晨,邱老师和黄老师分别于7点10分、7点15分离家骑自行车上班,刚好在校门口遇上,已知黄老师骑车的速度是邱老师的1.2倍,则邱老师骑车的速度是( )A.80米/分B.100米/分C.120米/分D.200米/分4.(·无锡)方程22x +=1x的解是 . 5.(·广安)解方程42x x --1=32x-,则方程的解是 . 6.(·巴中)若分式方程1x x -- 1m x -=2无解,则m 的值是 . 7.(·盘锦)小成每周末要到距离家5千米的体育馆打球,他骑自行车前往体育馆比乘汽车多用10分钟,乘汽车的速度是骑自行车速度的2倍.设骑自行车的速度为x 千米/时,根据题意列方程为 .8.解分式方程:(1)(·盐城)31x -=21x +;(2)(·聊城) 22xx+-+2164x-=-1.9.(·东营模拟)如图,点A、B在数轴上,它们所对应的数分别是-3和1-x2-x,且点A、B 到原点的距离相等,求x的值.10.(·娄底)娄底到长沙的距离约为180千米,小刘开着小轿车,小张开着大货车,都从娄底去长沙,小刘比小张晚出发1小时,最后两车同时到达,已知小轿车的速度是大货车的速度的1.5倍.(1)求小轿车和大货车的速度各是多少?(列方程解答)(2)当小刘出发时,小张离长沙还有多远?11.(·徐州)几个小伙伴打算去音乐厅观看演出,他们准备用360元钱购买门票.下面是两个小伙伴的对话:根据对话中的信息,请你求出小伙伴们的人数.12.(·威海)端午节期间,某食堂根据职工食用习惯,用700元购进甲、乙两种粽子260个,其中甲种粽子比乙种粽子少用100元.已知甲种粽子单价比乙种粽子单价高20%,乙种粽子的单价是多少元?甲、乙两种粽子各购买了多少个?13.(·自贡)学校新到一批理、化、生实验器材需要整理,若实验管理员李老师一人单独整理需要40分钟完成.现在李老师与工人王师傅共同整理20分钟后,李老师因事外出,王师傅再单独整理了20分钟才完成任务.(1)王师傅单独整理这批实验器材需要多少分钟完成?(2)学校要求王师傅的工作时间不能超过30分钟,要完成整理这批器材,李老师至少要工作多少分钟?14.(·荆门)已知:点P(1-2a ,a-2)关于原点的对称点在第一象限内,且a 为整数,则关于x 的分式方程 1x x a+-=2的解是( ) A.5 B.1 C.3 D.不能确定15.(·枣庄)对于非零的两个实数a ,b ,规定a b ⊕=1b -1a ,若()221x ⊕-=1,则x 的值为( ) A.56 B.54 C.32 D.-16 16.(·达州)某服装商预测一种应季衬衫能畅销市场,就用8 000元购进一批衬衫,面市后果然供不应求,服装商又用17 600元购进了第二批这种衬衫,所购数量是第一批购进数量的2倍,但单价贵了8元.商家销售这种衬衫时每件定价都是100元,最后剩下10件按8折销售,很快售完.在这两笔生意中,商家共盈利多少元?17.(·娄底)为了创建全国卫生城市,某社区要清理一个卫生死角内的垃圾,租用甲、乙两车运送,两车各运12趟可完成,需支付运费4 800元.已知甲、乙两车单独运完此垃圾,乙车所运趟数是甲车的2倍,且乙车每趟运费比甲车少200元.(1)求甲、乙两车单独运完此堆垃圾各需运多少趟?(2)若单独租用一台车,租用哪台车合算?参考答案考点解读①未知数②整式③最简公分母④不为0 ⑤两⑥符合题意各个击破例1方程两边同乘x(x+2)(x-2),去分母,得3(x-2)-(x+2)=0,去括号,得3x-6-x-2=0,移项,得3x-x=6+2,合并,得2x=8,系数化为1,得x=4.检验,当x=4时,x(x+2)(x-2)=48≠0,∴x=4是原方程的解.题组训练 1.D 2.B 3.C4.2+3(x-2)=x-1,2+3x-6=x-1,2x=3,x=32.经检验,x=32是原方程的解.例2 设特快列车的平均速度为x km/h,则动车的平均速度为(x+54)km/h,根据题意,得36054 x+=360135x-.解得x=90.经检验,x=90是这个分式方程的解,且符合题意.x+54=144.答:动车和特快列车的平均速度分别为144 km/h和90 km/h.题组训练 1.B2.设A种糖果购进x千克,则B种糖果购进3x千克,根据题意,得480 x -12603x=2.解得x=30.经检验,x=30是原方程的解,且符合题意.3x=90.答:A种糖果购进30千克,B种糖果购进90千克.3.设甲工程队单独完成此项工程需x天,则乙工程队单独完成此项工程需2x天.由题意得1x +12x =110.解得x=15. 经检验,x=15是原方程的解.∴2x=30.答:甲工程队单独完成此项工程需15天,乙工程队单独完成此项工程需30天. 整合集训1.D2.B3.B4.x=25.x=-536.-17.5x -52x =168.(1)分式两边同乘(x+1)(x-1),去分母,得3(x+1)=2(x-1).解得x =-5.检验,当x =-5时,(x+1)(x-1)=24≠0.∴原分式方程的解是x =-5.(2)分式两边同乘(x+2)(x-2)去分母,得-(2+x)2+16=-(x 2-4),解得x=2.经检验,当x=2时,x 2-4=0.∴原方程无解.9.依题意可得12x x --=3,解得x=52. 经检验,x=52是原方程的解. ∴x 的值为52. 10.(1)设大货车的速度为x 千米/时,小轿车的速度为1.5x 千米/时,则180x -1801.5x=1.解得x=60. 经检验,x=60是方程的解,且符合题意.1.5x=90.答:大货车的速度为60千米/时,小轿车的速度为90千米/时.(2)180-60=120(千米).答:当小刘出发时,小张离长沙还有120千米.11.设共有x 个小伙伴,依题意,得3602x -×0.6=36072x-.解得x=8. 经检验,x=8是原方程的解,且符合题意.答:共有8个小伙伴.12.设乙种粽子的单价为x 元,则()00300120x ++400x=260.解得x=2.5. 经检验,x=2.5是原方程的解,且符合题意. ∴()00300120x +=100, 400x =160.答:乙种粽子的单价是2.5元,甲、乙两种粽子分别购买了100个、160个.13.(1)设王师傅单独整理这批实验器材需要x 分钟完成,则 (140+1x )×20+20x=1.解得x=80. 经检验得x=80是原分式方程的解,且符合题意.答:王师傅单独整理这批实验器材需要80分钟完成.(2)设李老师要工作m 分钟,则40m +3080≥1.解得x ≥25. 答:李老师至少要工作25分钟.14.C 15.A16.设第一批进货的单价为x 元,则第二批进货的单价为(x+8)元,由题意,得 2×8 000x =17 6008x .解得x=80. 经检验,x=80是原分式方程的解,且符合题意.则第一次进货100件,第二次进货的单价为88元,第二次进货200件.总盈利为:(100-80)×100+(100-88)×(200-10)+10×(100×0.8-88)=4 200(元).答:在这两笔生意中,商家共盈利4 200元.17.(1)设甲车单独运完此堆垃圾需运x 趟,则乙车单独运完此堆垃圾需运2x 趟,依题意,得12x +122x=1.解得x=18. 经检验x=18是原方程的解,且符合题意.2x=36.答:甲车单独运完此堆垃圾需18趟,乙车需36趟.(2)设甲车每趟需运费a 元,则乙车每趟需运费(a-200)元,依题意,得12a+12(a-200)=4 800.解得a=300.a-200=100.∴单独租用甲车的费用=300×18=5 400(元),单独租用乙车的费用=100×36=3 600(元).∵5 400>3 600,∴单独租用乙车合算.。

火线100天八年级语文习题

火线100天八年级语文习题

火线100天八年级语文习题一、明察秋毫(14分)1.给加点字注音,根据拼音写汉字:(4分)承载笃信蹲踞相形见绌迷wǎnɡshěn笑xiá思抑扬顿cuò2.找出下列词语中四个错别字,并在方框内加以改正。

(4分)一尘不染幕天席地敝帚自珍娇阳似火自立更生风糜一时旁逸邪出骤然一亮随波逐流触目伤怀错字改正3.下列句子没有语病的是()(3分)A. 在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。

B. 在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。

D. 为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。

4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)A.学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务,同学们纷纷响应,争先恐后,她也报名参加了。

B.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物,其巨大潜力莫衷一是。

C.小张体格强壮,打起球来又十分卖力。

这次篮球比赛中,小张胸有成竹地投进了好几个球。

D.现在还有一种较流行的理论认为,鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是与生俱来的,只能用遗传解释。

二、知识积累及运用(16分)5.名句积累,可以提高文学素养,请补充完整。

(7分)①冰霜正惨凄,。

②采菊东篱下,_________ 。

③俄顷风定云墨色,__________________。

④金樽清酒斗十千,。

⑤青树翠蔓,__________________,参差披拂。

⑥《醉翁亭记》中作者直抒胸臆的句子:____________,。

6.请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。

(2分)(1)________风雪山神庙陆虞侯火烧草料场(《水浒传》)(2)________煮酒论英雄关公赚城斩车胄(《三国演义》)7.在空格内给下面一则新闻拟写标题:(不超过10个字)(3分)(《联合早报》消息)2005年1月6日凌晨2时,中国第13亿个公民在媒体的高度关注下在北京妇产医院诞生。

《火线100天》文言文

《火线100天》文言文

河北省中考文言文阅读都是选取两段文字 , 一段来自课内 , 一段来自 课 外 ( 或两 段 都来 自课 内 ) , 总分 0 0 9 年到 2 0 1 4年, 从 2 值1 分左右 。 从文言文阅读课内外分值比例的变化可以看出 , 河 北 省中 考 文 言 文 阅 读 材 料 的 选 择 逐 渐 由 课 内 向 课 外 过 渡 , 所 4 这类故事通常能给人以启示或表达某个道理 。 考查内 容 也有所变 化 , 出现 了思 选课外文言文材料多为浅显易懂叙事类小故事 , 艺术特色 、 表现手法 、 信息的提取等方面的比较分析试题 。 虽然课外文言文的选文来自课 外 , 但遵 循 的却 是 “ 题 在课 外 , 想内容 、 答在课内 ” 的原则 。
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考情分析 河北考纲 1 9 篇文言文十年考情分析一览表
篇 目 《 〈 论 语〉 十 则》 《 口 技》 《 鱼 我 所 欲 也》 《 生于忧患, 死 于 安 乐》 《 马 说》 《 陋 室 铭》 《 记 承 天 寺 夜 游》 《 三 峡》 《 小 石 潭 记》 《 岳 阳 楼 记》 《 邹 忌 讽 齐 王 纳 谏》 《 醉 翁 亭 记》 《 爱 莲 说》 《 与 朱 元 思 书》 《 曹 刿 论 战》 《 桃 花 源 记》 《 送 东 阳 马 生 序》 《 满 井 游 记》 《 出 师 表》 考情分析 近十年未考 近十年未考 近十年未考 近十年未考 近十年未考 近十年未考 近十年未考 2 0 0 5年单篇考查 课 改 试 验 区) 单篇考查 2 0 0 6 年( 非 课 改 实 验 区) 单篇考查 2 0 0 6 年( 年 单 篇 考 查 2 0 0 7 2 0 0 8年单篇考查 与 朱 元 思 书》 对比考查 2 0 0 9 年 与《 爱 莲 说》 对比考查 2 0 0 9 年 与《 公 羊 传》 对比考查 2 0 1 0 年 与《 岳 飞 传》 对比考查 2 0 1 1 年 与《 年 与 《 颜 氏 家 训 》 对比考查 2 0 1 2 作 文 法》 对比考查 2 0 1 3 年 与《 鲁 宗 道 为 谕 德》 对比考查 2 0 1 4 与《 冷考点: 写法分析、 拓展迁移 实 词 解 释、 虚词意 必考考点: 义和用法、 句子翻译 高频考 点: 断 句、 内 容 理 解、 信息概括 人物分析 常考考点: 考点分析

火线100天(河北专版)中考化学 第一单元 身边的化学物质 第1讲 空气 氧气复习-人教版初中九年级

火线100天(河北专版)中考化学 第一单元 身边的化学物质 第1讲 空气 氧气复习-人教版初中九年级

第一单元 身边的化学物质第1讲 空气 氧气考点内容 年份题型题号 分值 考查方式1空气的成分2014 选择题22考查空气是人类宝贵的自然资源,氮气、稀有气体的用途,空气中氧气的来源2013 选择题10(D) 考查氮气用作保护气2空气中氧气含量的测定 2015 选择题 1 2 考查测定空气中氧气含量所用药品 2014 选择题5(C)考查测定空气中氧气的含量3空气的污染及防护2012 选择题224氧气的性质和用途2015 填空及简答题 30(2) 2考查铁丝在氧气中燃烧实验注意事项2014 填空及简答题 31(4) 1 在框图推断题中考查铁丝在氧气中燃烧的方程式 2013 选择题 4(B)考查铁丝在氧气中燃烧的现象 2013 选择题14(B) 考查氧气的溶解性 5氧气的实验室制取2015 选择题 3(A ) 考查向上排空气法收集氧气2015 实验探究题 35(1-2) 2 在实验探究题中考查实验室制取氧气的相关知识 2013 选择题4(D)考查氧气的验满方法从近年我省中考试题可知,空气、氧气是中考必考内容,考查内容主要集中在以下几方面:空气的成分及用途;空气中氧气含量的测定;大气污染及防治;氧气的性质及用途;氧气的实验室制取等。

题型一般以选择题和填空与简答题的形式出现,占试卷分值约为3分。

预计2016年我省中考会以空气污染与防治、氧气的性质与制取方法为考查重点。

空气的成分及用途空气的成分体积分数 主要用途氮气______①制化肥和硝酸的原料;②性质稳定,用作______氧气______ ________和________________ 0.94%①性质稳定,用作保护气;②通电时发出不同颜色的光,可制作霓虹灯等二氧化碳______ 植物________的原料其他气体和杂质0.03% 无【温馨提示】(1)空气的成分指的是体积分数,不是质量分数;(2)空气是一种混合物;(3)拉瓦锡是最早得出空气是由氮气和氧气组成的科学家。

火线100天(全国版)中考物理总复习 考点解读 第5讲 分子动理论 内能 比热容-人教版初中九年级全

火线100天(全国版)中考物理总复习 考点解读 第5讲 分子动理论 内能 比热容-人教版初中九年级全

第5讲分子动理论内能比热容分子动理论分子动理论物质是由______组成的;一切物质的______都在_______地_______;分子间存在相互作用的______力和________力分子热运动一切物质的分子都在不停地做无规则运动.因分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫分子的热运动.温度越_____,分子热运动越剧烈扩散现象定义不同物质在相互接触时_______对方的现象说明_________________________、分子间存在__________影响因素扩散现象跟温度有关,温度越高,扩散进行得越__________________ 示例闻香气【提示】分子是不能用肉眼直接观察到的,凡是能用肉眼直接观察到的小物体(如灰尘、花粉等)都不是分子.内能内能及其改变定义构成物体的所有分子,其热运动的______与______的总和,叫做物体的内能影响因素物体的内能与温度和质量有关;一切物体在任何情况下都有内能改变方式热传递做功实质内能的______机械能和内能的相互______示例煮饭、热水袋取暖钻木取火、搓手取暖说明①条件:物体间存在_____;②规律:高温物体放出热量,内能____,温度_____;低温物体吸收热量,内能_____,温度_______做功改变内能的两种情况:对物体做功,物体内能______;物体对外做功,内能_______联系做功和热传递改变内能是等效的,没有看到改变内能的具体过程,就无法判断物体内能改变的原因热量概念在热传递过程中,传递内能的多少叫热量,用Q表示单位焦耳(符号:______)说明温度、热量和内能的关系:①温度是一个状态量,通常用“是”、“物体的”等词描述.物体的温度升高,内能增大,但不一定是吸了热;②热量是一个过程量,不能离开热传递,通常用“吸收”、“放出”等词修饰,不能用“有”、“含有”、“物体的”等词修饰.物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高.如晶体熔化、液体沸腾的过程③内能是一个状态量,通常用“物体的”、“物体有”等词修饰.物体内能增加,不一定是吸收了热量.物体内能增加,温度不一定升高比热容比较不同物质的吸热能力实验装置实验设计比较水和沙子吸热能力的方法:①吸收相同的热量,比较_______多少;②升高相同温度,比较_______多少探究方法实验时应控制水和沙子的______相同,升高相同的温度或吸收相同的热量(即加热相同的时间),这种研究问题的方法称为____________得出结论①质量相等的水和沙子,升高相同的温度,_______吸收的热量多,说明水的吸热能力_____;②物体吸收热量的多少与物质种类、质量多少、升高的温度有关比热容物理意义比热容是描述物质吸热本领的物理量定义某种物质,在温度升高时吸收的_______与它的______和升高的______乘积之比,叫做这种物质的比热容,用符号c表示公式c=Q/mΔt单位焦耳每千克摄氏度,符号是_____水的比热容及意义×103J/(kg·℃),它表示的物理意义是:质量为1 kg的水温度升高(或降低)1 ℃×103焦水的比热容的应用制冷剂、散热剂、调节气候补充(1)吸热公式:Q吸=cm(t-t0);(2)放热公式:Q放=cm(t0-t).其中c表示比热容,m表示物体的质量,t0表示初温,t表示变化后的温度即末温;(3)比热容与物质的种类和状态有关,与物质的质量大小、温度的高低、吸收或放出的热量的多少无关【提示】在常见的物质中,水的比热容最大.但并非所有跟水有关的应用都应用了水比热容大的这一特性.命题点1分子热运动(2015·某某)有关分子热运动,下列说法正确的是()A.液体很难被压缩,说明分子间有引力B.水会结冰,是因为结冰时水分子静止不动C.“一人吸烟,众人受害”,说明分子在不停地运动D.将石块研磨成粉状,说明分子变小了分子动理论的基本观点:一切物质都是由分子组成,分子在不停地做无规则的运动,分子间同时存在相互作用的引力和斥力,分子间存在间隙.分子热运动是物质内部分子自发的、无规则的运动,肉眼无法看见,它不同于细小物体在外力作用下的机械运动.1.(2015·某某)咸鱼放在冰箱冷冻室里一晚,冷冻室内有咸鱼味,这表明()A.分子间存在引力B.分子不停地运动C.分子间存在斥力D.温度越低,分子运动越慢2.(2015·株洲)将两个铅柱的底面削平、紧压,两个铅柱结合了起来,在下面吊挂一个重物,它们仍没有分开,如图所示.该实验说明了()A.分子间存在引力B.分子间存在斥力C.分子间存在间隙D.分子无规则运动3.(2014·某某)运用分子动理论,可以对液体的蒸发现象作出合理的解释:由于液体表面的分子在做________,所以在任何温度下蒸发现象都可以发生;温度越高,分子的______________________,从而蒸发越快.命题点2内能的改变(2015·某某)下列选项中通过做功的方式改变物体内能的是()A.冬天,烤火取暖B.夏天,在饮料中放冰块C.冬天,搓动双手会发热D.夏天,石头被晒得很热改变物体内能的两种方式:做功和热传递,做功是能量的转化,热传递是能量的转移.寻找表示改变内能方式的“关键词”是判断改变内能方式的一种好方法.“取暖”“加热”“降温”“吸收”等是表示热传递的关键词,“压缩”“摩擦”“锻打”“拧弯”等是表示做功的关键词.4.(2015·某某)如图所示的实验或机器均改变了物体的内能,其中与另外三个改变内能方法不同的图是()A.探究萘的熔化规律B.压缩气体点燃棉花C.内燃机压缩冲程D.水蒸气将软木塞冲出5.(2015·某某)如图所示,烧瓶内盛少量水,给瓶内打气,可看到瓶塞跳起,在这个过程中,下列说法错误的是()A.给瓶内打气时,外界对瓶内气体做功B.瓶塞跳起时,瓶内气体对外做功C.给瓶内打气时,瓶内气体内能减少D.瓶塞跳起时,瓶内气体温度降低第5题图第6题图6.(2015·某某)如图所示,“钻木”能“取火”,说明________可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明________可以改变物体的内能.这两种方式在改变物体的内能上是________.命题点3热量计算(2015·某某)太阳能热水器、电热水器、燃气热水器是常见的三种热水器.现需将10 kg、20 ℃的水加热到40 ℃,不考虑能量转换过程中能量的损失,若用太阳能热水器加热,则水吸收了________J太阳能;若用额定功率为1 000 W的电热水器正常加热,则需要________分钟;若用燃气热水器加热,则需要完全燃烧________m3的燃气.[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),燃气的热值为4.2×107J/m3]点拨:知道水的质量、水的比热容和水的初温和末温,由热量公式可以求出水吸收的热量:Q吸=cm(t2-t1),Q 吸=Q放=qV,则V=Q吸/q.7.(多选)(2015·潍坊)用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热(如图甲),根据测得数据分别描绘出这两液体的温度随加热时间变化的图像(如图乙).在相同的时间内两液体吸收的热量相等,不计液体热量散失,分别用m a、m b、c a、c b表示a、b两液体的质量和比热容,则结合图某某息作出的下列推断正确的是()甲乙A.若m a=m b,则c a>c b B.若m a=m b,则c a<c bC.若c a=c b,则m a<m b D.若c a=c b,则m a>m b8.(2015·某某)一个质量为2 g的烧红的铁钉,温度为600 ℃,若它的温度降低到100 ℃,释放的热量为________J;若这些热量全部用于加热100 g常温的水,则水温将升高________℃.[已知铁的比热容为0.46×103J/(kg·℃),水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]9.(2014·呼和浩特)“YK-15B”型电热水壶内装有3 kg水,插在220 V的家用电源上.水从20 ℃加热至98 ℃,已知水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃).求:(1)水在这个过程中是吸热还是放热;(2)在这个过程中由什么能向什么能转化;(3)这个过程中水吸收或放出的热量.命题点比较物质的吸热能力比较物质吸热能力的实验综合性强,试题往往要求选择和组装实验器材,运用控制变量法设计实验,运用公式c=Q/(mΔt)进行分析与计算.(2015·某某)为比较两种液体的吸热能力,小军用图甲中两个相同的装置做实验,实验器材还有天平和钟表.收集的实验数据记录如下表.物理量物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最终温度/℃液体1 50 20 5 45液体2 50 20 5 68 (1)某时刻温度计的示数如图乙所示,此温度值是________℃.(2)实验中,用________间接反映液体吸收热量的多少.(3)通过分析表中数据可知________(填“液体1”或“液体2”)的吸热能力较强.物理上用________这个物理量来描述物质的吸热能力.比较物质吸热能力的实验中需要利用控制变量法.通常采用下面两种方法比较物质的吸热能力:一、在质量和吸收热量相同的情景下比较升高的温度.若升高的温度小,则吸热能力强.二、在质量和升高温度相同的情景下比较吸收的热量.若吸收的热量多,则吸热能力强.(4)小明把液体1换成了沙子,液体2换成了水再进行实验,在此实验中,为了让沙子和水吸收相同的热量,他应该怎么做?________________________________________________________________________.(5)在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如表所示.分析表中数据可知,如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,________(填“沙子”或“水”)升高的温度更高;物质质量/kg温度升高10 ℃所需要的时间/s 温度升高20 ℃所需要的时间/s沙子64 98水96 163(6)根据上述实验结果解释,为什么内陆地区的昼夜气温差比沿海地区大?一、选择题1.(2015·某某)关于如图所示的热学实验,叙述正确的是()A.甲图中,压紧的两铅块,下面悬挂钩码而不分开,这是由于大气压强的作用B.乙图中,试管内的水沸腾后,水蒸气将软木塞推出,软木塞的内能转化为它的机械能C.丙图中,抽去玻璃隔板后,两瓶中的气体逐渐混合,这说明上面瓶中的空气密度较大D.丁图中,金属管装有少量乙醚,迅速拉动缠在金属管外的皮绳,可使橡皮塞从管口飞出2.下列对生活中的现象的解释正确的是()A.摔碎了的瓷碗很难拼合在一起——分子间存在斥力B.排骨藕汤热的时候香气四溢——温度越高,分子的运动越剧烈C.房间长时间不打扫就会布满灰尘——分子在不停地做无规则运动D.海边昼夜温差变化比沙漠中大——水的比热容比沙石的比热容大3.(2015·某某)如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉,迅速下压活塞,硝化棉燃烧.下列说法正确的是()A.迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃烧B.此实验只通过热传递改变筒内空气的内能C.下压活塞的过程,空气的内能转化为活塞的机械能D.硝化棉燃烧,是因为玻璃筒内空气的温度升高,内能增大4.(2015·某某)下列物理现象中,属于通过做功途径改变物体内能的是()A.冬天晒太阳人会感到暖和B.饮料放入冰箱冷藏室会变凉C.锯木头时锯条会变热D.烧红的铁块放入水中会变凉5.(2015·某某)关于温度、热量、内能,以下说法正确的是()A.0 ℃的冰没有内能B.物体的温度越高,物体的内能越大C.物体的温度越低,所含的热量越少D.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变6.(2015·某某)关于内能及其利用,下列说法正确的是()A.温度高的物体内能一定大B.做功和热传递都可以改变物体的内能C.比热容跟物体吸收或放出的热量有关D.热机的做功冲程是将机械能转化为内能二、填空题7.(2015·某某)小丽从网上学会了“鱼香肉丝”的做法,“母亲节”那天,当她做好这道菜,她的妈妈恰好进家门,就惊讶地叫道:“她爸,今天的菜好香啊!”,小丽高兴地端着菜从厨房出来,走到妈妈的面前,对着妈妈说:“祝妈妈节日快乐!”.从物理学来说,妈妈能闻到菜香是由于分子的________现象,说明了分子做________(填“无”或“有”)规则运动.8.(2015·某某)不断弯折铁丝,铁丝的温度升高,是通过________的方法增大铁丝内能的;把铁丝放在火上烤,铁丝的温度升高,是通过________的方法增大铁丝内能的;我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却,这是利用了水的________较大的性质.9.(2015·莱芜)吸烟有害人体健康,我国很多城市出台比较严厉的《公共场合控制吸烟条例》,将全国推行公共场合禁烟,从物理学角度看,吸烟者“吞云吐雾”时会波及周围人群,这是由于分子在不停地做________运动造成的.汽车的发动机选用水做冷却剂,主要是由于水的比热容较大的缘故,5 kg的水,温度升高5 ℃,吸收的热量为________J[c水=4.2×103J/(kg·℃)].10.(2015·某某)小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验,并用图像对实验数据进行了处理,如图所示.实验中,水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等.分析图像可以得出:________物质为水,另一种液体的比热容为________J/(kg·℃).第10题图第11题图11.(2015·某某模拟)课间休息时许多同学会用瓶壁较薄的空矿泉水瓶做这样的游戏,如图所示:首先旋紧瓶盖,接着两手分别握住瓶的上、下部分,使劲拧瓶的下部,使其严重变形压缩瓶内空气,这时瓶内气体内能________(填“增加”“减少”或“不变”);然后迅速旋开瓶盖,可看到瓶盖飞出数米远,同时瓶口和瓶内出现白气,这是因为瓶内气体膨胀对瓶盖做功,瓶内气体内能________(填“增加”“减少”或“不变”),温度________,瓶内的水蒸气液化成小水珠.12.(2015·某某模拟)用细线吊着洗净的玻璃板水平接触水面,如图所示.当竖直向上把玻璃板拉离水面时,拉力________玻璃板的重力(填“等于”“大于”或“小于”,细线重力不计),原因之一是玻璃板与水的接触面之间存在着分子的________的作用.13.(2014·某某)常见物质是由大量分子组成的.扩散现象是由于分子________形成的;一定量的水和酒精混合总体积变小,是由于分子之间存在________;固体和液体很难被压缩,是由于分子之间存在________.三、实验探究题14.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中,并测出沙子和水的初温.然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔1 min记录一次温度,实验记录如下表.加热时间/min0 1 2 3 4温度/℃沙子20 25 29 34 38水20 21 22 23 24甲乙(1)实验中需用玻璃棒不断搅拌,其目的是:________________.(2)实验中,加热时间实质上反映了________________________.(3)根据实验数据,在图乙中画出沙子和水的温度随时间变化的图像.(4)分析图像可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,升温较快的是________;若使两者升高相同的温度,则________吸收的热量较多.通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学中将这种属性叫做________.四、简答计算题15.(2014·某某)随着人们生活水平的提高,越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖.其原理是以温度不高于60 ℃的热水为热媒,在埋置于地面以下填充层中的管道内循环流动,加热整个地板,通过地面以热传递方式向室内供热的一种供暖方式(如图所示).(1)某房间一段时间内循环流动的水质量为1 000 kg,进水温度为55 ℃,出水温度为40 ℃.这段时间里水向外界放出多少热量?[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)](2)“水地暖”以水为媒介,是因为水的比热容较大,请具体说明为什么要利用这一特性.第5讲分子动理论内能比热容考点解读考点1分子分子不停做无规则运动引斥高彼此进入分子在不停地做无规则运动间隙快考点2动能分子势能转移转化①温度差②减小降低增大升高增大减小J考点3①升温②吸热质量控制变量法①水强②热量质量温度J/(kg·℃)各个击破例1C题组训练 1.B2.A3.无规则运动无规则运动(热运动)越剧烈例2C题组训练 4.A5.C6.做功热传递等效的例38.4×10514 2×10-2题组训练7.BC8.460 1.1 9.(1)利用电热水壶将20 ℃的水加热至98 ℃,水在这个过程中吸热;(2)电热水壶工作过程中的能量转化是将电能转化为热能;(3)这个过程中水吸收的热量:Q=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×3 kg×(98 ℃-20 ℃)=9.828×105J.实验突破例(1)26 (2)加热时间(3)液体1 比热容拓展训练(4)用相同的热源加热相同的时间(5)沙子(6)内陆地区沙子多水少,因为沙子的比热容比水小,白天在太阳的照射下,受热情况相同时,沙子的温度上升比水快,而晚上在同样的放热情况下,沙子的温度下降得也快,所以内陆地区的昼夜气温差比沿海地区大.整合集训1.D2.B3.D4.C5.B6.B7.扩散无8.做功热传递比热容9.无规则 1.05×10510.甲 2.1×10311.增加减少降低12.大于引力13.运动间隙斥力14.(1)使水和沙子受热均匀(2)水和沙子吸收热量的多少(3)如图所示(4)沙子水比热容15.(1)水释放的热量Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/kg·℃)×1 000 kg×(55 ℃-40 ℃)=6.3×107J;(2)由热量公式:Q吸=c水mΔt可知,由于水的比热容较大,在温度变化量Δt一定时,相等质量的水释放的热量较多.。

火线100天地理红版答案

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火线100天地理红版答案1、60.日本在东南亚地区建立海外生产和销售基地,主要是因为东南亚()[单选题] * A.工业基础好,农产品供应充足B.交通便利、科技发达C.经济发达,优惠政策多D.劳动力丰富且廉价,市场广阔(正确答案)2、去日本旅游,不可能实现的是()[单选题] *A、游览东京城B、到热带雨林探险(正确答案)C、游富士山,泡温泉D、观赏樱花3、济南某季节天气预报中经常出现“”,其表示含义及盛行季节分别是[单选题] *西北风二级,夏季东南风二级,冬季西北风四级,冬季(正确答案)东南风四级,夏季4、被形象的称为“世界办公室”的国家是()[单选题] *A、俄罗斯B、中国C、日本D、印度(正确答案)5、亚洲的主体位于()[单选题] *A、东半球、南半球B、东半球、北半球(正确答案)C、西半球、北半球D、西半球、南半球6、1.关于我国自然环境特征,描述不正确的是()[单选题] *A.我国疆域辽阔,是海陆兼备的大国B.我国地形类型齐全,山区面积广大C.受冬季风的影响,我国旱涝灾害频繁(正确答案)D.我国自然资源总量丰富,人均不足7、关于三江源地区生态环境保护适宜采取的发展战略、措施,叙述正确的是( ) [单选题] * A.必须停止经济建设,将居民全部迁出自然保护区,切实保护环境B.只有加快青海省产业结构调整,促进经济发展,促进当地居民转产、迁移、脱贫,才能有效保护生态环境(正确答案)C.正在建设的青藏铁路不应在此穿过,否则保护生态环境的规划将落空D.要积极建设人工草场,恢复天然林,此地不宜实施把生态优势变为经济优势的发展战略8、四大地理区域中,关于农业生产的叙述正确的是()[单选题] *A.青藏地区绿洲农业B.北方地区畜牧业为主C.西北地区河谷农业D.南方地区水田种植为主(正确答案)9、73.世界面积最大的高原是()[单选题] *A.青藏高原B.伊朗高原C.巴西高原(正确答案)D.南非高原10、风光互补道路照明是一个新兴的新能源利用领域,是风力发电机和太阳电池方阵两种发电设备共同发电。

【解答版】《火线100天》中考数学专题复习图形操作问题

【解答版】《火线100天》中考数学专题复习图形操作问题

图形操作问题图形操作问题是当今中考命题的热点,是数形结合思想的拓展与升华,这类中考题,立足基础,突出创新与数学思想方法的考察.它有助于学生发展空间观念和创新能力的培养.解决这类题目,要求大家积极参与操作、实验、观察、猜想、探索、发现结论全过程,有效地提高解答操作题的能力.题型之一折叠与翻折问题例1 如图,在△ABC中,AB=AC,BC=8,tanC=32,如果将△ABC沿直线l翻折后,点B落在边AC的中点处,直线l与边BC交于点D,那么BD的长为 .【思路点拨】先根据翻折的性质确定D点的位置,然后再运用锐角三角函数、勾股定理以及中位线定理等知识可求出BD的长.【解答】如图,先规范地绘制出图形,如图,取AC中点E,作线段BE的垂直平分线,那么该直线为直线l,与BC交于D点,连接DE,则DB=DE.作BC边的垂线AG、EF.∵AB=AC,BC=8,tanC=32,∴GC=4,AG=6.易知EF为△AGC的中位线,EF=3,CF=2. 设BD=x,则DF=6-x.在Rt△EDF中,∠EFD=90°,DF2+EF2=DE2,即(6-x)2+32=x2,解得x=154.∴BD=154.方法归纳:图形的折叠与翻折都属于全等变换,即操作前后的两个图形是全等的,这就为解决问题提供了很多边、角相等的条件.另外折叠和翻折还是轴对称变换,解决问题时还可以运用轴对称的性质.1.(·宁波)用矩形纸片折出直角的平分线,下列折法正确的是( )2.(·泰安)如图1是一直角三角形纸片,∠A=30°,BC=4 cm,将其折叠,使点C落在斜边上的点C′处,折痕为BD,如图2,再将图2沿DE折叠,使点A落在DC′的延长线上的点A′处,如图3,则折痕DE的长为( )A. 83cm B.23cm C.22cm D.3 cm3.(·德州)如图,在一张矩形纸片ABCD中,AB=4,BC=8,点E、F分别在AD,BC上,将纸片ABCD沿直线EF折叠,点C落在AD上的一点H处,点D落在点G处,有以下四个结论:①四边形CFHE是菱形;②EC平分∠DCH;③线段BF的取值范围为3≤BF≤4;④当点H与点A重合时,EF=25.以上结论中,你认为正确的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个4.(·潜江调考)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=6 cm,点P从点A出发,沿AB方向以每秒2cm的速度向终点B运动;同时,动点Q从点B出发沿BC方向以每秒1 cm的速度向终点C运动,将△PQC沿BC翻折,点P的对应点为点P′.设Q点运动的时间t秒,若四边形QPCP′为菱形,则t的值为( )A.2B.2C.22D.35.(·襄阳)如图,在矩形ABCD中,点E,F分别在边AB,BC上,且AE=13AB,将矩形沿直线EF折叠,点B恰好落在AD边上的点P处,连接BP交EF于点Q,对于下列结论:①EF=2BE;②PF=2PE;③FQ=4EQ;④△PBF是等边三角形.其中正确的是( )A.①②B.②③C.①③D.①④6.(·宜宾)如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=4,将△ABC折叠,使点B恰好落在斜边AC上,与点B′重合,AE为折痕,则EB′= .7.(·南充)如图,有一矩形纸片ABCD,AB=8,AD=17,将此矩形纸片折叠,使顶点A落在BC边的A′处,折痕所在直线同时经过边AB、AD(包括端点),设BA′=x,则x的取值范围是 .8.(·随州)如图1,正方形纸片ABCD的边长为2,翻折∠B、∠D,使两个直角的顶点重合于对角线BD上一点P,EF、GH分别是折痕(如图2).设AE=x(0<x<2),给出下列判断:x=1时,点P是正方形ABCD的中心;②当x=12时,EF+GH>AC;③当0<x<2时,六边形AEFCHG面积的最大值是11 4;④当0<x<2时,六边形AEFCHG周长的值不变.其中正确的是 .(写出所有正确判断的序号)题型之二分割与剪拼问题例2 (·淄博)矩形纸片ABCD中,AB=5,AD=4.(1)如图1,四边形MNEF是在矩形纸片ABCD中裁剪出的一个正方形,你能否在该矩形中裁剪出一个面积最大的正方形,最大面积是多少?说明理由;(2)请用矩形纸片ABCD剪拼成一个面积最大的正方形.要求:在图2的矩形ABCD中画出裁剪纸,并在网格中画出用裁剪出的纸片拼成的正方形示意图(使正方形的顶点都在网格的格点上).【思路点拨】(1)要在矩形纸片中裁剪出的一个正方形面积最大,则所裁剪的正方形的边长最大只能等于原长方形的宽;(2)先根据剪拼前后所得正方形的面积和原长方形的面积相等求出正方形的边长为25,从而借助勾股定理在网格中确定4和2作为直角边构造直角三角形,将原长方形剪成4个直角边为4和2的直角三角形和4个边长为1的小正方形,然后把直角三角形的斜边作为新正方形的边长,通过旋转等图形变换拼出新正方形.【解答】(1)能.要在矩形纸片ABCD中裁剪出的一个正方形面积最大,则所裁剪的正方形的边长最大只能等于原长方形的宽,即4,所以最大面积是16.(2)由剪拼前后所得正方形的面积和原长方形的面积相等可知,剪拼成的面积最大的正方形=25.所以先将长方形的长边分为4和1两部分,然后将4×4的大正方的边长是45形部分剪成4个斜边为25的直角三角形,将1×4的长方形剪成4个边长为1的小正方形,具体剪法如下图:方法归纳:解决有关图形的裁剪和剪拼问题,关键是要分清裁剪和剪拼的区别,裁剪只包含“剪”的过程,而剪拼既包含“剪”的过程,又包含“拼”的过程,两者有着本质的区别,正确区分二者的意义是正确解决本题的关键.解决剪拼问题的突破口是剪拼前后的图形的面积不变.1.(·广东)如图,将一张直角三角形纸片ABC沿中位线DE剪开后,在平面上将△BDE绕着CB的中点D逆时针旋转180°,点E到了点E′位置,则四边形ACE′E的形状是 .2.(·绵阳)对正方形ABCD进行分割,如图1,其中E、F分别是BC、CD的中点,M、N、G 分别是OB、OD、EF的中点,沿分化线可以剪出一副“七巧板”,用这些部件可以拼出很多图案,图2就是用其中6块拼出的“飞机”.若△GOM的面积为1,则“飞机”的面积为 .3.(·宁波)用正方形硬纸板做三棱柱盒子,每个盒子由3个矩形侧面和2个正三角形底面组成,硬纸板以如图两种方法裁剪(裁剪后边角不再利用).A方法:剪6个侧面;B方法:剪4个侧面和5个底面.现有19张硬纸板,裁剪时x张用A方法,其余用B方法.(1)用x的代数式分别表示裁剪出的侧面和底面个数;(2)若裁剪出的侧面和底面恰好全部用完,问能做多少个盒子?4.(·宿迁)如图是两个全等的含30°角的直角三角形.(1)将其相等边拼在一起,组成一个没有重叠部分的平面图形,请你画出所有不同的拼接平面图形的示意图;(2)若将(1)中平面图形分别印制在质地、形状、大小完全相同的卡片上,洗匀后从中随机抽取一张,求取出的卡片上平面图形为轴对称图形的概率.5.(·宁波)课本的作业题中有这样一道题:把一张顶角为36°的等腰三角形纸片剪两刀,分成3张小纸片,使每张小纸片都是等腰三角形,你能办到吗?请画示意图说明剪法.我们有多少种剪法,图1是其中的一种方法:定义:如果两条线段将一个三角形分成3个等腰三角形,我们把这两条线段叫做这个三角形的三分线.(1)请你在图2中用两种不同的方法画出顶角为45°的等腰三角形的三分线,并标注每个等腰三角形顶角的度数;(若两种方法分得的三角形成3对全等三角形,则视为同一种) (2)△ABC中,∠B=30°,AD和DE是△ABC的三分线,点D在BC边上,点E在AC边上,且AD=BD,DE=CE,设∠C=x°,试画出示意图,并求出x所有可能的值;(3)如图3,△ABC中,AC=2,BC=3,∠C=2∠B,请画出△ABC的三分线,并求出三分线的长.题型之三学具操作问题例3 (·广东)有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6.在三角板DEF 中,∠FDE=90°,DF=4,3将这副直角三角板按如图1所示位置摆放,点B与点F重合,直角边BA与FD在同一条直线上.现固定三角板ABC,将三角板DEF沿射线BA方向平行移动,当点F运动到点A时停止运动.(1)如图2,当三角板DEF运动到点D与点A重合时,设EF与BC交于点M,求∠EMC的度数和BF的长;(2)如图3,在三角板DEF运动过程中,当EF经过点C时,求CF和BF的长;(3)在三角板DEF的运动过程中,设BF=x,两块三角板重叠部分的面积为y,求y与x的函数解析式,并求出对应的x的取值范围.【思路点拨】(1)利用三角形的外角性质或者三角形的内角和即可求得答案;(2)解直角三角形AFC即可;(3)本题需要分类讨论,以点C在三角板DEF的上方、内部、下方三种情况来讨论,同时注意点C分别在DE、FE上时BF的长.【解答】(1)三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,∴∠B=∠ACB=45°,∠E=30°,∠EMC=15°.三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,BF=AB-DF=2.(2)由平移可知:∠ACF=∠E=30°.在Rt△ACF中,cos∠ACF=ACCF,tan∠ACF=AFAC,∴CF=ACcos ACF∠=630cos︒=43.AF=AC·tan∠ACF=6×tan30°=23.∴BF=AB-AF=6-23.(3)如图,分三种情况讨论:过点M作MN⊥AB于点N,则MN∥DE∥AC,∠NMB=∠B=45°, ∴NB=NM,NF=NB-FB=MN-x.∴△FMN∽△FED.∴MNDE=FNFD,43=4MN x-.解得33+x.①当0≤x≤2时,如图4,设DE与BC相交于点G,则DG=DB=4+x.y=S△BGD-S△BMF=12·DB·DG-12BF·MN=12(4+x)2-12x·332+x.即y=-13+x2+4x+8;②当2<x≤6-23时,如图5.y=S△BCA-S△BMF=12·AC2-12·BF·MN=12×36-12x·33+x.即y=-33+x2+18;③当6-23<x≤6时,如图6,设AC与EF交于点H. ∵AF=6-x,∠AHF=∠E=30°,∴AH=3AF=3(6-x).y=S△FHA=12(6-x)·3(6-x)=3(6-x)2.综上所述,当0≤x≤2时,y=-134+x2+4x+8;当2<x≤6-23时,y=-334+x2+18;当6-23<x≤6时,y=32(6-x)2.方法归纳:本题属于“操作类”问题,解题的重要方法是“实际操作”,即在解题的时候,用三角板进行了实际操作,会很快就求得第(1)问的结论,对于第(3)问的结论,通过“操作”可确定只需分三种情况讨论.1.(·泰安)将两个斜边长相等的一副三角板纸片如图1放置,其中∠ACB=∠CED=90°,∠A=45°,∠D=30°.把△DCE绕点C顺时针旋转15°得到△D1CE1,如图2,连接D1B,则∠E1D1B的度数为( )A.10°B.20°C.7.5°D.15°2.(·孝感调考)如图,量角器的直径与直角三角板ABC的斜边AB重合,其中量角器0刻度线的端点N与点A重合,射线CP从CA处出发沿顺时针方向以每秒3度的速度旋转,CP与量角器的半圆弧交于点E,第24秒时,点E在量角器上对应的读数是度.3.(·娄底)某校九年级学习小组在探究学习过程中,用两块完全相同的且含60°角的直角三角板ABC与AFE按如图1所示位置放置,现将Rt△AEF绕A点按逆时针方向旋转角α(0°<α<90°),如图2,AE与BC交于点M,AC与EF交于点N,BC与EF交于点P.(1)求证:AM=AN;(2)当旋转角α=30°时,四边形ABPF是什么样的特殊四边形?并说明理由.4.将两块全等的含30°角的三角尺如图1摆放在一起,设较短的直角边长为3.(1)四边形ABCD是平行四边形吗?说出你的结论和理由;(2)如图2,将Rt△BCD沿射线BD方向平移到Rt△B1C1D1的位置,四边形ABC1D1是平行四边形吗?说出你的结论和理由;(3)在Rt△BCD沿射线BD方向平移的过程中,当点B的移动距离为多少时四边形ABC1D1为矩形?5.(·衡阳)将一副三角尺如图1摆放在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°;在Rt△DEF 中,∠EDF=90°,∠E=45°,点D为AB的中点,DE交AC于点P,DF经过点C.(1)求∠ADE的度数;(2)如图2,将△DEF绕点D顺时针方向旋转角α(0°<α<60°),此时的等腰直角三角尺记为△DE′F′,DE′交AC于点M,DF′交BC于点N,试判断PMCN的值是否随着α的变化而变化?如果不变,请求出PMCN的值;反之,请说明理由.参考答案题型之一折叠与翻折问题1.D2.A提示:由图形的操作可知:∠DBC=30°,∠DC′A=90°,∠EDC′=30°,∵BC=4 cm,∴DC′=DC=433cm,∴DE=83cm.3.C提示:易证四边形CFHE是平行四边形,对角线HC与EF垂直,故四边形CFHE是菱形,①正确;∵DE的长度无法确定,只有当DE=433时,EC才平分∠DCH.故②不正确;当H与A重合时,BF最小为3,当点E与点D重合时,BF最大为4.故③正确;当点H与点A重合时,求出EF=25.故④正确.4.B提示:连接PP′交BC于点D,若四边形QPCP′为菱形,则PP′⊥BC,CD=12CQ=12(6-t),∴BD=6-12(6-t)=3+12t.在Rt△BPD中,22,而2,∴22212t),解得t=2.故选B.5.D提示:求出BE=2AE,根据翻折的性质可得PE=BE,再根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半求出∠APE=30°,然后求出∠AEP=60°,再根据翻折的性质求出∠BEF=60°,根据直角三角形两锐角互余求出∠EFB=30°,然后根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半可得EF=2BE,判断出①正确;利用30°角的正切值求出3,判断出②错误;求出BE=2EQ,EF=2BE,然后求出FQ=3EQ,判断出③错误;求出∠PFB=60°,BF=PF,然后得到△PBF是等边三角形,判断出④正确.6.3 27.2≤x≤8提示:当折痕经过B点时,BA′=BA=8,此时x最大;当折痕经过D点时,x=2,此时x最小.8.①④题型之二 分割与剪拼问题1.平行四边形2.143.(1)裁剪出的侧面个数为:6x+4(19-x)=(2x+76)个,裁剪出的底面个数为:5(19-x)=(-5x+95)个;(2)由题意得 2763x +=5952x -+.解得x=7. 2763x +=30. 答:能做30个盒子.4.(1)如图:(2)其中轴对称图形有4个,所以取出的卡片上平面图形为轴对称图形的概率为46=23. 5.(1)如图:(2)其中轴对称图形有4个,所以取出的卡片上平面图形为轴对称图形的概率为46=23. 题型之三 学具操作问题1.D2.1443.(1)证明:∵∠α+∠EAC=90°,∠NAF+∠EAC=90°,∴∠α=∠NAF. 又∵∠B=∠F,AB=AF ,∴△ABM ≌△AFN.∴AM=AN.(2)四边形ABPF 是菱形.理由:∵∠α=30°,∠EAF=90°,∴∠BAF=120°.又∵∠B=∠F=60°,∴∠B+∠BAF=60°+120°=180°,∠F+∠BAF=60°+120°=180°, ∴AF ∥BC ,AB ∥EF ,∴四边形ABPF 是平行四边形.又∵AB=AF,∴四边形ABPF 是菱形.4.(1)是.理由:∵△ABD ≌△CDB ,∴AD=BC ,AB=CD.∴四边形ABCD是平行四边形.(2)是.理由:∵∠ABD=∠C1D1B1=30°,∴AB∥C1D1.又∵AB=C1D1,∴四边形ABC1D1是平行四边形.(3)由(2)知四边形ABC1D1是平行四边形,∴只要使∠ABC1=90°,四边形ABC1D1即为矩形.又∵∠ABD=30°,∴∠B1BC1=60°.∴∠BC1B1=30°.设BB1=x,则BC1=2x.由勾股定理,得BC21-BB21=B1C21.即(2x)2-x2=32.解得3.即当点B3,四边形ABC1D1为矩形.5.(1)由题意知:CD是Rt△ABC中斜边AB上的中线,∴AD=BD=CD. ∵在△BCD中,BD=CD且∠B=60°,∴△BCD为等边三角形,∴∠BCD=∠BDC=60°.∴∠ADE=180°-∠BDC-∠EDF=180°-60°-90°=30°.(2)PMCN的值不会随着α的变化而变化,理由如下:∵∠MPD=∠A+∠ADE=30°+30°=60°,∴∠MPD=∠BCD=60°.∵∠MPD=∠BCD=60°,∠PDM=∠CDN=α,∴△MPD∽△NCD,∴PMCN=PDCD.又由(1)知AD=CD,∴PMCN=PDCD=PDAD.∵在△APD中,∠A=∠ADE=30°,∴在等腰△APD中,PDAD3=33.∴PMCN=PDCD=PDAD=33.。

2018年语文《火线100天》第一部分积累与运用第4讲 病句的辨析与修改

2018年语文《火线100天》第一部分积累与运用第4讲  病句的辨析与修改

第4讲病句的辨析与修改1.下列句子中,有语病的一项是(B)A.菲律宾单方面提交南海国际仲裁案,不是为了解决争端,而是妄图否定中国在南海的领土主权。

B.能否真正做到精准扶贫,是农村贫困户受益的根本保证。

C.通过开展高雅音乐进校园,粤剧进校园等活动,我市师生文化水平得到了进一步提高。

D.《中国诗词大会》将传统的诗词文化带到人们的日常生活中,有利于更多人走进、了解和研究古诗词。

(解析:B项两面对一面,应删去“能否”。

)2.下列句子中,没有语病的一项是(D)A.一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键看他做出突出的成绩。

B.当野生动物被屠杀殆尽,使得人类就像是最后一块多米诺骨牌,接着倒下的就是自己。

C.依法打击网络暴力,为网民理性表达营造健康有序的规范体系、积极向善的网络文化。

D.国际足联确实到了需要变革的时候,无论在哪里,反腐倡廉都是必要而且急迫的。

(解析:A项“工作能力的高低”是两个方面,“做出突出的成绩”是一个方面,应在“做出”之前加上“能否”;B项滥用介词导致主语残缺,应把“使得”去掉;C项“营造”不能搭配“文化”,应把“文化”改为“环境”。

)3.下列句子中,没有语病的一项是(A)A.我市举办“诵读国学经典·传承中华美德”的主题活动,让学生们与经典为友,感受中华传统文化的魅力。

B.新的课堂教学改革要求注重培养学生合作探究和创新实践。

C.在改革开放的进程中,许多有志青年将来都希望自己成为国家的栋梁之材。

D.我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因,是锻炼可以增强学生的体质,磨炼学生的意志。

(解析:B项缺宾语,在“创新实践”后面加“的能力”;C项语序不当,“将来”和“都希望自己”调换位置;D项句式杂糅,“之所以”和“的原因”去掉其中一个。

) 4.下列句子没有语病的一项是(D)A.阅读优秀的大量的文学作品,不仅能增长人的知识,而且能丰富人的情感。

B.放假了,小罗建议去云南丽江,小韦建议去海南三亚,我同意她的建议。

【火线100天】(全国版)中考语文 第一部分 语言积累与运用 第6讲 句子的排序与衔接

【火线100天】(全国版)中考语文 第一部分 语言积累与运用 第6讲 句子的排序与衔接

第6讲句子的排序与衔接句子的排序与衔接重在考查对语句间逻辑关系的判断能力,需要考生具有较强的语言分析能力和组织表达能力。

尤其是排列顺序题,较全面地考查了考生综合分析和运用语言的能力。

结合2014年中考试卷分析,这类题出现的频率比较高,其中以语序排列题居多。

如云南、随州、襄阳、毕节、益阳、黄冈、泰安等地考查了语序的排列,黄石、重庆、广安、东营等地考查了句子的衔接。

预计在2015年中考中,这一题型仍将会受到各地中考命题人的青睐。

这类试题以选择题居多,主要有两种形式:一种是在横线处填入语句,要求与上下文衔接最恰当;一种是给出几个语句,要求恰当排列语句顺序。

1.句序调整技巧(1)找排列规律。

语段内部句子的排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合,这种组合具有不可随意更改的必然性,句序的排列有一定的规律:一是按时间顺序组合,二是按空间顺序组合,三是按逻辑顺序组合(一是人们对客观事物的认识顺序,如由现象到本质,由个别到一般,由浅到深,由感性到理性等;二是客观事物内部固有的逻辑关系,如由原因到结果,由轻到重等)。

(2)抓语言标志。

即要抓住关键字眼、总领句、总结句、相同句式等。

有些句子上句句尾与下句句首有相同词语相互承接,有些句子上下句有关联词语、指示代词、序数词以及“又、再、也”等语言标志。

比如“因此”表示总结或结果,应放在表示原因句子的后面。

(3)理写作思路。

①寻线索:记叙文段一般有明确的线索。

线索可从时间变化、地点转换、事件发展、人物变换、情感变化等方面去寻找;②明结构:总分总式、并列式、层进式。

(4)明排列方法。

先确定首句和尾句,然后再排列中间句。

也可以从局部入手,然后再向整体扩展。

2.句子衔接技巧(1)看语句结构是否相应。

包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。

如前句提出问题,后句便要求作出回答;有的问句一连提出几个问题,便要同时兼顾几个问题,作出回答。

如果答非所问或者一概否定或肯定,都会造成语句的不连贯。

【火线100天】(全国版)中考语文 第四部分 现代文阅读 记叙文阅读(含散文、小说)

【火线100天】(全国版)中考语文 第四部分 现代文阅读 记叙文阅读(含散文、小说)

第四部分现代文阅读(一)记叙文阅读(含散文、小说)第20讲理清思路、把握文意、概括要点(1)把握线索:①注意标题。

不少文章的标题就是线索。

如《风筝》《羚羊木雕》等。

②注意反复出现的词语或事物。

③注意抒情议论句。

抒情议论句往往是文章的一条感情线索。

注意:有的文章有两条线索,一条是物线,一条是感情线。

(2)疏理脉络:注意表时间、空间、人物、事件和情感变化的词句。

记叙性文字常按时间、空间、人物、事件、情感来组织结构。

考点二:概括文段的要点,分析其作用(1)注意开头句和结尾句。

文段开头句有时起总领该段内容的作用,文段结尾句有时起总结该段内容的作用。

(2)注意过渡句(段)。

段落间的过渡句(段)对段落内容起承上启下的作用。

(3)概括故事情节。

交代清楚故事发生的时间、地点、人物,故事的起因、经过、结果。

考点三:确定文章的中心。

最常用的三种方法:找、并、联(1)“找”,即找文中直接告诉读者中心意思的语句。

①找标题。

有的文章的标题很鲜明直接地提示了文章的中心。

②找注释。

注释有时会交代作者的思想、写作背景及动机等,文章的主题往往与之有关。

③找过渡句(段)。

文章的过渡句(段)对文章内容起承上启下的作用,是对文章内容的概括。

④找开头、结尾句。

文章开头句有时起总领全文的作用,结尾句有时起总结全文的作用。

⑤找抒情议论句。

记叙文写人叙事的目的就是表达自己的情感和思想,所以抒情议论句往往与中心密切相关。

⑥找反复出现的句(段)。

为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明,作者有时采用反复的手法来强化所要表达的感情、观点,从而达到深化主题的目的。

⑦找独立成段句。

独立成段的句子在文中往往起强调的作用,与主题关系很密切。

注意:有些文章比较复杂,必须从多方面入手,综合分析。

如果文章找不到关键句,需要用自己的话概括,则可使用下面的格式:本文叙述(描写、介绍)了……表达(抒发、赞扬、歌颂、揭露、讽刺、反映)了……(2)“并”,即把文章各部分的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。

火线100天(南充专版)中考历史专题复习四 除旧布新 改革创新 中外历史上的重要改革-人教版初中九年

火线100天(南充专版)中考历史专题复习四 除旧布新 改革创新 中外历史上的重要改革-人教版初中九年

除旧布新改革创新——中外历史上的重要改革古代历史上的改革商鞅变法北魏孝文帝改革日本大化改新查理·马特改革时间公元前356年494年迁都洛阳7世纪中期8世纪前期内容①国家承认土地私有,允许自由买卖;②奖励耕战,生产粮食布帛多的人可免除徭役;③根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;④建立县制,由国君直接派官吏治理①在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;②官员及家属必须穿戴汉族服饰;③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由拓跋改为姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族的官制、律令;⑥学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国政治上:建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上:把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税改变以往无条件赏赐土地的做法,实行有条件的土地分封。

得到封地的人必须为封主服兵役意义秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家促进了黄河流域的民族融合是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志在封建贵族内部形成了严格的等级制度资产阶级性质的改革改革时间人物背景主要内容历史意义明治维新19世纪60年代明治天皇面临封建统治危机及沦为半殖民地的危机政治上:“废藩置县”,加强中央集权;经济上:允许土地自由买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面,提倡“文明开化”即向欧美学习,努力发展教育使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐渐转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点。

并走上了对外侵略扩张的道路俄国农奴制改革1861年亚历山大二世面临农奴制危机,国内矛盾尖锐农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴可以赎买一块份地促进了俄国资本主义的发展,成为俄国历史上的重大转折点戊戌变法1898年康有为、梁启超等民族危机日益加深,资本主义初步发展改革政府机构;发展农工商业;开办新式学堂;废除科举;训练新式军队;开放言论在社会上起了思想启蒙的作用罗斯福新政1933年罗斯福1929-1933年经济危机造成严重的政治危机通过了《产业复兴法》,中心措施是对工业的调整使美国经济缓慢地恢复过来,人民的生活得到改善;资本主义制度得到调整、巩固与发展;资本主义国家对经济的干预和指导得到加强认识都是在面临社会危机的前提下推行改革;都涉及民生内容调整;都是自上而下地调整生产关系以适应社会发展变化的改革;通过改革,除旧布新,才有可能使一个国家焕发生机社会主义国家的改革会议时间领导人背景主要内容历史意义(影响)匈牙利改革1956年经济建设仿照苏联模式,走了不少弯路政治上改善党的领导,发扬社会主义民主、健全法制,稳定政治局势。

【火线100天】(云南专版)中考语文 第二部分 语文知识积累 第3讲 字音与字形

【火线100天】(云南专版)中考语文 第二部分 语文知识积累 第3讲 字音与字形

第二部分语文知识积累考试说明《2014年云南省初中学业水平标准与考试说明》对字音、字形的要求:①熟练地使用字典、词典,独立识字;②正确认读常用的3500个汉字;③汉字书写规范、端正、整洁、美观。

语音部分,中考主要考查:①声母、韵母、声调的正确书写;②常用汉字的习惯性误读,包括“形声字的误读”“形近字的误读”“多音字的误读”“方言化的误读”“古今读音(用法)不同导致的误读”等;③多音字的语境认读;④同音字的辨认。

其中以形声字为最多(其中又以声旁部分表音的字为最多),其次是难读字和多音多义字。

所占的分值比重大致在2%-3%。

字形与书写部分,中考主要考查:①常见字的书写;②对形近、音近(同)、近义或随意简化等错别字的判定与改正;③书写得工整、规范、美观等。

以考查课本上出现的常用字为主,适当兼顾课外常用字,包括一般词语和成语或者句子中常见的易错字。

考查的基本范围是常用的3500个汉字。

考查的重点是辨析与修改常见的错别字。

所占的分值比重大致在2%-3%。

从云南近几年学业水平考试试题的选材特点来看,考生在复习中应该重点梳理以下几个方面的知识:(1)认真梳理课后的“读一读写一写”中容易误用的同音字、多音字、形近字和近义字,特别是对近义字要注意辨析。

(2)注意归纳生活中(如作文、电视广告、标语招牌等)常出现的错别字,养成规范用字的习惯。

复习策略:(1)掌握汉字读音规则①“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i,即:知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。

②韵母ㄦ写成er,用作韵尾的时候写成r。

例如:“儿童”拼作ertong,“花儿”拼作huar。

③韵母ㄝ单用的时候写成ê。

④i行的韵母,前面没有声母的时候,写成yi(衣),ya(呀),ye(耶),yao(腰),you(优),yan(烟),yin(因),yang(央),ying(英),yong(雍)。

u行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu(乌),wa(蛙),wo(窝),wai(歪),wei(威),wan(弯),wen(温),wang(汪),weng(翁)。

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历史《火线100天》知识网络*找不到再翻到21页的《备考精要详细目录》找中国古代史第一单元中华文明的起源、国家的产生和社会的变革P 1一、中华文明的起源1)祖国境内的远古居民A.元谋人B.北京人C.山顶洞人2)原始的农耕生活A.河姆渡人B.半坡人C.大汶口人3)华夏之祖A.华夏族的由来B.人文初祖C.禅让制二、国家的产生和社会的变革1)夏、商、西周的兴亡A.夏朝a.世袭制B.商朝C.西周a.分封制2)青铜文明3)春秋战国的纷争A.历史分期B.春秋五霸C.战国七雄a.桂陵之战b.马陵之战c.长平之战4)大变革的时代A.铁农具和牛耕的使用B.都江堰C.商鞅变法a.封建制度的确立5)中华文化A.文字、天文、历法、医学、屈原、钟鼓之乐、孔子、老子、百家争鸣分类解答●禅让制、世袭制、分封制●春秋战争、战国战争第二单元统一国家的建立、政权分立与民族融合P 5一、统一国家的建立1)秦的统一A.统一的条件B.秦朝的建立C.巩固统一措施a.政治b.经济c.思想文化d.军事2)秦末农民起义A.秦的暴政B.陈胜吴广起义C.秦的灭亡a.巨鹿之战D.西汉的建立3)汉武帝大一统4)汉通西域和丝绸之路A.张骞通西域B.西域护都C.丝绸之路二、政权分立与民族融合1)三国鼎立A.官渡之战B.赤壁之战C.三国鼎立a.魏国b.蜀国c.吴国2)江南地区的开发3)北方民族大融合A.西晋B.东晋C.五胡内迁D.孝文帝改革分类解答●秦、汉巩固统一的措施●丝绸之路的内涵及其影响第三单元繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展P 10 一、繁荣与开放的社会1)隋的统一2)贞观之治与开元盛世A.贞观之治B.武则天的统治C.开元盛世3)科举制的创立4)唐朝的民族关系与对外交流A.民族关系B.对外交流二、经济重心南移和民族关系的发展1)民族政权并立A.辽宋关系a.辽的建立b.北宋的建立c.澶渊之盟B.宋夏关系a.西夏的建立b.宋夏和战C.南宋与金的关系a.金的建立b.南宋抗金i)南宋建立ii)岳飞抗金iii)宋金对峙2)经济重心南移A.南方经济发展a.农业b.手工业c.商业B.经济重心南移3)宋代社会生活A.衣B.食C.住D.行E.城市生活4)蒙古的兴起与元朝的建立A.蒙古国B.元的建立C.元的统治D.民族融合a.回族分类解读我国封建社会时期出现的几个盛世局面●秦朝、隋朝主要共同点●隋唐时期最突出的历史特征●元朝的行省制度●我国古代史上的三次大分裂、四次大统一第四单元统一多民族国家的巩固和社会危机P 15一、明清专制集权的加强1)明的建立2)清的建立3)专制集权A.君主集权B.思想控制二、郑和下西洋三、明清反侵略斗争1)威继光抗倭2)郑成功收复台湾(荷占)3)雅克萨之战A.《尼布楚条约》四、统一多民族国家的巩固和发展1)东南2)西南3)西北4)北方五、盛世与危机1)盛世局面2)明清经济3)闭关锁国分类解读●我国不同时期的对边疆地区的管辖⏹新疆⏹西藏⏹台湾●对“民族英雄”的理解●清朝前期的“闭关锁国”第五单元中国古代科学技术与思想文化P 19一、中国古代科学技术1)青铜工艺A.青铜时代2)数学A.《九章算数》B.祖冲之3)医学A.华佗B.张仲景《伤寒杂病论》C.李时珍《本草纲目》4)农学A.贾思劦《齐民要术》5)地理学A.郦道元《水经注》6)17世纪的工艺百科全书A.宋应星《天工开物》7)工程与建筑A.都江堰B.长城C.大运河D.赵州桥E.故宫8)四大发明A.造纸术B.印刷术C.指南针D.火药二、中国古代思想文化1)文字2)百家争鸣A.儒家《论语》B.墨家“兼爱”“非攻”C.道家《道德经》D.发家韩非子E.兵家《孙子兵法》3)宗教A.佛教B.道教4)文学5)史学A.《史记》B.《资治通鉴》6)艺术A.音乐B.雕塑C.书法D.绘画E.石窟分类解读●“青铜文明”的内涵●我国四大名著●春秋战国时期文化繁荣昌盛的原因、对后世的影响●宋代科技文化发达的原因中国近代史第六单元列强的侵略与中国人民的抗争P 24一、鸦片战争1)鸦片走私2)虎门销烟3)鸦片战争A.《南京条约》二、第二次鸦片战争1)俄国割占我国大片领土三、收复新疆四、甲午中日战争1)《马关条约》五、瓜分中国的狂潮六、八国联军侵华战争1)《辛丑条约》分类解读●半殖民地半封建社会●近、现代中国一些问题上的差别⏹对外开放⏹投资工厂⏹使馆界●商品输出、资本输出●条约对比⏹《南京条约》⏹《马关条约》⏹《辛丑条约》第七单元近代化的起步P 29一、洋务运动二、维新变法动1)百日维新三、辛亥革命1)兴中会2)同盟会四、新文化运动分类解读●戊戌变法、戊戌政变●武昌起义、辛亥革命●三民主义的局限性●四次探索运动主要代表人物思想主张⏹洋务运动⏹维新运动⏹辛亥革命⏹新文化运动●中国近代化进程的三步走第八单元新民主义革命的兴起P 34一、五四运动二、中共的诞生三、北化战争1)黄埔军校2)北伐战争3)南京国民政府成立四、星火燎原1)南昌起义2)秋收起义3)井冈山会师五、长征1)遵义会议2)胜利会师分类解读●“国共合作”并非两党合并●新文化运动、五四运动的比较●武装起义、创建农村革命根据地、土地革命之间的关系●辛亥革命、国民大革命的比较●旧民主主义革命、新民主义革命的比较第九单元中华民族的抗日战争P 39一、局部侵华与局部抗战1)九一八事变2)局部抗战二、国共合作抗日1)九一八事变2)抗日民族统一战线正式形成三、日本全面侵华1)卢沟桥事变2)南京大屠杀四、全民族抗战1)平型关大捷2)台儿庄战役3)百团大战4)中共七大五、抗日战争的胜利分类解读●西安事变后,中共主张和平解决的原因●国共两次合作比较●正面战场、敌后战场●农村革命根据地、敌后抗日根据地●近代日本发动两次侵华战争不同结果的原因●日本投降的三个不同时间第十单元人民解放战争的胜利P 44一、重庆谈判二、内战爆发三、转战陕北四、挺进大别山五、战略大决战六、渡江战役分类解读●中国共产党工作重心的转移●挺进大别山、渡江战役在战役目标和作用上的不同●和平手段解放北平的原因第十一单元近代经济、社会生活、科学技术与思想文化P 49一、民族工业的发展1)洋务运动至清末2)一战期间3)一战后至新中国成立前夕二、社会生活的变化三、科学技术1)詹天佑2)侯德榜四、思想文化1)思想家A.魏源B.严复2)教育A.洋务运动时的新式学堂B.戊戌变法时的京师大学堂C.废除科举制3)文艺分类解读●民族资本、官僚资本的区别●魏源、严复的生活时代、主要思想特色及影响●新旧学堂的不同中国现代史第十二单元中华人民共和国的成立和巩固P 54一、中华人民共和国的成立1)第一届中国人民政治协商会议2)开国大典二、西藏和平解放三、新中国政权的巩固1)抗美援朝2)土地改革《中华人民共和国土地改革法》分类解读●地主土地所有制、农民土地所有制●新民主主义革命取得胜利的原因●中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”第十三单元社会主义道路的探索P 58一、过渡时期1)一五计划2)第一届全国人民代表大会3)三大改造二、探索时期1)中共八大2)失误A.大跃进B.人民公社化运动C.文化大革命3)成就与模范人物分类解读●三大改造的所有制形式●三大改造的完成是社会主义制度建立的标志●农业合作社、人民公社的区别●1958年我国经济建设的失误、后果和教训●正确认识“文化大革命”的灾难后果第十四单元建设有中国特色社会主义P 63一、伟大的历史转折1)真理标准问题的讨论2)十一届三中全会3)民主与法制建设的加强二、改革开放1)对内改革2)对外开放三、建设有中国特色的社会主义1)南巡讲话2)邓小平理论地位的确立分类解读●新中国成立后,对农村生产关系的调整●民主与法制建设的重要性与依法治国的关系●改革开放是我国的基本国策和长期战略●中国人民在前进道路上经历的三次历史巨变第十五单元民族团结、祖国统一和国防建设、外交成就P 68一、民族团结1)民族区域自治2)政治措施二、祖国统一1)一国两制2)港澳回归3)台湾问题A.对台政策B.两岸交往a.汪辜会谈三、国防建设四、外交成就1)和平共处五项原则2)外交成就A.万隆会议B.举办APEC会议分类解读●民族区域自治地区、特别行政区●历史上台湾与祖国大陆的三次分离与统一●“一国两制”是怎样照顾到香港和台湾的历史与现实情况的?●建国以来我国取得较大外交成就的原因第十六单元现代科技、教育、文化与社会生活P 73一、科技1)两弹一星2)袁隆平3)863计划4)计算机网络技术二、教育1)基础教育2)高等教育三、文学四、艺术五、体育六、社会生活1)衣食住行2)就业制度3)社会保障分类解读●两弹一星●建国以来我国科技取得突出成就的原因●20世纪80年代前后,我国高科技发展的不同侧重点●粮票和布票等票证在历史上的作用世界古代史第十七单元史前、上古、中古的人类文明P 77一、史前时期的人类1)人类的起源2)三大人种3)氏族社会二、上古人类文明1)大河流域文明A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古中国2)海洋文明A.古希腊a.爱琴文明b.雅典的民主政治c.最著名的城邦B.古罗马a.共和国b.帝国三、中古亚欧文明1)日本大化改新2)阿拉伯国家的建立A.穆罕默德B.阿拉伯半岛的统一3)中古亚欧文明A.查理·马特改革B.教会的统治4)拜占延帝国的灭亡分类解读●人、动物的本质区别●母系氏族、父系氏族的比较●人类社会进入文明社会的标志●中国文化对日本的影响●政教合一●欧洲和中国封建社会的比较第十八单元古代文明的传播与发展P 82一、古代文明的融合1)暴力冲突A.希波战争B.亚历山大大帝东征2)和平交往A.阿拉伯人a.阿拉伯数字B.马可·罗二、古代文化1)文字A.象形文字B.楔形文字2)宗教A.佛教B.基督教C.伊斯兰教3)科学A.阿基米德B.亚里士多德“百科全书的学者”C.欧几里得《几何原本》4)文学A.《荷马史诗B.《俄狄浦斯王》C.《一千零一夜》5)建筑A.巴黎圣母院B.麦加清真寺分类解读●区域文明的暴力冲撞●世界各地区各民族和平交往的历史意义●宗教世界近代史第十九单元欧美主要国家的社会巨变P 86 一、文艺复兴1)但丁2)达·芬奇3)莎士比亚二、新航路的开辟1)迪亚士2)哥伦布3)达·伽马4)麦哲伦船队三、英国资产阶级革命1)《权利法案》2)君主立宪制四、美国独立战争1)《独立宣言》五、法国大革命1)法国大革命A.《人权宣言》2)拿破仑帝国A.《法典》分类解读●新航路开辟、郑和下西洋的比较●英、美、法资产阶级革命的相同点●英、美、法资产阶级革命的不同点●英、美、法三国法律文件的比较⏹英国《权利法案》⏹美国《独立宣言》⏹法国《人权宣言》第二十单元工业革命、殖民扩张与国际工人运动P 92一、工业革命1)蒸汽机2)珍妮机3)汽船4)火车二、殖民扩张1)三角贸易2)英国对印度的掠夺三、殖民地人民的抗争1)印度民族起义2)拉美独立运动四、国际工人运动1)宪章运动A.《人民宪章》2)马克思主义的诞生A.《共产党宣言》3)巴黎公社分类解读●工业革命的概念●瓦特改良蒸汽机的影响●工业革命的特点●殖民主义的罪恶●殖民地扩张、殖民掠夺的影响●巴黎公社失败的根本原因第二十一单元资产阶级统治的巩固与扩大P 97一、美国南北战争1)林肯2)《宅地法》3)《解放黑人奴隶宣言》二、俄国废除农奴制改革三、日本明治维新分类解读●美国独立战争、南北战争的比较●日本明治维新、俄国1861年改革的比较●美国南北战争、日本明治维新、俄国1861年改革的比较●日本明治维新、中国戊戌变法的比较第二十二单元垄断资本主义时代的世界与近代科技、思想文化P 102一、第二次工业革命1)西门子——发电机2)爱迪生——电灯泡(发明大王)3)卡尔·本茨——内燃机、汽车4)莱特兄弟——飞机5)贝尔——电话二、第一次世界大战1)两大军事集团A.三国同盟B.三国协约2)第一次世界大战A.萨拉热窝事件B.凡尔登绞肉机三、科学与思想文化1)科学A.牛顿B.达尔文《物种起源》C.爱因斯坦2)启蒙运动A.伏尔泰B.卢梭C.孟德斯鸠3)文艺A.文学B.美术C.贝多芬分类解读●第二次工业革命的特点●第二次工业革命对中国的影响●第一次世界大战的性质●启蒙思想、文艺复兴倡导的思想在内容和影响上的不同●思想解放与科学进步之间的关系●近代中国科技落后的原因世界现代史第二十三单元苏联社会主义道路的探索与华盛顿体系下的西方世界P 107一、俄国十月革命1)二月革命2)十月革命二、苏联社会主义道路的探索1)战时共产主义政策2)新经济政策3)工业化4)农业集体化5)斯大林模式三、凡尔赛—华盛顿体系1)巴黎和会A.《凡尔赛和约》2)华盛顿会议A.《九国公约》四、经济大危机1)经济大危机2)罗斯福新政《国家工业复兴法》五、俄、意、日的法西斯化1)轴心集团分类解读●俄国二月革命、十月革命●战时共产主义政策、新经济政策●苏联工业化道路、资本主义国家的工业化道路的不同●斯大林模式对苏联的影响●凡尔赛—华盛顿体系的评价第二十四单元第二次世界大战与战后主要资本主义国家的发展变化P 112一、第二次世界大战1)慕尼黑会议2)雅尔塔会议二、美国经济的发展三、西欧经济的发展1)欧共体2)欧盟四、日本的崛起分类解读●第一次世界大战、第二次世界大战的比较●莫斯科保卫战、斯大林格勒战役●国际联盟、联合国●斯大林格勒战役的胜利是二战的转折点●战后西欧和日本经济发展的共同原因及启示第二十五单元社会主义国家的改革、演变与亚非拉国家的独立与振兴P 117一、苏联的改革与解体1)赫鲁晓夫改革2)戈尔巴乔夫改革3)苏联的解体二、东欧社会主义国家的改革与演变1)匈牙利改革2)东欧剧变三、亚非拉国家的独立与振兴1)亚洲2)非洲3)拉丁美洲四、动荡的中东地区分类解读●苏联解体是社会主义遭受的挫折,不是社会主义的失败●匈牙利改革、赫鲁晓夫的改革的不同●巴勒斯坦问题的由来●二战的民族独立运动的特点第二十六单元战后世界格局的演变与科技文化P 122一、冷战中的对峙1)美苏冷战2)美苏争霸二、政治多极化1)世界形势2)科索沃战争三、经济全球化1)世界贸易组织四、第三次科技革命五、现代文化1)文学2)美术3)音乐4)电影分类解读●三次工业革命的比较●20世纪世界政治格局的三次变动●美国提出的“人权高于主权”专题复习一中外历史上的重大改革P 128●封建性质的改革⏹上演彼岸啊⏹北魏孝文帝改革⏹日本大化改新●资产阶级性质的改革⏹中国的戊戌变法⏹日本的明治维新⏹1861年俄国农奴制改革⏹美国罗斯福新政●社会主义国家的改革⏹中国的改革⏹匈牙利改革⏹赫鲁晓夫改革⏹戈尔巴乔夫改革专题复习二国际关系的演变与和谐世界的建立P 131●新航路的开辟●争夺殖民霸权的斗争●19世纪末20世纪初,帝国主义重新瓜分世界的斗争●凡尔赛—华盛顿体系●美苏争霸的两极格局(冷战格局)●世界政治格局的多极化趋势●国际组织在现代国际关系中的影响●和谐世界、和谐中国●世界不和谐因素专题复习三三农问题与民生问题P 134●解放战争时期●建国初期●社会主义改造时期●全面建设社会主义时期●社会主义建设的新时期●最近几年出台的政策专题复习四中外历史上的思想解放运动P 137●中国近现代史上的启蒙思想及运动⏹魏源、严复的启蒙思想⏹戊戌变法运动⏹辛亥革命⏹新文化运动⏹真理标准问题的讨论和邓小平南方谈话●世界史上的思想解放运动⏹文艺复兴⏹启蒙运动⏹马克思主义诞生专题复习五社会主义道路的探索P 140●苏联对社会主义道路的探索⏹列宁的伟大贡献⏹斯大林模式●匈牙利改革、东欧剧变●中国对社会主义道路的探索⏹第一个五年计划⏹三大改造⏹“大跃进”和人民公社化运动⏹文化大革命⏹家庭联产承包责任制⏹国有企业的改革⏹经济特区的建立专题复习六科技革命与经济全球化P 144●三次科技革命●三次科技革命对中国的影响●科学技术对人类生活的影响⏹交通运输工具的发明及影响⏹爱迪生发明的电器⏹第三次科技革命使经济走向全球化⏹科技发明的消极影响专题复习七重要历史人物P 149●美国历史上著名的三位总统⏹华盛顿⏹林肯⏹罗斯福●二十世纪中国的三位伟人⏹孙中山⏹毛泽东⏹邓小平●列宁、斯大林●科学理论奠基人⏹牛顿⏹达尔文⏹爱因斯坦●伟大的思想家、教育家⏹伏尔泰⏹孔子⏹马克思⏹恩格斯●伟大的发明家⏹瓦特⏹爱迪生⏹蔡伦●接触的资产阶级军事家和政治家拿破仑●复杂的探险家和殖民强盗⏹哥伦布⏹克莱武●反抗外来侵略的杰出代表⏹玻利瓦尔、章西女王⏹邓世昌⏹黄继光、邱少云●著名的艺术家⏹达·芬奇⏹贝多芬专题复习八中外历史上的重大战争P 154●列强的五次侵华战争⏹鸦片战争⏹第二次鸦片战争⏹甲午中日战争⏹八国联军侵华战争⏹日本法西斯侵华战争(抗日战争)●解放战争1946年6月—1949年9月●美国独立战争、南北战争●两次世界大战●冷战●抗美援朝战争●中东战争●科索沃战争专题复习九中外历史上的文明成就P 159 ●文字●数学●农学、地理学、史学●宗教●文学●建筑、雕塑●科技成就、科学家●艺术。

最新《火线100天》2015 中考化学复习第8讲 盐 化学肥料

最新《火线100天》2015 中考化学复习第8讲  盐  化学肥料

第8讲盐化学肥料考点1 常见的盐化学名称氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙俗名食盐纯碱或苏打小苏打化学式NaCl Na2CO3NaHCO3CaCO3物理性质______色晶体,______溶于水______色粉末状固体,______溶于水______色粉末状固体,能溶于水______色固体,______溶于水化学性质1.水溶液呈______性;2.能与硝酸银反应生成______色沉淀1.水溶液呈______性;2.能与______反应生成白色沉淀;3.能与稀盐酸反应生成气体1.水溶液呈______性;2.能与稀盐酸反应生成气体1.高温下易分解;2.能与稀盐酸反应生成气体主要用途调味剂和防腐剂、配制生理盐水、融雪剂玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产,发酵粉发酵粉,治疗胃酸过多建筑材料、补钙剂考点2 盐的化学性质盐的化学性质具体实例或化学方程式(1)溶液酸碱性大多数盐溶液呈中性,但有的盐溶液呈碱性,如碳酸钠、碳酸钾等,有的呈酸性(2)可溶性盐+金属→新盐+新金属(置换反应) Fe+CuSO4__________________ Cu+2AgNO3__________________(3)盐+酸→新盐+新酸(碳酸盐+酸→CO2↑,常用于检验碳酸根离子) Na2CO3+2HCl__________________ NaHCO3+HCl__________________ CaCO3+2HCl__________________(4)可溶性盐+可溶性碱→新盐+新碱CuSO4+2NaOH__________________Na2CO3+Ca(OH)2________________(5)可溶性盐+可溶性盐→新盐+新盐Na2CO3+CaCl2__________________Na2CO3+BaCl2__________________考点3 复分解反应1.定义:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种______的反应。

2018年语文《火线100天》第一部分积累与运用第7讲 文学文化常识与名著阅读

2018年语文《火线100天》第一部分积累与运用第7讲  文学文化常识与名著阅读

第7讲文学文化常识与名著阅读一、文学常识1.(2017·广西四市同城)下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(D) A.泰戈尔是印度文学家,曾获得诺贝尔文学奖,主要诗集有《新月集》《飞鸟集》等。

B.马致远的《天净沙·秋思》是被誉为“秋思之祖”的小令。

小令,一般只有一个曲牌。

C.“万钟于我何加焉”“一食或尽粟一石”中的“钟”“石”都是古代容器,也作容量单位。

D.我国的“二十七节气”已被列入联合国“非遗”名录,“端午”是其中的一个节气。

(解析:D项“端午”是一个传统节日,而不是节气。

)2.(2016·钦州)下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(B)A.古时住宅旁栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”指家乡。

B.《战国策》着重记录了春秋时期一些谋臣策士的言论和谋略。

C.现代散文家朱自清先生在《背影》中反映了浓浓的父子之情。

D.《蔚蓝的王国》作者是俄国作家屠格涅夫,他的代表作有《猎人笔记》等。

(解析:B项《战国策》着重记录的是战国时期的事。

)3.(2015·钦州)下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(B)A.《我的叔叔于勒》这篇小说塑造了菲利普这一典型的人物形象。

B.《出师表》的“表”是我国古代帝王向下属传达命令的一种文体。

C.茅盾是我国著名的散文家,他的作品《白杨礼赞》运用了象征手法。

D.对联也叫对子、联语,对仗工整,文字简练,是我国独有的文学形式。

(解析:B项“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体。

)4.(2016·北海)下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(A)A.说、记、铭、序都是古代常见的文体,其中“说”是臣下给皇帝的奏章,比如韩愈的《马说》、周敦颐的《爱莲说》。

B.在生活中,有一些古代常用的借代词仍沿用至今,如手足(指兄弟)、巾帼(指女子)、桃李(指学生)、桑梓(指家乡)等。

C.《忆读书》的作者是冰心,原名谢婉莹。

她是我国现代著名女作家、儿童文学作家,她的主要作品有《繁星》《春水》等。

【火线100天】(全国版)2015中考语文-第一部分-语言积累与运用-第3讲-标点符号与病句

【火线100天】(全国版)2015中考语文-第一部分-语言积累与运用-第3讲-标点符号与病句

第3讲标点符号与病句1.标点符号。

近两年,对标点符号的考查犹如雨后春笋般出现在各地中考试卷上。

在2014年,如黄冈、广安、随州、潍坊、扬州、滨州、泰安、烟台、宜宾等市的中考试卷,涵盖了标点符号的所有知识。

从题型上看,最常见的是辨析型选择题,即要求选出标点符号使用正确或错误的一项。

此外也有一些填空和修改题,如在所给的语境中有标点空缺或错误,要求考生添加正确的标点或对错误的标点做修改。

对标点符号的表达效果进行分析和表述也是一种考查题型。

2.病句修改。

从近年来的中考试题来看,病句修改题型一般分为两种:一是辨析语病,常以选择题的形式出现;二是修改病句,常以主观改错的形式出现,有句子修改和语段修改两种,后者综合性较强。

近年来,一些省市注重语段综合的考查,在考查语病修改的同时,加入了注音、错别字的辨别以及标点符号的修改等内容来考查,综合性较强。

1.标点符号(1)常见标点符号的使用类型适用范围示例点号句号。

1.陈述句末尾的停顿。

北京是中华人民共和国的首都。

2.语气舒缓的祈使句末尾的停顿。

请您稍等一下。

问号?1.疑问句末尾的停顿。

你叫什么名字?2.反问句末尾的停顿。

难道你还不了解我吗?感叹号!1.感叹句的末尾。

为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2.语气强烈的祈使句末尾。

你给我出去!逗号,1.句子内部主语与谓语间的停顿。

我们看得见的星星,绝大多数是恒星。

2.句子内部动词与宾语间的停顿。

应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3.复句内部各分句之间的停顿。

据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。

顿号、表示句子内部并列词语之间的停顿。

周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

分号;并列分句之间的停顿。

语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。

冒号:1.用在称呼语后面,提起下文。

朋友们:现在开会了……2. 用在“说、想、是、证明、宣布、透露”等词语的后面,提起下文。

他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”3.用在总括性话语的后面,引起下文的分说。

冲刺||2024年历史中考考前15天终极冲刺攻略

冲刺||2024年历史中考考前15天终极冲刺攻略

冲刺||2024年历史中考考前15天终极冲刺攻略答题必背100问一、中国古代史问题1:北京人的主要特征是什么?距今时间?他们如何使用火?【答案】北京人能够直立行走,制作打制石器的技术比较成熟,过着群体生活,狩猎采果实共同获取食物。

距今约70万至20万年。

他们已经学会使用火,并能长时间保存火种。

问题2:河姆渡居民的农耕生活有哪些特点?【答案】河姆渡居民的农耕生活以种植水稻为主,使用磨制石器进行耕作,并住在干栏式房屋中。

他们还学会了制造陶器和简单的玉器,并饲养家畜。

问题3:半坡居民的农耕生活与河姆渡居民有何不同?【答案】半坡居民主要种植粟,而不是水稻;他们使用磨制石器进行耕作,并住在半地穴式房屋中;半坡居民还能制造色彩艳丽的彩陶,并装饰美丽的花纹。

问题4:原始农业发展的标志是什么?人们开始使用什么工具进行耕作?【答案】原始农业发展的标志是种植农作物的出现、家畜饲养、磨制工具、聚落的出现。

人们开始使用磨制石器进行耕作。

问题5:远古传说与真实历史之间有何关系?【答案】远古传说与真实历史之间既有区别又有联系。

远古传说难免有虚构夸张的成分,而真实历史是可靠的。

然而,神话传说反映了人类的历史,包含了一些有价值的内容,可以为研究历史提供线索和参考。

问题6:早期国家制度的特点?(1)世袭制代替禅让制:禹死后,启继承父位,成为夏朝第二代国王,世袭制代替禅让制,“公天下”变成了“家天下”。

(2)设立官职和军队:夏朝设置了各种官职,有掌管政事的“相”、掌管军事的“将”或“师”等,并组建军队。

问题:7:分封制的目的、内容、影响?目的:为了稳定周初的政治形势,巩固疆土。

(巩固统治)内容::①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,的权力,建立诸侯国;②诸侯向周王进纳贡物,并服从周王调兵。

③诸侯具有较大的独立性,受封者可以在自己的封地内进行再分封,确立了周王朝的社会等级制度“分封制”(周天子→诸侯→卿大夫→士)影响:(1)积极-保证周王朝对地方的控制,稳定政局,扩大统治范围。

火线100天参考答案

火线100天参考答案

火线100天参考答案火线100天参考答案过去的100天,我们经历了太多的不确定和挑战。

一场突如其来的疫情改变了我们的生活,让我们不得不重新思考我们的价值观和生活方式。

在这个艰难的时刻,我们看到了人们的团结和勇气,也看到了社会的脆弱和不公平。

在这篇文章中,我将回顾过去100天的经历,并提出一些对未来的思考。

第一部分:疫情的冲击疫情的爆发让我们陷入了前所未有的困境。

从封锁城市到医疗资源的不足,我们面临着巨大的挑战。

然而,正是在这个时候,我们看到了医护人员的英勇奋斗和科学家们的努力。

他们冒着生命危险,日夜奋战在抗击疫情的一线。

他们是我们的英雄,他们的付出值得我们的敬佩和感激。

第二部分:经济的动荡疫情对经济造成了巨大的冲击,许多企业面临着倒闭和裁员的风险。

失业率飙升,消费需求下降,全球供应链受到破坏。

然而,我们也看到了一些积极的迹象。

数字经济的快速发展为一些行业带来了新的机遇。

在线教育、远程办公、电子商务等领域迎来了爆发式增长。

这是一个转型的时刻,我们需要积极应对挑战,寻找新的发展机遇。

第三部分:社会的反思疫情揭示了社会的不公平和脆弱。

在疫情期间,一些弱势群体面临着更大的风险和困境。

贫困家庭无法承担医疗费用,农民工失去了工作机会,儿童教育受到了严重影响。

我们需要思考如何建立一个更加包容和公正的社会,让每个人都能享有平等的机会和权益。

第四部分:未来的思考面对未来的挑战,我们需要更加积极地应对。

首先,我们需要加强国际合作,共同应对全球性问题。

疫情再次证明了全球化的重要性,我们需要加强国际合作,共同应对气候变化、贫困等全球性挑战。

其次,我们需要加强公共卫生体系的建设,提高应对突发公共卫生事件的能力。

最后,我们需要加强社会的韧性和适应能力,面对不确定性的挑战,我们需要更加灵活和创新。

总结过去100天的经历让我们深刻认识到了生活的脆弱性和不确定性。

疫情给我们带来了巨大的挑战,但也让我们看到了人们的团结和勇气。

在未来,我们需要更加积极地应对挑战,建立一个更加公正和包容的社会。

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历史《火线100天》知识网络*找不到再翻到21页的《备考精要详细目录》找中国古代史第一单元中华文明的起源、国家的产生和社会的变革P 1一、中华文明的起源1)祖国境内的远古居民A.元谋人B.北京人C.山顶洞人2)原始的农耕生活A.河姆渡人B.半坡人C.大汶口人3)华夏之祖A.华夏族的由来B.人文初祖C.禅让制二、国家的产生和社会的变革1)夏、商、西周的兴亡A.夏朝a.世袭制B.商朝C.西周a.分封制2)青铜文明3)春秋战国的纷争A.历史分期B.春秋五霸C.战国七雄a.桂陵之战b.马陵之战c.长平之战4)大变革的时代A.铁农具和牛耕的使用B.都江堰C.商鞅变法a.封建制度的确立5)中华文化A.文字、天文、历法、医学、屈原、钟鼓之乐、孔子、老子、百家争鸣分类解答●禅让制、世袭制、分封制●春秋战争、战国战争第二单元统一国家的建立、政权分立与民族融合P 5一、统一国家的建立1)秦的统一A.统一的条件B.秦朝的建立C.巩固统一措施a.政治b.经济c.思想文化d.军事2)秦末农民起义A.秦的暴政B.陈胜吴广起义C.秦的灭亡a.巨鹿之战D.西汉的建立3)汉武帝大一统4)汉通西域和丝绸之路A.张骞通西域B.西域护都C.丝绸之路二、政权分立与民族融合1)三国鼎立A.官渡之战B.赤壁之战C.三国鼎立a.魏国b.蜀国c.吴国2)江南地区的开发3)北方民族大融合A.西晋B.东晋C.五胡内迁D.孝文帝改革分类解答●秦、汉巩固统一的措施●丝绸之路的内涵及其影响第三单元繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展P 10 一、繁荣与开放的社会1)隋的统一2)贞观之治与开元盛世A.贞观之治B.武则天的统治C.开元盛世3)科举制的创立4)唐朝的民族关系与对外交流A.民族关系B.对外交流二、经济重心南移和民族关系的发展1)民族政权并立A.辽宋关系a.辽的建立b.北宋的建立c.澶渊之盟B.宋夏关系a.西夏的建立b.宋夏和战C.南宋与金的关系a.金的建立b.南宋抗金i)南宋建立ii)岳飞抗金iii)宋金对峙2)经济重心南移A.南方经济发展a.农业b.手工业c.商业B.经济重心南移3)宋代社会生活A.衣B.食C.住D.行E.城市生活4)蒙古的兴起与元朝的建立A.蒙古国B.元的建立C.元的统治D.民族融合a.回族分类解读我国封建社会时期出现的几个盛世局面●秦朝、隋朝主要共同点●隋唐时期最突出的历史特征●元朝的行省制度●我国古代史上的三次大分裂、四次大统一第四单元统一多民族国家的巩固和社会危机P 15一、明清专制集权的加强1)明的建立2)清的建立3)专制集权A.君主集权B.思想控制二、郑和下西洋三、明清反侵略斗争1)威继光抗倭2)郑成功收复台湾(荷占)3)雅克萨之战A.《尼布楚条约》四、统一多民族国家的巩固和发展1)东南2)西南3)西北4)北方五、盛世与危机1)盛世局面2)明清经济3)闭关锁国分类解读●我国不同时期的对边疆地区的管辖⏹新疆⏹西藏⏹台湾●对“民族英雄”的理解●清朝前期的“闭关锁国”第五单元中国古代科学技术与思想文化P 19一、中国古代科学技术1)青铜工艺A.青铜时代2)数学A.《九章算数》B.祖冲之3)医学A.华佗B.张仲景《伤寒杂病论》C.李时珍《本草纲目》4)农学A.贾思劦《齐民要术》5)地理学A.郦道元《水经注》6)17世纪的工艺百科全书A.宋应星《天工开物》7)工程与建筑A.都江堰B.长城C.大运河D.赵州桥E.故宫8)四大发明A.造纸术B.印刷术C.指南针D.火药二、中国古代思想文化1)文字2)百家争鸣A.儒家《论语》B.墨家“兼爱”“非攻”C.道家《道德经》D.发家韩非子E.兵家《孙子兵法》3)宗教A.佛教B.道教4)文学5)史学A.《史记》B.《资治通鉴》6)艺术A.音乐B.雕塑C.书法D.绘画E.石窟分类解读●“青铜文明”的内涵●我国四大名著●春秋战国时期文化繁荣昌盛的原因、对后世的影响●宋代科技文化发达的原因中国近代史第六单元列强的侵略与中国人民的抗争P 24一、鸦片战争1)鸦片走私2)虎门销烟3)鸦片战争A.《南京条约》二、第二次鸦片战争1)俄国割占我国大片领土三、收复新疆四、甲午中日战争1)《马关条约》五、瓜分中国的狂潮六、八国联军侵华战争1)《辛丑条约》分类解读●半殖民地半封建社会●近、现代中国一些问题上的差别⏹对外开放⏹投资工厂⏹使馆界●商品输出、资本输出●条约对比⏹《南京条约》⏹《马关条约》⏹《辛丑条约》第七单元近代化的起步P 29一、洋务运动二、维新变法动1)百日维新三、辛亥革命1)兴中会2)同盟会四、新文化运动分类解读●戊戌变法、戊戌政变●武昌起义、辛亥革命●三民主义的局限性●四次探索运动主要代表人物思想主张⏹洋务运动⏹维新运动⏹辛亥革命⏹新文化运动●中国近代化进程的三步走第八单元新民主义革命的兴起P 34一、五四运动二、中共的诞生三、北化战争1)黄埔军校2)北伐战争3)南京国民政府成立四、星火燎原1)南昌起义2)秋收起义3)井冈山会师五、长征1)遵义会议2)胜利会师分类解读●“国共合作”并非两党合并●新文化运动、五四运动的比较●武装起义、创建农村革命根据地、土地革命之间的关系●辛亥革命、国民大革命的比较●旧民主主义革命、新民主义革命的比较第九单元中华民族的抗日战争P 39一、局部侵华与局部抗战1)九一八事变2)局部抗战二、国共合作抗日1)九一八事变2)抗日民族统一战线正式形成三、日本全面侵华1)卢沟桥事变2)南京大屠杀四、全民族抗战1)平型关大捷2)台儿庄战役3)百团大战4)中共七大五、抗日战争的胜利分类解读●西安事变后,中共主张和平解决的原因●国共两次合作比较●正面战场、敌后战场●农村革命根据地、敌后抗日根据地●近代日本发动两次侵华战争不同结果的原因●日本投降的三个不同时间第十单元人民解放战争的胜利P 44一、重庆谈判二、内战爆发三、转战陕北四、挺进大别山五、战略大决战六、渡江战役分类解读●中国共产党工作重心的转移●挺进大别山、渡江战役在战役目标和作用上的不同●和平手段解放北平的原因第十一单元近代经济、社会生活、科学技术与思想文化P 49一、民族工业的发展1)洋务运动至清末2)一战期间3)一战后至新中国成立前夕二、社会生活的变化三、科学技术1)詹天佑2)侯德榜四、思想文化1)思想家A.魏源B.严复2)教育A.洋务运动时的新式学堂B.戊戌变法时的京师大学堂C.废除科举制3)文艺分类解读●民族资本、官僚资本的区别●魏源、严复的生活时代、主要思想特色及影响●新旧学堂的不同中国现代史第十二单元中华人民共和国的成立和巩固P 54一、中华人民共和国的成立1)第一届中国人民政治协商会议2)开国大典二、西藏和平解放三、新中国政权的巩固1)抗美援朝2)土地改革《中华人民共和国土地改革法》分类解读●地主土地所有制、农民土地所有制●新民主主义革命取得胜利的原因●中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”第十三单元社会主义道路的探索P 58一、过渡时期1)一五计划2)第一届全国人民代表大会3)三大改造二、探索时期1)中共八大2)失误A.大跃进B.人民公社化运动C.文化大革命3)成就与模范人物分类解读●三大改造的所有制形式●三大改造的完成是社会主义制度建立的标志●农业合作社、人民公社的区别●1958年我国经济建设的失误、后果和教训●正确认识“文化大革命”的灾难后果第十四单元建设有中国特色社会主义P 63一、伟大的历史转折1)真理标准问题的讨论2)十一届三中全会3)民主与法制建设的加强二、改革开放1)对内改革2)对外开放三、建设有中国特色的社会主义1)南巡讲话2)邓小平理论地位的确立分类解读●新中国成立后,对农村生产关系的调整●民主与法制建设的重要性与依法治国的关系●改革开放是我国的基本国策和长期战略●中国人民在前进道路上经历的三次历史巨变第十五单元民族团结、祖国统一和国防建设、外交成就P 68一、民族团结1)民族区域自治2)政治措施二、祖国统一1)一国两制2)港澳回归3)台湾问题A.对台政策B.两岸交往a.汪辜会谈三、国防建设四、外交成就1)和平共处五项原则2)外交成就A.万隆会议B.举办APEC会议分类解读●民族区域自治地区、特别行政区●历史上台湾与祖国大陆的三次分离与统一●“一国两制”是怎样照顾到香港和台湾的历史与现实情况的?●建国以来我国取得较大外交成就的原因第十六单元现代科技、教育、文化与社会生活P 73一、科技1)两弹一星2)袁隆平3)863计划4)计算机网络技术二、教育1)基础教育2)高等教育三、文学四、艺术五、体育六、社会生活1)衣食住行2)就业制度3)社会保障分类解读●两弹一星●建国以来我国科技取得突出成就的原因●20世纪80年代前后,我国高科技发展的不同侧重点●粮票和布票等票证在历史上的作用世界古代史第十七单元史前、上古、中古的人类文明P 77一、史前时期的人类1)人类的起源2)三大人种3)氏族社会二、上古人类文明1)大河流域文明A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古中国2)海洋文明A.古希腊a.爱琴文明b.雅典的民主政治c.最著名的城邦B.古罗马a.共和国b.帝国三、中古亚欧文明1)日本大化改新2)阿拉伯国家的建立A.穆罕默德B.阿拉伯半岛的统一3)中古亚欧文明A.查理·马特改革B.教会的统治4)拜占延帝国的灭亡分类解读●人、动物的本质区别●母系氏族、父系氏族的比较●人类社会进入文明社会的标志●中国文化对日本的影响●政教合一●欧洲和中国封建社会的比较第十八单元古代文明的传播与发展P 82一、古代文明的融合1)暴力冲突A.希波战争B.亚历山大大帝东征2)和平交往A.阿拉伯人a.阿拉伯数字B.马可·罗二、古代文化1)文字A.象形文字B.楔形文字2)宗教A.佛教B.基督教C.伊斯兰教3)科学A.阿基米德B.亚里士多德“百科全书的学者”C.欧几里得《几何原本》4)文学A.《荷马史诗B.《俄狄浦斯王》C.《一千零一夜》5)建筑A.巴黎圣母院B.麦加清真寺分类解读●区域文明的暴力冲撞●世界各地区各民族和平交往的历史意义●宗教世界近代史第十九单元欧美主要国家的社会巨变P 86 一、文艺复兴1)但丁2)达·芬奇3)莎士比亚二、新航路的开辟1)迪亚士2)哥伦布3)达·伽马4)麦哲伦船队三、英国资产阶级革命1)《权利法案》2)君主立宪制四、美国独立战争1)《独立宣言》五、法国大革命1)法国大革命A.《人权宣言》2)拿破仑帝国A.《法典》分类解读●新航路开辟、郑和下西洋的比较●英、美、法资产阶级革命的相同点●英、美、法资产阶级革命的不同点●英、美、法三国法律文件的比较⏹英国《权利法案》⏹美国《独立宣言》⏹法国《人权宣言》第二十单元工业革命、殖民扩张与国际工人运动P 92一、工业革命1)蒸汽机2)珍妮机3)汽船4)火车二、殖民扩张1)三角贸易2)英国对印度的掠夺三、殖民地人民的抗争1)印度民族起义2)拉美独立运动四、国际工人运动1)宪章运动A.《人民宪章》2)马克思主义的诞生A.《共产党宣言》3)巴黎公社分类解读●工业革命的概念●瓦特改良蒸汽机的影响●工业革命的特点●殖民主义的罪恶●殖民地扩张、殖民掠夺的影响●巴黎公社失败的根本原因第二十一单元资产阶级统治的巩固与扩大P 97一、美国南北战争1)林肯2)《宅地法》3)《解放黑人奴隶宣言》二、俄国废除农奴制改革三、日本明治维新分类解读●美国独立战争、南北战争的比较●日本明治维新、俄国1861年改革的比较●美国南北战争、日本明治维新、俄国1861年改革的比较●日本明治维新、中国戊戌变法的比较第二十二单元垄断资本主义时代的世界与近代科技、思想文化P 102一、第二次工业革命1)西门子——发电机2)爱迪生——电灯泡(发明大王)3)卡尔·本茨——内燃机、汽车4)莱特兄弟——飞机5)贝尔——电话二、第一次世界大战1)两大军事集团A.三国同盟B.三国协约2)第一次世界大战A.萨拉热窝事件B.凡尔登绞肉机三、科学与思想文化1)科学A.牛顿B.达尔文《物种起源》C.爱因斯坦2)启蒙运动A.伏尔泰B.卢梭C.孟德斯鸠3)文艺A.文学B.美术C.贝多芬分类解读●第二次工业革命的特点●第二次工业革命对中国的影响●第一次世界大战的性质●启蒙思想、文艺复兴倡导的思想在内容和影响上的不同●思想解放与科学进步之间的关系●近代中国科技落后的原因世界现代史第二十三单元苏联社会主义道路的探索与华盛顿体系下的西方世界P 107一、俄国十月革命1)二月革命2)十月革命二、苏联社会主义道路的探索1)战时共产主义政策2)新经济政策3)工业化4)农业集体化5)斯大林模式三、凡尔赛—华盛顿体系1)巴黎和会A.《凡尔赛和约》2)华盛顿会议A.《九国公约》四、经济大危机1)经济大危机2)罗斯福新政《国家工业复兴法》五、俄、意、日的法西斯化1)轴心集团分类解读●俄国二月革命、十月革命●战时共产主义政策、新经济政策●苏联工业化道路、资本主义国家的工业化道路的不同●斯大林模式对苏联的影响●凡尔赛—华盛顿体系的评价第二十四单元第二次世界大战与战后主要资本主义国家的发展变化P 112一、第二次世界大战1)慕尼黑会议2)雅尔塔会议二、美国经济的发展三、西欧经济的发展1)欧共体2)欧盟四、日本的崛起分类解读●第一次世界大战、第二次世界大战的比较●莫斯科保卫战、斯大林格勒战役●国际联盟、联合国●斯大林格勒战役的胜利是二战的转折点●战后西欧和日本经济发展的共同原因及启示第二十五单元社会主义国家的改革、演变与亚非拉国家的独立与振兴P 117一、苏联的改革与解体1)赫鲁晓夫改革2)戈尔巴乔夫改革3)苏联的解体二、东欧社会主义国家的改革与演变1)匈牙利改革2)东欧剧变三、亚非拉国家的独立与振兴1)亚洲2)非洲3)拉丁美洲四、动荡的中东地区分类解读●苏联解体是社会主义遭受的挫折,不是社会主义的失败●匈牙利改革、赫鲁晓夫的改革的不同●巴勒斯坦问题的由来●二战的民族独立运动的特点第二十六单元战后世界格局的演变与科技文化P 122一、冷战中的对峙1)美苏冷战2)美苏争霸二、政治多极化1)世界形势2)科索沃战争三、经济全球化1)世界贸易组织四、第三次科技革命五、现代文化1)文学2)美术3)音乐4)电影分类解读●三次工业革命的比较●20世纪世界政治格局的三次变动●美国提出的“人权高于主权”专题复习一中外历史上的重大改革P 128●封建性质的改革⏹上演彼岸啊⏹北魏孝文帝改革⏹日本大化改新●资产阶级性质的改革⏹中国的戊戌变法⏹日本的明治维新⏹1861年俄国农奴制改革⏹美国罗斯福新政●社会主义国家的改革⏹中国的改革⏹匈牙利改革⏹赫鲁晓夫改革⏹戈尔巴乔夫改革专题复习二国际关系的演变与和谐世界的建立P 131●新航路的开辟●争夺殖民霸权的斗争●19世纪末20世纪初,帝国主义重新瓜分世界的斗争●凡尔赛—华盛顿体系●美苏争霸的两极格局(冷战格局)●世界政治格局的多极化趋势●国际组织在现代国际关系中的影响●和谐世界、和谐中国●世界不和谐因素专题复习三三农问题与民生问题P 134●解放战争时期●建国初期●社会主义改造时期●全面建设社会主义时期●社会主义建设的新时期●最近几年出台的政策专题复习四中外历史上的思想解放运动P 137●中国近现代史上的启蒙思想及运动⏹魏源、严复的启蒙思想⏹戊戌变法运动⏹辛亥革命⏹新文化运动⏹真理标准问题的讨论和邓小平南方谈话●世界史上的思想解放运动⏹文艺复兴⏹启蒙运动⏹马克思主义诞生专题复习五社会主义道路的探索P 140●苏联对社会主义道路的探索⏹列宁的伟大贡献⏹斯大林模式●匈牙利改革、东欧剧变●中国对社会主义道路的探索⏹第一个五年计划⏹三大改造⏹“大跃进”和人民公社化运动⏹文化大革命⏹家庭联产承包责任制⏹国有企业的改革⏹经济特区的建立专题复习六科技革命与经济全球化P 144●三次科技革命●三次科技革命对中国的影响●科学技术对人类生活的影响⏹交通运输工具的发明及影响⏹爱迪生发明的电器⏹第三次科技革命使经济走向全球化⏹科技发明的消极影响专题复习七重要历史人物P 149●美国历史上著名的三位总统⏹华盛顿⏹林肯⏹罗斯福●二十世纪中国的三位伟人⏹孙中山⏹毛泽东⏹邓小平●列宁、斯大林●科学理论奠基人⏹牛顿⏹达尔文⏹爱因斯坦●伟大的思想家、教育家⏹伏尔泰⏹孔子⏹马克思⏹恩格斯●伟大的发明家⏹瓦特⏹爱迪生⏹蔡伦●接触的资产阶级军事家和政治家拿破仑●复杂的探险家和殖民强盗⏹哥伦布⏹克莱武●反抗外来侵略的杰出代表⏹玻利瓦尔、章西女王⏹邓世昌⏹黄继光、邱少云●著名的艺术家⏹达·芬奇⏹贝多芬专题复习八中外历史上的重大战争P 154●列强的五次侵华战争⏹鸦片战争⏹第二次鸦片战争⏹甲午中日战争⏹八国联军侵华战争⏹日本法西斯侵华战争(抗日战争)●解放战争1946年6月—1949年9月●美国独立战争、南北战争●两次世界大战●冷战●抗美援朝战争●中东战争●科索沃战争专题复习九中外历史上的文明成就P 159 ●文字●数学●农学、地理学、史学●宗教●文学●建筑、雕塑●科技成就、科学家●艺术。

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