各年龄称谓

【各年龄称谓】
女子：12岁称金钗之年，13岁称豆蔻年华，15岁称及笄之年，16岁称碧玉年华，20岁称桃李年华，24岁称花信年华，出嫁女子称梅之年；
男子：20岁称弱冠，30岁称而立，40岁称不惑，50岁称知天命，60岁称耳顺。

70岁称古稀，80岁称杖朝。

90岁称合耄耋。

100岁称乐期颐。

高考语文语言运用复习热门题型——对对联
对对联是近年来高考语文出现的一种新题型，在学生的知识链上属于最基本的技能——“语言表达”中“正确运用常见修辞方法”中的“对偶”一项。

【知识梳理】
学生要在对对联这一题型上拿到高分，就必须了解对对联的基本要求。

1．字数相等，断句一致。

这是指上下联的字数必须相同，即不能多也不能少，并且除有意空出某字的位置以达到某种效果外,一般都不能出现相同的字。

2．平仄相合，音调和谐。

一般来讲，现代汉语中凡属阴平和阳平的字都为古“平”韵字，凡属上声和去声的字都为古“仄”韵字。

就对联来讲，一般上联末字要用“仄”韵字，下联末字要用“平”韵字，即通常说的“仄起平收”。

3．词性相对，位置相同。

这一要求一般称为“虚对虚，实对实”。

具体地讲，就是名词要对名词，动词要对动词，形容词要对形容词，数量词要对数量词，副词要对副词，而且相对的词必须在相对应的位置上。

4．句式一致，节奏相协。

这一要求指主谓结构要对主谓结构，动宾结构要对动宾结构，偏正结构要对偏正结构，并列结构要对并列结构，动补结构要对动补结构。

5.内容相关，上下衔接。

这一要求指上下联的含义必须相互衔接，且不能重复。

【题型预测】
1．调整式。

题型示例：
南京名园瞻园中有一副对联，其下联的语序与结构已被打乱，请根据给出的上联作适当调整
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
已被打乱的下联：树边红雨，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日？
下联应调整为：
题型解析：
这种题型既测试对联的相关知识，又测试语言表达连贯与正确使用修辞方法等考点。

答此类题时，考生要先对所给正确的一联的外部结构从词性、句式特点、修辞手法、平仄对仗等进行分析，然后再根据其特点调整要求调整的一联的语序。

比如，示例中“问楼外青山，山外白云”用了顶针的修辞格，故下联与其对应的就应该是“看池边绿树，树边红雨”。

参考答案：
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日？
2．概括式。

题型示例：
今年以来，上海各媒体努力探索，为使新闻报道贴近实际、贴近群众、贴近生活，推出了“文明从我做起”等一批群众喜闻乐见的栏目和报道。

为了拯救患白血病的留美学子余健，文汇报举办了骨髓捐献志愿者验血活动，得到了社会各界的积极响应。

请你用对联的形式为上面的新闻拟一则标题。

标题：
题型解析：
这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段结合起来考查。

做这种对联题时，必须首先把主要信息筛选并概括出来，然后才可以用对联的形式组织语言。

参考答案：
心中有读者，笔下含深情。

3．话题式。

题型示例：
请从“勤学”“立志”中任选一个作话题撰写一副对联。

话题：
对联：
题型解析：
这种话题式对联题只给考生提供一个话题，其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人都可以展示自己的个性，显示自己的才情，表现自己的灵气。

参考答案：
勤学：识遍天下字；读尽人间书。

立志：海到无边天是岸，山登绝顶我为峰。

4．情境式。

题型示例：
教师节快到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说。

请自拟一副对联，唱出你心中最美的对老师的赞歌。

对联：
题型解析：这种题型给考生提供了一个特定的情境，其实是想结合“得
体”这一考点要求学生拟写对联。

因此，考生拟写的对联不但要符合对联的要求，而且还要符合命题者提供的特定情境。

参考答案：
脉脉深情似春晖育桃李，耿耿丹心如烛光照春秋。

【考场体验】
1.学校正面向全校师生征集一副开学典礼联，请你也拟一副。

2.根据下面提供的上联或下联拟写出句或对句。

（1）上联：杜丽夺首金扬威雅典
下联：
（2）上联：
下联：学习贵有恒
（3）上联：校园沸腾春来早
下联：
参考答案：
1．上联：望诸生惜光阴矢志成才须从开学起；下联：仰良师施化雨丹心润物尽在传道中。

2．（1）下联：①刘翔创佳绩声震全球，②姚明展身手称雄美国；（2）上联：①做人当自立，②持家须勤俭；（3）下联：①师生团结佳话多，②学业有成美名传。

26.下列两个句子都写到"虚伪"。

前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。

请在"友谊""勇敢""信任"中任选一个词，仿写两句话。

(4分)
虚伪和欺诈产生罪恶。

([美]爱迪生)
蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。

([俄]契诃夫)
（1）_________________________________________
（2）____________________________________________
[解析]此题是考查学生运用句式和修辞的能力
第一句“虚伪和欺诈产生罪恶。

”“虚伪”和“欺诈”是性质相似的，“虚伪和欺诈”是“产生罪恶”的原因，严格来说，所仿写的句子也应该有这种性质相似和互为因果关系。

第二句“蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。

”三者性质相似，连续类比，前两个是后一个的喻体，把转化为比喻句就是，“虚伪吃灵魂好像是蚜虫吃青草，锈吃铁。

”所仿写的句子就应具备这些特点，不然就不符合要求。

参考答案：（1）“信任和诚实产生友谊。

”（2）“清泉生鱼虾，阳光生光明，信任生真情。

”只要符合要求即可。

9.在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一
句话。

要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。

（6分）
例句：理想
．．是一杆秤，称出一个人．．是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求
灵魂的轻重。

答：
示例：
生活是一杯酒，品出人生的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。

友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。

20.（6分）
2006年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作——“抛四周跳”时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。

在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分钟的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。

请你根据以上情境，对张丹、张吴说一段赞美的话。

要求说话连贯、得体，语言有文采。

不超过60字。

你对张丹、张吴说：
示例：
你们以高难度的动作挑战自我，以坚韧不拔的精神为国争光。

今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放！
你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是奥运精神的完美诠释。

你们，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽！
20 ．下面有两个口语交际的情景，请任选一个，用简明、得体的语言反驳其错误言论。

（4 分）
( l ）有人随地吐疾，别人批评他：“随地吐痰不卫生。

”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。

”
答：
( 2 ）有人上公交车不排队，拄前挤。

别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。

”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的打子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。

”
答：
答案示例：
( 1 )
示例①是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生！
示例②痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方！
( 2 )
示例①人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！
示例②请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！
19 ，根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。

（6 分）
早晨，树叶与阳光亲密地交谈。

树叶（感激地）: （排比）阳光（谦逊地）: （比喻）答案示例：
树叶：( 3 分）
示例①你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。

示例②你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。

阳光：( 3 分）
示例①你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、纬绵的细雨也为你增添了美丽。

示例②你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。

20.仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。

要求局势基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。

（5分）
层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

答：
答案示例：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障.
18．根据下面的材料，用一个单句介绍某市的概况（40字内）（5分）
材料一：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，现为国家历史文化名城。

材料二：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。

材料三：某市景色优美，有景区被评为中国AAAA风景旅游区。

材料四：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。

答：
【答案示例】某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家历史文化名城。

【解析】不仅要要求高度概括以适应字数要求，还要注意单句，排列好定语的顺序。

【考点】本题考查压缩语段。

19．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。

（100字内）（6分）答：
【答案示例】抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。

墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。

暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。

【解析】注意几个要求：描写景物，生动，表达悠然之情，100字内。

【考点】本题考查扩展语句。

20．仿照给定的句子的续写两句话。

要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。

树是水土的卫士，让它绿化大地山川。

【答案示例】水是生命的源泉，让它滋润世间万物。

鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。

【解析】注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。

【考点】本题考查仿用句式。

高考语文118组同音近义词辨析
1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。

暗昧：同“暧昧”。

还可表示不聪明，愚昧。

2、包含：包容含有。

包涵：原谅、宽恕。

3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。

如山洪、流行病、雪崩。

爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。

如战争、火山、革命、大笑。

4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。

本意：心里本来的想法、目的。

5、必须：副词，后跟动词，表示“一定要”。

必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的
素质”。

后跟名词或名词性的短语;
6、辨正：辨明是非，纠正谬误。

如“辨正发音”，可写作“辩正”。

辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。

亦为中医术语，“辨证医治”。

辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。

亦同“辨证”第一义。

7、哺养：喂养，使长大。

抚养：抚育、照料并教养。

8、不力：不尽力。

如“措施不力”。

不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。

9、不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。

不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。

10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。

引申为模糊不清。

苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。

引申为意境心胸开阔。

11、长年：一年到头，整年。

如“长年积雪”、“长年劳作”。

常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。

*平常年份，如“常年产量不过半200
斤”。

12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。

成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。

13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。

迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。

14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。

出生：生下来，側重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。

15、处世：指人事交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”。

处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，从不马虎”。

16、创建：动词，创立。

创见：名词，独到的见解。

17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。

淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。

18、伺候[cìhou]:可用于人，不分地位高低;也可用于牲畜等。

侍候：用于对长辈或地位高者。

19、次序：先后顺序。

秩序：有条理、不混乱的情况。