让心跟爱一起走
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让心跟爱一起走
我不是诗人,不能用诗句讴歌我的职业,我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值,我不是歌手,不能用动听的歌喉歌唱我的岗位,然而,我是教师——一名小学教师,我要在我储存的一、二、三、四的脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇,我要用深邃的思索,推演我心中最奥秘的哲理,我要用凝重的感情唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业,我爱我的工作岗位,但我更爱新课程,让我们一起走进新课程吧。
走进新课程,我们,捧一颗跳动的心
走进新课程,我们,撒一腔灵动的爱
走进新课程,我们,献一份真切的情
那心,纯净如水
那爱,清新如风
那情,热烈如火
有心才会关注
关注孩子的一举一动,关注孩子的一颦一笑,关注那闪烁的明眸里隐藏的喜怒哀乐……
因为关注,所以不会歧视、不会冷漠、更不会居高临下、唯我独尊!
有爱,才会包容
包容孩子的学步蹒跚,包容孩子的奇思妙想,包容孩子的一错再错…
因为包容,所以不会牵强,不会蛮溉,更不会嗤之以鼻、无情扼杀
有情,才会思索
思索孩子之间的合作、碰撞,思索学科之间的融会贯通……
从而,突破狭隘;从而,高瞻远瞩;从而惊喜,从而激动。文字、音符、线条、色彩……一切的一切,原来都能融合,散发
的是一种怎样的魅力呀,又是怎样的一个缤纷世界。
有心,有爱,有情才会鲜活
“问津哪得清如许,为有源头活水来”有心,有爱,有情,就会自觉反省成功与失败、经验与教训,从而,汲取教训,奔腾不息,从而拥有“一渠”鲜活的“清泉”。
也许,我们曾禁锢学生的思维
也许,我们曾框限学生的行为
也许,我们曾束缚学生的个性
但,我们也曾彷徨,也曾困惑,也曾痛苦,……我们一直在努力探索,我们一直在用心寻找……
我们曾是传播者,但,现在不是
我们曾是管理者,但,现在也不是
我们是孩子的引导者,是孩子的促进者,是平等中的首席。
这一切,都归功于课改,归功于新课程中;教师对学生深深的爱
爱,是教育伦理的基石
是人文精神的出发点
爱是沧海一灯塔,爱是荒漠一泓泉
没有爱,我们的行为就会是机械的操作
没有爱,我们就会损伤学生的情感
没有爱,师生之间就没有心灵的碰撞
只有爱,每一朵花儿才会开放
只有爱,每一只鸟儿才会歌唱
只有爱,每一个孩子才会长大
爱,唤醒了沉睡的潜能
爱,激活了封存的记忆
爱,开启了幽闭的心智
爱,放飞了囚禁的情素
爱,让我们走进了新课程
爱,让我们将课改进行到底
走进新课程,让心跟爱一起走,让梦因爱而飞扬。